Análisis de Coyuntura Educativa y Social
Milagro educativo en tiempos de campaña admirable
Milagro educativo venezolana en boca del Ministro de MPPU y tempo de campaña electoral. No podía faltar en tal expresión la alusión al milagro en materia del alfabetización. Aunque esta vez alterando la tasa de alfabetización que de acuerdo al último informe de los avances de la educación para todos está alrededor de 95% para el país desde hace ya bastante tiempo. La UNESCO estima que en este país habrá cerca de un millón de analfabetos mayores de 15 años en el 2015, si se logra llegar a una alfabetización para hoy como la que vocea el ministro en sus lides electorales.
VENEZUELA CERCA DE CUMPLIR METAS DEL MILENIO TRAS MANTENER A 12 MILLONES DE CIUDADANOS EN AULAS
(…) Ramírez resaltó que entre las naciones de América Latina, Venezuela se encuentra en la segunda posición, superada sólo por Cuba, es decir, que la tasa bruta de matriculación universitaria de Venezuela es 2,5 veces el promedio de América Latina y el Caribe, que se ubica en una tasa de 34%.(…)
Tasa de alfabetización en 98,7%
En Venezuela la tasa de alfabetización se incrementó notablemente durante los últimos años, a tal punto de que prácticamente se erradicó el analfabetismo del país, de acuerdo con los datos ofrecidos por el Instituto Nacional de Estadística (INE).
Hasta el 2009 los datos arrojados por los estudios reflejan una tendencia positiva en este sentido, con una tasa de 98,7% de alfabetización en jóvenes entre 15 y 24 años. De acuerdos a las autoridades en la materia, Venezuela nunca más tendrá problemas al respecto.
AVN .- https://mail.google.com/mail/?hl=es&shva=1#inbox 24/ 09/2010
“ESCUÁLIDOS MIREN LAS CIFRAS”
El ministro luego del desastre ocurrido con sus cifras respecto a la alfabetización, avanza, en tiempos electorales, con las de la educación universitaria. Con una audacia que supera todos los limites que impone el tratamiento estadístico y político del desarrollo de la universidad venezolana. Contrasta tal audacia con la parquedad del Ministerio que dirige para informar vía Memoria y Cuenta sobre el estado de la educación más alta. Quizás aspira con estos datos tan rimbombantememente antiimperialistas mitigar el desastroso efecto electoral que tiene el hecho real de que no se pagó la primera quincena del mes dentro del tiempo que corresponde.
“ESCUÁLIDOS MIREN LAS CIFRAS”: VENEZUELA ADELANTA A EE.UU EN CIFRAS DE ESCOLARIDAD UNIVERSITARIA
El ministro de Educación Universitaria Edgardo Ramírez, anunció este lunes que de un informe publicado por la Unesco se desprende que Venezuela está en segundo lugar en América Latina y el Caribe en tasa de escolaridad universitaria.Ramírez manifestó su satisfacción por estos logros, revelando que en primer lugar se encuentra Cuba.
HERRAMIENTASCompartir3 Tweet VTV Venezuela 20 / Sep / 2 Recibido por correo e. de Ana Saputelli,. Recibido el 20-09-10
Milagro educativo universitario
VENEZUELA ES EL QUINTO PAÍS DEL MUNDO EN MATRÍCULA DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
Gracias a las políticas de inclusión y universalización de la educación ejecutadas por el Gobierno Bolivariano, Venezuela ocupa el quinto lugar en el mundo en cuanto a tasa de matrícula estudiantil de educación universitaria con 83%, de acuerdo a cifras de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), divulgadas este lunes por Edgardo Ramírez, Ministro del Poder Popular para la Educación Universitaria (Mppeu).
Prensa MPPEU http://www.mes.gov.ve/noticia.php?codigo=3077 20.09.10
El Ministro se queja de que la disidencia no reconoce lo que vocea como milagro universitario, pero hace muy poco para informar por los canales más oficiales (Memoria y Cuenta) sobre la dinámica matricular real de la universidad. De ese modo sabríamos quien tiene la razón, o lo que debe ser reconocido como avances. Se sigue haciendo más propaganda que información mínimamente veraz.
OPOSICIÓN VENEZOLANA DESCONOCE LOGROS EN MATERIA EDUCATIVA Y DESESTIMA INFORME DE LA UNESCO
Las candidatas opositoras por la llamada “mesa de la unidad” Delsa Solórzano y María Corina Machado desestimaron el informe publicado por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) que ubica a Venezuela en la segunda posición de los países de América Latina y el Caribe con mayor matrícula de educación superior. (…)
AVN .- http://www.avn.info.ve/node/18651 Caracas, 21/09/2010
Reducción de la deserción escolar en términos de milagro educativo
TASA DE DESERCIÓN ESCOLAR DISMINUYÓ EN MÁS DE 30% EN LOS ÚLTIMOS DIEZ AÑOS
Al cierre del año escolar 2008-2009, la tasa de deserción en los niveles primaria y secundaria del subsistema de Educación Básica, registró un descenso considerable del 30% con respecto a los registros presentados diez años atrás, en el período 1998-1999, de acuerdo con el viceministro de Desarrollo para la Integración de la Educación Bolivariana, Edgar León.
Las estadísticas oficiales reflejan que la deserción en el nivel primario, pasó de 2,5% a 1,7% en ese lapso, entretanto, en secundaria las cifras variaron del 12,0% al 8,2 en la misma década.
Esto, significa una disminución de más del 30%.
León aclaró que al hablarse de deserción en los niveles de educación primaria y secundaria, lo correcto sería hablar de exclusión, debido a que por lo general los niños tienden a ausentarse de las escuelas por una serie de factores que se generan a raíz de políticas que originan la exclusión de los niños del sistema educativo.
“De deserción se habla en la universidad. En estos niveles del subsistema de Educación Básica los niños son excluidos por diversas causas”, dijo.
Explicó que en el pasado, las cifras de deserción estaban relacionadas generalmente a las condiciones de infraestructura de los centros educativos. Asimismo, a la falta de nuevos planteles y a la lejanía de los mismos, así como también a la ausencia de maestros en las aulas y otras causas de carácter económico, como la falta de dinero para cancelar la matrícula.
El viceministro precisó que son muchos los factores que han influido en la disminución de estas cifras. No obstante, señaló que entre estos destaca la atención que el Gobierno ha dado al hecho educativo, lo que se refleja en la importante inversión del PIB que se destina a la materia; un 9% aproximadamente del total de la inversión social.
Enfatizó que ahora, gracias a las políticas inclusivas del Gobierno Nacional, se garantizan las condiciones necesarias para que los jóvenes y niños permanezcan en las aulas durante todo el período escolar.
Resaltó entre estos beneficios, no sólo programas como el de Alimentación Escolar (PAE), que ha tenido un gran peso en la retención de los alumnos en las aulas, sino también la gratuidad de la educación, la creación de nuevas escuelas en las diversas localidades del país y con ello la ampliación y extensión de la cobertura escolar.
“Si tú ves el incremento del gasto social te das cuenta de ello. Éste pasó de 8,2 del PIB en 1998 a 21% en el 2008, de esta cantidad, un 9% aproximadamente se destina a la educación. Con ello se rompen esquemas, viejos paradigmas y se derrumban las barreras de la exclusión, con miras a la inclusión y a la justicia social”, puntualizó el funcionario.
AVN .- http://www.avn.info.ve/node/18447 20/09/2010
Milagro educativo en tiempo de campaña admirable/ Docentes
El ministerio atiende, de repente, el caso de los docentes zulianos, mientras el Presidente hace intensa campaña en una zona donde se muestra cuesta arriba su triunfo electoral.
