Presidente
Maduro llamó a las fuerzas revolucionarias a alimentarse con la fe del pueblo.
AVN http://www.avn.info.ve/contenido/presidente-maduro-llam%C3%B3-fuerzas-revolucionarias-alimentarse-fe-del-pueblo Bajado el 08-12-10
Tanto nadar en el populismo para morir
en la orilla del neo-liberalismo más abyecto. Cuando el Gobierno le cierra el paso
a una posibilidad para dignificar el salario docente: TSJ SANCIONA NULIDAD DE LA LEY PARA LA PROTECCIÓN DE LA REMUNERACIÓN Y
DEFENSA DEL SALARIO DEL DOCENTE AL SERVICIO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
OFICIALES DEPENDIENTES DEL EJECUTIVO NACIONAL, ESTADAL Y MUNICIPAL, sancionada
y aprobada por la Asamblea Nacional el pasado 10 de noviembre de 2016. Cuando
convierte la donación internacional desinteresada de medicinas en préstamo
reembolsable. Cuando paga las cosechas de alimentos producidas en otros países
a precio de oro mientras que a los productores y comerciantes nacionales les
paga con ojalata, cuando les paga.
Mientras el Gobierno cancela una
iniciativa para que el salario de los docentes no dependa de los caprichos del
Gobierno de turno, continua desarrollándose
una Pedagogía de la golilla
que parece ser la marca de fábrica de la
manera como está enfrentando el Gobierno la depresión generalizada. Insiste en
su pretensión de presentarse como un Gobierno que ama a los pobres
reproduciendo el llamado Dakazo, es decir la rebaja compulsiva de precios sin
consideración alguna por la reposición o las consecuencias en la salud de la
empresa y el empleo. Del exprópiese al rebájese. Este año no son los
electrodomésticos, son los zapatos, los juguetes, el vestido, SUNDE y Guardia Nacional
mediante, lo que se coloca hoy a precio de gallina flaca. Quiere presentarse en
la propaganda oficial como un Gobierno que,
pese a las dificultades y la autoproclamada guerra económica, sí reparte comida, casas, y cualquiera de los inalcanzables
trabajando honestamente. Todo lo cual
choca con la dura realidad, como fue el caso del CITIMARKET un centro comercial
que concentra buena parte del negocio de los celulares y computación del país,
cuando al intento de intervención del SUNDE y la GN para bajar los precios bajo
amenaza de cierre, fue rechazado
amenazadoramente por la propia gente,
hasta un punto que tuvieron que retirarse espantados, a resguardo de su integridad física.
Ley de emolumentos del personal docente al servicio de las instituciones
educativas oficiales dependientes del
Ejecutivo, Nacional, Estadal y Municipal
Proceso y sucesos
LEY DE
EMOLUMENTOS DEL PERSONAL DOCENTE AL SERVICIO DE LAS
INSTITUCIONES
EDUCATIVAS OFICIALES DEPENDIENTES DEL
EJECUTIVO,
NACIONAL, ESTADAL Y MUNICIPAL
EXPOSICIÓN
DE MOTIVOS
LA ASAMBLEA
NACIONAL DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
Decreta la
siguiente,
LEY DE
EMOLUMENTOS DEL PERSONAL DOCENTE AL SERVICIO DE LAS
INSTITUCIONES
EDUCATIVAS OFICIALES DEPENDIENTES DEL
EJECUTIVO,
NACIONAL, ESTADAL Y MUNICIPAL
Ver
Portal de la Asamblea Nacional: http://www.asambleanacional.gob.ve/uploads/documentos/doc_588d5f3ff2eafce43119026fe485c6c75c8698ca.pdf
Bajado el 03-12-2016
APRUEBAN PROYECTO DE LEY DE EMOLUMENTOS
PARA DOCENTES
La Asamblea
Nacional (AN), con los votos de la bancada de la Unidad, aprobó en primera
discusión el proyecto Ley de Emolumentos del Personal Docente al Servicio de
las Instituciones Educativas Oficiales Dependientes del Ejecutivo, Nacional,
Estadal y Municipal.
En este
sentido el presidente de la AN, diputado Henry Ramos Allup, (Unidad/Distrito
Capital) dijo que el proyecto será remitido a la Comisión Permanente de
Desarrollo Social a los fines de la elaboración del informe para la segunda
discusión.
2001 http://www.2001.com.ve/en-la-agenda/130792/aprueban-proyecto-de-ley-de-emolumentos-para-docentes.html
Bajado el 03-12-2016
SALA
CONSTITUCIONAL DEL TSJ ANULA LEY DE PROTECCION DEL SALARIO DOCENTE :
Anexo a la presente NULIDAD, LEY PARA LA PROTECCIÓN DE LA REMUNERACIÓN Y
DEFENSA DEL SALARIO DEL DOCENTE AL SERVICIO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
OFICIALES DEPENDIENTES DEL EJECUTIVO NACIONAL, ESTADAL Y MUNICIPAL, sancionada
y aprobada por la Asamblea Nacional el pasado 10 de noviembre de 2016.
El TSJ en Sala Constitucional en fecha 25 de
noviembre de 2016, cortó el anhelo de los docentes de aspirar a un mejor
salario. Sin embargo, la idea principal de establecer un piso o inicio
remunerativo de 4 salarios mínimos para el docente que ingresa, es un germen
que deberá ser concretado en la Ley del Ejerciciode la Profesión
Docente que deberá discutirse cuando se reanude en Venezuela un Estado de
Derecho, con separación de los poderes públicos y que además deja en
la conciencia de los docentes en atención al artículo 104 el plus de
"un régimen de trabajo y nivel de vida acorde con su elevada misión".
Y para los gremios el reto de alcanzar ese anhelo,
que significará trabajo, dialogo y negociación. Nunca a los docentes, las
situaciones han sido fáciles, han sido de luchas y conquistas. Volveremos
a ello, más temprano que tarde, así que sigamos adelante y gracias a la AN, al
Dip. Juan Requesen por su acción, sentir y dedicación, por intentar llevar la
aspiración y anhelo de los docentes venezolanos.
Estamos en el inicio del camino.. Recomiendo
conservar este documento. Saludos!
Recibido por correo e. d Ofelia Rivera el 05-12-16
Sentencia del TSJ:
Magistrado Ponente: JUAN JOSÉ MENDOZA JOVER
Exp. 16-1113
El 18 de
noviembre de 2016, el ciudadano Nicolás Maduro Moros, en su carácter de
Presidente de la
República Bolivariana de Venezuela, de conformidad con lo
previsto en el artículo 214 de la Constitución de la República Bolivariana
de Venezuela, solicitó a esta Sala Constitucional, el control previo de la
constitucionalidad de la LEY PARA LA PROTECCIÓN DE LA REMUNERACIÓN Y
DEFENSA DEL SALARIO DEL DOCENTE AL SERVICIO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
OFICIALES DEPENDIENTES DEL EJECUTIVO NACIONAL, ESTADAL Y MUNICIPAL,
sancionada por la
Asamblea Nacional el 10 de noviembre de 2016.
En
esa misma oportunidad, se dio cuenta en Sala Constitucional, y se designó
ponente al Magistrado Juan José Mendoza Jover, quien con tal carácter suscribe
el presente fallo.
Realizado el
estudio de las actas que conforman el presente expediente, esta Sala
Constitucional pasa a decidir previas las siguientes consideraciones (…)
DECISIÓN
Por los
razonamientos que anteceden, esta Sala Constitucional del Tribunal Supremo de
Justicia, administrando justicia en nombre de la República por autoridad de la
ley, declara:
1.- Su COMPETENCIA para
conocer de la presente solicitud de control previo de constitucionalidad de
la LEY PARA LA
PROTECCIÓN DE LA REMUNERACIÓN Y DEFENSA DEL SALARIO DEL DOCENTE AL
SERVICIO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS OFICIALES DEPENDIENTES DEL EJECUTIVO
NACIONAL, ESTADAL Y MUNICIPAL, sancionada por la Asamblea Nacional
el 10 de noviembre de 2016, formulada por el Presidente de la República , ciudadano
Nicolás Maduro Moros.
