Termino el año como comenzó, pero peor, lo que no es razón para dejar de
desear los mejores propósitos para el año entrante y que mientras tanto en lo
que queda de este nefasto año le saquen el juguito a las fiestas y al pernil…
si pudieron conseguirlo. En fin, feliz año y mucha prosperidad, si cabe.
2017: Un año de
protestas, represión, elecciones e hiperinflación para Venezuela. Efecto Cocuyo
Gran mayoría de
venezolanos dispuestos a medirse en Presidenciales por negativa situación del
país (Datanálisis diciembre) La Pailla.com
Manía telúrica. Teniéndolo todo, enfocan sus mejores esfuerzos de gobierno en la destrucción de la institucionalidad que sobrevive. Aquí y en todos los países donde la chequera petrolera lo ha permitido. ¡A desbaratar! fue el grito de guerra en su momento, del pretendido socialismo de Iztúriz en Educación. Así comenzó el ciclo más largo de exclusión educativa escolar que conoce el país en términos de los hechos contables. Exclusión externa al chavismo cupular, la que afecta a los pendejos de siempre, a las clases populares. Exclusión pedagógica que ha crecido hasta límites insospechados para un proyecto político que colocó en el centro de su propaganda el empoderamiento de las masas populares, por intermedio de la supuesta educación liberadora y para todos. A punta de misiones limosneras, sectarismo pedagógico criminal y anuncios imposibles, acaban con el legado de un proyecto democrático, imperfecto, pero más eficiente y democrático que el que tenemos por efecto del legado de Chávez. Ahora, en estos tiempos de postchavismo a la Maduro, por medio de un militarismo corruptor, sigue la demolición de la iniciativa pública y privada. Resuelve bachaquero, pensiones y carnets rojos rojitos en ristre, cuales Don Quijotes de albañal. Y una pedagogía de encapuchado.
Así están las cosas,
así vamos al siglo 19 en el arranque del 21. Con un Gobierno que monopoliza
totalitariamente al Estado, mirando al
futuro por el espejo retrovisor, con muy escasas ideas de país y desbordado de
pasión por el ejercicio tiránico del poder.
Ya va siendo momento
de abandonar la senda del lloriqueo a la Boabdil, por las derrotas electorales.
La luz en el túnel tiene clave democrática. La ALTERNATIVA que tenemos que
construir rápidamente para encarar lo que ya está aquí, es nuestro juego a Rosalinda. Con la prisa que
obliga la imperfección del tiempo divino. Con la creatividad de quienes ponen su carne en el asador en estos tiempos
de reflujo. Ya, que otro torneo
electoral más que decisivo está aquí, y hay mucho trabajo unitario por hacer…
para que la hipercentralización y la exclusión galopantes no sigan deteriorando
más la cantidad y calidad de la Educación que la nacionalidad reclama.
La historia oficial
premiada con el Premio Nacional de História La “payola histórica” en
pleno desarrollo… (ver)
Memoria Educativa Venezolana,
paso a paso
Revisión crítica del acontecer educativo en Venezuela y su
marco lógico de referencia, del sábado 23 al 29 de diciembre 2017
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N° 671
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Contenido:
Manía telúrica. Teniéndolo todo, enfocan sus mejores esfuerzos de gobierno en
la destrucción de la institucionalidad que sobrevive. 1
La historia oficial premiada con el Premio
Nacional de História. La payola histórica en pleno desarrollo… 3
Colapso anunciado del IVIC 6
Pedagogía del odio 6
296 años de la UCV 7
Liberan a docente indígena 7
Un docente no debe ser uno más del montón
ni estancarse en el escalafón. Gilberto
Bruzual Báez 8
El asesinato político entró a la Escuela en el 2017 9
Personajes y experiencias aleccionadoras 9
Difusión del trabajo de la Línea de
Investigación Memoria Educativa Venezolana: 10
Memoria
Viva de la Educación en
Venezuela al 2017 11
La historia oficial premiada con el Premio
Nacional de História. La payola
histórica en pleno desarrollo…
Presidente
Maduro denunció saboteo en importación de pernil navideño
Maduro:
En 2018 será activado el sistema popular de defensa para la paz
otica
Maduro:
El que ose convocar a la guarimba, mano dura de la justicia
El
Presidente alertó que el imperialismo norteamericano y el Gobierno del
mandatario estadounidense Donald Trump han llegado a un punto peligroso de
desesperación por sus fracasos en 2017, para tratar de derrumbar la Revolución
Bolivariana, por lo que llamó al pueblo venezolano a no bajar la guardia. AVN. http://avn.info.ve/node/425878. 29-11-17
Para
la historia de la Pedagogía de la sumisión. Genuflexa a los caprichos académicos de la alta burocracia y a la simbología del
poder autoritario. Una vez más se hace gala del más ácido humor negro del
régimen, cuando presenta una forma de
hacer academia al servicio de la estupidez endémica del poder tiránico, como
pedagogía de la liberación ideológica de los oprimidos. La intención de hacer
de la historia mecanismo para la transformación de lo que domina es lo que
ilumina a buena parte de la burocracia, de la boca para afuera, mientras
usufructan las mieles de un poder que exige sumisión incondicional de la
inteligencia popular. Precisamente de un régimen que oprime la inteligencia y
carece de escrúpulos a la hora de convertir el pasado supuestamente gloriosos
en instrumento de autocrática opresión.
