Memoria Viva de la Educación edición del 2015, tres colecciones de e.textos para
distribución gratuita por BOX derivados de la Línea de Investigación Memoria
Educativa venezolana (CIES-Escuela de Educación-FHE-UCV):
Libre acceso a la Base de datos de la Memoria
Educativa Venezolana, del Siglo XVI al 2015 Descargar por: https://app.box.com/s/78ampx7gya5rkrzaasfcga2z7pmpvk01
Cronología de la
Educación en Venezuela a partir del siglo XVI Descargar
de BOX por
Crónica Histórica de la educación Venezolana 1999-2015 Descargar
de BOX por
La educación
en Venezuela tal
como va
a.4.1 Informes anuales sobre Escolaridad e Inversión Pública en
Educación. Descarga por: https://drive.google.com/folderview?id=0BzGrr1Ix2_BvUG9ZeWFLdFAxV0k&usp=sharing
a.4.2 La educación en Venezuela con ojos de UNESCO. Descarga por: https://drive.google.com/folderview?id=0BzGrr1Ix2_BvUG9ZeWFLdFAxV0k&usp=sharing
a.4.3 Investigaciones puntuales a
solicitud de instituciones públicas o privadas interesadas. En el 2015 se
realizó en acuerdo con CEDICE: El
financiamiento Educativo y el Gasto (inversión) Social en Venezuela.
Investigación académica producida en la Línea de Investigación para CEDICE por Luis Bravo Jáuregui.
Disponible en: http://cedice.org.ve/observatoriogastopublico/wp-content/uploads/2015/06/FINANCIAMIENTO-EDUCATIVO-Y-GASTO-SOCIAL-L.BRAVOdocx.pdf 
Del sábado 19 al viernes 25 de septiembre de 2015
N°553
Contenido:
Coyuntura
Estalla el conflicto universitario
Sábado
Inicio del año escolar
El discurso oficial
Educación temprana como educación
inicial
Desayuno escolar
Nuevos ingresos a la Universidad y circuito de la
precariedad
Domingo
20
Inicio del año escolar
Nuevos ingresos a la Universidad y circuito de la
precariedad
Pedagogía de la pobreza
Lunes
21
Inicio del año escolar/Educación inicial
Escala el conflicto universitario
Martes
22
Inicio del año escolar
Miércoles
23
¿Colapsa el PAE-SAE?
Educación y Desarrollo Sustentable
Conflicto Universitario
Presupuesto Universitario deficitario e ingreso compulsivo
Federación Única de Estudiantes Universitarios en Nueva
Esparta
Jueves
24
Conflicto universitario
Viernes
25
La Educación Inicial como propaganda
Coyuntura
Estalla el
conflicto universitario mientras el Gobierno intenta confrontación estudiantes
profesores como estrategia general para represar los reclamos salariales y
distraer la atención de las demandas financieras de las universidades para
atender adecuadamente la matrícula estudiantil impuesta arbitrariamente por el
ejecutivo.
Día a día
Sábado 19
El País:
Pilotos del Sukhoi fueron testigos
en el caso de 9 militares acusados por operación "Golpe Azul"
Ministro del Poder Popular para la
Defensa, Vladimir Padrino López | Foto: Referencia
Los capitanes fallecidos fueron
testigos del juicio que se le siguió a los nueves militares sentenciados por la
operación "Golpe Azul". EL NACIONAL EN
LA WEB
Sukhoi de la Aviación Militar
Bolivariana se precipitó a tierra este jueves en zona fronteriza.
Presidente Maduro ascendió post
mortem a pilotos del Sukhoi-30
Fuerza Armada Bolivariana rindió
homenaje a pilotos del Sukhoi-30
Venezuela y Palestina amplían
cooperación energética y tecnológica
Colombianos se registran en
movimiento nacional para una frontera de paz
Más de 6.500 toneladas de alimentos
serán distribuidas este fin de semana en operativos a cielo abierto
Colombia enfrenta el reto de superar
su dependencia de Venezuela
Etiqueta #HermanosPorLaPaz se
convierte en tendencia en Venezuela. AVN
"Chúo" Torrealba: Hoy
comienza un movimiento social en todo el país
El secretario de la Mesa de la
Unidad Democrática dijo que lo que ocurra después de la manifestación es
responsabilidad del gobierno
Lilian Tintori llegó a la
concentración opositora en Chacao
Opositores toman las calles del
interior del país
Así está la concentración de la
oposición en Barquisimeto
Jueza Susana Barreiros asiste a la
marcha convocada por Leopoldo López
Cerraron estación del Metro Chacao
por marcha opositora
Marcha convocada por Leopoldo López
mueve a Venezuela. EL NACIONAL EN LA WEB
Educación, día a
día:
Inicio
del año escolar
El discurso oficial
Un Gobierno
que sí reparte, pese a todo, y en
números astronómicos.
MÁS DE 4.800.000 MORRALES Y 30
MILLONES DE LIBROS SERÁN DISTRIBUIDOS PARA INICIO DE CLASES
El dirigente revolucionario, Wilmar Castro Soteldo, tras culminar su
guardia en el Puesto de Comando Presidencial, informó la mañana de este
miércoles que el Gobierno entregará de manera gratuita más de cuatro millones
800.000 morrales para los estudiantes de educación primaria y 30 millones de
libros de la Colección Bicentenario para el nuevo año escolar, que comienza
este miércoles.
Desde el Puesto de Comando Presidencial instalado las 24 horas en el
Palacio de Miraflores, sede del Gobierno en Caracas, el también gobernador de
Portuguesa resaltó el fortalecimiento de las políticas educativas de la
Revolución Bolivariana.
Indicó que dentro de los morrales habrá un kit compuesto por cuadernos,
lápices, borradores y juegos de escuadras, para que los estudiantes de las escuelas
públicas cuenten con todas las herramientas necesarias para cursar su nivel
básico.
Soteldo subrayó que aproximadamente se calcula en 100 millones la cantidad
de libros distribuidos por el Ministerio de Educación.Se distribuyen "30
millones de libros de cinco colecciones de la Colección Bicentenario, para los
cinco primeros grados de formación, lo que completa ya, en palabras del
ministro de Educación (Rodulfo Pérez), alrededor de 100 millones de libros
entregados por la Revolución Bolivariana", afirmó en transmisión de
Venezolana de Televisión (VTV).
