Militares se preparan desde
2015 para preservar el orden interno antes situaciones de tensión social y
política (https://twitter.com/RunRunesWeb/status/737435935038545920?s=03)
28-05-16
Revocatorio
este año o estallido social, parecen ser
los límites de la (in)capacidad del Gobierno
para administrar la profunda depresión económica y social que enluta el
presente y futuro del país.
Del sábado 28 de mayo al viernes 03 de junio 2016
|
N°589
|
Estimados profesores, investigadores,
estudiantes y comunidad en general
está abierta
la prórroga
para la recepción de ponencias libres.
Tienes hasta
el 15 de junio de 2016 para
enviar tu comunicación a la
XIV Jornada de Investigación Educativa
V Congreso Internacional de Educación
Alternativas pedagógicas para la
educación del siglo XXI
Homenaje a Rafael Augusto Vegas Sánchez
Evento a realizarse en la Escuela de
Educación,
Ciudad Universitaria de Caracas, 18,
19, 20 y 21 de octubre de 2016
La XIV Jornada de Investigación Educativa y el V Congreso Internacional
de Educación son espacios para el encuentro, divulgación y discusión de los
resultados de investigaciones y reflexión sobre la dinámica educativa,
derivados del trabajo intelectual de la comunidad de la Escuela de Educación, y
de investigadores, profesionales, docentes, estudiantes, instituciones y
organizaciones interesados en la generación de conocimientos, en los avances,
los desafíos y las alternativas pedagógicas para la educación del siglo XXI. La
Jornada y el Congreso Internacional de Educación tienen como objetivos:
·
Abrir espacio para el encuentro y la
comunicación de los trabajos de investigación y la reflexión pedagógica que se
realiza en la Escuela de Educación de la UCV.
·
Fomentar el intercambio y discusión
entre los investigadores y profesores de la Escuela de Educación, con
profesionales, docentes, investigadores, de otras instituciones y
organizaciones nacionales e internacionales interesados en los temas y
problemas de la educación actual.
·
Estimular la participación,
organización y consolidación de equipos de trabajos en la realización de
investigaciones en el ámbito pedagógico.
·
Ofrecer un escenario para la
presentación y discusión de alternativas pedagógicas para la educación del
siglo XXI.
·
Promover la comunicación, divulgación y
presentación de resultados de investigación en el área de la educación y la
pedagógica.
Coyuntura :
Gobierno Universitario en emergencia 2
GyPP de la E. Universitaria como propaganda: 4
Día a día 6
Sábado 28
Gobierno Universitario en emergencia 7
Domingo 29
Nueva suspensión de actividades escolares 9
Redescubren patrimonio de la UCV 10
Lunes 30
Enseñanza de las ciencias 11
Martes 31
GyPP de la E. Universitaria como propaganda 14
Cuadernos baratos para todos/Mas de 7 millones 15
Miércoles 01
El Gobierno Educativo como agitación y propaganda 17
Vidas ejemplares 17
Jueves 02
Estado de Excepción y de Emergencia Económica/Protesta la
FHyE-UCV 18
Viernes 03
Escasez y alto costo de los útiles escolares 20
Fapuv acordó paro nacional de profesores universitarios 20
https://app.box.com/s/78ampx7gya5rkrzaasfcga2z7pmpvk01 22
Gobierno Universitario en emergencia
Lo que dice la nota que
sigue, habla de un tipo de GyPP de emergencia, ejecutada sin mayor consideración
por el estado de la E. Universitaria, más bien para tapar los huecos que que
produce esa Política y para minimizar los riegos de una explosión juvenil, que conecte las graves carencias de las
instituciones con la situación general de país.
Apresuramiento,
indiferencia por la palabra empeñada con los gremios y una buena dosis de
ingenuidad sectaria, al creer todos
estarán contentos cuando se beneficia prioritariamente a quienes se confiesan oficialistas
(instituciones e individuos)
La asignación de recursos
para el desarrollo de proyectos casi exclusivamente a las Universidades de
Gobierno, es un signo más de la profunda
ignorancia respecto lo que podría ser
una política de CyT razonable para los
tiempos que corren.
PRESIDENTE MADURO REALIZÓ IMPORTANTE ANUNCIOS
Ministro Arreaza explica
beneficios económicos y sociales para el sector universitario
El Ministro del Poder Popular
para Educación Universitaria, Ciencia y
Tecnología, Jorge Arreaza, acompañado del ministro del Poder Popular para el
Proceso Social del Trabajo, Oswaldo Vera y representantes estudiantiles y
sindicales del sector universitario,
explicó este viernes los nuevos beneficios para esta comunidad, luego de
los anuncios hechos por del presidente Nicolás Maduro, durante la marcha de los
estudiantes.
El Ministro del Poder Popular
para Educación Universitaria, Ciencia y
Tecnología, Jorge Arreaza, acompañado del ministro del Poder Popular para el
Proceso Social del Trabajo, Oswaldo Vera y representantes estudiantiles y
sindicales del sector universitario,
explicó este viernes los nuevos beneficios para esta comunidad, luego de
los anuncios hechos por del presidente Nicolás Maduro, durante la marcha de los
estudiantes.
En este sentido, Arreaza informó
que el mandatario nacional aprobó este
jueves 900 millones de bolívares para financiar 106 proyectos socioproductivos
en universidades de todo el país, la mayoría de ellos en las Universidades
Bolivarianas, con la finalidad de contribuir con la Agenda Económica
Bolivariana.
Asimismo agregó que el presidente
Maduro, homologó la II Convención Colectiva Única (CCU) del sector universitario,
para que se cumpla integralmente.
Entretanto, también se anunció el
ajuste de los salarios de 54% a partir de mayo y 20% a partir de septiembre,
reconociendo los ajustes necesarios por los últimos aumentos del salario
mínimo.
En cuanto a las becas
estudiantiles se informó sobre el ajuste la de 4 Mil a 8 Mil, así como las
ayudantías de 5 Mil Bs. a 10 Mil Bs, las preparadurías de 6 Mil a 12Mil e informó de la aprobación de 10 Mil nuevas
becas de 8 Mil a través de la Fundación Gran Mariscal de Ayacucho
(Fundayacucho) enmarcadas por los motores productivos.
Entre otros anuncios
complementarios, indicó que el presidente instruyó a todas las universidades a
generar los cargos laborales "para garantizar la estabilidad en la
relación laboral, no existan trabajadores contratados por años, sino que todos
tengan derecho a su cargo fijo", dijo el Ministro.
Asimismo en el caso de los
docentes, refirió que las universidades deben abrir los concursos de oposición
respectivos, "para que los profesores que hoy están contratados, pasen a
fijo y tengan su estabilidad y su sistema de ascenso garantizado", acotó.
Para los trabajadores
administrativos se han creado comisiones, para que tengan su sistema de carrera administrativa y sus
cargos fijos. "Que no exista trabajador en el limbo jurídico, y que tengan
garantizado, sus ascensos en este sistema de carrera de los trabajadores
administrativos", puntualizó.
En el caso de las y los obreros,
la creación de su manual descriptivo de cargo, para que puedan ir mejorando, no
sólo verticalmente en la tabla, sino también horizontalmente, según su
trayectoria, estudio etc.
En la tema de la terciarizacion
notificó la creación de una comisión especial para evaluar estos casos
"donde se determine que hay terciarizacion, se tomará las acciones
necesarias para revertir ese proceso y que se sumen como trabajadores",
dijo el Ministro.
El encargado de la cartera
educativa anunció que serán activados los Comités Locales de Abastecimiento y
Producción (Clap) para esta comunidad universitaria y que las bolsas de comidas
pueden contener productos de los 106 proyectos sociproductivos de las
universidades.
El ministro Arreaza notificó que
junto con el Ministerio del Poder Popular para el Transporte se van a diseñar
rutas que cubran las necesidades de estudiantes y trabajadores. También dio a
conocer que se han realizado mesas de trabajo con el Ministerio del Poder
Popular para Interior, Justicia y Paz, para garantizar la seguridad en las
casas de estudios.
