La
UCV vuelve abrir sus puertas al cambio social. Dos eventos que posiblemente
sacudan el sopor político y pedagógico
que sembró el autoritarismo dominante y la ausencia formal (vía abstención
paralizante) de la alternativa democrática. El primero en el Aula Magna, el
martes 6 a las 10:00 de la mañana, donde
daremos un ya basta al achante frente a la agresión continuada al
derecho de los venezolanos a una vida decente. El segundo, al día siguiente, el
7 de marzo, en la sala Francisco de Miranda (sala “E”) a las 9, se
presentará el informe 2018
sobre el estado de la Educación en Venezuela, como
una contribución a la definición de la ALTERNATIVA EDUCATIVA DEMOCRÁTICA.
Ver
EDUCADORES CONVOCAN A LOS SECTORES POLÍTICOS Y SOCIALES A
RECONSTRUIR Y RELANZAR LA UNIDAD NACIONAL PARA RECUPERAR LA DEMOCRACIA EN
VENEZUELA,
en el texto del Nº 680.
Es
que tenemos un (cuasi)país con dos sistemas. No tenemos dos sistemas a la china que sustenta proyectos en una
férrea dictadura en lo político, con una
exitosa libertad de empresa en lo económico, que si bien oprime a la clase
trabajadora y sus organizaciones naturales, produce riqueza a manos llenas, que
oprobiosamente sí, pero saca a mucha gente de la pobreza. Lo tenemos a la roja,
rojita, de factura autoritaria, que sumerge
a todos en la pobreza más abyecta. Que genera una economía de capitalismo
hipersalvaje, empobrecedor del trabajo, más bien miserabilización, opresor de
gremios y sindicatos. Que facilita el desarrollo de la economía malandra, de bachaqueo y explotación de la miseria humana. Que atrapa al país
entre los intereses de una corrupta boliburguesía extractora y una clase
política que subordina los intereses del venezolano promedio a los de continuar
en el poder indefinidamente.
Memoria Educativa Venezolana,
paso a paso
Revisión crítica del acontecer educativo en Venezuela y su
marco lógico de referencia, del sábado 24 de febero 02 de marzo 2018
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N° 680
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Contenido:
El
país 3
Del
acontecer educativo en Venezuela, para la Memoria Histórica de la Educación en
Venezuela. Hechos, ideas y personajes: 4
EDUCADORES CONVOCAN A LOS
SECTORES POLÍTICOS Y SOCIALES A RECONSTRUIR Y RELANZAR LA UNIDAD NACIONAL PARA
RECUPERAR LA DEMOCRACIA EN VENEZUELA: 5
Educación
en fuga: 6
Lo que informa ENCOVI
respecto a la tragedia que va siendo el trato que desde el Gobierno se le da a
la Educación real. 6
DIÁSPORA VENEZOLANA EN
ASCENSO 8
PARALIZAN CLASES EN LA
UNELLEZ DE BARINAS POR TRANSPORTE, AGUA Y PROFESORES 8
MAESTROS DE DISTRITO
CAPITAL ACORDARON DECLARAR EN EMERGENCIA AL MAGISTERIO 9
CRISIS ALIMENTARIA Y DE
TRANSPORTE OBLIGA A MAESTROS DE BOLÍVAR A REDUCIR HORARIOS DE CLASES 9
PROFESORES DE TRUJILLO
DENUNCIARÁN VIOLACIÓN SISTEMÁTICA DE DERECHOS DE LOS NIÑOS EN ESCUELAS PÚBLICAS 9
PROFESORES DE LA USB
PROTESTARON POR EL INCUMPLIMIENTO EN EL PAGO COMPLETO DE SUS SUELDOS Y SALARIOS 9
PROFESORES UNIVERSITARIOS
DENUNCIAN RETRASO Y PAGO INCOMPLETO DE LA QUINCENA 9
TARAZONA: “45% DE LOS
DOCENTES EN EL PAÍS HAN ABANDONADO LAS AULAS” 10
DOCENTES EXIGEN EL PAGO
TOTAL CORRESPONDIENTE A LA DEUDA SALARIAL GENERADA DESDE OCTUBRE DE 2016 10
PADRES VENEZOLANOS DEBEN
DECIDIR ENTRE COMER O LLEVAR SUS HIJOS AL COLEGIO 10
¿El
PETRO obra del Ministerio de Universidad? 10
GOBIERNO BOLIVARIANO
INAUGURÓ LICEO BOLIVARIANO IGNACIA RODRÍGUEZ DE MAYOL APURE 11
Hurtaron sede del Decanato
de Agronomía de la UCLA 12
Proyecto de II convención
colectiva del sector educativo 12
Mejoramiento
de la enseñanza para el avance de la calidad y el progreso de la Educación:
soluciones, proyectos y ficciones 13
“Esta es mi escuela”
sustituye a “una gota de amor para mi escuela” 13
Difusión
del trabajo de la Línea de Investigación Memoria Educativa Venezolana: 15
Anuario de la Línea de Investigación Memoria
Educativa Venezolana 15
Informa sobre el trabajo
realizado en el 2017 reportado en enero
de 2018, por: 15
El
país
infiltrados saboteando el sistema eléctrico
Hiperinflación pulveriza al nuevo cono
monetario en Venezuela
Presidente de Guyana visitará comunidades que
viven en la zona de reclamación de Venezuela
