Boletín Nº 795 Sábado 09 al viernes 15 de
mayo 2020. Memoria Educativa Venezolana, paso a paso,
Cuando en Europa y en China están
tomando las previsiones para el regreso a clase de los alumnos no favorecidos por
los medios de comunicación, entre Miraflores y la Equina de Salas declaran
formalmente la pérdida del año escolar para las mayorías de por sí mal escolarizadas.
Cuando todo el mundo confía en las conclusiones de la Ciencia, se anuncia la persecución de quienes en la Academia
de Ciencias Físicas, Matemáticas y Naturales alertan sobre los peligros de la
relajación de la cuarentena. La necesidad
de perseguir al contrario es tan fuerte que se arremete contra un resultado de
investigación razonable, que bien podría
ayudar al régimen a mitigar la rebeldía que ya se nota frente al encerramiento
que supone la Cuarentena, la tedioso torpeza en su administración y las carencias
de los servicios públicos.
500 millones de nuevos pobres en el
mundo por efecto de una despiadada crisis económica espoleada por la incidencia
del CONVID-19 y la vesania de la respuesta de algunos gobiernos, más ocupados
de sostenerse en el poder que de atacar las raíces de la pandemia. Estamos en recesión planetaria, la crisis
está dejando lugar a una normalidad que agudizará el sálvense quien pueda en
que ha derivado la Gestión Pública Internacional; con las excepciones políticas del caso. Las organizaciones internacionales que, pese a sus importantes limitaciones y a eventos
reprochables del pasado, son parte
fundamental de la tabla de salvación de las mayorías del mundo. Estamos
hablando de la ONU y su pléyade de
organizaciones administradoras del altruismo mundial incluidas la UNESCO y la
OMS, del Banco Mundial, la OEA el FMI y
así.
Las soluciones frente al CORONAVIRUS
y el Hambre, no pertenecen al sórdido pero atractivo mundo mágico religioso hecho política, vendrán
del trabajo tesonero de quienes lo estudian sistemáticamente y despliegan
ordenadamente su capacidad creativa, ya sea en el ámbito de la Ciencia, la
Educación y la Política. Como es el caso de la hipótesis estadística de la Academia
de Ciencias Físicas, Matemáticas y Naturales que alerta un rebrote
potencialmente incontrolado del COVID 19, a la vez que define un marco de operación para la Educación
que bien podría significar una lesión al año escolar que tendría que iniciarse
en septiembre próximo.
Contenido
del Boletín Nº 795:
La
Educación más básica 5
-Cierre técnico de
año escolar, “exitoso y victorioso” 5
Estado actual de la epidemia de la
COVID-19 en Venezuela y sus posibles trayectorias bajo varios escenarios. 7
-Versiones y
sub-versiones del impacto de la crisis del CORONAVIRUS en la Educación
La propaganda sectaria como fórmula
privilegiada para encarar la pandemia. 8
La óptica opositora: Primero
Justicia: 9
La teoría de la cuarentena social.
La racionalidad formal de la respuesta ministerial. 9
La educación que camina por América
Latina: 9
Anuncios bien intencionados con muy
escasa relación con los hechos evaluables pedagógicamente. 9
Contra el hambre en la escuela
buena es la propaganda. 10
Educación en tiempos del
CORONAVIRUS/Gustavo Padrón: 10
-FVM/UDSE. El
educador merece mejor trato/Twitazo: 10
Educación
Universitaria 11
-Darío Vivas
Gobernador del Distrito Capital factor
principal para el REGISTRO DE
ESTUDIANTES EN SISTEMA NACIONAL DE INGRESO 11
-Los Representantes
Profesorales ante el Consejo Universitario de la Universidad Central de
Venezuela rechazamos el creciente cerco antidemocrático rectoral. 12
Cultura
Pedagógica Venezolana 12
UNA EDUCACIÓN
CONTAGIADA “A DISTANCIA” /ANTONIO J. MONAGAS 12
Cultura
Pedagógica-Mundo 12
Vuelta al aula en
China y Europa 13
Educación
disruptiva/Heutagogy 13
La autoridad del
maestro: 13
Línea de tiempo desde la Pedagogía Social
El jefe de la
diplomacia de EEUU, Mike Pompeo, urgió a Maduro a irse para poder “restaurar la
democracia” en Venezuela, tras negar que el gobierno estadounidense haya
intentado derrocarlo en los últimos días, reseña La Patilla.
