Blog semanal de la Línea de investigación Memoria educativa Venezolana. Se presenta como una análisis de coyuntura y una relación de las principales entradas para la Base de datos de la Memoria Educativa Venezolana

31 mar 2022

893 25 de marzo al 01 abril 2022

 

No mejora nada la provisión estatal de información sobre el estado de la nación. Al menos en Educación va para peor. Tanto, y reducida a propaganda, que este año el informe anual que hacemos para pulsar los rasgos principales del desarrollo real del Sistema Educativo Escolar carece de información oficial reciente, cuando hasta el 2016 fue la su fuente principal y casi única. Esperamos hasta finales de marzo para superar tal carencia,  en febrero publicamos un avance en calidad de borrador. Llenamos tal vació, como lo venimos haciendo desde el 2016 cuando se dejó de publicar las Memorias de los ministerios, produciendo un documento de apoyo donde se selecciona los datos mas precisos que registra nuestra base de datos (https://app.box.com/s/78ampx7gya5rkrzaasfcga2z7pmpvk01), publicado bajo el título de: Datos que definen  la presencia del Sistema Educativo Escolar Venezolano en el acontecer público del país. De modo que nuestro informe 2022 contiene dos documentos, el ya mencionado y el informe propiamente dicho bajo el título: Informe 2022 sobre el estado del Sistema Educativo Escolar Venezolano, año fiscal 202. Ambos documento ya están disponibles como servicio público de información de la UCV en la sala de lectura José María Vargas  por la siguiente dirección: https://app.box.com/s/y6yr3zszhq2qmhmz7mjxrelt6lo499x2  Muy próximamente estará también disponible en SaberUCV.com y en el Centro de Documentación (CENDOC) de la Escuela de Educación. Ayúdanos a difundirlo.

 

Contenido del Nº 893

 Educación  Básica   

Retorno a clases presenciales después de dos años,    3

El gobierno de Nicolás Maduro no proyecta planes para el rescate de la educación en Venezuela/ FVM/Emisora Costa del Sol 93     3

EL RETONO A CLASES ORDEN DE MADURO/El Pitazo           3

RETORNO A CLASES PRESENCIALES EN ESCUELAS PÚBLICAS CARAQUEÑAS COMENZÓ CON POCA ASISTENCIA ESTUDIANTIL/Edgar machado         3

EL TRANSPORTE ES UNO DE LOS PROBLEMAS PARA EL REINICIO DE LAS CLASES PRESENCIALES/ÁNGEL CACIQUE/EL PIZARRÓN DE FRAN/COSTA DEL SOL FM 3

La infravaloración del trabajo en Venezuela//Prodavinci      4

Educación   Universitaria

Consejo universitario de la UCV: criterios de ajuste salarial violenta la convención colectiva 5

Cultura    Pedagógica   Venezolana 

CON LA COMIDA NO SE JUEGA/ Gioconda  Cunto San-Blas.  https://talcualdigital.com/ 6

PAE: una parte de la alimentación de los escolares depende de la solidaridad internacional/ Deisy Martínez /EFECTO COCUYO         6

Cultura   Pedagógica Mundo  

Hablemos de la educación venezolana/Eduardo Martínez/www.economiavenezolana.com 7

Things Are Never So Bad That They Can't Get Worse: Inside the Collapse of Venezuela          7

Juegos serios para la Educación/ Tecnológico de Monterrey Observatorio Instituto para el Futuro de la Educación 8

 



Línea  de tiempo desde la Pedagogía socialmente comprometida. El  primer paso de la historia

 

Lanzan granada en entrada de supermercado de la Curva de Molina.

Aproximadamente a las 11:00 de la mañana de este viernes, sujetos desconocidos lanzaron una granada en la entrada principal del supermercado Fiorella, ubicado en la Curva de Molina, municipio Maracaibo del estado Zulia. La Verdad

Comunidades indígenas exigen que no haya impunidad en asesinato de cuatro yanomamis. Tal Cual

Trino Márquez: “Ante la ausencia de un marco legal claro, la privatización madurista terminará siendo similar al modelo de la Rusia de Putin: un proceso concebido para favorecer a los amigos del régimen y crear el círculo de empresarios que les deberán sus fortunas al amo del poder. Los enchufados serán los elegidos.” El Nacional

Expran se atribuye atentado con granada contra el Palacio de Justicia de Maracaibo. El Pitazo

El exfuncionario del Comando Nacional Antiextorsión y Secuestro (CONAS) difundió un audio en el que dijo que ordenó el atentado. “Esto lo ordené yo. Revisen mi expediente, me condenaron sin pruebas, hace falta una reconstrucción de hechos, arma de fuego y trayectoria balística”, afirmó, reseña El Pitazo.