Atracan a Mirna Víes, alcaldesa de Palavecino
en restaurante donde desayunaba
José Rodríguez Zapatero se quemó como mediado
Alcides Padilla: Después del fraudulento 22 de
abril el régimen de Maduro será forajido
Boungy: Recuperación del dólar continúa
presionando al oro hacia la baja
Aníbal Sánchez: Viabilidad de unas
“megaelecciones” deja solo al presidente para el 22A, y el dado en mano de 18
partidos
Eduardo Fernández: Me postularon sin
preguntarme y rechazó la postulación a ser candidato presidencial
Protestas en Barinas por el apagón
Julio Borges: Gobierno plantea de manera
“subterránea” y “solapada” atrasar elecciones presidenciales. EMISORA COSTA DEL SOL
Autoridades
colombianas expulsaron a 63 venezolanos
EE UU: El
mundo está listo para ayudar a los venezolanos
Maduro no
asistirá al traspaso presidencial en Chile
EE UU: El
mundo está listo para ayudar a los venezolanos
Canciller de
Chile: Venezuela no es una democracia. EL NACIONAL EN LA WEB
Hospital El
Algodonal a las puertas de un cierre técnico, sin insumos ni sueldos justos
Maduro a la
oposición: Inscríbanse, todavía tienen chance, vamos a jugar limpio
UE podría aplicar
nuevas medidas si Venezuela no garantiza elecciones "creíbles"
Canciller
uruguayo: Resolución de la OEA es una exhortación a Venezuela, no una
injerencia
Diosdado Cabello:
En los próximos días se anunciarán elecciones a la AN
El primer
vicepresidente del PSUV, Diosdado Cabello, afirmó que sí habrá adelanto de las
parlamentarias y aseguró "¡prepárense porque lo que vienen son más
elecciones!". EFECTO COCUYO
Henri Falcón
oficializó su inscripción como candidato presidencial ante el CNE
El
exgobernador de Lara fue recibido en pleno por los cinco rectores del ente
electoral a quienes entregaron los recaudos que lo oficializan como abanderado
presidencial de AP, MAS y Copei. EL UNIVERSAL.COM
MUD repudia
inscripción unilateral de Henri Falcón y lo acusa de "apartarse de la
Unidad"
Falcón pidió a
rectoras del CNE cambiar la fecha de las presidenciales
Chavistas
pidieron un "parao" a la corrupción durante marcha en apoyo a Maduro
Venezuela
tiene la conexión más lenta de Internet en Latinoamérica, según Ipys
Henri Falcón
inscribe su candidatura para las presidenciales con apoyo de AP, MAS y Copei
Acnur: Es
"preocupante" flujo de refugiados venezolanos en la región
Asamblea Nacional
rechaza "simulacro electoral presidencial" del 22 de abril
Maduro se
inscribe ante el CNE sin rival de la MUD y reta a Falcón a debatir
"La única
garantía que no le voy a dar nunca es que ganen las elecciones
presidenciales", aseguró el mandatario. EFECTO COCUYO
Elecciones
presidenciales se realizarán el 20 de mayo
Nicolás Maduro
anunció un aumento salarial de 58%
Ciudadanos que
tengan carnet de la patria recibirán bono de Semana Santa
Padre Palmar
se encuentra recluido en Texas
Maduro aumentó
67% el bono de alimentación.
Nicolás Maduro
anunció un aumento salarial de 58%
Rodríguez:
Todd Robinson presionó a la oposición para no ir a los comicios
Padrino López
condenó existencia de colectivos armados
El
pronunciamiento se realizó durante la firma de un acuerdo que fue respaldado
por Avanzada Progresista, MAS, Copei y el PSUV
Casa Blanca debate
embargo petróleo a Venezuela como respuesta a elecciones. EL NACIONAL
Del acontecer educativo en Venezuela, para la Memoria Histórica de la
Educación en Venezuela. Hechos, ideas y
personajes:
EDUCADORES CONVOCAN A LOS SECTORES POLÍTICOS Y SOCIALES A
RECONSTRUIR Y RELANZAR LA UNIDAD NACIONAL PARA RECUPERAR LA DEMOCRACIA EN
VENEZUELA:
Hoy,
cuando Venezuela transita por la más profunda crisis general que en ningún
tiempo de la historia hayamos vivido como pueblo, los educadores, conjuntamente
con los jóvenes, escuela y familias que viven y padecen diariamente las
penurias de esta catástrofe social, expresamos que ya no podemos seguir siendo
dirigidos por un régimen político que se ha burlado del pueblo, intentando
manipularlo con un discurso de justicia social y que con sus políticas
populistas nos ha llevado a la miseria y al hambre. No podemos seguir
soportando a un régimen que con su falso socialismo ha devastado el aparato
productivo y deteriorado el poder adquisitivo de los trabajadores.