Emperora
el juicio histórico que se puede hacer de este acto, de supuesta reinvidicación de la historia
como mecanismo de transformación social las palabras de Ricardo Meléndez, cuando asocia la preocupación del régimen por
la historia a uno de los crímenes académicos más graves que se han cometido
contra la enseñanza de las ciencias en el país, como es la Micromisión Simón
Rodríguez, anunciada para resolver las
carencias de personal calificado para la docencia y convertida en términos
reales en estrategia para emplear a jóvenes desempleados en actividades propias
de los torneos electorales, dentro del
insultante Plan Chamba Juvenil.
Tambien
es de temer que las palabras del Ministro de Planificación signifiquen lo que
aun será mucho peor en términos académicos e históricos, como es la posibilidad de convertir la Micro
Misión en una Escuela de Postgrado que compita abusivamente con los postgrados
de las universidades nacionales, acentuado aún más la pedagogía de la sumisión
que viene caracterizando al quehacer educativo oficial.
LA HISTORIA COMO MECANISMO DE
TRANSFORMACIÓN SOCIAL
(…)
Una de las galardonadas con el Premio Nacional de Historia fue la profesora
América Bracho, quien señaló que se siente muy orgullosa de recibir tan
importante premio, y ratificó su compromiso con la continuación del trabajo de
investigación y enseñanza en los libros de la Colección Bicentenario, además
acotó que fue una gran responsabilidad el pedido hecho por el Comandante
Chávez, la realización de tan importantes obras que cuentan con distribución
gratuita.
“Cuando lo reconocen así me siento muy
satisfecha, lo recibo con mucho orgullo. Cuando participé en la Colección
Bicentenario, asumiendo el trabajo con muchísimo orgullo y responsabilidad,
quien indicó la necesidad de hacer esos libros y su distribución gratuita, fue
el Presidente Chávez el responsable, y fue pedido por Bolívar en su poder
moral”, señaló Bracho.
Por
su parte, Omar Hurtado destacó que recibe el premio para la realización de un
tributo a sus maestros de quienes “sigo aprendiendo, que son parte de mi
inspiración, y a los numerosos estudiantes y amigos que me han acompañado,
también me han estimulado a seguir investigando”, dijo.
Entretanto,
para Arístides Medina Rubio, otro de los galardonados, resaltó que es importante
que el Gobierno Bolivariano reconozca la labor de las y los historiadores, con
la creación y entrega de este premio, que anteriormente habían sido reconocidos
por el Ministerio de la Cultura.
“Por primera vez en el país, se está haciendo
un reconocimiento a los historiadores, los historiadores nos habíamos sumado en
los premios nacional de cultura, en alguna de sus expresiones, pero no existía
un premio nacional de historia, de manera que ahora, es mi primer motivo de
complacencia”, dijo Medina Rubio.
En
consecuencia, Medina Rubio añadió además que son muchos los años que ha
dedicado al rescate e investigación en el área de la historia, en los procesos
de enseñanza, y en todo lo “que tiene que ser el compromiso de un historiador,
por eso estoy muy complacido, se está haciendo un reconocimiento a una gestión
que han hecho muchos historiadores del país”.
