Editorial
nº 1070: Duele la tragedia, persisten las
sombras, pero se impone la necesidad de la transición a la democracia
◊
Comunicado de la Asamblea Nacional de 2015 anuncia agenda política y de
reconstrucción nacional a partir del #1Ago. Marco Rubio respalda el comunicado
que es una especie de respuesta a las declaraciones de Jorge Rodríguez,
presidente de la actual Asamblea Nacional, quien el pasado fin de semana
descartó que en este momento se sentarán a discutir con la oposición
democrática la elección de los magistrados del TSJ o los rectores del CNE. Cortesía de Domino Pietrini con información de la
CEIBA y Costa del Sol.
Inició la fase de
transición cuando amaina un poco la borrasca que ya se hace eterna. Pese a que
el dolor sigue vivo y la herida tarda en cerrar. Decretó esa transición, que debemos insistir sea a la democracia, quien
ejerce el poder fáctico del dinero que entra por explotación petrolera y tiene
el dedo en el gatillo. Habla español, piensa en ingles y antes que nada vela
por sus interese históricos de dueño de patio. Pero, ¡ay antiimperialismo
atávico! a nadie interesa que se imponga el aventurerismo de los extremos. Ni
el del chavismo residual, ni el de la
viudez del carmonazo. Tenemos una hoja de ruta a la democracia que los
educadores podemos entender como oportunidad para influir en la búsqueda de una transición
pacíficamente pactada y con protagonismo nacional. Pese al dolor que persiste
por la tragedia vivida y las sombras que
están y siempre van a estar. Una transición que nos lleve al mejoramiento
contable de la calidad de vida de la población y el papel que puede jugar la
educación pública en la superación de la
emergencia humanitaria compleja que bloquea
la incorporación del país a la dinámica científica y tecnología que
caracteriza lo que va de siglo XXI.
Hay luz en el túnel
pues la transición tiene mejor semblante, pese a la rueda de molino de
la ruidosa intervención foránea. Resulta auspiciosa la incorporación
protagónica de la directiva de la Asamblea del 2015, la última elegida con
apego a la Constitución de 1999 y la reinstalación de factores fundamentales
desplazados de la Plataforma Utilitaria y la atronadora debilidad del
oficialismo irredento para activar el descontento popular frente a la
complaciente docilidad del interinato ante las disposiciones del Departamento
de Estado. Hay luz en el túnel pues
ya se hace notable la posibilidad de combinar la eterna lucha por mejor calidad
de vida para el trabajo en educación,
con el mejoramiento de la calidad de la educación para todos.
Privilegiando el concurso de gremios, sindicatos, fuerzas políticas de vocación
democrática, la academia comprometida con el progreso del país y la enorme
porción de la población interesada y necesitada de un mejor lugar de la
educación de todos en el desarrollo nacional. Es lo mejor que podamos pensar y
accionar cuando pesa tanto la insoportable levedad de ser …
Contenido Nº
1070
Editorial
nº 1070: Duele la tragedia, persisten las
sombras, pero se impone la necesidad de la transición a la democracia
El
país que tenemos:
La
educación tal como va
Los efector de los terremotos del 24 de junio en la
Cultura Pedagógica/Memoria Educativa de una tragedia
Qué dice qué hace el Ministro
Héctor Rodriguez / IA de GOOGLE.com https://www.google.com/search?
Qué hace , qué dice la ministra
de educación universitaria/
IA de GOOGLE.com https://www.google.com/search?
Balance oficial de la tragedia al
29-07-2026/ IA de
Google.com
Balance de instituciones
educativa afectadas por el terreno/Al 21-07-206/IA de Google.com
Balance de instituciones
universitarias afectadas/ Al
21-07-206/IA de Google.com
Apucv confirmó fallecimiento de ocho profesores de la
Universidad Central de Venezuela debido a los terremotos
Rector de la UCV confirmó la muerte de 51 ucevistas debido a los
terremotos
REGISTRO ( preliminar ) de
Educadores Fallecidos en la Tragedia del ( 24/junio 2026) UDSE/Cortesía de Roger Zamora
El balance al 27 de
julio de 2026/Universidades
Ministerio de Educación Superior
descarta la destrucción total de
Apucv confirmó fallecimiento de ocho profesores de la
UCV/Aporrea
Una profesora venezolana reveló
que 115 de sus alumnos ... APORREA.ORG
Afectación en las universidades/Diversas
fuentes/UDSE
Terremotos dejan 28 escuelas
católicas con daños críticos y más de 4.000 alumnos afectados/ Unión
Radio/MundoUR
Cultura
Pedagógica
La APUCV se moviliza/Cortesía
de Carmen Brioli
🇫🇷🇻🇪 14 DE JULIO: SOLIDARIDAD Y
FRATERNIDAD CON VENEZUELA/Cortesía de Carmen Brioli
Se pronuncia el Movimiento de
Educadores Simón Rodriguez/Cortesía de Nacarid Rodríguez en la lista Memoria
Viva de la Educación
Los
Gremios educativos en pleno se pronuncian ante la tragedia/Cortesía de Raquel Figueroa
Pronunciamiento y disposición diagnóstica de los estudios
univesitarios supervisados/Rosario
Hernández
Noticia
de la participación técnica de la USB en
el análisis de lo sucedido/APUSB
Nueva muestra de discriminación a
los jubilados de la Universidad/Junta directiva FAPUV / Cortesía de Oscar Bastidas
Cultura
Pedagógica mundo:
Selección de textos correspondientes a
la segunda quincena de febrero del Boletín del Observatorio Instituto para el Futuro de la
Educación. Tecnológico de Monterrey. observatorio@itesm.mx. Karina Fuerte
Editora en jefe, Observatorio IFE Cortesía de Jacobo Abadí.
Se nos va Karina Fuerte:
Crea recursos educativos
interactivos con IA
Una dinámica para gamificar el
aprendizaje invertido
Innovar no es suficiente, si la
educación no es integral
Materiales
para una transición a la democracia:
ALGUNAS ACOTACIONES PARA LA REFORMA EDUCATIVA QUE
REQUIERE EL PAIS *EL GRAN RETO EDUCATIVO DE MARÍA CORINA MACHADO//Gilberto
Bruzual Báez
El
país que tenemos:
Efecto Cocuyo: “El pueblo no se siente libre,
queremos un cambio de raíz”, dicen marchistas a dos años del 28 julio.
Tal Cual: Oficialismo marcha por Chávez y olvida a
Maduro con su «aplastante mayoría» del 28J
-EEUU relaja controles antiblanqueo para facilitar
recuperación de Venezuela
Diosdado Cabello y Francisco Ameliach apoyan
mecanismo de diálogo del 1 de agosto
-El Pitazo: María Corina Machado y González Urrutia
afirman que «no serán obstáculo» para el diálogo con el chavismo.
Aseguraron que esperarán logros y avances
verificables como la liberación de los presos políticos, la recuperación de las
instituciones y garantías de participación de todos los actores.
