Este es un Gobierno
de más palabras altisonantes que de acciones. Pura intención con escasos hechos
contables. De anuncios, bravuconadas y reculones. De intenciones socialistoides
del siglo XIX al paso de acciones prácticas de salvaje Capitalismo de Estado
del siglo XXI.
El Gobierno ha
intentado patear la mesa de Diálogo instalada por los representantes del Papa y
Expresidentes amigos del Gobierno, inicialmente, sembrando el desconcierto en el adversario
(con complicidad interna el extremismo opositor, por supuesto); luego, no asistiendo a las reuniones del vamos, y bombardeando el mecanismo de incumplimientos y amenazas de retiro. Pero al final del día reculó, pues una cosa es la intención y los anuncios
destemplados y muy otra cosa es una realidad pegajosa que lo amarra a lo que en
definitiva es su tabla de salvación más decorosa, frente al implacable juicio
de la historia, y ciertamente, los juicios terrenales que ya están y los que
posiblemente vengan.
El confiable proceso judicial (por público y bien documentado) de los narcosobrinos, aunque velado en el país por la prepotencia
mediática del estatus quo; el ya imparable colapso de PDVSA; el derrumbe del
crédito internacional denunciado por las calificadoras de riesgo; los
reventones, con muertos, ya cotidianos
de las zonas controladas por el pranato político de los (mal)llamados
colectivos; la aplastante inflación
cotidiana; el empobrecimiento generalizado: la trágica payasería ocurrida con
las medicinas de CARITAS… ponen al
Gobierno en la necesidad de sostenerse en la opción de acuerdo nacional que más
teme: la que conduce a procesos electorales que va a
perder. Eso sí, suponiendo que no termine de imponerse la derecha endógena (el diosdadismo), la parte del chavismo
más pegada a la conversión de la Revolución de utilería en una tiranía de
derecha, de verdad, verdad.
En educación tampoco está la masa para bollos, cada
vez es más evidente que la élite (la rosca) que gobierna la Educación está más
despegada que ayer de la tierra pedagógica, convirtiendo la Gestión y Política
Pública de la Educación en un sarao
de anuncios cuyas derivaciones en la realidad duran lo que duran las bailantas
que organizan para decirle al país que aquí todavía tenemos un milagro de
dádivas educativas inspiradas en el legado del Comandante Eterno. Ocupan su
preocupación en hacer politiquería con la organización estudiantil y el reparto
de prebendas, al tanto que disparan al aire con un anuncio de reforma
curricular de la Universidad desde la Presidencia, tal cual puede ser visitado
en la información que se organiza en este 614 de la Memoria Educativa Venezolana,
paso a paso.
Del sábado 19 al viernes 25 de noviembre de 2016
|
N° 614
|
Tabla de contenido
Coyuntura :
La Educación
Nacional como negocio… político, explotando a menores de edad 3
Pasaje estudiantil/Un Gobierno
que sí reparte: 6
Día del estudiante 6
Educación en Venezuela y su contexto más inmediato, día a día
Sábado 19
La Educación Nacional como
negocio… político 9
Domingo 20
Profesor de la UCV realiza el
primer hallazgo arqueológico de una mikve en Venezuela 12
Lunes 21
Cambio curricular para la
Universidad desde la Presidencia 14
Día del estudiante 14
El crimen se ceba en la ciencia
ucevista 15
Martes 22
Cambio curricular para la
Universidad desde la Presidencia 17
700 NIÑOS SIN UN LUGAR PARA
ESTUDIAR MÚSICA 18
Miércoles 23
Gestión y Política Pública como
propaganda 19
Becas 19
Buenas prácticas para mejorar el
aprendizaje 19
Jueves 24
Movimiento Pedagógico Bolivariano
(Comité Nacional Provisional del) 21
Pasaje estudiantil/Un Gobierno
que sí reparte 22
Viernes 25
¿Reforma universitaria desde el
ejecutivo nacional? 22
La Universidad Venezolana 1999-2015
textos y pretextos para comprenderla,
como parte importante de la manera como los venezolanos hacemos las
cosas. 8 E.libros precedidos de un volumen 0, donde se fijan
las premisas teórico metodológicas del trabajo y se reproducen las tablas de
contenido que anuncian todos los temas fundamentales tratados. Resultados de
una exploración en curso en la Línea de Investigación Memoria Educativa
Venezolana-CIES-Escuela de Educación-FHE-UCV, expresamente concebida para
establecer alianzas ante la posibilidad de fundar un mecanismo de monitoreo del
desarrollo de la Educación Acceso libre y gratuito por:
Coyuntura :
La Educación
Nacional como negocio… político, explotando a menores de edad
VICEPRESIDENTE
ISTÚRIZ: CON LA REVOLUCIÓN BOLIVARIANA EL DERECHO A LA EDUCACIÓN ES
INDISCUTIBLE
Desde la llegada de la Revolución Bolivariana la apertura
al derecho a la educación es indiscutible, aseveró el vicepresidente de la
República, Aristóbulo Istúriz.
"El comandante Hugo Chávez creó la igualdad de
condiciones en la educación venezolana", enfatizó Istúriz durante la
conducción del programa Dando y Dando, junto a la dirigente revolucionaria
Tania Díaz, transmitido por Radio Nacional de Venezuela.
Gobierno, Partido y
Organización estudiantil, muestras
insultantes de manipulación politiquera de la infancia y adolescencia. Organización
Bolivariana de Estudiantes (OBE) y la Federación de Estudiantes de Educación
Media muestras de politiquería partidaria desde la iniciativa oficialista.
Organizaciones oficialistas que claramente transgreden los
más elementale ideales de hacer política respetuosa de la infancia y la
adolescencia. En clave de nostalgia de encapuchado. El alto funcionariado otra vez, y ya son demasiadas, muestra más eficiencia
para la movilización partidaria de menores de edad, que para enfrentar los severos problemas que
acogotan la iniciativa oficial en Educación.
Además, es de
observar que se exaltan los episodios más obscuros de la lucha estudiantil,
aquellos cuando se apeló a la fraticida lucha armada para dilucidar un
conflicto que bien se podría resolver de otro modo. Cuando una parte del
movimientos estudiantil de izquierda
se dejó arrastrar por el
espejismo cubano y tomó las armas para defender lo indefendible, la ambición
del más atrasado e inescrupuloso liderazgo de la izquierda ultra.
ELÍAS JAUA: JUVENTUD SOCIALISTA
ES HEREDERA DE LA LUCHA ESTUDIANTIL CONTRA EL NEOLIBERALISMO
Los
jóvenes que integran la Organización Bolivariana de Estudiantes (OBE) y la
Federación de Estudiantes de Educación Media son herederos del movimiento
estudiantil patriótico y antiimperialista que se gestó en Venezuela durante las
décadas de los '60, '70 y '80, destacó el dirigente revolucionario Elías Jaua,
quien participó en las luchas
estudiantiles contra el neoliberalismo desde la
Universidad Central de Venezuela (UCV) en los '90.
Durante
el III Congreso de la Federación Venezolana de Estudiantes, celebrado en el
Liceo Andrés Bello, Caracas, Jaua reflexionó sobre la juventud venezolana y
cómo una parte de ella es utilizada por la derecha política para la violencia.
"No
puede ser heredero de esa historia ningún dirigente estudiantil formado en
Estados Unidos, financiado por la embajada de Estados Unidos y mucho menos
preparado para matar por paramilitares. No son ellos los herederos de la
historia de mártires de lucha y del sacrificio del movimiento estudiantil. Son
ustedes, juventud bolivariana, socialista y chavista, ase veró, al
hacer referencia a activistas de partidos de derecha que han sido formados por
paramilitares para fines violentos (…)
AVN -http://www.avn.info.ve/contenido/el%C3%ADas-jaua-juventud-socialista-es-heredera-luchas-estudiantiles-populares-antiimperialista. 19/11/2016
Un diputado y exministro de educación incapaz de mover un
dedo para el progreso del país y su Educación como no sea pura gesticulación
mediática, se ha especializado en crear opciones para la organización
partidista de niños y jóvenes. Experto en convertir la energía juvenil en
energía de mendigo: “hoy por hoy nosotros
los jóvenes de este país gozamos de múltiples beneficios como lo son los
grandes proyectos educativos: las Canaima, los bolsos escolares, la Colección
Bicentenario, por lo que nos sentimos comprometidos en seguir consolidando cada
una de estos programas a nivel nacional”.