Conformación
de las repúblicas escolares
En
efecto, uno de los puntos más importantes para el vicepresidente de
Planificación, Ricardo Menéndez, quien estuvo presente en la entrega del Premio
Nacional de Historia, es la concepción de la historia como más que una
asignatura, un área donde las y los estudiantes desarrollen formas de
pensamiento, cargados de principios y valores.
“Hay una forma de que la historia no sea
solo una materia no sea solo un asignatura, que sean formas de pensamiento,
sean principios y sean valores, como lo decía la profesora América hace 35
años, que los principios no se enseñen, se inculquen”, dijo Menéndez.
Asimismo,
está anudado a lo expuesto en las Repúblicas Escolares, donde se comparten
experiencias y se forman conciencias, para brindar los cimientos a la
construcción de una sociedad; con el objetivo de cumplir con tan hermosa labor,
Menéndez se postuló para ser voluntario en hacer del antiguo instituto de
educación integral, una sede de la Micromisión Simón Rodríguez.
“Las
repúblicas escolares son experiencias y formación de conciencia, con
experiencias de construcción de las sociedades, hay dos propuestas, tomar la
sede del antiguo Instituto de Educación Integral, lo pongamos sede la
Micromisión Simón Rodríguez, y si lo aceptan, me uniré como voluntario a ese
proyecto. Tenemos que escribir sobre las experiencias de las repúblicas
escolares, para que los niños y niñas puedan ver el futuro y los principios de
como se construye una sociedad”, concluyó Menéndez.
Inés Herrera/Fotos: Keinzler Urbina
Caracas, 22.10.2017.- (Prensa MPPE) http://www.me.gob.ve/index.php/noticias/89-noticias-2027/diciembre/3845-la-historia-como-mecanismo-de-transformacion-social
28-12-2017
Para
la historia de la vergüenza de la historia. Se corrompe la actividad de los
historiadores académicos como oficio
honesto y libre de compromisos con el más fuerte. La historia rodilla en tierra con el opresor.
GOBIERNO BOLIVARIANO GALARDONÓ TRAYECTORIA
DE HISTORIADORES VENEZOLANOS
Este
viernes, se llevó a cabo la entrega del Premio Nacional de Historia, desde el
Museo de Arte Contemporáneo Armando Reverón en Caracas, otorgando un merecido
reconocimiento a las y los responsables
de rescatar los hechos trascendentales del país, dignificado las raíces
autóctonas del pueblo venezolano.
El
evento de reconocimiento a las y los historiadores de la patria, contó con la
presencia del Ministro del Poder Popular para la Cultura, Ernesto Villegas, el
vicepresidente del Área Social y Revolución de las Misiones, Elías Jaua Milano,
en conjunto con el vicepresidente de Planificación, Ricardo Menéndez y el
presidente del Centro Nacional de Historia, Pedro Calzadilla; quienes fueron
los responsables de entregar los premios a América Bracho, Omar Hurtado,
Arístides Medina, José Marcial Ramos y el General Jacinto Pérez, entre otros;
siendo los primeros en recibir el galardón.
El
vicepresidente para el Desarrollo Social y Revolución de las Misiones, Elías
Jaua Milano; mencionó que el presidente Nicolás Maduro fue el creador del
Premio Nacional de Historia, con el objetivo de preservar nuestras corrientes
históricas, siendo la nación venezolana la constructora de su futuro, además
indicó que el gobierno nacional expresa sus felicitaciones a las y los
galardonados de tan importante premio (…)
El
presidente del Centro Nacional de Historia, Pedro Calzadilla, recalcó la
importancia del reconocimiento a los Maestros y maestras que enriquecen la
historia, " esta primera edición del Premio Nacional de Historia se honra
en reconocer, la trayectoria América Bracho, Omar Hurtado, Arístides Medina,
José Marcial Ramos”, expresó.
“El presidente Nicolás Maduro creó el premio
este año; por primera vez un presidente, reconoce a la investigación y a la
enseñanza de la historia, también a la divulgación de la historia, por ello
ordenó que este premio se convirtiera en algo fundamental de nuestra vida
histórica, asignándole al Centro Nacional de Historia, la ejecución de ese
decreto llevando adelante esta premiación”, dijo Calzadilla.
Inés Herrera/Fotos: MPPE) http://www.me.gob.ve/index.php/noticias/89-noticias-2027/diciembre/3843-gobierno-bolivariano-galardono-trayectoria-de-historiadores-venezolanos.
