El “no a la guerra” de una periodista en la
televisión rusa.
El Pizarrón de Fran
La invasión a Ukrania,
va para largo. No es el paseo que el afán imperial quería. No se esperaba la
reacción adversa de una parte del pueblo ruso, tampoco la tenaz resistencia
Ucraniana. Abre una nueva temporada de precios altísimos para la energía fósil.
Parece mentira que después de tanto denigrar de él, que el petróleo sea oro
negro otra vez. También es de destacar que el mercado de la energía tiene
muy poco de ideología solidaria, es lo que indica lo que parece ser un hecho
incontrovertible: que Rusia se benefició
del antiimperialismo petrolero de Chávez.
Despachos rusos hacia EEUU aumentaron 79% en
los 3 años que PDVSA lleva fuera del mercado norteamericano. Petroguía/La Ceiba
En nuestro país tampoco
va a ser fácil que la élite que gobierna saque mucho provecho de tan terrible
calamidad, como es la invasión a Ucrania, pues para explotar el tipo de
petróleo que tenemos se necesita gran cantidad y calidad de capital, y hace falta, sobre todo mucho conocimiento especializado, cosas que
escasean en estos momentos. Además los
apresurados compromisos adquiridos con
clientes que no pagan muy bien que digamos, restringen la posibilidad de reanudar el
negocio con clientes que históricamente han sido buenos pagadores. De modo que es
muy posible que la onda expansiva de ingreso fiscal no sea tan alta ni larga
como la ocurrida con Chávez, si es que la hay.
Además la malversación y la corrupción que acompañan los buenos negocios del Estado están hoy mas
fuertes que nunca, a juzgar por lo que dicen los sistemas
judiciales del mundo respecto al enriquecimiento obsceno de funcionarios y familiares.
En ese marco, el trabajo en Educación tendrá que hacer un
enorme esfuerzo para conquistar sus derechos constitucionales a una vida mejor
que la que hoy se le ofrece. No por aquello de que el que no llora no mama,
sino por indignidad que significa lo que se invierte en Educación, después de
la monserga que hemos tenido con la Revolución Educativa. Porque no se trata solo de salarios también
se trata de la necesidad de recapitalizar la
institucionalidad toda, física y conceptualmente. La reconstrucción de
un sistema devastado por el abandono y la sobresaturación de
irresponsabilidades que ha caracterizado la Gestión y la Política Pública de la
Educación desde 1999. Principalmente desde el 2002, cuando se impuso un diseño político que
instrumentalizó la acción educativa del Estado en función de la antidemocrática intención de gobernar para siempre, sea como
sea.
Contenido
del Nº 821
Educación
en tiempos de COVID-19/ Durante la pandemia madres asumieron la educación de
sus hijos en las escuelas por la falta de maestros/ Gretta
M Gil Anzola/CRÓNICA1 3
Ley de
Educación Universitaria/Prensa MPPEU 4
Iniciativa
privada/Estudiar ahora es para ricos en la USM un semestre cuesta 420 dólares/ El pizarrón de Fran noticias 4
TSJ
suspende medida cautelar para facilitar elección de autoridades de la UCV/ Agencia
Venezolana de Noticias (AVN)5
/ Gretta M Gil Anzola 5
Cultura Pedagógica Mundo
¿Por qué
cerrar las Escuelas a Tiempo Completo es un retroceso?/Karina
Fuerte/Observatorio Tecnológico de Monterrey/Cortesía de Jacobo
Abadí 6
Línea de tiempo desde la Pedagogía socialmente comprometida El primer paso de la historia
Félix Plasencia dijo que Venezuela es un aliado de
Rusia pero puede hacer negocios con EE UU. EL NACIONAL
Delcy Rodríguez descartó la posible instalación de una base militar rusa. La vicepresidenta ejecutiva resaltó que la Constitución venezolana no permite la instalación de bases militares extranjeras. El Cooperante
El chavismo se reúne con Rusia después del acercamiento
de Venezuela con la Casa Blanca. El País
Petroleras rusas en Venezuela complican
conversaciones entre Biden y Maduro. Bloomberg
Chuck Schumer, líder demócrata del Senado de EE UU:
«Maduro es un mal hombre». EFE
La
Administración Biden sostiene, pese a las críticas, que sólo revisarán las
sanciones contra Venezuela "si hay un progreso significativo en las
negociaciones en México". La Ceiba
Venezuela
recalca la necesidad de reconocer a Maduro como presidente para retomar los
intercambios petroleros con EE UU. El País
Tras
reunirse con el ministro de Exteriores venezolano, el equipo de Borrell ve
“predisposición” en Caracas a la normalización de relaciones a raíz del nuevo
entorno político generado por la invasión rusa de Ucrania.
