Blog semanal de la Línea de investigación Memoria educativa Venezolana. Se presenta como una análisis de coyuntura y una relación de las principales entradas para la Base de datos de la Memoria Educativa Venezolana

28 nov 2019

771 del 23 al 29 de noviembre


 

Henrique Capriles Radonski en política “no hay cheque en blanco”. COSTA DEL SOL FM

 

Vladimir Padrino López pide el «cese de las balas» en Latinoamérica

El ministro del régimen de Maduro, Vladimir Padrino, afirma que los militares deben respetar al pueblo y no agredirlo. EL NACIONAL

La cultura tiene dos canales sustantivos de propagación, el arte, la sublimación de la belleza (a veces de la fealdad)  y la institucionalización del quehacer humano exitoso,  el que se impone en la dura lucha cotidiana que alimenta la realidad. La cultura típicamente pedagógica idealmente tiene de ambos, se nutre de las dos cosas, la presentación de objetivos y contenidos bellamente amoblados y experiencia (a veces torcida)  que se masifica. Idealmente, porque en la realidad,  el asunto cultural pedagógico es contradictorio con él mismo, pues suele dominar la fealdad de la miseria humana y la experiencia transmisible por educación suele ser egoísmo puro, interés propio, pese a que la Educación Institucionalizada formalmente  busca sacar todo lo bueno de la gente.

Una muestra de ello es la historia de los hechos del día del Estudiante 2019,  tal y cual se cuenta en la sección UNIVERSIDAD de este número  del boletín de la Línea de Investigación Memoria Educativa Venezolana. Nº 771 correspondiente al cierre de este año 2019 de  la base de datos de la Memoria Educativa Venezolana (diciembre 2018 noviembre 2019) que se publicará la semana entrante en: https://app.box.com/s/78ampx7gya5rkrzaasfcga2z7pmpvk01

Contenido de Nº 771

Línea de tiempo desde la Pedagogía Social        


La Educación más básica      
Diáspora: los que se quedan atrás números que producen escalofrio  3
Casi 10 % de los niños venezolanos ha quedado atrás por la migración de sus padres niños   3
La iniciativa privada en muy mala forma, en modo de  fuga/Fe y Alegría/Datos básicos    3
Pedagogía social de la miseria: los juegos del hambre bajo ambiente indígena         4
Resonancia de los paros educativos       4
Educación Universitaria        
En el día del Estudiante 2019, Maduro aumentó becas a 75.000 Bf.  5
La reacción de los militares venezolanos luego de que los cadetes recibieran a los manifestantes universitarios y su petitorio:     6
Pedagogía de la sumisión (o de la fealdad)        8
Educación en fuga/Diáspora en datos   9
Inseguridad en la Universidad  9
Malestar universitario   9
Cultura Pedagógica Venezolana      9
La triste historia de una maestra de preescolar que casi fue asesinada por su exnovio           9
La Educación Especial es una revolución inclusiva/Gisela Toro  10

 Línea de tiempo desde la Pedagogía Social

Lapatilla: Departamento del Tesoro actualiza Reglamento de sanciones para Venezuela. La OFAC está modificando el Reglamento de Sanciones de Venezuela para incorporar órdenes ejecutivas adicionales, agregar una licencia general que autorice las actividades del gobierno de los EEUU, y agregar una disposición interpretativa.
TalCual: El planteamiento del TIAR es pasar la lista de miembros del régimen para poder sancionar.
Guaidó: mayoría de la FAN tiene el mismo sentir que los venezolanos.
Marco Rubio: Los jóvenes soldados venezolanos también quieren que la crisis termine.
“Los vamos a sacar”: El mensaje de María Corina a los venezolanos sobre el régimen de Maduro.
Lapatilla: “Venezuela y el mundo estarían mejor con Guaidó en el poder y Maduro en la cárcel”, dice Nicholas Kristof, periodista de NYT.
TalCual: El embajador de EEUU en España, Richard Duke Buchan, instó a este país a tomar un mayor liderazgo en el seno de la Unión Europea (UE) para "mejorar la situación en Venezuela".
Partido Popular Europeo pide a Maduro que renuncie a la presidencia.
Descifrado: Polémica en Colombia por una conversación de la nueva ministra de Exteriores sobre Venezuela. Claudia Blum, y el embajador en Washington, Francisco Santos, hablaron sobre estrategias para ayudar a Guaidó. LA CEIBA
Masacre en la Gran Sabana: Al menos ocho asesinados por grupo armado.
Al menos ocho personas fueron asesinadas la noche del viernes en el municipio Gran Sabana del estado Bolívar. Un grupo armado irrumpió en la comunidad y comenzó a disparar contra los habitantes. Entre las víctimas se encuentran un sargento de la Guardia Nacional, un indígena pemón y una niña de ocho años.
Red de medios públicos oficialistas celebran el cumpleaños de Nicolás Maduro.
El Pitazo: Indígenas atribuyen masacre de Ikabarú a funcionarios del SEBIN y DGCIM. Aseguraron que funcionarios del SEBIN y DGCIM actuaron en contra de la banda del Sindicato para tomar el control de esta importante zona minera.