JUVENTUD VENEZOLANA PRESENTA SUS
PROPUESTAS EN EL III CONGRESO DE LA FEVEEM
(…) Carlos
Quintero, informó que los jóvenes que asisten a este III Congreso vienen con
muchas energías “pues somos nosotros los jóvenes quienes somos una muestra de
la esperanza, de la nueva dirigencia que en cinco o 10 años seremos los
próximos dirigentes de un país que crece en lo social, en lo productivo”.
Edel Lara / Foto: Bonilla Garay
Prensa, MPPE Caracas, http://www.me.gob.ve/index.php/noticias/69-noticias-2016/noviembre/2271-juventud-venezolana-presenta-sus-propuestas-en-el-iii-congreso-de-la-feveem
19.11.2016
El ministro de educación no podría ser menos, también
hace su aporte a la manipulación partidaria de la niñez,informando el proceso
de trangersión de la ley y el decoro político:
El ministro del Poder Popular para
la Educación, Rodulfo Pérez, señaló
que esta es “la tercera oportunidad en la
cual la FEVEEM se reúne después de un proceso extraordinario y maravilloso de
elección democrática desde la base de toda la estructura de la federación. En
todas las 23 mil secciones de educación media y media técnica se escogieron por
cada sección los voceros que posteriormente fueron a otros niveles, donde por
medio de asambleas municipales y estadales se escogió la vocería de la
Federación”, explicó Pérez.
ESTUDIANTES DE LA FEVEEM ESTÁN
COMPROMETIDOS CON EL LEGADO DE HUGO CHÁVEZ
El
ministro Rodulfo Pérez presidió la apertura del III Congreso de la FEVEEM que
se realiza en el Liceo Andrés Bello.
Con la
participación entusiasta de 400 voceros y voceras estudiantiles surgidos en 23
mil aulas de clase de todo el país, comenzó el III Congreso de la Federación
Venezolana de Estudiantes de Educación Media (FEVEEM), que se realizará hasta
el 19 de noviembre en los espacios del Liceo Andrés Bello, ubicado en Caracas.
El
ministro del Poder Popular para la Educación, Rodulfo Pérez, señaló que esta es
“la tercera oportunidad en la cual la FEVEEM se reúne después de un proceso
extraordinario y maravilloso de elección democrática desde la base de toda la
estructura de la federación. En todas las 23 mil secciones de educación media y
media técnica se escogieron por cada sección los voceros que posteriormente
fueron a otros niveles, donde por medio de asambleas municipales y estadales se
escogió la vocería de la Federación”, explicó Pérez.
(…) Una
juventud dispuesta a defender sus logros
(…)
Entretanto, el diputado Héctor Rodríguez, jefe del Bloque de la Patria, señaló
que la participación de 83 mil voceros surgidos de 23 mil salones de clase
salones es una muestra de “la madurez y el liderazgo de esta muchachada que ha
nacido al calor de la revolución. Yo los aplaudo, y hubiese querido haber
estudiado con una experiencia tan hermosa”, dijo.
Del
mismo modo, Rodríguez exhortó a los jóvenes estudiantes a seguir creyendo en la
educación pública, y reflexionar sobre la situación de otros países de Latinoamérica
como Brasil y Argentina, o el caso de España en el continente europeo, para que
“tengan conciencia de lo que ha costado. Ahí están los dos modelos: estamos
quienes creemos que la educación es un derecho y quienes consideran que la
educación es un negocio, que estudien los que puedan pagar. El objetivo es que
no saquen ese derecho del debate, porque los derechos hay que lucharlos”, instó
Rodríguez.
Karen Jiménez / Fotos: Keinzler Prensa
MPPE Urbina http://www.me.gob.ve/index.php/noticias/69-noticias-2016/noviembre/2272-juventud-de-la-feveem-esta-comprometida-con-el-legado-de-hugo-chavez 19.11
.16
Pasaje
estudiantil/Un Gobierno que sí reparte:
CONOCE LOS PASOS PARA EL REGISTRO
NACIONAL DE ESTUDIANTES
19 de
noviembre de 2016.- El Gobierno Bolivariano informó el inicio al Registro
Nacional Estudiantes de Educación Inicial, Básica y Universitaria del Programa
de Rutas Estudiantiles.
Dicha
acción se llevará a cabo, a través del Ministerio del Poder Popular para
Transporte y Obras Públicas (MPPTOP) con la finalidad de asegurar y brindar una
excelente calidad de servicio a los estudiantes venezolanos.
Día del
estudiante
DESDE 2010 NO CRECE
EL NÚMERO DE BECARIOS
Gobierno no ha cancelado aún aumento de becas
estudiantiles de mayo
En el caso de la UCV la transferencia de recursos se hace
de forma irregular lo que no ha permitido homologar el monto del beneficio
JESÚS BARRETO EL NACIONAL - Miércoles 23 de Noviembre de
2016 Sociedad/4
MADURO CONVOCÓ A UN GRAN DEBATE
ENTRE ESTUDIANTES DE GOBIERNO Y OPOSICIÓN
El
presidente dijo que en algunas universidades autónomas se “persigue de manera
inaceptable” a aquellos que se asumen como chavistas
El
presidente Nicolás Maduro convocó a un gran debate del movimiento estudiantil
oficialista y de oposición durante el acto para celebrar el Día del Estudiante
Universitario el día de hoy.
El
mandatario afirmó que, en algunas universidades autónomas, se “persigue de
manera inaceptable” a aquellos que se asumen como bolivarianos y chavistas.
“Yo convoco a esa juventud de la derecha a un
diálogo. Quiero verles la cara, basta de odio, basta de violencia (…) A algunos
de ellos le han incubado la idea del odio, del racismo social”, afirmó.
Estudiantes
marcharon hoy hasta el Palacio de Miraflorea en conmemoración del Día del
Estudiante y para ratificar su apoyo a las políticas educativas del gobierno.
EL NACIONAL WEB http://www.el-nacional.com/politica/Maduro-convoco-estudiantes-gobierno-oposicion_0_962303915.html 21 DE NOVIEMBRE 2016
CAPRILES RESALTÓ PAPEL DE LOS
ESTUDIANTES EN LA CAÍDA DE LAS DICTADURAS
Capriles
Radonski, gobernador de Miranda
n 1957
estudiantes de UCV y de la UCAB se alzaron en contra del régimen de Marcos
Pérez Jiménez |
El
gobernador de Miranda evocó la rebelión de los estudiantes de 1957, hecho que
desencadenó la caída del régimen dictatorial de Marcos Pérez Jiménez
Henrique
Capriles, gobernador de Miranda, felicitó este lunes a los estudiantes
universitarios venezolanos en su día y conmemoró la huelga de 1957.
"Recordando
el 21 de noviembre del 57. ¡Qué vivan los estudiantes hoy y siempre!
Construyamos una Venezuela de paz y progreso", expresó el dirigente regional
a través de Twitter.
En 1957
estudiantes de Universidad Central de Venezuela (UCV) y de la Universidad
Católica Andrés Bello (UCAB) se alzaron en contra del régimen dictatorial de
Marcos Pérez Jiménez. Luego la Seguridad Nacional tomó la UCV, apresó a numerosos
alumnos y cerró los centros de Educación Superior.
Estas
acciones fueron detonantes para la caída del dictador Pérez Jiménez.
EL
NACIONAL WEB http://www.el-nacional.com/politica/Capriles-felicito-estudiantes-universitarios_0_962303787.html 21 DE NOVIEMBRE 2016
REBELIÓN UNIVERSITARIA
Esta
semana se conmemora el día del estudiante. En Venezuela se escogió el 21 de
noviembre porque en el año 1957 los estudiantes comenzaron una verdadera
actividad que dio al traste con la dictadura de Marcos Pérez Jiménez. Ese día
hubo volanteos e iniciaron una huelga contra la tiranía. En casi todos los
países del mundo se conmemora el día del estudiante, aunque no en todos se
celebra en la misma fecha.
En la
década de los cincuenta, acá en Venezuela hubo muchos desaparecidos, torturados
y encarcelados. Innumerables dirigentes políticos estaban en la clandestinidad,
las casas de estudio eran espacios para el debate y la conspiración. Las
detenciones de aquella época no crean que eran más que las que se producen en
la actualidad, el asunto es que en esa dictadura los DDHH tenían menos
connotación mundial que la que tienen hoy, y sin embargo, Maduro disfraza las
detenciones con juicios amañados (como lo hacía Hitler), para esos fines tiene
un contingente de fiscales y de jueces para fabricar cualquier adefesio
jurídico y, de esa manera arrojar a jóvenes y adultos, sin importar la edad, a
las mazmorras. Aunque hoy no existe aquella tenebrosa “Guasina” donde mandaban
a los políticos que para el régimen eran peligrosos porque tenían un verbo
encendido y suficiente arrojo para enfrentarse a la tiranía. El autócrata de
moda, o sea, Maduro y sus secuaces, dispone de un abanico de prisiones ubicadas
en diferentes localidades. Desde La Tumba, pasando por El Helicoide, Ramo Verde
o la que está en boga y le encanta a Diosdado Cabello, me refiero a la 26 de
julio (en honor al ejército de irregulares cubanos) situada en el estado
Guárico son los calabozos con que el régimen suele amenazar a los
disidentes.
