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Caracas, domingo 10 de noviembre N° 191
Tercera
época
Contenido:
Actualidad pedagógica 3
Lenguaje, Pedagogía y política: el sectarismo como
móvil pedagógico 3
Currículo Nacional Bolivariano, nuevos aires 8
Pedagogía digital 9
CÓMO SIMULAR EL SISTEMA SOLAR 9
Darío Acosta.
http://docente2punto0.blogspot.com.ar/2011/08/como-simular-el-sistema-solar-video.html
Bajado el 11-11-13 10
Colapsa la
enseñanza de la ciencia, cuando más falta hace 10
Déficit docente en ciencias. 10
¿Muere el
Centro Nacional para el Mejoramiento de la Enseñanza de la Ciencia CENAMEC?
Proceso digital y Cultura pedagógica. Noticias de Social
Media y conectividad 11
Pedagogía social 11
Buenas noticias para la Universidad Nacional 11
Pedagogía histórica 12
El Diario de
Ramon Uzcátegui 12
Un diario interesado en temas de actualidad educativa,
historia de la educación y emprendimiento.Documenta 13
Lo cierto es que parece haber llegado el momento para concretar una idea que hace ya bastante
tiempo nos daba vueltas por la cabeza. Un balance semanal de la resonancia
pública de los grandes temas que marcan el tiempo de la educación y la cultura
en Venezuela. Es lo que queremos sea esta Revista electrónica, es lo que
buscamos empezar en este número 191 de la tercera época del blog Cultura Pedagógica.
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Actualidad pedagógica
Lenguaje,
Pedagogía y política: el sectarismo como móvil pedagógico
Un relato
preocupado por las altas dosis de sectarismo que exhibe la acción pedagógica
del Gobierno.
El artículo 12 de la Ley Orgánica de Educación
titulada "prohibiciones de propaganda partidista en la instituciones y
centros educativos" se ha convertido en la mojiganga de la educación
cuando estamos en procesos electorales .
La Unidad Educativa Bolivariana Gran Colombia que
se encuentra en el Municipio Libertador del Distrito Capital (Centro piloto del
proyecto educativo bolivariano en la Unesco) es frecuentemente utilizado para
que el escenario se desarrolle estas prácticas del partido de gobierno.
En el mes de abril de este mismo año, se denunció
ante la Comisión de Participación Política y Financiamiento del Consejo
Nacional Electoral la realización de actividades de proselitismo o propaganda
partidista en instituciones educativas ubicadas en los Estados Carabobo,
Táchira y Barinas.
En esa oportunidad presentamos suficientes
pruebas, en el cual se manifestaba que
altos funcionarios del gobierno nacional y de las gobernaciones de los
Estados citados manejaban las instalaciones educativas a su antojo partidista.
Estamos en
un nuevo proceso electoral y está práctica se vuelve a evidenciar, en esta
oportunidad le toca el turno a la Escuela Luis Alejandro Alvarado del Estado
Aragua situada en Cagua, donde los afiches, el sonido de la propaganda y acto
electoral de los candidatos a concejales del PSUV son la actividad que se
desenvuelve en el patio central de la escuela.
El magisterio debe hacer conciencia de estos
hechos, pareciera que estas cosas se está convirtiendo en una costumbre y en la
aceptación de estos acontecimientos violatorios
a la educación democrática.
Como decía Luis Beltrán Prieto Figueroa "hay
quienes quieren a un magisterio sumiso, arrinconado, incapaz de levantar la
voz; pero un pueblo que tenga maestros de esa categoría tendrá que ser un pueblo
de esclavos".
Vamos magisterio, a defender la escuela, hacer
valer la educación como derecho humano, a denunciar y organizarnos para acabar
con esta estafa de educación bolivariana.
Profesora
Raquel Figueroa
Secretaria
de Organización Nacional de la Federación Colegio de Profesores.
Representante
del Movimiento de Educadores Simón Rodríguez.
Recibido
por correo e. de la autora el 03-11-12
Relato con
altas dosis de cinismo:
GRAN "ACCIÓN ACADÉMICA"
EN HONOR AL PADRE SUPREMO CELESTIAL.
Para ser colocado en la entrada del despacho del ciudadano Rector. En sitio
bien visible y que reúna las condiciones siguientes:
Se le puedan encender sus velas, fumar tabaco, y brindar bebidas
espirituosas. Condicionar una pistica de baile.