Maduro aparece, en cadena de radio y televisión, celebrando su cumpleaños y la clausura del Congreso Internacional de estudiantes (de izquierda).
El Nacional: Lo que contaron sobrevivientes de la masacre en Ikabarú: “Irrumpieron y dispararon”.
PROVEA denunció que la GNB estaba al tanto del ataque, puesto que días antes se dio a conocer a toda la comunidad, sin embargo, el cuerpo militar no hizo nada para proteger al pueblo, reseña El Nacional.
Nicolás Maduro no hizo ninguna referencia a la masacre en la Gran Sabana durante la celebración de su cumpleaños en cadena de radio y televisión.

La Prensa Lara: "Si hay que repeler al ELN a plomo, pues que sea a plomo", aseguró el presidente interino Juan Guaidó, en torno a la masacre a comunidad pemona de Ikabarú.
Guaidó llamó a la FANB a actuar: “¿Seguirán tolerando humillación contra pemones?
PROVEA exige investigación sobre masacre en Gran Sabana y proteger a pemones de grupos armados irregulares. Humberto Prado exige una investigación sobre la masacre en Gran Sabana y sancionar a los responsables. Ledezma tras masacre en Gran Sabana: Es el afán de la narcotiranía por asegurar control total del sector minero.
Presidente Guaidó desde Carabobo: Tomemos las calles el lunes, al régimen le da miedo que estemos en las calles.
Ramos Allup a Maduro: Revisa en tu entorno a ver quién te quiere quitar el taburete y la bacinilla.
"No está escapando de la justicia, la está buscando": Esposa de Hugo Carvajal rompe el silencio y habla sobre la fuga de “El Pollo”.
Rafaela Requesens: Incluida en los “100 Next” de la revisa TIME.
El Pitazo: Planta Centro Carabobo tiene más de 30 días sin generación eléctrica.
FundaRedes: Entre enero y octubre van 132 fallecidos por enfrentamientos armados en Zulia.
Embajada en Perú inició programa para ayudar a la integración de niños venezolanos en escuelas.LA CEIBA
Dólar paralelo sube y se acerca a barrera de los Bs. 40.000
Déjà vu venezolano en el Chile de la prosperidad (V)
Guaidó: En la bancada del PSUV parece que hay algunos moderadosCRÓNICA1
Denuncian que el tren de Aragua atacó con ametralladoras una caravana diplomática en Tejerías
Los nuevos precios “socialistas” para solicitar pasaporte y prorroga en Venezuela
PuntoDeCorte
EFE: La protesta opositora en Venezuela se pierde en un laberinto. EL NACIONAL
Colombia expulsa a 59 venezolanos por supuesto vandalismo durante protestas. EFECTO COCUYO
Guaidó destituye a Calderón Berti como embajador de Colombia CRÓNICA1
Gobierno y Oposición de acuerdo con crédito de la CAF para el sistema eléctrico venezolano
Henrique Capriles Radonski en política “no hay cheque en blanco”. COSTA DEL SOL FM

La Educación más básica


Diáspora: los que se quedan atrás números que producen escalofrio


Según informes de Cecodap un 28.3 % de los migrantes venezolanos dejan menores de edad, lo que equivale a que uno de cada cinco migrantes deja un niño en el país https://t.co/DSpZyRiyu6 https://t.co/fbyyok4re0-- Recibido por correo e. de Ramón Uzcátegui el 24-11-2019

Casi 10 % de los niños venezolanos ha quedado atrás por la migración de sus padres niños


En total son 943.117 niños venezolanos que han visto partir hacia otro país a sus padres, reveló el informe Somos Noticia de Cecodap. Este año se registraron 81.020 menores de edad que están bajo el cuidado de uno de sus padres, un familiar o un hermano mayor de edad, un incremento de 9,54 % en comparación con 2018.
Caracas. Ya son 943.117 niños, niñas y adolescentes que se han quedado atrás, que han visto partir a sus padres a otro país, reveló este lunes el informe Somos Noticias de Cecodap. Esta cifra representa casi 10 % de toda la población infantil. Son niños que se quedan en Venezuela, lloran, bajan su rendimiento académico, se muestran callados y desanimados: hay una sensación de abandono en ellos.
“Estamos ante un problema de dimensión nacional que no solo define a la Venezuela que somos hoy, sino la que seremos dentro de 30 años”, dijo Abel Sarabia, coordinador de Cecodap al presentar los cálculos que hicieron junto con Datanálisis. La encuesta fue desarrollada en 800 hogares de ciudades principales y en la frontera del país.
Este año hay otros 81.020 niños, niñas y adolescentes que se han quedado atrás producto de la migración de sus padres. La cifra representa un aumento de 9,54 % con respecto a 2018. “Esto nos plantea que uno de cada cinco migrantes deja por lo menos un niño atrás”, expresó Abel.
“Hay más niños dejados atrás que la población completa del estado Nueva Esparta. Incluso, son más niños que la suma de la población de Vargas y Cojedes”, señaló Sarabia.

