El CNE es más actor político interesado que árbitro, cada día se hace
más evidente.
Unidad y plan, es la recomendación del padre Luis Ugalde a la alternativa democrática, como ruta infalible para el acceso al
poder. Tiene razón el Jesuita esta vez.
No hay otra opción para el cambio en paz y respetando las maneras de la
Democracia Venezolana. Y en Educación tenemos mucha unidad pero nos falta todavía el Plan, pese a la
proliferación de iniciativas y propuestas.
Nos falta el click, el cierre, para acordar los mínimos del pensar y hacer
para el cambio pedagógico, de mirada
larga y que privilegie la educación de calidad para todos, según la Educación
Popular que resume las aspiraciones educativas de las mayorías. Pero se está
trabajando en los predios de los partidos, la sociedad civil y la academia,
para construir una alternativa que
prefigure el cambio de la educación sectariamente atrasada que tenemos y que
ayude al desarrollo sustentable del
país.
XIV
Jornada de Investigación Educativa
V
Congreso Internacional de Educación
Alternativas pedagógicas para la educación del siglo XXI
Homenaje a Rafael
Augusto Vegas Sánchez
Evento a realizarse en la Escuela de Educación,
Ciudad Universitaria de Caracas, 18, 19, 20 y 21 de octubre de 2016
La XIV Jornada de Investigación Educativa y el V Congreso Internacional de Educación son espacios para el encuentro, divulgación y discusión de los resultados de investigaciones y reflexión sobre la dinámica educativa, derivados del trabajo intelectual de la comunidad de la Escuela de Educación, y de investigadores, profesionales, docentes, estudiantes, instituciones y organizaciones interesados en la generación de conocimientos, en los avances, los desafíos y las alternativas pedagógicas para la educación del siglo XXI. La Jornada y el Congreso Internacional de Educación tienen como objetivos:
Del sábado 23 al 29 de julio 2016
|
N° 597
|
Coyuntura :
Financiamiento y atraso
educativo 2
Salario docente/Fe y Alegría: 3
Tarifas de la educación
privada: 3
Proponen crear fondos con
dinero público para mantener a los
alumnos en colegios pagos: 3
Día a día
Sábado 23
Dolor de cabeza de los
padres/la lista de útiles 5
Los CLAP van a la Universidad 5
Universidad Nacional
Experimental Indígena del Tauca (UIT)/Guillermo Guevara 6
Caracas Académica 6
Educación, hambre, crimen y
emigración 7
Domingo
24
Circular N° 001644/Lista de útiles escolares 11
Red Iberoamericana de docentes 11
Lunes 25
Caracas académica 13
Tarifas de la educación privada 13
Agencia Venezolana de Noticias (AVN)
dice sobre Educación 14
Martes 26
Educación en perspectiva de oficialismo calmo 15
Miércoles
27
Elecciones estudiantiles en la UBV 17
El hambre castiga las escuelas del Municipío Sucre Miranda 17
Jueves 28
Los costos de la Educación de iniciativa
privada 18
Viernes
29
Financiamiento y atraso educativo 21
Inseguridad en las escuelas/Remedios 21
Financiamiento
y atraso educativo
EL IMPACTO DE LA CRISIS ECONÓMICA EN LA EDUCACIÓN
VENEZOLANA
La crisis económica
pone en riesgo todo el sistema educativo para el próximo La falta de
presupuesto en las instituciones públicas y el aumento de las matrículas de las
privadas todo el sistema educativo se encuentra en riesgo para el próximo
período. “Existe una discriminación por parte del gobierno contra las escuelas
del Estado y el cómo la inflación afecta las preferencia de los padres de
darles una educación de preferencia a sus hijos” resaltó Juan Maragall. Las
universidades tampoco se escapan de la crisis
La crisis económica en
el país no deja flancos libres. Además de la preocupación por el aumento de la
Canasta Básica Familiar, que se ubica en 365.101,19 bolívares; y del aumento de
como la calidad de vida se ha deteriorado debido al alto índice de inflación,
el tema educativo se ha convertido en un
problema económico para lo que sería el próximo período.
Tanto el panorama
público como privado, en las escuelas y universidades, no sólo se ven en riesgo
de perder capacidad de cubrir comedores o reparar las instalaciones sino el de
perder su capital humano: estudiantes y profesores.
“Hay el riesgo de que se presente un atraso
educativo en el país. Los padres no pueden pagar las escuelas privadas de sus
hijos y pasarlos a los colegios públicos no es opción debido a que no hay cupos
ya que el presupuesto es muy reducido. Todo lo que se construyó en materia
educativa se puede perder”, fue el planteamiento del secretario de educación de
gobernación del estado Miranda, Juan Maragall.
De parte de las
organizaciones públicas, el principal problema es la falta de recursos
otorgados por el ejecutivo nacional para cubrir las necesidades básicas de
mantener el personal y las condiciones del estudiantado.
“La escuelas públicas son de las
organizaciones más discriminadas por el gobierno nacional cuando se habla de
presupuesto. Y eso afecta principalmente a los maestros que, en caso de las
escuelas rurales en Miranda, tienen que dar clases sólo unos días a la semana
porque no tienen el dinero que trasladarse a las escuelas ni para cubrir sus
necesidades en el hogar”, dijo el educador a una entrevista a El Nacional Web.
ÁLVARO PULIDO @AEPULIDO http://www.el-nacional.com/sociedad/impacto-crisis-economica-educacion-Venezuela_0_893310795.html
29 DE JULIO 2016
Salario
docente/Fe y Alegría:
EN FE Y ALEGRÍA TIENEN 135 DÍAS
ESPERANDO EL AUMENTO
(…) Pese a que en marzo se firmó el documento de los trabajadores adscritos
a ese cartera, que beneficia a la nómina de 630 escuelas subvencionadas de AVEC
y las 170 de Fe y Alegría, aún no han recibido el pago del aumento de salario
de 55% correspondiente a marzo ni el ajuste de 10% de junio ni los demás
beneficios como primas geográficas, transporte, antigüedad y una compensación
de 10.000 bolívares.
JOHANNA VALERO EL NACIONAL -
Sábado 23 de Julio de 2016 Sociedad/4
Tarifas
de la educación privada:
EJECUTIVO SUPERVISARÁ COBRO DE
MATRÍCULA EN COLEGIOS PRIVADOS
La directora del Idenna, Luisa Aura, indicó que también se tiene previsto
organizar un diálogo para establecer un monto adecuado de las mensualidades.
EJECUTIVO NACIONAL TOMARÁ
ACCIONES PARA EVITAR ESPECULACIÓN EN COBRO DE MATRÍCULAS ESCOLARES
El presidente de la República, Nicolás Maduro, señaló que el Ejecutivo
Nacional estará vigilante y tomará acciones para prevenir prácticas
especulativas con respecto a la fijación de cobro de matrículas en los
planteles educativos de carácter privado
Proponen
crear fondos con dinero público para
mantener a los alumnos en colegios pagos:
EDUCACIÓN » SEÑALAN QUE LA CRISIS
AFECTA POR IGUAL AL SECTOR PÚBLICO Y AL PRIVADO
Proponen crear fondos para mantener a alumnos en colegios pagos
Representantes de educación privada y de padres apostaron, en un foro, por
la solidaridad de las comunidades para preservar la calidad de la enseñanza
L a Red de Madres, Padres y Representantes organizó el lunes pasado un
foro, en el Centro Cultural Chacao, para discutir propuestas de cómo abordar la
crisis económica en la escuela pública y privada.
Panelistas y participantes coincidieron en la necesidad de mantener la
calidad de la enseñanza y apostar por la solidaridad para que los niños y
jóvenes sigan en los colegios pese a que no puedan pagar los aumentos de
matrículas.
MARÍA VICTORIA FERMÍN EL NACIONAL
- Jueves 28 de Julio de 2016 Sociedad/5
La Universidad Venezolana 1999-2015
textos y pretextos para comprenderla, como parte importante de la manera como los
venezolanos hacemos las cosas. 8
E.libros precedidos de un volumen 0,
donde se fijan las premisas teórico metodológicas del trabajo y se reproducen
las tablas de contenido que anuncian todos los temas fundamentales tratados.