El País
Fuentes
revelaron a Clarín que la decisión la tomó el viernes la jueza federal
subrogante. Esto ante un pedido del Juzgado Federal para el distrito Sur de
Nueva York. Indicaron además que la orden de detención internacional preventiva
es con fines de extradición. Así lo informó la Embajada de Estados Unidos en el
exhorto. La Ceiba
Rusia
bombardea una base militar ucrania a 25 kilómetros de Polonia. El ataque causa
35 muertos y 134 heridos. El País
La
central nuclear de Chernóbil vuelve a quedarse sin electricidad. "Un
suministro eléctrico estable evitará que se repita la catástrofe de
Chernóbil", dijo el operador ucraniano de las instalaciones. AFP
El
Mundo: Estados Unidos advierte a sus aliados de que China está dispuesta a
apoyar militarmente a Rusia.
La
OTAN teme que los ataques rusos junto a Polonia provoquen un “incidente” en
territorio aliado. El País
Un
hombre de confianza de Putin reconoce que la operación militar en Ucrania no ha
ido "tan rápido" como esperaban. Reuters
Provea
y Centro Gumilla reportan 1.414 ejecuciones extrajudiciales durante 2021.
Sebastiana
Barráez/Infobae: 170 militares venezolanos han sido presentados ante los
tribunales torturados, golpeados, ensangrentados, deshidratados, sin que haya
ninguna investigación. EFE
14
de Marzo - Chevron Corp. se está alistando para expandir sus operaciones en
Venezuela en anticipación al posible relajamiento de las sanciones de Estados
Unidos sobre el país, mientras los precios del petróleo se disparan tras la
invasión rusa a Ucrania (…) APORREA.org
El
Mundo: Rusia y Ucrania estudian un plan de neutralidad para poner fin a la
guerra. El Mundo
Boric
expresa preocupación por migración masiva de venezolanos a Chile. El exlíder
estudiantil aseguró que la integración regional es «esencial» para solucionar
problemas comunes, como la crisis venezolana y el éxodo de más de 6 millones de
ciudadanos de ese país a otras naciones vecinas como Colombia, Perú, Ecuador y
Chile. Efecto Cocuyo:
30%
de los niños en Venezuela sufren malnutrición, denuncian ONG. El Nacional:
Educación Básica
Educación en tiempos de COVID-19/
Durante la pandemia madres asumieron la educación de sus hijos en las escuelas
por la falta de maestros/ Gretta M Gil
Anzola/CRÓNICA1
Durante la pandemia
madres asumieron la educación de sus hijos en las escuelas por la falta de
maestros
Noelbis Aguilar,
directora nacional del Programa Escuelas de Fe y Alegría, señaló que las madres
voluntarias representan 10 % de maestras en calidad de suplente dentro del
cuerpo docente de las escuelas adscritas a la institución. Aclaró que ellas
cubren las vacantes en las áreas de educación preescolar y primaria.
Ha procurado velar
por la educación de sus cuatro hijos, aunado a que quiere ser docente. Tiene 32
años de edad y es manicurista. Desde hace dos años ha prestado servicio en el
colegio como madre voluntaria para ayudar al cuerpo docente a garantizar la
educación de los chamos.
Las madres
voluntarias representan 10 % de profesoras, en calidad de suplente, dentro del
cuerpo docente de las escuelas adscritas a Fe y Alegría, según Noelbis Aguilar,
directora nacional del programa. Ellas cubren las vacantes en las áreas de
educación preescolar y primaria desde la pandemia de COVID-19.
Debido a la crisis
económica que atraviesa el país, la deserción de profesores se agudizó y las
madres que brindaban apoyo a las docentes, como auxiliares, tuvieron que
asistir en la formación como maestras.