El
pueblo se encuentra en medio de una grave situación de pobreza, de escasez de
alimentos y medicinas. Tenemos hospitales y centros de salud destrozados. El servicio de transporte
público cada día se deteriora más y se encarece. Los niños mueren por
desnutrición o por falta de
medicamentos. Adultos de la tercera edad se desmayan a las puertas de
los bancos al intentar cobrar una mísera pensión. Los trabajadores se
desfallecen a pesar de los esfuerzos que hacen por llevar algo de comer a su
familia. Las instituciones no funcionan y están al servicio del régimen y las
mafias que gobiernan. Esa es, en resumen, la tragedia que viven los venezolanos,
de la cual no escapamos quienes hacemos vida en el sector educativo.
La
práctica política de este régimen lo ha dicho todo: el secuestro de las
instituciones de justicia, el desconocimiento a la Asamblea Nacional electa por
el pueblo soberano, el cierre de las vías democráticas, la manipulación de las
necesidades de la población, el debilitamiento del voto como ejercicio soberano
de participación ciudadana, la convocatoria a un fraudulento proceso electoral
presidencial con el objetivo de declararse dueño del destino de los
venezolanos. Como educadores, conocedores de la historia, señalamos que esta
farsa electoral convocada para el 22 de abril es pura retórica e ilusión, y tiene como objetivo
reforzar una dictadura que utiliza la mentira, la manipulación y la represión
contra un pueblo que se niega a morir en la desesperanza.
Venezuela
y sus educadores reclaman urgentemente una nueva conducción en el país, que sea
capaz de ejecutar una política económica hacia la productividad, que busque
mejorar radicalmente las condiciones de vida de los trabajadores y la familia,
que ponga la escuela y a las universidades como espacio de formación, de
encuentro social y de aporte científico del conocimiento para el desarrollo del
país, que convierta a la educación en una palanca de movilidad social. Para
lograrlo, los sectores que conformamos la Unidad Democrática del Sector
Educación nos pronunciamos en los siguientes términos:
1. Requerimos una unidad que integre las
fuerzas políticas y sociales del país, que con una línea política clara le
devuelva la esperanza al pueblo. La Unidad Democrática del Sector Educación ha realizado esfuerzos unitarios
para alcanzar el objetivo común de tener una Venezuela productiva, con una
educación democrática y científica. En ese sentido, saluda y asume el llamado a
la constitución del Frente Amplio Nacional y
otras instancias unitarias que se están formando en las regiones con la
participación de todos los sectores sociales, políticos, profesionales,
académicos, empresariales, religiosos y todo aquel ciudadano de buena voluntad.
2. Necesitamos un Programa de
Reconstrucción Nacional, que recoja aspiraciones comunes de la mayoría y que
marque un cambio cierto para superar la crisis, para crear condiciones que
permitan avanzar hacia el progreso, el bienestar, reencontrar a la familia
venezolana y establecer la verdadera paz en una democracia realmente
participativa. Un programa que oriente una educación realmente democrática y
científica, bien alejada de la manipulación grupal y partidista que se le ha
dado en los últimos veinte años, una educación de buena calidad, donde la
escuela y los liceos sean espacios de
formación de conciencia ciudadana.
3. Promovemos una política de restitución
de la democracia plena y, en consecuencia, el rescate del voto como derecho
soberano del pueblo. Venezuela unida debe rescatar la institucionalidad del
derecho humano a participar en procesos electorales libres y transparentes.
4. Urge la construcción de un gran
Movimiento Asambleístico, una fuerza de base del pueblo, que organice al
ciudadano que está en el barrio, en la escuela, en la urbanización, en las
universidades, para restablecer la democracia en Venezuela. De allí que
convocamos en especial al magisterio, a las universidades, a los estudiantes y
al sector educativo privado a organizar en nuestros espacios asambleas de
ciudadanos para debatir y emprender luchas en defensa de la democracia, la educación
y el trabajo. Es hora del protagonismo del ciudadano.
Nuestro
llamado es a no decaer en nuestra lucha,
a fortalecer los lazos de solidaridad y fraternidad, a exigir los plenos
derechos humanos. No podemos callar frente a las necesidades y ante el
atropello de quienes desde las
instancias de poder pretenden desconocer la situación del país.
La
voz del educador se levanta para exigir la restitución de la democracia, que
permita el cambio y la transformación del país para mejorar las condiciones de
vida del pueblo venezolano hacia grados de satisfacción humana, al
restablecimiento de sus derechos y el bienestar general.
Quienes
conformamos la Unidad Democrática del Sector Educación estamos convencidos que
ser educador y no luchar es en sí una contradicción pedagógica.
¡Cuando el magisterio se vincule y articule
con el pueblo que lucha por el cambio, la fuerza popular será mayor y estaremos
más cerca de la victoria!