Bajado el 29-12-17
Colapso anunciado del IVIC
CIENTÍFICOS DAN AL IVIC SOLO UN AÑO DE VIDA
Los
investigadores protestaron por las carencias y la mora en el pago del aumento
de 100% que les prometieron desde julio
Los
científicos del Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas
denunciaron, en una protesta realizada en las inmediaciones del Ministerio de
Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología, en la esquina El Chorro, el
cierre técnico de esa dependencia debido a que el trabajo que desarrollan lleva
tres años en crisis por falta de inversión en los proyectos. “La ciencia se nos
muere” fue la consigna una vez más.
La
presidente de la Asociación de Investigadores del IVIC, Flor Pujol, aseguró que
al instituto solo le queda un año de vida debido a la desinversión económica,
que no precisó. “70% de las investigaciones están paralizadas”, dijo Pujol en
la manifestación en la cual denunciaron sus carencias (…)
ISAYEN
HERRERA | IHERRERA@EL-NACIONAL.COM http://www.el-nacional.com/noticias/sociedad/cientificos-dan-ivic-solo-ano-vida_216965 28 DE DICIEMBRE DE 2017
Pedagogía del odio
Dos ministros que irrumpen en la escena
universitaria por sus méritos como violentos, se nos presentan como adalides de
una Ley que siembra la exclusión de
quienes piensan distinto.
MINISTRO
ROA INTEGRA EL EQUIPO DE TRABAJO
Comisión para la Promoción de Ley contra el
Odio acuerda medidas educativas para garantizar su cumplimiento.
Entre las acciones se incluyen la
participación de Delcy Rodríguez, presidenta de la ANC, en una sesión del
Consejo Nacional de Universidades
La comisión anuncia una serie de acciones en
materia educativa y comunicacional destinadas a promover mensajes de paz y de
tolerancia.
La Comisión para la Promoción de la Ley Constitucional
contra el Odio, por la Convivencia Pacífica y la Tolerancia, derivada del
instrumento legal que entró en vigencia recientemente, acuerda una serie de
acciones en materia educativa y comunicacional destinadas a promover mensajes
de paz y de tolerancia.
Entre las medidas anunciadas destacan incluir
en las computadoras Canaima nuevos programas que impulsen la convivencia y
tolerancia; incorporar en los programas de orientación y capacitación docente
una asignatura permanente en cada área de profesionalización, sobre los métodos
para la difusión de la convivencia y contrarrestar la promoción del odio, y
realizar una sesión del Consejo Nacional de Universidades (CNU) con la
participación de Delcy Rodríguez, para exponer la importancia y alcance de esta
ley.
En el encuentro participan la presidenta de la
Comisión de la Verdad y la Justicia y de la Asamblea Nacional Constituyente
(ANC), Delcy Rodríguez; el vicepresidente del Área Social y ministro de
Educación, Elías Jaua; el Vicepresidente de Comunicación y Cultura y ministro
de Comunicación e Información, Jorge Rodríguez; el ministro para Educación
Universitaria, Ciencia y Tecnología, Hugbel Roa; y el presidente de la Comisión
Nacional de Telecomunicaciones (Conatel), Jorge Márquez.
Prensa mppeuct / AVN publicado el 14 de
noviembre de 2017 por emelean https://www.mppeuct.gob.ve/actualidad/noticias/comision-para-la-promocion-de-ley-contra-el-odio-acuerda-medidas-educativas-para 23-12-17
296 años de la UCV
LA UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA CUMPLE
296 AÑOS
La
primera casa de estudios del país fue fundada el 22 de diciembre de 1721
La
Universidad Central de Venezuela (UCV) cumple este viernes 22 de diciembre 296
años de su fundación.
La
primera casa de estudios del país, fundada en 1721, es la institución de
educación superior más antigua de Venezuela y es una de las universidades con
mayor población estudiantil.
Según
un estudio realizado por el QS World University Rankings (2016) en América
Latina, la UCV ocupa el primer puesto en el territorio nacional y el 18 a nivel
internacional en cuanto a nivel de educación.