También, muy importante, que el ofrendado pueda recibir alguna limosna para
lo cual se debe disponer de punto de venta y garantizar que el dinero
recolectado sea para una cuenta de la familia Chávez Frías. Pobre familia!!
Viven en la intemperie y de la caridad pública (de las arcas públicas pues o
bienes del estado).
Cantidad mínima Bs 1.000 y máximo Bs 100.000.
Nota: De ser dinero en efectivo debe ser entregado al representante del
MPPEU ante el Consejo Universitario.
Excepcionalmente se recibirían artículos de escasez común en este país,
tales como:
harina pan, café, arroz, pasta, mantequilla, aceite, papel higiénico (no
importa que sea usado), jabón de todo tipo (tampoco importa que sea usado),
leche, compotas (para doña Elena), azúcar, cemento, cabillas. Y lo que sea,
cualquier vaina es buena!!!!!??
Como la lista es un poquito larga, se recomienda al Vicerrectorado
Académico colocar en sitio visible una lista que será enviada oportunamente por
este Ministerio (MPPEU).
También se reciben productos perecederos, eso sí ingredientes para la
bandeja paisa, los cuales deben ser remitidos inmediatamente al Palacio de
Miraflores; y para tales efectos se comisiona al Vicerrector Administrativo.
Seguir recomendaciones según nota anexa.
Nota:
Todo el procedimiento anteriormente descrito debe contar con el visto bueno
de la consultoría jurídica y la supervisión de la Contraloría interna y
externa.
Cero corrupción, cero pobreza, cero oposición!!!!
Además es ABSOLUTAMENTE imprescindible hacer del conocimiento de esta
"Acción Académica" y RENDIR CUENTAS (Y PLEITESÍA) al Secretario
General del PSUV de la región, el cual tendrá la última palabra; y la primera y
todas las palabras, malas o buenas.
Dado, firmado, refrendado y sellado
-PEDRO CALZADILLA
-DIOSDADO CABELLO Y
-NICOLAS ALEJANDRO MADURO MOROS (así con todos sus nombres, para que no
haya confusión con otro que nació en Colombia. Basieeee!!!)
Eligio Pérez Molleja. [Noticias
Universitarias] MPPEU para todos los Rectores de las universidades. [Archivo
adjunto 1] Correo e. del 03-11-13
La Fundación Memoria Educativa todos los días en twiter: @funda_me, para el avance de la comunicación pedagógica
Así se
construyó la cultura sectaria que la Pedagogía Nacional debe compensar a favor
de la salud educativa del país.
EL DICCIONARIO DEL CHAVISMO
Desde su llegada al poder en 1998, Hugo Chávez Frías instaló en el
imaginario colectivo vocablos y oraciones que sus seguidores hicieron suyos,
como una marca de consanguinidad. Son voces públicas, están consagradas en
leyes y excluyen a los adversarios
N o son únicamente frases hechas. Son dictámenes de ideología; palabras que
se convirtieron en verdades, en sentencias de país, en señas de identidad.
Durante más de catorce años de gobierno, Hugo Chávez Frías produjo un
vocabulario propio, que reprodujeron no sólo sus adeptos, sino también los
opositores, los medios de comunicación, la opinión pública. Palabras
inventadas, términos que cambiaron de significado, ambigüedades, eufemismos,
renombramientos son parte de las estrategias lingüísticas que lograron un
objetivo ideológico. Un discurso que une a los similares en una especie de
marca y separa a los que no están de acuerdo. "Tenemos que terminar de
borrar las fórmulas extrañas a nosotros mismos y buscar los códigos de nuestro
pensamiento más antiguo", dijo Chávez el 10 de enero de 2006.
EDGAR LÓPEZ /
ELOPEZ@EL-NACIONAL.COM MIREYA TABUAS / MTABUAS@EL-NACIONAL.COM EL NACIONAL -
Domingo 03 de Noviembre de 2013 Siete
Días/1
Así comporta la cultura cotidiana donde abrevan
los valores que circulan por la educación venezolana al margen del Currículo
expreso que formalmente domina.