"El Gobierno Nacional, consecuente con el legado del comandante (Hugo)
Chávez, (está) dándole continuidad a su programa de fortalecimiento de la
educación gratuita en nuestro país", señaló Castro Soteldo.
El presidente de la República, Nicolás Maduro, ratificó este martes que
pese a la caída de los precios del petróleo, la inversión educativa continuará
incrementándose para resguardar el derecho a la formación de los niños y
jóvenes del país.
"Venezuela tiene el petróleo
a 40 (dólares el barril), pero no le va a faltar nada a nuestra educación. Lo
juro. Nuestra educación lo que va es para adelante. Educación pública,
gratuita, de calidad; educación de una patria que se está construyendo hacia el
socialismo, de una patria profundamente humana", apuntó en su programa En
Contacto con Maduro.
Acompañado por el ministro de Educación, el jefe de Estado informó entonces
que también entregarán de manera gratuita cuatro millones de computadoras
Canaima.
AVN 16/09/2015
Colección bicentenaria:
ARREAZA: LIBROS DE LA COLECCIÓN
BICENTENARIO POTENCIAN LA FORMACIÓN CRÍTICA, REFLEXIVA Y LIBERADORA
AVN 17/09/2015
¿Derivaciones
positivas del estado de excepción en la frontera?
1.400
DOCENTES DEL MUNICIPIO LA GUAJIRA FUERON DOTADOS CON COMPUTADORAS PORTÁTILES
CANAIMAS
AVN 19/09/2015
Educación
temprana como educación inicial
EDUCACIÓN TEMPRANA PARA TODOS
Los primeros cinco años de los niños son fundamentales en su desarrollo
cognitivo
Educación, Familia, Hijos, Padres, Tu familia gana
Educación temprana para todos El 85% del desarrollo cerebral de los niños
ocurre durante los primeros 5 años de edad.
Muchos padres creen que durante los primeros años, todo lo que hacen los
niños es jugar. Pero pocas cosas están tan lejos de la realidad como dicha
creencia. Según un reporte de la Fundación Rauch (www.rauchfoundation.org), el
85% del desarrollo del cerebro de los niños ocurre antes de los 5 años de edad.
Cuando la cualidad del apoyo, estímulo y nutrición es deficiente, el desarrollo
del niño se ve seriamente afectado.
“Los padres son los primeros y los más importantes maestros de los niños”,
señaló Gabriel Sánchez, Director de comunicación de First Five LA
(www.first5la.org), una organización dedicada a educar y concientizar a padres
y cuidadores de niños, sobre el importante rol que desempeñan en los primeros
años de los niños. La organización también ofrece información, recursos y
servicios a niños, familias, educadores y cuidadores.
“Nuestro gol es asegurar la nivelación de los niños que entran al
kindergarten”, explicó Sánchez. “Cada poquito que los padres pueden apoyar,
siempre ayuda”, agregó. El experto destacó el rol de los padres.
“Cada vez que te tomas el tiempo para escuchar y hablar con tus hijos
pequeños, les estás enseñando”, aseguró, y mencionó el caso de padres que no se
sienten con la confianza para enseñarles lo que saben. “Hay padres que creen
que por no ser maestros, no pueden enseñarles, pero en realidad sí son sus
maestros”.
Sánchez compartió algunos ejemplos para ayudar a nuestros hijos,
involucrándolos en nuestra vida diaria. “Si por ejemplo vas al mandado, puedes
preguntarles por los diferentes colores de los alimentos que puede ver, o sobre
el peso y la cantidad de fruta que deben comprar. Cuanto más interactúas con
tus hijos, más se desarrolla su cerebro”, explicó.
A pesar de que los estudios coinciden en la importancia de la educación de
los más pequeños, solamente el 14% del presupuesto de educación pública se
destina a programas de educación temprana. Los estudios también han encontrado
que por cada dólar que se invierte en programas para niños de esta edad, se
ahorran $7 dólares a largo plazo, en prevención de educación remedial, justicia
juvenil, y pagos de asistencia social.
Cómo ayudarlos
Los padres son los primeros y los más importantes maestros de los niños.
Los padres son los primeros y los más importantes maestros de los niños.
“Los niños están aprendiendo todo el
tiempo, y es fácil hablar ellos”, indicó Sánchez. “Aunque creas que están
distraídos, cuando les hablamos, siempre nos escuchan”. Cuando les hablas,
siempre te escuchan”.
Existen maneras sencillas de fomentar el desarrollo mental de los más
pequeños. “Preescolar es sumamente importante, pero también lo es el medio ambiente
y lo que el niño aprender en el hogar”, señaló el experto. Sánchez aconsejó
siempre leerles libros a los niños y crear un área especial en la casa para
leer y guardar los libros.
Estos son otros de los consejos para padres de niños pequeños:
De 0 a 1 año de edad. Las actividades que más ayudan a los niños durante
esta primera etapa incluyen leerles libros con imágenes de colores, cantarles y
hablar con ellos. Para ayudarlos a desarrollar sus habilidades motoras y
sociales, puedes intentar juegos del tipo de colocar y retirar elementos de una
canasta. No olvides reconocer y felicitar sus esfuerzos, para aumentar su
autoestima.
Entre 1 y 3 años de edad. Al llegar a los dos años, la mayoría de los niños
pueden usar palabras como “Yo” y “Tu” en una oración de dos o tres palabras.
Leerles diariamente a los niños, durante por lo menos 30 minutos, es
fundamental para la adquisición de habilidades de lenguaje. A esta edad, los
niños pueden saltar con los dos pies y pararse en uno de ellos. Para ayudar con
la coordinación, puedes jugar a patear, tirar y recoger una pelota. A los 2
años, los niños pueden tomar crayones grandes con sus manos y copiar círculos o
líneas. Juegos de bloques para apilar, o con cuentas e hilos ayudan a
desarrollar sus habilidades de coordinación.
De 3 a 5 años de edad. Durante el preescolar aumentan las habilidades de
lenguaje y aumenta su vocabulario. Al llegar a los 4 años, la mayoría de los
niños pueden armar oraciones completas de más de tres palabras y entienden lo
que significa, “bajo” o “sobre” la mesa. Para fomentar sus habilidades de
escritura, puedes ayudarlos a dibujar letras y formas.