La iniciativa privada en muy mala forma, en modo de  fuga/Fe y Alegría/Datos básicos

*      
MÍSEROS SUELDOS DE MADURO HAN CORRIDO AL 20% DEL PERSONAL DE FE Y ALEGRÍA
Noelbys Aguilar, directora del programa Escuela de Fe y Alegría, aseguró que la federación tiene un 20 % de cargos vacantes a nivel nacional. Quien más ha desertado es el personal docente, lo que está perjudicando la gestión de enseñanza en la red de escuelas.
La directiva de los planteles ha tenido que fusionar secciones, en algunos casos, los alumnos han tenido que quedarse en casa porque no hay docentes que los reciban. Para mantener el rendimiento de alumnos y profesores se han tenido que cambiar las modalidades de evaluación.
A nivel nacional Fe y Alegría tiene 9019 cargos, de los cuales 1775 están vacantes. Esto representa un déficit de personal de 19.68%.

FE Y ALEGRÍA PERDIÓ 25 % DE SUS MAESTROS Y LAS MADRES SON LAS QUE DAN CLASES
(…) Fe y Alegría atiende a 97.783 niños y adolescentes. Pero el año pasado eran 110.000. Aguilar indica que muchos se fueron del país, otros se cambiaron de plantel. De lo que sí está segura es de que hay 2295 niños que este año escolar no formalizaron la inscripción: “No sabemos dónde están”.  Contabilizan más de 9000 niños dejados atrás, que están a cargo de un tercero porque sus padres emigraron.
 “Todos los días hacemos milagros”, añade Aguilar. En muchas escuelas el horario de clases se mide por la cantidad de agua que tenga disponible la escuela. Los niños deben llevar un litro cada día para permanecer durante el día en la institución.
Agrega que tienen escuelas, no precisa cuántas, que no trabajan los cinco días de la semana ante la falta de servicios y maestros. Según la última medición de octubre, Fe y Alegría tiene 1765 vacantes de maestros. Para tratar de paliar la situación, cuentan con 80 mamás voluntarias que están ocupando esos cargos.
 “Desarrollamos proyectos pilotos, conjuntamente con el programa de Educación Superior de Fe y Alegría, donde estas personas pasaron por un proceso de 50 horas de formación, lo que permite desarrollar algunas herramientas para poder abordar a los estudiantes«, destaca Aguilar. En Guayana, 80 % de personal docente de la escuela, son madres y hermanos bachilleres.
En abril de 2019, Crónica Uno publicó un reportaje en el cual contabilizó que 40 madres daban clases en las 26 escuelas de Fe y Alegría ubicadas en Caracas.
Los maestros de Fe y Alegría no se han unido a los paros de docentes convocados desde octubre por los gremios y sindicatos. “No nos hemos paralizado, la crisis nos ha paralizado”, señala Aguilar,
Sin embargo, tanto maestros como padres y representantes han intentado reunirse con el ministro de Educación, Aristóbulo Istúriz. Han hecho manifestaciones y reclamos públicos, pero siguen sin respuestas. “Los docentes estamos cansados, agotados, decepcionados, de no tener respuesta concreta a las múltiples acciones que hemos realizado”, lamenta Rafael Peña, director de la escuela San José en Antímano.
El Ministerio de Educación adeuda por ajuste salarial: 40 % establecido en la convención colectiva de octubre de 2018; 60% de aumento de enero, 40 % de abril y 40 % de octubre de este año. Peña advierte que en la actualidad un docente no percibe ni un salario y medio.

Pedagogía social de la miseria: los juegos del hambre bajo ambiente indígena


PLAN DE ATENCIÓN A LAS VÍCTIMAS DE LA GUERRA ECONÓMICA ESTARÁ PRESENTE EN 10 ESTADOS
(…)Al tocar el tema concerniente a los pueblos indígenas, anunció que para este sábado 30 de noviembre “se realizará un despliegue hacia la Sierra de Perijá, en Machiques, estado Zulia, haciendo seguimiento a los compromisos asumidos con el pueblo yukpa".
Asimismo, informó (Istúriz) que el Ministerio de Asuntos Indígenas irá al despliegue del Somos Venezuela en el estado Aragua y las comunas tendrán el miércoles 27, una reunión en el marco de la Reingeniería Financiera Comunal, en una jornada de trabajo cumpliendo el lineamiento del Presidente Nicolás Maduro”.

Resonancia de los paros educativos


DENUNCIAN QUE MOVIMIENTOS BOLIVARIANOS OFRECIERON ARROZ CON POLLO A ESTUDIANTES PARA QUEBRAR PARO DE MAESTROS
En Caricuao, el Programa de Alimentación Escolar es deficiente, sin embargo, miembros de grupos gubernamentales dijeron que darían arroz con pollo, que entregarían uniformes escolares, para incentivar a los estudiantes a ir la escuela luego de la convocatoria de paro nacional de maestros. Raúl Parra, presidente del Sindicato Venezolano de Maestros en esa parroquia, dijo …   leer mas
Carmen Victoria Inojosa @victoriainojosa https://cronica.uno/comunidad/en_clases/ 27-11-2019

MAESTROS SE COMPROMETEN A RECUPERAR EL TIEMPO PERDIDO
El paro de maestros se cumplió en el interior del país pese a las amenazas de jefes de zonas educativas, dirigentes del PSUV y presencia de representantes de las UBCh en los planteles. Los docentes afirmaron que diseñarán estrategia para recuperar el tiempo de clases perdido.   leer mas
Equipo de Corresponsales @cronicauno https://cronica.uno/comunidad/en_clases/ 27-11-2019


Educación Universitaria


En el día del Estudiante 2019, Maduro aumentó becas a 75.000 Bf.