La Ceiba: Nicolás
Maduro reconoció que el gobierno norteamericano no le responde las llamadas ni
los mensajes que le manda por WhatsApp a través de sus “operadores”.
La Ceiba: La negativa
del gobierno norteamericano a atender los mensajes de Nicolás Maduro viene
ocurriendo desde el 3 de mayo, como reconoció el propio Maduro la tarde del
jueves.
Tal Cual. James Story
sobre Operación Gedeón: EEUU no va a hacer una intervención de ese estilo. LA CEIBA
Venezuela: Ocho
especialistas de las Fuerzas Especiales de la Federación Rusa se integraron a
las labores de rastreo en Carayaca, como parte del despliegue de la «Operación
Tiburón 2020», fase Negro Primero CONTROL CIUDADANO
La Ceiba: Publicada en
Gaceta Oficial Extraordinaria prórroga del Estado de Excepción y de Emergencia
Económica en todo el territorio nacional por 60 días, a partir del 4 de mayo.
La Patilla: Consejo de Seguridad Nacional (NSC) de
EEUU advirtió que están monitoreando cualquier amenaza potencial contra el
presidente encargado de Venezuela, Juan Guaidó.
El NSC reiteró que la Administración de Trump mantiene
su objetivo de una transición democrática para el territorio venezolano.
Además, aclaran que se mantienen alerta ante cualquier peligro en contra de
Guaidó, reseña La Patilla.
La Patilla: Avión de inteligencia de EEUU sobrevoló
límites del espacio aéreo venezolano.
Guaidó habló con el Canciller de Canadá la propuesta
del Gobierno de Emergencia Nacional.
EFE: Trump dice que si alguna vez interviene en
Venezuela sería con una invasión.
El mandatario estadounidense reiteró que su gobierno
no está involucrado en el supuesto plan de ataque y que si quisiera entrar en
Venezuela no lo mantendría en secreto, reseña EFE.
Tal Cual. Carlos Vecchio: “Régimen impulsa falso
positivo para ocultar temas que afectan a Venezuela.” El diplomático reiteró
que el Presidente Guaidó y aliados de Estados Unidos y Colombia no tienen
vinculación ni responsabilidad en trama de Macuto.
El Mundo: Militares rusos se suman a la caza de los
supervivientes de la Operación Gedeón. De confirmarse el operativo, se trataría
de la primera acción militar sobre el terreno de fuerzas rusas en las cuatro
últimas décadas en el continente.
El Pitazo: Padrino López anunció la captura de dos
miembros más de la Operación Gedeón.
Tal Cual: PJ exige a Guaidó expulsar asesores y
reformar su centro de gobierno.
Primero Justicia: “Son acciones, como lo sucedido el
30 de abril de 2019, que terminan frustrando a nuestro pueblo y destrozando la
confianza entre quienes luchamos por el cambio político.”
JJ Rendón ante comunicado de Primero Justicia: “Es
miserable que PJ se distancie”
El Nacional: Funcionarios del régimen sacan a las
personas de sus viviendas en Petare tras operativo. LA CEIBA
Jefe de Estado: Aislamiento social y cuarentena son
las medidas necesarias para evitar propagación del Covid-19 en el país
Venezuela insta al Gobierno colombiano a resolver con
realismo político la situación de embarcaciones artilladas halladas en el
Orinoco
Presidente Maduro llama a retomar espíritu de la
cuarentena disciplinada, voluntaria y consciente
Foro de Sao Paulo exige a Trump poner fin a amenazas
de invasión armada en Venezuela
Sistema Patria renueva Encuesta Digital e incorpora
sondeo sobre flexibilización de cuarentena
Gobierno de Argentina reiteró su llamado a EE.UU. al
cese del bloqueo económico contra Venezuela y Cuba
OMS propone un levantamiento lento y sostenido de la
cuarentena por coronavirus. VTV Canal 8
Maduro pide extender la
cuarentena en el país y mantiene prohibición de reuniones y actos públicos
Casos de coronavirus
en Vzla ascendieron a 414 tras 12 nuevos infectados,
Guaidó denunció doce
ejecuciones extrajudiciales en operaciones policiales
Covid 19 detiene
remesas de la diáspora, clave para los que quedaron en el país
Capturados tres
presuntos “mercenarios” en Aragua, según Reverol
Fedecámaras rechaza
todo acto de violencia en nuestro país
¿Qué hacía Asdrúbal
Chávez en Trinidad y Tobago antes de pdte de Pdvsa?