*Sectores
que conforman la dirección nacional de Unidad Democrática del Sector Educación:*
Consenso
Educativo, Memoria Educativa Venezolana, Parlamento Educativo, Educa Venezuela,
Movimiento Progresista Educativo, Movimiento de Educadores Simón Rodríguez,
Frente para la Defensa de la Constitución y la Democracia-Equipo de Educación,
Sectores de Educación Privada, Dirigentes Sindicales Nacionales y Regionales
del Gremio Magisterial, Dirigentes gremiales de la APROUPEL, Dirigentes
Estudiantiles de la UPEL, Sector de Educadores Jubilados, Secretarios de
Nacionales de Educación de: Primero Justicia, Copei, Un Nuevo Tiempo, Acción
Democrática, Voluntad Popular, Alianza Bravo Pueblo, Bandera Roja, Movimiento
Progresista de Venezuela, Avanzada Progresista.-
a
Educación en fuga
Pronunciamiento de la Unidad Democrática
del Sector Educación.*. Caracas, 1 de marzo 2018 Recibido por correo e. de
Raquel Figueroa el 02-03-18
Educación en fuga:
Lo que informa ENCOVI respecto a la tragedia que va siendo
el trato que desde el Gobierno se le da a la Educación real.
Lo que informa la opinión pública respecto
al lamentable estado que muestra la Educación. De lo que sigue no informan los
medios oficiales pero ocurre… y cada vez con mayor intensidad.
60% DE LOS UNIVERSITARIOS ABANDONAN LOS ESTUDIOS PARA IRSE A
TRABAJAR
La mitad de quienes se
gradúan de bachiller nunca ingresan a una universidad, según la Encuesta de
Condiciones de Vida 2017. Solo 416.000 estudiantes logran culminar la
instrucción superior
De una población de 1,6
millones de personas de entre 18 y 24 años de edad que asiste a algún centro de
enseñanza superior solo 416.000 logran graduarse, aseguró Anitza Freitez,
directora del Instituto de Investigaciones Económicas y Sociales de la
Universidad Católica Andrés Bello. El miércoles presentaron en esa casa de
estudios los resultados del apartado de Educación de la Encuesta de Condiciones
de Vida 2017, que realizaron la Universidad Central de Venezuela, la UCAB y la
Universidad Simón Bolívar.
Del reducido grupo que
logra matricularse para iniciar su formación universitaria, 60% abandona las
aulas para incorporarse al mercado laboral y contribuir con los gastos del
hogar. El alto costo de la vida y los factores que alteran la cotidianidad son,
a juicio de la socióloga, los factores que amenazan la permanencia de los
jóvenes en el sistema educativo.
La especialista indicó que
de 4,2 millones de adolescentes que terminan la educación media, 2,1 millones
no ingresan a la universidad y otras 500.000 que son aceptados no la inician o
la abandonan rápidamente. “La tasa de desocupación de nuestros jóvenes duplica
al índice de desocupación de la población general”, dijo.
Al comparar las
conclusiones del estudio el año pasado, señaló que la cobertura de la educación
universitaria en todos los estratos
sociales cayó de 48% a 38% entre 2016 y 2017. Añadió que los porcentajes se
reflejan en el incremento de la exclusión escolar en el grupo etario que
culminó el bachillerato y aspira a ingresar a centro de enseñanza superior.
La Encovi 2017 demostró que
la pérdida del poder adquisitivo en las clases sociales más aventajadas causó
migración de estudiantes hacia centros públicos. Un total de 57% deniños y
jóvenes de clase media de 3 a 24 años de edad cursa estudios de formación
inicial a superior en instituciones adscritas al Ministerio de Educación. El
año pasado el indicador arrojaba una cifra de 45%, lo que representa un aumento
de 12 puntos porcentuales.
Exclusión y hambre. Freitez
señaló que el porcentaje de alumnos inscritos que asisten a escuelas y liceos
es más elevado. De acuerdo con la investigación, de 8,4 millones de niños y
adolescentes de entre 3 y 17 años de edad acuden a clases 7,3 millones. Sin
embargo, 39% de esa población falta con regularidad debido a la deficiencia de los servicios básicos y la
falta de comida en los hogares.
“Tenemos 2.800.000
estudiantes que asisten a clases en forma anormal porque deben sortear esas
irregularidades”, expresó. La encuesta detalló que 3 de cada 4 niños y
adolescentes de bajos recursos que viven en zonas vulnerables interrumpen la
escolaridad por falta de comida.
La investigadora enfatizó
que pese a que existe un número importante de alumnos de entre 12 y 17 años de
edad que asisten a la escuela, cursan un
grado distinto del que les corresponde según su edad, lo cual significa que
tienen rezago en la trayectoria educativa. Calculó que en el país hay 475.000
adolescentes con rezago severo que supera los 2 años de retraso académico.
Los conflictos en el
ambiente familiar y la falta de políticas estatales orientadas a motivar el
estudio entre los adolescentes, fomenta la exclusión escolar en este segmento
de la población. “La situación empeora cuando
los estudiantes son promovidos de una forma u otra, aunque no tengan
profesores. Eso genera un estancamiento del rezago”, indicó.
Apuntó que los programas
sociales de enseñanza creados en 2003 por el presidente Hugo Chávez, a partir
de la Misión Robinson, poco han contribuido a promover la reinserción escolar
en los estratos sociales más bajos. Destacó que es prioritaria la elaboración
de un mecanismo orientado a proteger el derecho a la alimentación y a la salud
de los niños y adolescentes. Añadió que el Estado debe implementar políticas con
el fin de ampliar las alternativas de formación para el trabajo.