De perla el día del estudiante 2019 para el Gobierno. Dejo manifestar a los estudiantes. Hablaron. Y Aprovecho el Presidente (en funciones) para hacer fantochadas respecto a su intención de favorecer a los estudiantes. Un día redondo para el estatus quo que sigue estando a la izquierda del reparto de prebendas para hacer tolerable la miseria,  que ya es costumbre.  Se cayeron todos los augurios…
Se pone en evidencia la mecánica más evidente (y exitosa)  del modo populista de gobernar que se instala en 1999: la explotación de la  sensación de que en el gobierno hay quien se ocupa de la zona de miseria que campea en la estratificación social. Otra vez en clave explícitamente militar.

Ese es el fuerte del Gobierno, pero también su debilidad, porque esa mecánica política es cara y mucho,  económica y políticamente. Produce  hiperinflación y ella genera  descontento social.

Nueva muestra de que el Gobieno de facto sabe más de politiquería privada  que de gobernar para todos…

MADURO AUMENTA MONTOS DE BECAS UNIVERSITARIAS - DIARIO PRIMICIA
Presidente Maduro a estudiantes opositores: Déjenme ayudarlos para aumentar becas, mejorar comedores y ...
Venezolana de Televisión

MADURO AUMENTÓ BECAS UNIVERSITARIAS A 75.000 BOLÍVARES. El Nacional

Maduro, ¿sabes cuánto cuesta un cuaderno, una fotocopia? NO lo sabes y simplemente te burlas de los estudiantes al "aumentar" a Bs. 75.000 una beca. ¡ESO NO ALCANZA! Estudiar aquí es un reto, un acto de fe y resistencia. ¡Venezuela resurgirá y nuestra juventud junto a ella! pic.twitter.com/NFW7A1L…
Henrique Capriles R. (@hcapriles)

#EnVivo 📹 | Presidente @NicolasMaduro tiende las manos a estudiantes universitarios adeptos a la oposición venezolana y los invita a trabajar unidos para mejorar los comedores, los transportes, las becas pic.twitter.com/ofDxcIm…
Prensa Presidencial (@PresidencialVen)

El Pdte @NicolasMaduro aprobó la creación de 200 mil nuevas becas universitarias con actualización de los estipendios a 75 mil bolívares mensuales.#VenezuelaEnUniónYPaz pic.twitter.com/uuIHDqg…

Capriles: Maduro se burla de estudiantes con una beca que no alcanza - www.noticierodigital.co… pic.twitter.com/PRv80qv…

#22Nov | #Noticia | Un total de 200.000 nuevas becas aprobó el presidente de la República, @NicolasMaduro, para la comunidad universitaria del país. #VenezuelaEnUniónYPaz pic.twitter.com/tPgHMTo…

#GDCInforma| El Pdte. @NicolasMaduro: tiende las manos a estudiantes universitarios adeptos a la oposición venezolana y los invita a trabajar unidos para mejorar los comedores, los transportes, las becas. #VenezuelaEnUniónYPaz

Maduro aumenta montos de becas universitarias - Diario ...
https://primicia.com.ve › nacion › maduro-aumenta-montos-de-becas-univ...

Maduro aumentó las becas universitarias y pidió reunirse con ...
https://cronica.uno › maduro-aumento-las-becas-universitarias-y-pidio-reu...

Durante la celebración del Día del Estudiante Universitario, el presidente de la República, Nicolás Maduro, aprobó 200 mil nuevas becas y el .Becas – Portal VP www.vicepresidencia.gob.ve › tag › becas

Becas de misiones educativas favorecerán a más de 600 mil estudiantes ... de Venezuela Nicolás Maduro Moros desde el Palacio de Miraflores donde recibió a ...Becas – Portal VP - Vicepresidencia
www.vicepresidencia.gob.ve › index.php › tag › becas

50 mil nuevas becas adicionales para alumnos de educación básica ... Bolivariana de Venezuela Nicolás Maduro Moros desde el Palacio de Miraflores donde ...
Pdte. Maduro otorgará 20 mil becas a estudiantes ... - teleSUR
https://www.telesurtv.net › news › venezuela-nicolas-maduro-becas-estudia...

21 nov. 2018 - El mandatario venezolano Nicolás Maduro informó que actualmente existen 2.859.520 estudiantes en el país y más de 500.000 ingresaron en ... Maduro aumentó becas universitarias a 75.000 bolívares | La ...
https://diariolaregion.net › 2019/11/22 › maduro-aumento-becas-universita...
Resultados de una búsqueda en Google  Realizada con la entrada: BECAS-MADURO, el 23-11-2019 a las 4:00 pm.