A pesar
de lo cruento de los momentos vividos en la década de los cincuenta, los
estudiantes se atrevieron a desafiar al tirano, como cientos de veces lo han
hecho en el mundo y especialmente acá en Venezuela contra todos los gobiernos.
No solo lo hicieron contra los de la Cuarta sino que también lo han hecho
contra los de la Quinta, por ejemplo con Chávez se alzaron e impidieron que se
reformara la Constitución o que entrara en vigencia una ley de Educación
Superior que secuestraba bajo el manto de la legalidad la autonomía
universitaria.
¿Dónde
están los estudiantes? (…)
Pablo Aure rafaelrodriguez34@gmail.com
[confederacionprofesionalesvenezuela] 21-11-16
Para estudiar la
Educación en Venezuela. 28 volúmenes que permiten acceder a una colección de referencias al acontecer
educativo venezolano y su marco
histórico: Totalmente
libre para consulta o descarga por:
Educación en Venezuela y su contexto más inmediato, día a día
Sábado 19
El País:
·
Sismo de magnitud 2.9 en San Cristóbal
·
El papa Francisco creó hoy cardenal
al arzobispo de Mérida (Venezuela), Baltazar Enrique Porras Cardozo, a quien
impuso la birreta[...]
·
Richard Mardo exige que se respeten
los acuerdos y que abran el canal humanitario
·
Baltazar Porras desde el Vaticano pidió
por la paz en Venezuela
·
El día del veredicto: Los
narcosobrinos tuvieron que asumir la responsabilidad por sus delitos
·
Cardenal Urosa Savino pidió en el
Vaticano la liberación de los presos políticos
·
El Papa impuso la birreta
cardenalicia a Baltazar Porras (Fotos)
·
Amengual: Nueva recolección de
firmas es una protesta contra el secuestro del revocatorio con golpe judicial
·
Marcos Hernández López: Una
oposición dispersa no alcanzarásus objetivos en 2016 y 2017
·
Guanipa: Los venezolanos somos
perseguidos de este régimen por lo que todos necesitamos libertad
·
UNT repudia agresiones contra
alcaldesa de Maracaibo en la Basílica LA PATILLA.COM
Educación, día a día:
La Educación
Nacional como negocio… político
Gobierno, Partido y
Organización estudiantil, muestras
insultantes de manipulación politiquera de la infancia y adolescencia. Organización
Bolivariana de Estudiantes (OBE) y la Federación de Estudiantes de Educación
Media muestras de politiquería partidaria desde la iniciativa oficialista.
Organizaciones oficialistas que claramente transgreden los
más elementale ideales de hacer política respetuosa de la infancia y la
adolescencia. En clave de nostalgia de encapuchado. El alto funcionariado otra vez, y ya son demasiadas, muestra más eficiencia
para la movilización partidaria de menores de edad, que para enfrentar los severos problemas que
acogotan la iniciativa oficial en Educación.
Además, es de
observar que se exaltan los episodios más obscuros de la lucha estudiantil,
aquellos cuando se apeló a la fraticida lucha armada para dilucidar un
conflicto que bien se podría resolver de otro modo. Cuando una parte del
movimientos estudiantil de izquierda
se dejó arrastrar por el
espejismo cubano y tomó las armas para defender lo indefendible, la ambición
del más atrasado e inescrupuloso liderazgo de la izquierda ultra.
ELÍAS JAUA: JUVENTUD SOCIALISTA
ES HEREDERA DE LA LUCHA ESTUDIANTIL CONTRA EL NEOLIBERALISMO
Los
jóvenes que integran la Organización Bolivariana de Estudiantes (OBE) y la
Federación de Estudiantes de Educación Media son herederos del movimiento
estudiantil patriótico y antiimperialista que se gestó en Venezuela durante las
décadas de los '60, '70 y '80, destacó el dirigente revolucionario Elías Jaua,
quien participó en las luchas estudiantiles contra el neoliberalismo desde la
Universidad Central de Venezuela (UCV) en los '90.
Durante
el III Congreso de la Federación Venezolana de Estudiantes, celebrado en el
Liceo Andrés Bello, Caracas, Jaua reflexionó sobre la juventud venezolana y cómo
una parte de ella es utilizada por la derecha política para la violencia.
"No
puede ser heredero de esa historia ningún dirigente estudiantil formado en
Estados Unidos, financiado por la embajada de Estados Unidos y mucho menos
preparado para matar por paramilitares. No son ellos los herederos de la
historia de mártires de lucha y del sacrificio del movimiento estudiantil. Son
ustedes, juventud bolivariana, socialista y chavista, ase veró, al
hacer referencia a activistas de partidos de derecha que han sido formados por
paramilitares para fines violentos (…)
AVN -http://www.avn.info.ve/contenido/el%C3%ADas-jaua-juventud-socialista-es-heredera-luchas-estudiantiles-populares-antiimperialista. 19/11/2016
Un diputado y exministro de educación incapaz de mover un
dedo para el progreso del país y su Educación como no sea pura gesticulación
mediática, se ha especializado en crear opciones para la organización
partidista de niños y jóvenes. Experto en convertir la energía juvenil en
energía de mendigo: “hoy por hoy nosotros
los jóvenes de este país gozamos de múltiples beneficios como lo son los
grandes proyectos educativos: las Canaima, los bolsos escolares, la Colección
Bicentenario, por lo que nos sentimos comprometidos en seguir consolidando cada
una de estos programas a nivel nacional”.
JUVENTUD VENEZOLANA PRESENTA SUS
PROPUESTAS EN EL III CONGRESO DE LA FEVEEM
(…) Carlos
Quintero, informó que los jóvenes que asisten a este III Congreso vienen con
muchas energías “pues somos nosotros los jóvenes quienes somos una muestra de
la esperanza, de la nueva dirigencia que en cinco o 10 años seremos los
próximos dirigentes de un país que crece en lo social, en lo productivo”.
Edel Lara / Foto: Bonilla Garay
Prensa, MPPE Caracas, http://www.me.gob.ve/index.php/noticias/69-noticias-2016/noviembre/2271-juventud-venezolana-presenta-sus-propuestas-en-el-iii-congreso-de-la-feveem
19.11.2016
El ministro de educación no podría ser menos, también
hace su aporte a la manipulación partidaria de la niñez,informando el proceso
de trangersión de la ley y el decoro político:
El ministro del Poder Popular para
la Educación, Rodulfo Pérez, señaló que esta es “la tercera oportunidad en la
cual la FEVEEM se reúne después de un proceso extraordinario y maravilloso de
elección democrática desde la base de toda la estructura de la federación. En
todas las 23 mil secciones de educación media y media técnica se escogieron por
cada sección los voceros que posteriormente fueron a otros niveles, donde por
medio de asambleas municipales y estadales se escogió la vocería de la
Federación”, explicó Pérez.
ESTUDIANTES DE LA FEVEEM ESTÁN
COMPROMETIDOS CON EL LEGADO DE HUGO CHÁVEZ
El
ministro Rodulfo Pérez presidió la apertura del III Congreso de la FEVEEM que
se realiza en el Liceo Andrés Bello.
Con la
participación entusiasta de 400 voceros y voceras estudiantiles surgidos en 23
mil aulas de clase de todo el país, comenzó el III Congreso de la Federación
Venezolana de Estudiantes de Educación Media (FEVEEM), que se realizará hasta
el 19 de noviembre en los espacios del Liceo Andrés Bello, ubicado en Caracas.
El
ministro del Poder Popular para la Educación, Rodulfo Pérez, señaló que esta es
“la tercera oportunidad en la cual la FEVEEM se reúne después de un proceso
extraordinario y maravilloso de elección democrática desde la base de toda la
estructura de la federación. En todas las 23 mil secciones de educación media y
media técnica se escogieron por cada sección los voceros que posteriormente
fueron a otros niveles, donde por medio de asambleas municipales y estadales se
escogió la vocería de la Federación”, explicó Pérez.