2.- La NULIDAD del
acto legislativo de la
Asamblea Nacional del 10 de noviembre de 2016, que
sancionó la LEY PARA LA PROTECCIÓN DE LA REMUNERACIÓN Y
DEFENSA DEL SALARIO DEL DOCENTE AL SERVICIO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
OFICIALES DEPENDIENTES DEL EJECUTIVO NACIONAL, ESTADAL Y MUNICIPAL, por cuanto fue dictada en franco desacato de
decisiones judiciales emanadas de este Máximo Tribunal de la República.
En consecuencia, se ORDENA la
publicación íntegra del presente fallo en la Gaceta Oficial de la República Bolivariana
de Venezuela y en la
Gaceta Judicial , en cuyos sumarios deberá indicarse lo
siguiente:
“Sentencia de
la Sala Constitucional del Tribunal Supremo de Justicia que declara nulo
el acto legislativo de la Asamblea Nacional del 10 de noviembre de 2016, que
sancionó la Ley para la Protección de la Remuneración y Defensa del
Salario del Docente al Servicio de las Instituciones Educativas Oficiales
dependientes del Ejecutivo Nacional, Estadal y Municipal, por cuanto fue dictada en desacato de decisiones
judiciales emanadas de este Máximo Tribunal de la República”.
3.- Se EXHORTA a la Asamblea Nacional
a cumplir con los mandatos constitucionales dictados por esta Sala como máxima
garante del Texto Fundamental, y a desincorporar a los diputados que juramentó
en contravención a la sentencia n° 260 del 30 de diciembre de 2015, emanada de la Sala Electoral de
este Tribunal Supremo de Justicia.
Publíquese,
regístrese y archívese el expediente. Remítase copia certificada del fallo al
Presidente de la República
y al Presidente de la
Asamblea Nacional. Cúmplase lo ordenado.
Dada, firmada y sellada en el Salón de
Despacho de la
Sala Constitucional del Tribunal Supremo de Justicia, en
Caracas, a los 25 días del mes de noviembre de dos mil dieciséis (2016). Años:
206° de la Independencia
y 157° de la Federación.
La Presidenta
de la Sala, Gladys María Gutiérrez
Alvarado
El
Vicepresidente Arcadio
Delgado Rosales
Juan José Mendoza Jover Ponente
Recibido por correo e. d Ofelia Rivera el 05-12-16
|
Del sábado 03 al viernes 09 de diciembre de 2016
|
N° 616
|
Para estudiar la
Educación en Venezuela. 28 volúmenes que permiten acceder a una colección de referencias al acontecer
educativo venezolano y su marco
histórico: Totalmente
libre para consulta o descarga por:
Tabla
de contenido
Coyuntura :
La alimentación de
los escolares para defender la gestión del Presidente 5
Educación en Venezuela y su contexto más inmediato, día a día:
Sábado 03
Ley de emolumentos del
personal docente al servicio de las instituciones educativas oficiales
dependientes del 7
ejecutivo, nacional,
estadal y municipal 7
Universidad de la
postración a la depresión 8
Domingo 04
La enseñanza por
proyectos en perspectiva oficial 10
Lunes 05
Para la historia de una
estafa/Alfabetización/Gobierno cubano 11
SALA CONSTITUCIONAL DEL
TSJ ANULA LEY DE PROTECCION DEL SALARIO DOCENTE : 12
Martes 06
Día el profesor
universitario 14
Movimiento
estudiantil/Presos políticos 14
Miércoles 07
Movimiento
estudiantil/Presos políticos 15
La evaluación en la
Reforma Curricular en marcha 15
LEY DEL EJERCICIO DE LA
PROFESION DOCENTE SANCIONADA Y APROBADA EN LA XIV CONVENCION NACIONAL-NOV 2016 16
Jueves 08
La alimentación de los
escolares para defender la gestión del Presidente 18
Federación Venezolana de
Estudiantes de Educación Media (FEVEEM) 19
Viernes 09
ULA sin papel pergamino
para títulos 19
Reparto de computadoras a
granel 20
Reforma curricular de
media/Evaluación por decreto 20
La Universidad Venezolana 1999-2015
textos y pretextos para comprenderla,
como parte importante de la manera como los venezolanos hacemos las
cosas. 8 E.libros precedidos de un volumen 0, donde se fijan
las premisas teórico metodológicas del trabajo y se reproducen las tablas de
contenido que anuncian todos los temas fundamentales tratados. Resultados de
una exploración en curso en la Línea de Investigación Memoria Educativa
Venezolana-CIES-Escuela de Educación-FHE-UCV, expresamente concebida para
establecer alianzas ante la posibilidad de fundar un mecanismo de monitoreo del
desarrollo de la Educación Acceso libre y gratuito por:
Coyuntura :
La alimentación de los escolares
para defender la gestión del Presidente
Una cínica versión de la dieta Maduro.
SECTOR EDUCATIVO VENEZOLANO ESTÁ DISPUESTO A DEFENDER
LA GESTIÓN DEL PRESIDENTE MADURO
Madres y padres
procesadores del Frente Fernanda Bolaños se hicieorn presentes en el Campo de
Carabobo.
“Las columnas del Congreso de la Patria en
educación están dispuestas a defender el legado del Comandante Hugo Chávez y la
gestión del presidente Nicolás Maduro, quien ha dirigido con mucha madurez y
firmeza el destino del país”, expresó este martes, el ministro del Poder
Popular para la Educación, Rodulfo Pérez.
Desde el inmortal
Campo de Carabobo, el responsable del despacho educativo indicó que los
educadores venezolanos están decididos a apoyar a Nicolás Maduro y a la
Revolución Bolivariana (…)
Pablo Duarte/
Fotos: Richard Sánchez Caracas. 06.12.16 http://www.me.gob.ve/index.php/noticias/70-noticias-2016/diciembre/2369-sector-educativo-venezolano-esta-dispuesto-a-defender-la-gestion-del-presidente-maduro Bajado el 08-12-2016
Educación en Venezuela y su contexto más
inmediato,
día
a día
Sábado 03
El
País:
AN designará a rectores del CNE el martes
González López asegura que la MUD está detrás
de la "guerra financiera"
Tribunal otorga libertad plena al doctor
Müller y José Spitia
Guaidó a las FANB y Sebin: Las violaciones a
los DDHH no prescriben
Tomás Guanipa: Seguiremos en la calle luchando
por el país
Delcy Rodriguez: Mercosur y Rousseff fueron
víctimas de un golpe
Maduro: Hay detenidos por el "ataque
cibernético de Credicard"
Maduro pide una reunión personal a presidente
de Uruguay sobre Mercosur
Richard Mardo: Estamos decididos a rescatar el
derecho al voto
Diputada asegura que familiares de Muller
viven situación de incertidumbre
Edwin Luzardo: "Maduro le tendió una
trampa al Vaticano"
Concejal Vidal: "Falla eléctrica deja sin
agua a 80 mil en el Municipio Sucre"
CIDH evidencia tratamiento sistemático de
tortura contra Leopoldo López
Presos políticos del Helicoide piden
respuestas a la Mesa de Diálogo
Políticos reaccionaron ante la suspensión de
Venezuela del Mercosur. ANALÍTICA.COM
Educación, día a día:
Ley de emolumentos del personal docente
al servicio de las instituciones educativas oficiales dependientes del
ejecutivo, nacional, estadal y
municipal
Proceso y sucesos
LEY DE
EMOLUMENTOS DEL PERSONAL DOCENTE AL SERVICIO DE LAS
INSTITUCIONES
EDUCATIVAS OFICIALES DEPENDIENTES DEL
EJECUTIVO,
NACIONAL, ESTADAL Y MUNICIPAL
EXPOSICIÓN
DE MOTIVOS
Es una
obligación del Estado, consagrada en el artículo 102 de la Constitución, asumir
la
educación
como una función indeclinable y de máximo interés para la sociedad.