Resultados de una exploración en curso en la Línea de Investigación Memoria
Educativa Venezolana-CIES-Escuela de Educación-FHE-UCV, expresamente concebida
para establecer alianzas ante la posibilidad de fundar un mecanismo de
monitoreo del desarrollo de la Educación Acceso libre y
gratuito por:
Sábado 23
El País:
Vicepresidente Istúriz: Es momento
de pasar de la resistencia a la victoria. AVN
Asesinaron a activista de La Causa R
durante evento político
El hecho se registró en la parroquia
Unare del municipio Caroní, estado Bolívar
Mujer con bebé en brazos asesinó a
taxista en Zulia
Ramos Allup: Gobierno huye al RR
porque sabe que al hacerlo, el pueblo lo saca
Diosdado Cabello: "Una verdad
plena, este año no hay revocatorio"
Sobrino de Cilia Flores fue
identificado como jefe de negocio de narcotráfico
Efraín Campos Flores aseguró que
está en contra del gobierno de Estados Unidos
Sobrino de Cilia Flores confesó que
ganó importante suma de dinero en negocios petroleros
Gobierno de EE UU: Sobrinos de Cilia
Flores confesaron el delito voluntariamente
Pacientes reumáticos fueron
excluidos del sistema del IVSS por escasez de medicinas
MUD se organiza con las "Casas
Revocatorio"
Murió alcalde del PSUV en Cojedes. EL NACIONAL EN LA WEB
Educación, día a
día:
Salario docente/Fe y Alegría
EN FE Y ALEGRÍA TIENEN 135 DÍAS
ESPERANDO EL AUMENTO
(…) Pese a que en marzo se firmó el documento de los trabajadores adscritos
a ese cartera, que beneficia a la nómina de 630 escuelas subvencionadas de AVEC
y las 170 de Fe y Alegría, aún no han recibido el pago del aumento de salario
de 55% correspondiente a marzo ni el ajuste de 10% de junio ni los demás
beneficios como primas geográficas, transporte, antigüedad y una compensación
de 10.000 bolívares.
JOHANNA VALERO EL NACIONAL -
Sábado 23 de Julio de 2016 Sociedad/4
Dolor de
cabeza de los padres/la lista de útiles
MINISTERIO DE EDUCACIÓN: ENTREGA
DE ÚTILES ESCOLARES DEBE SER PROGRESIVA Y FLEXIBLE
(…) La circular 001644, firmada por el ministro de Educación Rodulfo Pérez,
señala que el objetivo de esta norma es "facilitar el disfrute y ejercicio
del derecho humano a la educación disminuyendo los costos que implica la
adquisición de materiales y útiles escolares de las y los estudiantes".
Explica que como útiles escolares son entendidos aquellos elementos que se
emplean en el desarrollo de actividades pedagógicas en el contexto escolar, por
lo tanto "la solicitud de los mismos debe ser de carácter flexible y
progresivo que promuevan el uso colectivo sin condicionamientos de marcas,
clases, categorías".
AVN -23/07/2016
Los CLAP
van a la Universidad
ESTUDIANTES DE LA UBV NÚCLEO
FALCÓN SE ORGANIZAN PARA CONFORMAR CLAP
Estudiantes de la Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV) de Falcón
realizaron una asamblea para organizar la conformación de los Comités Locales
de Abastecimiento y Producción (Clap).
AVN -21/07/2016 -
Universidad
Nacional Experimental Indígena del Tauca (UIT)/Guillermo Guevara
GUILLERMO GUEVARA ES EL PRIMER
RECTOR INDÍGENA DEL PAÍS
Al ser nombrado rector de la Universidad Nacional Experimental Indígena del
Tauca (UIT), con sede en el estado Bolívar, Guillermo Guevara se convierte en
el primer rector líder indígena del país, designación que fue aprobada por el
presidente de la República, Nicolás Maduro.
Guevara es luchador social del pueblo jivi y constituyentista que participó
en la redacción del capítulo de los Derechos de los Pueblos Indígenas de la
Constitución Bolivariana de Venezuela.
Es licenciado en Educación y se ha sumado a la elaboración de los siguiente
proyectos de ley: Ley Orgánica de Pueblos y Comunidades Indígenas, Ley Orgánica
del Poder Público Municipal y la Ley Aprobatoria del Convenio del Fondo
Constitutivo para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas de América Latina y el
Caribe.
También de la Ley de Educación de los Pueblos Indígenas y Usos de sus
Idiomas y de la Ley de Demarcación y Garantías del Hábitat y Tierras de los
Pueblos Indígenas, refiere una nota de prensa del Ministerio para Educación
Universitaria, Ciencia y Tecnología.
Fue en el año 2011 cuando el Gobierno nacional decretó la creación de esta
casa de estudio, que constituye un espacio para la educación pluricultural, la
construcción y rescate colectivo del pensamiento indígena y la formación de
hombres para que sean líderes y multiplicadores de conocimiento en sus
comunidades.
AVN -20/07/2016
Caracas
Académica
CARACAS SE ENALTECE CON SU
TALANTE ACADÉMICO, CIENTÍFICO Y PRODUCTOR
» Expertos destacan bondades intangibles de la capital
Aunque las imágenes más comunes de la capital son las del caos, la ciudad
es una gran generadora de conocimientos, trabajos científicos, patentes y
bienes materiales e inmateriales para todo el país
C aracas llega a su 449 aniversario resistiendo la adversidad, conmemorando
que es mucho más que anarquía, ruido y extravagancias. La ciudad refundada por
Diego de Losada el 25 de julio de 1567 con el nombre de Santiago de León de
Caracas reclama piropos a sabiendas de que tiene razones de sobra para
recibirlos.
Sus habitantes, locales y adoptados, se aferran a los rasgos más nobles de
la ciudad, más aún en tiempos aciagos, y que no solo se circunscriben al
majestuoso Ávila que rodea el valle, al clima envidiable, al emblemático
patrimonio urbano, a su gastronomía y a la idiosincrasia del caraqueño. Caracas
es más que lo obvio a la vista, su aporte más preciado está en lo intangible,
aunque esencial, en el talento que surge de la academia, en la producción de
bienes y servicios, en la oferta de actividades que benefician al resto del
país.
Caracas no es solo el área metropolitana, como lo aclaran urbanistas, sino
que forma parte de una región en la que a los cinco municipios vecinos
(Libertador, Chacao, Sucre, Baruta y El Hatillo) deben sumarse el eje
GuarenasGuarenas, las tres localidades de los Altos Mirandinos, las seis de los
Valles del Tuy y Vargas. Todos ellos tienen una relación estrecha, complementaria
con la capital; pues sus habitantes se trasladan continuamente a Caracas por
trabajo, educación, en busca de servicios y entretenimiento. Para ilustrarlo,
Zulma Bolívar, directora del Instituto Metropolitano de Urbanismo, precisa los
datos del censo de 2011 (el más reciente), que indican que Caracas concentra
64% de la población de esa región metropolitana, así como 84% de la oferta de
empleo y 90% de la oferta de educación superior, salud, cultura, recreación y
deporte.
Marco Negrón, profesor de Teorías Urbanas en la Facultad de Arquitectura y
Urbanismo de la Universidad Central de Venezuela, resalta un aspecto
imprescindible para entender la ciudad intangible: "Hay una visión
equivocada de que Caracas es una ciudad que vive de lo que produce el resto del
país, porque esa idea se ciñe a definir `producción’ en el ámbito agrícola e
industrial. Pero resulta que Caracas genera bienes materiales e inmateriales
imprescindibles sin los cuales nada podría funcionar en el país.
Produce servicios, entre ellos tecnológicos y financieros tanto para las
empresas como para el Estado, que además deben tener una alta calidad y
competitividad".
Negrón también recuerda que la capital tiene una importante contribución
manufacturera "de carácter metropolitano" en las industrias
electrónica, en la gráfica que va desde la producción de libros hasta
materiales impresos; la del calzado, que en su mayoría está concentrada en
Caracas, así como la inmobiliaria y de la construcción.
La oferta y la infraestructura cultural de la capital merecen mención
aparte incluso cuando sufren los embates de la desinversión y la fuga de
talentos. Caracas sigue siendo referencia nacional porque concentra la mayor
cantidad de locaciones y la más nutrida agenda de entretenimiento.
Ventana al mundo. Por sus características, Caracas tiene un gobierno
especial, una Alcaldía Metropolita que ninguna otra ciudad del país tiene y que
debe conciliar los intereses de los cinco municipios que integran el área
metropolitana en un solo plan de gestión, aunque por razones políticas se haya
creado un gobierno paralelo en la figura del Gobierno del Distrito Capital.