Demetrio Marotta, director
del Instituto de Investigaciones Económicas y Sociales de la UCAB, indicó que
la inflación le resta importancia al
trabajo formal asalariado como fuente de ingresos para jóvenes y adultos.
Añadió que la tasa de desempleo en la población económicamente activa a partir
de los 15 años, aumentó de 957.000 personas en 2016 a 1,1 millones en 2017.
El economista puntualizó
que de 31 millones de personas en edad de trabajar, 13 millones (58%), cuentan
con un empleo. Sin embargo, destacó que de ese porcentaje 46% trabaja
informalmente o en ocupaciones elementales que ameritan poca preparación, lo
cual contrasta con 15% del segmento poblacional que según el estudio está integrado
por profesionales especializados en educación superior.
EPIGRAFE
“Hay 2.800.000 estudiantes que asisten a clases en forma irregular
porque deben sortear la escasez de comida y la falta de acceso a los servicios”
Anitza Freitez, socióloga
BETANIA FRANQUIS | 26 DE FEBRERO DE 2018 07:11 AM |
ACTUALIZADO
http://www.el-nacional.com/noticias/educacion/los-universitarios-abandonan-los-estudios-para-irse-trabajar_22454426 DE FEBRERO DE 2018 07:28 AM
DIÁSPORA VENEZOLANA EN ASCENSO
La socióloga Anitza Freitez
calcula que de 2012 a 2017 emigraron 4 millones de venezolanos de entre 15 y 59 años de edad. Añadió que el porcentaje
representa 12% de la población económicamente activa. Precisó que 80% del
total emigró del país entre 2016 y 2017
e indicó que la búsqueda de un trabajo
estable y mejores condiciones de vida motivo a
67% de ellos a buscar residencia en países como Chile, Perú, Argentina,
Panamá, Ecuador, Colombia y Estados Unidos. La investigadora afirmó que la
mitad de los venezolanos que integran el fenómeno de la diáspora alcanzaron la
formación universitaria, mientras que un tercio restante no inició estudios de
educación media o no los culminó.
BETANIA FRANQUIS | 26 DE FEBRERO DE 2018 07:11 AM |
ACTUALIZADO
http://www.el-nacional.com/noticias/educacion/los-universitarios-abandonan-los-estudios-para-irse-trabajar_22454426 DE FEBRERO DE 2018 07:28 AM
PARALIZAN CLASES EN LA UNELLEZ DE BARINAS POR TRANSPORTE,
AGUA Y PROFESORES
Los
alumnos demandantes creen indispensable llegar a un consenso bajo soluciones,
para que la universidad retome las actividades. Por los momentos se mantendrá
la protesta “hasta nuevo aviso”
WALTER OBREGÓN, EL UNIVERSAL
http://www.eluniversal.com/venezuela/1110/paralizan-clases-unellez-barinas-transporte-agua-profesores 2018/02/27
MAESTROS DE DISTRITO CAPITAL ACORDARON DECLARAR EN
EMERGENCIA AL MAGISTERIO
Los
docentes exponen la necesidad de implementar un horario de contingencia que
reduzca la jornada laboral a tres días mientras no se tomen decisiones con
respecto a la dignificación y actualización salarial. leer mas
Carmen Victoria Inojosa @victoriainojosa http://cronica.uno/category/comunidad/en_clases/
Bajado el 27-02-18
CRISIS ALIMENTARIA Y DE TRANSPORTE OBLIGA A MAESTROS DE
BOLÍVAR A REDUCIR HORARIOS DE CLASES
Crisis
alimentaria y de transporte obliga a maestros de Bolívar a reducir horarios de
clases
El
gremio planteará a la Gobernación de Bolívar llevar a tres horas los turnos
convencionales y a cuatro y media los turnos de las escuelas bolivarianas. La
falta de transporte y de comida los lleva a eso. leer mas
PROFESORES DE TRUJILLO DENUNCIARÁN VIOLACIÓN SISTEMÁTICA
DE DERECHOS DE LOS NIÑOS EN ESCUELAS PÚBLICAS
Profesores
de Trujillo denunciarán violación sistemática de derechos de los niños en
escuelas públicas
Señala
el Colegio de Profesores de la entidad andina que el Estado no está
garantizando la salud de los estudiantes, alimentación ni el nivel de vida
adecuado. Ghioconda Pérez, directivo del Colegio de Profesores, señaló que
“esta situación apunta a un franco deterioro de la sociedad”.