Finalmente el ministro Arreaza
exhortó a partir de la realidad y reconocer el esfuerzo del presidente Maduro,
"porque ese presupuesto que de un año a otro es 355% superior, sólo lo
hace un presidente que cree en la Universidad Popular y que en el medio de una
guerra económica, de una emergencia económica, sabe que tiene que apoyar a los
universitarios".
Isabel Cordones/Mppeuct PUBLICADO EL 27 DE MAYO DE 2016
POR EMELEAN
http://www.mppeuct.gob.ve/actualidad/noticias/ministro-arreaza-explica-beneficios-economicos-y-sociales-para-el-sector. BajaDO EL 28-05-16
LO QUE DIJO MARIO BONUCCI DEL AUMENTO A LOS
UNIVERSITARIOS
Este viernes estuvo en San
Cristóbal, presidiendo actos de grado el rector de la Universidad de Los Andes,
Mario Bonucci, y al preguntarle sobre el incremento de salario anunciado por el
presidente Nicolás Maduro para el sector que él representa, afirmó: “No dijo cómo se aplicará ese
incremento y todos sabemos que el mismo se hace diferencial y no lineal; y
debemos señalar que la inflación reconocida por el BCV supera el 300 por ciento,
por lo tanto, un incremento del 54 % es insuficiente (…)
LUIS ALBERTO LÓPEZ
PROYECTO CANOABO - USR Reciibido por correo e de Alberto López el 28-05-16
Se conecta lo gremial con
lo político en una Asamblea de Profesores:
PRONUNCIAMIENTO UNÁNIME DE LA ASAMBLEA DE PROFESORES DE
UPEL MARACAY DEL MIÉRCOLES 25 DE MAYO 2016:
1) nuestro problema no es solo
salarial, no se queda en lo gremial, no se agota en la académico; es todo esto
pero es sobre todo político: mientras Maduro, y su banda, esté en el poder,
nuestros problemas no mejorarán, solo se agravarán. 2) En la unión de los
gremios está la garantía de nuestro éxito. 3) Ir a un paro sin retorno es
hacerle el juego al desgobierno, que ya tiene al país en paro. 4) Nuestra lucha
debe ser activa, sin dejar sola la universidad pero uniendo esfuerzos con otros
sectores sociales que sufren, como nosotros, los embates de la dictadura
cínico-mllitar. 5) Nuestras exigencias no pueden limitarse a un pírrico aumento
o a migajas; debe incluir la autonomía universitaria, la calidad educativa, una
visión de sociedad, de país, inclusiva, amplia.
ASAMBLEA DE PROFESORES UPEL MARACAY miércoles 25 de mayo
2016. Recibido por correo e. de maría de la Paz Silva el 28-05-16
GyPP de la E. Universitaria como
propaganda:
El sectarismo de grandes
números sustituye al examen detenido de los malos tiempos que atraviesa la
Universidad Venezolana.
MÁS DE 2 MILLONES 600 MIL HOMBRES Y MUJERES SE FORMAN HOY
EN LAS UNIVERSIDADES DE VENEZUELA
Venezuela cuenta con una
matrícula universitaria de 2 millones 622 mil 013, lo que representa un aumento
de 223,55% en comparación al número de estudiantes de educación superior en las
aulas que existía en 1999, cuando hasta ese momento sólo se le había dado la
oportunidad a 810 mil 581 jóvenes de ingresar al sistema universitario.
"Gracias a que llegó la
Revolución Bolivariana al poder y a que el pueblo se hizo gobierno en 1999, hoy
podemos mostrar cifras como estas", destacó Jorge Arreaza, ministro de Educación
Universitaria, Ciencia y Tecnología.
Durante una reunión efectuada
este viernes con la Asociación de Rectores Bolivarianos (Arbol), el también
vicepresidente para el Desarrollo Social y Revolución de las Misiones mencionó
que de no existir el proyecto de inclusión impulsado por el comandante Hugo
Chávez, las casas de estudios estarían privatizadas y con una matrícula mucho
menor a la existente en la actualidad.
"Hubiesen sistemas muy
exclusivos, muy excluyentes de ingreso, y jamás habría un número como éste. No
existiría la Misión Sucre, no existirían las universidades experimentales
bolivariana, no estaríamos en una posición de decirle al país que los
venezolanos que estudien y que lleguen a su bachillerato y que quiere seguir
desarrollándose profesionalmente pueden hacerlo. Estaríamos en el
neoliberalismo con los comités de bachilleres sin cupo que existía en los años
90' por toda Venezuela, cuando habían más estudiantes fuera de las aulas
queriendo estudiar, que estudiantes en las universidades", dijo.
En la presentación del balance,
transmitido por Venezolana de Televisión, Arreaza indicó que además con la
Revolución Bolivariana el país ha experimentado un crecimiento del número de
espacios formativos, pues —mencionó— que en 1999 sólo el 20,6% del territorio
nacional contaba con sede, extensiones y aldeas universitarias, hoy la
cobertura es del 100%.
Esto, explicó Arreaza, es gracias
a la creación de la Misión Sucre y de 30 instituciones universitarias en toda
Venezuela, lo que ha permitido además un repunte de profesionales egresados.
Sólo entre 2013-2014 se graduaron 203.000 estudiantes "cuando veníamos de
cifras donde apenas eran 50 mil o 60 mil graduados", en un año, destacó.
Para continuar con esas políticas
de inclusión en materia universitaria, se crearán este año dos nuevas
universitarias: Universidad de la Ciencia de la Salud y la Universidad de
Turismo.
Recursos transferidos
Para el funcionamiento de las
casas de estudios, Arreaza mencionó que el Gobierno bolivariano también
garantiza los recursos necesarios, tanto para las universidades incluidas en la
Asociación Venezolana de Rectores Universitarios (Averu) como para las que
están dentro de la Asociación de Rectores Bolivarianos (Arbol).
Mencionó detalló además que la
transferencia de los recursos son superiores año tras año: en 2013 el
presupuesto universitario fue de 36.174.706.030 bolívares; 2014 de
55.861.436.401 bolívares; 2015 de más de 134 mil millones y en lo que va de
2016 van 75.147.707.577 de bolívares.
Además señaló que las universidades
de Averu (incluye UCV, ULA, LUZ, UC, entre otras), que sólo atiende el 37% del
total de la matrícula universitaria, recibe el 63% del presupuesto; mientras
que las que están dentro de Arbol, que tiene el 63% de la matrícula, es de 38%
de los fondos.
AVN -27/05/2016
La Universidad Venezolana 1999-2015
textos y pretextos para comprenderla,
como parte importante de la manera como los venezolanos hacemos las
cosas. 8 E.libros precedidos de un volumen 0, donde se fijan
las premisas teórico metodológicas del trabajo y se reproducen las tablas de
contenido que anuncian todos los temas fundamentales tratados. Resultados de
una exploración en curso en la Línea de Investigación Memoria Educativa
Venezolana-CIES-Escuela de Educación-FHE-UCV, expresamente concebida para
establecer alianzas ante la posibilidad de fundar un mecanismo de monitoreo del
desarrollo de la Educación Acceso libre y gratuito
por:
Día a día
Sábado 28
El País:
Gobierno y MUD definen en La Romana
temas de dialogo. No hay condiciones previas. La intención es avanzar en una
salida, politica legal y constitucional a la crisis de Venezuela. NO MATEN AL
MENSAJERO.
El Papa se reunió con Samper.
G7 pide salida constitucional en
Venezuela.
Consejo de Seguridad de España
analizó situación de Venezuela.
Kerry discutio con Zapatero una
propuesta para facilitar el dialogo en Venezuela.
Primer ministro preocupado por los
portugueses que viven en Venezuela.
Buena la coñaza que le dio en la
madrugada por Twitter Rodriguez Torres a Jaua.