Según la Federación
Venezolana de Maestros (FVM), antes de la pandemia, 40 % de los docentes había
abandonado sus labores para irse del país o dedicarse a otros oficios para
sobrevivir.
Mi principal reto ha
sido aprender herramientas que permitan a los niños a despegar y sobre todo en
pandemia, porque hay que nivelarlos y puedan estar aptos para el siguiente
grado”, expuso González.
Mencionó que aquellos
estudiantes que cursaron primer grado hace dos años presentan dificultad en el
aprendizaje de tercer grado, ya que no contaron con la suficiente orientación
de los docentes en ese período. González, desde el 10 de enero de este año,
está dando clases en ese nivel a la sección B.
Según el Child Mind
Institute, la pandemia de la COVID-19 desajustó las rutinas y hábitos de
estudio en los niños del mundo. Por lo que era de esperarse que se identificara
un retraso significativo en el aprendizaje.
La educación virtual
en Venezuela se instauró debido a la emergencia sanitaria por el nuevo
coronavirus. La dificultad para acceder a las clases y cumplir con las
asignaturas puso cuesta arriba el aprendizaje de los niños, niñas y
adolescentes durante estos dos años.
Los docentes que han
sido consultados por Crónica.Uno durante la pandemia han denunciado que la
educación a distancia ha hecho que los niños tengan dificultad para aprender a
leer, se les están olvidando las letras y su fonética, así como también
destreza en la escritura, habilidad numérica, y el hábito de tomar apuntes y
estudiar.
Gretta M
Gil Anzola @srtawilde91
https://cronica.uno/durante-la-pandemia-madres-asumieron-la-educacion-de-sus-hijos-en-las-escuelas-por-la-falta-de-maestros/12
marzo, 2022
Educación Universitaria
Ley de Educación Universitaria/Prensa
MPPEU
Con el enfoque de
construir tuna Ley de Educación Universitaria
que nazca desde la participación de todas las instancias sociales, el
@Mppeuniv promueve tres ciclos de encuentros hacia la LEU
#LeydeEducaciónUniversitaria través de la coordinación de Consejos Estadales de Gestión Universitaria
(CEGUS).
A propósito de esta
planificación la Ministra del Mppeu Tibisay Lucena, puntualiza que esta etapa
"se centra en definir los grandes temas de la Ley, de allí la importancia
de la incorporación de todos los sectores políticos, sociales, económicos y
culturales, por la incidencia de este instrumento legal en todo el país".
Es con este ánimo que periodicamente la cartera de educación universitaria
concerta espacios con los representantes de la comisión de educación de la
Asamblea Nacional.
Durante las sesiones
de debate propuestos, se espera que del 10 al 23 de marzo del año en
curso, deba estar sistematizada la
información del primer ciclo, conformado por un primer "momento
intrauniversitario" de debate donde deben activarse en debate interno todas las Instituciones de Educación
Universitaria, con la participación de autoridades, trabajadores
administrativos, obreros y estudiantes, facilitadores y triunfadores de la
Misión Sucre.
Este primer ciclo
también contempla un segundo "momento interuniversitario", donde se
invita a todas las instituciones oficiales y privadas a generar argumentos que
sirvan de antecedentes a las siguientes fases del debate.
Asimismo, del 24 al
30 de marzo se estima el inicio del II
ciclo d encuentro para la fecundación del instrumento legal, donde participen
además sectores políticos, económicos y culturales de su ámbito de acción
convocados por las instancias regionales.
Posteriormente, se
incorporan las Regiones Estratégicas a esta consulta amplia, para que la Ley
sea el reflejo de todos los sectores.
Para más información
sobre este debate púbico nacional, consulte los canales en redes sociales bajo
el nombre @mppeuniv.
Prensa:
MPPEU https://www.facebook.com/mppeuct 14-03-2022
Iniciativa privada/Estudiar ahora
es para ricos en la USM un semestre cuesta 420 dólares/ El pizarrón de Fran
noticias
Estudiantes de la
Universidad Santa María (USM) se han expresado este lunes en diversas redes
sociales poniendo en tendencia su negativa en torno al aumento de 220 dólares a
420 dólares del semestre para el pago de la matrícula más 20 Unidades de
Crédito (UC) inscritas en pregrado.