Carmen Victoria Inojosa @victoriainojosa http://cronica.uno/category/comunidad/en_clases/
Bajado el 27-02-18
PROFESORES DE LA USB PROTESTARON POR EL INCUMPLIMIENTO EN
EL PAGO COMPLETO DE SUS SUELDOS Y SALARIOS
El
pasado 15 de febrero, la USB con sus remanentes solo pudo honrar compromisos
salariales al valor de las tablas de noviembre de 2017, debido a que el
Ejecutivo no transfirió los fondos para el pago de las nóminas. Este lunes,
después de cuatro días, el personal docente, administrativo y obrero recibió la
diferencia adeudada. leer mas
PROFESORES UNIVERSITARIOS DENUNCIAN RETRASO Y PAGO
INCOMPLETO DE LA QUINCENA
Profesores
universitarios denuncian retraso y pago incompleto de la quincena
La
Universidad Simón Bolívar asumió el pago de la mitad de la quincena de febrero
con sus remanentes, mientras la Universidad Central de Venezuela recibió los
fondos pasadas las 11:00 a. m. leer mas
Carmen Victoria Inojosa @victoriainojosa http://cronica.uno/category/comunidad/en_clases/
Bajado el 27-02-18
TARAZONA: “45% DE LOS DOCENTES EN EL PAÍS HAN ABANDONADO
LAS AULAS”
Esta
cifra responde a investigaciones realizadas por la Fundación Redes entre enero
y febrero de este año, donde además pudieron constatar que en las instituciones
privadas la deserción de maestros asciende a 60 %. leer mas
Carmen Victoria Inojosa @victoriainojosa http://cronica.uno/category/comunidad/en_clases/
Bajado el 27-02-18
DOCENTES EXIGEN EL PAGO TOTAL CORRESPONDIENTE A LA DEUDA
SALARIAL GENERADA DESDE OCTUBRE DE 2016
Docentes
exigen el pago total correspondiente a la deuda salarial generada desde octubre
de 2016
La
dirigente sindical nacional del Colegio de Profesores, Raquel Figueroa, expresó
que el Gobierno únicamente actualizó la quincena de febrero haciendo el ajuste
de 17 %, pero no canceló las incidencias estipuladas en las cláusulas
económicas de la convención colectiva. leer mas
Carmen Victoria Inojosa @victoriainojosa http://cronica.uno/category/comunidad/en_clases/
Bajado el 27-02-18
PADRES VENEZOLANOS DEBEN DECIDIR ENTRE COMER O LLEVAR SUS
HIJOS AL COLEGIO
El
presidente de la FVM Orlando Alzurú señaló que los altos costos de los útiles
escolares afecta la educación de los niños
Deserción
Estudiantil
Orlando
Alzurú, presidente de la Federación Venezolana de Maestros (FVM), señaló que
los padres venezolanos tienen que decidir entre comer o llevar a sus hijos al
colegio.
“Esto
retrasa la educación porque sin materiales los docentes deben ingeniárselas
para impartir clases”, aseguró Alzurú a La Verdad.
Expresó
que la situación es alarmante para la educación en el país debido a que el
motivo principal de los representantes no manden a los niños a las
instituciones es por la falta de comida para sustentarlos o la falta de
efectivo para el transporte.
El
presidente de la FVM agregó que a la situación “se le suma que el precio de los
útiles escolares es tan alto que cuando van a clases los maestros no tienen
material con que educar”.
Aseguró
que el Ministerio de Educación no tiene la capacidad para cubrir la demanda de
7.000.000 de estudiantes matriculados en las escuelas del país.
EL NACIONAL WEB.
http://www.el-nacional.com/noticias/sociedad/padres-venezolanos-deben-decidir-entre-comer-llevar-sus-hijos-colegio_225078
01 DE MARZO DE 2018
¿El PETRO obra del Ministerio de Universidad?
Puede
ocurrir que se esté “minando” el signo con dinero presupuestado para la
Universidad, puede ser, porque el Petro es una fórmula para comprar dólares con
bolívares. De todos modos iremos viendo su desarrollo y las posibles
derivaciones que tiene para la educación.
A 20 HORAS DEL INICIO DE LA PREVENTA
El
Petro logra intención de compra por 4.777 millones de yuanes
Maduro
aprueba la venta de combustible a las aerolíneas y la prestación de servicios
en la criptomoneda oficial, además del cobro de los servicios turísticos
El
presidente Nicolás Maduro afirma que las divisas ya están en poder del Estado
venezolano, “las tenemos en nuestras manos. Arrancamos por todo lo
alto...".
El
presidente de la República, Nicolás Maduro, junto al ministro para Educación
Universitaria, Ciencia y Tecnología, Hugbel Roa, informa que a 20 horas del
inicio de la preventa en el mercado nacional e internacional de la criptomoneda
venezolana, El Petro, la intención de compra es de 4.777 millones de yuanes, lo
que significan 596 millones de euros y 735 millones de dólares.
Indica
que las divisas ya están en poder del Estado venezolano, “las tenemos en
nuestras manos. Arrancamos por todo lo alto, tremendo golpe” e instruye a
empresas del Estado a utilizar El Petro. “Ordeno a la empresa Pdvsa, al
presidente de Pequiven y a la Corporación Venezolana de Guayana (CVG), estas
tres primeras empresas del Estado, que realicen un porcentaje de sus ventas y
compras a partir de hoy en El Petro”, afirma.
Desde
el Palacio de Miraflores, Maduro aprueba la venta de combustible a las
aerolíneas y la prestación de servicios en la criptomoneda oficial, además del
cobro de los servicios turísticos. Solicita que las cajas de ahorros del país
se integren al sistema de criptomonedas, “que sean autorizadas por ley para
poder adquirir criptoactivos para desarrollar granjas de minería digital y
proteger los ahorros de los trabajadores”, agrega.