También aclararon que «no participamos» en ese proceso, por lo que no les corresponde a ellos informar o saber de los alcances, acuerdos ni objetivos. «Quienes lo impulsan deben informarle al país sus objetivos, su método, su cronograma», dijeron.
-Efecto Cocuyo: MCM y Edmundo no participarán en con
versaciones entre el
gobierno y AN 2015.
Rubio y Figuera rectifican sobre Machado: Es importante para negociaciones
Consejo Editorial
Trump: "Con Ve
nezuela, tenemos el 62% del
mercado petrolero mundial"
Fijan para 1 de junio del próximo año el juicio a
Maduro en EEUU
-El Nacional. “No hacíamos estudios de suelo”: la
confesión de un exministro de Chávez sobre la Misión Vivienda.
El exministro Farruco Sesto defendió en Madrid el
proyecto habitacional ideado por Hugo Chávez como un hito histórico para el
país. Sin embargo, su intervención coincide con las fuertes críticas de
familias venezolanas que, tras los recientes sismos, cuestionan la seguridad de
las construcciones.
Fiscalía de EE UU propone que juicio contra Maduro c
omience en junio de 2027
OEA apoyará esfuerzos para una «transición
democrática» en Venezuela
Alonso Dominguez and Consejo Editorial
jul 22
TalCual. Capriles: «Una negociación excluyendo a María Corina Machado está condenada
a fracasar».
El País: Marco Rubio anuncia que la transición democrática en Venezuela se iniciará a principios de agosto. El secretario de Estado
desvela que Washington ya ha pagado 180 millones en ayudas para el terremoto.
(Foto: Reuters)
Buenos días,
-El Pitazo: Marco Rubio confirma que el 1 de agosto
inicia el proceso de transición en Venezuela.
-La Patilla: Marco Rubio reafirmó que EEUU
participará “muy activamente” en el proceso de transición de Venezuela.
-Monitoreamos: Senador norteamericano Bernie Moreno
propone el 24 de julio de 2027 como fecha para la elección presidencial en
Venezuela.
La propuesta del senador se produce luego de que
Marco Rubio destacara como una noticia positiva el acuerdo alcanzado la semana
pasada entre la Asamblea Nacional de 2015 y el régimen interino de Delcy
Rodríguez, para establecer un formato de conversaciones de reconciliación e
iniciar el proceso de transición política.
El senador estadounidense Bernie Moreno propuso a
través de la plataforma X que las elecciones presidenciales en Venezuela se
celebren el 24 de julio de 2027, fecha en que se conmemora el natalicio del
Libertador Simón Bolívar.
-El Pitazo: Dinorah Figuera invita a sectores
democráticos a participar en la transición de Venezuela.
Figuera en X: “Gracias, Secretario Marco Rubio. La
participación activa de Estados Unidos será fundamental para impulsar este
proceso y generar avances concretos”.
-La Patilla. “No te sientas muy cómoda”: La
inquietante advertencia que Trump le repite a Delcy sobre María Corina Machado.
El presidente de Estados Unidos, Donald Trump,
mantiene a María Corina Machado como una carta de presión frente a Delcy
Rodríguez y le recuerda constantemente que la dirigente de la oposición
democrática podría regresar a Venezuela para enfrentar al aparato chavista,
según reveló un reportaje de The New Yorker sobre las maniobras políticas que
rodean el futuro del país.
-La Patilla: EEUU enfrenta una reconstrucción multimillonaria en Venezuela tras
devastadores terremotos, según WSJ.
Ahora, la administración Trump se enfrenta a una
abrumadora tarea de limpieza multimillonaria tras los dos terremotos del mes
pasado que destrozaron carreteras, derribaron líneas eléctricas y arrasaron
edificios.
-El Pitazo: El exdiputado y dirigente político de
Primero Justicia, Carlos Paparoni advierte que $346 millones para
reconstrucción por terremotos terminará en manos de la corrupción.
-EFE: Asciende a 5.208 la cifra de muertos por el doble terremoto en Venezuela.
En tanto la cifra de heridos se mantiene en 16.740,
el total de personas rescatadas llega a 6.462, mientras que 128.324 familias
han recibido atención y 21.235 han sido acogidas en 107 campamentos temporales
que el gobierno habilitó en las zonas afectadas, indicó el reporte.
-El Nacional: Transparencia Venezuela desnudó a
través de informe deficiente respuesta del Estado tras los terremotos
El documento indica que en las primeras 24 horas de
la emergencia, el gobierno apenas desplegó el 12,6% de su capacidad máxima de
respuesta
España campeón del mundo
-Efecto Cocuyo: A casi un mes de la tragedia ¿Qué
sabemos de los refugios?
Hasta el momento hay 107 refugios en la región
central del país y albergan a más de 23 mil personas
-TalCual: Estadio César Nieves de Catia La Mar
alberga a más de 1.000 personas afectadas por sismos.
Real America’s Voice/El Pitaz o: Delcy Rodríguez niega pacto con EE. UU. y asegura
que desconocía la captura de Maduro.
Rodríguez relató que el 2 de enero estuvo reunida
con Maduro hasta las 8:00 p.m. y que luego viajó a la isla de Margarita. Según
explicó, fue mientras se preparaba para dormir cuando recibió las primeras
alertas sobre lo que ocurría en Caracas
EEUU planea asumir la administración temporal de Venezuela en su
reconstrucción, según ABC
Trump desclasifica documentos de la CIA que demuestran
el fraude electoral del chavismo
Consejo Editorial La CEOBA
-ABC: Trump desclasifica documentos de la CIA que
demuestran el fraude electoral del chavismo.
Estados Unidos analiza una propuesta para acelerar
la transición política en Venezuela tras los terremotos del 24 de junio, que
incluiría una administración extraordinaria y temporal por parte del gobierno
de Donald Trump para coordinar la reconstrucción del país.
-Tal Cual: Washington no impide regreso de Machado
a Venezuela, pero deben darse las condiciones.
-El Mundo: Zelenski sacrifica al
EEUU tutela agenda conjunta entre el oficialismo y
la oposición. (EN)
◊ Comunicado de la Asamblea Nacional de 2015
anuncia agenda política y de reconstrucción nacional a partir del #1Ago. Marco
Rubio respalda el comunicado que es una especie de respuesta a las
declaraciones de Jorge Rodríguez, presidente de la actual Asamblea Nacional,
quien el pasado fin de semana descartó que en este momento se sentarán a
discutir con la oposición democrática la elección de los magistrados del TSJ o
los rectores del CNE. (LP/EP)
◊ Dinorah Figuera, presidenta de la AN 2015, revela
los primeros integrantes de la comisión mixta entre la Asamblea Nacional 2015 y
el Parlamento chavista 2026. «El 1° de agosto nosotros estaríamos presentando
cada una de las personas que van a participar de lado y lado, y eso se va a
concretar estas semanas que van corriendo«, señaló. (M)
◊ EEUU reiteró respaldo al regreso de María Corina
Machado y pidió acelerar condiciones para elecciones en Venezuela. (LP)
◊ “La gente no va a invertir a largo plazo si no
hay un gobierno democrático”, según Michael G. Kozak, subsecretario de Estado
de EEUU. (EN)
◊ La Guaira, entre los escombros del terremoto y el
fin de la revolución. (NYT)
mu…
La
educación tal como va
Los efectos de los terremotos del 24 de junio en la
Cultura Pedagógica/Memoria Educativa de una tragedia
Qué dice qué hace el Ministro
Héctor Rodriguez /
IA de GOOGLE.com https://www.google.com/search?