En su cuenta en la
red social Twitter, el periodista Darvinson Rojas adjuntó un documento de esa
casa de estudios y posteó lo siguiente: “Con la etiqueta
‘NoAlAumentoDelSemestreUSM’, estudiantes de la Universidad Santa María (USM)
protestan contra el costo del semestre para estudios de pregrado”.
Reacciones en contra
de la medida
Tras haberse conocido
dicho aumento, el estudiante Diego Contreras posteó en la misma red social lo
siguiente: “Graduarte en 10 años en una universidad pública, o pagar 420$ el
semestre en la USM es el dilema que vivimos los usemistas en este momento.
Ninguna de las dos opciones es bonita. El panorama solo se torna más oscuro. No
al aumento del semestre USM. Caos USM”.
“Pasamos de pagar
$220 a pagar $420, nos notifican esto una semana antes de iniciar las clases.
Justifican esto con que ‘es para mantener la universidad’, ¿pero si los
estudiantes no tienen para pagar cómo van a mantenerla sin ingresos?”, tuitió
la usuaria Barbee Bru.
Y la estudiante
Estefanny Bastidas señaló lo siguiente: “En realidad si me busco 2 o 3 trabajos
creo que logro pagar un semestre USM, espérate, ¿y después como estudio?. Para
que por fa pasen tips, ustedes que todo lo tienen calculado”.
Hasta ahora no ha
habido pronunciamiento oficial de las autoridades de la USM, desmintiendo o
confirmando dicho aumento.
Fran Tovar
El pizarrón de Fran noticias
https://www.costadelsolfm.org/2022/03/15/estudiar-ahora-es-para-ricos-en-la-usm-un-semestre-cuesta-420-dolares/ 15-03-2022
TSJ suspende medida cautelar para
facilitar elección de autoridades de la UCV/ Agencia Venezolana de Noticias
(AVN)
Este jueves la Sala
Constitucional del Tribunal Supremo de Justicia (TSJ) suspendió la medida
cautelar del pasado 27 de agosto de 2019 que determina la realización de
elecciones en la Universidad Central de Venezuela (UCV).
La decisión obedece a
una solicitud y compromiso asumido por representantes de las casas de estudios
para “renovar democráticamente las autoridades universitarias”, mediante
comicios internos que evidencien el principio de la universalidad y
sectorización de la comunidad universitaria.
“La Sala
Constitucional suspende de oficio la medida cautelar aprobada en el aludido
fallo N° 0324, atendiendo al compromiso de las representaciones de las
universidades nacionales de renovar democráticamente las autoridades
universitarias cuyo período está largamente vencido”, refiere nota de prensa.
En ese sentido, el
máximo tribunal ordenó ajustar transitoriamente los reglamentos electorales y
crear cinco registros comiciales que incorporen a los estudiantes, docentes,
obreros, personal administrativo y demás sectores del recinto universitario.
De acuerdo al TSJ el
Ministro del Poder Popular para la Educación Universitaria deberá hacer
seguimiento de la sentencia y remitir informe al máximo tribunal.
Agencia Venezolana de Noticias (AVN) | Viernes,
28/02/2020 APORREA.org https://www.aporrea.org/educacion/n352704.html Bajado el
16-03-2022
5 de cada 10 estudiantes de
odontología de la UCV considera abandonar la carrera/ Gretta M Gil Anzola
El centro de estudiantes
de la Facultad de Odontología de la Universidad Central de Venezuela (UCV) hizo
una encuesta a los alumnos, entre el 12 y 13 de marzo, que reveló que 90 % se
sienten frustrados por la paralización de las actividades.
Caracas. Ansiedad,
insomnio, altibajos emocionales, desesperanza, tristeza, irritabilidad, falta
de concentración, estrés y ataques de pánico son algunos de los síntomas
que padecen los alumnos de pregrado de
la Facultad de Odontología de la Universidad Central de Venezuela (UCV), según
una encuesta acerca del bienestar emocional de los estudiantes.
Esto ha ocasionado
que cinco de cada 10 estudiantes (55,6 %)
se hayan planteando abandonar la carrera. Según Jesús Mendoza,
presidente del centro de estudiantes, la encuesta se elaboró a 260 alumnos,
entre el 12 y 13 de marzo, para conocer cómo se sentían ante la paralización de
las actividades.