EDUCACIÓN GOBIERNO INCREMENTÓ EN 523,5% CANTIDAD DE DOCENTES DEL SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO
En un lapso de diez años en Venezuela aumentó en un 523,5% la cantidad de docentes adscritos a la cartera de Educación, lo cual evidencia que la incorporación de profesionales al sistema educativo ha sido una constante del Gobierno Nacional.(…)
AVN .- http://www.abn.info.ve/node/18905 22/09/2010
¿La titularidad como arma electoral? Se ha utilizado la odiosa figura del interinato de modo masivo para controlar aplastar la dignidad gremial de los docentes, ahora se utiliza como recurso de última hora para influir en los resultados electorales del estado Zulia.
EDUCACIÓN GOBIERNO NACIONAL ENTREGÓ TITULARIDAD A 4.292 DOCENTES DEL ESTADO ZULIA
El Gobierno Nacional entregó este miércoles la titularidad de sus cargos a 4.292 docentes del estado Zulia, para así reivindicar al personal docente de esa entidad, manifestó la Ministra del Poder Popular para la Educación Básica, Jennifer Gil (…)
AVN .- http://www.abn.info.ve/node/18887 22/09/2010
La ministra recorre vestida de rojo los planteles del Estado Zulia para ver la situación laboral del docente zuliano, mejor hubiese leído en la última memoria de su ministerio donde se dice sobre la existencia de más de 200 mil docentes interinos en todo el país y atender sus reclamos también en las zonas donde del oficialismo está más fuerte. Ocurre que una buena parte de los docentes son interinos en Trujillo, Amazonas y Apure, de modo que se discrimina, en este caso, a quienes trabajan en las zonas más proclives a votar por el chavismo.
DOCENTES ZULIANOS RECIBEN TITULARIDAD DE SUS CARGOS
MPPE/ http://www.me.gob.ve/ 22-09-10
Educación en la campaña/Misiones y Universidad/Que no te quiten lo tuyo. Aunque no sea lo mejor que se puede ofrecer como educación, según se deriva de este testimonio de una persona que participa en la campaña oficialista.
MI PAPEL COMO MISIONERO EL 26-S
Camaradas, saludos para todos y todas, les cuento que yo pertenezco a la Misión Sucre como estudiante y lo digo con mucho orgullo, porque no es como muchos piensan, que por asistir dos veces a la semana a clase, nos estamos preparando para ser mediocres, pues les cuento un secreto…..Se Equivocaron…….
Ahora con respecto a las Elecciones de este 26-S, que sucedió con todos los estudiantes, que la gran mayoría no se plegó a trabajar con los Jefes Ubb 200 del centro de votación en el cual votan; será que piensan que lo dicho por nuestro Líder el Comandante es broma. Pues no señores, si no se ganan los 2/3 de la Asamblea, al Presidente poco a poco le quitarían el poder de gobernar para el pueblo y por allí se van a ir perdiendo todas las cosas que hemos ganado hasta ahora (…)
Patria, Socialista o Muerte…….VENCEREMOS
Enio de Jesús http://www.aporrea.org/misiones/a108447.html Fecha de publicación: 22/09/10
A votar contra las autoridades de la UCV y los estudiantes que disienten:
RAZONES UNIVERSITARIAS PARA VOTAR EL 26 DE SEPTIEMBRE
Hay, sin duda alguna, millones de razones para salir a votar el 26 de septiembre. Los universitarios tenemos las nuestras. La oposición durante este mes electoral se ha dedicado a pronunciar mentiras y falsedades sobre la política que hay hacia la educación universitaria. Los “magníficos” rectores de las universidades autónomas han desarrollado una agenda de desafío y abierta en contra de la próxima Ley de Educación Universitaria, que hasta ahora no ha entrado en discusión pero que nacerá de los nuevos *Dirigente JPSUV
Cesar Trompiz* http://www.aporrea.org/educacion/a108444.html Fecha de publicación: 22/09/10
Milagro educativo Venezolano/Educación básica
POBLACIÓN EN EDAD ESCOLAR EXCLUIDA DEL SISTEMA EDUCATIVO DISMINUYÓ CASI 50%
En los últimos años el Gobierno redujo, casi a la mitad, la cantidad de niños y jóvenes en edad escolar (entre 6 y 16 años) que se encontraban fuera del sistema educativo, bajando de 1 millón 243 mil 945 la cifra de estudiantes excluidos en el período 1998-1999, a 615 mil 759, de acuerdo con los últimos registros oficiales del año 2008.
Ello, permite aseverar que Venezuela camina hacia el cumplimento en materia educativa de las Metas del Milenio, específicamente en lo que a Universalización de la educación primaria respecta.
El viceministro de Desarrollo para la Integración de la Educación Bolivariana, Edgar León, destacó este logro en una entrevista con la Agencia Venezolana de Noticias (AVN) y refirió que ello se debe a los esfuerzos realizados durante estos años por ofrecer a la población una educación de calidad y al alcance de todos (…)
AVN .- http://www.abn.info.ve/node/19054 09/2010
Ofensiva oficialista contra la Escuela de Educación de la UCV
Defensoría del Pueblo contra Escuela de Educación de la UCV. Estas y otras noticias por el estilo indican que la llamada defensoría del pueblo sólo se ocupa de la defensa de quienes hacen daño a la universidad autónoma venezolana. Un caso a tomar en cuenta cuando se escriba la historia de las agresiones que recibe la UCV por parte del gobierno actual.
DEFENSORÍA DEL PUEBLO INTRODUCE AMPARO CONTRA ESCUELA DE EDUCACIÓN DE LA UCV
El despacho de Gabriela Ramírez presentó el recurso porque la institución educativa habría impedido la inscripción de cuatro estudiantes regulares en el período académico 2010 – 2011 sin agotar un procedimiento administrativo previo
El-Nacional.com / Defensoría del Pueblo 18 de septiembre 2010 01:06 pm http://www.el-nacional.com/www/site/p_contenido.php?q=nodo/155803/Naci%C3%B3n/Defensor%C3%ADa-del-Pueblo-introduce-amparo-contra-Escuela-de-Educaci%C3%B3n-de-la-UCV- Bajado el 19-09-10
Una inscripción fraudulenta que parece avalar la defensora del pueblo.
DEFENSORÍA DEMANDA A LA UCV POR NO INSCRIBIR A 4 ESTUDIANTES
La Dirección de la Escuela de Educación afirma que las bachilleres ingresaron irregularmente a la institución
JUAN FRANCISCO ALONSO EL UNIVERSAL http://www.eluniversal.com/2010/09/18/pol_ava_defensoria-demanda-a_18A4485891.shtml sábado 18 de septiembre de bajado el 19-09-10
Primero fue la Defensora del Pueblo ahora una organización de clara vinculación con el MPPU: el Frente contra la Privatización de la UCV
ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN DE LA UCV DENUNCIAN QUE AUTORIDADES LES PROHÍBEN ESTUDIAR
Un grupo de 53 estudiantes de la Escuela de Educación de la Universidad Central de Venezuela (UCV) denunciaron que las autoridades de esa Casa de Estudios les niegan la posibilidad de iniciar su nuevo período académico debido a irregularidades en el sistema de inscripción, el cual no reconoce la identidad de estos alumnos, lo que afecta y atenta contra su derecho al estudio.
Así lo informó Douglas Mujica, integrante del Frente contra la Privatización de la UCV, al ser entrevistado por Venezolana de Televisión (VTV).
AVN http://www.avn.info.ve/node/18384 20/09/2010
Actúa el nuevo instrumento de ataque sostenido a la UCV. Se mina la gobernabilidad institucional desde adentro: Frente contra la Privatización de la UCV
Ejecutivo denunciará ante la Fiscalía a rectores de LUZ y ULA
Un ministro mejor para denunciar que para cumplir sus obligaciones con la universidad venezolana. Actúa más como tirapiedras del Presidente que como responsable de buscar los recursos para mejorar lo que se hace. Un ministro que busca pleitos más que soluciones.