En el contexto actual de la
emergencia nacional, el ministro de Educación y vicepresidente sectorial para
el Socialismo Social y Territorial, Héctor Rodríguez Castro, ejerce un
rol central enfocado en la atención social pos-terremoto y en una profunda
reforma del aparato estatal. Tras los sismos del pasado 24 de junio, se
desempeña además como Comisionado Presidencial para la Restructuración y
Reingeniería del Gobierno Nacional, bajo la gestión de la presidenta
encargada, Delcy Rodríguez. [1, 2, 3]
¿Qué hace Héctor Rodríguez?
- Programa
Educativo Post-Terremoto: Ha activado y coordina un programa
especial de atención pedagógica personalizada a nivel nacional. El
plan busca proteger la escolarización, socialización e integración de
niños y adolescentes que sufrieron lesiones graves o traumas psicológicos
debido al desastre. [1, 2]
- Reforma
de la Nómina Estatal: Lidera la comisión encargada de reorganizar el
sector público. Ha mantenido reuniones con rectores universitarios y
magistrados del Tribunal Supremo de Justicia (TSJ) para evaluar la
estructura de la administración pública. [1, 2, 3]
- Inspección
de Infraestructura Escolar: Monitorea directamente los frentes de trabajo
destinados a la rehabilitación integral de planteles educativos que
sufrieron daños materiales para asegurar el retorno a las aulas. [1]
¿Qué dice?
- Ajuste
del tamaño del Estado: Declaró ante la Asamblea Nacional que la nómina
estatal de 3,5 millones de empleados públicos es
"insostenible" en la coyuntura actual. Aseguró que es
urgente disminuir el número de ministerios (actualmente 35) e institutos,
aunque descartó que se vayan a realizar despidos masivos,
proponiendo en su lugar una reorganización estructural. [1, 2]
- Defensa
del repliegue estratégico: En debates internos frente a sectores
radicales del oficialismo, ha justificado la flexibilización de posturas y
los diálogos con Estados Unidos tras la captura de Nicolás Maduro.
Rodríguez afirmó públicamente que la política debe basarse en la correlación
de fuerzas real y que "dar un paso atrás no es una traición",
utilizando como analogía el "por ahora" de Hugo Chávez en 1992
para evitar "inmolaciones innecesarias" del pueblo. [1, 2]
- Consenso
Educativo: Ha
insistido en sus alocuciones en la necesidad de construir consensos
nacionales con todos los sectores sociales para recuperar y estabilizar
integralmente el ingreso socioeconómico de los docentes venezolanos. [1]
Si te interesa conocer más
detalles, indícame si deseas profundizar en sus propuestas para los
trabajadores públicos, los avances del plan de apoyo psicológico
infantil o las reuniones de la comisión de reestructuración con las
universidades. [1, 2, 3]
Qué hace , qué dice la ministra
de educación universitaria/
IA de GOOGLE.com https://www.google.com/search?
Al 28 de julio de 2026,
la ministra del Poder Popular para la Educación Universitaria de Venezuela, la
psicóloga social y académica Ana María Sanjuán, concentra su gestión en
coordinar la recuperación de los campus dañados y proveer soporte emocional a
la población afectada por el doble terremoto del pasado 24 de junio. [1, 2, 3]
¿Qué hace Ana María Sanjuán?
- Planes
de contención y atención psicológica: Aprovechando su perfil
profesional como psicóloga, coordina junto a diversas casas de estudio el
despliegue de terapias grupales y acompañamiento de salud mental. Este plan está
enfocado tanto en los damnificados refugiados en los campamentos como en
los propios bomberos y rescatistas. [1, 2, 3]
- Inspección
y reparaciones estructurales: Dirige, mediante una comisión presidencial,
las evaluaciones físicas de los recintos de educación superior. Trasladará
de forma temporal las clases a infraestructuras alternativas en aquellos
núcleos donde las obras requieran más tiempo. [1]
- Cierre
temporal de sedes administrativas: Ha ordenado suspender de forma indefinida las
atenciones presenciales en la oficina central de la Oficina de
Planificación del Sector Universitario (OPSU) debido a los severos daños
sufridos en su edificación tras los sismos. [1]
- Modificación
de planes de estudio: Prepara junto al Consejo Nacional de
Universidades (CNU) una reforma curricular técnica para incluir de forma
obligatoria la prevención de riesgos y variables sísmicas dentro de
los pensum de las carreras profesionales. []
¿Qué dice?
- Diagnóstico
de las universidades: Informó a través de los medios oficiales que no se registran casas de estudio totalmente destruidas en el país. Declaró que el sismo
afectó con especial fuerza a la Universidad Central de Venezuela (UCV) y a
la Universidad de Carabobo.
- Balance
de núcleos en "Etiqueta Roja": Confirmó la existencia de 24
núcleos universitarios bajo "etiqueta roja". Aseguró que,
aunque requieren reparaciones profundas por fallas estructurales
específicas, todos estos espacios "son totalmente recuperables".
- Garantía
del año académico: Afirmó que los trabajos de rehabilitación
intensiva se ejecutarán durante las próximas semanas para asegurar que las
aulas estén en óptimas condiciones físicas de cara al inicio del nuevo
período académico pautado entre septiembre y octubre.
- Reconocimiento
comunitario:
Enfatizó públicamente que la participación organizada de las comunidades
universitarias, científicos y estudiantes avanzados ha sido una pieza
crucial e insustituible para dar una respuesta rápida ante la crisis
nacional sísmica. [, 2, 4, 5, 6]
Balance oficial de la tragedia al
29-07-2026/
IA de Google.com
Balance
oficial del doble terremoto en Venezuela emitido el 20 de julio de 2026
registra 5.278 personas fallecidas, 16.740 personas heridas y 17.907 personas
sin vivienda. Esta catástrofe fue causada por dos potentes sismos concurrentes
de magnitud 7,2 y 7,5 que sacudieron la costa norte del país el pasado 24 de
junio de 2026, dejando una severa destrucción concentrada principalmente en el
estado costero de La Guaira y zonas de Caracas.Balance Humano y AfectacionesA
casi un mes del desastre, los informes consolidados por el gobierno nacional y
agencias internacionales como la Oficina de Naciones Unidas para la
Coordinación de Asuntos Humanitarios (OCHA) detallan el impacto:Víctimas
fatales: 5.278 muertes confirmadas a nivel nacional.Heridos: 16.740 ciudadanos
con lesiones registradas.Damnificados: 17.907 personas que perdieron la
totalidad de sus viviendas.Desaparecidos: Organismos de rescate mantienen
estimaciones críticas de personas atrapadas bajo estructuras
colapsadas.Infraestructura y Daños EstructuralesLa evaluación física de los
centros urbanos afectados muestra pérdidas mat
vos 107
campamentos transitorios para albergar a los desplazados.Población en refugios:
23.820 personas permanecen habitando de forma temporal en dichos
campamentos.Rescates exitosos: Los cuerpos de emergencia han logrado extraer
con vida a 6.461 personas de las zonas de impacto.Asistencia alimentaria: Se
reporta la distribución de 10.964 toneladas de
insumos y alimentos básicos.Apoyo internacional: La Organización de las
Naciones Unidas ejecuta un Plan de Respuesta multisectorial para complementar
los recursos locales de sanidad y habitabilidad.Map data ©2026 Terms5
km Si deseas profundizar en la asistencia humanitaria, indícame si
prefieres conocer los detalles sobre los centros de acopio de ayuda, la
situación específica en los campamentos de refugio o el estado de los servicios
públicos de agua y luz en las zonas afectadas.Las respuestas de la IA pueden
contener errores.