Entre 4 y 5 años de edad. En esta etapa, florecen las habilidades de los
pequeños. La mayoría de los niños pueden usar el tiempo pasado, identificar
colores y contar hasta 10. Para preparar a tu niño para la escuela, puedes
practicar escribiendo los números, su nombre y otras palabras. Estudios han
comprobado que los niños activos tienen una mayor autoestima y se desempeñan
mejor en la escuela. Juega con tus hijos a saltar y correr para que se
mantengan activos.
Otros recursos
El programa preescolar Head Start es una iniciativa comprensiva para que
los niños de bajos recursos entre 3 y 4 años de edad puedan recibir educación
preescolar. El programa provee servicios de educación, médicos y dentales,
nutrición y apoyo a las familias. Para poder calificar, los niños deben
provenir de familias de bajos ingresos. Niños con discapacidades físicas o
mentales tienen prioridad de inscripción.
VIRGINIA GAGLIANONE 13 SEPTIEMBRE
2015 Para más información, puedes visitar: http://www.prekkid.org/ http://www.laopinion.com/2015/09/13/educacion-temprana-para-todos/ Recibido por correo
e. de Lucio Segovia el 19-09-15
Desayuno
escolar
Iniciativas independientes:
PLANTEAN ALTERNATIVAS PARA
GARANTIZAR DESAYUNO A ESCOLARES
» ALIMENTACIÓN Hay que sustituir alimentos escasos
40% de la energía que requiere el cuerpo humano se adquiere por la ingesta
de alimentos en la mañana
Por lo menos 40% de las energías que requiere el cuerpo humano se obtiene
del desayuno y la merienda matutina. La Fundación Bengoa promueve una campaña
para que los niños ingieran alimentos nutritivos, pese a la escasez que impide
hallar con facilidad ingredientes básicos como la leche y la harina de maíz
enriquecida.
Los vegetales pueden ser incorporados a los rellenos de los alimentos.
También se pueden hacer arepas con yuca, batata y ocumo o picadillos con
calabacín, berenjena, zanahoria, tequeños rellenos de vegetales y bebidas
elaboradas en casa como la chicha.
"Estamos recomendando a las madres que vayan al mercado vean lo que
hay económico e inventen menús con lo que está disponible. La margarina es una
fuente de calorías y los tubérculos son muy buenos porque tienen
minerales", señaló Maritza Landaeta de Jiménez, especialista en
Planificación y Nutrición, y coordinadora de Investigación de la Fundación
Bengoa.
La especialista insistió en que todos los componentes de los alimentos son
aprovechables como la concha del plátano y el cambur, así como las hojas de los
vegetales y hortalizas.
"No queremos que les den azúcares en jugos porque incrementa la
incidencia de diabetes tipo II. Los niños deben llevar siempre un envase con
agua potable", agregó.
La Fundación Bengoa y Farmacias Saas planearon menús alternativos para
escolares que se pueden descargar de la dirección
http://www.farmaciasaas.com/guias/El_desayuno_hace_la-diferencia.pdf
LISSETTE CARDONA EL NACIONAL -
Sábado 19 de Septiembre de 2015 Sociedad/4
Nuevos
ingresos a la Universidad y circuito de la precariedad
INGENIERÍA UCV EXIGE RECURSOS
PARA FUNCIONAR
La facultad pospuso el comienzo de sus actividades por déficit de
profesores y equipos para atender a 2.102 nuevos alumnos
La Facultad de Ingeniería, una de las primeras que comenzaba el año
académico en la Universidad Central de Venezuela el 27 de este mes, pospuso su
inicio de actividades para el 19 de octubre, mientras esperan por los recursos
prometidos por el Ejecutivo.
El Consejo de Facultad tomó esta decisión el jueves pasado, luego de
evaluar que no están dadas las condiciones para atender a los estudiantes.
Amalio Belmonte, secretario de la casa de estudios, señaló que la facultad
estableció este plazo mientras llega más presupuesto para contratar nuevos
profesores, renovar los equipos de laboratorios, institutos de investigación y
trabajos de campo; hacer mantenimiento a la infraestructura física e incorporar
nuevas tecnologías.
En agosto, los decanos de las 11 facultades de la UCV se reunieron con
representantes del Ministerio de Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología
para plantear un aumento en el presupuesto para atender a la nueva matrícula
estudiantil proveniente de la Oficina de Planificación del Sector Universitario,
que llega a 6.917 bachilleres. Sin embargo, aún no han obtenido respuesta del
organismo.
ANDREA MONTILLA K. EL NACIONAL -
Sábado 19 de Septiembre de 2015 Sociedad/4
Domingo 20 
El País:
Venezolanos en la calle:
"Comenzó el camino para conquistar la libertad"
Dirigentes de oposición pidieron a
la FANB acatar y hacer respetar los resultados del 6-D: "Vienen tiempos de
cambio; no habrá persecución, sino aplicación de la Constitución". EL NACIONAL
Guyana dice que llevará el caso de
El Esequibo a La Haya
ONU: 20 mil colombianos han salido
de Venezuela
Opositores salieron en apoyo a López
y para pedir el voto
TSJ modificó el procedimiento de
admisión de hechos
Hoy comienza la revisión del sistema
de votación del 6D. EL UNIVERSAL
Educación, día a
día:
Inicio del año escolar
La
perspectiva de los padres ante los incrementos de la educación de iniciativa
privada:
PADRES DESESTIMAN INCREMENTO DE
MATRÍCULAS ESCOLARES
Alexis Ramírez, representante de la Federación Nacional de Asociaciones de
Padres y Representantes (Fenasopadres), infomró a través de Globovisión, que
las matriculas escolares incrementaron en un 30 y 120 %
Ramírez solicitó al Ministerio de Educación facilitar el cronograma escolar
Ramírez solicitó al Ministerio de Educación facilitar el cronograma escolar
(Créditos: Kimberly Bolívar/Interpren)
ÚN.- Este jueves, Alexis Ramírez, representante de la Federación Nacional
de Asociaciones de Padres y Representantes (Fenasopadres), infomró a través de
Globovisión, que las matriculas escolares incrementaron en un 30 y 120 %.
Asimismo, explicó que aún existen colegios que discuten el incremento de
mensualidad y matrículas.
Ramírez, también solicitó al Ministerio de Educación la publicación del
calendario escolar, para trabajar en función de la planificación de las
evaluaciones de los estudiantes.