Esta
Asamblea Nacional consciente que para la consecución de ese objetivo
establecido en la
Constitución,
de formar seres humanos integrales, con conocimiento científico, humanístico y
tecnológico
al servicio de la sociedad, requiere de un personal docente calificado y
comprometido
con el pleno desarrollo de cada ser humano.
Teniendo en
cuenta que es una exigencia fundamental que la educación esté a cargo de
personas de
reconocida moralidad y de comprobada idoneidad, para lo cual es imprescindible
que, como lo
dispone el artículo 104 de la Constitución, la ley garantice no solamente el
ingreso,
promoción y permanencia en el sistema educativo, sino además el reconocimiento,
a
través de
una justa remuneración, de la loable función del educador.
Estando
expresamente establecido en ese artículo 104 de la Constitución, que es en la
Ley
donde se
debe establecer el régimen del personal del sistema educativo y visto que la
regulación
contenida en la Ley Orgánica de Educación, aún cuando contiene disposiciones
sobre la
carrera docente, no desarrolla el derecho a un salario justo de los maestros, a
pesar de
ser ese,
igualmente, un derecho fundamental consagrado en el artículo 91 de la
Constitución.
Se dicta la
presente Ley con el objeto de garantizar a los maestros el derecho a un salario
suficiente que
les permita vivir con dignidad y cubrir para sí y su familia las necesidades
básicas
materiales,
sociales e intelectuales, acorde con el mérito que se le debe reconocer a los
docentes.
LA ASAMBLEA
NACIONAL DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
Decreta la
siguiente,
LEY DE
EMOLUMENTOS DEL PERSONAL DOCENTE AL SERVICIO DE LAS
INSTITUCIONES
EDUCATIVAS OFICIALES DEPENDIENTES DEL
EJECUTIVO,
NACIONAL, ESTADAL Y MUNICIPAL
Ver
Portal de la Asamblea Nacional: http://www.asambleanacional.gob.ve/uploads/documentos/doc_588d5f3ff2eafce43119026fe485c6c75c8698ca.pdf
Bajado el 03-12-2016
APRUEBAN PROYECTO DE LEY DE EMOLUMENTOS
PARA DOCENTES
La Asamblea
Nacional (AN), con los votos de la bancada de la Unidad, aprobó en primera
discusión el proyecto Ley de Emolumentos del Personal Docente al Servicio de
las Instituciones Educativas Oficiales Dependientes del Ejecutivo, Nacional,
Estadal y Municipal.
En este
sentido el presidente de la AN, diputado Henry Ramos Allup, (Unidad/Distrito
Capital) dijo que el proyecto será remitido a la Comisión Permanente de
Desarrollo Social a los fines de la elaboración del informe para la segunda
discusión.
La presente
ley tiene la finalidad de establecer una remuneración suficiente para
satisfacer las necesidades materiales, morales e intelectuales de los maestros
y de su familia, a fin de garantizar a calidad de vida de los maestros y el
desarrollo pleno de sus capacidades.
Asimismo,
reconocimiento de la responsabilidad e importancia de la función docente para
la sociedad, incentivar la formación de los educadores y el desarrollo de la
carrera docente y el derecho de los alumnos a recibir una educación de calidad,
lo cual solamente es posible garantizando una óptima calidad de vida de los
docentes.
El texto
establece que el derecho a la remuneración corresponde a todo el personal
docente en los niveles de educación básica, al servicio de las instituciones
educativas oficiales dependientes del ejecutivo, nacional, estadal y municipal.
Asimismo,
está previsto que las disposiciones de la ley serán aplicables al personal
activo, jubilados y pensionados.
Igualmente
contempla que los maestros tendrán derecho a una remuneración mínima mensual
equivalente al valor de cuatro (4) salarios mínimos, entendiendo por salario
mínimo el fijado por el Ejecutivo Nacional mediante decreto, de conformidad con
lo establecido en la Ley Orgánica del Trabajo de los Trabajadores y
Trabajadoras.
La remuneración
deberá ser cancelada mensualmente en moneda de curso legal, sin que puedan
hacerse pagos parciales en especie ni aplicarse deducciones distintas a las
expresamente establecidas en la Ley, con fines de seguridad social,
contribuciones directas o indirectas al ahorro o similares.
Se
establecerá una escala de sueldo, partiendo de la remuneración mínima
establecida en el artículo 6 del proyecto de ley, con los ajustes que
corresponda en atención al mérito, la complejidad de las actividades propias de
cada nivel educativo y el tiempo de dedicación de cada docente.
La norma
contempla que las disposiciones de la presente Ley son de estricto orden
público, en la medida que establecen un mínimo de la remuneración a que tienen
derecho los docentes y no podrán ser modificadas en perjuicio de éstos, por
actos jurídicos de inferior jerarquía, ni por acuerdos, convenciones de
trabajadores o contratos de cualquier naturaleza.
Además, se
establece que la ley de emolumentos para docentes es de naturaleza estatutaria,
en consecuencia, sus disposiciones son de obligatorio e imperativo cumplimiento
para el Poder Público.
Otro de los
artículos prevé que en las leyes y ordenanzas de los presupuestos públicos
anuales en los distintos niveles del Poder Público Nacional, Estadal y
Municipal deberá contemplarse una sub partida específica, en la cual se
establezca el monto de los recursos destinados al pago de los emolumentos del
personal docente.
Los Poderes
Legislativos Nacional, Estadales y Municipales deberán aprobar los mecanismos
presupuestarios necesarios para colocar a disposición de las autoridades
administrativas en materia de educación los recursos necesarios para el pago de
la remuneración a los docentes establecida en la presente Ley.
La
disposición transitoria estipula que en las convenciones colectivas vigentes se
deberá homologar la tabla salarial estipulada en las mismas, a la remuneración
que corresponda conforme a las disposiciones de la presente ley.
La diputada
Milagros Sánchez Eulate (Unidad/Vargas) refirió que durante 17 años se ha
denigrado de la profesión docente, “el gobierno se ha dado a la tarea de
pretender que aprobemos a los alumnos sin tener las competencias mínimas”.
Agregó que
los docentes hoy trabajan “con el corazón pero con el estómago vacío necesitamos
que se apruebe esa ley”.
Por su
parte, el diputado, Marcos Bozo (Unidad/Carabobo) manifestó que lastimosamente
la “bancada de Maduro” se ausenta del debate sobre el tema de dignificar a los
maestros. ”No habrá nada que pueda detener este proceso de cambios”, afirmó.
Indicó que
con esta ley se está dignificando el salario a los docentes para que puedan
emprender un amino de progreso. Gracias por tanto sacrificio”.
2001 http://www.2001.com.ve/en-la-agenda/130792/aprueban-proyecto-de-ley-de-emolumentos-para-docentes.html
Bajado el 03-12-2016
Universidad de la postración a la
depresión
TULIO RAMÍREZ: “EN LA VENEZUELA ACTUAL,
COMO EN LA COLONIA, SE TRABAJA SOLO PARA COMER”
“El número
de profesores que se ha ido es sumamente preocupante”, dice el coordinador del
doctorado y posdoctorado en educación de la UCV, Tulio Ramírez
(…) ¿Las
expectativas de los venezolanos están puestas sobre la mesa de diálogo. Piensa
usted que este diálogo arrojará resultados positivos?
El Gobierno
ha perdido tres cosas fundamentales: perdió a la gente, perdió el dinero y
perdió credibilidad. Un gobierno sin esos tres elementos, es un gobierno
realmente endeble. ¿Dónde está la fortaleza en la que se sostiene esa mesa de
cuatro patas, cuya cuarta pata serían las instituciones que controla de manera
férrea y entre las que se encuentra la Fuerza Armada que literalmente está
sosteniendo a un régimen endeble y agónico?