"Pese a todos los factores adversos, nadie nos puede quitar lo verde,
el Ávila, el clima, la infraestructura de servicios que tenemos, incluso aunque
funcione mal por problemas de gobernabilidad", señala Zulma Bolívar.
La especialista recalca otras bondades de la capital, como la ubicación
estratégica en el país y en el continente. "Estamos frente al mar Caribe y
somos la ventana de Venezuela al resto del mundo por encontrase el aeropuerto
de Maiquetía en la región metropolitana".
Pero uno de los mayores valores que Bolívar reconoce de Caracas es la
producción de talentos, en lo que coincide con Negrón: "Producimos capital
humano como ninguna otra ciudad del país; a eso se le suma la producción
académica incluso sobre la propia ciudad, de aquí emerge conocimiento en
centros de pensamiento e investigación para beneficio de todo el país".
Capital erudita. Patentes como la orimulsión, el desarrollo de tecnologías
como el hidrocraqueo y la hidrodesulfuración para crudos pesados surgieron en
Intevep; así como los avances en ciencias aplicadas para procesos petroquímicos
han sido aportes imprescindibles en materia energética.
Auque atrás quedó el liderazgo académico y científico que tuvo Venezuela en
décadas anteriores a escala latinoamericana, Caracas sigue concentrando la
mayor producción de investigaciones y actividad científica del país, pero
también la formación del talento que se dedica a esas áreas", asegura
Benjamín Scharifker, rector de la Universidad Metropolitana.
"Hay todo un eje de instituciones de investigación. Debemos destacar
la UCV, que aporta 30% de los estudios y publicaciones académicas del país, la
USB (15%), el IVIC (15%), el IDEA (Instituto de Estudios Avanzados y el
Instituto de Ingeniería para el Desarrollo Tecnológico", señala.
Explica que el énfasis lo tiene el tema de salud en la UCV, "el más
importante en el campo científico, los mayores esfuerzos se han concentrado en los
estudios sobre la leishmaniasis, el paludismo, el dengue, en general en las
enfermedades virales y parasitarias. También se hacen investigaciones sobre el
sistema nervioso y ha habido investigación imprescindible en torno a la
fisiología del ser humano", señala.
La USB destaca en investigaciones de ingeniería, ciencia y química, de allí
han surgido patentes para procesamiento de crudos, control de plagas,
polímeros, también estudios en teoría de la física "que nos permite
ubicarnos en el espacio", en palabras de Scharikfer, de la mano de la
teoría de cuerdas "para entender de qué está hecho el Universo", así
como en el desarrollo de aplicaciones tecnológicas para mejorar los métodos de
hacer carros, aviones y robots.
El IDEA trabaja en áreas como salud, agronomía y estudios sociales,
filosóficos, políticos, genética; mientras que el Instituto de Ingeniería
desarrolla y provee herramientas para mejorar la industria.
Desde la academia y los centros de producción de servicios y conocimiento
surgen motivos para que Caracas y sus habitantes celebren este 449 aniversario
y, como recuerda Bolívar, hacerle honor a la letra del Himno Nacional:
"Seguid el ejemplo que Caracas dio".
INGRID ORJUELA EL NACIONAL -
Domingo 24 de Julio de 2016 Sociedad/4
Educación,
hambre, crimen y emigración
CLASES ENTRE HAMBRE, CRIMEN Y
EMIGRACIÓN
Los docentes evalúan con dureza el periodo escolar que termina este mes. La
situación económica disminuye el rendimiento académico y la única opción que
tienen los profesores es adaptarse a las circunstancias e ingeniar nuevas
estrategias de enseñanza. Sus responsabilidades ahora incluyen sumas de
desmayos semanales, división en varias partes de sus almuerzos,
multiplicaciones de la paciencia y análisis de porcentajes de inasistencias. En
las escuelas públicas deben hacer frente al robo de alimentos y en las
privadas, al retiro de estudiantes que abandonan el país
L a crisis económica entró de lleno en los salones de clases.
Así como sube la inflación, aumentan las dificultades para impartir y
recibir una educación de calidad. Cada día el esfuerzo que deben hacer los
maestros para no desistir y mantenerse en sus puestos de trabajo es mayor,
mientras que la deserción escolar no parece tener freno. Los estantes de los
supermercados siguen vacíos y los pupitres en los colegios se contagian de esta
misma condición. La escasez y la mala alimentación han sido el común
denominador de este año escolar que termina con depresión e impotencia.
Los niños de primaria evitan gastar energías en juegos y suplican por
meriendas en sus colegios. Los más grandes de segunda etapa pierden
evaluaciones para acompañar a sus mamás a comprar comida. Los adolescentes de
bachillerato analizan el panorama y optan por desechar sus sueños de ser
profesionales para solucionar las necesidades de sus hogares con oficios
informales.
En la memoria y cuenta de 2015 del Ministerio de Educación se señala que 32
millardos de bolívares se destinaron a la Corporación Nacional de Alimentación
Escolar (CNAE) para cubrir los gastos en comida de 4 millones de estudiantes:
apenas 8.000 bolívares para cada uno durante todo el año. No es extraño
entonces que el programa de alimentación se reparta en algunas instituciones
sin los nutrientes necesarios, que sea insuficiente para todos los estudiantes
o simplemente que no llegue.
DIANA SANJINÉS EL NACIONAL -
Domingo 24 de Julio de 2016 Siete Días/1
APRENDER CON EL ESTÓMAGO VACÍO
EL NACIONAL - Domingo 24 de Julio
de 2016 Siete Días/2
ENSEÑAR ENTRE RUINAS Y SIN UN
`PERFIL BOLIVARIANO’
E l lunes 4 de julio Ender García volvió a recibir un mensaje antes de
empezar su clase: "Buenos días, profesor.
Hoy no enviaré a Juancito porque no tengo qué darle de comer". La U.
E.
N. Andrés Bello tiene dos años sin recibir el Programa de Alimentación
Escolar (PAE) que repartía el Estado y que fue sustituido en 2014 por la
Corporación Nacional de Alimentación Escolar (CNAE). Desde mayo las
inasistencias por problemas de alimentación se han incrementado. García ha
tenido que adaptar su programa académico y entender una realidad que también lo
afecta a él.
Los jueves y viernes solo asisten
a clases 10 de sus 29 estudiantes.
Es profesor de quinto grado y labora en la institución desde hace 15 años,
pero ejerce la profesión desde hace 20. Mientras practicaba atletismo en
Caricuao y competía en juegos nacionales, compartió con niños especiales por
actividades que organizaba su equipo. Desde entonces se dio cuenta de su
potencial para enseñar y se comprometió con la educación, pero a pesar de su
entusiasmo, las dificultades que hoy se le presentan para dar clases lo
agobian.
"Yo creo que esta es la escuela más olvidada de Antímano. Nosotros nos
regimos por el ministerio, pero al final quienes resuelven los problemas somos
los docentes y los representantes. Los baños son deprimentes, tenemos problemas
de agua, eléctricos y de inseguridad. El colegio se quemó en febrero y aún no
se ha recuperado. Otros medios de comunicación dijeron que ya estaba arreglado,
pero no es así. Si sumamos los viernes libres que se otorgaron por decreto nos
damos cuenta de que hemos perdido muchas clases. El niño lo ve de una manera
recreativa; sin embargo, uno como docente sabe que eso significa no llevar
continuidad y correr el riesgo de no cumplir el programa académico".
EL NACIONAL - Domingo 24 de Julio
de 2016 Siete Días/2
Memoria
VIVA de la Educación, desde la Línea de Investigación Memoria Educativa
Venezolana, adscrita al Centro de Investigaciones (CIES) de la Escuela de Educación-FHE-UCV. Una importante
colección de referencias al desarrollo de la Cultura Pedagógica a partir del
siglo XVI, de acceso libre y
gratuito, como servicio público de la
Universidad Autónoma para contribuir al avance de la Investigación Educativa y
Social.