Arabia Saudita, Irán y Venezuela pueden reemplazar petróleo ruso. De acuerdo con un informe del Instituto Baker de la Universidad Rice, si aumentan las sanciones a Rusia, más de 3 millones de barriles diarios pueden salir del mercado petrolero., reseña Petroguía.

Chevron requiere 20 meses para triplicar producción en Venezuela con ampliación de licencia de la OFAC. Petroguía

Tal Cual: Hasta ocho horas diarias sin electricidad padecen localidades de los estados occidentales.

Ucrania abatió al general ruso Yakov Rezantsev, el séptimo alto mando desde que comenzó la invasión. Infobae

En febrero se necesitaron 177 dólares para cubrir gastos mínimos familiares. El Nacional

El Partido Comunista de Venezuela denuncia el asesinato de otro militante. SwissInfo

Plataforma Unitaria diseña reglamento que blinde bases y participación en primarias. Tal Cual

integral post tratamiento de radio y quimio, toda vez que el tipo de cáncer (carcinoma adenoide quís

Un muerto y ocho heridos: saldo de atentados con granadas en Zulia. El Pitazo

Saime anuncia la opción del pasaporte express en Venezuela. El Pitazo

Una petrolera rusa recurre al chavismo para tratar de burlar las sanciones por la invasión a Ucrania. Infobae/Reuters

 

Educación  Básica  

 

Retorno a clases presenciales después de dos años,

El gobierno de Nicolás Maduro no proyecta planes para el rescate de la educación en Venezuela/ FVM/Emisora Costa del Sol 93

 

La Federación Venezolana de Maestros (FVM) aseveró que en Venezuela no hay salarios dignos, mejoras de infraestructura ni recursos para la educación, a lo cual se suma que el Gobierno Nacional conjuntamente con el Ministerio de Educación no proyecta planes para el rescate y las correspondientes actualizaciones para el ejercicio del docente en todos los niveles.

«El Ministerio de Educación debería tener su propio plan de recuperación, desconocemos si es así» dijo Orlando Alzuru, presidente de la FVM en una entrevista en un portal web. En Lara tanto el Colegio de Profesores como el Colegio de Licenciados en Educación aseguran que lo primero que deben hacer las autoridades es un diagnóstico y evaluación del sector para poder accionar.

Laura Igarra, presidenta del Colegio de Licenciados en Educación dijo que luego de tener una lista de necesidades el Ministerio de Educación debe ejecutar soluciones. «Sólo ha anunciado el Plan Una Gota de Amor, pero eso poco se vio en las escuelas y liceos», añadió que ni siquiera conocen las realidades a las que se ven sometidos los docentes y estudiantes.

Igarra enfatizó que urge una recuperación de la educación, pues el Estado se desentendió desde hace años y la consecuencia es que hoy se tengan espacios educativos que no son acordes, «por eso se debe realizar el diagnóstico para conocer como está cada sector y su realidad».

Emisora Costa del Sol 93.1 FM https://www.costadelsolfm.org/2022/03/31/el-gobierno-de-nicolas-maduro-no-proyecta-planes-para-el-rescate-de-la-educacion-en-venezuela/ 31-03-2022

 EL RETONO A CLASES ORDEN DE MADURO/El Pitazo

Maduro anunció el 24 de marzo, luego de dos años de la irrupción de la pandemia del COVID-19, el retorno a clases presenciales con total normalidad, así como la ejecución y culminación de los trabajos de recuperación de infraestructura en planteles públicos. «Vamos a normalizar las clases en todas las escuelas, liceos y universidades del país. 100% clases en todos los turnos. Ya se acabó el experimento, la cosa salió bien. Nos vacunamos todos. Ahora vamos full clases, como piden los niños que quieren estar en clases todos los días», afirmó.