ESTOY ASQUEADO
Estúpidos son quienes creen que el dinero fácil y la vida artificial puede
construir su felicidad
Que nada. Que estaba ahí sentado en un restaurante y no pude evitar oír la
conversación de al lado. Era un grupete de chamos recién graduados que celebraban
qué sé yo, exhibiendo su respectiva botella de 18 años, como corresponde al
típico prospecto venezolano, que va desde ese político chimbín que bebe a
diario, en esos restaurantes donde los guisos comienzan a cocinarse a las 12 am
(en la mesa de los comensales), hasta el Yuppie de pacotilla, que se la tira de
broker de Rancho de Bolsa (porque de Casa no tiene nada). Aclaro que hay
políticos decentes y corredores de bolsa de verdad, a quienes habría que
montarles una estatua, pero ésos no son los símbolos negativos a los que me
estoy refiriendo.
LUIS VICENTE LEÓN | EL UNIVERSAL domingo 3 de noviembre de
2013
La Educación como Comunicación, la Comunicación como Educación. Voz y
compromiso de la Fundación
Memoria Educativa para el
avance de la Comunicación Pedagógica
Lenguaje, pobreza cognitiva y sumisión social
Avanza creación de espacios para preservar y
difundir memoria del Comandante Chávez. AVN,
04-111-13
Pueblo y Gobierno analizan crear Ruta de Chávez
como estructura cultural de su legado AVN, 04-111-13
"UN RÉGIMEN QUE BUSCA EL
CONTROL SOCIAL NECESITA CONTROLAR LA LENGUA"
ENTREVISTA Carlos Leañez Aristimuño alerta sobre el lenguaje bélico de los
dirigentes
El profesor de la Universidad Simón Bolívar, especialista en políticas
lingüísticas, asegura que debido al discurso gubernamental hay un
empobrecimiento cognitivo del venezolano.
"Dignificado" en vez de damnificado, como si la palabra cambiara
la condición de quienes se quedaron sin hogar. "Bolivariano" para
calificar a los oficialistas, "antibolivariano" para referirse a los
opositores, como si para ser hijo del Libertador es requerimiento ser chavista.
"Escuálidos", "apátridas" y "parásitos" a quienes
son adversarios del gobierno, minimizando su condición a lo más bajo.
"Sabotaje" para justificar lo que muchas veces no es más que
negligencia estatal. "Guerra económica" patentó el presidente Hugo
Chávez y repite el actual mandatario Nicolás Maduro, como si la crisis fuera
culpa de otros, específicamente del enemigo: el "imperio".
MIREYA TABUAS EL NACIONAL - Lunes 04 de Noviembre de 2013 Educación y Sociedad/3
La inversión de la realidad como medio de dominación
para…
ASEGURAN QUE EL LENGUAJE OFICIAL
APUNTA A LA SUMISIÓN SOCIAL
Expertos señalan que el Gobierno deforma la realidad para mantener el
poder.
CHAVISMO COPIA PRÁCTICAS DEL TOTALITARISMO DEL SIGLO XX
ENDER MARCANO | EL UNIVERSAL lunes 4 de noviembre de
2013
Constitución
ilustrada a examen
MÉTODO DE LA EDUCACIÓN
NAZI-COMUNISTA
En los años 30, el mediocre Antón Makárenko, de Belopole, Ucrania, escribió
su Poema pedagógico, de obligatoria
lectura en las escuelas de la UR SS. Si el comunista Maduro no leyó el poema,
aquí va un fragmento:
“Pero también en la comuna, y en las
marchas de verano, y en los días de trabajo de los comuneros (…), sale a la
terracilla un muchachito, alza la corneta al cielo y toca una breve señal: ‘Reunión
de jefes’ y, lo mismo que en los tiempos lejanos los jefes se sientan junto a
la pared. Y con la misma sarcástica seriedad el secretario del Soviet de jefes
dice al nuevo culpable: -¡Sal al centro!... ¡Ponte firme y explica cómo y por
qué! (…). Y tal vez se deje muy pronto de escribir en nuestro país, poemas
pedagógicos, y se escriba un libro simple y práctico: La metodología de la
educación comunista”.