Juan Miguel Avalos el
Poder de la información
Colombia dice que
Venezuela limita cantidad de connacionales que regresan al país. Tal Cual
Maduro extiende por 30
días más "estado de alarma" en Venezuela por coronavirus.
LA CEIBA
Zodi Zulia acusó a
pacientes renales de usar su condición para surtir combustible a particulares. El Nacional
Enfermos oncológicos
denuncian exclusión en venta de gasolina en Sucre. El Pitazo
Apenas un 3% de los
transportistas de Fedenaga cuentan con suministro de gasolina. DESCIFRADO
Analistas: Caída del
PIB de Venezuela será “muy superior” a los 15 puntos
INAC extiende la
restricción de vuelos privados y comerciales hasta 12 de junio
Venezuela sin
capacidad para hospitalizar pacientes de Covid-19
Ofac otorgó breve
licencia y que Rosneft liquide todas sus transacciones Vzla
Parlamento Europeo:
Situación en prisiones, un reto para los DDHH por Covid-19
Buque USS Detroit se
aproximará a costas Vzla por operaciones antinarcóticos
Jesús Seguías: En la
oposición no hay claridad para resolver la crisis. TITULARES
DEL DÍA
La
Educación más básica
Cierre
técnico de año escolar, exitoso y
victorioso
Así se cancela el año escolar, en los hechos, por intermedio de la promoción
automática y la “superación pedagógica”.
Aula Abierta (@AulaAbiertaVE) twitteó: Afectaciones a la educación de
calidad: 40℅ de los estudiantes universitarios en Venezuela no cuentan con
servicio de internet en su hogar. #DerechosUniversitarios
https://t.co/qvisKnvzph https://twitter.com/AulaAbiertaVE/status/1259943862966956037?s=20
12-05-2020
Promoción automática a paso de vencedores. De
buenas intenciones está empedrado el camino al cierre técnico del año escolar 2019-2020. Para la memoria de
la perdida del año escolar 2019-2020 Mucho propósito bienintencionado, muy
escasas pruebas de que hay posibilidades de que la distancia entre las palabras
y los hechos no sea tan abismal como suele ser en materia de Gestión Pública de
la Educación desde 1999.
De: EDUCACIÓN MEDIA, Z.E. Distrito Capital
Enviado: viernes, 1 de mayo de 2020 11:39 p. m.
Para: Escuelas
Asunto: CULMINACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2019-2020
BUENAS NOCHES APRECIADOS DOCENTES
SE REALIZA EL ENVÍO DEL DOCUMENTO SOBRE LA CULMINACIÓN DEL AÑO ESCOLAR
2019-2020 DE EDUCACIÓN MEDIA EMANADO POR MPPE..
SE RECOMIENDA LEER EL DOCUMENTO, ADEMAS QUE SE LE REALIZA EL EXHORTO
DE CONTINUAR CON LA APLICACIÓN DE LA MODALIDAD "A DISTANCIA"
CORRESPONDIENTE A LAS EVALUACIONES O LA FORMA DE EVALUAR AL ESTUDIANTE.
LEER LAS ORIENTACIONES RESPECTO A LAS EVALUACIONES SOBRE LAS MATERIAS
QUEDADAS O PENDIENTES ASÍ COMO
SUPERACIÓN PEDAGÓGICA, ENTRE OTRAS.
CUALQUIER DUDA ESTAMOS PARA APOYARLOS.
ATTE: COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA GENERAL Y MEDIA TÉCNICA. ESTAMOS ATENTOS A TUS REQUERIMIENTOS, EN
COLECTIVO SEGUIMOS
VENCIENDO.