Informe 2016 sobre el estado de la Educación Nacional. Una vez conocidas
las Memorias y Cuenta de los Ministerios del ramo, producimos un informe anual de seguimiento sobre la sociopolítica fundamental de la educación:
Versión
completa:
Versión
de divulgación, corta como guía para exposiciones:
Base de Datos de la Memoria Educativa Venezolana, del Siglo XVI al 2016. Luis Bravo Jáuregui
y Ramón Uzcátegui Pacheco. 27 volúmenes
editados electrónicamente. Permiten acceder
a una colección de referencias (que crece todos los días) al acontecer
educativo venezolano y su marco
histórico: Totalmente
libre para consulta o descarga por:
Cronología de la
Educación en Venezuela a partir del siglo XVI. Ramón Uzcátegui
Pacheco Muestra
de breves referencias al acontecer educativo, expuestas mediante títulos
descriptivos y ordenadas cronológicamente,
a partir del siglo XVI hasta hoy, por:
Crónica histórica de la educación
en Venezuela, 1999-2016. Luis Bravo
Jáuregui Contribuciones a la comprensión de
los grandes problemas asociados a la educación, a partir de 1999, en trece volúmenes
descargables (libre y gratuitamente) por:.
Domingo 24
El País:
Capriles: No vamos a perder tiempo
en un diálogo para dilatar el revocatorio
"Cada día que pasa Maduro en
Miraflores los venezolanos somos más pobres”, aseguró el mandatario estatal
"Si el día martes el CNE no da
la fecha de 20%, el miércoles nos movilizaremos"
El gobernador del estado Miranda,
Henrique Capriles, indicó que el gobierno “no quiere cambiar”, por lo que le
toca al pueblo emprender un nuevo camino, con nuevos representantes
SUCESOS
Nuevo "demonio" busca
tomar el lugar de "El Lucifer" en El Valle
MUD anunció movilización hasta el
CNE para este miércoles
Insulta, provoca y repite: Cómo
Donald Trump se convirtió en el Hugo Chávez americano
Unidad convoca a marchar hasta el
CNE este miércoles
Robo terminó en enfrentamiento en aeropuerto
de Maiquetía
Capriles invoca los ideales de
Bolívar para luchar por el revocatorio
Capriles: El pueblo saldrá a la
calle si el TSJ dicta una sentencia contra el revocatorio
Mataron en enfrentamiento a presunto
homicida de supervisor de Polisucre
Tibisay Lucena: No se han terminado
de cumplir los requisitos para el revocatorio
Mitzy Capriles de Ledezma: Rodríguez
Zapatero es a vox populi partidario del gobierno. EL NACIONAL EN
LA WEB
Educación, día a
día:
Circular
N° 001644/Lista de útiles escolares
ESCUELAS NO PUEDEN EXIGIR LISTA
DE ÚTILES NI MARCAS
El Ministerio de Educación estableció que los materiales deben ser exigidos
sin condicionamientos de marcas
24 julio 2016 - El Ministerio de Educación emitió una circular en la que
establece que la solicitud de útiles para el próximo año escolar 2016-2017 debe
hacerse de forma flexible y progresiva para garantizar a los niños y niñas una
educación integral, gratuita y de calidad, en la que los recursos económicos de
los estudiantes no se conviertan en una limitante, refirió AVN.
La circular N° 001644, firmada por el ministro Rodulfo Pérez, señala que el
objetivo de esta norma es facilitar el disfrute y ejercicio del derecho humano
a la educación, disminuyendo los costos que implica la adquisición de materiales
de los estudiantes.
Red
Iberoamericana de docentes
RED IBEROAMERICANA DE DOCENTES
MAIL@REDESIB.FORMACIONIB.ORG A TRAVÉS DE REDESIB.NING.COM
Queremos seguir creciendo y sólo lo podemos hacer con su ayuda. Les
invitamos a compartir nuestra red con sus
contactos.http://redesib.formacionib.org/main/invitation/new
La otra forma de seguirnos es Facebook: https://www.facebook.com/DivulgaIB/
(nos acercamos a los 50.000 Me Gusta) y lo podemos a su disposición para
difundir lo que requieran.
Aunque en Twitter tenemos muchas cuentas esta semana les invitamos a seguir
a @iberoaccion
Esta semana hemos creado un nuevo grupo. Se trata de IberSTEM:
http://redesib.formacionib.org/grupos/iberstem basta con pulsar en la
palabraJOIN.
Hemos arreglado el hecho de tener vinculados los comentarios a tener
Facebook. Ya es posible comentar cualquier post sin necesidad de tener cuenta
en esa red social.
Les reiteramos nuestra gratitud por compartir este espacio con nosotros.
Asimismo les recordamos que stamos definiendo una programación de webinar
(videoconferencias participativas) que queremos hacer al menos una al mes. Lo
haremos usando los HangOut de Google a través de nuestro canal. Aprovechamos y
les invitamos a suscribirse https://www.youtube.com/c/formacionib ya contamos
con 3.260 suscriptores y esa ya es una garantía de audiencia a nuestros
ponentes. Tener más suscriptores nos garantiza un mayor ancho en el canal.
Esta semana les destacamos las siguientes novedades:
7 Conferencias TED pensadas para docentes
A favor del Aprendizaje basado en Proyectos
STEM, STEAM... ¿pero eso qué es?
¿De qué hablamos cuando decimos Educación STEAM?
El otro Río olímpico, una crónica desde el interior de la favela
Una recomendación: @Iberoaccion #CooperaciónIberoamericana
Defienden el papel de los profesores de Educación Física como primer
eslabón del sistema sanitario
Laboratorio Red Lab Sur: Innovaciones Educativas
Sobre El grito, testimonio o llamado de urgencia hacia una identidad
hispanoamericana.
Kip Thorne: el astrofísico detrás de las teorías científicas de
‘Interstellar’
“Estamos jodíos” [Charla de 5 minutos] José Manuel López Nicolás
Ernesto Lupercio Lara: Un mundo sin matemáticas sería oscuro, pero también
menos aterrador
Cedric Villani: “Los matemáticos tenemos mucha consideración por los
ideales”
Innovación sin fronteras
Informe Mundial 2016: la “política del miedo” amenaza los derechos.
Diseño y Simulación con MyOpenLab, la alternativa gratuita al Labview
El auténtico significado de la innovación en Ciencia y Tecnología por
Miguel Valcárcel
Cuando la investigación más básica llega en ayuda de la más aplicada: el
origen de CRISPR-Cas
Pablo Gentili: “La prueba Pisa es un verdadero invento de la ingeniería
genética del neoliberalismo"
Superbacterias: descubren claves de la resistencia colectiva
Una nueva ecuación civilizatoria: la necesidad del entendimiento CTS en la
Educación
Estoy cansado ¿y tú?... Síndrome de Burnout
Rede Internacional de Clubes de Ciências (RICC) da América Latina
La innovación española pierde posiciones en la Unión Europea
Psicología matemática
¿Qué es la creatividad? ¿Somos todos «genios en potencia»?
Juegos Olímpicos con obstáculos
Por amor al arte
Un cordial saludo
Formación IB
Máster convocado:
Visitar red iberoamericana de docentes en:
http://redesib.formacionib.org/?xg_source=msg_mes_network
Lunes 25
El País:
Almagro: Legado de Chávez merece que
el Presidente haga el Revocatorio
Hasta este sábado Latam Airlines
viajará desde y hacia Venezuela
Latam Airlines definitivamente deja
de operar en Venezuela
Cervecería Polar solicita agilizar
liquidación de divisas
Sundde: Comerciantes de Petare
venden productos regulados 3.000% más caro
Guerra: Es ilegal aprobar préstamo
al BCV sin autorización de la AN
TSJ autoriza al BCV a contraer deuda
externa sin pasar por la AN
Se requieren 24,3 salarios mínimos
para adquirir Canasta Básica Familiar
Guanipa: ?No hay ninguna razón para
que se haya perdido tanto tiempo en la activación de un mecanismo que es
absolutamente claro que tiene que darse en el menor tiempo posible?
Marcha de la MUD depende de
respuesta que dé este martes el CNE. EL
UNIVERSAL.COM
Educación, día a
día:
Caracas
académica
EN LA ACADEMIA REFLEXIONAN,
IMAGINAN Y TRAZAN LA CARACAS AÑORADA
Proponen cambios factibles al paisaje para dentro de 50 años
Profesores y estudiantes de Arquitectura aportan en todos los semestres sus
ideas para aprovechar los espacios urbanos, mientras otros apuestan por
reforzar la identidad
La clase del arquitecto Víctor Sánche z Taf fur del miércoles en la tarde
en la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la UCV mantenía a sus estudiantes
asombrados admirando los planos que hizo el arquitecto Joel Sanz, trabajo que
mereció el Premio Nacional de Arquitectura en el 2000. Huelen el papel, lo
tocan con temor a dañarlo y añoran una ciudad parecida al diseño, que no
vivieron pero que la creen posible. Lo que sobra es pasión en los jóvenes y sus
profesores.