(…) Una
juventud dispuesta a defender sus logros
(…) Entretanto,
el diputado Héctor Rodríguez, jefe del Bloque de la Patria, señaló que la
participación de 83 mil voceros surgidos de 23 mil salones de clase salones es
una muestra de “la madurez y el liderazgo de esta muchachada que ha nacido al
calor de la revolución. Yo los aplaudo, y hubiese querido haber estudiado con
una experiencia tan hermosa”, dijo.
Del
mismo modo, Rodríguez exhortó a los jóvenes estudiantes a seguir creyendo en la
educación pública, y reflexionar sobre la situación de otros países de
Latinoamérica como Brasil y Argentina, o el caso de España en el continente
europeo, para que “tengan conciencia de lo que ha costado. Ahí están los dos
modelos: estamos quienes creemos que la educación es un derecho y quienes consideran
que la educación es un negocio, que estudien los que puedan pagar. El objetivo
es que no saquen ese derecho del debate, porque los derechos hay que
lucharlos”, instó Rodríguez.
Karen Jiménez / Fotos: Keinzler Prensa
MPPE Urbina http://www.me.gob.ve/index.php/noticias/69-noticias-2016/noviembre/2272-juventud-de-la-feveem-esta-comprometida-con-el-legado-de-hugo-chavez 19.11.16
Domingo 20
El País:
Miguel Henrique Otero envía carta al
papa Francisco
"Venezuela vive
un terrible momento de crisis hambre
y desolación"
El presidente editor de EL NACIONAL
advirtió que el diálogo no puede servir para que el gobierno gane tiempo, debe
arrojar resultados "que no supongan una frustración para las luchas del
pueblo venezolano" EL NACIONAL
Educación, día a día:
Profesor de la
UCV realiza el primer hallazgo arqueológico de una mikve en Venezuela
PROFESOR DE LA UCV REALIZA EL
PRIMER HALLAZGO ARQUEOLÓGICO DE UNA MIKVE EN VENEZUELA
Se trata
de un “mikve”, una especie de baño ritual judío, en donde purificaban no solo a
personas, sino a los utensilios de uso doméstico. Es el primer descubrimiento
de este tipo en el país y se presume que el tercero en el continente Americano.
Caracas.
Meticuloso, comprometido, desinteresado pero enamorado de su ciencia…así se
muestra el profesor Carlos Alberto Martín, antropólogo de la Universidad
Central de Venezuela (UCV), quien luego de tres años de estudios y
excavaciones, ahora alza sobre sus hombros el hallazgo arqueológico de un
“mikve”, primer descubrimiento de este tipo en Venezuela y el tercero en el
continente Americano, que data del año 1840.
Hace
pocos días, el investigador presentó a la UCV —específicamente a la Facultad de
Ciencias Económicas y Sociales (Faces)— los atributos de su hallazgo, que
comenzaron con una visita a la casa Senior ubicada en Coro, estado Falcón.
“Fuimos a examinar un cementerio de osamentas
encontradas en la casa, levantada en 1775 y que fue comprada en 1840 por
Abraham Senior, un judío que viene al país desde Curazao”, contó.
Esa
casa, dijo, fue muy interesante porque se usó como habitación, como comercio y
como sede de la sinagoga: “Cumplía esas tres funciones. Pero, actualmente, se
conocía como la casa Senior que albergaba colecciones de Alberto Henríquez,
hombre que se dedicó a comprar obras de arte. Sucede que en 2013, la
Universidad Experimental Francisco de Miranda comienza una serie de
reparaciones y restauraciones en el marco de un proyecto de conservación y en
el ínterin de las excavaciones, se encuentran restos óseos humanos. El director
de la Escuela de Antropología de la UCV decide colaborar en el levantamiento de
la información y el Instituto de Patrimonio Cultural le da el aval para que
intervenga y dé con el origen de esas osamentas”.
El
profesor Martín en septiembre de ese año acudió al sitio, junto con cuatro
bachilleres tesistas, y asumió la responsabilidad del rescate arqueológico, el
cual le daba indicios de un asentamiento indígena prehispano. “Pero mientras
las máquinas trabajaban en un espacio interno de la casa se toparon con un
‘pedazo ladrillo’. Un profesor de la Universidad Experimental nos informó ya
cuando nos veníamos a Caracas, y de inmediato mandé a parar la excavación”.
Así
comenzaron a limpiar la zona hasta llegar al subsuelo y ahí encontraron una
fosa de 1.70 x 1.70 metros cuadrados. Estaba tapiada con restos de cerámica
europea e indígena, tierra y osamentas de animales. Arriba de los escombros
encontraron una moneda de un centavo de 1860, lo cual sugirió al investigador
una fecha más precisa del fin de la mikve.
No sabía
si se trataba de un escondite, pues en esa época se usaban mucho por los
bucaneros, o de un depósito para agua o alimentos. Hasta que terminaron de
limpiar la tierra con las técnicas arqueológicas y encontraron dos escalones en
un costado de la fosa. Además tenía una superposición de cuatro pisos,
posiblemente el único modelo con esta característica en América.
“Entonces, atando cabos, y como esa era una
propiedad comprada por un judío, hablé con un profesor del Centro de Estudios
Sefardíes de Caracas de la Asociación Israelita de Venezuela, quien por la
descripción que le di, de inmediato me informó que se trataba de un mikve”,
comentó.
En junio
de este año representantes de la sociedad judía certificaron el hallazgo.
La
historia del mikve se remonta a la consagración de Aarón y sus hijos como
Sacerdotes en el santuario edificado en el desierto poco después del éxodo de
Egipto.
Era una
especie de piscina que contenía agua pura de manantial o de lluvias y que no
podía ser manipulada ni tratada por el hombre. Ahí sumergían a los hombres que
se convertían al judaísmo, a las mujeres antes de contraer matrimonio, a las
que terminaban su período de menstruación para que tuvieran relaciones con sus
esposos. También se lavaban en esas aguas los utensilios de metal y vidrio para
su uso cotidiano.
Se puede
suponer que el emerger de la mikve era lo más similar a un proceso de
renacimiento y renovación y era muy importante en la religiosidad judía.
En 2015,
se termina con el hallazgo y el 27 de junio de este año el Rabino Samuel
Garzón, metido en la fosa y luego de tocar los ladrillos, certifica con una
señal de aprobación que en efecto esa estructura se trata de un mikve.
Ahora la
casa es Patrimonio Cultural y, tras el descubrimiento del profesor Martín, se
propuso hacer de ella un museo, conservando en toda su plenitud la bañera
histórica. Claro está, tienen que hacerle algunos retoques que conserven con
mucha fidelidad la estructura original.
Para
Martín, quien adelanta otras investigaciones arqueológicas, encontrar esta
pieza —de la cual no se tiene noticia de réplicas en el mundo—, es algo que dispara
sus emociones. Para él es algo religioso y eso lo impactó. Además, la
posibilidad de conectarse con una cultura como la judía, que se arraigó en
nuestras tierras, le permitió tejer un poco de la historia, “y ahora está ahí,
expuesta para que la comunidad la conozca, comparta y preserve”, dijo.
Carlos
Alberto Martín, quien está rodeado en su oficina de piezas históricas —muchas
de ellas encontradas en estos últimos 12 años en el suelo de la UCV—, recibió
la semana pasada un reconocimiento otorgado por Faces dada su incansable labor
en pro de la conservación del patrimonio arqueológico del país.
