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Memoria Educativa
Venezolana, paso a
paso |
Juan Guaidó pidió a los militares
no ignorar el informe de la ONU y retirar el apoyo a Nicolás Maduro. INFOBAE https://www.infobae.com/america/venezuela/2020/09/17/juan-guaido-pidio-a-militares-no-ignorar-el-informe-de-la-onu-y-retirar-el-apoyo-a-nicolas-maduro/ 17-09-2020 8:57
Vamos
de peor a hiper-mal.
Se bajó la Santamaria del Sistema Educativo Escolar para las mayorías. Quedó
apenas una ventana abierta para el circuito de escolaridad que se acerca más
a la excelencia. Las mayorías
escolarizadas hundidas en la precariedad, poco importante desde la iniciativa
estatal, puro globo de ensayo mediático. Muchas selfies caritativas de la alta
burocracia y abandono real de las instituciones y el trabajo en Educación. Se
sigue ampliando la brecha cultural-pedagógica entre quienes no saben o pueden nadar y los que se mueven
como peces en el agua en este mar de sálvese quien pueda que tenemos desde
1999. Se disuelve el compromiso del
Estado con la Educación de todos al son que toca la arrogancia sectaria y
la incapacidad técnica para administrar la mejor opción que tienen los
venezolanos para progresar social y culturalmente.
La
Educación más básica 2
El año escolar
2020-2021, así comienza 3
MADURO RATIFICA
INICIO DE CLASES EN EDUCACIÓN BÁSICA A PARTIR DE ESTE MIÉRCOLES 16 3
A dos días del
arranque vía internet de la actividad escolar el Presidente ordena al Ministro
de Educación que busque un opción para hacerlo. 3
Maduro: No hay
regreso presencial a clases al menos hasta enero 3
La AN propone un pacto para lucha: 3
ACTO UNITARIO POR
EL DERECHO A UNA EDUCACIÓN DEMOCRÁTICA Y DE CALIDAD EN VENEZUELA 3
REGRESO A CLASES A
DISTANCIA ES EL TEMA QUE OCUPA LAS PORTADAS DE LOS MEDIOS IMPRESOS EN VENEZUELA
ESTE 14SEP 4
Paro educativo
comenzando el nuevo año escolar en Venezuela fue acatado por el 90% de los
educadores 4
Educación
Universitaria 4
LA UNIVERSIDAD
VENEZOLANA COLAPSÓ. 4
NO HAY GARANTÍA DE
REGRESO A CLASES/FAPUV 4
EXCLUSIÓN - Exigen
carnet de la patria a estudiantes de la ULA- Mérida para "disfrutar"
de becas (+video) 5
Decanos de la UCV
alertan sobre “riesgo de colapso” de algunos techos de las facultades 5
Cultura
Pedagógica Venezolana 5
La apertura del
año escolar 2020-2021 a evaluación pedagógica 5
Maduro: Desde el 5
de octubre abrirán las escuelas durante semanas de flexibilización como centros
de asistencia pedagógica 5
¿Abren las
escuelas? 6
Raquel Figueroa:
“La educación a distancia pasó a ser un fin en sí misma y no un medio de apoyo” 6
RECOMENDACIONES A
LAS MADRES Y A LOS PADRES PARA EL NUEVO AÑO ESCOLAR/CECODAP 7
LA EDUCACIÓN A
DISTANCIA: UN MODELO FRACASADO EN VENEZUELA/ Ariany Brizuela-El Nacional 7
Olga Ramos: “En
educación no se puede improvisar” 7
La posición de la
iglesia venezolana/Comisión Episcopal de 7
Educación: 7
Óscar Misle:
“Convertir cada casa en una escuela aumentó el clima de tensión familiar” 8
Cultura
Pedagógica-Mundo 8
¿Cómo evitar el
trastorno de ansiedad por separación en los niños este regreso a clases? 8
La Educación en Venezuela en tiempos de Coronavirus, termina un
año escolar inicia otro, de mal en peor, una mirada por:
https://app.box.com/s/qo6p3v3wj0ahxhyy1vjx50t0ljh1xzai
Línea de tiempo desde la Pedagogía Social
Trabajadores de El Palito: Gobierno solo quiere darle
gasolina a Caracas.
CNE pide a Rusia y Sudáfrica que envíen misiones de
acompañamiento para parlamentarias. TalCual
Menos del 30% de la población participaría en la farsa
electoral tras decisión de partidos políticos unitarios.