EL NACIONAL WEB. 22 DE DICIEMBRE DE 2017 Mhttp://www.el-nacional.com/noticias/educacion/universidad-central-venezuela-cumple-296-anos_216500
Bajado el 24-12-17
Liberan a docente indígena
DOCENTE INDÍGENA HUMBERTO YOSUIO FUE
LIBERADO ESTE LUNES
El
líder indígena fue detenido por el Servicio Bolivariano de Intelgigencia
Nacional el 4 de enero de 2016
El
Foro Penal informó que existen 274 presos políticos en el país
Humberto
Yosuino, líder indígena del pueblo Curripaco, ubicado en el estado Amazonas,
fue liberado el 24 de diciembre después de haber estado casi dos años recluido
en la sede del Servicio Bolivariano de Inteligencia Nacional (Sebin) de Puerto
Ayacucho.
El
abogado Olnar Ortiz, coordinador del Foro Penal Amazonas, informó la liberación
del preso político en su cuenta de Twitter.
El
profesor indígena fue detenido el 4 de enero de 2016. Ortiz indicó que hasta el
día de hoy aún se desconoce la razón por la cual Yosuino estuvo casi dos años
encarcelado.
EL NACIONAL WEB 25 DE DICIEMBRE DE 2017
Un docente no debe ser uno más del montón
ni estancarse en el escalafón. Gilberto
Bruzual Báez
DE ÉSTO ES LO QUE LOS UNIVERSITARIOS DEBERÍAMOS ESTAR
CONVERSANDO. ESA ES LA VÍA, EL CAMINO, LA TRAYECTORIA.
De eso se trata, del discurso pertinente,
oportuno y certero. Se trata de dejar los complejos e inmunizarnos contra
los virus de la apatía, de las
desesperanzas, del eclenquismo intelectual y del escepticismo frente a opciones
genuinas e integradoras en el campo de
las propuestas de cambios sociales necesarios. Se trata, que tenemos que amar lo que somos y lo que
queremos. Que tenemos que levantar con orgullo la razón de ser
universitarios, venezolanos comprometidos con enaltecer la Academia, los méritos del trabajo intelectual, la
producción científica y tecnológica, el diálogo de saberes y la fecundidad de
la nación, hacia un estadio evolutivo
superior de Estado Democrático, de Derechos y de Justicias sociales; guiado por
las orientaciones doctrinarias del Libertador,
Simón Bolívar: Moral y Luces.
GUERRILLA
DEL TECLADO. UNIVERSIDAD REBELDE Y
CONTESTATARIA. El Lunes 25 de diciembre de 2017 19:21, "Antonio José
D'Alessandro Martínez adaless@gmail.com [noticias-universitarias]"
escribió:
Reenvío
correo recibido
con
artículo del Profesor Gilberto Bruzual Báez
PERFIL
DEL PROFESOR UNIVERSITARIO
UN
DOCENTE NO DEBE SER UNO MÁS DEL MONTÓN NI
ESTANCARSE EN EL ESCALAFÓN
Gilberto
Bruzual Báez
LA ACADEMIA
EN ÉPOCAS DE CRISIS
DEBE REINVENTARSE, EL EDUCADOR, SER MÁS CREATIVO, LO CUAL NO IMPLICA MÁS TRABAJO PARA ÉL Y NUNCA
DEBE ABANDONARSE LA MERITOCRACIA
EN LA SELECCIÓN DE LA GERENCIA EDUCATIVA, QUE INCIDE EN LA CALIDAD
EDUCATIVA, NI INVERTIRSE LA PIRÁMIDE
Es
lamentable que en unas cuantas escuelas, departamentos e institutos de universidades públicas y privadas venezolanas, de norte a
sur y de este a oeste, bajo muchos pretextos pareciera que se propagó el
virus de la apatía por la meritocracia,
la investigación y la publicación de revistas y boletines, que no
necesariamente tienen que ser en medios arbitrados, misión de investigación que no es facultativa sino obligatoria al disponer la Carta Magna en su
artículo 109 que “El Estado reconocerá
la autonomía universitaria como principio y jerarquía que permite a los
profesores, profesoras, estudiantes, egresados y egresadas de su comunidad
dedicarse a la búsqueda del conocimiento a través de la investigación
científica, humanística y tecnológica, para beneficio espiritual y material de
la Nación”, asimismo, función establecida en la Ley de Universidades con ese
carácter.
En
la literatura educativa siempre se
exponen buenas competencias teóricas
que conforman el perfil del docente superior, por eso
señalaremos más bien algunos aspectos prácticos. y concretos sin tanta
parafernalia.