Mabel Sarmiento
@mabelsarmiento Fotos: Mabel Sarmiento http://cronica.uno/profesor-ucv-realiza-primer-hallazgo-arqueologico-venezolano/ 19 noviembre, 2016
Lunes 21
El País:
·
CASO SOBRINOS FLORES
Nicmer Evans sobre los sobrinos
Flores: "Un gobierno
con dignidad renunciaría para ser
investigado"
Voluntad Popular propuso referéndum
popular para destituir a Maduro y defender la Constitución
·
Freddy Guevara, diputado a la
Asamblea Nacional y dirigente de VP
El diputado por el estado
Miranda Freddy Guevara afirmó que es
necesario tomar medidas de calle para presionar al gobierno nacional
·
AN debatirá implicación del gobierno
en caso de narcotráfico de los sobrinos Flores
·
Canasta Alimentaria Familiar aumentó
a 429.626,08 bolívares en octubre
·
Venezuela quedará suspendida del
Mercosur
el 1° diciembre
·
Carlos Vecchio: Pdvsa otorgó
contrato a financista de narcosobrinos
·
Protestan frente al TSJ contra
sentencia que prohíbe realizar manifestaciones públicas
·
Se mantienen 108 presos políticos en
Venezuela
·
Jesús Torrealba a Maduro: "No
me venga con ese cuento de que somos amigos"
·
Maduro amenaza a Lorenzo Mendoza con
enviarlo a la PGV
·
Sobrinos Flores podrían ser
condenados mínimo a 10 años de prisión
Boceto de la audiencia ante la Corte federal
de Manhattan para Efraín Antonio Campo Flores y Franqui Francisco Flores De
Freitas, sobrinos de la primera dama cuando el juez da lectura de cargos por
contrabando de cocaína | Foto AP
Las autoridades estadounidenses se
niegan a disminuir la condena a cambio de que los procesados revelen
información resaltante
Sobrinos de Cilia Flores recluidos
en el "hogar" de narcotraficantes y terroristas
“Culpables”, la palabra que cambió
la vida de los sobrinos Flores
Maduro y Cilia aparecieron en
televisión y no hablaron sobre los sobrinos Flores
Terrorista que estalló bomba en NY
será uno de los compañeros de sobrino Flores. EL NACIONAL EN LA WEB
Educación, día a día:
Cambio
curricular para la Universidad desde la Presidencia
Del Plan Escuela
Universidad Tricolor anunciado por el Presidente a la reforma curricular de la
Universidad venezolana inducida desde la presidencia de la república.
Este año por primera vez en muchos
años no fue anunciado un plan de reacondiconamiento para las escuelas al inicio
del año escolar, solo una tímida operación cayapa que pocos atendieron. Este
año el propio presidente de la República, sin mayor sustento anuncia
mediáticamente un Plan que parece de reparación y construcción de
escuelas.
MADURO ANUNCIÓ CREACIÓN DE PLAN
ESCUELA UNIVERSIDAD TRICOLOR
El
presidente Nicolás Maduro en la Memoria y Cuenta ante la Asamblea Nacional
El
mandatario venezolano asignó a la
vicepresidenta de Socialismo Territorial,
Érika Farías y al ministro de Vivienda y Hábitat , Manuel Quevedo para
la realización del nuevo plan que pretende la ampliación y la recuperación de
los espacios estudiantiles y universitarios
El
presidente de la República, Nicolás Maduro, anunció en un acto conmemorativo
por el día del estudiante universitario la creación del Plan Escuela
Universidad Tricolor, que buscaría recuperar las entidades educativas a nivel
estructural.
El plan
incluye la construcción de anfiteatros y conchas acústicas "en cada liceo,
en cada escuela y universidad", según explicó el mandatario, para cultivar
"la cultura y la vida cultural", así como promover "nuestra
música, nuestro teatro".
"Para
todos los liceos del país, para ponerlas bonitas, ampliarlas, construir nuevos
laboratorios, construir nuevas aulas", explicó Maduro.
Para la
realización de este plan, el presidente encomendó a la vicepresidenta del
socialismo territorial y coordinadora de las misiones Vivienda Venezuela y
Barrio Adentro Tricolor, Érika Farías, junto al ministro de la Vivienda y
Hábitat, Manuel Quevedo.
EL NACIONAL WEB http://www.el-nacional.com/politica/Maduro-Plan-Escuela-Universidad-Tricolor_0_962303918.html 21 DE NOVIEMBRE
2016 -
Día del
estudiante
MADURO CONVOCÓ A UN GRAN DEBATE
ENTRE ESTUDIANTES DE GOBIERNO Y OPOSICIÓN
El
presidente dijo que en algunas universidades autónomas se “persigue de manera
inaceptable” a aquellos que se asumen como chavistas
El
presidente Nicolás Maduro convocó a un gran debate del movimiento estudiantil
oficialista y de oposición durante el acto para celebrar el Día del Estudiante
Universitario el día de hoy.
El
mandatario afirmó que, en algunas universidades autónomas, se “persigue de
manera inaceptable” a aquellos que se asumen como bolivarianos y chavistas.
“Yo convoco a esa juventud de la derecha a un
diálogo. Quiero verles la cara, basta de odio, basta de violencia (…) A algunos
de ellos le han incubado la idea del odio, del racismo social”, afirmó.
Estudiantes
marcharon hoy hasta el Palacio de Miraflorea en conmemoración del Día del
Estudiante y para ratificar su apoyo a las políticas educativas del gobierno.
EL NACIONAL WEB http://www.el-nacional.com/politica/Maduro-convoco-estudiantes-gobierno-oposicion_0_962303915.html 21 DE NOVIEMBRE 2016
CAPRILES RESALTÓ PAPEL DE LOS
ESTUDIANTES EN LA CAÍDA DE LAS DICTADURAS
Capriles
Radonski, gobernador de Miranda
n 1957
estudiantes de UCV y de la UCAB se alzaron en contra del régimen de Marcos
Pérez Jiménez |
El gobernador
de Miranda evocó la rebelión de los estudiantes de 1957, hecho que desencadenó
la caída del régimen dictatorial de Marcos Pérez Jiménez
Henrique
Capriles, gobernador de Miranda, felicitó este lunes a los estudiantes
universitarios venezolanos en su día y conmemoró la huelga de 1957.
"Recordando
el 21 de noviembre del 57. ¡Qué vivan los estudiantes hoy y siempre!
Construyamos una Venezuela de paz y progreso", expresó el dirigente
regional a través de Twitter.
En 1957
estudiantes de Universidad Central de Venezuela (UCV) y de la Universidad
Católica Andrés Bello (UCAB) se alzaron en contra del régimen dictatorial de
Marcos Pérez Jiménez. Luego la Seguridad Nacional tomó la UCV, apresó a
numerosos alumnos y cerró los centros de Educación Superior.
Estas
acciones fueron detonantes para la caída del dictador Pérez Jiménez.
EL
NACIONAL WEB http://www.el-nacional.com/politica/Capriles-felicito-estudiantes-universitarios_0_962303787.html 21 DE NOVIEMBRE 2016
REBELIÓN UNIVERSITARIA
Esta
semana se conmemora el día del estudiante. En Venezuela se escogió el 21 de
noviembre porque en el año 1957 los estudiantes comenzaron una verdadera actividad
que dio al traste con la dictadura de Marcos Pérez Jiménez. Ese día hubo
volanteos e iniciaron una huelga contra la tiranía. En casi todos los países
del mundo se conmemora el día del estudiante, aunque no en todos se celebra en
la misma fecha.
En la
década de los cincuenta, acá en Venezuela hubo muchos desaparecidos, torturados
y encarcelados. Innumerables dirigentes políticos estaban en la clandestinidad,
las casas de estudio eran espacios para el debate y la conspiración. Las
detenciones de aquella época no crean que eran más que las que se producen en
la actualidad, el asunto es que en esa dictadura los DDHH tenían menos
connotación mundial que la que tienen hoy, y sin embargo, Maduro disfraza las
detenciones con juicios amañados (como lo hacía Hitler), para esos fines tiene
un contingente de fiscales y de jueces para fabricar cualquier adefesio
jurídico y, de esa manera arrojar a jóvenes y adultos, sin importar la edad, a
las mazmorras. Aunque hoy no existe aquella tenebrosa “Guasina” donde mandaban
a los políticos que para el régimen eran peligrosos porque tenían un verbo
encendido y suficiente arrojo para enfrentarse a la tiranía. El autócrata de
moda, o sea, Maduro y sus secuaces, dispone de un abanico de prisiones ubicadas
en diferentes localidades. Desde La Tumba, pasando por El Helicoide, Ramo Verde
o la que está en boga y le encanta a Diosdado Cabello, me refiero a la 26 de
julio (en honor al ejército de irregulares cubanos) situada en el estado
Guárico son los calabozos con que el régimen suele amenazar a los
disidentes.
A pesar
de lo cruento de los momentos vividos en la década de los cincuenta, los
estudiantes se atrevieron a desafiar al tirano, como cientos de veces lo han
hecho en el mundo y especialmente acá en Venezuela contra todos los gobiernos.
No solo lo hicieron contra los de la Cuarta sino que también lo han hecho
contra los de la Quinta, por ejemplo con Chávez se alzaron e impidieron que se
reformara la Constitución o que entrara en vigencia una ley de Educación
Superior que secuestraba bajo el manto de la legalidad la autonomía
universitaria.
¿Dónde
están los estudiantes? (…)
Pablo Aure rafaelrodriguez34@gmail.com
[confederacionprofesionalesvenezuela] 21-11-16
El crimen se
ceba en la ciencia ucevista
LA DELINCUENCIA ATACA LA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA ANTE EL DESAMPARO
Falta de equipos obliga a
utilizar métodos antiguos
Institutos
científicos son blanco de hurto y vandalismo. Más allá de equipos y materiales
que difícilmente se podrán reponer, la pérdida de archivos genéticos, datos de
enfermedades, análisis e información no respaldada representa un costo
invaluable
L a
escena es indignante.