EL PITAZO https://elpitazo.net/gran-caracas/retorno-a-clases-presenciales-en-escuelas-publicas-caraquenas-comenzo-con-poca-asistencia-estudiantil/28-03-2022

 

RETORNO A CLASES PRESENCIALES EN ESCUELAS PÚBLICAS CARAQUEÑAS COMENZÓ CON POCA ASISTENCIA ESTUDIANTIL/Edgar machado

El presidente del Sindicato Venezolano de Maestros de Distrito Capital, Edgar Machado, señaló que es imposible que se cumpla con un retorno a clases generalizado los 5 días de la semana, como lo anunció Maduro, pues más 70% de planteles públicos de la entidad no están en condiciones

En el colegio José de Jesús Arocha, en Petare, la asistencia fue de menos de 50% de la matrícula total | Foto: Jesús Abreu/El Pitazo

El retorno generalizado a clases completamente presenciales, anunciado por el gobernante Nicolás Maduro, comenzó este lunes, 28 de marzo, con poca afluencia de alumnos y docentes tanto en escuelas y liceos públicos en el suroeste y este de Caracas, constató El Pitazo en un recorrido realizado por varias localidades de la ciudad capital.

Jesús Abreu Mena EL PITAZO https://elpitazo.net/gran-caracas/retorno-a-clases-presenciales-en-escuelas-publicas-caraquenas-comenzo-con-poca-asistencia-estudiantil/28-03-2022

 

ESCUELAS PÚBLICAS SE PREPARAN PARA EL RETORNO A CLASES PRESENCIALES

MPPE/Facebook 23-03-2022

 

EL TRANSPORTE ES UNO DE LOS PROBLEMAS PARA EL REINICIO DE LAS CLASES PRESENCIALES/ÁNGEL CACIQUE/EL PIZARRÓN DE FRAN/COSTA DEL SOL FM

Hay problemas con el número de unidades transportes disponibles, la gasolina, los sueldos de los maestros, el subsidio estudiantil y las tarifas.

El Gobierno nacional esta haciendo un llamado a las clases presenciales a partir del lunes 28 de marzo de este año, lo cual constituye una buena noticia porqué implica la progresiva normalización de las actividades económicas, productivas y educativas en el país, afirmó Yelmira Jiménez educadora y transportista, presidente de la línea la Voluntad de Gandhi en la parroquia Caricuao y perteneciente al comando intergremial de transporte Caracas.” Paralelamente, es positivo, aunque insuficiente, el anuncio de la elevación del salario mínimo (el cual beneficia a los pensionados) que pasa de un 1,80 $ mes a 30 $ mensuales (un dólar diario), más el pago de la cesta ticket, igualmente han ofrecido el pago directo a los estudiantes del subsidio estudiantil, los transportistas estamos solicitando que el mismo corresponda a 100 pasajes mensuales (0,10$ x 100 = 10 $ mes por estudiante) aunque dicho programa aún no se ha materializado”(…)

Ángel Cacique: Fran Tovar  El pizarrón de Fran noticias, https://www.costadelsolfm.org/2022/03/28/el-transporte-es-uno-de-los-problemas-para-el-reinicio-de-las-clases-presenciales-dijo-yelmira-jimenez/ Titulares II28-03-2022

 

La infravaloración del trabajo en Venezuela//Prodavinci

 

Vivimos una cesación de pagos en la iniciativa oficial.

 


Prodavinci analizó los datos de salarios, pensiones y prestaciones de los trabajadores ven
ezolanos en los últimos veinte años. Los resultados demuestran el colapso del sistema de seguridad social. La pensión, de 94 centavos de dólar, no garantiza la subsistencia de los beneficiarios. Desde el año 2000, los precios han subido más que los salarios y las pensiones. Tras analizar los aportes de empleados que devengaban salario mínimo, los maestros y los profesores universitarios, encontramos los siguientes hallazgos:

El valor de la pensión en el año 2000 era 330 veces mayor al de septiembre de 2020.

Un profesor universitario que se retiró en el año 2000 disponía de 174 mil 200 dólares en prestaciones sociales y pensiones para vivir durante los siguientes 25 años. Quien se retiró en 2020 sólo recibirá 371,61 dólares.

Los trabajadores venezolanos que se retiraron en 2020 aportaron al Seguro Social hasta 57 veces más de lo que recibirán en pensiones durante toda su vejez.

Para que la pensión cubriera el valor de la canasta alimentaria, el Estado debió transferir a todos los beneficiarios al menos 8 mil 396 millones de dólares adicionales durante los últimos 20 años.

En este especial, Prodavinci explica el colapso del sistema de seguridad social venezolano.