El
primer mandatario ordena también proceder el pago de servicios consulares en
todas las embajadas de Venezuela con la criptomoneda nacional. "Cobraremos
el combustible venezolano en la frontera con Colombia con El Petro",
puntualiza.
Isabel Cordones MPPEUCT Prensa Mppeuct /
PUBLICADO EL 21 DE FEBRERO DE 2018 https://www.mppeuct.gob.ve/actualidad/noticias/el-petro-logra-intencion-de-compra-por-4777-millones-de-yuanes
24-02-2018
GOBIERNO BOLIVARIANO INAUGURÓ LICEO
BOLIVARIANO IGNACIA RODRÍGUEZ DE MAYOL APURE
Cuando el año termina, apenas en su primera
etapa según afirma el gobernador de Apure y en nombre del legado
del Comandante Hugo Chávez y del Presidente de la República Nicolás Maduro, de acuerdo a lo que salmodia el Ministro
Jaua.
El
Ministro Jaua exclamó: “Que viva la Patria, que viva la muchachada hermosa de
Elorza, que vivan los llaneros y llaneras, en nombre del legado del Comandante
Hugo Chávez y del Presidente de la República Nicolás Maduro, le entregamos esta
hermosura de liceo a la muchachada llanera, Dios lo bendiga” .
El
titular del despacho educativo informó que durante los meses de febrero y marzo
se inaugurarán más de 10 liceos en todo el país.
Del
mismo modo, aseveró que “en la Revolución Bolivariana todos los días trabajamos
para que ustedes tengan lo mejor, porque son la mejor juventud del mundo,
muchachas y muchachos, aquí en su Patria siempre serán tratados con dignidad,
como son hijos de libertadores, en Venezuela crearemos las condiciones cada día
más para que la juventud venezolana desde el presente crezca y se haga futuro”,
expresó Jaua.
Por
su parte, el gobernador del estado Apure, Ramón Carrizales dijo: “Muy feliz de
ver la primera etapa de este proyecto, este es un trabajo que se ha hecho con
mucho esfuerzo, gracias el apoyo decidido del Presidente Maduro que ha aprobado
los recursos, aquí vemos como está la muchachada, feliz con estas
extraordinarias instalaciones”.
Elizabeth Rivero/Foto: Silvino Castrillo http://me.gob.ve/index.php/noticias/95-noticias-2029/febrero-8/4075-gobierno-bolivariano-inauguro-liceo-bolivariano-ignacia-rodriguez-de-mayol-apure. Bajado el 24-02-2018
Hurtaron sede del Decanato de Agronomía
de la UCLA
El decano Nerio Naranjo
indicó que el hecho afecta a todas las direcciones y a sus estudiantes
Las autoridades de la
Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado (UCLA), en Lara, denunciaron este
domingo que fueron víctimas de hurto de sus materiales de trabajo.
EL NACIONAL WEB, http://www.el-nacional.com/noticias/sucesos/hurtaron-sede-del-decanato-agronomia-ucla_224502 25 DE FEBRERO DE 2018
Proyecto de II convención colectiva del
sector educativo
… abarcando a más de 1 millón de
beneficiados.
ENTREGADO PROYECTO DE II CONVENCIÓN COLECTIVA DEL SECTOR EDUCATIVO
El ministro del Poder
Popular para el Proceso del Trabajo Néstor Ovalles recibió a las 17
organizaciones sindicales nacionales del sector educativo venezolano, quienes
hicieron entrega del Proyecto de la II Convención Colectiva Única y Unitaria
2018–2020 para iniciar el proceso de discusión establecido en la ley.
Esta Convención Colectiva
Unitaria 2018–2020 abarca a las trabajadoras y trabajadores del Ministerio del
Poder Popular para la Educación y sus entes adscritos CENAMEC, CNAE, EDUMEDIA,
FUNDABIT y SENIFA. Adicionalmente se homologarán los beneficios a trabajadoras
y trabajadores estadales del sector educativo, abarcando a más de 1 millón de
beneficiados.
El ministro Ovalles expresó
que “hoy estamos frente a la segunda oportunidad de reiterarnos en ese camino,
en esa disposición, seguir avanzando en lo que todo movimiento de los
trabajadores aspiran, unidad, unidad tal como la reclamamos para el país, la
unidad de todos las venezolanas y venezolanos”, dijo.
Del mismo modo, Ovalles
señaló que “es una señal que logra hacer el magisterio en reiterar la necesidad
de unificación del movimiento de trabajadores, esta segunda Convención
Colectiva es una oportunidad de lujo para hablarle al país desde la unidad,
desde el encuentro, me siento bendecido de recibir como ministro esta
Convención Colectiva, espero prontamente instalar la discusión, si es posible
esta misma semana, que en el menor tiempo posible los trabajadores y
trabajadoras le den la bienvenida a su II Convención Colectiva”, manifestó.
Por su parte, Orlando
Pérez, presidente del Sindicato Nacional de la Fuerza Unitaria Magisterial,
aseveró que el Proyecto de la II Convención Colectiva Única y Unitaria,
transversaliza el tema de la seguridad social y los alcances de las anteriores
convenciones colectivas.