Los resultados del
estudio no fueron alentadores: 90 % aseguró sentirse frustrado por la
paralización de las actividades en su universidad, mientras que el 91,9 %
señaló que desde hace dos años su salud mental se ha visto afectada.
Han pasado dos años
desde que las actividades presenciales se suspendieron en la Facultad de
Odontología de la UCV. La pandemia de la COVID-19 obligó a la educación universitaria
a migrar a la modalidad virtual. Durante ese período, los estudiantes han
tenido incertidumbre sobre cuándo podrán avanzar en su carrera y eso ha
deteriorado la salud mental de los jóvenes.
Mendoza indicó que
hay una matrícula de 1.200 inscritos en la facultad y alertó que hay una
deserción estudiantil alrededor de 45 %, por lo que solo 700 continúan en el
pregrado.
Cinco de cada 10
estudiantes necesita ayuda psicológica
Mendoza informó que
otro de los motivos para elaborar la encuesta fue porque consideran que el
pregrado tiene un sistema rudimentario que afecta el bienestar mental y “tener
la carrera paralizada durante dos años ha generado frustración. De las 49
profesiones que dicta la UCV, odontología ha avanzado muy poco”.
En el estudio 43,7 %
afirmó manifestar estos síntomas con la frecuencia de dos a tres veces en la
semana. Mientras que cinco de cada 10 alumnos revelaron no haber recibido ayuda
psicológica y 14,7 % no cuenta con recursos financieros para costear las
consultas.
De aquellos estudiantes
que han asistido a terapia psicológica, 60.8 % aseguró que uno de los motivos
para acudir a consulta ha sido la paralización de las actividades en la
facultad.
No hay avances
Aunque los resultados
de la encuesta se publicaron en la noche del 13 de marzo todavía no han
recibido un pronunciamiento por parte de las autoridades. Según Mendoza solo
han dicho que “han manifestado querer retomar las actividades presenciales pero
que las cátedras y departamentos de facultad están negados. Por lo que, nuestra
exigencia es que sesionen el 15 de marzo y hagan un llamado para empezar
clases”.
Las últimas prácticas
clínicas que tuvieron los estudiantes de Odontología ocurrieron el 13 de marzo
de 2020. Durante estos dos años, se culminó 90 % de las actividades teóricas
del pregrado porque se implementó la modalidad virtual para llevar a cabo las
clases y evaluaciones.
Quiere decir que hay
una culminación parcial de la carga académica, por lo tanto el periodo lectivo
2019-2020 no ha finalizado porque no han podido avanzar en las asignaturas
prácticas. Hay 500 estudiantes que están esperando iniciar el primer año de la
carrera y son de las cohortes 2020-2021 y 2021-2022.
Gretta M
Gil Anzola @srtawilde91 https://cronica.uno/5-de-cada-10-estudiantes-de-odontologia-de-la-ucv-considera-abandonar-la-carrera/ 14 marzo,
2022
Cultura Pedagógica Mundo
¿Por qué cerrar las Escuelas a
Tiempo Completo es un retroceso?/Karina
Fuerte/Observatorio Tecnológico de Monterrey/Cortesía de Jacobo Abadí
¿POR QUÉ CERRAR LAS
ESCUELAS A TIEMPO COMPLETO ES UN RETROCESO?
Sofía García-Bullé
El cierre afecta a 3.6
millones de infantes y 27 mil escuelas que ofrecían alimentación y clases
complementarias a infancias desfavorecidas. El 70 % de estas escuelas estaban
en zonas indígenas y rurales, y el 55 % de los menores beneficiados estaban por
debajo de la línea de pobreza.
REALIDAD VIRTUAL PARA
APRENDER A DISEÑAR ARQUITECTURA
Alfredo Mauricio Flores
Herrera
Con herramientas de
realidad virtual los estudiantes visualizan sus creaciones de diseño en una
forma inmersiva y descubren qué sucede cuando mejoran, modifican o incluyen
nuevas formas en sus diseños. Conoce la propuesta de un profesor.
Karina
Fuerte Observatorio | Instituto para el
Futuro de la Educación observatorio@itesm.mx tecnológico de ,monterrey. 15 mar. 2022 recibido por correo e. de jaobo
Abadí el 15-03-2022
Disponible por:
http://luisbravoj.blogspot.com