Presidente Maduro informó sobre captura de un marine
estadounidense que espiaba varias refinerias en Venezuela
Unión Europea dice que “ya no hay suficiente tiempo”
para enviar observadores a Venezuela
Gobierno de Guyana insiste que La CIJ "tiene
jurisdicción" para fallar en la disputa sobre El Esequibo
Tanqueros iraníes bordean la costa africana en
dirección a Venezuela
Gobierno venezolano anuncia plan de contingencia para
el suministro de combustible. APORREA
Pdvsa confirmó un nuevo derrame de petróleo que ha
causado daños ambientales en el estado Falcón y Maduro dijo que en la misma
zona capturaron a un marine estadounidense que "estaba espiando las
refinerías de Amuay y Cardón". Cocuyo Dominical
Seis meses de confinamiento y Venezuela aún no alcanza
la cúspide de la pandemia. CRÓNICA1
Falleció comandante de la ZODI Miranda por covid-19
Pdvsa se queda sin opciones para surtir el mercado
interno de gasolina
Gobernador de Zulia da luz verde a estaciones de
servicio privadas para importar gasolina
Alza del dólar y escasez de combustible disparan
precios de proteína animal
Guaidó en reunión con militares retirados: «No hay
transición sin la Fuerza Armada»
Desmantelan supuesta red que ayudó al «espía»
estadounidense en Venezuela
James Story dice que Capriles no debe centrarse en los
errores de Guaidó
Laidy Gómez: AD «sigue y seguirá viva» en la lucha
política del país. TalCual
Borrell maniobra para «blanquear» las legislativas de
diciembre en Venezuela. La posición europea parece estar avanzando hacia una
postura más pragmática que pudiera permitir un ejercicio electoral bajo ciertas
condiciones. ABC:
Guaidó: Maduro debe acatar llamado de la UE y diferir
las elecciones.
Maduro: imposible suspender las elecciones
parlamentarias. Si una fecha es tajante en la Constitución es la de instalar la
Asamblea Nacional el 5 de enero, dijo. El Pitazo
Maduro sugirió que el Plan República busque a los
electores en sus casas para que voten en las parlamentarias. El Nacional
Guaidó descarta un gobierno interino en el exilio a
partir de enero. Estaré ejerciendo funciones en enero desde Venezuela, señaló. Efecto Cocuyo
Guaidó ratificó su respaldo a las protestas del pueblo
descontento ante la crisis de Maduro. Lapatilla
Pompeo visitará frontera de Brasil con Venezuela en
gira por la región, informó portavoz. AFP
Colombia y EEUU realizarán un ejercicio de
entrenamiento militar en el Caribe, entre el 18 y 21 de septiembre, con el
objetivo de fortalecer la lucha contra el narcotráfico. Lapatilla
Delcy Rodríguez: Venezuela cumplirá con pagos de deuda
externa. El Gobierno venezolano propuso a los tenedores de bonos de la
República y de las estatales empresas Electricidad de Caracas y Pdvsa un
"acuerdo de interrupción" de pagos de intereses y capital. El Pitazo
Economistas dicen que con sanciones de EEUU no se
podrá reestructurar deuda venezolana. Francisco Rodríguez dice que acuerdos no
tendrán validez en EEUU. Luis Oliveros afirma que "reestructurar deuda
externa es imposible". Efecto Cocuyo
Consejo de Derechos Humanos de la ONU publicó informe
sobre Venezuela: hay “motivos razonables para creer que se han cometido
violaciones de las normas internacionales sobre derechos humanos, así como
crímenes de acuerdo con el derecho penal nacional e internacional” en
Venezuela. La Ceiba
ONU y Derechos Humanos | Por @EDOIlustrado. EL NACIONAL
Juan Guaidó pidió este miércoles a la Fuerza Armada Nacional Bolivariana (FANB) no ignorar el
informe de Naciones Unidas que señala a Nicolás Maduro por crímenes de lesa
humanidad y retirar el apoyo al dictador chavista. INFOBAE
El presidente de Estados Unidos, Donald Trump, dijo el
miércoles en un comunicado que Nicolás Maduro es considerado por su país como
el capo...
Elliott Abrams advierte que no es suficiente aplazar
las parlamentaria...
Francisco Cox Vial, miembro de la Misión de
Determinación de Hechos de Naciones Unidas, aseguró este miércoles que el
informe sobre crímenes... EL NACIONAL
La
Educación más básica
El año
escolar 2020-2021, así comienza
JEFE DE ESTADO RATIFICA SU COMPROMISO CON LA EDUCACIÓN DEL PUEBLO EN
EL REGRESO A CLASES 2020-2021
El presidente de la República Bolivariana de Venezuela, Nicolás
Maduro, ratificó este miércoles su compromiso con la educación del pueblo en el
regreso a clases 2020 -2021, impulsando el plan «Cada Familia Una Escuela» y
«Universidad en Casa» para la formación segura a través de las plataformas de
Teleclases y Clases Online, “¡Educación a Distancia y Segura!”.
A través de sus redes sociales, el Jefe de Estado publicó un video
donde destaca que “arrancó el periodo de clases 2020-2021 con educación inicial,
primaria, especial y todo el sistema universitario del país”.
Asimismo, aseguró que “a Venezuela no la para nadie, ¡ni pandemia, ni
imperialismo, ni amenazas, ni agresiones!”.