ÚN. www.ultimasnoticias.com.ve Leer más en: http://www.ultimasnoticias.com.ve/noticias/ciudad/educacion/padres-desestiman-incremento-de-matriculas-escolar.aspx#ixzz3mHtpMh2h Bajado el 20-09-15
Nuevos
ingresos a la Universidad y circuito de la precariedad
UCV NECESITA 140 DOCENTES MÁS EN
DOS FACULTADES PARA CUBRIR LOS NUEVOS INGRESOS
Algunas academias decidieron inscribir a asignados por la OPSU, pero
anuncian al ministerio que el presupuesto universitario debe triplicarse
E ste nuevo año las acade-mias abrirán sus aulas con una sobrepoblación
estudiantil, pero con la misma cantidad de docentes, pupitres, aulas y con solo
una tercera parte del presupuesto aprobado.
Las autoridades que decidieron acatar la sentencia del Tribunal Supremo de
Justicia, que obliga a las casas de estudio a respetar la atribución que se
tomó la Oficina de Planificación del Sector Universitario de asignar entre 70%
y 100% de los cupos, también entregarán los cupos que les correspondía por
prueba interna. Ahora la matrícula de nuevos ingresos se duplica.
La Universidad Central de Venezuela recibirá un total de 13.214 alumnos; es
decir, 3.634 estudiantes más de lo programado, por lo que tendrán que abrir 127
secciones nuevas solo para clases teóricas. Se conoció que aún falta otra lista
con 600 estudiantes con promedio de 18, 19 y 20 que tuvieron como primera
opción la UCV y que la OPSU obligará a inscribir.
ISAYEN HERRERA EL NACIONAL - Domingo 20 de Septiembre de
2015 Sociedad/6
Pedagogía
de la pobreza
PAULO FREIRE Y LA UNIVERSIDAD
CAMPESINA DE VENEZUELA "ARGIMIRO GABALDÓN"
A 94 AÑOS DE SU NATALICIO
El nuevo camino de la pedagogía no es posible transitarlo sin los
argumentos teóricos y la experiencia práctica del maestro Paulo Freire, quien
nació en Brasil el 19 de septiembre de 1921. Desde la perspectiva de ogía de la
pobrezala pedagogía crítica que impulsó Paulo Freire, la práctica educativa
debe apuntar hacia la transformación social. "No somos seres de adaptación
sino de transformación", decía, lo cual implica a la luz de las
necesidades y características de la realidad de los países latinoamericanos y
particularmente la venezolana, de reconceptualizar el modelo educativo con
énfasis en los roles del docente y el estudiante y su relación con el contexto.
En este último aspecto fundamental nuestra práctica docente nos ha enseñado,
coincidiendo con el Maestro Freire, que lo inédito es viable, que la formación
es esperanza y que la dificultad se puede transformar en potencialidad.
En la Universidad Campesina de Venezuela "Argimiro Gabaldón"
hemos asumido como base conceptual y filosófica la propuesta educativa de Paulo
Freire, que junto a otro insigne Simón Rodríguez, se convierten en guía y
ejemplo de lo que pretendemos lograr como es la educación integral del pueblo
venezolano como única estrategia para ser un pueblo con seguridad y soberanía
alimentaria. En esa dirección y entendiendo que el ser humano es parte integral
del contexto, la práctica educativa para la producción de alimentos sanos es
obligatoria realizarla en la parcela o espacio urbano para la producción.
Es esencial que los docentes y estudiantes venezolanos, pero también los
gerentes educativos, nos apropiemos de los aportes de Paulo Freire para seguir
fortaleciendo un modelo educativo emancipador frente al proyecto neoliberal que
aún tiene mucha fuerza de penetración. La Universidad Campesina de Venezuela
"Argimiro Gabaldón" tiene como piedra angular la metodología
educativa fundamentada en el diálogo de saberes, en el análisis del contexto,
en la ciencia y la tecnología humanizante, en la identidad individual y
colectiva como valor y poder.
La proyección del pensamiento del Maestro Freire nos permitirá darle
consistencia teórica a nuestra práctica educativa, por ello a los 94 años de su
nacimiento le rendimos nuestro honores.
Lunes 21
El País:
CÁLCULOS DE 24 FIRMAS CONSULTORAS
Pronostican inflación hasta de 200%
y dólar a 2.000 bolívares
En un informe de Latin Focus
Consensus se predice que Venezuela tendrá al cierre de 2015 un decrecimiento
económico de entre 2% y 11%. El FMI prevé un descenso del PIB de 7%, la Cepal
de 5,5% y el Banco Mundial de 5,1%
Firmas nacionales e internacionales
coinciden en que la situación económica es la peor que ha tenido el país en su
historia. Aseveran que la recesión no fue causada por la baja de los precios
del crudo, sino por políticas erradas, además de distorsiones como el sistema
cambiario, el control de precios y la corrupción. "El modelo económico no
era sostenible con los precios altos del petróleo y menos lo es en el actual
escenario", señala Guillermo Quiroga, de Banc Trust. Vaticinan que la escasez
empeorará por la caída en la asignación de divisas al sector privado. EL NACIONAL
Venezuela y Colombia acuerdan
progresiva normalización de la frontera
Los mandatarios ofrecieron
declaraciones tras el encuentro
Los presidentes Nicolás Maduro y
Juan Manuel Santos convinieron el retorno de las delegaciones diplomáticas en
sus respectivos países; realizar una investigación de la situación de la
frontera colombo-venezolana y reunir a los equipos de ministros inmediatamente
para tratar temas sensibles para ambos países. EL UNIVERSAL
Presidente Maduro: Triunfó la
sensatez, el diálogo y la paz
Venezuela y Colombia acuerdan ruta
para normalizar relaciones progresivamente
Venezuela pone a disposición de
Colombia experiencia de misiones para proteger al pueblo
Parlamento venezolano aprobó acuerdo
en honor a los pilotos del Sukhoi-30
Conformarán unidad especial de
abastecimiento y precios justos en frontera zuliana con Colombia
CNE realizó con éxito prueba de
ingeniería sobre redes de transmisión de resultados electorales
AN aprobó acuerdo en respaldo a
medidas presidenciales para una frontera de paz
Habilitarán portal web para registro
en el Movimiento Bolivariano de Colombianos por la Paz. AVN
Educación, día a
día:
Inicio
del año escolar/Educación inicial
Educación
inicial en Ciudad Chávez. Una escuela inaugurada 9 prometidas para un complejo habitacional de
3.456 apartamentos.