Pérez dijo a los docentes
del país, que los logros obtenidos en este Proyecto de Convención Colectiva
beneficiarán a las y los docentes, administrativos y obreros educativos,
asimismo expresó que esta convención Colectiva busca lograr la estabilidad,
seguridad social y mejoras salariales.
Para finalizar, el ministro
Ovalles informó que se enviará la comunicación a la Procuraduría General de la
República y al Ministerio del Poder Popular para la Planificación quienes deben
integrar la mesa de discusiones como lo establece la Ley.
Elizabeth Rivero/Foto: Tom Grillo http://me.gob.ve/index.php/noticias/95-noticias-2029/febrero-8/4087-entregado-proyecto-de-ii-convencion-colectiva-del-sector-educativo 26-02-18
Mejoramiento de la enseñanza para el
avance de la calidad y el progreso de la Educación: soluciones, proyectos y
ficciones
“Esta es mi escuela” sustituye a “una
gota de amor para mi escuela”
En teoría el mantenimiento preventivo
sustituye a regeneración de las escuelas en mal estado con ayuda de PDVESA
MÁS DE 18.000 ESCUELAS REALIZAN TRABAJO
VOLUNTARIO DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO
Un
total de 18.400 instituciones educativas en todos sus niveles y modalidades se
unieron al plan de mantenimiento preventivo Esta
es mi Escuela, destacó el ministro del Poder Popular para
la Educación, Elías Jaua Milano.
AVN
http://www.avn.info.ve/contenido/m%C3%A1s-18000-escuelas-realizan-trabajo-voluntario-mantenimiento-preventivo Caracas, 25 Feb.
18 MIL 400 INSTITUCIONES EDUCATIVAS
ATENDIDAS EN LA II JORNADA DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO
El
titular de la cartera educativa reiteró, que el gobierno del Presidente Nicolás
Maduro está haciendo un esfuerzo para la recuperación de las infraestructuras
educativas, así como para inaugurar nuevos espacios escolares, acotando que
este mes se inaugurarán once nuevos liceos en toda Venezuela.
Recordó,
que existen más de veinticinco mil instituciones educativas a lo largo y ancho
del territorio nacional, por lo cual se hace necesario la participación activa
de los padres, estudiantes, docentes y comunidades organizadas para “tener una
estructura de calidad para siempre, e ir creando paso a paso una cultura del
mantenimiento preventivo”.
Jaua
agradeció a los miles de padres, docentes, misioneros y voluntarios desplegados
en todo el país por su participación en esta convocatoria de mantenimiento
escolar, en donde más de dieciocho mil cuatrocientas estructuras educativas
fueron atendidas. Asimismo, señaló que estas Jornadas de Mantenimiento
Preventivo se realizarán cada dos meses como orden ministerial. Sin embargo,
instruyó a las comunidades educativas que quieran realizar semanalmente esta
actividad a que mantengan abiertas las escuelas.
Prensa MPPE / Foto: Keinzler Urbina http://me.gob.ve/index.php/noticias/95-noticias-2029/febrero-8/4080-18-mil-400-instituciones-educativas-atendidas-en-la-ii-jornada-de-mantenimiento-preventivo
26-02-2018
Difusión del trabajo de la Línea de
Investigación Memoria Educativa Venezolana:
Anuario de la Línea de Investigación Memoria
Educativa Venezolana
Informa
sobre el trabajo realizado en el 2017
reportado en enero de 2018, por:
Contenido
del anuario:
Presentación general 5
Informe de gestión 2017, en
enero de 2018 7
La actividad proyectada para el año entrante 11
Publicaciones de la Línea de investigación
Memoria Educativa Venezolana al 2017 y
2018 14
Publicaciones en saber UCV, catalogo bajo responsabilidad del Centro
de Investigaciones de la Escuela de Educación y su director Ramón Uzcátegui 15
Catálogo de lo que se produce en la Línea de Investigación Memoria
Educativa Venezolana para caracterizar el acontecer histórico de la Educación,
publicado en BOX.com y en Blogger.com 18
1 Publicaciones periódicas 18
2 Memoria Viva de la Educación en Venezuela 20
2.1
Base de datos para la Línea de
investigación Memoria Educativa Venezolana. Luis Bravo Jáuregui y Ramón
Uzcátegui Pacheco. 21
2.3
Cronología de la Educación en Venezuela. 21
2.4
Crónica Histórica de la Educación en Venezuela 22
Materiales
para una Historia de la Educación. 24
6. Juventud y Movimiento Estudiantil 26
Memoria
Educativa Venezolana en la RED 27
Blog oficial de la Línea de investigación 27
La Memoria Educativa en Twiter @meducativa 28
La Memoria Educativa Venezolana en
FACEBOOK en Instagram. 28
Investigaciones terminadas y arbitradas para
ser publicadas e indizadas 29
Ediciones de la Memoria Educativa Venezolana
en AMAZOM.COM. 44
elibros en alianza con la Fundación Memoria
Educativa Venezolana 49
Para la Memoria de la MEV. Proyecto
fundacional de la Línea: 81
Hasta la semana
próxima