Maduro en Twitter: “Sigamos dándole lecciones de ética a la prensa burguesa
que destila su odio lleno de malas intenciones. Que la Patria brille con su
Verdad”, (16/09/13). Lea la “verdad” en la Constitución repartida en las
escuelas, ya que pasó por mis manos un ejemplar de esta “Constitución
Ilustrada” y cito, sólo a manera de ejemplo, que la ilustración contenida en:
lámina 1: portada con la figura de Chávez como el nuevo libertador; lámina
2: texto citando al “comandante eterno”
y a Nicolás Maduro como su heredero; lámina 8: claro mensaje de división y
racismo entre los venezolanos: los pobres son negros, los ricos son blancos;
lámina 11: el big brother con camisa roja, “protegiendo” a los niños y
estudiantes; lámina 12: Chávez y Maduro como los benefactores nacionales;
lámina 14: en una asamblea “constituyente”, alguien, con una boina roja, toma nota;
lámina 15: identidad étnica con protagonismo de personas de países árabes y
asiáticos; lámina 18: la imagen representa claramente los contenidos de la
Resolución 058 que convierte a la escuela en corresponsable de los asuntos de
su comunidad; lámina 19: huelgan los comentarios, cuando el mensaje directo es
que los representantes del actual partido de gobierno son los reales garantes
de la democracia, de “su democracia”; lámina 20: el culto a la persona, leit
motiv de los regímenes totalitarios. lámina 23: en ninguna parte de nuestra
Constitución figura el concepto de unión cívico-militar. Sí en los postulados
del MBR200, luego del MVR y ahora del PSUV. Se miente abiertamente a nuestros
estudiantes y maestros; lámina 25:
Jesucristo, Bolívar y Chávez, juntos y a la par; lámina 26: el nuevo
“libertador”; lámina 27 y lámina 28: mensaje a nuestros niños: la Constitución
es de Chávez; lámina 30: Chávez el “gran maestro”; lámina 31: milicianos y
“rojos”, protegidos por Bolívar, son los defensores de la patria ante la
agresión imperial; lámina 32: de nuevo la exaltación del “comandante eterno”,
el “segundo libertador”; lámina 33 y ahora igualados ante el poder celestial.
HÉCTOR SILVA MICHELENA
http://www.el-nacional.com/opinion/Metodo-educacion-nazi-comunista_0_295170499.html 5 DE NOVIEMBRE 2013
Lenguaje, pobreza cognitiva y sumisión social
LENGUAJE IDEOLÓGICO DEL CHAVISMO
SE COLÓ EN EL VOCABULARIO DEL VENEZOLANO
SEMÁNTICA Hay ambigüedad sobre el significado de la palabra
"revolución"
Ciudadanos de todas las tendencias adoptaron términos que fueron impuestos
por el gobierno
Constantemente se escuchan en el país palabras como "soberanía",
"sabotaje" o "potencia". Existe un lenguaje propio del
venezolano de esta época. Una neolengua impuesta y repetida durante 14 años,
que forma parte del imaginario social.
ANDREA MONTILLA K. EL NACIONAL -
Martes 05 de Noviembre de 2013 Sociedad/5
Currículo Nacional
Bolivariano, nuevos aires
Se deja para después de las elecciones. Más que una implantación forzada y a
machamartillo, se anuncia un documento,
cuestión que puede indicar que el MPPE tiene menos ímpetu para la imposición
sectaria que en otras ocasiones. Aunque la fotografía que acompaña la nota, y
la actitud general de los funcionarios,
indica una escasa consideración con las críticas que se han hecho a lo
avanzado y que incluso llevaron a un estruendoso reculón protagonizado por el propio Presidente Chávez.
De cualquier forma las notas
informativas, al menos hasta el momento, dejan mucho espacio para la
conversación creativa entre los factores interesados en ajustar el Currículo
Nacional a los nuevos tiempos.
DOCUMENTO FINAL SOBRE NUEVO
CURRÍCULO NACIONAL BOLIVARIANO SERÁ PRESENTADO EN ENERO
Para enero de 2014 será presentado el documento final que regirá el nuevo
Currículo Nacional Bolivariano para educación primaria, media, especial, de
fronteras, cultural e intercultural bilingüe, informó este martes la ministra
para la Educación, Maryann Hannson.
"El currículo debe plantearse en ejes integradores y áreas del
conocimiento. Ya no enseñamos mediante la especialización de las asignaturas,
porque pretendemos desarrollar una sociedad reflexiva, analítica, crítica y
transformadora", señaló la ministra.
AVN 05/11/2013
DOCUMENTO FINAL SOBRE NUEVO
CURRÍCULO NACIONAL SERÁ PRESENTADO EN ENERO
"Ya no enseñamos mediante la especialización de las asignaturas,
porque pretendemos desarrollar una sociedad reflexiva, analítica, crítica y
transformadora", señaló la ministra de Educación, Maryann Hanson
Pedagogía digital
CÓMO SIMULAR EL
SISTEMA SOLAR
¿Qué es el programa Universe Sandbox?