Desde esas mismas aulas todos los semestres se sueña con intervenciones
urbanas que esperan por hacerse realidad.
En la clase del arquitecto Alessandro Famiglietti surgió la propuesta
Utopías Encontradas, que no era más que una serie de proyectos para imaginar un
paisaje posible para Caracas dentro de 50 años.
La imaginación pasó por transformar La Carlota en un gran lago, convertir
al Country Club en un enorme parque público que una a Chacaíto con el Ávila,
que el Cementerio General del Sur sea un parque con rutas guiadas para hablar
de su historia y del arte que reposa en el camposanto. También una ciudad
colgante desde Alta Vista a Gramovén y un mercado en Coche. "Las ideas no
son solo sueños. Son proyectos factibles", puntualiza Famiglietti.
Otras propuestas sí tienen cabida. El arquitecto Ricardo Sanz se postuló al
concurso de la Misión Saber y Trabajo y la Alcaldía de Libertador.
El equipo, formado por recién graduados y estudiantes, trabajó en función
de darles una salida estética y útil a los bordes de la avenida Bolívar.
Apostaron por no inventar nada de cero, sino retomar ideas que estuvieron
en la ciudad y entraron en desuso. Ganaron pequeños dispositivos deportivos
adaptados a un paseo para jugar baloncesto en el espacio natural de los
edificios y reconstruir un gazebo traído a la actualidad para usarlo como
escenario de grupos musicales que amenicen un bulevar. Su materialización
dependerá de la realidad económica que se impone en el país.
"En la academia hay una energía y una inventiva que está
menospreciada. Acá nos da tiempo de reflexionar, de seleccionar los lugares y
de contrastar informaciones.
Berlín se reconstruyó a partir de muchas ideas que se generaron en la
academia. Bogotá lo mismo", reflexiona Sánchez Taffur en la Facultad de
Arquitectura y Urbanismo.
Crear ciudadanos. La arquitecto Ana Cristina Vargas creó el proyecto
Trazando Espacios para formar a niños que se vayan enamorando de la ciudad.
En un taller de 3 meses los niños de entre 10 y 15 años de edad se forman
en diseño, observación, toman fotografías de sus comunidades y hacen mapas de
sus zonas. Proponen varios lugares que pueden intervenir y someten los
proyectos a la votación de los adultos.
Luego hacen encuestas para aprovechar el espacio urbano a gusto de la
comunidad y, finalmente, lo materializan.
En Caracas se cuenta con la Escalera del Sabor. La comunidad del barrio
José Félix Ribas, en Petare, decidió eliminar los colores amarillo y rojo que
pusieron dos partidos peleándose el espacio, y pintaron los escalones con
diseños hechos con mosaicos. Al subir los 275 escalones el transeúnte puede ir
leyendo el cuento Azul y rojo de la periodista Mireya Tabuas. En El Hatillo, El
Calvario tiene una pared vegetal.
ISAYEN HERRERA EL NACIONAL -
Lunes 25 de Julio de 2016 Sociedad/4
Tarifas
de la educación privada
EJECUTIVO SUPERVISARÁ COBRO DE
MATRÍCULA EN COLEGIOS PRIVADOS
La directora del Idenna, Luisa Aura, indicó que también se tiene previsto
organizar un diálogo para establecer un monto adecuado de las mensualidades.
EJECUTIVO NACIONAL TOMARÁ
ACCIONES PARA EVITAR ESPECULACIÓN EN COBRO DE MATRÍCULAS ESCOLARES
El presidente de la República, Nicolás Maduro, señaló que el Ejecutivo
Nacional estará vigilante y tomará acciones para prevenir prácticas
especulativas con respecto a la fijación de cobro de matrículas en los
planteles educativos de carácter privado
Agencia
Venezolana de Noticias (AVN) dice sobre
Educación
EGRESAN ESTE MES MÁS DE 70.000
PROFESIONALES Y TÉCNICOS DE UNIVERSIDADES DEL PAÍS
Este mes egresan más de 70.000 profesionales y técnicos de las
universidades del país, como parte de las políticas implementadas por el
Gobierno Bolivariano para garantizar el acceso, la permanencia y la prosecución
del pueblo venezolano en el sistema educativo
UBV EGRESÓ ESTE VIERNES A 139
LICENCIADOS Y TÉCNICOS SUPERIORES
El ministro Arreaza refirió que fue el Gobierno Bolivariano el que
revalorizó la educación pública y la puso a disposición de millones de
venezolanos,
ESTUDIANTES DE LA UBV NÚCLEO
FALCÓN SE ORGANIZAN PARA CONFORMAR CLAP
Más de 16.000 Clap se han conformado en el territorio nacional para
contribuir con el nuevo proceso de distribución de alimentos que lleva adelante
el Ejecutivo
DERECHOS DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS
DE LA CONSTITUCIÓN BOLIVARIANA DE VENEZUELA
51.200 bachilleres egresaron en Zulia este año escolar 2015-2016
EN ESTE ESTADO, 180.000 JÓVENES PASARON A SÉPTIMO GRADO Y 68.000 QUE
CULMINARON SU PROCESO EN LA EDUCACIÓN inicial, para iniciar en el periodo
2016-2017 sus estudios en primaria
Más de 2.600 aragueños se graduaran esta semana en la Misión Robinson Productivo
2
1357 PROFESIONALES EGRESARON DE
LA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE ARAGUA
Ministerio de Educación: Entrega de útiles escolares debe ser progresiva y
flexible
La solicitud de los útiles debe ser de carácter flexible y progresivo que
promuevan el uso colectivo sin condicionamientos de marcas, clases, categorías
Martes 26
El País:
Jorge Rodríguez solicitó cancelación
de la MUD como partido político
Capriles: No puede haber diálogo si
el gobierno pretende robar el revocatorio
Asamblea Nacional rechazó sentencia
del TSJ sobre préstamos del BCV
Holguín confirmó reunión el 4 de
agosto con Delcy Rodríguez
Oposición vincula diálogo a nueva
fase del referéndum revocatorio
Cabello: Si quieren calle vayan para
que nos consigan
Madres del J.M. de Los Ríos
denunciaron ante la AN las carencias del hospital
Cepal: Economía de Venezuela
terminará el año en recesión
Diputados de Amazonas se
incorporarán a la AN
Más de 250 venezolanos calificaron
como "discriminatorio" los Clap
MUD creó comando de campaña para
"enfrentar las vicisitudes del revocatorio"
Bernardo Álvarez: "Almagro ha
emprendido una campaña política contra Venezuela"
FMI: Economías de Venezuela, Brasil
y Argentina entre las peores de Latinoamérica
Rodríguez Torres: Los chavistas
deben dialogar entre sí
Aristóbulo Istúriz: Nadie se
sorprenda si aumentamos de nuevo el salario
Metro de Caracas anunció restitución
del servicio
Hacinamiento crítico: prisiones
venezolanas superan 210% de la capacidad.
EL NACIONAL WEB
Educación, día a
día:
Educación
en perspectiva de oficialismo calmo
¿Mandar obedeciendo?
LA POLÍTICA DEBE EDUCAR
¿Es una ingenuidad pretender que la política nos eduque?
¿Es una ingenuidad pretender que la política nos eduque? Estamos
acostumbrados a oír que la política “es muy sucia” y que todo se vale en el juego
por ganar o conservar poder. Se acepta como normal que ser hábil y exitoso en
política implica engañar a la población, maniobrar para incumplir leyes
incómodas, atropellar al contrario si es posible… Esta forma de pensar es parte
de un “sentido común” enraizado en el autoritarismo, que logra hacernos ver con
resignación o indiferencia las peores prácticas y que nos impide exigir algo
mejor. Frente a tan negativa actitud, el maestro Prieto Figueroa dijo en una
entrevista poco antes de morir: “No hay que distanciar ni separar lo pedagógico
de lo político. Cuando se hace esa separación se pierde el sentido de lo
pedagógico y no se alcanza el sentido total de lo político” (…)
AURORA LACUEVA | Opinión 21 junio, 2016 http://www.ultimasnoticias.com.ve/noticias/opinion/aurora-lacueva-la-politica-educar/ Bajado el 26-07-16
UN PLUS PARA EL LICEO I
¿Cómo lograr que todas y todos los que empiezan el primer grado completen
su educación básica obligatoria 11 o 12 años después graduándose de bachilleres
o de técnicos medios?