Venezolanos madrugan para hacer 5
horas de cola,pero no se consigue nada.
Fabrica de pañales cerró 6 lineas de
produccion.
Lufthansa y Latam se van de
Venezuela.
Datanalisis: 71% de los venezolanos
culpan a Maduro de la crisis que se vive en Venezuela.
Maduro gasto $300.000 en Trinidad y
Jamaica.Llevo comitiva de 60 personas.
Prorrogaron dos semanas recorte de
jornada laboral y clases.
Mataron a Lucifer en tiroteo con la
GNB en un motel.
Senador Rubio pide sancionar a mas
venezolanos.
Maduro usa la excepción para bajar
plata sin pasar por la AN.
ELN libero a periodistas
secuestrados. Gozan de buena salud.
El Bolivar se devalua 150% en 3
meses en ajuste hacia la realidad economica.
Con Maduro al frente es imposible
resolver la crisis venezolana.
La Carta Democratica no los deja
dormir. PRIMER PODER.COM
Educación, día a
día:
Gobierno
Universitario en emergencia
Lo que dice la nota que sigue, habla de un tipo de
GyPP de emergencia, ejecutada si mayor consideración por el estado de la E.
Universitaria, más bien para tapar los huecos que que produce esa Política y
para minimizar los riegos de una explosión juvenil que conecte las graves
carencias de las instituciones cons la situación general de país.
Apresuramiento, indiferencia por la palabra
empeñada con los gremios y una buena dosis de ingenuidad sectaria, al creer todos estarán contentos cuando se
beneficia prioritariamente a quienes se confiesan
oficialistas (instituciones e individuos)
La asignación de recursos para el desarrollo de
proyectos casi exclusivamente a las Universidades de Gobierno es un signo más
de la profunda ignorancia respecto lo
que podría ser una política de CyT razonable
para los tiempos que corren.
PRESIDENTE MADURO REALIZÓ
IMPORTANTE ANUNCIOS
Ministro Arreaza explica beneficios económicos y sociales para el sector
universitario
El Ministro del Poder Popular para
Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología, Jorge Arreaza, acompañado
del ministro del Poder Popular para el Proceso Social del Trabajo, Oswaldo Vera
y representantes estudiantiles y sindicales del sector universitario, explicó este viernes los nuevos beneficios
para esta comunidad, luego de los anuncios hechos por del presidente Nicolás
Maduro, durante la marcha de los estudiantes.
El Ministro del Poder Popular para
Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología, Jorge Arreaza, acompañado
del ministro del Poder Popular para el Proceso Social del Trabajo, Oswaldo Vera
y representantes estudiantiles y sindicales del sector universitario, explicó este viernes los nuevos beneficios
para esta comunidad, luego de los anuncios hechos por del presidente Nicolás
Maduro, durante la marcha de los estudiantes.
En este sentido, Arreaza informó que
el mandatario nacional aprobó este jueves 900 millones de bolívares para
financiar 106 proyectos socioproductivos en universidades de todo el país, la
mayoría de ellos en las Universidades Bolivarianas, con la finalidad de
contribuir con la Agenda Económica Bolivariana.
Asimismo agregó que el presidente Maduro, homologó la II Convención
Colectiva Única (CCU) del sector universitario, para que se cumpla
integralmente.
Entretanto, también se anunció el ajuste de los salarios de 54% a partir de
mayo y 20% a partir de septiembre, reconociendo los ajustes necesarios por los
últimos aumentos del salario mínimo.
En cuanto a las becas estudiantiles se informó sobre el ajuste la de 4 Mil
a 8 Mil, así como las ayudantías de 5 Mil Bs. a 10 Mil Bs, las preparadurías de
6 Mil a 12Mil e informó de la aprobación
de 10 Mil nuevas becas de 8 Mil a través de la Fundación Gran Mariscal de
Ayacucho (Fundayacucho) enmarcadas por los motores productivos.
Entre otros anuncios complementarios, indicó que el presidente instruyó a
todas las universidades a generar los cargos laborales "para garantizar la
estabilidad en la relación laboral, no existan trabajadores contratados por
años, sino que todos tengan derecho a su cargo fijo", dijo el Ministro.
Asimismo en el caso de los docentes, refirió que las universidades deben
abrir los concursos de oposición respectivos, "para que los profesores que
hoy están contratados, pasen a fijo y tengan su estabilidad y su sistema de
ascenso garantizado", acotó.
Para los trabajadores administrativos se han creado comisiones, para que
tengan su sistema de carrera
administrativa y sus cargos fijos. "Que no exista trabajador en el limbo
jurídico, y que tengan garantizado, sus ascensos en este sistema de carrera de
los trabajadores administrativos", puntualizó.
En el caso de las y los obreros, la creación de su manual descriptivo de
cargo, para que puedan ir mejorando, no sólo verticalmente en la tabla, sino
también horizontalmente, según su trayectoria, estudio etc.
En la tema de la terciarizacion notificó la creación de una comisión
especial para evaluar estos casos "donde se determine que hay
terciarizacion, se tomará las acciones necesarias para revertir ese proceso y
que se sumen como trabajadores", dijo el Ministro.
El encargado de la cartera educativa anunció que serán activados los
Comités Locales de Abastecimiento y Producción (Clap) para esta comunidad
universitaria y que las bolsas de comidas pueden contener productos de los 106
proyectos sociproductivos de las universidades.
El ministro Arreaza notificó que junto con el Ministerio del Poder Popular
para el Transporte se van a diseñar rutas que cubran las necesidades de
estudiantes y trabajadores. También dio a conocer que se han realizado mesas de
trabajo con el Ministerio del Poder Popular para Interior, Justicia y Paz, para
garantizar la seguridad en las casas de estudios.
Finalmente el ministro Arreaza exhortó a partir de la realidad y reconocer
el esfuerzo del presidente Maduro, "porque ese presupuesto que de un año a
otro es 355% superior, sólo lo hace un presidente que cree en la Universidad
Popular y que en el medio de una guerra económica, de una emergencia económica,
sabe que tiene que apoyar a los universitarios".
Isabel Cordones/Mppeuct PUBLICADO
EL 27 DE MAYO DE 2016 POR EMELEAN
http://www.mppeuct.gob.ve/actualidad/noticias/ministro-arreaza-explica-beneficios-economicos-y-sociales-para-el-sector. BajaDO EL 28-05-16
LO QUE DIJO MARIO BONUCCI DEL
AUMENTO A LOS UNIVERSITARIOS
Este viernes estuvo en San Cristóbal, presidiendo actos de grado el rector
de la Universidad de Los Andes, Mario Bonucci, y al preguntarle sobre el
incremento de salario anunciado por el presidente Nicolás Maduro para el sector
que él representa, afirmó: “No dijo cómo
se aplicará ese incremento y todos sabemos que el mismo se hace diferencial y
no lineal; y debemos señalar que la inflación reconocida por el BCV supera el
300 por ciento, por lo tanto, un incremento del 54 % es insuficiente (…)
LUIS ALBERTO LÓPEZ PROYECTO CANOABO - USR Reciibido por correo e de Alberto
López el 28-05-16
Se conecta lo gremial con lo político en una
Asamblea de Profesores:
PRONUNCIAMIENTO UNÁNIME DE LA
ASAMBLEA DE PROFESORES DE UPEL MARACAY DEL MIÉRCOLES 25 DE MAYO 2016:
1) nuestro problema no es solo salarial, no se queda en lo gremial, no se
agota en la académico; es todo esto pero es sobre todo político: mientras
Maduro, y su banda, esté en el poder, nuestros problemas no mejorarán, solo se
agravarán. 2) En la unión de los gremios está la garantía de nuestro éxito. 3)
Ir a un paro sin retorno es hacerle el juego al desgobierno, que ya tiene al
país en paro. 4) Nuestra lucha debe ser activa, sin dejar sola la universidad
pero uniendo esfuerzos con otros sectores sociales que sufren, como nosotros,
los embates de la dictadura cínico-mllitar. 5) Nuestras exigencias no pueden
limitarse a un pírrico aumento o a migajas; debe incluir la autonomía
universitaria, la calidad educativa, una visión de sociedad, de país,
inclusiva, amplia.