NUEVO CENTRO DE FORMACIÓN INICIAL
OFRECERÁ EDUCACIÓN DE CALIDAD A NIÑAS Y NIÑOS DE CIUDAD CHÁVEZ
Este lunes fue inaugurado un Centro de Educación Inicial (CEI) en el
urbanismo Ciudad Chávez, en Valencia, en el que niñas y niños que habitan en
este complejo habitacional de 3.456 apartamentos construidos por la Gran Misión
Vivienda Venezuela (GMVV) iniciarán su formación educativa integral.
El nuevo espacio cuenta con amplias aulas de clase, sanitarios, espacios
recreativos, cocina y áreas administrativas, y es uno de los seis centros de
educación inicial que funcionarán en esta ciudad socialista ubicada en la
región centro- norte del país.
El ministro para la Educación, Rodulfo Pérez, señaló que el urbanismo
Ciudad Chávez contará con otras diez instituciones educativas que abrirán sus
puertas para recibir a los niños y niñas de todas las familias que habitan en
la zona.
"Para que sus hijos puedan venir a esta institución para disfrutar del
derecho de la educación, del derecho a poder vivir en paz, en libertad, y que
nuestros hijos y nuestras hijas puedan estar donde tienen que estar: en un
espacio educativo", subrayó Pérez, en transmisión de Venezolana de
Televisión.
El CEI, inaugurado este lunes, tiene capacidad para albergar a 180 niños y
niñas de Ciudad Chávez, en edad comprendida entre los seis meses y los seis
años. El horario de atención pedagógica es de doble turno, mañana y tarde. En
ambos turnos reciben desayuno y almuerzo, los de la mañana, y almuerzo y
merienda los de la tarde.
El titular de la cartera de educación señaló que todos los niños que
asistirán a este centro de educación recibirán, como lo hacen otros estudiantes
a nivel nacional, libros de la Colección Bicentenario y morrales con útiles
escolares.
De igual forma, Pérez apuntó que en este centro y en otras escuelas del
país se incentivará a los niños a sembrar plantas y alimentos en huertos
escolares con la participación de la Misión Árbol.
AVN 21/09/2015
Escala
el conflicto universitario
La estrategia pueblo contra pueblo:
PROFESORES UNIVERSITARIOS DE
OPOSICIÓN VULNERAN DERECHO A CLASES DE 65.000 ESTUDIANTES DE LUZ
Más de 65.000 estudiantes de la Universidad del Zulia (LUZ), al occidente
del país, no pudieron volver a sus actividades académicas este lunes, luego del
periodo vacacional, por la posición asumida por la directiva de la Asociación
de Profesores de esa casa de estudios (Apuz), que en una asamblea a la que
asistió menos de 30% de la plantilla profesoral decidió continuar con la
paralización de clases que protagonizan desde julio de 2015.
Gustavo Sánchez, dirigente estudiantil de LUZ, indicó que esto es una burla
para la masa estudiantil, que está informada de la firma de una contratación
colectiva que favorece a todos los trabajadores universitarios, rubricada por
la mayoría de las federaciones de empleados, obreros y profesores, incluyendo a
la Apuz.
Recordó que los profesores con mayor escalafón pasarán a cobrar 40.000
bolívares mensuales, lo que significa más de 200% de aumento.
AVN 21/09/2015
Martes 22
El País:
AN aprobó desde Trujillo un acuerdo
por la paz fronteriza
CNE califica como exitosa la prueba
de ingeniería del 6D
MUD debatirá en la calle prioridad
de su agenda legislativa
Reportan masiva asistencia en
planteles de Barinas
Maduro y Santos acuerdan
normalización de la frontera
Guyana recurrirá a CIJ para dirimir
disputa por el Esequibo
Sucesos. EL UNIVERSAL
Educación, día a
día:
Inicio
del año escolar
EN 70% SE UBICÓ ASISTENCIA A
ESCUELAS MUNICIPALES
El tránsito capitalino lució congestionado durante el retorno a las aulas
Con una asistencia promedio de 70% las autoridades municipales dieron por
iniciadas las actividades correspondientes al año escolar 2015-2016 en las
escuelas de tres localidades del Área Metropolitana.
La directora de Educación del municipio El Hatillo, Rosanna Cariello,
informó que la presencia de estudiantes en las aulas de las escuelas
municipales rondó 80% en cuatro de las cinco centros educativos que atienden a
mil 200 niños.
IRENE SARABIA M. | EL UNIVERSAL martes 22 de septiembre de
2015 12:00 AM
Miércoles 23
El País:
"Colombianos por la Paz"
suma 116 mil miembros
Diferida por sexta vez audiencia a
Antonio Ledezma
Paralizado 70% del transporte en
Valencia
TSJ avaló últimos 4 decretos de
estado de excepción
Venezuela niega que haya financiado
a Ollanta Humala
Hoy inicia primera jornada de
trabajo colombo-venezolana
Ministro Padrino confirma ejercicio
militar en oriente. EL UNIVERSAL
Educación, día a
día:
¿Colapsa
el PAE-SAE?
ALERTAN QUE EL PAE REDUCIRÁ EL
NÚMEROS DE ESTUDIANTES ATENDIDOS
Diputado Miguel Pizarro denunció que se establecen Bs. 5 por niño
El diputado a la Asamblea Nacional, Miguel Pizarro, denunció fallas en la
gestión del Programa de Alimentación Escolar (PAE) donde se establece por niño
Bs. 5 diarios para el desayuno, almuerzo y merienda.
"Muchos estudiantes dependen del PAE para poder acceder a la comida
que en sus casas no les pueden dar. ¿Quién come con 5 bolívares?", dijo
este martes en rueda de rueda desde el centro La Pizarra.
Por otro lado, se refirió al descenso en el número de beneficiados. "En 2013-14 la población era de 4.352.972 niños, y
para el nuevo año escolar serán 3.693.189. Es decir, 659.783 niños menos.
¿Dónde están los recursos?".
En cuanto a los salarios de los maestros, dijo que se necesitan 3 salarios
mínimos para comprar la lista de útiles escolares. "¿Cómo hace un docente
para comprar el uniforme y útiles de su hijo para que pueda estudiar?".
Pizarro denunció que el Gobierno inaugura planteles que ya existen, por
ejemplo, la escuela Antonio María Martínez en Nueva Esparta que se anuncia como
nueva pero ya funcionaba.