/CP VTV https://www.vtv.gob.ve/jefe-estado-ratifica-compromiso-educacion-clases/ Caracas, 16 de septiembre de 2020
MADURO
RATIFICA INICIO DE CLASES EN EDUCACIÓN BÁSICA A PARTIR DE ESTE MIÉRCOLES 16
Sebastián García Inojosa https://cronica.uno/maestros-inician-el-ano-escolar-vendiendo-tortas-y-jugando-en-internet-para-ganar-dinero/ 16-09-2020
A dos
días del arranque vía internet de la actividad escolar el Presidente ordena al Ministro
de Educación que busque un opción para hacerlo.
Un signo que indica escasa preocupación y ocupación del Gobierno para
atender las necesidades educativas de la población.
MADURO PIDE A MINISTRO ARISTÓBULO ISTÚRIZ PRESENTAR FÓRMULA PARA EL
INICIO DE CLASES ONLINE
Aporrea.org | https://www.aporrea.org/actualidad/n358771.html Lunes, 14/09/2020
Maduro:
No hay regreso presencial a clases al menos hasta enero
Descartó la opción de retornar debido a los resultados adversos que
han tenido otros países con el regreso a las aulas
regreso presencial
El Nacional - https://www.elnacional.com/venezuela/maduro-no-hay-regreso-presencial-a-clases-al-menos-hasta-enero/ September 13, 2020
La AN propone un pacto para lucha:
ACTO
UNITARIO POR EL DERECHO A UNA EDUCACIÓN DEMOCRÁTICA Y DE CALIDAD EN VENEZUELA
La Subcomisión de Educación de la Comisión de Desarrollo Social de la
Asamblea Nacional, la Comisión de Educación del Plan País, partidos políticos
de la unidad democrática, académicos, gremios y sindicatos de educación,
organizaciones de educadores jubilados,
padres, representantes y estudiantes, de todos los niveles educativos,
acordamos conformar una alianza nacional que denominamos, PACTO UNITARIO POR EL
DERECHO A UNA EDUCACIÓN DEMOCRÁTICA Y DE CALIDAD EN VENEZUELA, que tiene como
objetivo fundamental, elaborar los lineamientos de un plan de rescate de la
educación democrática y de calidad en Venezuela.
Recibido por correo e. de UDSE el 12-09-2020
MAESTROS REITERAN QUE NO HAY CONDICIONES PARA REINICIAR LAS CLASES EN
EL PAÍS
Los maestros insisten en que no hay condiciones de bioseguridad en los
colegios y el sueldo no alcanza para comprar comida
La Federación Venezolana de Maestros (FVM) emitió un comunicado el
domingo 13 de septiembre en el reiteran su decisión de no reincorporarse al
reinicio de clases anunciado por el Ejecutivo venezolano para el miércoles 16,
ya que a su juicio no existen las condiciones para poder enfrentar un nuevo año
escolar.
Ronald Uribe https://talcualdigital.com/maestros-reiteran-que-no-hay-condiciones-para-reiniciar-las-clases-en-el-pais/ septiembre 14, 2020
REGRESO
A CLASES A DISTANCIA ES EL TEMA QUE OCUPA LAS PORTADAS DE LOS MEDIOS IMPRESOS
EN VENEZUELA ESTE 14SEP
Lea aquí los titulares reflejados en las portadas de los medios
impresos y digitales que circulan en Venezuela este lunes 14 de septiembre de
2020.
VTV https://www.vtv.gob.ve/portadas-medios-impresos-venezuela-14sep2020/
Caracas, 14 de septiembre de 2020
Paro
educativo comenzando el nuevo año escolar en Venezuela fue acatado por el 90%
de los educadores
Señalan que solo 10% de los docentes se incorporaron al inicio del año
escolar a distancia este 16 de septiembre
Dirigentes sindicales del sector educativo develaron al país que
apenas un 10% de la planta docente a nivel nacional inició clases a distancia
este 16 de septiembre, fecha anunciada por el Gobierno de facto de Nicolás
Maduro. En opinión del gremio la educación vía online en Venezuela durante todo
el año 2020 ha sido un fracaso dado que en el país no hay las mínimas
condiciones tecnológicas para impartirlas.
Gricelda Sánchez, secretaria de contratación colectiva y reclamos del
Sindicato Venezolano de Maestros del Distrito Capital, afirmó que la educación
a distancia en el país es inviable, por ejemplo para un estudiante u docente es
misión imposible adquirir un teléfono inteligente o tienen meses sin servicio
de internet en sus casas, esto sin contar la situación alimenticia de ambos,
donde el hambre es lugar común. “El 20% de la población estudiantil sufre
desnutrición, además en la mayoría de las regiones los apagones de hasta 19
horas son el pan de cada día. Así no se puede dictar esta modalidad de
enseñanza usada por el mundo entero durante la cuarentena del Covid-19”, dijo.