La reacción de los militares venezolanos luego de que los cadetes recibieran a los manifestantes universitarios y su petitorio:


La reacción de los militares venezolanos luego de que los ...
https://www.infobae.com › america › venezuela › 2019/11/22 › la-reaccio...
La reacción de los militares venezolanos luego de que los cadetes recibieran a los manifestantes universitarios y su petitorio. La acción generó críticas al interior de la institución armada, ... Por Sebastiana Barráez. 22 de noviembre de 2019.
Falta(n): bit. ‎2qwUoor
Dura crítica contra la preparación de los cadetes de la Fuerza ...
https://www.infobae.com › america › venezuela › 2019/11/25 › dura-critic...
Por Sebastiana Barráez. 25 de noviembre de 2019 .... La reacción de los militares venezolanos luego de que los cadetes recibieran a los manifestantes universitarios y su petitorio · Paramilitares de Los Rastrojos y guerrilleros del ELN se ...
Falta(n): bit. ‎2qwUoor
Estudiantes universitarios piden a militares venezolanos ...
https://www.elnuevoherald.com › mundo › venezuela-es › article237638199
hace 5 días - La oposición de Venezuela lucha por atraer a los manifestantes ... está luchando para atraer a los manifestantes a las calles luego de convocar ... Punceles a cadetes que recibieron el documento dirigido a la cúpula militar.
Falta(n): SEBASTIANA ‎reacción ‎petitorio ‎bit. ‎2qwUoor
Universitarios piden a militares venezolanos cesar apoyo a ...
https://www.laopinion.com.co › venezuela › universitarios-piden-militares-...
Búsqueda en Google bajo la entrada cadetes militares cuestionan 26-11-2019 18:09

Ayer 20 de noviembre 2019 en la reunión de la Asociación Venezolana de Rectores recibimos a las ex Presidentes de la Fcu de nuestras universidades. Venían de una rueda de prensa celebrada en el hemiciclo, y de una reunión con Guaidó.
En todos estos escenarios expusieron su postura de Defensa de la Autonomía Universitaria y además tienen un conjunto de proposiciones, entre las cuales está la creación de un Frente Nacional en defensa de la Autónomía. Esto está reflejado en un documento, que de seguidas copio y cuya lectura recomiendo.
La AVERU acogió este documento, por unanimidad y desde ya formamos parte de este Frente Nacional.
sto muestra la clara convicción de los Rectores, de los universitarios, de quienes pasaron por nuestras aulas, de defender la universidad autónoma, plural, democrática y popular. No dejaremos que acaben con nuestras universidades como han hecho con otras instituciones.
También agradezco que reenvié este mensaje, que se vuelva viral y que motive a todos a participar en esta lucha.
Saludos atentos,
Mario Bonucci Rossini
Rector de la ULA
«... seguir en la Universidad no es una opción laboral, sino moral, puesto que las universidades y los universitarios estaremos allí para reconstruir el país...»
Emperatriz ARREAZA-CAMERO earreaza@gmail.com jue., 21 nov. 21:21 (hace 8 horas)
para bcc: mí
Mérida, 20 de noviembre de 2019

EX-PRESIDENTES   DE LAS FEDERACIONES   DE CENTROS UNIVERSITARIOS DE LAS UNIVERSIDADES SE PRONUNCIAN:
¡SALVEMOS LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA,  LA LIBERTAD ACADÉMICA Y LA EDUCACIÓN EN TODOS SUS NIVELES!
A los Rectores, ex Rectores, Decanos, ex Decanos, Directores y ex Directores de las Universidades Nacionales y Privadas
A los Estudiantes y Profesores Universitarios y demás niveles de Enseñanza
A la Asamblea Nacional 
A los Presidentes e integrantes de las FCU y Centros de Estudiantes
A las Academias Nacionales 
A los Líderes Universitarios y Educacionales en cualquier parte donde se encuentren 
A las Organizaciones de la Sociedad Civil, Partidos Políticos, Gremios, Federaciones y Sindicatos del Magisterio 
Al Pueblo Todo y Unido de Venezuela
Los suscritos, Ex Presidentes de las FCU de las Universidades Nacionales:
Considerando
Que no puede ser casual, que cuando la regresiva intolerancia oficialista ha sido  enfrentada con éxito por esos centros de creatividad intelectual y programática que son los establecimientos educativos, las más agresivas esferas dominantes en el  Estado reaccionan con furia atentando  contra los valores y las premisas académicas que les permitieron alcanzar altos niveles docentes, científicos y humanísticos. (…)
Considerando
PRIMERO 
Invitar a las Organizaciones de la Sociedad Civil, los Partidos Políticos, las Iglesias de todos los Cultos, las Organizaciones Laborales y Gremiales, los   Militares de nuestra FANB, la Inteligencia Universitaria educada en la Doctrina de la Reforma de Córdoba e Hispanoamérica,  y en general a toda la Nación, a respaldar activamente el Acuerdo aprobado por  la Asamblea Nacional de fecha 15 de octubre de 2019, mediante el cual la Representación Nacional desconoce la sentencia N° O324 de fecha 27 de agosto de 2019 dictada por la Sala Constitucional del TSJ, por  inconstitucional, usurpar funciones de la Asamblea Nacional y violar la Autonomía Universitaria.
SEGUNDO
Exhortar a las generaciones juveniles emergentes a apelar a sus grandes reservas de heroísmo con el fin de revertir esta onda regresiva, como lo hicieron con heroísmo sin par en 1928, 1952, 1958,   2007 y cada vez que en momentos de gran apremio, Venezuela y los venezolanos necesitaron del coraje de sus jóvenes compatriotas.
TERCERO
Que la forma como está consagrada la Autonomía en las normas constitucionales, legales y reglamentarias es tan estricta que hace imperativa la inmediata  articulación de la defensa de la Universidad Autónoma y Democrática, en coordinación con las actividades movilizadoras y pacíficas planificadas desde el reciente 16N por la Asamblea Nacional, cuyo liderazgo y el del Presidente Interino Juan Guaidó deben ser fortalecidos y convertidos en el eje de la Unidad Nacional.
CUARTO
Constituir el  Frente por la Defensa de la Universidad Autónoma y Democrática (FDUAD), abierto a la participación de todos los amantes de la Universidad y en coordinación con las movilizaciones iniciadas el 16N por la AN y el Presidente Guaidó. El FDUAD estará abierto a la participación de todos los amantes de la libertad y el progreso social.
QUINTO
Solicitar  la derogación de la Ley Orgánica de Educación, aprobada por la Asamblea Nacional el 15 de Agosto de 2009,  en el intento del Régimen de Nicolás Maduro por consolidar el degradante retroceso que se ha pretendido imponer por la fuerza y el envilecimiento de la cultura.
SEXTO
En línea con la ejemplar historia de las luchas universitarias,  llama a todos los luchadores sociales e intelectuales a apelar a sus probadas reservas de heroísmo con el objeto de  elevar la calidad de la lucha democrática.
SÉPTIMO
Dar la más amplia difusión nacional e internacional al presente documento.
Comisión Preparatoria: 
Américo Martín (Ex-Presidente FCU-UCV), Héctor Pérez Marcano (Ex-Presidente FCU-UCV),  Caracciolo Betancourt (Ex-Presidente FCU-ULA), Dip. Macario González  (Ex-Presidente FCU-ULA).
Firman:
Ex-Presidentes FCU-UCV: Jesús Carmona, Alexis Ortiz, Pastor Heydra, Dip. Freddy Valera, Eduardo Semtei,  Dip. Stalin González, Diego Scharifker, Hasler Iglesias, Héctor Moreno, Eladio Hernández.  
Ex-Presidentes FCU-ULA: Julio Cesar Tagliaferro, Etanislao González. Carlos Boves, Carlos Castillo, Caracciolo León, Omar Ruiz, Winston Cabas.
Ex-Presidentes FCU-LUZ: Oswaldo Álvarez Paz, Yorman Barillas.
Ex-Presidentes FCU-UC: Euclides Querales, Miguel Mesa Ortiz.
Ex-Presidentes FCE-UNIMET: Samuel Díaz
Ex-Presidentes FCU-UCLA  Dip. Oneiber Peraza, Martin Valero
Ex-Presidentes FCE – USB: Manuel Sánchez, Jesús Valerio, Alfredo Graffe, Daniel Ascanio.
Recibido por correo e. de Nancy Martin el 22-11-2019