GUSTAVO MÉNDEZ EL UNIVERSAL
miércoles 23 de septiembre de 2015
Educación
y Desarrollo Sustentable
LA EDUCACIÓN EN LA NUEVA AGENDA DE DESARROLLO
SOSTENIBLE POST-2015:
Transformar el mundo:
promoviendo la educación
La Campaña
Latinoamericana por el Derecho a la Educación estará presente en la Cumbre de
las Naciones Unidas sobre la Agenda de Desarrollo Sostenible 2015 que tendrá
lugar en Nueva York del 25 al 27 de septiembre.
La Cumbre permitirá
adoptar formalmente la nueva agenda de
desarrollo post-2015.
Con el nombre “Transformar nuestro mundo: la Agenda 2030 para el Desarrollo
Sostenible”.
La Presidenta de la
Campaña Mundial por la Educación (CME) y coordinadora general de la Campaña
Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE), Camilla Croso, será una
de las/os 19 expositoras/os de la sociedad civil seleccionadas/os para
participar en la Cumbre de Naciones Unidas.
Camila Croso formará
parte del segundo diálogo interactivo, "La lucha contra las desigualdades,
el empoderamiento de las mujeres y las niñas y sin dejar a nadie atrás" en
nombre de la sociedad civil de la educación.
Cabe puntualizar que
el documento que será adoptado por los Estados miembros
incluye un conjunto de
17 objetivos y 169 metas que tratan de la búsqueda por la paz, acceso a la
justicia y equidad, así como el compromiso con los derechos humanos y la
igualdad de géneros.
Con respecto al
derecho a la educación, los Estados se comprometerán con el objetivo 4:
“garantizar una educación de calidad, inclusiva y equitativa y promover
oportunidades de
aprendizaje a lo largo de la vida para todos”, detallado en siete
metas y tres medios de
implementación.
El compromiso con el
derecho a la educación también está presente en distintas metas de otros
objetivos. En ese sentido, en el marco de su participación en la Cumbre la
Presidenta de la Campaña Mundial por la Educación (CME), Camila Croso, sostuvo:
“Esto significa un importante reconocimiento
del campo educativo. Los esfuerzos que venimos haciendo para plantear las
cuestiones educativas en espacios intersectoriales, sea ante los gobiernos como
a otros movimientos sociales, han sido fundamentales y es importante que
podamos sostenerlos en el futuro”.
Los 17 Objetivos de
Desarrollo Sostenible son:
1. Erradicar la
pobreza en todas sus formas en todo el mundo.
2. Poner fin al
hambre, conseguir la seguridad alimentaria y una mejor nutrición, y
promover la
agricultura sostenible.
3. Garantizar una vida
saludable y promover el bienestar para todos para todas las edades.
4. Garantizar una
educación de calidad inclusiva y equitativa, y promover las
oportunidades de
aprendizaje permanente para todos y todas.
5. Alcanzar la
igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y niñas.
6. Garantizar la
disponibilidad y la gestión sostenible del agua y el saneamiento
para todos.
7. Asegurar el acceso
a energías asequibles, fiables, sostenibles y modernas para todos.
8. Fomentar el
crecimiento económico sostenido, inclusivo y sostenible, el empleo
pleno y productivo, y
el trabajo decente para todos.
9. Desarrollar
infraestructuras resilientes, promover la industrialización inclusiva y
sostenible, y fomentar
la innovación.
10.Reducir las
desigualdades entre países y dentro de ellos.
11.Conseguir que las
ciudades y los asentamientos humanos sean inclusivos,
seguros, resilientes y
sostenibles.
12.Garantizar las
pautas de consumo y de producción sostenibles.
13.Tomar medidas
urgentes para combatir el cambio climático y sus efectos
(tomando nota de los acuerdos
adoptados en el foro de la Convención Marco de
las Naciones Unidas
sobre el Cambio Climático).
14.Conservar y
utilizar de forma sostenible los océanos, mares y recursos marinos para lograr
el desarrollo sostenible.
15.Proteger, restaurar
y promover la utilización sostenible de los ecosistemas
terrestres, gestionar
de manera sostenible los bosques, combatir la
desertificación y
detener y revertir la degradación de la tierra, y frenar la
pérdida de diversidad
biológica.
16.Promover sociedades
pacíficas e inclusivas para el desarrollo sostenible, facilitar acceso a la
justicia para todos y crear instituciones eficaces, responsables e inclusivas a
todos los niveles.
17.Fortalecer los
medios de ejecución y reavivar la alianza mundial para el
desarrollo sostenible
El rol de la sociedad
civil es, promover acciones para garantizar la aplicación plena y responsable
de la agenda post-2015 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible, en todos los
niveles: local, nacional, regional y mundial.
Por último, cabe
mencionar que se inicia un proceso de seguimiento y exigibilidad, además de
construcción de un movimiento mundial centrado en el seguimiento de la
implementación de la agenda post-2015 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible,
con procesos inclusivos y participativos.
Fuente: Campaña
Boliviana por el derecho a la educación
Foro Educación para
Todos (EPT-Venezuela)
Coalición venezolana
en favor de una educación de calidad para todos
ept.venezuela@gmail.com
@ept_ve http://www.facebook.com/group.php?gid=29335485362
Recibido por correo e. de Lucio Segovia el 23-09-15
Conflicto
Universitario
UNIVERSIDADES NACIONALES
RATIFICARON PARO
Una Asamblea General de Profesores decidió que nueve casas de estudio no
reiniciarán clases hasta tener condiciones salariales apropiadas
La Asociación de Profesores de la Universidad Central de Venezuela (Apucv)
reiteró en una Asamblea General de Profesores que no reiniciarán las
actividades por considerar insuficiente el aumento salarial acordado con el
Ministerio para la Educación Universitaria.
La secretaria general de la Federación de Centros Universitarios (FCU) de
la UCV, Hilda Rubí, señaló que un acuerdo entre la FCU, Apucv y las autoridades
sería la solución para el reinicio de actividades.
"La única forma de levantar la medida de no reinicio de actividades
seria a través de acuerdo entre APUCV, FCU, y Autoridades Universitaria.
Profesores manifiestan que "el aumento salarial" no esta acorde con
la realidad económica del pais", escribió Rubí en su cuenta en la red
social Twitter.