Recibido por correo e. el 12-05-2020
ORIENTACIÓN PEDAGÓGICA CIERRE DEL 3ER MOMENTO PEDAGÓGICO Y CULMINACIÓN
DEL AÑO ESCOLAR 2019-2020 EN EDUCACIÓN MEDIAMedia General, Media Técnica, Modalidad de Jóvenes Adultas y Adultos “La formación de
un maestro como líder,
es necesario para el progreso y estabilidad de la sociedad, por tanto,
recomienda seleccionar un Estado apropiado de educación que forme en ellos la
conciencia de responsabilidades sociales y le habilite para la dirección
democrática y la capacidad de servicio dentro y fuera de la escuela”. Luis
Beltrán Prieto Figueroa. (1986)
REFLEXIÓN
De pronto en pleno año escolar, las aulas se encontraban vacías, el
silencio inundaba los recintos escolares, no estaban las chamas y chamos, pero
indiscutiblemente se respira en el ambiente el deseo, la fuerza y compromiso
por seguir formando. No podíamos decaer o sentirnos vencidos, nuestras hija s y nuestros hijos, sobrinas y sobrinos, nietas y nietos… nos
necesitaban y como buenos hijas e hijos de Simón Rodríguez, seguimos su llamado
“inventamos o erramos”. Así nace “Cada Familia Una Escuela”, con el eslogan “No
es vacación, es prevención” (…)
ENFOQUE
Algunos espacios de los hogares se han convertido en aulas d clase, las madres, los padres y representantes
acompañando con el apoyo del programa “Cada Familia, Una Escuela”, las y los
docentes, desarrollando diferentes actividades educativas, reinventando las
actividades y estrategias de aprendizaje, las y los estudiantes avanzando de
acuerdo con sus ritmos, por tener suficiente tiempo para que indaguen,
profundicen, reflexionen y construyan conocimiento (…)
PROPÓSITO
Orientar el proceso de evaluación en el nivel de Educación Media en
sus dos opciones y la modalidad para la culminación del año escolar 2019-2020
con la modalidad de educación a distancia ante la emergencia de salud mundial.
ORIENTACIONES GENERALES
(…) A continuación, para continuar con el año escolar y realizar un cierre exitoso
y victorioso, se establecen los siguientes lineamientos
para el desarrollo del proceso de evaluación para el III Momento pedagógico y
culminación del año escolar 2019-2020.
DEL PORTAFOLIO
El portafolio seguirá siendo el instrumentos de evaluación, durante el
desarrollo del III momento pedagógico. Así como también, para las actividades
de “Área de formación pendiente” y de “Superación Pedagógica”. Se mantienen vigentes
la “Orientación Pedagógica. El Portafolio”, Marzo 2020, emanada por el Ministerio
del Poder Popular para la Educación (…)
DEL ÁREA DE FORMACIÓN PARTICIPACIÓN EN GRUPOS DE
CREACIÓN RECREACIÓN Y PRODUCCIÓN (…)
DEL ÁREA DE FORMACIÓN DE EDUCACIÓN
FÍSICA (…)
DE LOS COMPONENTES EN LA MODALIDAD DE EDUCACIÓN DE ADULTAS Y ADULTOS (…)
DE LAS ÁREAS RELACIONADAS CON LOS TALLERES (…)
DE LAS ESCUELAS DE ARTES Y OFICIOS (…)
DEL ÁREA DE FORMACIÓN PENDIENTE (…)
DE LA VINCULACIÓN SOCIO LABORAL (…)
ACTIVIDADES DE SUPERACIÓN PEDAGÓGICA (…)
DEL PROCESO DE REVISIÓN (…)
DE LA ENTREGA DEL REGISTRO INFORMATIVO (…)
DE LA REVISIÓN DE DOCUMENTOS (…)
DE LOS DOCUMENTOS PROBATORIOS DE ESTUDIOS (…)
DEL REGISTRO AL SISTEMA NACIONAL DE INGRESO (SNI)
Para las y los jóvenes que están culminando con sus estudios de
educación media, y pasarán a formar parte de los Bachilleres y técnico medios
de la República Bolivariana de Venezuela, las invitamos y los invitamos a
continuar sus estudios a nivel universitario. Independientemente en el ámbito
en el que deseen desarrollarse, ustedes jóvenes, nuestra amada muchachada, deben
tener
una formación universitaria, que les permita desenvolverse con éxito
en el campo laboral donde se desempeñe. Como dijo Simón Bolívar: “Un ser sin
estudio es un ser incompleto”. (…)
Recibido por correo e. el 13-05-2020
Estado actual de la epidemia de la COVID-19 en Venezuela
y sus posibles trayectorias bajo varios escenarios.