ASAMBLEA DE PROFESORES UPEL
MARACAY miércoles 25 de mayo 2016. Recibido por correo e. de maría de la Paz
Silva el 28-05-16
Domingo 29
El País:
Bolsas para repartir escasez
El gobierno de Nicolás Maduro creó
los Comités Locales de Abastecimiento y Producción como un nuevo método de
distribución de alimentos que intentará acabar con las redes de bachaqueros. Ya
se han conformado más de 9.000 grupos y en varios lugares han comenzado a
repartir bolsas de comida en medio de una escasez que según los economistas se
acentuará aún más. El nuevo mecanismo, coordinado por Freddy Bernal, ha abierto
una nueva zanja para la discriminación y el control político a través de la
comida. El CLAP decidirá quién come y quién no. EL NACIONAL
Asesinado a tiros el ex-comandante
general de la Milicia Bolivariana, Mayor General Félix Velásquez
La Jornada de México dedicó
editorial a Venezuela: La injerencia española
Padre de Oliver Sánchez: “A él
siempre se le consiguió su medicamento, pero no era fácil, como debe ser”
No se sabe si fue directa. Guerra de
rumores e informaciones tras presunto encuentro gobierno-oposición en República
Dominicana. APORREA.ORG
Educación, día a
día:
Nueva
suspensión de actividades escolares
El Gobierno se empeña en lesionar de nuevo el año
escolar de 200 días. Con unas suspensiones de clases arbitrarias y llenas de
sospecha respecto a su utilidad para el ahorro energético.
SUSPENDIDAS LAS ACTIVIDADES EN
INSTITUCIONES EDUCATIVAS EL 3 Y 10 DE JUNIO
AHORRO DE ELECTRICIDAD (REFERENCIAL)
Las actividades en las instituciones educativas de los niveles inicial,
básica y media se suspenderán los días 3 y 10 de junio, medida que permitirá
contribuir al ahorro energético y con ello a la preservación del nivel del
embalse de la Central Hidroeléctrica Simón Bolívar (Guri), ubicada en el estado
Bolívar, afectado por la ausencia de precipitaciones agravada por el fenómeno
climatológico conocido como El Niño.
La información la dio a conocer el ministro para la Educación, Rodulfo
Pérez, a través de su cuenta en twitter: “Por instrucciones del Presidente
Nicolás Maduro se suspenden actividades escolares viernes 3 y 10/06 para
contribuir al consumo racional de energía”.
Agencia Venezolana de Noticias
(AVN) | Sábado, 28/05/2016 APORREA.ORG http://www.aporrea.org/educacion/n291387.html Bajado el 29-05-16
Redescubren
patrimonio de la UCV
#CARACASEN365 REDESCUBRIÓ EL
PATRIMONIO DE LA UCV
El proyecto busca sensibilizar a través de la apropiación y el registro fotográfico
de los lugares públicos
La mañana de ayer fue diferente para al menos 150 personas.
Durante 4 horas contemplaron colores, tocaron texturas, aspiraron
fragancias, escucharon sonidos, descubrieron historias, rescataron memorias.
Todos conocieron una ciudad distinta, dentro de la misma que a diario los
agobia y degrada. Es la capital que desea mostrar #CCSen365, un proyecto
cultural impulsado por Luis Bergolla y Mitchele Vidal, quienes pretenden
reconciliar al caraqueño con el paisaje urbano a través de la contemplación, la
interpretación y el registro fotográfico del patrimonio que posee Caracas en la
mayoría de sus espacios públicos.
Cámara y celular en mano, el conjunto se concentró ayer en la Ciudad
Universitaria de Caracas. Luego se dividieron en tres grandes grupos y así
mientras unos recorrían la Plaza Cubierta del Rectorado, el Aula Magna y la
Sala de Conciertos, otros escuchaban los anhelos del arquitecto Carlos Raúl
Villanueva al diseñar el Hospital Universitario de Caracas; y un tercero exploraba
los murales y las obras de arte de Gego, Calder y Soto guarnecidas en la
Facultad de Arquitectura.
El recorrido es absolutamente gratuito. Solo hay que acudir con ojos de
extranjero y dejarse sorprender. Primero exploraron el lugar: se maravillaban
con las Nubes de Alexander Calder, examinaban los murales de Pascual Navarro y
Mateo Manaure, palpaban el panel de bloques calados del edificio de la
Biblioteca Central, se admiraban frente a los triángulos y cilindros del
Positivo-Negativo de Víctor Vasarely, aspiraban el olor de madera de la Sala de
Conciertos, enceguecían con el rojo, el azul y el verde contenido en el vitral
de Fernand Leger de la Biblioteca Central para luego subir y bajar como niños
en la escalera de caracol de este mismo edificio. Después de todo el
redescubrimiento del espacio a través de los sentidos, venía la charla del
especialista que explicaba la historia e importancia del lugar.
La misma dinámica se repitió frente al Hospital Universitario de Caracas,
en el Instituto Anatómico, donde se adentraron en el auditorio y en la terraza
del edificio; y en la Escuela de Arquitectura.
Allí Nelly del Castillo Loreto, Aglais Palau y Azier Calvo, entre otros, se
volcaron ante los presentes para enamorarlos de su entorno. "Esto no es
suicida ni Taif explicó Luis Bergolla, es algo muy serio. Se trata de
reconquistar nuestro derecho ciudadano de transitar la ciudad. Ahora más que
nunca tenemos que dejar el miedo a un lado y apropiarnos de nuestro
territorio".
DALILA ITRIAGO EL NACIONAL -
Domingo 29 de Mayo de 2016 Sociedad/4
estaban jugando. A los dos días se fue con sus dos hijos de cinco y seis
años. Está viviendo en casa de una hermana porque el sueldo de maestra no le
alcanza para alquilar una vivienda.
EL NACIONAL - Domingo 29 de Mayo
de 2016 Sucesos/7
Lunes 30
El País:
Reportan 70% de escasez en
medicamentos psiquiátricos
Con Juan Manuel Pérez suman 41 los
militares asesinados en lo que va de año
Cinco claves de las reuniones
exploratorias en Santo Domingo
Dos Polichacao entre los cuatro
detenidos por asesinato de Mayor General (r) Félix Velásquez
Enfrentamiento entre bandas en
Trujillo dejó a 11 fallecidos
Jorge Rodríguez: Maduro ha buscado
el diálogo como nadie antes
Jorge Rodríguez: Maduro ha buscado. EFECTO COCUYO
Educación, día a
día:
Enseñanza
de las ciencias
Déficit docente en la enseñanza de las ciencias:
DÉFICIT DE DOCENTES Y VIOLENCIA
IMPULSAN LA EDUCACIÓN ALTERNATIVA
» Experiencias personales alimentaron proyectos de emprendimiento
La ausencia de 40% de profesores en física, química y matemáticas y la
irregular formación de cerca de 200.000 alumnos, es una de las debilidades de
la enseñanza tradicional, que intentará corregir la campaña "No la
raspes"
D onde visualizaron una carencia también identificaron una solución.
Problemas como el déficit de 40% de profesores de física, química y matemática,
que deriva en que cerca de 200.000 estudiantes de bachillerato no cursen las
materias o lo hacen de manera irregular, y debilidades en la formación sobre
educación sexual y convivencia ciudadana, motivaron a tres emprendedores
venezolanos a trabajar para fortalecer y reforzar el aprendizaje de niños,
jóvenes y adultos mediante metodologías y enfoques distintos a los aplicados en
el sistema educativo tradicional. Aula7, Fundación TAAP y la Asociación Civil
Artgnosis proponen desde sus respectivas plataformas utilizar diferentes
herramientas y abordajes
MARÍA VICTORIA FERMÍN EL NACIONAL
- Lunes 30 de Mayo de 2016 Sociedad/4
Opciones válidas para la creación de la alternativa:
LAS "TRES MARÍAS"
EXPLICADAS POR CHAMOS Y EL AULA AL REVÉS
"En un salón de clases con 10 alumnos que están viendo Física, Química
o Matemática, 6 no están entendiendo nada", aseguró Alejandro Da Rocha,
fundador de la iniciativa Aula7.