¿Cómo lograr que todas y todos los que empiezan el primer grado completen
su educación básica obligatoria 11 o 12 años después graduándose de bachilleres
o de técnicos medios? Desde 1999 hemos avanzado en ese sentido, pero todavía
nos falta. Ese año, 48% de los jóvenes de las edades correspondientes se
encontraba cursando la educación media, mientras que para 2014 era ya 76%. Un
progreso notable, que debe no solo mantenerse, sino también incrementarse. Los
retrocesos son posibles: recientemente, se alertó acerca del cierre de
secciones en diversos liceos por falta de alumnado y, de hecho, según
estadísticas oficiales, la deserción ha aumentado. Al parecer, las dificultades
económicas que vivimos inciden en esa situación. En todo caso, hacen falta
políticas que favorezcan la permanencia de los adolescentes en las aulas. No
hay una sola respuesta, son diversas las iniciativas que pueden contribuir a lograrlo
y es este enfoque multifactorial el más seguro hacia el éxito.
Todo lo que refuerce el “vivir bien” de las familias contribuye a mantener
a los jóvenes en los salones de clase. Resaltamos que, a pesar de las
limitaciones en el presupuesto nacional, han continuado los programas de
vivienda como la Gran Misión Vivienda Venezuela y Barrio Nuevo, Barrio
Tricolor. La salud es igualmente clave, por lo que el relanzamiento de Barrio
Adentro hay que aplaudirlo; aunque habría sido mejor no tener que relanzarlo,
manteniéndolo siempre en los mejores términos. Las políticas se entretejen:
hasta las pensiones que disfrutan ahora muchos abuelos o los microcréditos
disponibles para las madres pueden asimismo ayudar a que los adolescentes de la
casa sigan estudiando.
Por eso, los 15 motores hacia la Venezuela productiva anunciados por el
gobierno pueden mover también la escolaridad si logran el financiamiento y las
condiciones cambiarias que necesitan para su funcionamiento.
Pero lo que sucede dentro del plantel importa, y mucho, para evitar la
deserción. Es así que nuestras instituciones de nivel medio necesitan
transformarse para dar lugar a nuevas maneras de estar y de estudiar en ellas.
Para empezar requieren siquiera de “algo más”, un plus, que permita retener a su
estudiantado. Seguiremos.
Aurora Lacueva | Opinión 26 abril, 2016 http://www.ultimasnoticias.com.ve/noticias/opinion/aurora-lacueva-plus-liceo/ Bajado el 26-07-16
UN PLUS PARA EL LICEO (II)
Toda política que proteja a la familia en áreas como empleo, vivienda,
alimentación y salud contribuye a mantener a las y los adolescentes en las
aulas
Aurora Lacueva Opinión 10 mayo, 2016 http://www.ultimasnoticias.com.ve/noticias/opinion/aurora-lacueva-plus-liceo-ii/ 26-07-16
Miércoles 27
El País:
Oficialismo (Jorge Rodrígez) pide al
CNE que anule a la MUD como partido por supuesto fraude. EL NACIONAL
Venezolanos volvieron a la calle
para exigir la salida de Nicolás Maduro. EL NACIONAL EN
LA WEB
El rector Rondón recibió un
documento en el que la MUD principalmente exige al CNE precise la fecha para
iniciar la recolección del 20% de firmas para la realización del Referendo
Revocatorio del presidente Maduro
Rector Rondón recibió documento de
la MUD para exigir recolección del 20%
Ramos Allup: CNE también va a
impedir elección de gobernadores este año
Cancelada reunión de Mercosur para
traspaso de presidencia a Venezuela. EL
UNIVERSAL.COM
Educación, día a
día:
Elecciones
estudiantiles en la UBV
UBV ESCOGERÁ SU PRIMER CONSEJO ESTUDIANTIL
El Consejo Nacional
Electoral acompañará proceso de elecciones universitarias
sede-ubv-caracas1
La Universidad
Bolivariana de Venezuela (UBV) elegirá mañana su consejo estudiantil del poder
popular. El proceso comenzará a las 8 am y participan 260 candidatos.
Carmen Nieves, Manuel
Daboin, Nayimar Mesa, Deisy Mendoza, Ernesto Charle, Dalwis Malavé, Luis
Salazar, Leoni Figueroa y Freya Caripa, de los comités de promoción y
candidatos a las elecciones, explicaron que será el primer consejo de
estudiantes conformado en la UBV en 13 años de funcionamiento.
El Consejo Nacional
Electoral hará el acompañamiento técnico y de capacitación de la jornada.
El Consejo Estudiantil
del Poder Popular de la UBV estará conformado por 171 estudiantes en seis
comités. Tendrá como responsabilidad trabajar en la consolidación de la Ley de
Universidades y lograr un convenio de pasantías con las instituciones del
Estado.
La matrícula de la UBV
suma seis mil estudiantes.
Doris Barrios Comunidad
Educación 21 julio, 2016 8:23 am http://www.ultimasnoticias.com.ve/noticias/comunidad/ubv-escogera-primer-consejo-estudiantil/
Bajado el 27-07-17
El
hambre castiga las escuelas del Municipío
Sucre Miranda
64% DE NIÑOS DEJA DE IR A ESCUELA
POR NO TENER COMIDA
SUCRE » CLAP llega a 1 de cada 10
La Encuesta Latinoamericana de Nutrición y salud consultó a 1.132 personas.
El déficit en energía es de 79,2% y en proteínas 25,6%
La Alcaldía de Sucre encuestó a 410 padres de 23 escuelas, y reveló que
38,8% de sus hijos come dos veces al día.
La empresa More Consulting realizó el sondeo. Los resultados arrojaron que
en estas escuelas la deserción es de 83% de la matrícula y el ausentismo, en
64% de los estudiantes, se debe a síntomas de debilidad debido a la falta de
alimentos.
También padres y representantes han faltado al trabajo por tener que ir a
buscar alimentos o porque no tiene nada qué comer en su casa.
En las familias consultadas 68,5% dijo que adquiere la comida a través del
sistema de red comercial de alimentos de las comunidades populares, como
supermercados y bodegas.
Mientras que solo una de cada 10 manifestó que tiene acceso a las bolsas de
comida de los Comités Locales de Abastecimiento y Producción (CLAP).
Los resultados no se corresponden solo a un municipio.
La Encuesta Latinoamericana de Nutrición y salud que involucró a 9 países,
incluyendo Venezuela, arrojó 22% de una muestra de 1.132 personas en ocho
ciudades del país, comen dos o menos veces al día.
Según las entrevistas entre marzo y octubre de 2015, el venezolano consumió
1.950 calorías al día, cuando debe consumir 2.300. El déficit en energía es de
79,2%, en proteínas 25,6%, vitamina A 47%, en folatos 39,9%, en hierro 21,7 % y
calcio: 87,8%.
Aumentó la obesidad. La investigadora Marianella Herrera le llama el hambre
invisible.
Se muestra la caída en el consumo de cereales (maíz, arroz, trigo) y el
incremento en grasa de 30%. "54, 4 % de la muestra se ubica en los
patrones más bajos en calorías, pero 45, 6% hacen grandes esfuerzos por mantener una alimentación adecuada", precisó.
ISAYEN HERRERA EL NACIONAL -
Miércoles 27 de Julio de 2016 Sociedad/5
Jueves
28
El País:
POR UNANIMIDAD FUE APROBADO EL
INFORME DEL 1% DE LAS FIRMAS
Rechazan uso de fuerza civil y
militar contra el revocatorio EL NACIONAL
Miguel Pizarro: La resolución 9855
viola los derechos de los trabajadores
Miguel Pizarro durante la sesión
parlamentaria de este jueves @AsambleaVE
El diputado señaló que la medida
tomada por el gobierno era una "amenaza de trabajo forzado"
Presidente de Fedeagro: los CLAP no
se han discutido en el Consejo Nacional de Economia
Diputado de Amazonas: Pedimos al
gobierno que retome el camino de la Constitución
AN reincorporó a los diputados de
Amazonas
Ramos Allup a Héctor Rodríguez:
Usted representa el pasado que morirá prontico
Ramos Allup retó al chavismo a
medirse electoralmente
El presidente de la Asamblea
Nacional dijo al jefe del bloque oficialista que con 72 años representa el
futuro porque la oposición llegará al gobierno. EL NACIONAL EN
LA WEB
Educación, día a
día
Los
costos de la Educación de iniciativa
privada
¿Proponen crear fondos para
mantener a alumnos en colegios pagos
EDUCACIÓN » SEÑALAN QUE LA CRISIS
AFECTA POR IGUAL AL SECTOR PÚBLICO Y AL PRIVADO
Proponen crear fondos para mantener a alumnos en colegios pagos
Representantes de educación privada y de padres apostaron, en un foro, por
la solidaridad de las comunidades para preservar la calidad de la enseñanza
L a Red de Madres, Padres y Representantes organizó el lunes pasado un
foro, en el Centro Cultural Chacao, para discutir propuestas de cómo abordar la
crisis económica en la escuela pública y privada.