IA de Google.com https://www.google.com/search?q=balance+general+del+terremoto+en+venezuela+al+20-07-2026
Consultada el 29-07-2026
Balance de instituciones
educativa afectadas por el terreno/Al 21-07-206/IA de Google.com
Los
devastadores terremotos de finales de junio de 2026 han dejado un balance de más
de 900 instituciones educativas afectadas en al menos nueve estados de
Venezuela, lo que ha encendido las alarmas sobre los riesgos estructurales de
cara al año escolar. Aunque las autoridades del Ministerio de Educación
aseguran que la mayoría de los planteles del país no sufrieron daños graves, el
impacto se concentra severamente en la región central.📊 Desglose por regiones y
redesDistrito Capital: Al menos 432 escuelas resultaron dañadas por los sismos,
lo que representa más de un tercio de la infraestructura educativa total de la
capital.Estado La Guaira: De las 316 instituciones educativas en la entidad:14
colapsaron por completo.38 presentan afectación media.86 registran daños
menores o baja afectación.Red Fe y Alegría: Su directiva nacional confirmó
daños de moderados a estructurales en 19 de sus centros educativos tras las
evaluaciones diagnósticas efectuadas por ingenieros civiles.🏛️ Patrimonios y colegios
emblemáticos afectadosEn Caracas y La Guaira se registran daños significativos
en infraestructuras con un alto valor histórico y arquitectónico (muchas de
ellas coloniales):El santuario San José del Ávila (graves daños
estructurales).Liceo San José (antigua abadía).Patronato de San José de
Tar.Colegios San Judas Tadeo, San Antonio, Monseñor Castro y el de las
Lordistas.⚠️
Situación de riesgo y uso de plantelesOrganizaciones como Cecodap han advertido
que el derecho a la educación se encuentra comprometido. Adicionalmente a las
fallas en infraestructura, múltiples planteles en Caracas, La Guaira, Guárico y
Falcón están siendo utilizados provisionalmente como campamentos transitorios o
refugios para las familias damnificadas.Por su parte, gremios como la
Federación Venezolana de Maestros (FVM) han exigido de forma categórica que no
se obligue a reiniciar actividades sin una certificación formal de
habitabilidad avalada por expertos técnicos.Si deseas profundizar en este
balance, indícame si te interesa conocer el reporte de algún estado en específico
o las medidas de contingencia académica propuestas por el ministerio.Las respu
Conversación del Modo IA: https://www.google.com/search?q=balance+de+instituciones+educativa+afectadas+por+el+terremoto Google.com IA 21-07-2026 19:49
Balance de instituciones
universitarias afectadas/ Al
21-07-206/IA de Google.com
El
balance oficial tras el doble terremoto del 24 de junio de 2026 confirma que
ninguna universidad sufrió una destrucción total, pero al menos 24 campus
presentan daños estructurales graves (clasificados en "alerta roja").
El impacto del sismo ha sido severo en las comunidades universitarias de la
región centro-norte costera, tanto a nivel de infraestructura como humano.🏛️ Reporte de daños por
universidadUniversidad Católica Santa Rosa (UCSAR): Ha registrado graves
afectaciones en su sede de Pastores/Mecedores (Caracas). El ala más antigua del
recinto sufrió severos daños mecánicos que destruyeron parcialmente aulas, la
capilla histórica, los espacios comunes y el área de
estacionamiento.Universidad de Carabobo (UC): La Facultad de Ingeniería reporta
daños críticos. Equipos técnicos evidenciaron desprendimientos masivos de
mampostería, acumulación de escombros y una marcada grieta estructural en forma
de "V" en la fachada exterior, en la zona de los
ascensores.Universidad Central de Venezuela (UCV): El campus de la Ciudad
Universitaria de Caracas sufrió daños puntuales en su infraestructura. No
obstante, el impacto más fuerte ha sido el humano. El Consejo Universitario
confirmó el fallecimiento de 48 miembros de su comunidad (entre estudiantes,
profesores y obreros), además de 166 desaparecidos y casi 500 ucevistas
damnificados. Una comisión técnica de la Unesco visitó el campus para evaluar
los daños en su patrimonio arquitectónico.📊 Balance general del
Ministerio de Educación UniversitariaLa ministra Ana María Sanjuán detalló que
las inspecciones conjuntas con ingenieros y arquitectos continúan
desplegadas:Existen 24 edificaciones universitarias en estado crítico
("color rojo") que requieren reparaciones civiles mayores inmediatas
antes de permitir el ingreso de personas.El resto de los planteles de educación
superior de los estados Carabobo, La Guaira, Miranda, Aragua, Falcón y Distrito
Capital presentan fisuras menores o moderadas que están bajo evaluación.Se
suspendieron los calendarios académicos en las regiones afectadas, activándose
planes de contingencia para la continuidad administrativa mediante plataformas
a distancia donde sea factible.Si lo deseas, puedo detallar las medidas de
reprogramación de semestres que han anunciado las autoridades o el estatus de
los planes de ayuda internacional para la reconstrucción de los campus.Las
respuestas de la IA pueden contener errores. Más información11 sitiosEl Consejo
Nacional de Universidades (CNU), realizó una ...17 jul 2026 — «El balance
presentado por la ministra incluyó tanto daños materiales como la lamentable
pérdida de vidas humanas entre el persona...Instagram·unellezoficial#ULTIMAHORA
|| balance por parte de la rectora Jessy Divo ...25 jun 2026 — Evaluarán
posibles daños en las estructuras e infraestructuras de las sedes
universitarias de los estados afectados por el doble t...1:46Instagram·Radio
Universitaria FMUC 104,5 FMMinisterio de Educación Superior descarta la
destrucción total de universidades tras los sismos15 jul 2026 — El Ministerio
de Educación Superior de Venezuela informó que no registra universidades
totalmente destruidas tras el doble terremo...El NacionalMostrar todo
IA Google.com https://www.google.com/search?q=balance+de+instituciones+universitarias++afectadas+por+el+terremoto Google.com IA 21-07-2026 22:30
Apucv confirmó fallecimiento de ocho
profesores de la Universidad Central de Venezuela debido a los terremotos
La
Asociación de Profesores de la Universidad Central de Venezuela (Apucv)
confirmó el fallecimiento de ocho profesoras y profesores de esta casa de
estudios debido a los terremotos que sacudieron el país el pasado 24 de junio.