¿No se le ha
ocurrido pensar que la Mesa de la Unidad anda por un lado y la gente por otro?
La Mesa de
la Unidad es un mal necesario, porque plantearse una salida diferente a la
salidas democráticas, a la salida institucional, a la salida a través del diálogo,
sería demasiado traumático para una sociedad que ya ha sufrido mucho. Tengo
puestas mis esperanzas en la mesa de diálogo, pero hago un llamado a los
dialogantes que representan a la oposición: escuchen al pueblo, porque el
pueblo está clamando por una salida a largo plazo porque ya no resiste, ya no
soporta estas condiciones de vida, y para que se desaten los demonios, es mejor
acelerar esas discusiones de manera efectiva, sin dejar de ser firme en las
solicitudes, porque lo que está en juego es la estabilidad democrática y la paz
de la república.
¿Considerando
el problema del hambre, sería usted partidario de declarar la crisis
humanitaria?
Es que hay
una crisis humanitaria de hecho, aunque no la decreten, aunque ningún vocero
del Gobierno la reconozca o pretenda desconocerla. El venezolano que se va a la
cama sin comer, o que no puede enviar sus hijos a la escuela por esta razón,
sabe y está plenamente consciente que está atravesando una crisis cuya única
manera de calificarla es de humanitaria. Aquí lo que está en juego es la vida
de los ciudadanos por vía de la alimentación o por vía de la escasez de
medicinas e insumos médicos, y sumado a eso la inseguridad en la que se vive.
¿Cuán cerca estamos de la muerte con esa altísima inseguridad que se ha
convertido en una de sus principales causas?, pues más cerca que nunca.
¿Qué hacer?
Mire, en
última instancia, todo esto tiene que ver con el modelo económico que
definitivamente ha distorsionado la economía y ha hecho prescindible para los
jóvenes tener una carrera universitaria, porque no hay ninguna diferencia entre
tenerla y no tenerla en términos de estándar de vida. Entonces, estudiar mucho
para seguir viviendo igual o peor que cuando se comenzó a estudiar, no tiene
ningún sentido, y los muchachos se están yendo por eso. El Gobierno tiene que
eliminar esa concepción ideologizante de la educación, asumirla como la
verdadera palanca del desarrollo y valorizar el talento humano de los
profesionales con salarios dignos y mejores condiciones de vida.
Edgardo Agüero S. Nov 30, 2016 recibido por
correo e. d tulio Ramírz el 03-12-16
Domingo 04
El
País:
- Asesinaron a hijo del
dueño de Rey David
- Presos políticos
recluidos en el Sebin inician huelga
de hambre indefinida
- Lilian Tintori,
Antonieta de López y Mitzy de Ledezma se encadenan frente al Vaticano
- Ramos Allup calificó
como "megadevaluación" la emisión de nuevos billetes
- Consejo Económico
planteó un nuevo aumento de la gasolina
- Seis nuevos billetes
y tres monedas se sumarán al cono monetario el 15 de diciembre
- Freddy Guevara: El
gobierno reconoció que destruyó la economía con billete de Bs 20.000
- 20 reos se escaparon
de un centro policial de la PNB en Aragua
- Maduro regresó a Cuba
para asistir a los homenajes de Fidel Castro
- Maduro participará en el acto puesto que
Venezuela fue uno de los países
- Rescataron a una
venezolana de trata de blanca en República Dominicana. EL NACIONAL EN LA WEB
Educación, día a día:
La enseñanza por proyectos en
perspectiva oficial
SOBRE LA ENSEÑANZA POR PROYECTOS (10/12)
Al llegar a
la presidencia Hugo Chávez Frías en 1999, se crean grandes expectativas en
diversos ámbitos de la vida nacional. El ámbito de la educación no fue
excepción. En este ámbito, el primer documento curricular que apareció, bajo el
signo de la Revolución Bolivarian, fue el Proyecto Educativo Nacional (PEN). El
PEN fue elaborado por un grupo de educadores liderados por Carlos Lanz
Rodríguez. Este proyecto generó mucha polémica y desató una reacción muy fuerte
de parte de los opositores al Gobierno Bolivariano. La divergencia de la
oposición con la propuesta de Lanz Rodríguez era estrictamente de tipo
político. Porque en lo pedagógico el PEN presentaba un planteamiento poco
revolucionario, contradictoriamente con una fuerte influencia de las propuestas
pedagógicas francesas, medidas por autores españoles como César Coll, y en
buena medida proponía una continuidad con la Reforma Educativa, de corte
neoliberal, implantada por Caldera, los dos últimos años de su segundo
gobierno.
El Gobierno
Bolivariano no establece una ruptura clara con la reforma curricular iniciada
durante el segundo gobierno de Caldera. Se mantienen los programas de estudio
de las primeras dos etapas de la EB, tal cual como fueron implantados desde
1997. En particular se continúa con los Proyectos Pedagógicos de Plantel
(Ministerio de Educación y Deportes, 2003a) y de Aula (Ministerio de Educación
y Deportes, 2003b). Y se extienden sus principales elementos a la Tercera Etapa
de EB y a la Educación Media y Profesional (EMDP), en esta última se
materializaron en la creación del Liceo Bolivariano.
Comentamos
previamente que, tanto la reforma de la E.B. de los años ochenta como la que se
inició a mediados de los noventa se caracterizaron por adoptar un enfoque
ecléctico para su fundamentación psicológica. En la primera predominan
elementos del conductismo y en la segunda del constructivismo ingenuo. También
mencionamos que serían estos enfoques psicológicos los que le servirían de
sustento a la adopción del método de proyecto en cada caso. En cuanto a las
reformas recientes, adelantadas por el Gobierno Bolivariano, tenemos que tanto
en el PEN como en otros documentos oficiales se le dedica muy poco espacio a
las bases psicológicas. Por ejemplo, en el PEN se señala que se asumen las propuestas
de César Coll (Proyecto Constituyente Educativa, 1999, p. 52). En algunos
documentos no oficiales encontramos pistas sobre la orientación psicológica que
le sirve de base al actual diseño curricular, por ejemplo Lanz Rodríguez (2001)
habla de aprendizaje significativo por descubrimiento. Podemos decir que en
este asunto tampoco se produce una ruptura clara con la propuesta curricular
neoliberal del segundo gobierno de Caldera (…)
Julio Mosquera | Sábado, 03/12/2016 http://www.aporrea.org/educacion/a238042.html
Bajado el 04-12-16
Lunes 05
El
País:
- VP solicita a la AN
reactivar declaratoria de falta absoluta de Maduro
- Cabello a monseñor
Pietro Parolin: Respete, no aceptamos tutelaje de nadie
La reacción de uno de los máximos líderes del
movimiento chavista corresponde a una carta -que confirma de esta manera que
existe- recibió los días recientes el Gobierno Nacional de parte del Vaticano.
Sin embargo, Cabello aclaró que la misiva no la envió el papa Francisco sino
monseñor Parolin.
Comisión Intergubernamental de Alto Nivel
Rusia-Venezuela se reunió en la Cancillería
- Este lunes se
desarrolló el XII encuentro de la Comisión Intergubernamental de Alto
Nivel Rusia-Venezuela en la sede de la Cancillería.
- Venezuela suscribe
acuerdo de cooperación en hidrocarburos con Trinidad y Tobago
- Cargamento de Trigo y
Soya arribaron por puerto Maracaibo
- La Faja del Orinoco
se debe declarar en emergencia ambiental ante nuevo derrame petrolero
- Rusia, China y
Venezuela votaron en contra de resolución para una tregua en Alepo
Educación, día a día:
Para la historia de una
estafa/Alfabetización/Gobierno cubano
El Ministro de Educación ante la muerte de Fidel reitera su incapacidad
para comprender que es cómplice de la estafa pedagógica más grande conocida por
la Educación Venezolana, a propósito de
la contribución del Gobierno Cubano a la alfabetización ensayada por el
Gobierno entre 2002 y 2005.