Panelistas y participantes coincidieron en la necesidad de mantener la
calidad de la enseñanza y apostar por la solidaridad para que los niños y
jóvenes sigan en los colegios pese a que no puedan pagar los aumentos de
matrículas.
MARÍA VICTORIA FERMÍN EL NACIONAL
- Jueves 28 de Julio de 2016 Sociedad/5
Mano a mano con el MPPE:
ANDIEP: COLEGIOS PRIVADOS DEBEN
TRABAJAR DE LA MANO CON EL MPPE
Representantes de Andiep fueron recibidos por las autoridades del
Ministerio del Poder Popular para la Educación.
Representantes de la Asociación Nacional de Institutos Educativos Privados
(Andiep), coincidieron en afirmar que los planteles educativos privados deben
trabajar conjuntamente con el Ministerio del Poder Popular para la Educación
(MPPE), durante una reunión sostenida con las principales autoridades
ministeriales en la sede de la institución.
El viceministro de Educación, Humberto González, afirmó que la esencia de
la resolución 114 del Ministerio del Poder Popular para la Educación, la cual
norma el establecimiento del costo de la matricula escolar, radica en el logro
de acuerdos entre las partes involucradas y evitar los exabruptos en el cobro
de la matrícula en los planteles privados.
“Nada está por encima del derecho a
la educación”, afirmó González, resaltando la importancia del diálogo para
buscar soluciones que estén acordes con la situación económica del país y los
costos de funcionamiento de las instituciones educativas privadas.
El viceministro de Comunidades Educativas y Unión con el Pueblo, Jehyson
Guzmán, señaló que para el Ministerio del Poder Popular para la Educación, la
prioridad es “garantizar la prosecución de los estudiantes y dar protección a
las familias”, y lograr que ninguno de los estudiantes se quede fuera de las
aulas para en el nuevo año escolar.
Guzmán detalló que hasta los momentos se han contabilizado 716 denuncias
por aumentos desmedidos en la matrícula escolar, las cuales están concentradas
en 200 instituciones educativas de aproximadamente 4 mil existentes en el país.
Acerca de los reportes recibidos sobre un aumento exagerado en el monto de
la matrícula de algunos planteles privados, el viceministro afirmó que el MPPE,
junto a la Defensoría del Pueblo, la Superintendencia Nacional para la Defensa
de los Derechos Socioeconómicos (Sundde), el Instituto Nacional Autónomo
Consejo de Defensa de Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes (Idenna) y,
establecieron mecanismos para orientar y corregir las irregularidades, con el
fin de “construir la confianza en las familias porque en el sistema educativo
hay instituciones que respetan las normas”, detalló.
Del mismo modo, el viceministro Guzmán aseveró que “no está planteado
cerrar ninguna de las instituciones educativas, pero sí debemos tomar acciones
para que se restituyan los elementos de derecho”.
Diálogo y acuerdos con las instituciones privadas
Nancy Gómez, quien es la presidenta de la Asociación Nacional de Institutos
Educativos Privados (Andiep), expresó que en este encuentro se dio un diálogo,
en el cual ambas partes se pusieron de acuerdo para abordar diversas
situaciones que involucran a los planteles privados, siendo el principal el
incremento en el cobro de la matrícula para el período escolar 2016-2017.
Al respecto, Gómez señaló que si bien el aumento de los montos de
inscripciones y mensualidades ha generado molestias en los representantes,
afirmó que ha se trata de “casos muy puntuales, por lo cual hemos informado al
Ministerio del Poder Popular para la Educación que estamos apegados a la
Resolución 114, y esa es la instrucción que hemos dado en nuestros planteles”.
En ese sentido, la presidenta de Andiep detalló que los planteles
educativos privados deben presentar una estructura de costos, “la cual debe
estar ajustada a los libros contables, y luego son verificados por la
asociación de padres, madres y representantes, para posteriormente llevarlos
ante la asamblea para su aprobación”, apuntó.
La presidenta de esta asociación, fundada hace 42 años y con 350 planteles
afiliados, destacó que “lo más hermoso de este proceso es el ejercicio de una
participación democrática y protagónica, lo que permite que se realice en
consenso para decidir la tarifa que se va cobrar”, dijo.
Gómez indicó que también se discutió la transformación curricular y su
desarrollo en las instituciones de educación privada, subrayando la importancia
de este acercamiento entre la Andiep y el Ministerio del Poder Popular para la
Educación, porque “nos permitieron aclarar todas nuestras dudas y ponernos a la
orden”, expresó Gómez.
Finalmente, Gómez sostuvo que los planteles educativos privados “tenemos
que ir agarrados de la mano del Ministerio, estamos normados por la
institución, debemos ir apegados a derecho y tenemos que escucharnos unos a
otros sin ningún tipo de sesgo. Las puertas del Ministerio están siempre
abiertas para escucharnos, y nos sentimos muy agradados de haber participado en
una reunión tan cordial y amena. Tenemos muchos puntos de encuentro y ha sido
un encuentro satisfactorio para ambas partes”, concluyó.
Karen Jiménez / Fotos: Tom Grillo Caracas, 26.07.16
(Prensa MPPE).-
http://www.me.gob.ve/index.php/noticias/65-noticias-2016/julio/1844-andiep-colegios-privados-deben-trabajar-de-la-mano-con-el-mppe.
Bajado el 29-07-16
Viernes 29
El País:
CUESTIONAN LA MILITARIZACIÓN DE LA
PRODUCCIÓN Y DISTRIBUCIÓN DE ALIMENTOS
"Resolución 1855 equivale a
aplicar el trabajo forzado"
Amnistía Internacional manifestó que
tratar de abordar la escasez de alimentos obligando a la población a trabajar
en el campo "es como querer curar una fractura de pierna con una
curita". Insiste en que la manera de afrontar la crisis es pedir ayuda
humanitaria de inmediato. EL NACIONAL
La decisión del Ministerio del
Trabajo manda a las empresas a suministrar a sus trabajadores especializados
para que laboren durante 60 días, prorrogables, en entidades que son objeto de
medidas especiales con el fin de fortalecer su producción. Érika Guevara-Rosas,
directora para las Américas de la organización no gubernamental, le recuerda al
gobierno que nadie puede ser obligado a trabajar contra su voluntad y le
recomienda que desarrolle un proyecto a largo plazo que garantice la soberanía
alimentaria. Otras organizaciones de la sociedad civil instan al presidente
Maduro a "la suspensión inmediata de la ilegal y arbitraria
resolución".
Uruguay traspasó presidencia pro
témpore del Mercosur a Venezuela
En el documento, los partidos
integrantes destacaron que el organismo no puede ser utilizado como herramienta
en una lucha política por parte de los sectores de derecha
Julio Borges: La AN tomó la decisión
de hacer respetar a todos los electores
Intentaron saquear un camión de
harina en La Concordia
Manifestantes de La Candelaria
criticaron la Misión Abastecimiento Soberano. EL NACIONAL EN LA
WEB
Presidente Maduro: Decir Chávez es
decir lealtad, pueblo e historia
"Es nuestra obligación
histórica, a costa de nuestra propia vida, mantener esta patria de pie, libre
e...
Tania Díaz: Sentencias que dictan
los tribunales del país, son de “aplicación obligatoria”
Denunció que “lo que está haciendo
hoy la AN es propiciar la violencia, están desobedeciendo y desconociendo a
los...
Maduro: Chávez nos despertó y
sacudió como revolucionarios
"Tenemos que exigirnos y
autoexigirnos porque nosotros estamos aquí para deberle al pueblo todo el
servicio, para...
Trabajadores del Parlamento
introducirán demanda contra Junta Directiva
Arevalo manifestó que han
desmejorado las condiciones laborales de los trabajadores
Pedro Carreño: Dejen la paja de
estar hablando de referendo porque no les queda bien
El diputado señaló que los diputados
de amazonas proclamados por el Parlamento no tienen condición para serlo...