El
presidente de la Apucv, José Gregorio Afonso, explicó que más de 100 docentes
quedaron con su vivienda seriamente afectada tras los sismos, de acuerdo con un
registro que iniciaron.
Afonso
destacó el esfuerzo de las y los estudiantes: «Se lo agradecen quienes hoy
sufren más y directamente las consecuencias». Confirmó que el servicio médico y
el servicio odontológico continuarán operativos. «Tener la proveeduría
farmacéutica y las especialidades al servicio de la gente es algo muy
importante».
Subrayó
que el regreso a clases, cuando ocurra, debe hacerse tomando en cuenta lo que
ocurrió, «aportando salidas y soluciones desde las distintas áreas del saber
que están dentro de la universidad». Es para acompañar hacia el futuro «y
apuntalar las salidas».
Contrapunto | https://www.aporrea.org/pachamama/n421238.html#google_vignette Martes, 21/07/2026 07:00 AM |
Rector de la UCV confirmó la muerte de 51
ucevistas debido a los terremotos
El
rector de la UCV, Víctor Rago, informó este martes que hay casi 500 ucevistas
damnificados, 112 desaparecidos y 51 fallecidos (la mayoría son estudiantes).
La mayor parte de los damnificados se encuentran en La Guaira, pero también hay
en Caracas y Miranda. Los desaparecidos posiblemente se encuentran en La Guaira
bajo los escombros. «Eran 48 fallecidos y llegamos a 51 con la recuperación de
tres cuerpos más», acotó en entrevista para Unión Radio.
«Personas
vivas la posibilidad de recuperarlas es casi nula», aseveró. Rago contó que se
hicieron gestiones para que no se precipitara la remoción de escombros con
maquinaria pesada. «Tenemos un equipo de antropólogos forenses trabajando en
eso».
La
autoridad indicó que están conversando con los actores institucionales de la
propia UCV para consensuar un programa de asistencia progresiva. «Estamos
haciendo esfuerzos para organizar el auxilio que con los recursos profesionales
de la universidad podamos brindar».
Recordó
que el Consejo Universitario aprobó la creación de un fondo especial de
contingencia que puede usarse para los daños que ha sufrido la institución en
sus edificaciones y para el auxilio de los ucevistas afectados. El BCV autorizó
la apertura de una cuenta bancaria para donaciones en divisas, y una cuenta
para recibir dinero en moneda nacional que ya está abierta. «Confiamos en la
generosidad de las personas naturales y jurídicas dentro y fuera de Venezuela».
La
UCV no se ha paralizado en ningún momento, apuntó. Lo que va a reanudarse, y
previa evaluación, el 1 de septiembre, es la actividad docente ordinaria
presencial.
Contrapunto | https://www.aporrea.org/pachamama/n421282.html#google_vignette Miércoles,
22/07/2026 06:20 Víctor Rago, rector de la UCV
REGISTRO ( preliminar ) de
Educadores Fallecidos en la Tragedia del ( 24/junio 2026) UDSE/Cortesía de Roger Zamora
Profesores fallecidos víctimas del doble terremoto el
día 24/06/26. QEPD sus almas.
1. Herberto Quezada (Beto)
2. Sonia Baballis
3. Mileidys Yanez
4. María Sosa
5. Juana Marín
6. Fanny Rentería de Morón
7. Augusto Quijada
8. Magdalena Mosqueda de Quijada
9. Melvin González
10. Marisela Arzola
11. Graciela Blanco
12. Marlene Mendoza
13. Gerardo Aguilar
14. Daisy Castro
15. María Gabriela Salazar
16. Erasmo Benítez
17. Magaly Rios
18. Solange Morin
19. Marianel Berroterán
20. Maireth Marcano
21. Olivia Godoy
22. Katiusca González
23. Katiusca Hernández
24. Francisco Perdomo
25. Luz Marina Maldonado
26. Hugo González
27. Thais Guevara
28. Leyla Ceballos
29. Ada Malagueta
30. Rafael Rojas
31. Milagros Sánchez
32. Clauderick López
33. Mirian González
34. María Armas
35. Elis Ortega
36. Marian Ramírez
37. Edward Berroterán
38. Henry Laya
39. Maigualida Quezada
40. Aura Barrios
41. Dumidia Marín
42. Ana Luisa Martínez
43. Máxima Elena Palma
44. Mariel Rojas
45. Milagro Eulate
46. María Luisa Suárez
47. Ana Blanco
48. Carmen Morán
49. Valery González
50. Natacha Mata
51. Eneida León
52. Durbia Henríquez
53. Óscar Jiménez
54. Ana Loreto
55. Jhoana Bolívar
56. Iris Perozo
57. Rosa Romero
58. Miriam Lara
59. Francisco Liendo
60. Maryosille Villafranca
61. Yelitza Villarroel
62. Maury Canchica
63. Feliberto Martins
64. Nelida Lara
65. Adriana González
66. Rosita Pitoco
67. Egle Medina
68. Gloria Suárez
69. Dagne Bravo
70. Carlos Alegría
71. Ismar Delgado
72. Dayana Brito
73. Nohelia Iriarte
74. Jesney Quijada
75. Nefelin Jaramillo
76. Crecencio Marota
77. Gladys de Marota
78. Beatriz Posterlla
NOTA: Está información se hizo con la ayuda aportada
por los Educadores: Hubert Peña, Javier González, Ricardo Velasquez, Belkis
Pérez, Lisette de González, Franz Chávez, Yerlin Corro, Lilian Corro, Arnaldo
Mariño, Heilen Villegas y Carmen Julia González.
( De haber error en la transcripción, o de nombrar a
alguien en este registro, pedimos disculpas )
Via lista whatsapp UDSE Rger Zamora
El
balance al 27 de julio de 2026/Universidades
sobre el doble terremoto registrado en Venezuela el
pasado 24 de junio indica que no hay universidades totalmente destruidas,
aunque sí se reportan daños estructurales moderados y críticos concentrados en
la región centro-norte costera (Caracas, La Guaira y Carabobo).Estado de la
InfraestructuraSin destrucción total: El Ministerio de Educación Superior
descartó el colapso total de edificaciones universitarias, a pesar del impacto
en estructuras ya debilitadas por falta de mantenimiento previo.Zonas más
golpeadas: Los daños materiales se concentran en facultades e instalaciones de
la Universidad Central de Venezuela (UCV) en Caracas, recintos en La Guaira y
la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Carabobo (UC).Inspecciones
técnicas: El Consejo Nacional de Universidades (CNU) activó comisiones de
evaluación junto a expertos en ingeniería y arquitectura para certificar la
estabilidad de los espacios antes de un retorno seguro a las aulas.Medidas y
Respuesta InstitucionalFondos de contingencia: La UCV aprobó la creación de un
fondo especial destinado a reparar daños estructurales graves y auxiliar de
forma directa a los miembros de la comunidad académica afectados.Levantamiento
de datos: Universidades como la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado
(UCLA) iniciaron encuestas y censos digitales para catastrar a estudiantes,
profesores y obreros golpeados por el sismo.Calendario académico: Se programó
de manera paulatina el regreso a las actividades administrativas y presenciales
hacia el tramo final del periodo vacacional o principios de septiembre,
priorizando las revisiones de seguridad en áreas con ventanales y estructuras
de vidrio.