También en la nota que sigue hay una comparación entre Bolívar y
Fidel de la cual habrá de rendir cuentas
ante la historia.
RESISTENCIA DEL PUEBLO CUBANO ES UN EJEMPLO
PARA LOS VENEZOLANOS
La Embajada
de Cuba en Venezuela se ha llenado con las muestras de cariño del pueblo
venezolano hacia el Comandante Fidel Castro Ruz.
(…)
Asimismo, el jefe del despacho educativo resaltó la cooperación de la República
de Cuba, gracias a la cual “podemos presentarnos ante el mundo como un país
libre de analfabetismo, entre otras gracias a la solidaridad del pueblo cubano,
su Revolución y su dirigencia”, aseveró.
“La extensión y profundidad del liderazgo de
Fidel Castro solamente es comparable con el liderazgo de Hugo Chávez, y nos
hermana en la solidaridad que estamos teniendo en estos 17 años de revolución
en los que este difícil camino para Venezuela se ha hecho más fácil con la
compañía y la solidaridad de Cuba”, enfatizó el ministro.
“Venezuela bajo el liderazgo de Simón Bolívar
fue hasta Ayacucho a rendir nuestra vida por la libertad de otros pueblos
hermanos, y de la misma manera lo ha hecho siempre Cuba bajo el liderazgo de
Fidel Castro”, expresó Pérez.
Karen Jiménez / Fotos: Prensa MPPE. http://www.me.gob.ve/index.php/noticias/70-noticias-2016/diciembre/2325-resistencia-del-pueblo-cubano-es-un-ejemplo-para-los-venezolanos
Bajado el 05-12-16
SALA
CONSTITUCIONAL DEL TSJ ANULA LEY DE PROTECCION DEL SALARIO DOCENTE :
Anexo a la presente NULIDAD, LEY PARA LA PROTECCIÓN DE LA REMUNERACIÓN Y
DEFENSA DEL SALARIO DEL DOCENTE AL SERVICIO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
OFICIALES DEPENDIENTES DEL EJECUTIVO NACIONAL, ESTADAL Y MUNICIPAL, sancionada
y aprobada por la Asamblea Nacional el pasado 10 de noviembre de 2016.
El TSJ en Sala Constitucional en fecha 25 de
noviembre de 2016, cortó el anhelo de los docentes de aspirar a un mejor
salario. Sin embargo, la idea principal de establecer un piso o inicio
remunerativo de 4 salarios mínimos para el docente que ingresa, es un germen
que deberá ser concretado en la Ley del Ejerciciode la Profesión
Docente que deberá discutirse cuando se reanude en Venezuela un Estado de
Derecho, con separación de los poderes públicos y que además deja en la conciencia de
los docentes en atención al artículo 104 el plus de "un régimen de trabajo
y nivel de vida acorde con su elevada misión".
Y para los gremios el reto de alcanzar ese anhelo,
que significará trabajo, dialogo y negociación. Nunca a los docentes, las
situaciones han sido fáciles, han sido de luchas y conquistas. Volveremos
a ello, más temprano que tarde, así que sigamos adelante y gracias a la AN, al
Dip. Juan Requesen por su acción, sentir y dedicación, por intentar llevar la
aspiración y anhelo de los docentes venezolanos.
Estamos en el inicio del camino.. Recomiendo
conservar este documento. Saludos!
Recibido por correo e. d Ofelia Rivera el 05-12-16
Magistrado Ponente: JUAN JOSÉ MENDOZA JOVER
Exp. 16-1113
El 18 de
noviembre de 2016, el ciudadano Nicolás Maduro Moros, en su carácter de
Presidente de la
República Bolivariana de Venezuela, de conformidad con lo
previsto en el artículo 214 de la Constitución de la República Bolivariana
de Venezuela, solicitó a esta Sala Constitucional, el control previo de la
constitucionalidad de la LEY PARA LA PROTECCIÓN DE LA REMUNERACIÓN Y
DEFENSA DEL SALARIO DEL DOCENTE AL SERVICIO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
OFICIALES DEPENDIENTES DEL EJECUTIVO NACIONAL, ESTADAL Y MUNICIPAL,
sancionada por la
Asamblea Nacional el 10 de noviembre de 2016.
En
esa misma oportunidad, se dio cuenta en Sala Constitucional, y se designó
ponente al Magistrado Juan José Mendoza Jover, quien con tal carácter suscribe
el presente fallo.
Realizado el
estudio de las actas que conforman el presente expediente, esta Sala
Constitucional pasa a decidir previas las siguientes consideraciones (…)
DECISIÓN
Por los
razonamientos que anteceden, esta Sala Constitucional del Tribunal Supremo de
Justicia, administrando justicia en nombre de la República por autoridad de la
ley, declara:
1.- Su COMPETENCIA para
conocer de la presente solicitud de control previo de constitucionalidad de
la LEY PARA LA
PROTECCIÓN DE LA REMUNERACIÓN Y DEFENSA DEL SALARIO DEL DOCENTE AL
SERVICIO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS OFICIALES DEPENDIENTES DEL EJECUTIVO
NACIONAL, ESTADAL Y MUNICIPAL, sancionada por la Asamblea Nacional
el 10 de noviembre de 2016, formulada por el Presidente de la República , ciudadano
Nicolás Maduro Moros.
2.- La NULIDAD del
acto legislativo de la
Asamblea Nacional del 10 de noviembre de 2016, que
sancionó la LEY PARA LA PROTECCIÓN DE LA REMUNERACIÓN Y
DEFENSA DEL SALARIO DEL DOCENTE AL SERVICIO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
OFICIALES DEPENDIENTES DEL EJECUTIVO NACIONAL, ESTADAL Y MUNICIPAL, por cuanto fue dictada en franco desacato de
decisiones judiciales emanadas de este Máximo Tribunal de la República.
En consecuencia, se ORDENA la
publicación íntegra del presente fallo en la Gaceta Oficial de la República Bolivariana
de Venezuela y en la
Gaceta Judicial , en cuyos sumarios deberá indicarse lo
siguiente:
“Sentencia de la Sala Constitucional
del Tribunal Supremo de Justicia que declara nulo el acto legislativo de la Asamblea Nacional
del 10 de noviembre de 2016, que sancionó la Ley para la Protección de la Remuneración y
Defensa del Salario del Docente al Servicio de las Instituciones Educativas
Oficiales dependientes del Ejecutivo Nacional, Estadal y Municipal, por cuanto fue dictada en desacato de decisiones
judiciales emanadas de este Máximo Tribunal de la República ”.
3.- Se EXHORTA a la Asamblea Nacional
a cumplir con los mandatos constitucionales dictados por esta Sala como máxima
garante del Texto Fundamental, y a desincorporar a los diputados que juramentó
en contravención a la sentencia n° 260 del 30 de diciembre de 2015, emanada de la Sala Electoral de
este Tribunal Supremo de Justicia.
Publíquese,
regístrese y archívese el expediente. Remítase copia certificada del fallo al
Presidente de la República
y al Presidente de la
Asamblea Nacional. Cúmplase lo ordenado.
Dada, firmada y sellada en el Salón de
Despacho de la
Sala Constitucional del Tribunal Supremo de Justicia, en
Caracas, a los 25 días del mes de noviembre de dos mil dieciséis (2016). Años:
206° de la Independencia
y 157° de la Federación.