Fran Tovar/ Costa del sol 16-09-2020 https://www.costadelsolfm.org/2020/09/16/paro-educativo-comenzando-el-nuevo-ano-escolar-en-venezuela-fue-acatado-por-el-90-de-los-educadores/ 17-09-2020
Educación Universitaria
LA UNIVERSIDAD VENEZOLANA COLAPSÓ.
NO HAY GARANTÍA DE REGRESO A CLASES/FAPUV
FEDERACION DE
ASOCIACIONES DE PROFESORES UNIVERSITARIOS DE VENEZUELA
APUCV APULA
APUZ APUCLA APUDO
APUSB APUC APUNET
APUNELLEZ APUNESR
APAUNA APUNELLARG
APUNEFM APUNERMB APUNEG APROUPEL APUNEXPO APUNESUR
Nicolás Maduro y
César Trómpiz han anunciado el reinicio de clases para el 16 de septiembre bajo
el “Plan de Universidad en casa" y han planteado que en el mes de octubre
podría considerarse la vuelta a clases bajo la combinación de la modalidad
presencial con la educación a distancia. Al respecto, debemos señalar que el
calendario académico lo define la universidad autónoma y que la activación de
un nuevo período académico no es posible sin salario suficiente, bajo ninguna
modalidad.
En las actuales
circunstancias de vulneración de nuestros derechos humanos, en las que el
supuesto salario que se percibe en el mes no cubre ni siquiera la comida de un
día, lo que constituye un atentado contra el derecho a la vida, y en las que la
COVID-19 se ha sumado al hambre generalizada y a la situación de colapso de las
universidades que ya se tenía, los universitarios estamos viviendo una
verdadera tragedia y no hay condiciones para el reinicio de actividades.
La Universidad
venezolana, sometida a dos décadas de cerco presupuestario, de persecución
judicial a su autonomía, de violencia política y criminal, lleva ya varios años
funcionando gracias a los universitarios que, a pesar de la pulverización del
salario, hemos asumido la defensa de la universidad, la ciencia y la tecnología
y el derecho a la educación en Venezuela. No vamos a renunciar a ese propósito,
pero el gremio profesoral no puede sostener a las universidades. Sencillamente,
no podemos.
El reinicio de
actividades académicas pasa por garantizar a los universitarios un ingreso
suficiente, y un sistema de seguridad social que funcione pues el hambre y las
enfermedades hacen estragos en la comunidad universitaria. Pasa igualmente por
revertir la destrucción del sistema de bienestar estudiantil, pues en este
contexto de emergencia social y pandemia se amplía cada vez más la brecha de
inequidad en el acceso a la educación por razones de carácter socioeconómico.
Pasa por la discusión de las nuevas condiciones de trabajo que se plantean
tanto para la educación a distancia como para la modalidad presencial en virtud
del problema sanitario y de servicios existente en el país. Y pasa por la
readecuación de los espacios universitarios y la dotación a los profesores
universitarios de los equipos y servicios necesarios para cumplir con la
modalidad virtual.
Con el discurso
sobre el plan "Universidad en casa" y ahora con el llamado a clases
semipresenciales, el ministerio está aparentando ante el país y ante el mundo
que garantiza la educación universitaria, porque reparte cupos y órdenes,
cuando la cruda realidad es que no están garantizando absolutamente nada. La
realidad es que han secuestrado los recursos de funcionamiento y de salario de
las universidades, y pretenden que ellas se reactiven a costa de nuestros
derechos y de nuestras vidas. Ni siquiera han sido capaces de evitar los actos
diarios de vandalismo y robos en las distintas universidades del país durante
la cuarentena.
Por tal motivo, y
luego del análisis por parte de nuestras asociaciones de la situación en cada
una de sus instituciones, la Junta Directiva de la Federación de Asociaciones
de Profesores Universitarios de Venezuela (FAPUV) reunida en sesión
extraordinaria el día 07-09-2020, acordó por unanimidad dirigirse a las
autoridades universitarios, a nuestras bases profesorales, a los demás sectores
de la comunidad universitaria, al país y al mundo, a fin de hacer de su
conocimiento las condiciones indispensables para que se pueda iniciar un nuevo
período académico en nuestras universidades:
CONDICIONES
INDISPENSABLES PARA EL REINICIO DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS
1. SALARIO
2. SALUD
• COVID-19:
• HCM:
• IPP:
3. DIÁLOGO SOCIAL:
4. PARA LA
EDUCACIÓN A DISTANCIA:
5. PARA LA
EDUCACIÓN PRESENCIAL:
6. CO-GOBIERNO
UNIVERSITARIO:
¡SALARIO DIGNO
PARA EL REINICIO DE CLASES!
¡CONVOCAMOS AL
PAÍS A DEFENDER LA EDUCACIÓN DE SUS HIJOS!