Un sismo
hubiera sido más condescendiente.
La marea
de químicos y colorantes regados en el piso bañan documentos. Historias de
pacientes y resultados de estudios clínicos quedaron destruidos. Sobre ellos,
restos de cristales de tubos de ensayo y placas de Petri para registrar
cultivos de bacterias evidencian el vandalismo. Las puertas y las ventanas
destrozadas confirman la rabia. El olor de los reactivos que se mezclaron quedó
impregnado en las paredes del laboratorio de bacteriología. Años de trabajo e
investigación fueron arrebatados sin comprender su importancia.
En lo
que va de año han robado más de 18 veces en distintas cátedras del Instituto de
Medicina Tropical de la UCV. Los daños suman un costo incalculable. Además de
los equipos y materiales que difícilmente serán repuestos, la información que
se perdió fue un golpe directo al desarrollo de la ciencia y la salud del país.
La sede de referencia nacional para tratar enfermedades tropicales, con 68 años
de fundada, está en terapia intensiva y su recuperación será lenta. El único
instituto público donde se hacen exámenes de toxoplasmosis solo cuenta con la
colaboración de pacientes, con donativos y el esfuerzo invaluable de
investigadores y médicos.
"En
marzo nos vimos obligados a cerrar el instituto. Con los últimos robos ya suman
más de 30 equipos sustraídos.
Cada uno
cuesta alrededor de 500.000 bolívares. Pero lo más importante es la información
que se perdió: base de datos de pacientes, estadísticas, resultados de exámenes
y registros de enfermedades. No tenemos dinero para comprar un servidor y
respaldar los documentos.
Nunca
nos imaginamos que algo así sucedería", señala Verónica Martínez,
administradora del instituto.
Trabajar
en retroceso. La cátedra de Micología ha sido una de las más afectadas. Sofía
Mata, jefa de la sección, lamenta los daños que le ocasionaron a un lugar
dedicado a los venezolanos, que desde hace más de 40 años, investiga hongos y
otras muestras para hacer diagnósticos de enfermedades. "Las consultas son
gratuitas, pero después de los robos los pacientes nos dejan dinero o nos
preguntan qué necesitamos para ver si pueden colaborar con algo.
Ahora
solo estamos haciendo serologías (análisis de sangre para detectar anticuerpos)
y consultas de láminas con muestras de biopsias o autopsias, el resto lo hemos
tenido que parar. Las historias las escribimos en papel. Tuvimos que regresar a
métodos primitivos".
"Muy
poca gente sabe que en el IMT hay una cantidad de personas con un nivel alto en
la materia a la que nos dedicamos.
En
paludismo, chagas, parasitosis, biología molecular. Es desmotivador, pero hay
que prevalecer. Rendirse es lo peor que podemos hacer", afirma Mata.
Hurto al
conocimiento.
Los
estudiantes de Microbiología solo realizaron 6 prácticas de las 15 que tenían
pautadas. Los robos también detienen el aprendizaje de futuros médicos. María
Eugenia Landaeta, jefa de cátedra, afirma que antes de los asaltos los
investigadores estaban trabajando en condiciones desfavorables porque no tenían
presupuesto para reponer los materiales y las investigaciones se redujeron,
pero se mantenían las prácticas para los estudiantes. Ahora no.
"Es
muy limitado lo que uno puede hacer, lo que se recupera lo roban. Y no se trata
solo del hurto, sino del vandalismo: lo que dejaron está roto o dañado. Es como
un ensañamiento en contra de la investigación en la universidad", afirma.
En su
laboratorio robaron una impresora, una computadora, aparatos de laboratorio y
cajas de vidriería. El vandalismo fue tal que derramaron cultivos de bacterias
comunes que se siembran para estudios de pacientes sin saber el peligro al cual
se exponían: infecciones en la piel y respiratorias. Robaron un servidor con 30
años de historias y data de pacientes que no se podrán recuperar porque era el
registro de pruebas que se hacían de distintas maneras en otras épocas.
El
Centro de Análisis de Imágenes Biomédicas Computarizadas (Caibco) es sede del
programa SOS Telemedicina, una serie de cursos en línea gratuitos para
capacitar al personal de la salud y formar en el área de medicina, que funciona
desde hace 10 años y utiliza herramientas tecnológicas como videoconferencias,
teleconsultas y telediagnósticos para la difusión de conocimiento. También fue
blanco del hampa.
"Son
recursos adquiridos con aportes de empresas y que no hay forma de recuperar
porque ¿cuántas compañías tienen el músculo financiero para invertir en
programas de estas dimensiones?", señala Héctor Arrechedera, coordinador
de informática médica de la Facultad de Medicina.
Arrechedera
agrega que de los robos lo más grave es la desesperanza y la sensación de
desamparo: "El mayor dolor fue llegar y ver a mis compañeros llorando. La
indignación de los doctores e investigadores que están allí militantemente
siendo docentes y atendiendo a pacientes. Es terrible cuando de la noche a la
mañana te quitan todo tu material de trabajo sabiendo que no existe posibilidad
de recuperarlo".
Sin embargo,
el mensaje que transmite Arrechedera es opuesto a la resignación. Dice que a
pesar de no tener las mejores condiciones para impartir una educación de
calidad seguirán trabajando en pro de la ciencia y la salud a través del
proyecto de Telemedicina.
Nada se
salva del vandalismo.
De todos
los robos llama la atención el caso del serpentario, centro que se dedica a la
investigación de toxinas y venenos de origen animal, a apoyar a la Red Nacional
de Antivenenos para hacer sueros y a impartir talleres y charlas a
instituciones públicas y privadas.
Allí
resguardan en cautiverio más de 15 especies de serpientes, pero también otros
animales como escorpiones y arañas.
Un lugar
delicado y altamente peligroso que no detuvo a los delincuentes. Pedro Navarro,
profesor e investigador del Instituto de Medicina Tropical, asegura que en
marzo se llevaron instrumentos, comida para animales y computadoras, detallando
que los ladrones entraron por el Jardín Botánico y que posiblemente tenían
cierto conocimiento del área.
En julio
intentaron forzar las cerraduras nuevamente y romper las puertas, pero no
pudieron. Ese mismo mes, en la sección de entomología donde hay insectos como
chipos, alacranes y escorpiones sustrajeron una nevera, una balanza y equipos
de oficina. Oscar Noya, jefe de Biohelmintiasis, calculó en $ 50.000 los costos
de los daños ocasionados en cada departamento que robaron ese mes.
DIANA SANJINÉS EL NACIONAL -
Lunes 21 de Noviembre de 2016 Sociedad/5
Martes 22
El País:
AN insta a MP y Contraloría a
determinar si hay méritos para enjuiciar a involucrados en caso Narcosobrinos
La invasión de venezolanos que huyen
de la crisis genera caos en Roraima
Freddy Guevara consignó en Fiscalía
el expediente sobre irregularidades en Pdvsa
Venezuela evalúa acción judicial
contra JP Morgan por reporte sobre bonos Pdvsa
Unidad se declara en sesión
permanente ante grave crisis económica del país
Gobierno de Maduro invisibiliza
condena a los narcosobrinos. LA
PATILLA.COM
Educación, día a día:
Cambio curricular
para la Universidad desde la Presidencia
El Gobierno no puede con el cambio curricular en la
educación más Básica y ahora propone hacerlo en la Universidad. Presumiblemente
se puede tratar de una acción distractora, un trapo rojo para disimular la grave
situación del sector y la formidable incapacidad del Ejecutivo para encararlo
seriamente.
REFORMULAR LOS PENSUM DE LAS
UNIVERSIDADES
En el
día de hoy, aparece en el diario Últimas Noticias, la información sobre la
decisión del Presidente Maduro de aprobar
la propuesta de la Misión Sucre para reformular los pensum de estudios
de todas las universidades del país y adaptarlos a las necesidades productivas:
“El presidente de la república, Nicolás
Maduro, aprobó la propuesta de los voceros de la Misión Sucre para reformular
los pensum de estudios todas las universidades del país y adaptarlos a las
necesidades productivas”.