¿Cómo afectaría de ser acertada la
hipótesis de los escenarios de la Academia?
Pues pondría todavía más difícil la compensación de la perdida del año
escolar en los hechos contables y la programación del año escolar
entrante. Se incrementaría el afán de control social y se haría aún más difícil
el despliegue de la Alternativa Educativa para mitigar el sufrimiento
pedagógico que tienen las mayorías. Ello mientras se anuncia la intención de incrementar
el control social y político que ejerce el triángulo Miraflores, Fuerte Tiuna
que haría más difícil aún el despliegue
de la alternativa educativa.
Estado actual de la epidemia de la COVID-19 en Venezuela y sus
posibles trayectorias bajo varios escenarios. (…)
Resumen acerca del documento sobre estado
actual de la epidemia de la COVID-19 en Venezuela y sus posibles trayectorias
bajo varios escenarios / 13 de mayo de 2020.
Versiones
y sub-versiones del impacto de la crisis del CORONAVIRUS en la Educación
La
propaganda sectaria como fórmula privilegiada para encarar la pandemia.
CADA FAMILIA UNA ESCUELA PRESENTA PROGRAMA DE IDENTIDAD, CIUDADANÍA Y
SOBERANÍA PARA LOS NIVELES EDUCATIVOS
El Ministerio del Poder Popular para la Educación, mediante el
programa Cada Familia una Escuela que transmiten por VIVE TV, dio a conocer este
lunes los contenidos de estudio en el área de Identidad, Ciudadanía y Soberanía
para niños y niñas de educación inicial, primaria y especial con la finalidad
de que los padres ayuden en la formación de sus hijos dado el distanciamiento
social instruido por el Gobierno Nacional para la prevención de la Covid-19 (…)
VTV Caracas, https://www.vtv.gob.ve/ada-familia-escuela-identidad-ciudadania-soberania/ 11 de mayo de 2020
La
óptica opositora: Primero Justicia:
La Secretaría Nacional de Educación de Primero Justicia en virtud de
la situación de emergencia y cuarentena social, asociada a la llegada del virus
Covid-19 a Venezuela, nos dirigimos a la colectividad para rechazar
categóricamente las directrices del Ministerio del Poder Popular para la
Educación de finalizar el año escolar a distancia vía online. En vista de que
la población venezolana no está preparada para asumir esta estrategia. Por
falta de equipos tecnológicos en las familias venezolanas y por ser el país que
tiene la peor conectividad de América Latina, (…)
Recibido por correo e. de Gustavo Padrón el 13-05-2020
La
teoría de la cuarentena social. La racionalidad formal de la respuesta ministerial.
LA TELEVISIÓN: HERRAMIENTA PODEROSA PARA LA ENSEÑANZA A DISTANCIA
(…) "Desde la experiencia que hemos desarrollado en Venezuela,
donde no hay nada que esté por encima de la vida, la pandemia nos ha obligado a
tomar medidas para preservar la vida, y para lograrlo debemos preservar la
salud, por eso seguimos la recomendación de la OMS, que ha indicado que el
contagio del virus se impide con la cuarentena, de allí decidimos hacer el
llamado a la cuarentena social con la suspensión de clases presencial, pero
garantizando el derecho a la educación", explicó Istúriz.
Viviana Guédez / Richard Sánchez- Prensa MPPE http://me.gob.ve/index.php/noticias/125-noticias2020/abril-2020/6719-la-television-herramienta-poderosa-para-la-ensenanza-a-distancia
Caracas, 07.05.2020
La
educación que camina por América Latina:
AMÉRICA LATINA PROMUEVE LA INCLUSIÓN CON DIVERSAS PLATAFORMAS DE
APRENDIZAJE
Durante su participación en el seminario virtual “Televisión y
educación en tiempos de COVID-19: Lecciones aprendidas para asegurar la
calidad, equidad e inclusión”, Henry Rena, Coordinador del Clúster de Educación
de Venezuela, destacó que "en nuestra región Latinoamérica y el Caribe hay
factores característicos comunes, existen más de 522 pueblos y 420 lenguas
desde México hasta la Patagonia; nuestros países han tomado la opción de no
impulsar alternativas mono-canales, sino una apuesta a la multiplataforma para
proveer un ecosistema de oportunidades de aprendizaje, para no dejar a nadie
atrás, ni dejar a nadie afuera". (…)
Viviana Guédez-Prensa Ipasme / Prensa MPPE Fotos: Richard Sánchez http://me.gob.ve/index.php/noticias/125-noticias2020/abril-2020/6720-america-latina-promueve-la-inclusion-con-diversas-plataformas-de-aprendizaje Caracas, 07.05.2020.-
Anuncios
bien intencionados con muy escasa relación con los hechos evaluables
pedagógicamente.