JUNTA DIRECTIVA
“ES FAPUV UNA
TIERRA DE HORIZONTES ABIERTOS,
EN LA CUAL SE
SIEMBRAN LUCHAS Y SE COSECHAN DERECHOS”
Recibido por
correo e. de Samuel Pérez el 13-09-2020
EXCLUSIÓN - Exigen carnet de la patria a estudiantes
de la ULA- Mérida para "disfrutar" de becas (+video)
Cada
vez son menos los beneficios de un estudiante universitario en Venezuela, y
menos los jóvenes que se inscriben para cursar estudios superiores en un país
devastado por la más profunda crisis
Jade
Delgado https://www.caraotadigital.net/nacionales/exclusion-exigen-carnet-de-la-patria-a-estudiantes-de-la-ula-merida-para-disfrutar-de-becas-video 14-09-2020
Decanos de la UCV alertan sobre “riesgo de colapso”
de algunos techos de las facultades
Los
decanos de las 11 facultades de la UCV dirigieron una comunicación al ministro
César Trómpiz, donde exponen que la «falta de impermeabilización incrementa el
riesgo de que las estructuras colapsen». Exigen la aprobación de recursos o el
envío de empresas especializadas que puedan hacer el mantenimiento de los
techos.
Caracas.
En un documento dirigido al ministro de Educación Universitaria, César Trómpiz,
los decanos de las 11 facultades y sus núcleos de la Universidad Central de
Venezuela (UCV) expusieron las “condiciones críticas que presentan algunos
techos de las facultades”. La situación se ha agravado con la temporada de
lluvias y alertan “riesgo de colapso”.
“La
falta de impermeabilización incrementa el riesgo de que las estructuras
colapsen”, se lee en el comunicado. En el texto los decanos enumeran todas las
lesiones por la falta de impermeabilización: cada vez más hay filtraciones en
las losas de concreto de los edificios, lesiones por carbonatación en
superficies y elementos estructurales, corrosión y oxidación del refuerzo
metálico.
Los
techos a punto de colapsar o en situación de emergencia: Facultad Agronomía en
su Campus de Maracay y varias estaciones experimentales, Arquitectura en
Barquisimeto, Ciencias, Ciencias Económicas y Sociales, Ciencias Jurídicas y
Políticas, Ciencias Veterinarias en Maracay y estaciones experimentales,
Humanidades y Educación, Ingeniería, Medicina y Odontología.
Carmen
Victoria Inojosa CRONICA1 https://cronica.uno/decanos-ucv-alertan-riesgo-de-colapso-de-algunos-techos-de-las-facultades/ 13-09-2020
Cultura Pedagógica Venezolana
La apertura del año escolar 2020-2021 a evaluación
pedagógica
Maduro:
Desde el 5 de octubre abrirán las escuelas durante semanas de flexibilización
como centros de asistencia pedagógica
El Gobierno hace un movimiento inesperado en la dirección de empezar a
abrir las instituciones. Puede ser una movida típicamente mediática con bajo o
nulo correlato en la realidad. En cualquier caso es de considerar que con esta
promesa coloca a los gremios y opositores en la posición de ser los culpables
de la desescolaridad inducida en tiempos de pandemia.
Sea como sea tenemos un elemento sorpresa que merece especial atención
para el seguimiento que hacemos en la Línea de investigación memoria Educativa
Venezolana. Puede tratarse de una maniobra para aislar a lo gremios y
opositores de la dinámica real de las instituciones.
¿Abren
las escuelas?
Este 16 de septiembre comienzan a distacia las clases en inicial,
primaria y especial, y además en universidades del país, mientras que el 1 de
octubre se iniciarán también de forma virtual para el ciclo medio y
diversificado
Maduro: Desde el 5 de octubre abrirán las escuelas durante semanas de
flexibilización como centro de asistencia pedagógica
Nicolás Maduro informó este martes que a partir del 5 de octubre se
abrirán las escuelas y los liceos como centros de asistencia pedagógica para
padres, madres y alumnos durante los siete días de flexibilización.
“Hay un tema, los muchachos no van a conocer a sus profesores, sino
por una foto; y yo he decidido, a partir del lunes 5 de octubre, abrir las
escuelas y liceos como centros de asistencia pedagógica para padres, madres y
alumnos. Las escuelas estarán abiertas los siete días de flexibilización”, dijo
Maduro.
Asimismo, anunció que harán guardias de educadores durante esas
semanas.
Este 16 de septiembre comienzan a distancia las clases en inicial,
primaria y especial, y además en universidades del país, mientras que el 1 de
octubre se iniciarán también en el ciclo medio y diversificado.
“Madres, padres, representantes, estudiantes, maestros, profesores:
este miércoles 16 de septiembre arranca el año escolar 2020-2021 en medio de la
pandemia, es lo mejor, sin duda”, explicó Maduro junto a los ministros Aristóbulo
Istúriz y César Trómpiz.