En el mismo artículo de prensa, se anexa
el contenido siguiente:
“Desde el Palacio de Miraflores, el primer
mandatario, exhortó este lunes a todas las universidades, y a la Misión Sucre a
apoyar la labor de los Consejos Productivos de Trabajadores, responsables de
evitar un paro en Venezuela”.
http://www.ultimasnoticias.com.ve/noticias/comunidad/educacion/aprueban-reformar-los-pensum-todas-las-universidades/
Tres
elementos centrales sobresalen de esa noticia:
1. Los
voceros de la Misión Sucre propusieron al Presidente de la República que se reformularan los pensum de estudios de
todas las universidades del país.
2. En un
acto público, con un sector de
estudiantes afines al gobierno, que
marcharon hasta el Palacio de Miraflores, en conmemoración al día del
estudiante, el Presidente de la República, aprobó la propuesta de los voceros
de la Misión Sucre de Reformular los pensum de estudios de todas las
universidades del país.
4. El
Presidente exhortó a todas las universidades y a la Misión Sucre a apoyar la
labor de los Consejos Productivos de Trabajadores, responsables de evitar un
paro en Venezuela.
Expuesta la información en esos términos,
como docente universitario venezolano, me siento ofendido y groseramente
tratado por el ciudadano Presidente de la República. Entre otras razones,
debido a:
1. La
Educación Universitaria de un País es Política de Estado, que debe ser tratada con responsabilidad y
compromiso de muy alto nivel.
2. La
Educación Universitaria, cuenta con Instituciones responsables de revisar,
evaluar y proponer, periódicamente,
adaptaciones y mejoras a los pensum de estudios de todas las universidades del
país,
3. La
reformulación de los pensum de estudios
de todas las universidades del país, va más allá de una exhortación del
ciudadano Presidente de la República. Forma parte de la dinámica de la acción
transformadora de las estructuras del cambio social requerido para hacer de la
nación una Venezuela Potencia en el concierto de las demás naciones con índices de desarrollo
superiores. Pero, también, puede significar la reconducción del pluralismo
ideológico contenido en las bases teóricas y filosóficas en el contexto de la
universidad universal hacia el pensamiento único, totalitario de una facción
política.
4. La
Educación Universitaria de los venezolanos, trasciende el discurso de apoyo a
los Consejos Productivos de Trabajadores para evitar un paro nacional.
5. La
Educación Universitaria venezolana, las universidades, los trabajadores, los
estudiantes, los contenidos formativos, la logística operativa – funcional de
la universidad venezolana, el país universitario extra muro que forma parte de
la geografía humana nacional, no está conforme
con el trato que el ciudadano Presidente de la República y su gobierno
mantienen con el sector universitario en general, ni con la intencionalidad de
violar la autonomía universitaria, la
paz social necesaria para la generación y desarrollo de ciencias,
conocimientos, innovaciones tecnológicas, las estructuras y los sistemas
administrativos, científicos y tecnológicos,
presupuestarios, resguardo y
protección al templo del saber, la academia y la convivencialidad con los demás
sectores de la vida democrática y republicana en esta nuestra Venezuela de
todos los venezolanos.
6. Hay
que tomar en cuenta que reformular no significa reformar. El gobierno y la
Misión Sucre hablan de reformular y eso es sumamente preocupante.
En
Canoabo, cuando amanece, se oye el canto de los indios mezclarse con el canto
de los tiempos venideros, suenan las campanas de la iglesia principal, cantan
los gallos y el rio baja cristalino llenando las tinajas de las casas de techos
coloniales.
Dr. Luis Alberto López Proyecto
Canoabo – USR Recibido porcorreo e. de
Abilio Carrillo Yahoogroups noticias-universitarias@yahoogroups.com Recibido el 22-11-16
700 NIÑOS SIN UN
LUGAR PARA ESTUDIAR MÚSICA
GOBERNACIÓN DE MÉRIDA DEJÓ A 700
NIÑOS SIN UN LUGAR PARA ESTUDIAR MÚSICA
La
Gobernación del estado Mérida ordenó el desalojo del edificio de la Fundación
Musical Simón Bolívar (Fundamusical Bolívar), para transferir este espacio a la
Universidad Nacional Experimental de las Artes (Unearte).
Jade
Delgado / Caraota Digital http://caraotadigital.net/site/index.php/2016/11/22/gobernacion-de-merida-desalojara-a-700-ninos-de-la-fundacion-musical-simon-bolivar/ 22-11-16
Miércoles 23
El País:
*El entorno familiar del Presidente
fue objeto de cuestionamientos en la AN
*Venezuela tiene minerales pero no
especialistas para desarrollar el Arco Minero
*Pdvsa tomará acciones judiciales
contra JP Morgan por "ataques" a Venezuela
*En 24 horas el hampa enlutó a tres
cuerpos policiales de la Gran Caracas
*AN insta a MP y CGR se determinen
méritos para enjuiciar a sobrinos de Cilia Flores
*Mortalidad por cáncer aumenta y no
hay políticas del Estado para tratarlo
*¿Quién se levantará primero de la
Mesa de Diálogo?
*Elías Jaua: En la mesa no se ha
planteado ni revocatorio ni elecciones adelantadas
*Chacopata y Casanay se suman a
protestas de Cariaco por la masacre
*En el GPP cuestionan la
credibilidad de los actores que integran la mesa de diálogo
*Del Pino: PDVSA honra a los
venezolanos y los inversionistas de los bonos de la empresa. EFECTO COCUYO
Educación, día a día:
Gestión y
Política Pública como propaganda
VICEPRESIDENTE ISTÚRIZ: CON LA
REVOLUCIÓN BOLIVARIANA EL DERECHO A LA EDUCACIÓN ES INDISCUTIBLE
Desde la
llegada de la Revolución Bolivariana la apertura al derecho a la educación es
indiscutible, aseveró el vicepresidente de la República, Aristóbulo Istúriz.
"El
comandante Hugo Chávez creó la igualdad de condiciones en la educación
venezolana", enfatizó Istúriz durante la conducción del programa Dando y
Dando, junto a la dirigente revolucionaria Tania Díaz, transmitido por Radio
Nacional de Venezuela.
Becas
DESDE 2010 NO CRECE EL NÚMERO DE
BECARIOS
Gobierno
no ha cancelado aún aumento de becas estudiantiles de mayo
En el
caso de la UCV la transferencia de recursos se hace de forma irregular lo que
no ha permitido homologar el monto del beneficio
JESÚS BARRETO EL NACIONAL - Miércoles 23 de Noviembre de
2016 Sociedad/4
Buenas prácticas
para mejorar el aprendizaje
SEIS BUENAS PRÁCTICAS DE LA
GESTIÓN ESCOLAR PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE
Mi
trabajo me ha llevado a visitar escuelas a lo largo y ancho del Ecuador: en la
costa y las Islas Galápagos, en la región interandina y en la Amazonia. Cada
una con características diferentes e, incluso, ¡calendarios escolares
diferentes! Durante cada visita siempre me vienen a la mente ciertas preguntas:
¿Qué hacen estas escuelas para fortalecer el aprendizaje con los recursos que
tienen? ¿Qué buenas prácticas he aprendido en mi experiencia que las escuelas
de la región podrían seguir para mejorar
su gestión? He identificado seis que a
continuación detallo.
1)
Establecer metas claras para autoridades y cuerpo docente, permitiendo tener
una visión amplia de los aprendizajes que se pretenden lograr en los
estudiantes; es decir, definición de objetivos en el logro de aprendizaje y las
acciones que se tomarán respecto a cómo alcanzarlas.
2)
Entender el entorno donde se desenvuelve la comunidad educativa es necesario
para analizar las estrategias a implementarse para lograr aprendizajes de
calidad. Esto incluye conocer las características de las comunidades, sus
interacciones sociales y sus costumbres de forma que se puedan focalizar de
mejor manera los recursos para el aprendizaje.
3)
Promover la autorregulación institucional de forma que exista un control y
administración de los limitados recursos en función de las metas previstas en
los aprendizajes. Por ejemplo, la designación del material didáctico y recursos
tecnológicos deben estar orientados en aquellas áreas que permitan potenciar al
máximo los aprendizajes.
4)
Adaptarse al cambio. Toda institución
debe lidiar con situaciones de cambio, ya sea de manera imprevista o de forma
planificada, más estos retos no pueden afectar las metas de aprendizaje a largo
plazo de los estudiantes. Por ejemplo, el acceso a espacios de aprendizaje no
puede verse limitado completamente por trabajos de remodelación o ampliación.
5)
Generación de alianzas estratégicas sustentadas en la experiencia de la
institución sobre el conocimiento del entorno y la formulación de las metas que
desea alcanzar. Una alianza estratégica en ciertos contextos podría ser
establecer un diálogo con empresas cercanas a las instituciones educativas para
que jóvenes estudiantes realicen prácticas laborales.