Los
profesores universitarios no tienen por
qué ser constantes escritores de artículos y ensayos o especialistas
en investigación, no obstante, que
deben tener un mínimo de
conocimientos de metodología de la
investigación, redacción y destrezas propios de esas actividades,
pero tampoco pueden ser
mudos permanentes e indiferentes
de las cuestiones de su disciplina y de
los problemas sociales que vive la
comunidad, el país o el mundo
y en determinados casos y momentos deben
utilizar la tinta para exponer sus
puntos de vistas , denuncias, reclamos o soluciones (…)
De:
"Gilberto Bruzual Baez"
Fecha:
18/12/2017 07:27
Asunto: PERFIL DEL PROFESOR UNIVERSITARIO
Recibido por correo e. Antonio D´Alessandro el 26-12-17
El asesinato político entró a la Escuela en el 2017
INVESTIGACIÓN SOBRE ASESINATO DE LUIS
GUILLERMO ESPINOZA ESTÁ RODEADA DE IRREGULARIDADES #LosQueYaNoEstán
Durante
dos meses y ocho días Zulmith Espinoza albergó la esperanza de que su hijo Luis
Guillermo Espinoza sobreviviera tras ser herido de bala en la cabeza por la
Guardia Nacional Bolivariana (GNB) el 5 de junio de este año, en una
manifestación convocada por la oposición cerca del sector Los Tulipanes en San
Diego, estado Carabobo.
Esa
mañana, la madre había llamado al Colegio Buen Pastor, donde el joven estudiaba
cuarto año de bachillerato para verificar si habría clases. Le respondieron que
sí y entonces le dejó dinero suficiente a su hijo para que tomara el autobús.
En la tarde al salir de su trabajo Zulmith fue interceptada por su hermano:
“Móntate en el carro que vamos al Hospitalito de San Diego, a Luis Guillermo lo
tienen ahí”, le dijo sin entrar en detalles de lo sucedido (…)
MARIA VICTORIA FERMIN KANCEV 25 DICIEMBRE, 2017 | @VICKYFERMIN http://efectococuyo.com/principales/investigacion-sobre-asesinato-de-luis-guillermo-espinoza-esta-rodeada-de-irregularidades-losqueyanoestan
Bajado el 27-12-2017
Personajes y experiencias aleccionadoras
HÉROES ANÓNIMOS
El
país está lleno de millones de héroes anónimos que trabajan por el bien común y
se niegan a naufragar en medio de la tormentosa situación económica y social
del país. Hombres y mujeres que despliegan creatividad, iniciativa y compromiso
para salir ellos mismos adelante y en su propósito ayudar a otros.
Voy
a empezar por realizar un reconocimiento a Fe y Alegría como institución. Su
propio nombre estimula esperanza. Desplegada en las comunidades pobres del
país, ha logrado dar educación de calidad con pocos recursos, comprometidos en
contribuir a que los más excluidos de la sociedad tengan oportunidad de
aprender y comprender, asumiendo la educación como un medio para transformar la
realidad.
He
tenido la oportunidad por muchos años de conocer el trabajo que se realiza en
las escuelas de Fe y Alegría. En condiciones difíciles, por el contexto social
que rodea las escuelas donde se imparten las clases, sus maestros y maestras
son un ejemplo de compromiso, de navegar en las adversidades. Como ocurre con
todos y todas las educadoras en el país, sobreviven con bajos salarios y en los
barrios torean en la medida de lo posible a la delincuencia. Pero ahí están
dando lo mejor para formar en y para la vida, expandiendo conocimientos para
que esos niños, niñas y adolescentes de hoy tengan un mejor futuro y ayuden a
construir una mejor Venezuela.
Luisa
Pernalete una educadora con más de 30 años en dicha institución recibió en el
año 2013 el premio de derechos humanos de la Embajada de Canadá en Venezuela.