EL NACIONAL WEB 23 DE SEPTIEMBRE
2015 -
Presupuesto
Universitario deficitario e ingreso compulsivo
PRESUPUESTO SOLO CUBRIRÁ PRIMEROS
TRES MESES DE 2016
La UCV inscribirá a todos los asignados por la OPSU, pero exige que se garantice
una educación de calidad, dijo García Arocha
La rectora de la Universidad Central de Venezuela y presidente de la
Asociación Venezolana de Rectores Universitarios, Cecilia García Arocha,
aseguró que con la precuota universitaria aprobada por el Ministerio de
Educación Universitaria, las casas de estudio solo podrán funcionar dos o tres
meses de 2016 y cancelar apenas cuatro meses de salarios.
En una reunión de la Averu a la que fueron invitados la Federación de
Asociaciones de Profesores Universitarios de Venezuela y dirigentes
estudiantiles, García Arocha afirmó que se permitirá el registro en la UCV de
asignados por la OPSU y una vez conozcan el número de inscritos harán un
pronunciamiento oficial. "Vamos a inscribirlos a todos, pero ellos (el Ministerio
de Educación Universitaria) tienen que asegurarnos condiciones para seguir
dando una educación de calidad", dijo.
ANDREA MONTILLA K. EL NACIONAL - Miércoles 23 de Septiembre
de 2015 Sociedad/4
Federación
Única de Estudiantes Universitarios en Nueva Esparta
Nuevo intento desde el Gobierno para crear
organizaciones estudiantiles. Poca recepción tienen en los jóvenes estudiantes
este tipo de llamados presidenciales en temporada electoral.
LLAMAN A CONFORMAR FEDERACIÓN
ÚNICA DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS EN NUEVA ESPARTA
La Asunción, 22 Sep. AVN.- Conformar la Federación Única de Estudiantes
Universitarios para sumar propuestas que democraticen y mejoren la educación
nacional es el llamado que hace la organización Estudiantes en Movimiento en el
estado Nueva Esparta, zona insular de Venezuela.
"Ratificamos el llamado que hizo el presidente de la República,
Nicolás Maduro, durante el séptimo aniversario de la Juventud del Partido
Socialista Unido de Venezuela (JPsuv) a conformar la agrupación antes del 21 de
noviembre (2015), con el objetivo de fortalecer el poder estudiantil",
señaló este martes el vocero del ente universitario, Raúl Chirinos.
Al respecto, detalló que Estudiantes en Movimiento promueve una completa
programación de actividades en la región.
AVN 22/09/2015
Jueves 24
El País:
La contundente respuesta de César
Miguel Rondón a Conatel: Lo absurdo se desbordó sin regreso
Maduro lanza nuevas amenazas contra
las “mafias capitalistas”
Espacio Público: Conatel debe
abstenerse de hostigar a César Miguel Rondón
Oposición convoca asambleas
ciudadanas en todo el territorio nacional
CTV: Estamos ante una catástrofe
económica, con destrucción del aparato productivo
“La Nueva AN debe impulsar políticas públicas
para erradicar la impunidad institucionalizada en el país”
Acusan a pastor evangélico de estafa
y legitimación de capitales
Estas son las consecuencias de la
salida voluntaria de Conviasa de la IATA
“La guerra psicológica la emprendió el
gobierno contra los venezolanos para distraerlos de los problemas del país”
Copei le solicitó a la cancillería
que invite formalmente al Papa Francisco a Venezuela
ABC: Maduro continúa la
bunquerización pese a acuerdos fronterizos
Rector del CNE rechaza anulación de
candidatura a la AN de Carlos Vecchio. LAPATILLA.COM
Educación, día a
día
Conflicto
universitario
NUEVE UNIVERSIDADES NO REANUDARÁN
CLASES ESTE AÑO
» EDUCACIÓN En la USB denunciaron cierre técnico
La decisión fue acordada en asamblea realizada en la UCV. Profesores,
estudiantes y autoridades preparan marcha hasta el Ministerio de Educación
Superior
P rofesores de nueve universidades del país Central de Venezuela, los
Andes, Simón Bolívar, Zulia, Experimental del Táchira, Experimental de Guayana,
Experimental Francisco de Miranda, Nacional Abierta y Lisandro Alvarado
ratificaron que se mantienen firme en la decisión de no reanudar las
actividades académicas este año hasta que el Ministerio de Educación
Universitaria rectifique y mejore la tabla salarial que fue aprobada para los
docentes en la segunda convención colectiva y modifique las cuotas
presupuestarias deficitarias, anunció la Federación de Asociaciones de
Profesores Universitarios, durante una asamblea realizada en la UCV.
La Federación de Centros Universitarios y autoridades rectorales y
profesores presentes en el encuentro coincidieron en señalar que la Central no
cuenta con las condiciones necesarias para comenzar un nuevo período académico.
Al conflicto docente por exigencias salariales se suma el recorte
presupuestario por parte de la Oficina de Planificación del Sector
Universitario, que coloca a la Central con 68% menos de recursos para 2016.
Cecilia García Arocha, rectora de la UCV, expresó su respaldo a la lucha
del gremio docente en defensa de su salario y recordó que las autoridades no
tienen potestad para convocar paros. Estudiantes, profesores y autoridades de las
distintas universidades en conflicto acordaron, además, convocar a una marcha
en octubre que partirá desde la Central hasta el Ministerio de Educación
Universitaria, con el fin de exigir mejores presupuestos y salarios, dijo
Víctor Márquez, presidente de la Asociación de Profesores de la UCV.
Entregarán informe. El Consejo Universitario realizado ayer discutió las
consecuencias académicas del déficit presupuestario y la capacidad instalada
que tienen las facultades para atender los nuevos ingresos para el próximo año
y la sobrecarga de cupos que impuso la OPSU.
Reafirmaron que existe un grave déficit de profesores en las facultades lo
que se ha profundizado con el conflicto docente, dijo Amalio Belmonte,
secretario de la UCV.
"Los sueldos de los profesores limitan que podamos contratar fácil y
rápido a nuevos docentes. La presión que mantiene el gremio hace muy poco
atractiva la actividad profesoral", manifestó Belmonte.
Los 11 decanos entregaron un informe en el que especificaron las
necesidades que tienen en cuanto a materiales de laboratorios, equipos y
personal académico. Sobre esa base el Consejo Universitario elaborará un
documento que entregará la próxima semana a Manuel Fernández, ministro de
Educación Universitaria.