Se muestran resultados de Afectación en educación universitaria de los dos
terremotos balance al 27-07-2026 https://www.google.com/search?q=Afectaci%C3%B3n+en+educaci%C3%B3n+univesitaria+de+los+dos+terremotos+balance+al+27-07-2026
Ministerio de Educación Superior
descarta la destrucción total de universidades tras los sismos/El Nacional
El
Ministerio de Educación Superior de Venezuela informó este martes que no
registra universidades totalmente destruidas tras el doble terremoto de
magnitudes 7,2 y 7,5 que sacudió al país el pasado 24 de junio.
El Nacional julio https://www.elnacional.com/2026/07/ministerio-de-educacion-superior-descarta-la-destruccion-total-de-universidades-tras-los-sismos/ 14, 2026 8:37
pm | Actualizado 8:37 pm
Apucv confirmó
fallecimiento de ocho profesores de la UCV/Aporrea
https://www.aporrea.org › pachamama
hace 2 días — 21-07-26.-La Asociación de Profesores de
la Universidad Central de Venezuela (Apucv) confirmó el fallecimiento de ocho
profesoras y ...
Una profesora venezolana reveló
que 115 de sus alumnos ... APORREA.ORG
Una profesora venezolana, identificada en redes
sociales como "La Profe Made", reveló a través de un desgarrador
video que 115 de sus alumnos fallecieron a causa del doble terremoto que azotó
al país. Su testimonio se ha convertido en uno de los símbolos más dolorosos
del impacto humano de la catástrofe.El desglose de su declaración y el homenaje
que rindió detallan lo siguiente:Sectores afectados: La docente explicó que 15
de los estudiantes pertenecían a un colegio privado, mientras que al menos 100
asistían a una escuela pública.Ubicación de la tragedia: Las pérdidas totales
de sus estudiantes ocurrieron en el estado costero de La Guaira, la zona cero y
la más golpeada por el sismo.Mensaje de despedida: Acompañó el material
audiovisual con fotos de sus alumnos y las palabras: "Duelen demasiado.
Realmente los amaba y agradezco a Dios por haberlos conocido, por amarlos y
porque ellos también me amaron. Siempre tuve mis brazos abiertos para ellos y
recibí el mismo cariño de vuelta. Made nunca los va a olvidar".
Afectación en las universidades/Diversas
fuentes/UDSE
El Consejo
Nacional de Universidades iniciará una evaluación de las infraestructuras
universitarias que pudieron resultar afectadas tras los ...
Instagram · Ernesto Villegas Poljak · hace 3 días
La
Universidad Católica Santa Rosa sufrió graves daños en ...
www.instagram.com › reel
Así quedó la Universidad Católica Santa Rosa
(UCSAR), ubicada en Mecedores, #Caracas, tras los terremotos registrados el
#24Jun en #Venezuela.
Instagram · Noticias Canali · hace 5 días
El Consejo Nacional de Universidades (CNU) celebró una
...
www.instagram.com › reel
Durante la jornada se acordó el despliegue de
una comisión técnica de evaluación, con el acompañamiento de la Unesco, para
atender los daños en ...
Instagram · Universidad Nacional Experimental de
las Artes · hace 2 días
Graves daños en las instalaciones de la
Universidad Católica ...
www.instagram.com › reel
... Universidad Católica Santa Rosa de Caracas por
el doble terremoto ... Reportan daños en Santa Rosalía, tras el sismo de 7.1 en
Venezuela.
Instagram · Barry Cartaya · hace 2 días
Una delegación de la Unesco, encabezada por la
directora ...
www.instagram.com › reel
15 de julio de 2026. La Universidad Central de
Venezuela confirmó el fallecimiento de 48 miembros de su comunidad tras los
sismos del 24 de ...
Instagram · El Noticiero Televen · hace 4 días
Evaluarán posibles daños en las estructuras e
infraestructuras ...
www.instagram.com › reel
La titular de la cartera universitaria precisó que
las afectaciones impactaron principalmente a instituciones ubicadas en La
Guaira, Caracas y ...
Instagram · Barry Cartaya · hace 6 días
Inspeccionarán instalaciones universitarias para
evaluar ...
www.instagram.com › reel › Da08_BYpEYj
Los daños estructurales, de infraestructura y de
mamposterías van a ser inspeccionados por el Ministerio del Poder Popular para
la Educación ...
Instagram · Barry Cartaya · hace 5 días
Ministra para la Educación Universitaria de Venezuela,
Ana ...
www.instagram.com › reel
UNIVERSIDAD DE CARABOBO BAJO EVALUACIÓN POR FISURAS
Y DERRIBOS ESTRUCTURALES Las secuelas del potente sismo que sacudió a Venezuela
la tarde ...
Instagram · Noticias Carabobo · hace 4 semanas
"Ministra Sanjuán: No registramos universidades
totalmente ...
www.instagram.com › reel
Tras reconocer que previo al doble terremoto
registrado el pasado 24 de junio, existían algunos problemas importantes
infraestructura en varias ...
Instagram · E.I. Noticias · hace 6 días
Así se encuentra la facultad de Ingeniería UC, luego
del fuerte ...
www.instagram.com › reel
#ÚLTIMAHORA La Universidad Central de Venezuela
(UCV), ubicada en Caracas, registró daños en parte de sus instalaciones tras el
fuerte ...
Instagram · 100% Noticias Ahora · hace 6 días
Investigadores de la UCSC viajarán a Venezuela 🇻🇪 Entre ...
www.instagram.com › reel
Así se encuentra la facultad de Ingeniería UC,
luego del fuerte sismo registrado en el país la tarde de este 24 de Junio,
autoridades evaluando ...
Instagram · UCSC Concepción · hace 2 semanas
Ante las recientes afectaciones por el sismo, en la
Unetrans ...
www.instagram.com › reel
... Facultad de Arquitectura de la Universidad
Central de Venezuela (UCV) registraron daños estructurales tras el fuerte sismo
de magnitud 7.1 ...
Instagram · Magazine Digital | Conectados contigo ·
hace 4 semanas
La U.C.V también sufrió daños por el terremoto
ocurrido este ...
www.instagram.com › reel › DZ_dwklMRfL
#ÚLTIMAHORA La Universidad Central de Venezuela (UCV),
ubicada en Caracas, registró daños en parte de sus instalaciones tras el fuerte
...