Un reconocimiento además que desde la acción educativa se trabaja por la
promoción y defensa de los derechos humanos (…)
MARINO ALVARADO | @MARINOALVARADO21
DICIEMBRE, 2017 Autor: MARINO ALVARADO | @MARINOALVARADO ACTIVISTA DE DERECHOS
HUMANOS. ASESOR DE PROVEA, DEL OBSERVATORIO VENEZOLANO DE PRISIONES Y DE
AMNISTÍA INTERNACIONAL. http://efectococuyo.com/opinion/heroes-anonimos
Bajado el 27-11-17
Difusión
del trabajo de la Línea de Investigación Memoria Educativa Venezolana:
Un servicio público
libre y gratuito de la Universidad Central de Venezuela, disponible por:
https://app.box.com/s/jofsmwgbf7uiicov2dsvv1k1cpq9awm0 11
donde se pone a
discreción de los interesados la Biblioteca que concreta la información que
circula en la Línea de Investigación Memoria Educativa Venezolana, ordenada en
las siguientes colecciones: 11
1 Base de Datos para
la Memoria Educativa Venezolana. La información que produce la Linea de
Investigación en 28 volúmenes, siglo XVI hasta nuestro días, que documentan el desarrollo institucional
del Sistema Educativo-Escolar, organizados cronológicamente. Disponible
libremente por: 11
http://saber.ucv.ve:8080/jspui/handle/123456789/16232 11
o si se produce algún
inconveniente con la dirección anterior, también disponible en BOX como siempre: 11
https://app.box.com/s/78ampx7gya5rkrzaasfcga2z7pmpvk01 11
2 Cronología de la
Educación Venezolana, Ramón Uzcátegui
https://app.box.com/s/u9dwlqwpyjb25lhh2ik8lao1eai73tj4 12
3 Crónica Histórica
de la Educación Venezolana. Relato ordenado cronológicamente de los principales
temas educativos que caracterizan la Gestión y La Política Pública ensayada en
Venezuela a partir de 1999.
https://app.box.com/s/3uvqdp5ouglc8tn1kq0x3gpdrhq90o0i 12
Memoria Viva
de la Educación en Venezuela al 2017
1 Base de
Datos para la Memoria Educativa Venezolana. La información que produce la Linea de
Investigación en 28 volúmenes, siglo XVI hasta nuestro
días, que documentan el
desarrollo institucional del Sistema Educativo-Escolar, organizados
cronológicamente. Disponible libremente por:
o
si se produce algún inconveniente con la dirección anterior, también disponible
en BOX como siempre:
2 Cronología de la Educación Venezolana siglo XVI a
Diciembre 2016. Para el magisterio venezolano. Ediciones de la Memoria Educativa Venezolana.
Depósito Legal: MI2017000001. Disponible libre y gratuitamente por:
3 Crónica Histórica de la Educación Venezolana. Relato ordenado cronológicamente de los principales temas
educativos que caracterizan la Gestión y La Política Pública ensayada en
Venezuela a partir de 1999. https://app.box.com/s/3uvqdp5ouglc8tn1kq0x3gpdrhq90o0i
4 Educación
en Venezuela tal como va.
Materiales para el seguimiento del Sistema Educativo Escolar Venezolano.
Dos documentos que se renuevan
anualmente A
Informe anual (2017) sobre el estado de la Educación en
Venezuela según
se expresa en sus indicadores fundamentales B
Venezuela con ojos de UNESCO, una
semblanza del tratamiento informativo de esa institución global respecto a los
principales indicadores de operación de la Educación Venezolana y su contexto
más relevante: https://app.box.com/s/fxyc616uoqteti0ifca69id3rk06sic5
La Educación en Venezuela tal como va
Informe UCV sobre la
Educación en Venezuela al 2017 (Avance) por: https://app.box.com/s/xs8wqt8940l541io2f4q5drxehzyw7l3
Educación en Venezuela con ojos de UNESCO, 2017, por:
Base
de
Datos de la Memoria
Educativa Venezolana,
del Siglo
XVI a
junio 2017. Luis Bravo Júregui y Ramón Uzcátegui Pacheco. 30
volúmenes editados electrónicamente, accesibles libre y gratuitamente
como servicio público de la UCV, disponible
ahora por dos direcciones:
Si
se produce algún inconveniente con la dirección anterior, también disponible
en BOX como siempre:
https://app.box.com/s/78ampx7gya5rkrzaasfcga2z7pmpvk01
Materiales para una Historia de la Educación
Gobierno educativo temas y soluciones, ver por: https://app.box.com/s/18rqzkxsdgtvvqlvniyp67aulc5fi0d5
Cultura Pedagógica Venezolana:
Juventud y Movimiento Estudiantil:
La alimentación de los escolares:
Violencia en y contra la Universidad Venezolana:
Hasta la semana
próxima