EJECUTIVO DENUNCIARÁ ANTE LA FISCALÍA A RECTORES DE LUZ Y ULA POR NEGOCIAR BIENES DEL ESTADO
El Ejecutivo Nacional denunciará ante la Fiscalía General de la República a los autoridades de la Universidad del Zulia (LUZ) y de la Universidad de Los Andes (ULA) por utilización inadecuada de bienes del Estado.
Así lo anunció este lunes el Ministro del Poder Popular para la Educación Universitaria, Edgardo Ramírez, durante una entrevista concedida al programa Contragolpe, transmitido por Venezolana de Televisión (…)
AVN .- Caracas, http://www.avn.info.ve/node/18509 20/09/2010
Campaña electoral/Comunidad educativa disidente
Un acto político memorable por sus resultados y su significado. Se hizo lo que se suele hacer cuando un sector como el universitario se manifiesta en tiempos difíciles: 1. En qué puedo ayudar y 2. Así vemos las cosas. Todos hablaron e hicieron lo que obliga la ocasión: dar razones importantes para votar por la oposición unida el domingo 26S, tal cual recogen las reseñas que siguen después de esta breve relación.
Ocarina Castillo, presentando y comentando las intervenciones estuvo inmensa, madera noble, temple dulce, como siempre, dijo lo que había que decir pero sin ofender. Rafael Cadenas desgarradoramente inmenso, diciendo lo suyo sobre temas escabrosos. Con esa mirada triste, conmovida por la ausencia de racionalidad en los asuntos públicos, recordó el maltrato que recibe la universidad libre y lamentó la descomposición humana que acompaña la utopía comunista, una vez en el poder. Odió el odio que le ponen los que gobiernan hoy, a todo lo que hacen para seguir malgobernado.
UNIVERSITARIOS PRESENTARON PROPUESTAS ANTE CANDIDATOS A LA AN
(…) COMPROMETIDOS CON LA UNIVERSIDAD VENEZOLANA El Liliana ANDREÍNA MOROS TalCual Viernes 17 de Septiembre de 2010 7
CANDIDATOS UNITARIOS OYERON EXPECTATIVAS DE LOS UNIVERSITARIOS
(…) Liliana Guerrero (FCU-ULA) y Roderick Navarro (FCU-UCV) fueron los encargados de expresar a los candidatos unitarios las aspiraciones de los estudiantes.
ELVIA GÓMEZ EL UNIVERSAL. Viernes 17 de septiembre de 2010/6
Educación básica.
VOTO 2010 EN EL MARCO DE EDUCADORES POR LA UNIDAD
(…) Al referirse a la situación del docente venezolano, señaló: "Desde la Asamblea Nacional vamos a restablecer la carrera docente, porque el docente venezolano tiene que ser el profesional mejor pagado de Venezuela y vamos a tener una comisión parlamentaria investigando cualquier discriminación docente".
En el acto estuvieron presentes José Luis Farías, candidato al Parlatino; Nancy de Martín, presidenta de FENASOPADRES; Hilda Rubí González de la Federación de Centros Universitarios, entre otros.
Educticket/Ecarri:
EL UNIVERSAL. sábado 18 de septiembre de 2010
ECARRI: “VAMOS A LA AN A GARANTIZAR UNA EDUCACIÓN PATA TODOS”
La Patilla.com http://www.lapatilla.com/site/2010/09/18/ecarri-vamos-a-la-an-a-garantizar-una-educacion-pata-todos/Publicado en: Actualidad, En Campaña Septiembre 18, 2010 3:23 pm
ELECTORAL IMPULSARÁN LA EDUCACIÓN
"Eduticket llegará a todos los hogares pobres del país"
Antonio Ecarri llamó a votar masivamente el 26 de septiembre
MARU MORALES. EL NACIONAL - Domingo 19 de Septiembre de 2010 Nación/4
ASOCIACIONES EDUCATIVAS RESPALDARON A CANDIDATOS DE LA MUD
EDUARDO LUGO . TalCual. Lunes 20 de Septiembre de 2010 3
Universidad Indígena de Amazonas
Definiciones de arranque:
“No es sólo una universidad para las comunidades indígenas y no indígenas, es una universidad para los venezolanos, los colombianos y los brasileños, porque tenemos que construir toda una serie de programas de defensa geopolítica, cultural y ambiental de esta zona que está bajo la mira de los países del norte, no solamente por su cantidad de recursos hidráulicos sino recursos biológicos de especies inexistentes en otros territorios y en otros países”, apuntó el viceministro (Luis Damiani)
MINISTERIOS DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA Y PUEBLOS ÍNDIGENAS INSPECCIONARON OBRAS DE UNIVERSIDAD INDÍGENA DE AMAZONAS
El Viceministro de Desarrollo Académico del Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria, Luis Damiani, en compañía de la titular de los Pueblos Indígenas, Nicia Maldonado, visitaron este jueves la sede de la Universidad Territorial Indígena de Amazonas para constatar el avance en los trabajos de infraestructura y obras de ingeniería.
Prensa MPPEU/OPSU. http://www.mes.gov.ve/noticia.php?codigo=3074 17.09.10
Metas educativas 2021
GOBIERNOS ACORDARON AVANZAR EN LAS "METAS EDUCATIVAS 2021"
Grupo BBVA apoyará el proyecto con un aporte de 520 millones de dólares
Es el mayor proyecto pedagógico jamás concebido en la región iberoamericana
Las metas y el apoyo del BBVA Buenos Aires.- Tras dos años de debates y foros donde participaron más de 100 mil personas de la sociedad civil y funcionarios gubernamentales, el secretario general de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), Álvaro Marchesi, presentó el 15 de septiembre el mayor proyecto pedagógico de la región. Las Metas educativas 2021: la educación que queremos para la generación de los bicentenarios, en el marco de la XX Conferencia Iberoamericana de Ministros de Educación y del Congreso Iberoamericano de Educación celebrados en la capital argentina.
El objetivo central del plan es culminar las tareas pendientes del siglo XX: alfabetización e inclusión, y abordar los desafíos de la época; calidad, prosecución, equidad, innovación y mayor participación de los ciudadanos en la educación.
En total son 11 las metas que se han impuesto los países adscritos a la OEI para lograr una mayor y mejor enseñanza (ver cuadro anexo).
En rueda de prensa, Marchesi subrayó que el compromiso de los estados "no es un documento de buenas intenciones" sino un plan de trabajo sustentado en lo político y económico para llegar a feliz término. La sociedad civil tendrá un rol muy importante para el cumplimiento de los objetivos.
"Maestros, padres y las organizaciones ciudadanas deben vigilar y evaluar. Apostamos a la participación", enfatizó.
Para cumplir con esta premisa los ministros asistentes, exceptuando la representante de Venezuela, acordaron la creación del Consejo Asesor de las Metas Educativas 2021, cuya función será: "Favorecer la participación de los sectores educativos, sociales y productivos en el seguimiento y desarrollo de la metas y conocer su opinión sobre su ejecución". Cada dos años se emitirá un informe sobre el desarrollo y cumplimiento de las metas.
En esa línea, los ministros también acordaron crear el Instituto de Evaluación y Seguimiento, cuya responsabilidad recaerá en la OEI, la que emitirá un informe, al menos cada dos años, para rendir cuentas a la Conferencia de Ministros de Educación y a la sociedad.
$100 mil millones
El costo del programa alcanza los 100 mil millones de dólares hasta 2021. Si bien es una cifra faraónica, las economías de la región podrán sostener el proyecto. En la etapa inicial se requerirán $8 mil millones, que representa 0,18% del PIB regional. Para 2021, el aporte, acorde con cada país, será de 1,17% del PIB latinoamericano.