GOBIERNO BOLIVARIANO AVANZA EN LA CONSOLIDACIÓN DE UN CANAL DE
TELEVISIÓN EDUCATIVA
“Desde la primera experiencia
de la aplicación de programas como Cada familia Una Escuela, hemos ido
mejorando de manera progresiva el uso de la radio, medios audiovisuales y redes
sociales para acompañar esta estrategia pedagógica”, afirmó el ministro del
Poder Popular para la Educación, Aristóbulo Istúriz, durante su participación
en el Seminario Virtual “Televisión y educación en tiempos de COVID-19:
Lecciones aprendidas para asegurar la calidad, equidad e inclusión”, realizado
desde la sede ministerial con el apoyo de UNICEF y UNESCO (…)
PRENSA MPPE / http://me.gob.ve/index.php/noticias/125-noticias2020/abril-2020/6721-gobierno-bolivariano-avanza-en-la-consolidacion-de-un-canal-de-television-educativa Caracas,07-05-2020
Contra
el hambre en la escuela buena es la propaganda.
MIN COMUNAS ENTREGÓ MÁS DE 50 MIL TAPABOCAS PARA COCINEROS Y COCINERAS
DE LA PATRIA
Héctor Caldera / Caracas, PRENSA MPPE .- http://me.gob.ve/index.php/noticias/125-noticias2020/abril-2020/6717-min-comunas-entrego-mas-de-50-mil-tapabocas-para-cocineros-y-cocineras-de-la-patria07.05.2020
Educación
en tiempos del CORONAVIRUS/Gustavo Padrón:
En tiempos de cuarentena la brecha educativa entre ricos y pobre se
agiganta son pocos los estudiantes que pueden accesar a la Educación a
distancia debido a la falta de equipos tecnologícos y poder accesar a la
tecnología como tal, porque nuestro país ocupa el puesto 176 en el ranking de
conectividad según la encuesta Speedtest Global Index del año 2019 y eso en el
caso que las ciudades cuenten con energía eléctrica en el momento de pretender
utilizar la tecnología, estás situaciones aflora las diferencias entre la
población escolar. La escuela es el espacio donde ricos y pobres tienen las
misma oportunidades en el proceso de enseñanza aprendizaje, pero cuando vamos a
la Educación a distancia en Vzla es un proceso con serías limitaciones para
garantizar el sagrado derecho a la educación. Más de la mitad de la población
no tiene acceso a las tecnologías de la información. Por ello la posibilidad de
interacción entre estudiantes, familias y docentes es muy limitada. Es
necesario establecer un sistema de acompañamiento a los estudiantes que
contemplen el acercamiento de los jóvenes en edad escolar a los aprendizajes
presenciales. También es importante destacar que los educadores no estamos
preparados para asumir la educación a distancia; las Universidades e Institutos
Pedagógicos no han formado profesionales para enseñar bajo esa modalidad, este
tipo de educación no se circunscribe a enviar tareas para la casa y
corregirlas. Implica otros métodos de aprendizajes.
Prof. Gustavo Padrón. Recibido por correo e. de Gustavo Padrón eo
13-05.2020
FVM/UDSE.
El educador merece mejor trato/Twitazo:
#MAESTROSSINSEGURIDADSOCIAL
*Batería de mensajes:*
El educador no goza de salario digno y menos de seguridad social.
#MaestrosSinSeguridadSocial
La seguridad social y la Institución de Protección Social como el
IPASME se le fueron arrebatadas al magisterio.
#MaestrosSinSeguridadSocial
Decadencia de una política de seguridad social.
La responsabilidad del Estado venezolano es garantizar la vida y la
salud de los venezolanos, según el artículo 84 de la Constitución de la
República Bolivariana de Venezuela.