La USB se enfrenta a un cierre técnico debido al conflicto de los
profesores que los mantiene sin reanudar actividades y a la situación de
precariedad de los servicios que ha llevado a la suspensión de los comedores, y
que amenaza con paralizar el transporte, denunció Jesús Valerio, presidente de
la Federación de Centros de Estudiantes de la Simón Bolívar.
La Dirección de Servicios de la USB informó ayer que se agotaron los
recursos asignados por el Ministerio de Educación Universitaria para el pago
del servicio a los concesionarios del transporte, por lo que no puede
garantizar la operación de las unidades a partir de octubre.
ANDREA MONTILLA K. EL NACIONAL -
Jueves 24 de Septiembre de 2015 Sociedad/6
La perspectiva oficialista más ultra, rayana en el esquirolismo más abyecto.
¡¡PROFESOR PARADO, SUELDO CONGELADO!!
En Venezuela hay 11 universidades que están paralizadas por el trío de
organizaciones secuestradoras de las mismas, como la AVERUO (Asociación
Venezolana de Rectores Universitarios oposicionistas), la FAPUV (Asociación de
Profesores Universitarios de Venezuela) y la FCU, (Federación de Centros
Universitarios). En esas 11 universidades hay un aproximado de 400 mil
estudiantes, muchos de los cuales ya comienzan a expresar su enorme malestar
por lo que allí ocurre y por el nivel de afectamiento que estas continuas
paralizaciones les generan.
Recordemos que en 2013 perdieron un semestre por el paro indefinido de la
FAPUV, en 2014, perdieron otro semestre por los efectos de la guarimba
terrorista, que tuvo su epicentro en muchas de esas universidades y este año,
una vez más han paralizado sus clases, ya desde antes del proceso vacacional y
ahora, no se han reincorporado a las clases, usando un eufemismo como es decir
que no han llamado a paro indefinido, sino a la no reactivación de actividades.
Por supuesto que ello implica un abandono del trabajo, contemplado en la Ley
Orgánica del trabajo, de los Trabajadores y de las Trabajadoras (LOTTT).
http://comunicacioncontinua.com/fapuv-no-se-ha-llamado-a-paro-indefinido-sino-a-la-no-reactivacion-de-actividades/
En el caso del Estado Lara, están paralizadas la UCLA, la UPEL y la UNEXPO,
afectando a aproximadamente 40.000 estudiantes de esta entidad, ante lo cual
los estudiantes han comenzado a reaccionar. Publicamos un extracto de un
comunicado del Centro de Estudiantes de Agronomía de la UCLA (…)
Cécil Gerardo Pérez | Jueves,
24/09/2015 08:36 AM | http://www.aporrea.org/educacion/a214420.html
Recibido por correo e de
Marcos Bompart
marcosbompart@gmail.com [noticias-universitarias] el 24-09-15
Viernes 25
El País:
Capriles: ¿Qué hacía Timochenko en
un avión
de Pdvsa?
El gobernador del estado Miranda
consideró que este hecho es corrupción porque “ese avión no fue a Cuba para un
tema que tenía que ver con el petróleo”
Conatel llamó irresponsable a César
Miguel Rondón
César Miguel Rondón será el
pregonero de la feria | Foto Archivo El Nacional
El ente tildó de "peligrosa e
irresponsable" la línea editorial de Circuito Éxitos luego que el
periodista entrevistara al alcalde de Cúcuta, Donamaris Ramírez, quién realizó
comentarios ofensivos sobre el presidente Maduro y las Fuerzas Armadas
Denuncian que ancianos son
expulsados a Colombia sin sus familias. EL NACIONAL EN LA
WEB
Educación, día a
día:
La
Educación Inicial como propaganda
CRECE
MATRÍCULA DE EDUCACIÓN INICIAL CON CONSTRUCCIÓN DE NUEVOS SIMONCITOS
El Gobierno nacional lleva adelante la apertura de
120 Simoncitos para este año 2015-2016, lo que representa alrededor de 10.800
niños y niñas que se incorporan al sistema educativo entre los seis meses y
seis años de edad con todas las herramientas necesarias para su desarrollo
escolar.
De esos 120 centros, en la semana que ha
transcurrido desde el comienzo del año escolar, han sido inaugurados
oficialmente seis, ritmo que se mantendrá en las próximas semanas, aunque ya
muchos se encuentran en funciones desde el 16 de septiembre.
Dichos Simoncitos, que forman parte de las 200
instituciones educativas que inaugurará el Gobierno nacional en el transcurso
del nuevo período escolar, tienen capacidad para al menos 90 niños y cuentan
con el Sistema de Alimentación Escolar, que les brinda desayuno, almuerzo y
merienda en un horario integral de siete de la mañana a tres de la tarde.
Además, han sido dotados con parques recreativos e
implementos deportivos por el Ministerio del Deporte y se integran en el
programa El Morral Escolar, que suministra lápices, borradores, sacapuntas y
cuadernos a todos los niños de sistema educativo nacional.
En promedio, la inversión ejecutada en
infraestructura y dotación, en cada Simoncito, es de 12,5 millones de
bolívares, presupuestos que se mantienen aún con la crisis económica mundial
provocada por los bajos precios del petróleo.
Con estas acciones el Gobierno Bolivariano se
propone elevar a 90% la cobertura de educación en etapa maternal e inicial, que
actualmente abarca 1.605.391 de niños, es decir 77% de la población infantil de
hasta seis años; mientras que en 1998 llegaba a 45%, lo que se corresponde con
737.967 matriculados.
El proyecto
Simoncito, impulsado en 2002 por el líder de la Revolución Bolivariana, Hugo
Chávez –cuando la educación inicial solo iba de los tres a los seis años de edad–
se diseñó con el fin de garantizar el desarrollo integral de los niños bajo
condiciones sociales, educativas y nutricionales ideales que les permitan
mantenerse en el sistema.
Se fundamenta en tres ejes: el Saber, que propone
el desarrollo bio- psicosocial del estudiante; el Hacer, basado en el principio
robinsoniano de educación y trabajo; y el Convivir para fomentar el respeto de
la diversidad. En este sentido, al igual que en las escuelas básicas y medias,
la mayoría de los Simoncitos cuentan con Huertos Escolares, los cuales fomentan
la vinculación con la tierra desde temprana etapa.
AVN
24/09/2015
Hasta el próximo viernes