La Presidenta
de la Sala, Gladys María Gutiérrez
Alvarado
El Vicepresidente
Arcadio Delgado Rosales
Juan José Mendoza Jover
Ponente
Recibido por correo e. d Ofelia Rivera el 05-12-16
Martes 06
El
País:
"Chúo" Torrealba: Nosotros no
queremos que las instituciones las utilicen como barricadas
MUD se pronunciará sobre las propuestas de los
mediadores del diálogo
Héctor Rodríguez: Estamos en plena batalla
económica
Ex gobernador de Mérida aclara relación con
Lamia
Activan laboratorio fronterizo para intervenir
el contrabando de Venezuela
No descartan que el Sebin impida liberar a Yon
Goicoechea
Merentes: Casa de la Moneda asumirá el reto de
producir todos los billetes
Nicolás Maduro conversará con Tabaré Vázquez
en las próximas horas
Luis Vicente León: 2017 va a ser un año muy
complejo
Delcy Rodríguez: "Seguimos ejerciendo la
presidencia legítima del Mercosur"
Elías Jaua aseguró que oposición no asistió al
diálogo por no cumplir acuerdos
EFE: Vaticano pide a Venezuela que diálogo
permita establecer calendario electoral
Henri Falcón envió una carta abierta al papa
Francisco
Rosmit Mantilla responsabilizó a la Fiscalía y
la Defensoría por integridad de presos políticos
Negaron la entrada a El Helicoide a diputados
de la MUD
Transportistas urbanos de Vargas cobrarán
pasaje a Bs 100 este lunes
Consecomercio cuestionó actitud de la Sundde
en sus operativos. EL NACIONAL EN LA WEB
Educación, día a día:
Día el profesor universitario
PROFESORES UNIVERSITARIOS RECHAZAN LOS
BAJOS SUELDOS
Un titular a
dedicación exclusiva con mínimo 20 años de experiencia, escalafón más alto,
percibe al mes 102.042 bolívares
Víctor
Márquez, presidente de la Asociación de Profesores de la Universidad Central de
Venezuela, recordó que el 5 de diciembre de cada año se conmemora la
promulgación de la Ley de Universidades que consagró la autonomía universitaria
en 1958, tras la derrota de la dictadura de Pérez Jiménez.
Más tarde,
en 1991, el Consejo Nacional de Universidades y la Federación de Asociaciones
de Profesores Universitarios de Venezuela decretaron la fecha como Día del
Profesor Universitario.
MARÍA VICTORIA FERMÍN EL NACIONAL - Martes
06 de Diciembre de 2016 Sociedad/5
Movimiento estudiantil/Presos
políticos
ESTUDIANTES-ULA SOLICITAN A CARDENAL
BALTAZAR PORRAS MEDIACIÓN PARA LA LIBERACIÓN DE PRESOS POLÍTICOS
Encuentro
del cardenal con los estudiantes de la ULA |
LEONARDO LEÓN http://www.el-nacional.com/regiones/Estudiantes-ULA-Cardenal-Baltazar-Porras-liberacion_0_971302965.html 6 DE DICIEMBRE 2016
Miércoles 07
El
País:
DIÁLOGO NACIONAL Las exigencias de la
oposición para volver a sentarse
en la mesa de diálogo
"Chúo" Torrealba: Nosotros no
queremos que las instituciones las utilicen como barricadas
“Chúo”
Torrealba: No nos reuniremos con el gobierno hasta que se cumplan los acuerdos
Diputado Williams Dávila se reunió con el
Secretario General de la OEA
Machado: En Venezuela se come basura, saquemos
la basura del poder
Países latinoamericanos instaron a mantener
diálogo en Venezuela
Ramos Allup sobre diálogo: Escalada verbal
complica la situación
Héctor Rodríguez: Estamos en plena batalla
económica
Ex gobernador de Mérida aclara relación con
Lamia
Activan laboratorio fronterizo para intervenir
el contrabando de Venezuela
No descartan que el Sebin impida liberar a Yon
Goicoechea
Merentes: Casa de la Moneda asumirá el reto de
producir todos los billetes
“No
quieren entregarme la bolsa porque estaba en el médico cuando vino el CLAP”
Nicolás Maduro conversará con Tabaré Vázquez
en las próximas horas
Luis Vicente León: 2017 va a ser un año muy
complejo
Asamblea Nacional discutirá la depreciación
del bolívar y la escasez de medicamentos
Delcy Rodríguez: "Seguimos ejerciendo la
presidencia legítima del Mercosur"
Elías Jaua aseguró que oposición no asistió al
diálogo por no cumplir acuerdos
EFE: Vaticano pide a Venezuela que diálogo
permita establecer calendario electoral
Motta Domínguez denunció que sabotajes al
sistema eléctrico ocasionaron dos muertos
Rosmit Mantilla responsabilizó a la Fiscalía y
la Defensoría por integridad de presos políticos
Negaron la entrada a El Helicoide a
diputadosde la MUD
Transportistas urbanos de Vargas cobrarán
pasaje
a Bs 100 este lunes
Consecomercio cuestionó actitud de la Sundde
en sus operativos. EL NACIONAL EN LA WEB
Educación, día a día:
Movimiento estudiantil/Presos
políticos
ESTUDIANTES DE ZULIA Y MÉRIDA EXIGEN
LIBERACIÓN DE PRESOS POLÍTICOS
UNIVERSIDAD
» Entregaron documento
AYATOLA NÚÑEZ LEO LEÓN EL NACIONAL -
Miércoles 07 de Diciembre de 2016 Política/2
La evaluación en la Reforma
Curricular en marcha
FALTA DE EVALUACIONES AMENAZA CALIDAD DEL
SISTEMA EDUCATIVO
ESTUDIO
»Miranda cursó el PISA en 2010
Última
prueba interna de Venezuela para medir el aprendizaje de los alumnos se realizó
a finales de la década de los 90
Los
resultados del Programa para la Evaluación Internacional de los Alumnos 2015
(PISA por sus siglas en inglés), que mide la calidad educativa mundial, fueron
publicados ayer. Participaron aproximadamente 540.000 estudiantes, de 15 años
de edad, en 72 naciones del mundo. Venezuela no fue una de ellas.
Juan
Maragall, director de Educación de Miranda, afirmó que en 1998 el Estado
venezolano suspendió la realización de pruebas internas que miden la
efectividad del sistema educativo, así como la participación en evaluaciones
internacionales con el mismo fin. Maragall opina que "cualquier país que
no tenga un sistema de medición de calidad ejecuta políticas educativas a
ciegas".
Añadió que
el gobierno desconoce el rendimiento escolar durante los últimos años y tampoco
tiene cómo saber, por ejemplo, si la entrega de los textos de la Colección
Bicentenaria o las canaimitas han tenido un impacto positivo en el aprendizaje
de los alumnos.
Como PISA
evalúa cualquier nivel de gobierno, Miranda participó en 2010, pero no pudieron
continuar en años subsiguientes ya que la Gobernación no tiene acceso a divisas
para costear la inscripción en el examen.
Olga Ramos,
miembro de la ONG Asamblea de Educación, recordó que a finales de la década de
los 90 Venezuela participó en el primer estudio realizado por Laboratorio
Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación, que tiene alcance
regional, pero tampoco continuó en las siguientes ediciones.
La
especialista en políticas públicas educativas precisó que en 1998 el Ministerio
de Educación diseñó el Sistema Nacional de Evaluación de los Aprendizajes, del
que rescata la consideración del contexto y las condiciones educativas como
complemento del proceso de aprendizaje.
"Cuando
se aplicó la prueba por primera vez en las escuelas bolivarianas, en ese
entonces proyecto bandera del gobierno, no salieron bien calificadas respecto a
otras de la administración pública. El gobierno no quería que eso se pusiera en
evidencia y finalmente se suspendió", dijo.
PISA evaluó
tres disciplinas: ciencias, matemáticas y lectura. Singapur obtuvo el primer
lugar en el ranking. Chile obtuvo los mejores resultados respecto a América
Latina, seguido de Uruguay y Costa Rica.