Para evitar que las recurrentes crisis económicas de la región trunquen el desarrollo del proyecto los ministros crearon el Fondo Solidario de Cooperación Educativa, de carácter voluntario, para ayudar a los países menos favorecidos.
En http://www.oei.es/metas2021/libro.htm se puede bajar toda la información sobre las Metas educativas 2021.
Respaldo del BBVA
El primer gran apoyo para las Metas educativas 2021 fue la alianza suscrita entre la OEI y el Grupo BBVA con el aporte de 400 millones de euros, cerca de 520 millones de dólares.
El presidente del BBVA, Francisco González, resaltó que este apoyo refuerza la colaboración que vienen ejecutando con la OEI desde 2008 y a través de terceros captarán otros 60 millones de euros.
Desde 2006, cuando BBVA lanzó el Plan de Acción Social para América Latina, han invertido hasta el año 2009 un total de 30,1 millones de euros.
En el caso de Venezuela, el apoyo educativo suma 2 mil 534 euros. Más otros 2 mil 030 euros en becas, beneficiando a 4 mil 500 niños y jóvenes con los Programas Becas de Integración y Papagayo.
Para el presidente del BBVA se trata de un plan a largo plazo. "Doce años es el período que se necesita para escolarizar a un niño y tener la máxima probabilidad de lograr la incor- poración al mercado laboral que asegure un nivel de vida en condiciones míninas de bienestar".
El aporte de BBVA se enfocará en el acceso y permanencia en la escuela con el programa "Niños adelante". A la educación infantil. En la educación en valores con el proyecto "Valores del futuro". También en la preparación de los adultos con "Adelante con tu futuro" y en el apalancamiento de más recursos para las metas de 2021.
GUSTAVO MÉNDEZ EL UNIVERSAL http://www.eluniversal.com/2010/09/20/pol_art_gobiernos-acordaron_2043536.shtml lunes 20 de septiembre de 2010
Universidad/Religión
Pedagogía social de un disidente dentro de la revolución:
CREDO DEL REVOLUCIONARIO DESUBICAO
(…) Queremos construir una sociedad de iguales pero seguimos creando universidades y fomentando “el derecho al estudio”, con lo cual prolongamos la idea burguesa y fascista según la cual hay que estudiar “para ser alguien en la vida”. La universidad es una creación medieval pero creemos poder ponerla al servicio de la revolución cambiándole el nombre: ahora hay universidades socialistas, indígenas y bolivarianas y sus profesores y estudiantes siguen creyendo que estudiar mientras otros producen alimentos, limpian las calles y construyen las casas, es un modelo viable de construcción de la otra sociedad.
(…) Queremos ser revolucionarios pero nos dejamos seducir por el discurso que hermana al cristianismo con las ansias libertarias de los pobres, como si postrarse ante Dios no fuera la forma más difundida de sumisión ante las variantes del colonialismo y la opresión: un ser humano que es capaz de hincarse de rodillas y bajar la frente ante una entidad que no existe, ante la mentira más gigantesca y estúpida de la historia de la humanidad (un ser todopoderoso, misericordioso y terrible) es capaz de bajar la frente e hincarse ante un rico, un cura, un poderoso, un jefe, un uniformado, un producto comercial, una música impuesta, unos efectos especiales, un carro último modelo, una paca de billetes, una familia perfecta (padre, madre, hijos, trabajo estable, carros, propiedades y esclavos) una mujer hermosa pero de cuerpo artificial, un discurso hermoso pero artificial, una idea de socialismo hermosa pero artificial: si usted no es capaz de rebelarse contra la idea opresiva de Dios usted no es capaz de rebelarse ante nada, por mucho que diga que es o quiere ser revolucionario, por los credos de los credos, amén.
José Roberto Duque http://www.aporrea.org/ideologia/a108399.html Fecha de publicación: 21/09/10
Dios, Ciencia y Escuela:
DEBATE LA COMUNIDAD DE INVESTIGADORES NO ES UN REDUCTO LIBRE DE RELIGIÓN
La muralla entre Dios y la ciencia tiene más de un agujero
La cosmología, desde la que Stephen Hawking abrió un frente, no es la única disciplina en la que las alusiones a la fe pueden tener cabida
Antes de decidirse a hacer el primer trasplante de órganos entre humanos, en 1954, el cirujano Joseph E. Murray, Nobel de Medicina en 1990, consultó a varios líderes religiosos: "Parecía lo natural", dijo Murray. Es sólo uno de los múltiples ejemplos del vínculo entre religión y ciencia.
Sin embargo, para muchos hay una frontera clara entre los científicos, que buscan respuestas con un método en teoría blindado a las propias creencias, y otra parte de la sociedad.
La comunidad científica crece y se desarrolla al margen (y a salvo) de la fe; la ciencia no se ocupa de eventuales conflictos entre hechos demostrados experimentalmente y la religión.
Entonces el físico Stephen Hawking escribe que no hace falta Dios para explicar el Universo y se produce una tormenta mediática. ¿Por qué? ¿No se consideraba este tema superado? Parece que no. La muralla entre Dios y la ciencia es permeable, la comunidad científica no es un reducto social libre de religión (…)
EL PAÍS SERVICIO EXCLUSIVO DE EL NACIONAL EL NACIONAL - Lunes 20 de Septiembre de 2010 Ciencia y Ambiente/3
Abre la temporada de presupuesto
Sin alusión alguna a la cuota educativa y un feroz tono centralista.
PETICIONES DE ENTES OFICIALES PARA 2011 SON BS 250 MILLARDOS
Gobierno calcula gasto inicial del próximo año en Bs 180 millardos
MAYELA ARMAS H. EL UNIVERSAL http://www.eluniversal.com/2010/09/21/eco_art_peticiones-de-entes_2044931.shtml martes 21 de septiembre de 2010
USB-Litoral/Severas limitaciones financieras
VARGAS PROFESORES AFIRMAN QUE LA SITUACIÓN EQUIVALE A UN CIERRE TÉCNICO
USB advierte que no tiene fondos para atender alumnos
Estudiantes del Núcleo del Litoral Central se quedarán sin servicio de transporte y sin comedor
La incertidumbre se cierne sobre el futuro de 2.150 estudiantes del Núcleo del Litoral Central de la Universidad Simón Bolívar. El déficit presupuestario ha causado deudas, y ahora las autoridades no tienen recursos para pagar servicios básicos como comedor y transporte.
Luis Pino, docente de la institución, y Over Navarro, secretario nacional de la Asociación de Profesores seccional Litoral, expusieron que los educadores cobran sueldos con las mismas características de 2007 (…)
LUIS LÓPEZ LA GUAIRA EL NACIONAL - Jueves 23 de Septiembre de 2010 Educación y Sociedad/3
Campaña electoral/UCAB sube cerro
UCABISTAS HABLARON DEL "VOTO CONSCIENTE" EN ANTÍMANO
GUSTAVO MÉNDEZ EL UNIVERSAL http://www.eluniversal.com/2010/09/22/pol_art_ucabistas-hablaron-d_2046030.shtml
Inequidad en la escuela primaria/Bernardo Klisberg
INEQUIDADES EN EDUCACIÓN
Las desigualdades de preparación en primaria van después a manifestarse en la secundaria
En América Latina se ha generalizado el ingreso de los niños a la escuela primaria y se está ampliando el número de niños que la finalizan. Son avances de gran significación.
Sin embargo, no basta con haber pasado por la primaria. La cuestión es: ¿qué han aprendido los niños?
(…) Las desigualdades de preparación en primaria van después a manifestarse en la secundaria, en donde hay en la región serios problema de repetición y deserción. Es urgente que priorice a la desigualdad en los aprendizajes, y trabaje activamente por enfrentarla.