Y añadió: “Para el 1° octubre se inician clases en
liceos del país, educación media general, especializada, técnicas. Así que
Venezuela arranca su año escolar seguro y vamos a mejorar todos los métodos
pedagógicos estipulados por los pedagogos y los ministerios para apoyar a las
familias y estudiantes”.
El oficialista llamó al personal educativo del país a “entusiasmarse
con las clases en Venezuela con el sistema de Cada Familia Una Escuela”, por
Internet, a distancia y todas las modalidades que sirvan para que los niños y
jóvenes logren instruirse.
El llamado ocurre en medio de la pandemia y en un país donde los
servicios públicos, especialmente la energía eléctrica, presentan constantes
fallas a escala nacional, y un Internet que está entre los más deficientes del
mundo.
El Nacional https://www.elnacional.com/venezuela/maduro-desde-el-5-de-octubre-abriran-las-escuelas-durante-semanas-de-flexibilizacion-como-centro-de-asistencia-pedagogica/ -September 15, 2020
Raquel
Figueroa: “La educación a distancia pasó a ser un fin en sí misma y no un medio
de apoyo”
Raquel Figueroa señala que el programa Cada Familia una Escuela redujo
la función del docente a la recepción y corrección de tareas. Fotografía de
Aamir Qureshi | AFP
Los estudiantes venezolanos inician un nuevo año escolar este
miércoles 16 de septiembre. Las clases serán dictadas a distancia. Escuelas y
familias se preguntan cómo asegurar el éxito para los alumnos a pesar de la
incertidumbre, las fallas de conectividad y las deficiencias en los servicios
básicos. Esta es la séptima entrega de Desafíos de la educación en pandemia,
una serie sobre la perspectiva de los expertos en políticas educativas para
comprender la situación venezolana. En esta oportunidad habla la profesora
Raquel Figueroa, dirigente sindical de la Federación Colegio de Profesores de
Venezuela y coordinadora nacional de la Unidad Democrática del Sector
Educativo.
La educación sufría un vertiginoso desplome antes de la suspensión del
proceso escolar presencial por la pandemia de covid-19. Las incorrectas
políticas económicas desarrolladas por Maduro disminuyeron el presupuesto
educativo y pulverizaron el salario, lo que provocó que la educación como
derecho humano sufriera un colapso estructural. A partir de 2016 vimos la
estampida de las migraciones forzadas, que incluyó la fuga de maestros; el
ascenso de la exclusión escolar, la baja calidad y disminución del Programa de
Alimentación Escolar (PAE), el incumplimiento de la Convención Colectiva de los
Trabajadores de la Educación y la desaparición de los servicios de seguridad
para los estudiantes y docentes.
La pandemia llegó en medio del colapso, y los hechos demuestran que la
administración de Maduro no acató el llamado de la Unesco a mantener la
educación en pandemia como derecho humano. El año escolar 2019-2020 finalizó
como la mayor estafa histórica que haya vivido Venezuela; oculta por ilusorias
realidades construidas por el propio Ministerio de Educación en el Congreso
Pedagógico realizado en julio.
Indira Rojas ENTREVISTADESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN EN PANDEMIA
https://prodavinci.com/raquel-figueroa-la-educacion-a-distancia-paso-a-ser-un-fin-en-si-misma-y-no-un-medio-de-apoyo/ 17-09-2020
RECOMENDACIONES
A LAS MADRES Y A LOS PADRES PARA EL NUEVO AÑO ESCOLAR/CECODAP
Abel Sarabia, psicólogo y coordinador de Cecodap, ofrece 13
recomendaciones para sobrellevar el desafío de ser papá, mamá y maestro a la
vez. “Vamos a tener unas exigencias escolares y otras como padres. Lo primero
que hay que hacer es ajustar esas exigencias y priorizar”, dice Sarabia.
Carmen Victoria Inojosa @victoriainojosa https://cronica.uno/recomendaciones-a-las-madres-y-a-los-padres-para-el-nuevo-ano-escolar/ 13 septiembre, 2020
LA EDUCACIÓN A DISTANCIA: UN MODELO FRACASADO EN
VENEZUELA/ Ariany Brizuela-El Nacional
Improvisación, falta de recursos, fallas en servicios
básicos como Internet y electricidad, salarios ínfimos, así como deficiencias
tanto en maestros como en alumnos, marcaron los últimos cuatro meses del año
escolar, impartidos de manera virtual debido a la pandemia. Este miércoles
comenzó el periodo 2020-2021 con un panorama similar, quizá peor: sin política
de Estado y sin un diagnóstico que permita evaluar lo que aprendieron los
estudiantes y las condiciones y herramientas con las que cuentan docentes y
educandos en este nuevo curso
Desde la llegada del covid-19 al país, escuelas y
colegios se vieron forzados a cerrar sus puertas. Los maestros y padres se las
ingeniaron para concluir un segundo lapso e iniciar el tercero con mucha
incertidumbre e improvisación a distancia. Dos meses después, aún en pandemia,
el panorama de este nuevo año escolar 2020-2021 no es muy distinto al de hace
seis meses, incluso podría ser peor: la deficiencia en los servicios básicos
(electricidad e Internet), la falta de recursos o dispositivos tecnológicos en
los hogares, el aumento de la deserción escolar y las deficiencias que muchos
estudiantes arrastran para este nuevo año suponen un gran reto para el sistema
educativo venezolano, en crisis desde hace años.