La afirmación no se desprende únicamente de sus estudios sobre psicología
del aprendizaje y el sistema educativo venezolano, sino de una experiencia
personal hace 30 años, cuando comenzó a reprobar exámenes de matemática en la
escuela.
Tras su incursión en un programa extracátedra, dirigido por el sacerdote
Jean Pierre Wyssenbach, en la parroquia Antímano, en la que otros chamos le
explicaban la materia, sacó 16 puntos en el siguiente parcial y así se encendió
una idea: no todos aprenden de la misma manera y quizá los tutores
contemporáneos puedan ayudar a una mejor comprensión del contenido.
En 2013 Da Rocha inscribió en la Fundación Wayra organización que apoya
proyectos de negocios una propuesta para enseñar las "tres marías" a
través de videoclases en una plataforma digital que les permitiría a los
jóvenes interacción, acompañamiento y evaluación de su progreso. En la
presentación expuso su preocupación por el creciente déficit de profesores que
calcula en 40% en áreas científicas, porque cerca de 200.000 estudiantes no
reciben clases sobre estas materias con regularidad y por la disminución de
proyectos de innovación tecnológica en el país. Al cerrar las deliberaciones la
iniciativa resultó premiada.
Hace un mes contrataron por primera el servicio en una escuela del estado
Aragua.
Sin embargo, la validación de Aula7 tiene tiempo. "Identificamos que
los alumnos han logrado mejorar 30% su rendimiento académico", señaló. El
plan incluye la capacitación de los docentes para que se unan al concepto del
Aula al Revés, pues el estudiante irá con un conocimiento previo al salón de
clase, así que el abordaje del contenido debería ser más práctico y dinámico.
Los guiones de las clases son elaborados y presentados por jóvenes de entre 18
y 24 años de edad, y validados por expertos.
El material incluye recursos de animación.
Campaña. El 13 de junio Aula7 emprenderá la campaña #NoLaRaspes a través de
las redes sociales y dará acceso gratis a su plataforma en Internet, en la que
jóvenes de bachillerato encontrarán más de 2.000 videos con los contenidos de
matemática de primero a quinto año y así prepararse para los exámenes de
reparación al final de cada año escolar. Para el período 2017-2018 esperan
contar con el material audiovisual completo de física y química.
EL NACIONAL - Lunes 30 de Mayo de 2016 Sociedad/4
Talento venezolano para el enriquecimiento de las ciencias en el mundo:
UN GUARIQUEÑO DIRIGE UNO DE LOS
MEJORES DOCTORADOS DE CIENCIA EN EEUU
A José Castillo, las matemáticas le gustaron desde siempre. No solo quería
estudiarlas, sino también aplicarlas para resolver problemas en la vida real.
Así fue como este guariqueño, nacido en
Calabozo —como el compositor Antonio Estévez, indica— sacó su licenciatura en
esta ciencia para luego irse a Estados Unidos a seguir especializándose. Hoy en
día, dirige uno de los mejores doctorados en norteamérica y busca venezolanos
para que cursen el programa.
En 1980, José Castillo tomó la decisión de irse de Venezuela. Tras estudiar
Matemáticas en la Universidad Central de Venezuela, se dio cuenta de que no
había ninguna oferta que le permitiera estudiar la aplicación de la ciencia.
Fue cuando decidió continuar su carrera en la Universidad de Texas, en Austin,
y en la Universidad de Nuevo México.
No obstante, fue en la Universidad Estatal de San Diego, en California,
donde pudo aplicar las matemáticas de la manera en que siempre quiso. Primero,
se desempeñó como profesor; en 1999, se convirtió en el director del Centro de
Investigación de Ciencias Computacionales de esa misma casa de estudio; y en
2001, creó un programa doctoral en esta misma ciencia.
Ahora, asegura, busca darle a otros venezolanos la oportunidad de hacer el
doctorado. Viaja a Venezuela al menos dos veces al año, y, entre congresos y
conferencias, capta jóvenes que estén interesados en prepararse para mejorar la
situación actual del país.
“Soy latinoamericano y quiero
contribuir con Latinoamérica”, dice Castillo vía Skype. “Los estudiantes en
Venezuela están muy bien preparados. Mucha gente cree que aquí los jóvenes se
preparan mejor, pero eso no es verdad”.
Hasta los momentos, desde su creación en el año 2002, unos 17 venezolanos
han pasado por el doctorado. El programa incluye una beca que es financiada por
el mismo centro de investigaciones.
“Es un doctorado interdisciplinario.
Hemos visto que la educación tradicional es muy análoga: la gente se
especializa en una cosa muy pequeña y nosotros queremos que los estudiantes
puedan trabajar en diferentes áreas”, señala.
Para Castillo, la gente suele conocer un pequeño grupo de universidades en
los Estados Unidos; sin embargo, agrega que la Universidad Estatal de San Diego
ofrece este doctorado, calificado como uno de los mejores 15 en norteamérica.
“Yo no conseguí trabajo en
Venezuela, pero la idea es que la gente contribuya con el desarrollo del país.
Por eso sigo tratando de conseguir estudiantes que tengan ese mismo tipo de
visión”, dice. Según el investigador, los estudios en esta materia podrían
ayudar en temas como el petrolero y el industrial.
El procedimiento de captación de estudiantes no solo se repite entre
venezolanos, sino también en el resto de la región. Las conferencias del
guariqueño llegan a toda Latinoamérica y asegura que la situación de la ciencia
en el país no es muy diferente de la de sus vecinos.
“Es muy parecido. Ahora es difícil
de comparar; pero, en general, Venezuela no es la que está en peores
condiciones. Saca a México, Brasil, Argentina y Uruguay y verás que la mayoría de
los países están atrasados en esta materia”, resalta.
La preferencia de otras carreras y la falta de demanda en las ciencias no
solo es un fenómeno criollo. Incluso, en los Estados Unidos, esta falta de
interés también está presente. “Acá hay muy poca gente estudiando matemáticas.
Más de 50% de las personas que estudian ciencias son extranjeros”, precisa.
A pesar de haberse ido hace 36 años, Castillo no se separa de Venezuela. Ni
en su búsqueda de nuevos estudiantes ni en sus tradiciones. “Toda mi familia
vive allá. Tengo dos hijos y todos mis hermanos y hermanas”, cuenta. “Extraño
la cultura, la música, el tipo de gente”.
Confiesa que todos los domingos, religiosamente, come arepas con perico en
su casa y que todos los diciembres prevalece la tradición de preparar hallacas,
incluso con sus estudiantes. También las noticias sobre Venezuela forman parte
de su rutina.
Castillo asegura que cada día hacen falta nuevas investigaciones en
ciencias computacionales y señala que, a pesar de la situación actual de su
país de origen, hay muy buenos profesionales trabajando por la ciencia. Aunque
las condiciones sean adversas.
“Hay gente que está haciendo
investigaciones de punta allá. Y, en menor cantidad, hay gente que colabora con
profesores de estas universidades y no se sabe de ellos ni se habla de sus
proyectos”, denuncia el profesor.
Para cambiar la situación, asegura que es necesario reformular cómo
financiar los proyectos para que así también los profesores tengan incentivos
para hacerlo. Sobre la situación país, cuenta, no se desaniman ni él ni sus
estudiantes.
“Yo creo que es importante no perder
las perspectivas. Ha habido situaciones similares en la historia y, sin
embargo, todo eso pasó. Yo siempre soy optimista, por naturaleza”, dice el
guariqueño.