Instagram · Circuito Radio Global | Circuito online ·
hace 4 semanas
#Nacional 𝗘𝗦𝗧𝗥𝗔𝗚𝗢𝗦 𝙐𝙣𝙞𝙫𝙚𝙧𝙨𝙞𝙙𝙖𝙙 𝙙𝙚 ...
www.instagram.com › reel › DaBaJVuBhMM
52 likes, 0 comments - laizqdiario_ve on June 25,
2026: "No sé registran daños mayores en la Universidad Central de
#Venezuela o ...
Instagram · La Izquierda Diario Venezuela · hace 3
semanas
La rectora de la Universidad de Carabobo, Jessy Divo,
recorrió ...
www.instagram.com › reel
Una estudiante muerta y daños estructurales el
reporte de la UC. La Rectora de la Universidad de Carabobo Jessy Divo indicó
que la ...
Instagram · Sandy Aveledo | Periodista | Publicista |
Locutora · hace 4 semanas
Así se encuentra la facultad de Ingeniería UC, luego
del ...
www.instagram.com › reel › DZ_jJKcK-o0
... Universidad de Carabobo con afectación
considerable tras terremotos ... muestra fuerte daño tras el terremoto en la
ciudad de Caracas.
Instagram · RADAR INFORMATIVO 🇻🇪🌎 · hace 4 semanas
La Universidad Nacional de las Ciencias ...
www.instagram.com › reel › DafgjeNxYSL
La Universidad Nacional de las Ciencias Dr.
Humberto Fernández Morán, ubicada en San Antonio de los Altos, sufrió daños
significativos ...
Instagram · El Tequeño · hace 2 semanas
Luego de los fuertes sismos registrados este pasado 24
de ...
Terremotos dejan 28 escuelas
católicas con daños críticos y más de 4.000 alumnos afectados/ Unión Radio/MundoUR
Unión
Radio/MundoUR).- La Asociación Venezolana de Educación Católica (AVEC) ha
implementado un plan de contingencia institucional para brindar apoyo integral
a los centros educativos, estudiantes y familias damnificadas por el doble
terremoto. Al ser una red con fuerte presencia comunitaria en sectores
vulnerables, sus acciones se enfocan en mitigar el impacto inmediato de la
crisis.
Su
presidente, Ángel Tovar, doctor en Educación,
investigador en Neuroeducación y miembro de la Cátedra Unesco para la
Promoción de la Paz, explicó que están terminando con primera etapa de atención
socioemocional y de diagnóstico de «cómo estamos en los tres o cuatro estados
donde de alguna manera hubo la tragedia».(…)
Cultura
Pedagógica
La APUCV se moviliza/Cortesía
de Carmen Brioli
En
respuesta a la profunda crisis emocional que atraviesa la ciudadanía luego del
devastador doble terremoto que azotó al país el pasado 24 de junio, la APUCV
realizó la charla "Sostenernos en la crisis: Estrategias de contención
emocional para el día a día".
El
encuentro estuvo a cargo de la psicóloga Lic. Victoria Tirro, quien ofreció
herramientas prácticas de afrontamiento psicológico y primeros auxilios
emocionales, orientados a brindar apoyo y mitigar los severos cuadros de
angustia, incertidumbre y estrés postraumático que afectan a la población tras
la tragedia sísmica.
#UCV
#IPPUCV #profesores #charla #terremotos14-07-2026 Cortesis de Carmen Brioli en
la lista de la Escuela de Educaci´pon UCV en whstsapp
🇫🇷🇻🇪 14 DE
JULIO: SOLIDARIDAD Y FRATERNIDAD CON VENEZUELA/Cortesía de Carmen Brioli
Hoy
#14 de julio, Francia conmemora su Fiesta Nacional, una fecha que simboliza el
compromiso histórico con los principios de libertad, igualdad y fraternidad.
Estos valores universales no son solo pilares de nuestra República, sino
también el fundamento de los profundos lazos de amistad que nos unen a otras
naciones, especialmente al pueblo venezolano.
Este
año, en el que la promoción de los derechos humanos, la cultura y la
cooperación guían nuestro mensaje, la fraternidad cobra una relevancia urgente
y dolorosa. Con motivo del duelo que atraviesa Venezuela tras los trágicos
sismos, la Embajada de Francia suspendió las actividades festivas y de
recepción previstas para esta conmemoración.
En
estos momentos, nuestra prioridad absoluta se concentra en la solidaridad y el
apoyo continuo a las labores de ayuda humanitaria.
La
fuerza del 14 de julio de 1789 permanece vigente hoy, recordándonos que una
Nación se construye a través del cuidado mutuo y la apertura al mundo.
La
Embajada de Francia en Venezuela expresa sus más sentidas condolencias a las
familias afectadas y reitera el firme compromiso del Gobierno francés de
permanecer al lado del pueblo venezolano.
Cortesía de Carmen Brioli por Whatsapp en la lista
de la escuela de Educación UCV
15-07-2026
Se pronuncia el Movimiento de Educadores Simón Rodriguez/Cortesía de Nacarid Rodríguez en la lista Memoria Viva de la Educación
Pronunciamiento y disposición diagnóstica de los estudios
univesitarios supervisados/Rosario
Hernández
COMUNICADO
DE LA COORDINACIÓN DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS SUPERVISADOS (EUS)
ESCUELA
DE EDUCACIÓN – UCV
Querida
comunidad UCEVISTA de la Escuela de Educación:
Hoy
nos dirigimos a ustedes con el corazón conmovido por el dolor, pero con la
firmeza que caracteriza a quienes formamos parte de la Casa que Vence la
Sombra. El devastador terremoto ocurrido el pasado 24 de julio de 2026 ha
golpeado con fuerza a nuestro país, dejando una profunda huella de daños
materiales y, lo más doloroso, la irreparable pérdida de vidas humanas dentro
de nuestra gran familia universitaria.
Desde
la Coordinación General de los Estudios Universitarios Supervisados (EUS),
junto a nuestras sedes regionales en Caracas, Barquisimeto, Barcelona, Ciudad
Bolívar y Puerto Ayacucho, queremos hacer llegar nuestras más sentidas palabras
de condolencia y un abrazo fraterno a cada docente, estudiante, empleado y
obrero que hoy llora la partida de un ser querido, o que enfrenta la angustia
de haber perdido el techo que cobija a su familia. Su dolor es nuestro dolor.
La UCV no los dejará solos en este tránsito tan difícil.
En
medio de esta emergencia, queremos reconocer de manera muy especial la valiosa
e incomparable solidaridad de nuestros alumnos. Con profundo orgullo UCEVISTA,
hemos sido testigos de cómo la juventud de esta casa de estudios ha tomado la
vanguardia en el campus universitario. Nuestros estudiantes no dudaron un
segundo en convertirse en el motor de la esperanza a través de brigadas de
apoyo humano y centros de acopio para recursos médicos y alimenticios. Su
entrega demuestra que el lema “La Casa que vence la sombra” no es solo un
canto, sino una acción diaria de empatía y amor por su universidad y su país.
Aunque
las distancias geográficas nos separan de Barquisimeto, Barcelona, Ciudad
Bolívar y Puerto Ayacucho, las réplicas del sufrimiento de nuestros compañeros
se sienten con igual intensidad en cada rincón de nuestras sedes. La red del
EUS está unida de costa a selva para sostener a los suyos.