Aunque este nuevo año escolar iniciará de manera
virtual, aún no se sabe qué pasará en unos meses. El pasado 21 de agosto,
Nicolás Maduro planeó un regreso a clases parcialmente presencial a partir de
octubre, propuesta que rechazaron tanto educadores como padres debido a que los
casos de contagios diarios de covid-19 en el país no descienden, sólo
aumentan:hasta la fecha hay 63.416. Dos días después informó en el programa
Aquí con Ernesto Villegas que se realizaría una encuesta para conocer la
opinión de los venezolanos sobre el regreso a clases de manera presencial, y
aclaró que se podría hacer un ensayo para una dinámica mixta, que combinará las
clases presenciales con la educación a distancia (…)
Ariany Brizuela. https://www.elnacional.com/venezuela/la-educacion-a-distancia-un-modelo-fracasado-en-venezuela/ September 17, 2020
Olga
Ramos: “En educación no se puede improvisar”
Los estudiantes venezolanos inician un nuevo año escolar el miércoles
16 de septiembre. Las clases serán dictadas a distancia. Escuelas y familias se
preguntan cómo asegurar el éxito para los alumnos a pesar de la incertidumbre,
las fallas de conectividad y las deficiencias en los servicios básicos. Esta es
la primera entrega de Desafíos de la educación en pandemia, una serie sobre la
perspectiva de los expertos en políticas educativas para comprender la
situación venezolana. En esta oportunidad habla Olga Ramos, miembro de Asamblea
de Educación y una de las coordinadoras del Observatorio Educativo de
Venezuela.
Antes de hablar sobre “el regreso a clases”, creo que es fundamental
decir que lo que sucedió entre la suspensión de actividades presenciales en las
escuelas y la declaración de culminación del año escolar fue extremadamente accidentado
y muy mal planificado. Tuvo y tendrá consecuencias en la formación de nuestros
niños y jóvenes.
Recibido por correo e. Olga Ramos 15-09-2020
La
posición de la iglesia venezolana/Comisión Episcopal de
Educación:
“Cada
cambio requiere un camino educativo que involucre a todos... un camino
educativo que haga madurar una nueva solidaridad universal”i Papa Francisco
“Hoy más que nunca, es necesario unir los esfuerzos por una alianza
educativa amplia para
formar personas maduras, capaces de superar fragmentaciones y
contraposiciones y reconstruir el
tejido de las relaciones por una humanidad más fraterna” .
Alcanzaremos un verdadero progreso si lo
fundamentamos en una educación desde la persona y para para la persona.
La aparición del Covid-19 hizo que la humanidad se viese afectada en
todas sus dimensiones antropológicas, económicas, culturales y sociales. La
pandemia ha afectado todo el sistema de aprendizaje del ser humano y ha puesto
al descubierto grandes deficiencias, debilidades y fallas de muchos programas
educativos a nivel mundial.
Es evidente que en nuestro país uno de los sectores más afectados por
la crisis creciente ha sido el sistema educativo: además soslayado a nivel
presupuestario e igualmente ignorado en políticas públicas. Como sociedad, esto
nos tiene que hacer repensar la importancia que tiene la educación de la
persona para responder a los grandes retos que tenemos en la cooperación social
que hace avanzar a un país.
I. Una realidad que salta a la vista
La infraestructura en todos los subsistemas de la educación,
principalmente en aquellos con dependencia estadal, se encuentran en decadencia
por la falta de cuidado y mantenimiento, además de hurtos y vandalismo
acometidos contra las instalaciones. A ejemplo de esto podemos citar la caída
de uno de los techos de los pasillos de la Ciudad Universitaria – UCV y el
incendio de la Biblioteca Central de la UDO-Sucre, entre muchos otros hechos
lamentables y que se unen a los cientos de denuncias de los planteles que han
agudizado el sufrimiento por la delincuencia en estos tiempos de confinamiento.
De igual manera, las edificaciones escolares no cuentan con adecuado servicio
de agua potable, electricidad, alimentación, tecnología, artículos de limpieza y
desinfección; los docentes en distintos estados del país han reportado que
desde las direcciones de los planteles se les ha exigido la contribución con
artículos de limpieza para subsanar la falta de asignación de estos recursos
por parte del Estado, lo cual supone una opción por el trabajo que pone en
riesgo la satisfacción de las propias necesidades.
Según las cifras oficiales, los contagios por Covid-19 se mantienen
activos en la población venezolana y aún no se disponen con vacunas aprobadas.