JULETT PINEDA | @JULEPINEDA
http://www.efectococuyo.com/principales/un-guariqueno-dirige-uno-de-los-mejores-doctorados-de-ciencia-en-eeuu
29 MAYO, 2016
El uso del arte, la neurociencia
y la pedagogía…
EL ARTE PARA ROMPER CON LA
VIOLENCIA
En 2008 Gaby Arenas junto con su esposo, que es artista plástico se
planteó una metodología alternativa que, ante la falta de políticas públicas,
ayudara a romper con los altos patrones de normalización de la violencia en el
país.
Dos años más tarde, luego de trabajar con comunidades, creó la Fundación
TAAP y consolidó el uso del arte, la neurociencia y la pedagogía para que niños
y adultos aprendieran sobre las causas y consecuencias de este fenómeno social,
de modo que luego pudieran generar soluciones para combatirla.
"Somos conocidos como el continente de la chancla: 90% de las familias
acepta el castigo físico como sistema de crianza... No bastaba con enseñar a
los chamos y que en casa volvieran a un ámbito violento o que la escuela
continuara siendo coercitiva, de allí nació nuestro programa para los padres y
docentes", contó.
A través de la pintura, escultura, fotografía y video se pueden desarrollar
capacidades de empatía, solución de conflictos, innovación, creatividad,
comunicación y trabajo en equipo, llamadas habilidades del siglo XXI.
La directora de Fundación TAAP refiere la importancia de aplicar estas
técnicas en las escuelas de Educación. "A ningún maestro le enseñan
mediación. Se gradúa y le piden que resuelva la violencia escolar", dijo.
Al disminuir estas prácticas, las familias y comunidades se convierten en
más productivas y emprendedoras, y esto a su vez permite superar la pobreza,
agregó. Actualmente tienen programas en Colombia y maestros formados con esta
metodología en al menos seis países.
EL NACIONAL - Lunes 30 de Mayo de 2016 Sociedad/4
Martes 31
El País:
Maduro anunció 5.000 pensiones para
transportistas y motorizados
Un plan especial de apoyo a los
mototaxistas comenzará en los próximos días al igual que un nuevo proyecto de
distribución de taxis inteligentes
Maduro denunció que le toman fotos
secándose el sudor y cabizbajo para desprestigiarlo. EL NACIONAL EN LA WEB
Educación, día a
día:
GyPP de
la E. Universitaria como propaganda
El sectarismo de grandes números sustituye al
examen detenido de los malos tiempos que atraviesa la Universidad Venezolana.
MÁS DE 2 MILLONES 600 MIL HOMBRES
Y MUJERES SE FORMAN HOY EN LAS UNIVERSIDADES DE VENEZUELA
Venezuela cuenta con una matrícula universitaria de 2 millones 622 mil 013,
lo que representa un aumento de 223,55% en comparación al número de estudiantes
de educación superior en las aulas que existía en 1999, cuando hasta ese
momento sólo se le había dado la oportunidad a 810 mil 581 jóvenes de ingresar
al sistema universitario.
"Gracias a que llegó la Revolución Bolivariana al poder y a que el
pueblo se hizo gobierno en 1999, hoy podemos mostrar cifras como estas",
destacó Jorge Arreaza, ministro de Educación Universitaria, Ciencia y
Tecnología.
Durante una reunión efectuada este viernes con la Asociación de Rectores
Bolivarianos (Arbol), el también vicepresidente para el Desarrollo Social y
Revolución de las Misiones mencionó que de no existir el proyecto de inclusión
impulsado por el comandante Hugo Chávez, las casas de estudios estarían
privatizadas y con una matrícula mucho menor a la existente en la actualidad.
"Hubiesen sistemas muy exclusivos, muy excluyentes de ingreso, y jamás
habría un número como éste. No existiría la Misión Sucre, no existirían las
universidades experimentales bolivariana, no estaríamos en una posición de
decirle al país que los venezolanos que estudien y que lleguen a su
bachillerato y que quiere seguir desarrollándose profesionalmente pueden
hacerlo. Estaríamos en el neoliberalismo con los comités de bachilleres sin
cupo que existía en los años 90' por toda Venezuela, cuando habían más
estudiantes fuera de las aulas queriendo estudiar, que estudiantes en las
universidades", dijo.
En la presentación del balance, transmitido por Venezolana de Televisión,
Arreaza indicó que además con la Revolución Bolivariana el país ha
experimentado un crecimiento del número de espacios formativos, pues —mencionó—
que en 1999 sólo el 20,6% del territorio nacional contaba con sede, extensiones
y aldeas universitarias, hoy la cobertura es del 100%.
Esto, explicó Arreaza, es gracias a la creación de la Misión Sucre y de 30
instituciones universitarias en toda Venezuela, lo que ha permitido además un
repunte de profesionales egresados. Sólo entre 2013-2014 se graduaron 203.000
estudiantes "cuando veníamos de cifras donde apenas eran 50 mil o 60 mil
graduados", en un año, destacó.
Para continuar con esas políticas de inclusión en materia universitaria, se
crearán este año dos nuevas universitarias: Universidad de la Ciencia de la
Salud y la Universidad de Turismo.
Recursos transferidos
Para el funcionamiento de las casas de estudios, Arreaza mencionó que el
Gobierno bolivariano también garantiza los recursos necesarios, tanto para las
universidades incluidas en la Asociación Venezolana de Rectores Universitarios
(Averu) como para las que están dentro de la Asociación de Rectores
Bolivarianos (Arbol).
Mencionó detalló además que la transferencia de los recursos son superiores
año tras año: en 2013 el presupuesto universitario fue de 36.174.706.030
bolívares; 2014 de 55.861.436.401 bolívares; 2015 de más de 134 mil millones y
en lo que va de 2016 van 75.147.707.577
de bolívares.
Además señaló que las universidades de Averu (incluye UCV, ULA, LUZ, UC,
entre otras), que sólo atiende el 37% del total de la matrícula universitaria,
recibe el 63% del presupuesto; mientras que las que están dentro de Arbol, que
tiene el 63% de la matrícula, es de 38% de los fondos.
AVN -27/05/2016
Cuadernos
baratos para todos/Mas de 7 millones
Esperemos que no se quede esta promesa en el reino
de la tierra prometida, sin conexión alguna con lo que realmente pasa. Si este
anuncio se materializara, no habría el golpe inflacionario que todos esperamos
en los materiales de estudio para el próximo año escolar.
MÁS DE 7 MILLONES DE CUADERNOS
SERÁN PRODUCIDOS POR INVEPAL PARA NUEVO AÑO ESCOLAR
La Industria Venezolana Endógena de Papel (Invepal) producirá más de 7
millones de cuadernos y libretas, que serán distribuidos a nivel nacional para
el período escolar 2016-2017.
El presidente de la empresa, Omar Marrero, indicó que la comercialización
de los productos escolares se realizará a través de las 54 tiendas comunales
que se encuentran instaladas en el país, así como en un trabajo en conjunto con
poder popular.
"Estamos en capacidad en este momento de producir más de 7 millones de
cuadernos y libretas, que serían destinados a los niños más necesitados, para
garantizar el arranque del año escolar", expresó desde la planta ubicada
en el sector industrial La Hamaca, en la ciudad de Maracay, en el estado
Aragua,
Marrero destacó que los productos escolares son distribuidos a precios
justos, con una diferencia entre el 50 y 100% en relación a los precios del
mercado privado.
AVN -31/05/2016 -
Memoria VIVA de
la Educación, desde la Línea de Investigación Memoria Educativa Venezolana,
adscrita al Centro de Investigaciones (CIES) de la Escuela de Educación-FHE-UCV. Una importante
colección de referencias al desarrollo de la Cultura Pedagógica a partir del
siglo XVI, de acceso libre y
gratuito, como servicio público de la
Universidad Autónoma para contribuir al avance de la Investigación Educativa y
Social.