Ramos añadió
que es necesario saber si el país cumple con el deber de brindar una educación
de calidad. "Hay competencias básicas que deben desarrollar todos los
estudiantes y se evalúan a través de pruebas estandarizadas", dijo.
En junio de
2015 el entonces titular del Ministerio de Educación, Héctor Rodríguez informó
sobre la creación del Instituto Nacional para la Evaluación de la Calidad
Educativa. Ramos y Maragall coincidieron en que ese ente no se ha concretado.
MARÍA VICTORIA FERMÍN EL NACIONAL -
Miércoles 07 de Diciembre de 2016Sociedad/5
LEY DEL EJERCICIO DE LA PROFESION DOCENTE SANCIONADA Y APROBADA EN LA
XIV CONVENCION NACIONAL-NOV 2016
La Junta Directiva Nacional del Colegio de Profesores presenta esta
propuesta de Ley profesional para la consideración de aquellas personas, instituciones
y organismos con competencia en la materia
educativa. El citado texto legal fue sancionado y aprobado en la sesión
plenaria de la XIV Convención Nacional de la Federación Nacional de
Profesionales de la Docencia- Colegio de Profesores de Venezuela FENAPRODO-CPV,
celebrada en Caracas el 17 de noviembre de 2016. El próximo mes de enero, en el marco de la
celebración del mes del educador, se hará su presentación formal ante la
Subcomisión de Educación de la Asamblea Nacional, a los fines de que sea
incluido en la agenda parlamentaria del primer semestre del 2017. Agradecemos
que su divulgación nos permita abrir el debate en el seno de la
comunidad educativa y de la sociedad civil, y para ello remitimos esta edición
especial en 12 páginas, de fácil lectura
y reproducción. Bienvenida la participación. Colegio de Profesores de
Venezuela. Caracas, Dic. 2016. !Por la
defensa de la carrera docente!
Recibido
por correo e. de Luis Rosas Rosas el 07-12-16
FEDERACION
NACIONAL DE PROFESIONALES DE LA DOCENCIA
COLEGIO DE
PROFESORES DE VENEZUELA FENAPRODO-CPV
PROYECTO DE
LEY DEL EJERCICIO DE LA PROFESION DOCENTE
EDICION
FINAL SANCIONADA Y APROBADA EN LA XIV CONVENCION NACIONAL-NOV 2016
TITULO I
DISPOSICIONES
GENERALES
ARTICULO 1 Objeto
La presente Ley establece las directrices y bases del ejercicio de la
profesión docente en todos los niveles y modalidades del sistema
educativo, en el subsistema de Educación
Básica
ARTICULO 2 Profesionales de
la docencia
A los efectos de esta Ley son profesionales de la docencia los
egresados de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, de las Escuelas
Universitarias con planes y programas de formación docente, y de otros
Institutos de Educación Universitaria, entre cuyas finalidades se encuentre la formación
integral, continua y permanente del docente.
ARTICULO 3 Contenido y
alcance
La presente Ley norma el ejercicio de la profesión docente en todo lo
referente a los deberes y derechos de los profesionales de la docencia, su
ingreso, reincorporación, reingreso, egreso, ubicación, promoción, ascenso,
traslado, estabilidad, remuneración, formación continua y permanente,
profesionalización, licencias, vacaciones, jubilación y pensión, previsión y
seguridad social integral, régimen disciplinario y demás aspectos relacionados
con el régimen escalafonario del docente.
TITULO II
DE LA CARRERA DOCENTE
CAPITULO I
DISPOSICIONES GENERALES
ARTICULO 4 Ejercicio
profesional
El
ejercicio de la profesión docente constituye una carrera profesional dirigida
al cumplimiento de las funciones docentes, en las condiciones categorías y jerarquías
establecidas en la presente Ley y su Reglamento.
ARTICULO 5 Carrera docente
La carrera docente constituye un sistema integral de ingreso,
promoción, ascenso, permanencia y egreso de quien la ejerce en instituciones
oficiales y privadas. Comprende un
sistema de normas y procedimientos que rigen las funciones de docencia
de aula, coordinación, dirección, supervisión, orientación, planificación,
investigación, administración,
experimentación, extensión, evaluación, coevaluación y autoevaluación
en todos los niveles y modalidades del
subsistema de Educación Básica, tanto en el sector oficial como en el privado.
ARTICULO 6 Requisitos para
el ejercicio profesional
El ejercicio de la carrera docente estará a cargo de personas de
reconocida moralidad y de idoneidad comprobada que cumplan los siguientes
requisitos:
1. Poseer título que lo
acredita como profesional de la docencia, de acuerdo con Ley Orgánica de
Educación y la presente Ley.
2. Registrar e inscribir el
Título en la Oficina de Registro Público correspondiente.
3. Estar inscrito en la
organización profesional docente.
4. Cumplir las demás
disposiciones contenidas al efecto en esta Ley y su Reglamento.
ARTICULO 7 Autonomía y
libertad de cátedra
La carrera docente se ejercerá de conformidad al principio de autonomía académica, entendido como
ejercer el derecho de libertad de cátedra para desarrollar las funciones de
enseñanza, investigación y extensión, con sujeción a las normas y directrices
curriculares establecidas por las autoridades educativas.
ARTICULO 8 Condiciones
laborales
Las autoridades competentes garantizarán al docente el desempeño
eficaz y eficiente de su labor, para lo cual deberán tomar en cuenta las
condiciones ambientales de trabajo de conformidad con lo establecido en la
LOPCYMAT, el número de alumnos por
sección, recursos humanos, material didáctico, medios y recursos pedagógicos
actualizados, dotación, planta física adecuada, horarios, condiciones físicas
de la institución y otros factores que directamente influyan en la
determinación del volumen e intensidad del trabajo tanto en la enseñanza como
en el cumplimiento de las demás funciones docentes.
ARTICULO 9 Ambientes escolares
Las
autoridades educativas competentes en dependencias nacionales, estadales y
municipales del sector oficial y del sector privado deberán ejecutar políticas de construcción y mantenimiento de
edificaciones escolares que hagan posible el ejercicio eficiente de la carrera
docente y el logro de las finalidades de la educación.
ARTICULO 10 Funciones
docentes
Las funciones docentes se ejercerán de acuerdo con las atribuciones,
organización y competencias inherentes al ejercicio de los cargos que conforman
la carrera docente para lo cual el Reglamento de la presente ley establecerá
los lineamientos fundamentales relativos a esta materia que serán expresamente señalados en el manual de cargos
docentes. El incumplimiento de este artículo, acarreará responsabilidad
disciplinaria y administrativa.
ARTICULO 11 Estímulo
preferencial
Durante los dos (2) primeros años del ejercicio profesional, se
ofrecerá a los profesionales de la docencia una remuneración especial competitiva, como estímulo para ejercer la
carrera docente en áreas geográficas y políticas cuyas necesidades de crecimiento
y desarrollo definan altas prioridades de calidad y equidad en la atención
educativa.
ARTICULO 12 Ejercicio
mediante convenios internacionales
Los profesionales de la docencia extranjeros podrán ejercer la carrera
docente en territorio venezolano cuando posean la nacionalidad de países con
los cuales el país haya suscrito convenios educativos. Además de los requisitos
legalmente exigidos a los venezolanos en esos países, tales profesionales
deberán cumplir los requisitos establecidos en la Ley Orgánica de Educación y
en la presente Ley (…)
DISPOSICIONES TRANSITORIAS, FINALES Y DEROGATORIAS
PRIMERA: En un lapso no mayor de un (1) año, contado a partir de la
promulgación de la presente Ley, se sancionará la Ley de Previsión Asistencia y
Seguridad Social para los Profesionales de la Docencia
SEGUNDA: Hasta tanto sea dictado
el Reglamento de la presente Ley, todas las materias cuyo tratamiento haya sido
expresamente diferido para ser atendido en el citado Reglamento, se seguirán
rigiendo por el Reglamento del Ejercicio de la Profesión Docente, sancionado
mediante el Decreto N° 1942 del 12-11-91
y publicado en la Gaceta Oficial bajo el N° 4338 del 19-11-91 TERCERA:
Se derogan todas las disposiciones normativas contenidas en Reglamentos, Resoluciones y demás instrumentos
jurídicos que contravengan lo dispuesto en la presente Ley.