Presidente de Sidor garantizó pago
de aumento de 20% a los trabajadores
El titular de la acería, hizo un
llamado a algunos dirigentes sindicales, quienes acuden a los medios de
comunicación... ÚLTIMAS NOTICIAS.COM
Educación, día a
día:
Financiamiento
y atraso educativo
EL IMPACTO DE LA CRISIS ECONÓMICA EN LA EDUCACIÓN
VENEZOLANA
La crisis económica
pone en riesgo todo el sistema educativo para el próximo La falta de
presupuesto en las instituciones públicas y el aumento de las matrículas de las
privadas todo el sistema educativo se encuentra en riesgo para el próximo
período. “Existe una discriminación por parte del gobierno contra las escuelas
del Estado y el cómo la inflación afecta las preferencia de los padres de
darles una educación de preferencia a sus hijos” resaltó Juan Maragall. Las
universidades tampoco se escapan de la crisis
La crisis económica en
el país no deja flancos libres. Además de la preocupación por el aumento de la
Canasta Básica Familiar, que se ubica en 365.101,19 bolívares; y del aumento de
como la calidad de vida se ha deteriorado debido al alto índice de inflación,
el tema educativo se ha convertido en un
problema económico para lo que sería el próximo período.
Tanto el panorama
público como privado, en las escuelas y universidades, no sólo se ven en riesgo
de perder capacidad de cubrir comedores o reparar las instalaciones sino el de
perder su capital humano: estudiantes y profesores.
“Hay el riesgo de que se presente un atraso
educativo en el país. Los padres no pueden pagar las escuelas privadas de sus
hijos y pasarlos a los colegios públicos no es opción debido a que no hay cupos
ya que el presupuesto es muy reducido. Todo lo que se construyó en materia
educativa se puede perder”, fue el planteamiento del secretario de educación de
gobernación del estado Miranda, Juan Maragall.
De parte de las
organizaciones públicas, el principal problema es la falta de recursos
otorgados por el ejecutivo nacional para cubrir las necesidades básicas de
mantener el personal y las condiciones del estudiantado.
“La escuelas públicas son de las
organizaciones más discriminadas por el gobierno nacional cuando se habla de
presupuesto. Y eso afecta principalmente a los maestros que, en caso de las
escuelas rurales en Miranda, tienen que dar clases sólo unos días a la semana
porque no tienen el dinero que trasladarse a las escuelas ni para cubrir sus
necesidades en el hogar”, dijo el educador a una entrevista a El Nacional Web.
ÁLVARO PULIDO @AEPULIDO http://www.el-nacional.com/sociedad/impacto-crisis-economica-educacion-Venezuela_0_893310795.html
29 DE JULIO 2016
Inseguridad en las
escuelas/Remedios
ESCUELAS SERÁN OCUPADAS CON ACTIVIDADES PARA EVITAR
ROBOS
Zona educativa informó
de programas recreativos
Comunidad Educación
Slider-Inferior 27 julio, 2016 10:34
am Doris Barrios
La Zona educativa del
Distrito Capital activó el plan nacional de recreación para el Vivir bien, con
apoyo integral de organismos del Estado, docentes y consejos comunales. El
objetivo es resguardar los planteles de Caracas, durante este periodo
vacacional.
El programa busca
mantener a raya a los hampones y abrir las escuelas durante en periódico de
descanso, entre agosto y parte de septiembre. Las clases para el nuevo ciclo
escolar 2016-2017 iniciarán el 16 de
septiembre.
En el municipio
Libertador funcionan 1542 planteles educativos, 572 son nacionales.
La información fue
suministrada por Vianney Hernández Silvera, directora de la Zona educativa del
Distrito Capital, quien explicó cómo se articulará este plan de toma de las
instalaciones escolares.
Por un lado se
activará el programa de mantenimiento, para pintar, limpiar y reparar las
tuberías, en especial la de los baños, área con el mayor reporte de averías.
La presentación de
grupos culturales, actividades recreativas y deportivas permitirá mantener las
escuelas abiertas. “Hay que reafirmar el sentido de pertenencia con los
planteles educativos, para evitar por ejemplo los daños a las paredes de los
baños”, dijo Hernández.
También está pautado
que los proyectos productivos se sigan monitoreando, con el plan Todos las
manos
“Nosotros pasamos de 25 escuelas con viveros
productivos a 85, desde febrero pasado. Y queremos seguir creciendo”, dijo la
directora de la zona educativa.
La policía comunal
brindará apoyo a esas actividades, en conjunto con las Unidades de Batalla
UbCh, Defensoría del pueblo, Ministro Público, consejos comunales, movimientos
estudiantiles, misiones y los Comité Locales de Abastecimiento (Clap).
La Zona educativa del
Distrito Capital también prevé incluir en estas actividades apoyo, con al menos
una comida por día. Aún no deciden si será el desayuno, almuerzo o merienda.
Vianney Hernáondez
agregó que este año se graduarán, solo en el Distrito Capital, 10 mil
bachilleres de 349 mil a nivel Nacional. También esperan cumplir el próximo
viernes con la meta del presidente Nicolás Maduro, de entregar 5 millones de
computadoras Canaima.
Orlando Alviarez ÚN
http://www.ultimasnoticias.com.ve/noticias/comunidad/escuelas-seran-ocupadas-actividades-evitar-robos/
Bajado el 29-07-16
Misión
Rivas/Granja Integral Renacer Bolivariano
MISIÓN RIBAS INAUGURA CENTRO DE FORMACIÓN Y
PRODUCCIÓN INTEGRAL EN PORTUGUESA
La granja integral
Renacer Bolivariano recibe un financiamiento de más de 20 millones de bolívares
que permitirá fortalecer y aumentar el nivel de producción agrícola
En el marco del
Congreso de la Patria Capítulo Misiones, la Misión Ribas inauguró la Granja
Integral Renacer Bolivariano para la producción de diferentes rubros
alimenticios, ubicada en el municipio Turén del estado Portuguesa, donde se
beneficiarán los habitantes de la parroquia Canelones, así como las comunidades
Cartepe I, Cartepe II, Mijagüito y La Misión y el resto de las comunidades que
hacen vida en este municipio.
Este centro de cinco
hectáreas y media que se encuentra en plena producción con la siembra de 1.5
hectáreas de maíz blanco y amarillo, frutas, hortalizas y además ofrece a la
comunidad a través de los CLAP cerca 23 cartones de huevos diarios con mil
gallinas ponedoras, recibe un financiamiento de 15 millones 87 mil bolívares
que sumados a los 5 millones 700 mil para un total de 20 millones 787 mil
bolívares otorgados por parte del Fondo Nacional de Misiones y de la
Gobernación de Portuguesa respectivamente.
Con este aporte se
aumentará la cría de cachamas en más de 24 mil alevines, de dos mil gallinas
ponedoras y se incorporaran 100 lechones en un período de cuatro meses. Además
en estas instalaciones funcionan como centro de formación de Ribas Técnica y de
Ribas Joven en el área agrícola.
La actividad contó con
la presencia del Gobernador del estado Portuguesa, Contraalmirante Reinaldo
Castañeda; el Alcalde de municipio Turén, Onofrio Carvallo; y el Presidente de
la Misión Ribas, Orlando Ortegano.
El Contralmirante
Castañeda, hizo entrega de un reconocimiento a los vencedores y vencedoras de
la Misión Ribas de Turén, para resaltar la labor y el trabajo que estos hombres
y mujeres han realizado para garantizar la producción de diferentes rubros
alimenticios.
Por su parte, el
presidente de la Misión Ribas, Orlando Ortegano, resaltó el trabajo de
recuperación que realizaron las brigadas productivas durante tres meses en este
espacio. “Hoy este centro de formación y de producción integral está a
disposición del pueblo para contrarrestar la guerra económica que afecta a las
comunidades más humildes, este espacio cuenta con más de cinco hectáreas en
total, potencial que nos permitirá aportar nuestro granito de arena para todo
el pueblo de Turén”, manifestó Ortegano.
Con este proyecto de
producción agrícola y formación integral para jóvenes y adultos, la Misión
Ribas sigue aportando a la inclusión y al fortalecimiento del Gobierno
Bolivariano que lidera el Presidente Nicolás Maduro.
Últimas Noticias.com http://www.ultimasnoticias.com.ve/noticias/sin-categoria/mision-ribas-inaugura-centro-formacion-produccion-integral-portuguesa Bajado el
28-07-16
Hasta el próximo viernes