Informe 2016 sobre el estado de la Educación Nacional. Una vez conocidas
las Memorias y Cuenta de los Ministerios del ramo, producimos un informe anual de seguimiento sobre la sociopolítica fundamental de la educación:
Versión
completa:
Versión
de divulgación, corta como guía para exposiciones:
Base de Datos de la Memoria Educativa Venezolana, del Siglo XVI al 2016. Luis Bravo Jáuregui
y Ramón Uzcátegui Pacheco. 27 volúmenes
editados electrónicamente. Permiten acceder
a una colección de referencias (que crece todos los días) al acontecer
educativo venezolano y su marco
histórico: Totalmente
libre para consulta o descarga por:
Cronología de la
Educación en Venezuela a partir del siglo XVI. Ramón Uzcátegui
Pacheco Muestra
de breves referencias al acontecer educativo, expuestas mediante títulos
descriptivos y ordenadas cronológicamente,
a partir del siglo XVI hasta hoy, por:
Crónica histórica de la educación
en Venezuela, 1999-2016. Luis Bravo
Jáuregui Contribuciones a la comprensión de
los grandes problemas asociados a la educación, a partir de 1999, en trece volúmenes
descargables (libre y gratuitamente) por:.
Miércoles 01
El País:
México rechazó propuesta de
Venezuela en discusión de la OEA
Luis Alfonso de Alba afirmó que es
poco probable que haya algún cambio en el texto presentado por su delegación
Representante de Colombia ante la
OEA: "Son los venezolanos los que tienen que buscar la salida a la
crisis"
Debate en la OEA busca declaratoria
conjunta sobre la situación en Venezuela
Capriles se pronunció por sesión de
la OEA sobre Venezuela
Consejo Permanente de la OEA sesiona
hoy para discutir situación de Venezuela
Almagro inició el proceso para
activar la Carta Democrática en Venezuela
Representante de Venezuela ante la
OEA solicitó suspensión de la sesión extraordinaria.
Maduro convoca campaña permanente
para terminar la intervención imperialista
El presidente Nicolás Maduro recibe
la movilización de jóvenes identifcados con el gobierno | Foto: captura
El presidente de la República
expresó que a partir del 1 de junio los estudiantes oficialistas van a mandar
videos, mensajes y fotografías en las redes sociales sobre la verdad de
Venezuela. EL NACIONAL.COM
El cardenal Urosa criticó el estado
de excepción, por considerar que no resolverá nada
Urosa pidió a Maduro derogar el
estado de excepción y recurrir al diálogo
Polar obtiene préstamo para activar
producción de cerveza y malta
Delcy Rodríguez: Se avecina una
intervención armada en el país
Clark y Marquina debaten sobre
activación de la Carta Democrática. EL
UNIVERSAL.COM
Educación, día a
día:
El
Gobierno Educativo como agitación y propaganda
LA JUVENTUD BOLIVARIANA MARCHÓ
PARA DEFENDER SU DERECHO A LA EDUCACIÓN Y RECHAZAR LA INJERENCIA EXTRANJERA
El ministro Rodulfo Pérez acompañó la marcha de la juventud bolivariana.
Con mucha alegría y gallardía, los y las estudiantes bolivarianos marcharon
hasta el Palacio de Miraflores para ratificar su compromiso con la defensa de
los logros educativos bolivarianos y para rechazar la injerencia de organismos
multilaterales como la Organización de Estados Americanos (OEA), cuyo
secretario general Luis Almagro solicitó recientemente la invocación de la
Carta Democrática Americana.
El ministro del Poder Popular para la Educación, Rodulfo Pérez, acompañó a
los estudiantes en el recorrido y los instó a defender su derecho a seguir
viviendo en paz y en democracia. La marcha arrancó desde la Plaza Morelos y
culminó en las inmediaciones del Palacio de Miraflores, en el centro de
Caracas, donde fueron recibidos por el Presidente Nicolás Maduro.
“Los estudiantes y trabajadores de
la educación salimos en rescate de la Patria venezolana. Rechazamos la agresión
general de la que estamos siendo objeto por parte de organismos multilaterales
y de factores externos e internos. Esa agresión atenta contra la posibilidad de
seguir viviendo en paz y en democracia, y eso no lo podemos permitir. Una vez
más estamos en la calle movilizados y haciendo lo que haga falta para seguir
progresando y avanzando. Los alumnos y los docentes les decimos al mundo: Que
viva Chávez y la Revolución Bolivariana”, afirmó Pérez.
El responsable del despacho educativo indicó que los trabajadores y
trabajadoras de la educación desean seguir disfrutando del sistema educativo inclusivo y de calidad que
fue ideado por el Comandante Chávez para
todos los ciudadanos y las ciudadanas por igual.
“Estamos a la orden del Presidente
Maduro para defender a nuestro país. Por voluntad del pueblo de Venezuela, la
guía de Hugo Chávez y la voluntad del presidente Nicolás Maduro, los
estudiantes venezolanos tienen la posibilidad de estudiar y de desarrollarse.
Lo pueden hacer a través de los libros de la Colección Bicentenario y de las computadoras
Canaima”, puntualizó el ministro.
Por su parte, la ex presidenta de la Federación Venezolana de Estudiantes,
Eirimar Malavé, destacó que los jóvenes venezolanos salieron a la calle a
marchar por la independencia de Venezuela y para rechazar la injerencia de la
Organización de Estados Americanos (OEA).
“Hoy más que nunca la juventud se
encuentra comprometida con la libertad y la defensa de la Patria. Seguiremos
luchando en la calle de manera pacífica y enérgica para demostrarle al mundo
que somos mayoría y que queremos seguir viviendo en paz y en libertad. La OEA
no tiene moral para cuestionar a Venezuela en materia de derechos humanos
porque no se pronunció, por ejemplo, cuando la derecha venezolana promovió la
guarimba y ocasionó la muerte de decenas de venezolanos y venezolanas.
Seguiremos defendiendo la Patria y nuestra historia”, aseguró Malavé.
Pablo Duarte/ Prensa MPPE
http://www.me.gob.ve/index.php/noticias/64-noticias-2016/junio/1632-la-juventud-bolivariana-marcho-para-defender-su-derecho-a-la-educacion-y-rechazar-la-injerencia-extranjeraCaracas.
01-06-2016
Vidas
ejemplares
MARÍA RODRÍGUEZ SALIÓ DE ANTÍMANO A RECORRER EL
MUNDO PARA FORMARSE COMO TRABAJADORA SOCIAL
Esta mujer es una
guerrera en el barrio. Ha viajado por Europa y Latinoamérica reforzando sus
actitudes para trabajar con la gente. Fue una de las luchadoras que logró meter
las redes de cañerías a La Pedrera.
Caracas. Salió del 23
de Enero y se instaló en Antímano siendo una chamita. Se casó muy joven y por
eso interrumpió los estudios. Pronto le llegó la noticia de un embarazo y de
nuevo aplazó la idea de prepararse para un futuro. Ya con casi 30 años a cuestas
María Rodríguez decidió echarle pichón y se metió de lleno en los libros.
En un parasistemas
sacó el bachillerato y se inscribió en la Oficina de Planificación del Sector
Universitario, Opsu. “Quedé en la Universidad Central de Venezuela, y no es que
quiera ser presumida, pero salí mejor que muchos jóvenes recién salidos de
colegios privados, los cuales para ese entonces eran muy buenos”.
Se licenció en Trabajo
Social. “Es algo que me apasiona, pero creo que sin titularme ya llevaba eso en
la sangre, me debo al trabajo comunitario, es lo mejor que hago, entender que
uno se debe a la gente y al bienestar de los demás por encima de los intereses
propios es algo para lo cual no todos están capacitados y yo me preparé para
eso”, contó esta humilde mujer que en 20 años desde que salió de la UCV se dio
el lujo de irse a formar en talleres en Perú, Ecuador, Chile, Argentina,
República Dominicana, España, Suecia, Estocolmo, Francia e Italia.