Nota: El presente texto legal
fue sancionado y aprobado en la sesión plenaria de la XIV Convención Nacional
de la Federación Nacional de Profesionales de la Docencia- Colegio de
Profesores de Venezuela FENAPRODO-CPV, celebrada en Caracas el 17 de noviembre
de 2016.
Recibido
por coreeo e. de Luis Rosas Rosas el 07-12-16
Jueves 08
El
País:
Venezuela ampliará cooperación con la ONU para
fortalecer abastecimiento de medicamentos
Los diputados de la derecha incumplen con sus
responsabilidades establecidas en la Constitución Bolivariana
En la práctica la MUD participa en el diálogo
aunque en el discurso lo nieguen
Precios del petróleo abren este jueves con una
leve alza
Zelaya: Hugo Chávez es el más grande defensor
de la democracia de América Latina
Revolución Bolivariana neutralizó intentos de
Golpe de Estado de 2014
La Burriquita es Patrimonio Cultural de la
Nación
Pueblo venezolano reafirmó su vocación de paz
Caravana de motorizados en Defensa de la Paz. AVN
Educación, día a día
La alimentación de los escolares
para defender la gestión del Presidente
Una cínica versión de la dieta Maduro.
SECTOR EDUCATIVO VENEZOLANO ESTÁ DISPUESTO A DEFENDER
LA GESTIÓN DEL PRESIDENTE MADURO
Madres y padres
procesadores del Frente Fernanda Bolaños se hicieorn presentes en el Campo de
Carabobo.
“Las columnas del Congreso de la Patria en
educación están dispuestas a defender el legado del Comandante Hugo Chávez y la
gestión del presidente Nicolás Maduro, quien ha dirigido con mucha madurez y
firmeza el destino del país”, expresó este martes, el ministro del Poder
Popular para la Educación, Rodulfo Pérez.
Desde el inmortal
Campo de Carabobo, el responsable del despacho educativo indicó que los
educadores venezolanos están decididos a apoyar a Nicolás Maduro y a la
Revolución Bolivariana (…)
Pablo Duarte/
Fotos: Richard Sánchez Caracas. 06.12.16 http://www.me.gob.ve/index.php/noticias/70-noticias-2016/diciembre/2369-sector-educativo-venezolano-esta-dispuesto-a-defender-la-gestion-del-presidente-maduro Bajado el 08-12-2016
Federación Venezolana de
Estudiantes de Educación Media (FEVEEM)
El gobierno se ocupa de la organización estudiantil oficialista.
ORGANIZACIÓN DE NUESTROS JÓVENES DEMUESTRA
QUE LA EDUCACIÓN ES PARTICIPATIVA Y DEMOCRÁTICA
Los
participantes del III Congreso de la FEVEEM participaron en la edición 73 del
programa En Contacto con Maduro.
“La juventud
ha hecho su proceso de manera democrática, los estudiantes escogieron a sus
voceros lo que es muestra de una democracia libre y participativa en los liceos
del país” así lo dio a conocer este domingo el presidente de la República,
Nicolás Maduro, desde la Victoria en la plaza José Felix Ribas, en el estado
Aragua.
La emisión
número 73 del programa televisivo En Contacto con Maduro contó con la
participación de la nueva junta directiva de la Federación Venezolana de
Estudiantes de Educación Media (FEVEEM) y los voceros estadales de la
Organización Bolivariana de Estudiantes (OBE), quienes asistieron durante este
fin de semana al III Congreso de la FEVEEM realizada en el Liceo Andrés Bello,
en la ciudad de Caracas (…)
Edel Lara (Prensa, MPPE).- http://www.me.gob.ve/index.php/noticias/69-noticias-2016/noviembre/2277-organizacion-de-nuestros-jovenes-demuestra-que-la-educacion-es-participativa-y-democratica
Bajado el 08-12-16
Viernes 09
El
País:
En la práctica la MUD participa en el diálogo
aunque en el discurso lo nieguen
Por trigésima cuarta vez derecha en la AN no
reúne el quórum para sesionar
Dueño de Italcambio repudia daño causado a la
economía por tasa falsa del dólar
Derecha acelera proceso de desestabilización
con ataques a sistema financiero nacional
JVR: Jerarcas de la iglesia católica en
Venezuela contradicen línea vaticana sobre el diálogo
Tania Díaz: Papel de la mujer en la AN está en
involución tras llegada de la oposición
Estados Unidos construyó un montaje para
criminalizar a Venezuela con caso de familiares Flores. AVN
Educación, día a día:
ULA sin papel pergamino para títulos
EGRESADOS
DE LA ULA NO RECIBIRÁN TÍTULOS EN EL ACTO DE GRADO
La casa de estudios deberá retrasar hasta enero la entrega de los
diplomas por las trabas para la adquisición de papel pergamino
M. V. F. EL
NACIONAL - Jueves 08 de Diciembre de 2016 Sociedad/4
Reparto de computadoras a granel
ENTREGADAS
5.177.000 COMPUTADORAS CANAIMA A NIÑOS Y JÓVENES DE TODO EL PAÍS
El Gobierno nacional ha otorgado gratuitamente 5.177.000 computadoras
Canaima como herramienta para acompañar el proceso de aprendizaje de los
estudiantes de educación primaria, media y diversificada, informó el
viceministro de Educación, Humberto González, en entrevista en el programa La
pauta de hoy, de Venezolana de Televisión.
La meta, acotó González, es cerrar el año con la entrega de 5.200.000
computadoras.
El viceministro también se refirió al proceso de transformación
curricular que se realiza desde el 2014 en Venezuela, en cumplimiento con los
resultados de la Consulta Nacional por la Calidad Educativa, en la que participaron
estudiantes, padres, maestros y especialistas de las escuelas de formación
docente en el país.
AVN
-09/12/2016 -
Reforma curricular de media/Evaluación por decreto
OFICIALIZAN
NUEVAS MATERIAS Y SISTEMA DE PUNTUACIÓN PARA BACHILLERATO
La carga académica incluye materias como "memoria" y
"territorio y ciudadanía", así como "promoción de las
artes", "acción comunal"
En la Gaceta Oficial número 41.044 se oficializaron las nuevas
materias de estudiantes de bachillerato y las horas que le deben dedicar por
semana desde este año escolar 2016-2017, así como el nuevo sistema de
puntuación.
De acuerdo con lo establecido, la transformación reduce "el
tiempo de estudio". además, pretende "articular con otros entes
gubernamentales y no gubernamentales para la acreditación de experiencias"
en los procesos de estudio.
La carga académica incluye materias como "memoria" y
"territorio y ciudadanía", así como "promoción de las
artes", "acción comunal".
Por otro lado, el sistema de calificaciones se realizará en una escala
del 1 al 5, siendo 3 la calificación mínima aprobatoria. El estudiante será
promovido al período inmediato superior cuando apruebe todas o tres de las
áreas del componente básico.
Sobre la reprobación de materias, el artículo 17 de este decreto indica
que cuando el participante no apruebe un área del componente general,
proseguirá al período siguiente y deberá cursar simultáneamente los temas no
consolidados, con el acompañamiento de un docente hasta alcanzar la aprobación
definitiva.
Con
información de Globovisión EL NACIONAL WEB 8 DE DICIEMBRE 2016 http://www.el-nacional.com/sociedad/Oficializan-materias-sistema-puntuacion-bachillerato_0_972502965.html Bajado
el 008-12-2016
Hasta el próximo sábado