Autor de "Es difícil ser joven en América Latina" (Comp. Sudamericana, 2010)
BERNARDO KLIKSBERG EL UNIVERSAL miércoles 22 de septiembre de 2010 12:00 AM
Milagro educativo en tiempos de campaña admirable
Milagro educativo venezolana en boca del Ministro de MPPU y tempo de campaña electoral. No podía faltar en tal expresión la alusión al milagro en materia del alfabetización. Aunque esta vez alterando la tasa de alfabetización que de acuerdo al último informe de los avances de la educación para todos está alrededor de 95% para el país desde hace ya bastante tiempo. La UNESCO estima que en este país habrá cerca de un millón de analfabetos mayores de 15 años en el 2015, si se logra llegar a una alfabetización para hoy como la que vocea el ministro en sus lides electorales.
VENEZUELA CERCA DE CUMPLIR METAS DEL MILENIO TRAS MANTENER A 12 MILLONES DE CIUDADANOS EN AULAS
(…) Ramírez resaltó que entre las naciones de América Latina, Venezuela se encuentra en la segunda posición, superada sólo por Cuba, es decir, que la tasa bruta de matriculación universitaria de Venezuela es 2,5 veces el promedio de América Latina y el Caribe, que se ubica en una tasa de 34%.(…)
Tasa de alfabetización en 98,7%
En Venezuela la tasa de alfabetización se incrementó notablemente durante los últimos años, a tal punto de que prácticamente se erradicó el analfabetismo del país, de acuerdo con los datos ofrecidos por el Instituto Nacional de Estadística (INE).
Hasta el 2009 los datos arrojados por los estudios reflejan una tendencia positiva en este sentido, con una tasa de 98,7% de alfabetización en jóvenes entre 15 y 24 años. De acuerdos a las autoridades en la materia, Venezuela nunca más tendrá problemas al respecto.
AVN .- https://mail.google.com/mail/?hl=es&shva=1#inbox 24/ 09/2010
“ESCUÁLIDOS MIREN LAS CIFRAS”
El ministro luego del desastre ocurrido con sus cifras respecto a la alfabetización, avanza, en tiempos electorales, con las de la educación universitaria. Con una audacia que supera todos los limites que impone el tratamiento estadístico y político del desarrollo de la universidad venezolana. Contrasta tal audacia con la parquedad del Ministerio que dirige para informar vía Memoria y Cuenta sobre el estado de la educación más alta. Quizás aspira con estos datos tan rimbombantememente antiimperialistas mitigar el desastroso efecto electoral que tiene el hecho real de que no se pagó la primera quincena del mes dentro del tiempo que corresponde.
“ESCUÁLIDOS MIREN LAS CIFRAS”: VENEZUELA ADELANTA A EE.UU EN CIFRAS DE ESCOLARIDAD UNIVERSITARIA
El ministro de Educación Universitaria Edgardo Ramírez, anunció este lunes que de un informe publicado por la Unesco se desprende que Venezuela está en segundo lugar en América Latina y el Caribe en tasa de escolaridad universitaria.Ramírez manifestó su satisfacción por estos logros, revelando que en primer lugar se encuentra Cuba.
HERRAMIENTASCompartir3 Tweet VTV Venezuela 20 / Sep / 2 Recibido por correo e. de Ana Saputelli,. Recibido el 20-09-10
Milagro educativo universitario
VENEZUELA ES EL QUINTO PAÍS DEL MUNDO EN MATRÍCULA DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
Gracias a las políticas de inclusión y universalización de la educación ejecutadas por el Gobierno Bolivariano, Venezuela ocupa el quinto lugar en el mundo en cuanto a tasa de matrícula estudiantil de educación universitaria con 83%, de acuerdo a cifras de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), divulgadas este lunes por Edgardo Ramírez, Ministro del Poder Popular para la Educación Universitaria (Mppeu).
Prensa MPPEU http://www.mes.gov.ve/noticia.php?codigo=3077 20.09.10
El Ministro se queja de que la disidencia no reconoce lo que vocea como milagro universitario, pero hace muy poco para informar por los canales más oficiales (Memoria y Cuenta) sobre la dinámica matricular real de la universidad. De ese modo sabríamos quien tiene la razón, o lo que debe ser reconocido como avances. Se sigue haciendo más propaganda que información mínimamente veraz.
OPOSICIÓN VENEZOLANA DESCONOCE LOGROS EN MATERIA EDUCATIVA Y DESESTIMA INFORME DE LA UNESCO
Las candidatas opositoras por la llamada “mesa de la unidad” Delsa Solórzano y María Corina Machado desestimaron el informe publicado por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) que ubica a Venezuela en la segunda posición de los países de América Latina y el Caribe con mayor matrícula de educación superior. (…)
AVN .- http://www.avn.info.ve/node/18651 Caracas, 21/09/2010
Reducción de la deserción escolar en términos de milagro educativo
TASA DE DESERCIÓN ESCOLAR DISMINUYÓ EN MÁS DE 30% EN LOS ÚLTIMOS DIEZ AÑOS
Al cierre del año escolar 2008-2009, la tasa de deserción en los niveles primaria y secundaria del subsistema de Educación Básica, registró un descenso considerable del 30% con respecto a los registros presentados diez años atrás, en el período 1998-1999, de acuerdo con el viceministro de Desarrollo para la Integración de la Educación Bolivariana, Edgar León.
Las estadísticas oficiales reflejan que la deserción en el nivel primario, pasó de 2,5% a 1,7% en ese lapso, entretanto, en secundaria las cifras variaron del 12,0% al 8,2 en la misma década.
Esto, significa una disminución de más del 30%.
León aclaró que al hablarse de deserción en los niveles de educación primaria y secundaria, lo correcto sería hablar de exclusión, debido a que por lo general los niños tienden a ausentarse de las escuelas por una serie de factores que se generan a raíz de políticas que originan la exclusión de los niños del sistema educativo.
“De deserción se habla en la universidad. En estos niveles del subsistema de Educación Básica los niños son excluidos por diversas causas”, dijo.
Explicó que en el pasado, las cifras de deserción estaban relacionadas generalmente a las condiciones de infraestructura de los centros educativos. Asimismo, a la falta de nuevos planteles y a la lejanía de los mismos, así como también a la ausencia de maestros en las aulas y otras causas de carácter económico, como la falta de dinero para cancelar la matrícula.
El viceministro precisó que son muchos los factores que han influido en la disminución de estas cifras. No obstante, señaló que entre estos destaca la atención que el Gobierno ha dado al hecho educativo, lo que se refleja en la importante inversión del PIB que se destina a la materia; un 9% aproximadamente del total de la inversión social.
Enfatizó que ahora, gracias a las políticas inclusivas del Gobierno Nacional, se garantizan las condiciones necesarias para que los jóvenes y niños permanezcan en las aulas durante todo el período escolar.
Resaltó entre estos beneficios, no sólo programas como el de Alimentación Escolar (PAE), que ha tenido un gran peso en la retención de los alumnos en las aulas, sino también la gratuidad de la educación, la creación de nuevas escuelas en las diversas localidades del país y con ello la ampliación y extensión de la cobertura escolar.
“Si tú ves el incremento del gasto social te das cuenta de ello. Éste pasó de 8,2 del PIB en 1998 a 21% en el 2008, de esta cantidad, un 9% aproximadamente se destina a la educación. Con ello se rompen esquemas, viejos paradigmas y se derrumban las barreras de la exclusión, con miras a la inclusión y a la justicia social”, puntualizó el funcionario.
AVN .- http://www.avn.info.ve/node/18447 20/09/2010
Milagro educativo en tiempo de campaña admirable/ Docentes
El ministerio atiende, de repente, el caso de los docentes zulianos, mientras el Presidente hace intensa campaña en una zona donde se muestra cuesta arriba su triunfo electoral.