Pedagogía de la sumisión (o de la fealdad)


Los Teques, 19 de noviembre de 2.019
Ciudadanos miembros
CONSEJO UNIVERSITARIO UPTAMCA
Presente. –
Reciban un saludo bolivariano, revolucionario, socialista, antiimperialista y profunda e  irrestrictamente chavista.
Me dirijo a ustedes en la imperiosa necesidad de hacer llegar hasta el seno de este cuerpo colegiado, mi total DESACUERDO, en referencia al cambio de sede de acto de grado noviembre 2019 de nuestra universidad, desde la ciudad de Los Teques para la urbanización Altamira en el Municipio Chacao del Estado Bolivariano de Miranda.
Mi posición obedece  a que observo con profunda tristeza, como algunos miembros de este consejo universitario de manera muy ligera y sin ningún sentido de pertenencia y de arraigo por nuestra casa de estudio, atienden la petición verbal, de un grupo no representativo de los graduandos (aprox. 54 de un total de 154),  en negarse a realizar el acto de grado en nuestra  sede central, dizque por las condiciones deplorables del auditórium, que no es mentira y que está en tales condiciones, precisamente por la desidia de los responsables de disponer financiera  y logísticamente de  la recuperación y adecuación de los espacios para las actividades universitarias.
Con mucho estupor observo que el ciudadano Rector,  permite que estos estudiantes descalifiquen, desmeriten  y desprecien la casa de estudios que le permitió formarse académicamente y que luego de todos esos improperios, el mismo ceda en sus peticiones para que dicho acto se realice en el Teatro del “Colegio María Auxiliadora” de Altamira, porque según lo expresado por el mismo, ese teatro es una belleza, nada comparable con lo que tenemos UPTAMCA, ya que las instalaciones son de clase y estilo y además la casa de grado impuesta, desde hace tiempo allá cobrara 20$ a cada graduando y aquí en Los Teques cobraría 35$.
Esto es una grosería y burla, ya que no se justifica porque he presentado propuestas desde Vicerrectorado Territorial, para nosotros como universidad fabriquemos las togas y birretes a nuestros estudiantes y que puedan ser utilizadas de manera gratuita, a fin de evitar estos gastos innecesarios y que en los momentos actuales de guerra económica no se justifican.
Asi mismo quiero referir que  normalmente nuestros actos de grado superan los 1000 graduandos y se han hecho en Los Teques, específicamente en el teatro del Liceo San Jose, cosa con lo que tampoco he estado de acuerdo nunca. Entonces me pregunto ¿como es posible que esta vez son menos graduandos y tengamos que desplazarnos mas allá de nuestro ámbito territorial?. Les recuerdo una vez a los miembros de este insigne cuerpo colegiado que tenemos dentro de nuestros municipios Alto Mirandinos espacios como el Teatro “Enma Soler, Teatro Lamas, el Complejo Cultural Francisco Palacios de Carrizal, el Auditórium del Centro Nacional de Formación Simón Rodríguez (UTAL) en San Antonio de los Altos y otros, donde pudimos haber diligenciado el uso de los mismos a través de la majestad del cargo de Rector y de la disposición de estos entes con las políticas universitarias emanandas de nuestro gobierno nacional.
Pero no, hay que atender caprichosamente a la minoría de graduandos, que siempre se han caracterizado por ser afectos a los partidos opositores al gobierno, que mal ponen nuestro proyecto revolucionario, desestimando la opinión del resto de graduandos, ya que no existe un documento de “acuerdo” que firmen la mayoría de interesados, avalando este cambio de sede de grado, sino por el contrario se parcializa por una supuesta conversación con ellos, según lo manifestado por el Rector.
Es por todo esto que manifiesto mi ROTUNDO RECHAZO a tal decisión, por demostrar un total desapego institucional, político y mas allá de eso, se evidencia que no hay disposición para atender la grave situación de deterioro que presenta nuestra institución, sino que por el contrario, se hace de la vista gorda queriendo invisibilzar las condiciones paupérrimas en que nos encontramos los que a diario hacemos vida dentro de la institución, ya que no somos capaces de brindar siquiera una iluminación adecuada en las aulas y  unos baños limpios que contribuyan a adecentar nuestro diario convivir en esta casa de estudios.
Considero muy injusto, someter a la mayoría de graduandos al capricho “sifrino” de un grupito y de unas autoridades con intereses complacientes, que no miden el impacto psicológico, financiero y político que de esto se deriva, ya que en lugar de proyectar nuestras potencialidades como universidad, vamos y promovemos los espacios a un municipio que ha sido bastión de los procesos desestabilizadores hacia nuestro gobierno revolucionario y chavista.
Llamo a la reflexión a aquellos que en el Consejo Universitario de ayer aprobaron este cambio de sede, para que rectifiquen y revoquen tal decisión, para así dar a nuestra universidad el valor que realmente tiene y que debe representar para estos jóvenes que hoy culminan con mucho sacrificio, el esfuerzo que durante años realizaron y en la cual esta casa de estudios albergó, cuidando con esmero su formación profesional con total entrega.
Es por ello y sin otro particular “Por Ahora” que atender   y en total compromiso con el proceso de transformación educativa universitaria, quedo de usted a la espera de su buen criterio para lo que considere convenga más a la consolidación de la universidad productiva revolucionaria, muy atentamente
Dra. TERESA DE JESÚS LOZADA RODRÍGUEZ Vicerrectora Territorial de UPTAMCAResponsable Territorial
designada por el MPPPEUCT, según Resolución Nº 597 de fecha 08-10-2015, G.O RBV Nº 40.765 de fecha 13-10-2015
Recibidoo por correo e. el 26-11-2019

Educación en fuga/Diáspora en datos

     

 Según informes de Cecodap un 28.3 % de los migrantes venezolanos dejan menores de edad, lo que equivale a que uno de cada cinco migrantes deja un niño en el país
 Punto de corte  https://t.co/DSpZyRiyu6 https://t.co/fbyyok4re0-- 23-11-2019

Inseguridad en la Universidad

 

ESTUDIANTES DE LUZ CREARÁN BRIGADA DE SEGURIDAD ANTE INACCIÓN DEL ESTADO
Ocho meses sin electricidad y la inacción de los cuerpos de seguridad propiciaron robos que terminaron por desmantelar los laboratorios de la Facultad de Ciencias de LUZ.   leer mas
Mariela Nava @navamariela https://cronica.uno/comunidad/en_clases/ 27-11-2019

EMPRENDEN CRUZADA PARA SALVAR LA FACULTAD DE MEDICINA DE LA UCV
200 dólares mensuales es el presupuesto que recibe la Facultad de Medicina, y eso se debe distribuir en pago de nómina de un poco más de 600 profesores y en el mantenimiento de las escuelas de Medicina Vargas y Razetti, Enfermería, Salud Pública, Nutrición, Bioanálisis, Medicina Tropical, Anatomía Patológica, Medicina Experimental e Inmunología.   leer mas
Mabel Sarmiento @mabelsarmiento https://cronica.uno/comunidad/en_clases/ 27-11-2019

ESCUELAS PÚBLICAS EN CIUDAD GUAYANA CONVERTIDAS EN RUINAS Y SIN CAPACIDAD DE DAR EDUCACIÓN DE CALIDAD
Integrantes del Colegio de Profesores calculan que 88 % de las escuelas públicas en Ciudad Guayana no están aptas para dar clases. La deserción docente ronda 60 %, al igual que la de estudiantes.   leer mas
Jhoalys Siverio @jhoalys https://cronica.uno/comunidad/en_clases/ 27-11-2019

DOCENTES DE CAGUA DENUNCIAN ACOSO Y AMENAZAS DE AUTORIDADES EDUCATIVAS DE ARAGUA
Desde el 12 de noviembre pasado, cuando comenzó el paro de docentes convocado por 72 horas, varios educadores de Aragua, específicamente del municipio Sucre, han sido amenazados con destitución y sanciones solo por haberse plegado al paro nacional. Padres y representantes han apoyado a los maestros.   leer mas
Gregoria Díaz @churuguara y Mónica Salazar @monilibre https://cronica.uno/comunidad/en_clases/ 27-11-2019