6)
Sentido de comunidad que permita ser más eficiente en la asignación y
distribución de recursos, así como en la rendición de cuentas transparente en
función de las metas institucionales y los logros de aprendizaje. Un claro
ejemplo de este sentido de comunidad es exponer a familias y organizaciones
comunitarias a los logros alcanzados por los estudiantes y recursos destinados
a la mejorar de los centros educativos.
6-practicas-ecuadorEstas
buenas prácticas han sido clave, desde mi experiencia, observando centros
educativos, para desarrollar dinámicas de gestión mucho más acertadas y
orientadas a la calidad de los aprendizajes. Cada una de estas instituciones se
organiza de manera independiente y orienta la gestión en torno a sus
necesidades locales, consiguiendo integrar estos elementos y aprovecharlos para
obtener resultados en los aprendizajes de sus estudiantes.
Sistematizar
estas prácticas puede contribuir a la integración de acciones concretas en la
política pública en educación. Además, estas reflexiones promueven un diálogo
más cercano con otros sistemas para así compartir experiencias exitosas en
otros contextos de la región y, de manera conjunta, promover la excelencia en
los sistemas educativos.
Si
quieres compartir buenas prácticas de la gestión escolar, únete a la
conversación en Twitter utilizando el hashtag #LideresBIDEducacion.
José Daniel Espinosa Rodríguez es
Coordinador Técnico de Evaluación en el Instituto Nacional de Evaluación
Educativa en Ecuador. Es Licenciado en Pedagogía por la Universidad Nacional
Autónoma de México. BID http://blogs.iadb.org/educacion/es/2016/11/23/seis-buenas-practicas-de-la-gestion-escolar-que-ayudan-a-desarrollar-el-aprendizaje/ 23-11-16
Jueves 24
El País:
·
Sondeo: Venezuela es el país más
inseguro de América Latina
·
Capriles : Reunión del 6D podría ser
la última con el gobierno
·
Colectivos causaron terror en el 23
de Enero por el asesinato de un compañero
·
Detuvieron a cinco sargentos de la
FANB por robar
·
“Chúo” Torrealba: "El diálogo es lo que
más teme el régimen"
·
Refinerías venezolanas operan a un
tercio de su capacidad
·
Trabajadores de Pdvsa sufren
calamidades y pasan hambre
·
Enrique Márquez: “Murió toda
posibilidad de hacer un revocatorio en 2016” EL NACIONAL EN LA WEB
Educación, día a día
Movimiento
Pedagógico Bolivariano (Comité Nacional Provisional del)
Nuevo intento de captar la atención de los educadores
utilizando la Pedagogía como atractivo. Posiblemente dure tanto como el tiempo
requerido para animar la participación los educadores en el Congreso de la
Patria sector educación.
EDUARDO PIÑATE
COORDINADOR NACIONAL
Constituido Comité Nacional Provisional del Movimiento
Pedagógico Bolivariano
Desde todas las regiones del país, ciento cuatro (104)
delegados, en su condición de voceros de igual número de movimientos,
colectivos y expresiones del profesorado Bolivariano se encontraron en las
instalaciones del Centro internacional Miranda (CIM) en Parque Central, Caracas
los días 18 y 20 de Noviembre. Allí discutieron temas diversos desde la situación
de la educación mundial en el marco del capitalismo neoliberal del siglo XXI,
la pedagogía en la tradición política venezolana, las tendencias globales de
las reformas educativas, la propuesta venezolana de reforma curricular, entre
otros temas desarrollados por Luis Bonilla-Molina, Omar Hurtado Rayugsen,
Carlos Bracho, entre otros.
El evento contó con la presencia del Ministro del Poder
popular para la educación Rodulfo Pérez y el educador Eduardo Piñate quienes
disertaron sobre las tareas de los docentes en la actual coyuntura política y
de transformaciones educativas. El Ministro de Educación expresó a los
participantes el saludo enviado por el Vicepresidente del área social Jorge
Arreaza, del Vicepresidente Ejecutivo Aristóbulo Istúriz y del Presidente
Nicolás Maduro Moros. Igualmente tanto Pérez como Piñate exhortaron a los
presentes a participar activamente en el Congreso de la Patria, sector
educación, el cual se unificó para ser expresión de los debates de todo el
sistema educativo, desde la educación inicial hasta el postgrado, Así mismo se
decidió reabrir el registro online del movimiento.
Articular a los docentes e investigadores de todos los
niveles, modalidades y expresiones del sistema educativo venezolano desde el
preescolar hasta la universidad en función de avanzar en la sistematización del
pensamiento pedagógico Bolivariano, la agenda de transformaciones educativas de
nueva generación y la repolitización del debate educativo, constituye un
propósito central del naciente movimiento unitario.
Los participantes decidieron conformar el equipo nacional
promotor del Movimiento Pedagógico Bolivariano, nombrando a Eduardo Piñate como
Coordinador Nacional y ratificando al Equipo Nacional de Organización
conformado por los profesores Alexis Corredor, Melys Garcia, Carlos Bracho y
Luis Bonilla-Molina
En los próximos días se estará comunicando la agenda de
reuniones y trabajo del Movimiento Pedagógico Bolivariano (MPB) por regiones.
Prensa MPB | Lunes,
21/11/2016 APORREA.ORG http://www.aporrea.org/educacion/n300501.html Bajado el 24-11-16
Pasaje
estudiantil/Un Gobierno que sí reparte
CONOCE LOS PASOS PARA EL REGISTRO
NACIONAL DE ESTUDIANTES
19 de
noviembre de 2016.- El Gobierno Bolivariano informó el inicio al Registro
Nacional Estudiantes de Educación Inicial, Básica y Universitaria del Programa
de Rutas Estudiantiles.
Dicha
acción se llevará a cabo, a través del Ministerio del Poder Popular para
Transporte y Obras Públicas (MPPTOP) con la finalidad de asegurar y brindar una
excelente calidad de servicio a los estudiantes venezolanos.
Viernes 25
El País:
·
MUD CONDENÓ AMENAZA DEL GOBIERNO DE
LEVANTARSE DE LA MESA
Mediadores intentan
"salvar" diálogo gobierno-oposición
Los facilitadores de la Unasur se
valieron de sus habilidades para impedir que el gobierno se levantara de la
mesa. En la mañana la información era que el oficialismo no asistiría al tercer
encuentro el 6 de diciembre. EL NACIONAL
EN LA WEB
Educación, día a día:
¿Reforma
universitaria desde el ejecutivo nacional?
“El
presidente de la república, Nicolás Maduro, aprobó la propuesta de los voceros
de la Misión Sucre para reformular los pensum de estudios todas las
universidades del país y adaptarlos a las necesidades productivas”.
En el mismo artículo de prensa,
se anexa el contenido siguiente:
“Desde el Palacio de Miraflores,
el primer mandatario, exhortó este lunes a todas las universidades, y a la
Misión Sucre a apoyar la labor de los Consejos Productivos de Trabajadores,
responsables de evitar un paro en Venezuela”.
http://www.ultimasnoticias.com.ve/noticias/comunidad/educacion/aprueban-reformar-los-pensum-todas-las-universidades/ Mail de Ramón Uzcátegui, recibido el 25-11-16
APRUEBAN REFORMAR LOS PÉNSUM EN
TODAS LAS UNIVERSIDADES
Desde el
Palacio de Miraflores, el primer mandatario, exhortó este lunes a todas las
universidades, y a la Misión Sucre a apoyar la labor de los Consejos
Productivos de Trabajadores, responsables de evitar un paro en Venezuela
maduro
comunidad
educación
El
presidente de la república, Nicolás Maduro, aprobó la propuesta de los voceros
de la Misión Sucre para reformular los pensum de estudios todas las
universidades del país y adaptarlos a las necesidades productivas.
Desde el
Palacio de Miraflores, el primer mandatario, exhortó este lunes a todas las
universidades, y a la Misión Sucre a apoyar la labor de los Consejos
Productivos de Trabajadores, responsables de evitar un paro en Venezuela.
ÚN. http://www.ultimasnoticias.com.ve/noticias/comunidad/educacion/aprueban-reformar-los-pensum-todas-las-universidades/ Bajado el 25-11-16
Informe 2016 sobre el estado de la
Educación Nacional. Una vez conocidas
las Memorias y Cuenta de los Ministerios del ramo, producimos un informe anual
de seguimiento sobre la sociopolítica fundamental de la educación:
Versión completa:
Versión de divulgación, corta como
guía para exposiciones:
Hasta el próximo sábado