A María le costó un
poco enumerar los países y las visitas repetidas a cada uno de ellos. “Soy
buena hablando, pero no de mí. Eso cuesta, no es fácil, pues como te digo lo
que hago es en pro del otro”.
Mabel Sarmiento Garmendia/@mabelsarmiento
http://cronica.uno/maria-rodriguez-salio-de-antimano-a-recorrer-el-mundo-para-formarse-como-trabajadora/1
junio, 2016
Jueves 02
El País:
MP investigará agresiones contra
periodistas en la avenida Urdaneta
En horas de la tarde del jueves,
representantes de distintos medios de comunicación denunciaron los abusos
Grupos armados amenazaron y
agredieron a los comunicadores
Reportan al menos 6 detenidos por
protesta en la avenida Fuerzas Armadas
Protesta en la Av. Fuerzas Armadas
por escasez de alimentos | Foto: Twitter
Vecinos de la zona protestan por
falta de comida. Funcionarios de la GNB han respondido a la manifestación con
bombas lacrimógenas
La discriminación política opera en
los CLAP al repartir alimentos
GNB intenta dispersar protesta con
bombas lacrimógenas en la Av. Fuerzas Armadas
Protestan por escasez de comida en
la avenida Urdaneta
Jorge Rodríguez responsabilizó a
Bandera Roja de disturbios en Avenida Fuerzas
MUD tomará nuevas medidas tras
suspensión de reunión con CNE. EL NACIONAL EN LA WEB
Educación, día a
día
Estado
de Excepción y de Emergencia Económica/Protesta la FHyE-UCV
UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA
Facultad de Humanidades y
Educación
Consejo de Facultad
PRONUNCIAMIENTO
El Consejo de la Facultad de Humanidades
y Educación de la Universidad Central de Venezuela, reunido en sesión ordinaria
de fecha 17 de mayo de 2016, ante las graves implicaciones que supone para la
sociedad venezolana la promulgación del decreto Nº 2.323, de fecha 13 de mayo
de 2016, en el que se declara el Estado de Excepción y de Emergencia Económica,
acordó hacer público lo siguiente:
1. Rechazar el contenido de los
Considerandos del Decreto, donde se pretende justificar la medida a partir de
acusaciones y señalamientos sin base verificable, con lo cual se aviva la
polarización y se cierran los caminos para el urgente diálogo y entendimiento
entre los distintos sectores de la vida venezolana. Este diálogo en modo alguno
supone la supresión de las diferencias, ni mucho menos el desconocimiento del
Otro como interlocutor válido para la búsqueda de acuerdos consensuados.
2. Alertar sobre los efectos de la
aplicación de un Estado de Excepción que, lejos de favorecer la adopción
urgente de medidas democráticas e inclusivas, contribuye a afianzar el clima de
inseguridad jurídica que impera en el país, fomentado por confusión de los
límites del propio Estado en las funciones y atribuciones de los poderes
públicos, enfrentando una vez más el poder Legislativo con el Judicial y el
Ejecutivo.
3. Repudiar desde todo punto de
vista que el Ejecutivo promueva la usurpación de las funciones de los órganos
de control ciudadano, formados profesionalmente para tales fines y emanados de
la Constitución y las leyes, por organizaciones políticas públicamente
identificadas con el partido de gobierno, con lo cual se fomenta el
amedrentamiento e intimidación a los ciudadanos en el legítimo derecho a la
protesta.
4. Denunciar el uso del sistema de
medios públicos para imponer versiones oficiales y sesgadas de los hechos que,
con el pretexto de una invasión externa y la colaboración de agentes internos,
sin presentar pruebas ni elementos objetivos, justifican la militarización del
territorio y la imposición de la doctrina de Seguridad Nacional, con el riesgo
que ello supone para la protección de los Derechos Humanos y de las garantías
constitucionales.
De igual forma, exhortamos a los
egresados universitarios en funciones de gobierno y en los altos cargos
públicos, a reflexionar y hacer suyos los valores y
principios democráticos que inspiraron el sentido republicano y cívico que históricamente ha caracterizado el
proceder de los ucevistas en otros momentos críticos de la vida nacional,
cuando la Universidad, sus estudiantes y profesores defendieron y honraron con
firmeza esos valores y principios.
Finalmente, fieles a los valores
democráticos de nuestra formación humanista de defensa de los principios
universales de la razón y el entendimiento como instrumentos idóneos para el
diálogo democrático, convencidos de que el diálogo es el camino que
históricamente hemos transitado los venezolanos para la búsqueda de soluciones
a nuestras diferencias, solicitamos al Presidente de la República la derogación
del Decreto 2.323 para promover el desenvolvimiento democrático de ideas e
iniciativas de solución a la crisis que vive nuestro país y así favorecer
el retorno a la convivencia pacífica,
legítima y democrática.
En la Ciudad Universitaria de
Caracas, a los 24 días del mes de mayo de dos mil dieciséis.
Vincenzo P. Lo Monaco Solange
Orta
Decano-Presidente
Secretaria
Coordinacion de Extension FHE
extfheucv@gmail.com [extfheucv] 02-06-16
Viernes 03
El País:
Mildred Camero: "Redes de
bachaqueo también lavan dinero del narcotráfico"
Vinotinto empata a 1 en su último
partido antes de la Copa América
Consejo Permanente de la OEA
prioriza el diálogo sobre el revocatorio en caso Venezuela. Paraguay salvó su
voto por considerar que la crisis venezolana amerita establecer el revocatorio
como punto de partida
Secretario general de la OEA es
blanco de insultos desde el bando oficialista
Por tercera vez, el presidente
Maduro tildó a Luis Almagro de "basura"
Por tercera vez, el presidente
Maduro tildó a Luis Almagro de "basura"
Demanda de Maduro a la AN "no
tiene ni pies ni cabeza", afirman expertos
Hay seis veces la cantidad de firmas
requeridas para activar el revocatorio, según la MUD
"Solo nos falta prenderle una
vela al paciente para que no se nos muera", médicos del Clínico
Canciller acusa a Almagro de
“hostigar” a Venezuela y promover su intervención
Polar tramitó préstamo de $35
millones para reactivar producción. Efecto Cocuyo
Educación, día a
día:
Escasez y alto costo de los
útiles escolares
LA INDUSTRIA OPERA A 30% DE SU CAPACIDAD
No se podrán despachar
todos los útiles escolares en junio
La Asociación
Venezolana de Papeleros advirtió que los precios se triplicarán si las divisas
se asignan por el Simadi
Este año tampoco se
podrá adquirir la lista de útiles escolares en una sola compra.
DULCE MARÍA RODRÍGUEZ EL NACIONAL - Viernes 03 de Junio de 2016 Economía/3
Fapuv acordó paro nacional de
profesores universitarios
FAPUV ACORDÓ PARO NACIONAL DE PROFESORES
UNIVERSITARIOS
La Junta Directiva de
Federación de Asociaciones de Profesores Universitarios de Venezuela (FAPUV),
acordó este jueves un paro nacional de profesores universitarios acompañado de
acciones de calle, durante 48 horas, los días miércoles 8 y jueves 9 de junio.
La representación de
los educadores en el país, asegura que las causas para realizar dicha protesta
es por la violación de los derechos de los trabajadores universitarios, el incumplimiento de los
acuerdos con FAPUV de noviembre 2015, un ajuste salarial de hambre, la
exclusión de los docentes de los beneficios contemplados en las cláusulas de
salud y previsión social, la represión contra los universitarios y la falta de respuesta al sector estudiantil,
la continua violación a la autonomía universitaria y el déficit presupuestario
de las universidades, entre muchas otras cosas, que garantizar ser
responsabilidad del Estado.
Jesús Bastidas - http://caraotadigital.net/site/2016/06/02/fapuv-acordo-paro-nacional-de-profesores-universitarios/ junio 3, 2016
Hasta el próximo sábado