EDUCACIÓN GOBIERNO INCREMENTÓ EN 523,5% CANTIDAD DE DOCENTES DEL SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO
En un lapso de diez años en Venezuela aumentó en un 523,5% la cantidad de docentes adscritos a la cartera de Educación, lo cual evidencia que la incorporación de profesionales al sistema educativo ha sido una constante del Gobierno Nacional.(…)
AVN .- http://www.abn.info.ve/node/18905 22/09/2010
¿La titularidad como arma electoral? Se ha utilizado la odiosa figura del interinato de modo masivo para controlar aplastar la dignidad gremial de los docentes, ahora se utiliza como recurso de última hora para influir en los resultados electorales del estado Zulia.
EDUCACIÓN GOBIERNO NACIONAL ENTREGÓ TITULARIDAD A 4.292 DOCENTES DEL ESTADO ZULIA
El Gobierno Nacional entregó este miércoles la titularidad de sus cargos a 4.292 docentes del estado Zulia, para así reivindicar al personal docente de esa entidad, manifestó la Ministra del Poder Popular para la Educación Básica, Jennifer Gil (…)
AVN .- http://www.abn.info.ve/node/18887 22/09/2010
La ministra recorre vestida de rojo los planteles del Estado Zulia para ver la situación laboral del docente zuliano, mejor hubiese leído en la última memoria de su ministerio donde se dice sobre la existencia de más de 200 mil docentes interinos en todo el país y atender sus reclamos también en las zonas donde del oficialismo está más fuerte. Ocurre que una buena parte de los docentes son interinos en Trujillo, Amazonas y Apure, de modo que se discrimina, en este caso, a quienes trabajan en las zonas más proclives a votar por el chavismo.
DOCENTES ZULIANOS RECIBEN TITULARIDAD DE SUS CARGOS
MPPE/ http://www.me.gob.ve/ 22-09-10
Educación en la campaña/Misiones y Universidad/Que no te quiten lo tuyo. Aunque no sea lo mejor que se puede ofrecer como educación, según se deriva de este testimonio de una persona que participa en la campaña oficialista.
MI PAPEL COMO MISIONERO EL 26-S
Camaradas, saludos para todos y todas, les cuento que yo pertenezco a la Misión Sucre como estudiante y lo digo con mucho orgullo, porque no es como muchos piensan, que por asistir dos veces a la semana a clase, nos estamos preparando para ser mediocres, pues les cuento un secreto…..Se Equivocaron…….
Ahora con respecto a las Elecciones de este 26-S, que sucedió con todos los estudiantes, que la gran mayoría no se plegó a trabajar con los Jefes Ubb 200 del centro de votación en el cual votan; será que piensan que lo dicho por nuestro Líder el Comandante es broma. Pues no señores, si no se ganan los 2/3 de la Asamblea, al Presidente poco a poco le quitarían el poder de gobernar para el pueblo y por allí se van a ir perdiendo todas las cosas que hemos ganado hasta ahora (…)
Patria, Socialista o Muerte…….VENCEREMOS
Enio de Jesús http://www.aporrea.org/misiones/a108447.html Fecha de publicación: 22/09/10
A votar contra las autoridades de la UCV y los estudiantes que disienten:
RAZONES UNIVERSITARIAS PARA VOTAR EL 26 DE SEPTIEMBRE
Hay, sin duda alguna, millones de razones para salir a votar el 26 de septiembre. Los universitarios tenemos las nuestras. La oposición durante este mes electoral se ha dedicado a pronunciar mentiras y falsedades sobre la política que hay hacia la educación universitaria. Los “magníficos” rectores de las universidades autónomas han desarrollado una agenda de desafío y abierta en contra de la próxima Ley de Educación Universitaria, que hasta ahora no ha entrado en discusión pero que nacerá de los nuevos *Dirigente JPSUV
Cesar Trompiz* http://www.aporrea.org/educacion/a108444.html Fecha de publicación: 22/09/10
Milagro educativo Venezolano/Educación básica
POBLACIÓN EN EDAD ESCOLAR EXCLUIDA DEL SISTEMA EDUCATIVO DISMINUYÓ CASI 50%
En los últimos años el Gobierno redujo, casi a la mitad, la cantidad de niños y jóvenes en edad escolar (entre 6 y 16 años) que se encontraban fuera del sistema educativo, bajando de 1 millón 243 mil 945 la cifra de estudiantes excluidos en el período 1998-1999, a 615 mil 759, de acuerdo con los últimos registros oficiales del año 2008.
Ello, permite aseverar que Venezuela camina hacia el cumplimento en materia educativa de las Metas del Milenio, específicamente en lo que a Universalización de la educación primaria respecta.
El viceministro de Desarrollo para la Integración de la Educación Bolivariana, Edgar León, destacó este logro en una entrevista con la Agencia Venezolana de Noticias (AVN) y refirió que ello se debe a los esfuerzos realizados durante estos años por ofrecer a la población una educación de calidad y al alcance de todos (…)
AVN .- http://www.abn.info.ve/node/19054 09/2010
Ofensiva oficialista contra la Escuela de Educación de la UCV
Defensoría del Pueblo contra Escuela de Educación de la UCV. Estas y otras noticias por el estilo indican que la llamada defensoría del pueblo sólo se ocupa de la defensa de quienes hacen daño a la universidad autónoma venezolana. Un caso a tomar en cuenta cuando se escriba la historia de las agresiones que recibe la UCV por parte del gobierno actual.
DEFENSORÍA DEL PUEBLO INTRODUCE AMPARO CONTRA ESCUELA DE EDUCACIÓN DE LA UCV
El despacho de Gabriela Ramírez presentó el recurso porque la institución educativa habría impedido la inscripción de cuatro estudiantes regulares en el período académico 2010 – 2011 sin agotar un procedimiento administrativo previo
El-Nacional.com / Defensoría del Pueblo 18 de septiembre 2010 01:06 pm http://www.el-nacional.com/www/site/p_contenido.php?q=nodo/155803/Naci%C3%B3n/Defensor%C3%ADa-del-Pueblo-introduce-amparo-contra-Escuela-de-Educaci%C3%B3n-de-la-UCV- Bajado el 19-09-10
Una inscripción fraudulenta que parece avalar la defensora del pueblo.
DEFENSORÍA DEMANDA A LA UCV POR NO INSCRIBIR A 4 ESTUDIANTES
La Dirección de la Escuela de Educación afirma que las bachilleres ingresaron irregularmente a la institución
JUAN FRANCISCO ALONSO EL UNIVERSAL http://www.eluniversal.com/2010/09/18/pol_ava_defensoria-demanda-a_18A4485891.shtml sábado 18 de septiembre de bajado el 19-09-10
Primero fue la Defensora del Pueblo ahora una organización de clara vinculación con el MPPU: el Frente contra la Privatización de la UCV
ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN DE LA UCV DENUNCIAN QUE AUTORIDADES LES PROHÍBEN ESTUDIAR
Un grupo de 53 estudiantes de la Escuela de Educación de la Universidad Central de Venezuela (UCV) denunciaron que las autoridades de esa Casa de Estudios les niegan la posibilidad de iniciar su nuevo período académico debido a irregularidades en el sistema de inscripción, el cual no reconoce la identidad de estos alumnos, lo que afecta y atenta contra su derecho al estudio.
Así lo informó Douglas Mujica, integrante del Frente contra la Privatización de la UCV, al ser entrevistado por Venezolana de Televisión (VTV).
AVN http://www.avn.info.ve/node/18384 20/09/2010
Actúa el nuevo instrumento de ataque sostenido a la UCV. Se mina la gobernabilidad institucional desde adentro: Frente contra la Privatización de la UCV
Ejecutivo denunciará ante la Fiscalía a rectores de LUZ y ULA
Un ministro mejor para denunciar que para cumplir sus obligaciones con la universidad venezolana. Actúa más como tirapiedras del Presidente que como responsable de buscar los recursos para mejorar lo que se hace. Un ministro que busca pleitos más que soluciones.