Quiero
expresar también nuestra profunda gratitud al personal obrero, administrativo y
docente que, postergando por momentos su propia aflicción, se ha activado junto
a los estudiantes en el resguardo de nuestras sedes regionales. Esta unión
indisoluble entre los trabajadores y el sector estudiantil es el reflejo vivo
de la resiliencia venezolana.
La
reconstrucción física de nuestros espacios y el bienestar de nuestras familias
exigirán un camino largo y complejo que demandará la mayor unidad institucional
e interregional. Desde cada sede del EUS contribuiremos con la evaluación y el
diagnóstico de los daños estructurales, así como de las condiciones
socioeconómicas de nuestro personal, para canalizar el apoyo de manera directa
y oportuna.
Compañeros
UCEVISTAS, la tierra tembló, pero nuestros valores de ayuda mutua, excelencia
académica y fraternidad permanecen inamovibles. Nos levantaremos de entre los
escombros con la dignidad y la valentía que definen la historia de la UCV.
Con
profundo respeto y solidaridad,
Profa.
ROSARIO HERNÁNDEZ
Coordinadora
General de los Estudios Universitarios Supervisados Escuela de Educación - UCV
Recibido
por corree e. de Rosario Hernnadez el 15-07-2026
Noticia
de la participación técnica de la USB en
el análisis de lo sucedido/APUSB
Cortesía de Oscar Bastidas
Cultura
Pedagógica mundo:
Selección
de textos correspondientes a la
segunda quincena de febrero del Boletín del Observatorio Instituto para el Futuro de la
Educación. Tecnológico
de Monterrey. observatorio@itesm.mx. Karina Fuerte
Editora en jefe, Observatorio IFE Cortesía de Jacobo Abadí.
Se nos va Karina Fuerte:
De: Observatorio | Instituto para el Futuro de la
Educación <observatorio@itesm.mx>
Date: mar, 28 de jul de 2026, 11:33 a.m.
Subject: ¿Cómo crear recursos educativos
interactivos con IA?
To: <jacoboaa@gmail.com>
Nunca pensé que llegaría el día
en el que escribiera: este es el último boletín semanal que les hace llegar una
servidora.
Pero como dice el dicho:
"Nunca digas nunca". Hoy termino una etapa de más de una década en el
Observatorio para emprender una nueva aventura en mi vida profesional. Estos
años los recordaré con mucho cariño y satisfacción al saber que fui parte de un
proyecto tan valioso como lo es el Observatorio.
Me voy con el corazón un poco apachurrado, pero estoy tranquila
porque sé que este boletín se queda en buenas manos. Gracias a todas las
personas que, semana tras semana, continúan abriendo este correo. Significa mucho
para mí y para todo el equipo del Observatorio.
Un abrazo, Karina Fuerte
Crea recursos educativos
interactivos con IA
Rubí Román
En este webinar, docentes, líderes académicos y
profesionales del diseño instruccional aprenderán a utilizar herramientas de IA
Generativa para conceptualizar y desarrollar aplicaciones educativas
interactivas sin necesidad de saber programar. Además, exploraremos estrategias
efectivas de prompting, la aplicación de criterios que aseguren el valor
didáctico del recurso, y técnicas para mejorar la interfaz visual.
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Una dinámica para gamificar el
aprendizaje invertido
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Conoce una propuesta innovadora para gamificar el
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información recién adquirida en clase, variar el estímulo y generar un ambiente
de aprendizaje dinámico y entretenido en clase.
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Innovar no es suficiente, si la
educación no es integral
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que te ayudarán a determinar si un proyecto de innovación educativa en tu clase
o en tu institución realmente transformará la educación y el aprendizaje, así
como también un ejemplo de una experiencia educativa real que integra estas
cuatro dimensiones.
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Materiales
para una transición a la democracia:
ALGUNAS ACOTACIONES PARA LA REFORMA EDUCATIVA QUE
REQUIERE EL PAIS *EL GRAN RETO EDUCATIVO DE MARÍA CORINA MACHADO//Gilberto
Bruzual Báez
*UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD BASADA EN VALORES CÍVICOS
Y PATRIOS*
*Lo contenido en Venezuela Tierra de Gracias en
materia educativa son lineamientos generales y la población, el país requieren
conocer un plan concreto a corto, mediano y a largo plazo elaborado y
alimentado por los sectores involucrados en el proceso educativo que hasta
ahora no existe o no se conoce*.
*Más que para el trabajo, la educación debe formar
ciudadanos para la vida, para vivir en libertad, democracia y prosperidad en un
estado de derecho y de justicia donde se respete la ley*
*El proyecto educativo no puede ser solo expresión
de un partido político*
*EN* *DEFINITIVA,EL GRAN RETO DE LA REFORMA*
*EDUCATIVA, MÁS, QUE EN LO* *METODOLÓGICO* *Y CAMBIOS* *CURRICULARES* *PARA EL*
*APRENDIZAJE* *DE UN OFICIO O PROFESION, ES* *LOGRAR LA* *SIEMBRA Y* *CULTIVO
DE LOS VALORES*
*SOCIALES, MORALES, CIUDADANOS Y PATRIOS DE LAS
PERSONAS*
*BASTA DE SEGUIR EGRESANDO DE LAS UNIVERSIDADES
PÚBLICAS Y PRIVADAS UN EXCESO DE PROFESIONALES EN LAS CARRERAS TRADICIONALES,
MIENTRAS EL PAÍS REQUIERE PARA SU DESARROLLO DE OFICIOS TECNOLÓGICOS SUPERIORES
Y A NIVEL MEDIO*
*EN LOS ESTUDIOS PRIMARIOS, BÁSICOS Y DIVERSIFICADOS
EL ESTUDIANTE DEBE APRENDER UN OFICIO ÚTIL QUE LE PERMITA, SI LO
NECESITA,INCORPORARSE AL MERCADO DE TRABAJO Y PUEDA LUEGO SEGUIR SUS ESTUDIOS*
Las Tecnologías de la Información y la
Comunicación-TIC- (por ser sigla su plural debe ser “las TIC” y no “las TICS)
son herramientas tecnológicas de última generación destinadas a suministrar
información y comunicación que se utilizan también en educación para facilitar
y mejorar su calidad, entre las cuales podemos citar como ejemplos la internet,
el video beam, los celulares, libros digitales, el video-conferencia, etc.
Muchos docentes piensan que el uso de las TIC y de
otras herramientas didácticas en las clases y demás actividades por parte de
los profesores o de los alumnos, es la solución del problema educativo; creen
que con el empleo de esos medios se asegura el aprendizaje significativo cuando
ese no es el meollo de la cuestión educativa y del aprendizaje. El problema es
algo más complejo, pues la formación de la persona debe ser integral incluyendo
los valores y sentimientos, cuyo aprendizaje y práctica es de primer orden; por
ello la frase del Libertador en el proceso educativo hoy más que nunca tiene
vigencia: “ El talento sin probidad es un azote”.(…)
Recibido por correo e. de Gilberto baez el
26-07-2026