#MaestrosSinSeguridadSocial
Los trabajadores de la educación no reciben los servicios mínimos del
Instituto de Previsión y Asistencia Social (IPASME). Este servicio no cuenta
con los insumos para la realización de exámenes de laboratorios ni rayos x.
#MaestrosSinSeguridadSocial
El IPASME no cuenta con los insumos para la realización de citología
para la prevención del cáncer de cuello uterino, así como mamografías, densitometría
y ecos mamarios.
#MaestrosSinSeguridadSocial
Maduro y Aristóbulo violan las cláusulas Nº 8,38 y 39 de la II
Convención Colectiva al no garantizar la atención de HCM, de Servicio Funerario y del IPASME.
#MaestrosSinSeguridadSocial
Todo ciudadano tiene derecho a una vida digna, donde el Estado
garantice la salud. En el caso de Venezuela, los trabajadores no gozan de
seguridad social.
#MaestrosSinSeguridadSocial
Twitazo UDSE 2020 Enviado desde
mi iPhone Recibido por coreoe e. de Raquel Figueroa 08-05-20220
Educación Universitaria
Darío Vivas Gobernador del Distrito Capital factor principal para el REGISTRO DE ESTUDIANTES EN SISTEMA NACIONAL DE
INGRESO
GDC
Y MINISTERIO DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA FORTALECEN REGISTRO DE ESTUDIANTES EN
SISTEMA NACIONAL DE INGRESOS
Para
darle cumplimiento a la segunda fase del
Sistema Nacional de Ingreso (SNI), contemplada entre el 9 de mayo y el 7 de
julio, el Gobierno del Distrito Capital (GDC) con apoyo del Ministerio del Poder
Popular para la Educación Universitaria, abrió una sala situacional para que los egresados de la educación media
en la ciudad capital, tengan la posibilidad de inscribirse en el programa y
continuar con su carrera universitaria. Así lo informó el jefe del GDC, Darío
Vivas, quien destacó que en Caracas hay una plaza de 25.000 estudiantes que
pasan a nivel universitario, quienes recibirán el apoyo para que continúen su
carrera universitaria (…)
VTV
https://www.vtv.gob.ve/gdc-y-ministerio-de-educacion-universitaria-fortalecen-registro-de-estudiantes-en-sistema-nacional-de-ingresos/asesoría oportuna.
Caracas,
11 de mayo de 2020
Los Representantes Profesorales ante el Consejo
Universitario de la Universidad Central de Venezuela rechazamos el creciente
cerco antidemocrático rectoral.
UNIVERSIDAD
CENTRAL DE VENEZUELA
CONSEJO
UNIVERSITARIO
REPRESENTACIÓN
PROFESORAL
Los
Representantes Profesorales ante el Consejo Universitario de la Universidad
Central de Venezuela rechazamos el creciente cerco antidemocrático rectoral.
La
configuración representativa y ejecutiva del Consejo Universitario (CU) fue
concebida por el legislador buscando un
equilibrio entre la vocería de los sectores de la comunidad universitaria y las
necesidades de aprobar y ejecutar planes de dirección universitaria. Su
conformación debía ser garantía de libre debate y responsable construcción de
consensos.
Actualmente
no es así, una concepción rígida de la dirección del CU ha desnaturalizado su
esencia universitaria, estando hoy sometido a un juego de sombras chinescas que
aparentan un funcionamiento en realidad congelado por argucias burocráticas
para desnaturalizar la participación democrática y escamotear las resoluciones
(…)
La
UCV Autónoma no debe ni puede celebrar sus primeros 300 años con estas autoridades
al frente. Es impostergable cambiar.
Por
la Representación Profesoral ante el Consejo Universitario de la UCV.
Víctor
Márquez C Rómulo Orta C. Ricardo Ríos Alberto Fernández.
Recibido
por correo e. de Rómulo Orta el 10-05-2020
Cultura Pedagógica Venezolana
UNA
EDUCACIÓN CONTAGIADA “A DISTANCIA” /ANTONIO J. MONAGAS
Buena parte de los problemas provocados por la obcecación de
hegemonías dictatoriales, son
Pareciera que el régimen se ha trazado como tarea casi única, hacer
que las realidades se contravengan. Es decir, son forzadas a comportarse
sujetas a lo que señala la Ley de Finagle sobre la “Negatividad dinámica”. O
sea, lograr que “algo que pueda ir mal, vaya mal en el peor momento posible”.