Ante todo, el Universo Sandbox es un simulador de gravedad (que muy
intencionalmente puede ser divertido y fácil de usar).
Se puede acceder a la aplicación descargando una versión gratuita
(limitada) o una versión con un costo de
29 dólares. Si bien somos partidarios de uso de software libre (ver qué es
software libre), vemos que la descarga gratuita puede ser interesante
Aún cuando el programa está en inglés, es posible usarlo sin problemas.
¿Cuál es la diferencia entre las versiones gratuitas y premium?
La versión gratuita del Universo Sandbox permite explorar y descubrir
alguna de las simulaciones incluidas durante el tiempo que desee. La versión
Premium te permite crear tus propias simulaciones, añadir nuevos órganos (como
los planetas y las estrellas), y cambiar todas las propiedades de simulación
diferentes (…)
Darío Acosta. http://docente2punto0.blogspot.com.ar/2011/08/como-simular-el-sistema-solar-video.html Bajado el 11-11-13
Colapsa la enseñanza de
la ciencia, cuando más falta hace
Déficit docente en ciencias.
Una
vieja carencia pedagógica que lejos de
mitigar tiende a hacerse más aguda. Además, tal cual se expresa en
las notas que siguen, el Estado carece de políticas para superarlo:
ESTADO CARECE DE
POLÍTICAS PARA FORMAR A DOCENTES EN CIENCIAS
GUSTAVO MÉNDEZ
| EL UNIVERSAL http://www.eluniversal.com/nacional-y-politica/131014/estado-carece-de-politicas-para-formar-a-docentes-en-ciencias lunes
14 de octubre de 2013
¿Muere el Centro Nacional
para el Mejoramiento de la Enseñanza de la Ciencia CENAMEC?
Una
atrocidad lo que ocurrió con el principal recurso que tenía el país para el
mejoramiento de la ciencia, se cubanizo y derivo en una agencia de sustitución
de la ciencia por la ideología dentro del ámbito escolar. Una tantas
indicaciones de subordinación servil a la Pedagogía que se
produce en Cuba. El neo-coloniaje
pedagógico en su más espléndida y peligrosa expresión. Un triunfo de la barbarie…
ADIÓS AL CENAMEC
GM. EL UNIVERSAL http://www.eluniversal.com/nacional-y-politica/131014/adios-al-cenamec lunes 14 de octubre de 2013
Proceso digital y Cultura pedagógica. Noticias de Social Media y
conectividad
Pedagogía social
Perspectiva sociopolítica de la
Cultura pedagógica
Buenas noticias para la Universidad Nacional
Al
menos en apariencia. Indicadores de que el Gobierno Central entendió las
señales emitidas por las Universidad venezolana durante la primera gran crisis
de la relación Gobierno Chavista Universidad de Estado. Que no podía seguir gobernando la Universidad
venezolana como si sólo existiese la Universidad de Gobierno, valga decir al
institucionalidad que se asume como participe incondicional de la política
pública de la parcialidad que ocupa el poder.
La
dependencia tecnológica de los nuevos centros de dominación ideológica y
económica.
UNIVERSIDADES SERÁN INCORPORADAS A PLANES Y PROYECTOS
DE LA INDUSTRIA PETROLERA
El vicepresidente para el
Área Económica, Rafael Ramírez, detalló que en la Faja Petrolífera del Orinoco
está el Batallón Faja con más de 1.200 estudiantes de distintas regiones del
territorio nacional, que se preparan para ser incluidos en empresas petroleras
AVN 01/11/2013
GOBIERNO INAUGURÓ ESCUELA RURAL EN MIRANDA
Elías Jaua recordó que uno de
los objetivos que se ha planteado el presidente Maduro, es "acabar con la
población de niños que queda por fuera del sistema escolar", propósito que
se cumplirá a través de la creación de nuevas escuelas en diferentes estados
del país
AVN 01/11/2013
EJECUTIVO OFRECIÓ A UNIVERSIDADES SOLUCIONES PARA
MEJORAR SEGURIDAD EN LOS RECINTOS
El titular del MIJP, Miguel
Rodríguez Torres, precisó que el Ejecutivo plantea mejorar el resguardo dentro
de los recintos, a través de "la prevención del delito, desde la formación
de los equipos de seguridad universitarios"
AVN 01/11/2013
Pedagogía histórica
El Diario de Ramon Uzcátegui
Un diario interesado en temas de actualidad educativa, historia
de la educación y emprendimiento.
Documenta