El personal docente, administrativo y obrero de todos los subsistemas
educativos, el estudiantado y sus familias, no cuentan con recursos económicos
para la adquisición de implementos de bioseguridad confiables y mucho menos
para la compra de medicamentos, en caso de que resulten contagiados.
Ante la escasez de gasolina, existe una mayor dificultad para los
traslados. Esto hace que el estudiantado y personal cuente con pocas
posibilidades de movilización para asistir a las casas de estudio. En el caso
de las universidades el parque automotor se ha reducido a la mínima expresión
(…)
Mons. Mariano José Parra Sandoval Miembro de la Comisión Episcopal
de Educación. Recibido por correo e. de José Villamizar
Óscar
Misle: “Convertir cada casa en una escuela aumentó el clima de tensión
familiar”
Muchas familias no cuentan con las competencias para cumplir con las
exigencias pedagógicas de la educación a distancia.
Los estudiantes venezolanos iniciaron un nuevo año escolar el
miércoles 16 de septiembre. Las clases son dictadas a distancia. Escuelas y
familias se preguntan cómo asegurar el éxito para los alumnos a pesar de la
incertidumbre, las fallas de conectividad y las deficiencias en los servicios
básicos. Esta es la novena entrega de Desafíos de la educación en pandemia, una
serie sobre la perspectiva de los expertos en políticas educativas para
comprender la situación venezolana. En esta oportunidad habla Óscar Misle
Terrero, educador y psicoterapeuta. Es cofundador y directivo de la ONG por los
derechos de la niñez Cecodap, y es coautor de los libros Si los pupitres
hablaran, No me hace caso: ¿qué hago? y Adolescente en casa: ¿Qué hago?, entre
otros.
Iniciar el nuevo año escolar con la modalidad presencial o
semipresencial es una necesidad y un deseo para muchos niños, adolescentes y
familias. Les ha tocado una cuarentena extendida en la que la salud mental se
ha visto afectada por el aislamiento físico, en una situación de país con
muchas dificultades que se vienen arrastrando antes de que comenzara la
pandemia. La emergencia humanitaria compleja que afecta el país desde hace
varios años, caracterizada por la ausencia o ineficiencia de servicios
públicos, la merma del poder adquisitivo y el clima de inseguridad personal,
incrementa los riesgos en la salud, la nutrición, la vida y la seguridad de
miles de hogares en todo el país. Sin embargo, el coronavirus nos coloca en una
realidad que pone en riesgo la salud y la vida de la población. Mientras
aumente el contagio, no se puede poner en riesgo la salud de los niños, del personal
docente y de la comunidad educativa en general. No es conveniente ni
responsable el inicio de las clases presenciales en estos momentos (…)
Indira Rojas.PRODAVINCI https://prodavinci.com/oscar-misle-convertir-cada-casa-en-una-escuela-aumento-el-clima-de-tension-familiar/17-09-2020
Cultura Pedagógica-Mundo
¿Cómo evitar el trastorno de ansiedad por separación
en los niños este regreso a clases?
Gran parte de los
esfuerzos que se están realizando en torno al regreso a clases se centran,
principalmente, en los protocolos sanitarios y de vigilancia. Sin embargo, ¿qué
medidas estamos tomando para apoyar moral y psicológicamente al profesorado,
alumnado y staff escolar de apoyo? ¿Cómo lograr un regreso a las aulas que
ponga como prioridad la salud mental de las personas? Esperamos que las
lecturas que compartimos esta semana nos orienten hacia esas respuestas.
Debido a la
pandemia y las restricciones que se han implementado para reducir los contagios
por COVID-19 desde hace más de seis meses, niños y niñas han pasado más tiempo
en casa con sus familiares. Es por eso que es tiempo de que las familias vayan
preparando a sus hijos para el regreso a las aulas y evitar así la ansiedad por
separación.
Paulette Delgado
Produce y
transmite tu clase virtual usando OBS y ZOOM
Rubí Román
En una clase
virtual es fundamental considerar la variación del estímulo visual, verbal y no
verbal. Tres profesores nos dicen cómo aprovechar al máximo las características
de una videoconferencia añadiendo elementos de diseño en imágenes, animaciones
y video con OBS y ZOOM.
Roles de apoyo en
la educación, ¿los conoces?
Sofía García-Bullé
La educación no es
un proceso unilateral, cuenta con muchas intersecciones que influyen la
experiencia de aprendizaje, para navegar esas intersecciones, existen los
profesionales educativos de apoyo. Conoce los distintos roles educativos de
apoyo y sus funciones.
Karina Fuerte
Tecnológico de Monterrey Observatorio de Innovación Educativa recibido por
correo e de Jacobo Abadi el 15-09-2020b
Disponible en toda su extensión al igual que buena parte de los números
anteriores, por: http://luisbravoj.blogspot.com
Hasta la semana
entrante