Malestar universitario


Trabajadores universitarios anuncian plantón nacional
Los días 20 y 21 de noviembre los empleados y obreros de las casas de estudios superiores del país elevarán su voz de protesta por las reiteradas violaciones de la contratación colectiva.   leer mas
Gregoria Díaz @churuguara

Cultura Pedagógica Venezolana


La triste historia de una maestra de preescolar que casi fue asesinada por su exnovio


Stephanie Medina López es una maestra de preescolar de 27 años de edad, madre de un niño de dos años y sobreviviente de violencia de género, flagelo que a diario cobra la vida de nueve mujeres en Mexico según las cifras más recientes de la ONU.
Cuando tenía 18 años, fue secuestrada por su exnovio de nombre Jovani, quien la golpeó, la bañó con galones de gasolina y posteriormente le prendió fuego.
A pesar de todo, ella se siente afortunada, ahora tiene una familia, un bebé y una pareja, con la cual dice, se «sacó la lotería». Aún así, le resulta muy difícil recordar ese terrible episodio de violencia extrema que vivió.
En una entrevista para Infobae México, contó que al momento de terminar su relación con Jovani, dos días después se lo encontró en la calle, este a las fuerzas la hizo montar en su carro y la llevó a su casa. «Ahí empezó a reclamarme que él ya tenía planeado hacer una familia conmigo, que se quería casar. Se descontroló. Empezó a empujarme, a golpearme, después metió galones de gasolina y después me bañó completa y me prendió fuego», dijo.
«Me quemó y se estuvo burlando de mi. Me decía que ya no iba a ser bonita, que cualquiera que me viera iba a ver las cicatrices, iba a ver un rostro quemado». Las lesiones que Jovani le provocó fueron quemaduras de tercer grado en el 90% de su cuerpo, algunas partes aún no se terminan de regenerar.
Jovani había puesto música a un volumen muy alto, a pesar de los gritos nadie se había acercado a ver que pasaba. Él, la metió a la regadera e intentó apagar el fuego del cuerpo de Fany, pero la gasolina que le había arrojado era demasiada y el agua no lo lograba sofocar las llamas.
Logró salir de esa casa porque unos vecinos escucharon sus gritos de dolor, amenazaban al hombre con llamar a la policia, lo que hizo que este abriera la puerta y justo en ese momento Stephanie pudo escapar.
La amenazó con que si contaba lo que le había hecho, le pasaría lo mismo a su hermano y toda su familia, quienes cuando les contó lo sucedido, no le creyeron. «No me hicieron caso. Hicieron como si nada hubiera pasado». Eso fracturó la relación con su familia.
Fue internada en un refugio. Manifestó: «Ya me sentía muerta, me sentía sin vida, pero mi mamá llegó justo a tiempo, con ayuda de la trabajadora social de la que no conozco su nombre, pero le estoy infinitamente agradecida, me retuvo hasta que mi mamá llegó con ayuda, con mi hermano, mi abuela, mi papá y personas del refugio, la directora de este refugio fue por mi. El papá de Jovani se dio cuenta y le avisó, entonces él se escapó, se dio a la fuga, lo trataron de alcanzar pero no pudieron».
Posteriormente fue regresada al hospital, donde estuvo más de dos meses internada, además del mes y medio de la primera vez.
La demanda fue puesta en un ministerio público por intento de homicidio. A pesar de las evidencias, de que se les proporcionó datos exactos del paradero de Jovani, nunca se le detuvo y hasta ahora, su crimen está impune.
Actualmente, muchas niñas y mujeres sufren de diversos tipos de violencia los cuales experimentan en el hogar, el espacio público y el ciberespacio.
En su último balance, el Observatorio Ciudadano Nacional del Feminicidio apuntó que la mayoría de las víctimas de feminicidio en México han sido asesinadas brutalmente, a través de métodos como: golpes, estrangulamientos, asfixia, quemaduras, envenenamientos y heridas.

La Educación Especial es una revolución inclusiva/Gisela Toro

 

Estamos aquí profundamente emocionados con el gran trabajo que realizan diariamente los padres, madres, maestros y niños de las escuela de Educación Especial del Distrito Capital”, destacó este miércoles, Gisela Toro, viceministra de Educación Inicial y Primaria del ministerio de Educación.
“Es una verdadera revolución inclusiva lo que ustedes hacen con nuestros pequeños que presentan alguna dificultad para incorporarse a la escuela regular, es un auténtico milagro pedagógico por lo que me siento muy orgullosa de lo que he visto hoy,” afirmó Toro al salir del primer Encuentro Experiencias Integradoras de las Escuela Especiales, realizado en el Teatro Principal.
Agregó la docente que es “a través la Educación Especial que el Estado le brinda las grandes oportunidades a los venezolanos con requerimientos distintos al resto de la población estudiantil, que está matriculada en nuestros planteles regulares y garantizamos así el derecho del ciudadano de disfrutar de una vida plena sin exclusión alguna”.
“Ustedes hacen patria todos los días en el aula dijo a los maestros, al lograr integrar a nuestros pequeños con alguna dificultad incorporarse a las actividades habituales de los otros niños,” subrayó.