EJECUTIVO DENUNCIARÁ ANTE LA FISCALÍA A RECTORES DE LUZ Y ULA POR NEGOCIAR BIENES DEL ESTADO
El Ejecutivo Nacional denunciará ante la Fiscalía General de la República a los autoridades de la Universidad del Zulia (LUZ) y de la Universidad de Los Andes (ULA) por utilización inadecuada de bienes del Estado.
Así lo anunció este lunes el Ministro del Poder Popular para la Educación Universitaria, Edgardo Ramírez, durante una entrevista concedida al programa Contragolpe, transmitido por Venezolana de Televisión (…)
AVN .- Caracas, http://www.avn.info.ve/node/18509 20/09/2010
Campaña electoral/Comunidad educativa disidente
Un acto político memorable por sus resultados y su significado. Se hizo lo que se suele hacer cuando un sector como el universitario se manifiesta en tiempos difíciles: 1. En qué puedo ayudar y 2. Así vemos las cosas. Todos hablaron e hicieron lo que obliga la ocasión: dar razones importantes para votar por la oposición unida el domingo 26S, tal cual recogen las reseñas que siguen después de esta breve relación.
Ocarina Castillo, presentando y comentando las intervenciones estuvo inmensa, madera noble, temple dulce, como siempre, dijo lo que había que decir pero sin ofender. Rafael Cadenas desgarradoramente inmenso, diciendo lo suyo sobre temas escabrosos. Con esa mirada triste, conmovida por la ausencia de racionalidad en los asuntos públicos, recordó el maltrato que recibe la universidad libre y lamentó la descomposición humana que acompaña la utopía comunista, una vez en el poder. Odió el odio que le ponen los que gobiernan hoy, a todo lo que hacen para seguir malgobernado.
UNIVERSITARIOS PRESENTARON PROPUESTAS ANTE CANDIDATOS A LA AN
(…) COMPROMETIDOS CON LA UNIVERSIDAD VENEZOLANA El Liliana ANDREÍNA MOROS TalCual Viernes 17 de Septiembre de 2010 7
CANDIDATOS UNITARIOS OYERON EXPECTATIVAS DE LOS UNIVERSITARIOS
(…) Liliana Guerrero (FCU-ULA) y Roderick Navarro (FCU-UCV) fueron los encargados de expresar a los candidatos unitarios las aspiraciones de los estudiantes.
ELVIA GÓMEZ EL UNIVERSAL. Viernes 17 de septiembre de 2010/6
Educación básica.
VOTO 2010 EN EL MARCO DE EDUCADORES POR LA UNIDAD
(…) Al referirse a la situación del docente venezolano, señaló: "Desde la Asamblea Nacional vamos a restablecer la carrera docente, porque el docente venezolano tiene que ser el profesional mejor pagado de Venezuela y vamos a tener una comisión parlamentaria investigando cualquier discriminación docente".
En el acto estuvieron presentes José Luis Farías, candidato al Parlatino; Nancy de Martín, presidenta de FENASOPADRES; Hilda Rubí González de la Federación de Centros Universitarios, entre otros.
Educticket/Ecarri:
EL UNIVERSAL. sábado 18 de septiembre de 2010
ECARRI: “VAMOS A LA AN A GARANTIZAR UNA EDUCACIÓN PATA TODOS”
La Patilla.com http://www.lapatilla.com/site/2010/09/18/ecarri-vamos-a-la-an-a-garantizar-una-educacion-pata-todos/Publicado en: Actualidad, En Campaña Septiembre 18, 2010 3:23 pm
ELECTORAL IMPULSARÁN LA EDUCACIÓN
"Eduticket llegará a todos los hogares pobres del país"
Antonio Ecarri llamó a votar masivamente el 26 de septiembre
MARU MORALES. EL NACIONAL - Domingo 19 de Septiembre de 2010 Nación/4
ASOCIACIONES EDUCATIVAS RESPALDARON A CANDIDATOS DE LA MUD
EDUARDO LUGO . TalCual. Lunes 20 de Septiembre de 2010 3
Universidad Indígena de Amazonas
Definiciones de arranque:
“No es sólo una universidad para las comunidades indígenas y no indígenas, es una universidad para los venezolanos, los colombianos y los brasileños, porque tenemos que construir toda una serie de programas de defensa geopolítica, cultural y ambiental de esta zona que está bajo la mira de los países del norte, no solamente por su cantidad de recursos hidráulicos sino recursos biológicos de especies inexistentes en otros territorios y en otros países”, apuntó el viceministro (Luis Damiani)
MINISTERIOS DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA Y PUEBLOS ÍNDIGENAS INSPECCIONARON OBRAS DE UNIVERSIDAD INDÍGENA DE AMAZONAS
El Viceministro de Desarrollo Académico del Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria, Luis Damiani, en compañía de la titular de los Pueblos Indígenas, Nicia Maldonado, visitaron este jueves la sede de la Universidad Territorial Indígena de Amazonas para constatar el avance en los trabajos de infraestructura y obras de ingeniería.
Prensa MPPEU/OPSU. http://www.mes.gov.ve/noticia.php?codigo=3074 17.09.10
Metas educativas 2021
GOBIERNOS ACORDARON AVANZAR EN LAS "METAS EDUCATIVAS 2021"
Grupo BBVA apoyará el proyecto con un aporte de 520 millones de dólares
Es el mayor proyecto pedagógico jamás concebido en la región iberoamericana
Las metas y el apoyo del BBVA Buenos Aires.- Tras dos años de debates y foros donde participaron más de 100 mil personas de la sociedad civil y funcionarios gubernamentales, el secretario general de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), Álvaro Marchesi, presentó el 15 de septiembre el mayor proyecto pedagógico de la región. Las Metas educativas 2021: la educación que queremos para la generación de los bicentenarios, en el marco de la XX Conferencia Iberoamericana de Ministros de Educación y del Congreso Iberoamericano de Educación celebrados en la capital argentina.
El objetivo central del plan es culminar las tareas pendientes del siglo XX: alfabetización e inclusión, y abordar los desafíos de la época; calidad, prosecución, equidad, innovación y mayor participación de los ciudadanos en la educación.
En total son 11 las metas que se han impuesto los países adscritos a la OEI para lograr una mayor y mejor enseñanza (ver cuadro anexo).
En rueda de prensa, Marchesi subrayó que el compromiso de los estados "no es un documento de buenas intenciones" sino un plan de trabajo sustentado en lo político y económico para llegar a feliz término. La sociedad civil tendrá un rol muy importante para el cumplimiento de los objetivos.
"Maestros, padres y las organizaciones ciudadanas deben vigilar y evaluar. Apostamos a la participación", enfatizó.
Para cumplir con esta premisa los ministros asistentes, exceptuando la representante de Venezuela, acordaron la creación del Consejo Asesor de las Metas Educativas 2021, cuya función será: "Favorecer la participación de los sectores educativos, sociales y productivos en el seguimiento y desarrollo de la metas y conocer su opinión sobre su ejecución". Cada dos años se emitirá un informe sobre el desarrollo y cumplimiento de las metas.
En esa línea, los ministros también acordaron crear el Instituto de Evaluación y Seguimiento, cuya responsabilidad recaerá en la OEI, la que emitirá un informe, al menos cada dos años, para rendir cuentas a la Conferencia de Ministros de Educación y a la sociedad.
$100 mil millones
El costo del programa alcanza los 100 mil millones de dólares hasta 2021. Si bien es una cifra faraónica, las economías de la región podrán sostener el proyecto. En la etapa inicial se requerirán $8 mil millones, que representa 0,18% del PIB regional. Para 2021, el aporte, acorde con cada país, será de 1,17% del PIB latinoamericano.
Para evitar que las recurrentes crisis económicas de la región trunquen el desarrollo del proyecto los ministros crearon el Fondo Solidario de Cooperación Educativa, de carácter voluntario, para ayudar a los países menos favorecidos.