Pero comprender tan cruda afirmación, vale un ejercicio de sencillo análisis
histórico. Así resultaría fácil deducir la razón que pudiera explicar la
velocidad que alcanzó la crisis social, política y económica que minó a
Venezuela en un período bastante breve. Ocho escasos años bastaron para voltear
el país. Para ponerlo “patas arriba”. Aunque la crisis venía incubándose desde
antes. Exactamente, desde el momento en que el militarismo penetró para
entonces profanar la estructura civilista propugnada por la Constitución de
1999. Lo mismo había sucedido en el ámbito en que rigió la precedente Carta
Magna de 1961 (…)
AJMonagas
. Pido la Palabra. https://mail.google.com/mail/u/0/?tab=rm&ogbl#inbox/FMfcgxwHNMSjgSwzrcCxsztZHChDPtFB
Recibido por correo e. del autor
el 10-05-2’220
Cultura Pedagógica-Mundo
Vuelta al aula en China y Europa
ASÍ
VUELVEN A LAS AULAS LOS NIÑOS EN CHINA
Mamparas
entre los alumnos, mascarillas y todo tipo de medidas para evitar contagios
Imagen
de una escuela en Taiwán a principios de marzo cuando implementaron medidas
para erradicar el coronavirus./efe
Imagen
de una escuela en Taiwán a principios de marzo cuando implementaron medidas
para erradicar el
Las
provincias del noroeste de China, las menos afectadas por el coronavirus,
reabrieron las escuelas después de haber encadenado más de 30 días sin
registrar ningún nuevo contagio. Y lo hicieron con mucho cuidado.
«Desinfectamos las aulas entre tres y seis veces al día. Los pupitres en los
que antes se sentaban dos alumnos son ocupados ahora solo por uno. Y el uso de
mascarilla es obligatorio», explicó una profesora de Xinjiang a la agencia de
noticias oficial Xinhua durante el primer día de clase, el pasado mes de marzo.
Fue el comienzo de un retorno a las aulas progresivo y que continuará el lunes en
grandes urbes como Shanghái de modo experimental hasta concluir en los primeros
días de mayo.
ZIGOR
ALDAMA / EFE El Comercio de Lima Martes, https://www.elcomercio.es/internacional/vuelven-aulas-ninos-china-20200424220400-nt.html?ref=https:%2F%2Fwww.google.com%2F28 abril 2020,
08:23
CORONAVIRUS:
LOS NIÑOS DANESES VUELVEN A LA ESCUELA
Los
pequeños daneses se convirtieron este miércoles en los primeros alumnos de
Europa afectados por semanas de confinamiento que regresaron a clase.
Coronavirus:
los niños daneses vuelven a la escuela
Se espera que todos los establecimientos estén abiertos el 20 de abril.
Foto: AFP
AFP/Semana
https://www.semana.com/educacion/articulo/coronavirus-los-ninos-daneses-vuelven-a-la-escuela/663563
12-05-2020
Educación disruptiva/Heutagogy
@juandoming
https://teachthought.com/learning-models/shifting-from-pedagogy-to-heutagogy-in-education/
pura Educación Disruptiva: si fue acuñado por Hase y Kenyon (2000)., nosotros
des de el año 1991 ya lo propagamos como idea de evolución y construcción,de
algún lugar lo debieron sacar¿no? 09-05-2020
La autoridad del maestro:
F
recuento mucho las convenciones y seminarios de los maestros de primera y
segunda enseñanza, porque tengo la suerte de que suelan querer recibirme entre
ellos. Estoy acostumbrado a que me cuenten sus problemas y dificultades, junto
a sus nobles ilusiones. Quizá no haga falta decirlo, pero me satisface
proclamarlo una vez más: forman el gremio que más admiro y al que tengo por más
imprescindible para el mantenimiento de la vida civilizada. Aplaudo a los
artistas, necesito a los científicos, respeto a jueces y policías... pero mi
mayor admiración y gratitud van para los maestros. Sin ellos, serían imposibles
los demás. Ya sé que, bien mirado, no hay nada de original en este tributo:
pero conviene repetirlo una vez más en voz alta (…)
Fernando
Savater. © EL CORREO DIGITAL, S.L., Sociedad Unipersonal. Recibido por creo e.
de Roger Zamra el 13-05-2020
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