En http://www.oei.es/metas2021/libro.htm se puede bajar toda la información sobre las Metas educativas 2021.
Respaldo del BBVA
El primer gran apoyo para las Metas educativas 2021 fue la alianza suscrita entre la OEI y el Grupo BBVA con el aporte de 400 millones de euros, cerca de 520 millones de dólares.
El presidente del BBVA, Francisco González, resaltó que este apoyo refuerza la colaboración que vienen ejecutando con la OEI desde 2008 y a través de terceros captarán otros 60 millones de euros.
Desde 2006, cuando BBVA lanzó el Plan de Acción Social para América Latina, han invertido hasta el año 2009 un total de 30,1 millones de euros.
En el caso de Venezuela, el apoyo educativo suma 2 mil 534 euros. Más otros 2 mil 030 euros en becas, beneficiando a 4 mil 500 niños y jóvenes con los Programas Becas de Integración y Papagayo.
Para el presidente del BBVA se trata de un plan a largo plazo. "Doce años es el período que se necesita para escolarizar a un niño y tener la máxima probabilidad de lograr la incor- poración al mercado laboral que asegure un nivel de vida en condiciones míninas de bienestar".
El aporte de BBVA se enfocará en el acceso y permanencia en la escuela con el programa "Niños adelante". A la educación infantil. En la educación en valores con el proyecto "Valores del futuro". También en la preparación de los adultos con "Adelante con tu futuro" y en el apalancamiento de más recursos para las metas de 2021.
GUSTAVO MÉNDEZ EL UNIVERSAL http://www.eluniversal.com/2010/09/20/pol_art_gobiernos-acordaron_2043536.shtml lunes 20 de septiembre de 2010
Universidad/Religión
Pedagogía social de un disidente dentro de la revolución:
CREDO DEL REVOLUCIONARIO DESUBICAO
(…) Queremos construir una sociedad de iguales pero seguimos creando universidades y fomentando “el derecho al estudio”, con lo cual prolongamos la idea burguesa y fascista según la cual hay que estudiar “para ser alguien en la vida”. La universidad es una creación medieval pero creemos poder ponerla al servicio de la revolución cambiándole el nombre: ahora hay universidades socialistas, indígenas y bolivarianas y sus profesores y estudiantes siguen creyendo que estudiar mientras otros producen alimentos, limpian las calles y construyen las casas, es un modelo viable de construcción de la otra sociedad.
(…) Queremos ser revolucionarios pero nos dejamos seducir por el discurso que hermana al cristianismo con las ansias libertarias de los pobres, como si postrarse ante Dios no fuera la forma más difundida de sumisión ante las variantes del colonialismo y la opresión: un ser humano que es capaz de hincarse de rodillas y bajar la frente ante una entidad que no existe, ante la mentira más gigantesca y estúpida de la historia de la humanidad (un ser todopoderoso, misericordioso y terrible) es capaz de bajar la frente e hincarse ante un rico, un cura, un poderoso, un jefe, un uniformado, un producto comercial, una música impuesta, unos efectos especiales, un carro último modelo, una paca de billetes, una familia perfecta (padre, madre, hijos, trabajo estable, carros, propiedades y esclavos) una mujer hermosa pero de cuerpo artificial, un discurso hermoso pero artificial, una idea de socialismo hermosa pero artificial: si usted no es capaz de rebelarse contra la idea opresiva de Dios usted no es capaz de rebelarse ante nada, por mucho que diga que es o quiere ser revolucionario, por los credos de los credos, amén.
José Roberto Duque http://www.aporrea.org/ideologia/a108399.html Fecha de publicación: 21/09/10
Dios, Ciencia y Escuela:
DEBATE LA COMUNIDAD DE INVESTIGADORES NO ES UN REDUCTO LIBRE DE RELIGIÓN
La muralla entre Dios y la ciencia tiene más de un agujero
La cosmología, desde la que Stephen Hawking abrió un frente, no es la única disciplina en la que las alusiones a la fe pueden tener cabida
Antes de decidirse a hacer el primer trasplante de órganos entre humanos, en 1954, el cirujano Joseph E. Murray, Nobel de Medicina en 1990, consultó a varios líderes religiosos: "Parecía lo natural", dijo Murray. Es sólo uno de los múltiples ejemplos del vínculo entre religión y ciencia.
Sin embargo, para muchos hay una frontera clara entre los científicos, que buscan respuestas con un método en teoría blindado a las propias creencias, y otra parte de la sociedad.
La comunidad científica crece y se desarrolla al margen (y a salvo) de la fe; la ciencia no se ocupa de eventuales conflictos entre hechos demostrados experimentalmente y la religión.
Entonces el físico Stephen Hawking escribe que no hace falta Dios para explicar el Universo y se produce una tormenta mediática. ¿Por qué? ¿No se consideraba este tema superado? Parece que no. La muralla entre Dios y la ciencia es permeable, la comunidad científica no es un reducto social libre de religión (…)
EL PAÍS SERVICIO EXCLUSIVO DE EL NACIONAL EL NACIONAL - Lunes 20 de Septiembre de 2010 Ciencia y Ambiente/3
Abre la temporada de presupuesto
Sin alusión alguna a la cuota educativa y un feroz tono centralista.
PETICIONES DE ENTES OFICIALES PARA 2011 SON BS 250 MILLARDOS
Gobierno calcula gasto inicial del próximo año en Bs 180 millardos
MAYELA ARMAS H. EL UNIVERSAL http://www.eluniversal.com/2010/09/21/eco_art_peticiones-de-entes_2044931.shtml martes 21 de septiembre de 2010
USB-Litoral/Severas limitaciones financieras
VARGAS PROFESORES AFIRMAN QUE LA SITUACIÓN EQUIVALE A UN CIERRE TÉCNICO
USB advierte que no tiene fondos para atender alumnos
Estudiantes del Núcleo del Litoral Central se quedarán sin servicio de transporte y sin comedor
La incertidumbre se cierne sobre el futuro de 2.150 estudiantes del Núcleo del Litoral Central de la Universidad Simón Bolívar. El déficit presupuestario ha causado deudas, y ahora las autoridades no tienen recursos para pagar servicios básicos como comedor y transporte.
Luis Pino, docente de la institución, y Over Navarro, secretario nacional de la Asociación de Profesores seccional Litoral, expusieron que los educadores cobran sueldos con las mismas características de 2007 (…)
LUIS LÓPEZ LA GUAIRA EL NACIONAL - Jueves 23 de Septiembre de 2010 Educación y Sociedad/3
Campaña electoral/UCAB sube cerro
UCABISTAS HABLARON DEL "VOTO CONSCIENTE" EN ANTÍMANO
GUSTAVO MÉNDEZ EL UNIVERSAL http://www.eluniversal.com/2010/09/22/pol_art_ucabistas-hablaron-d_2046030.shtml
Inequidad en la escuela primaria/Bernardo Klisberg
INEQUIDADES EN EDUCACIÓN
Las desigualdades de preparación en primaria van después a manifestarse en la secundaria
En América Latina se ha generalizado el ingreso de los niños a la escuela primaria y se está ampliando el número de niños que la finalizan. Son avances de gran significación.
Sin embargo, no basta con haber pasado por la primaria. La cuestión es: ¿qué han aprendido los niños?
(…) Las desigualdades de preparación en primaria van después a manifestarse en la secundaria, en donde hay en la región serios problema de repetición y deserción. Es urgente que priorice a la desigualdad en los aprendizajes, y trabaje activamente por enfrentarla.
Autor de "Es difícil ser joven en América Latina" (Comp. Sudamericana, 2010)
BERNARDO KLIKSBERG EL UNIVERSAL miércoles 22 de septiembre de 2010 12:00 AM