Prodavinci Dirección general: Ángel Alayón y Oscar Marcano. Caracas, 23 de febrero de 2021https://lapromesarota.prodavinci.com/ Bajado el 28-03-2022

  

Educación   Universitaria   

 

Consejo universitario de la UCV: criterios de ajuste salarial violenta la convención colectiva

El consejo universitario de la UCV argumentó que los criterios para la aplicación del incremento salarial aprobado por Ejecutivo Nacional va en contra de la IV Convención Colectiva Única (CCU)

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Consejo Universitario de la UCV se reunió este lunes 28 de marzo/EL PITAZO

 

 

Este lunes 28 de marzo el Consejo Universitario de la Universidad Central de Venezuela rechazó los criterios para el ajuste salarial aprobado por el Ejecutivo. Argumentó que los criterios para la aplicación del incremento salarial aprobado por Ejecutivo Nacional va en contra de la IV Convención Colectiva Única (CCU).

A través de un comunicado, las autoridades de la UCV denunciaron que existe «una violación del derecho a un salario suficiente». Además de «la disminución de los porcentajes del beneficio de prima de actividad universitaria, familiar, antigüedad, por hijos, profesionalización (TSU, Profesional, Especialistas, Maestría y Doctorado) entre otros establecidos en la IV CCU».

El Pitazo https://elpitazo.net/gran-caracas/consejo-universitario-de-la-ucv-criterios-de-ajuste-salarial-violenta-la-convencion-colectiva/28 marzo, 2022

 

 

Cultura    Pedagógica   Venezolana                                        

 

20% de los embarazos en Venezuela son de adolescentes con déficit nutricional/EL NACIONAL/Maritza Landaeta/Fundación Bengoa

 

Los obstáculos reales para una Educación de calidad para todos. Cuánta falta hace el Proyecto Venezuela.

 

La doctora Maritza Landaeta, coordinadora de investigación y docencia de la Fundación Bengoa, advirtió que tales condiciones provocan que los niños nazcan con falla de peso y subrayó que, en los primeros años de vida, no suelen tener un ambiente acorde para su crecimiento

Al menos 20% de los embarazos en Venezuela corresponden a adolescentes con déficit nutricional, según la doctora Maritza Landaeta, coordinadora de investigación y docencia de la Fundación Bengoa, reseña una nota del diario El Carabobeño.

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Durante la presentación de un balance sobre la nutrición y seguridad alimentaria en el país impulsado por el Observatorio Social Humanitario, Landaeta explicó que esto provoca que los niños nazcan con falla de peso y advirtió que, en los primeros años de vida, no suelen tener un ambiente acorde para su crecimiento.

“Tenemos que diferenciar que hay varios mundos en Venezuela. Una cosa es lo que podemos tener en Caracas y otra en el interior del país”, indicó la doctora, de acuerdo con las declaraciones registradas por El Carabobeño.

Agregó: “Es bueno diferenciar que la desnutrición aguda tiene una variabilidad muy grande, puedes conseguir una comunidad con 3% y otra con 12 o 14 %. Igual con la desnutrición crónica, que no solo va a causar retardo en el crecimiento en la parte física, sino que también tiene un componente importante del desarrollo del ser humano”.

El año pasado, la Sociedad Venezolana de Pediatría, dirigida por Huniades Urbina, reveló que 20% de los niños menores de 6 meses en Venezuela sufren de desnutrición. La cifra resulta alarmante ante los parámetros de la Organización Mundial de la Salud (OMS), que califica como situación de alarma cuando un país tiene 10% de la población infantil con desnutrición.(…)

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El Nacional - https://www.elnacional.com/venezuela/20-de-los-embarazos-en-venezuela-son-de-adolescentes-con-deficit-nutricional/ marzo 25, 2022

 

CON LA COMIDA NO SE JUEGA/ Gioconda  Cunto San-Blas.  https://talcualdigital.com/

Hace pocos días, Luis Francisco Cabezas, director de la ONG Convite AC, manifestaba su angustia ante la diseminación de un bulo según el  cual, todo en Venezuela «se está arreglando» cuando al contrario, la Emergencia Humanitaria Compleja, resultado de una conjunción de factores políticos, económicos y sociales, se cierne sobre 7 millones de personas y hace de la supuesta mejoría un espejismo, producto de burbujas de confort en sectores privilegiados de la sociedad.

Un informe publicado hace un par de semanas por la Federación Internacional por los Derechos Humanos (FIDH) y el Programa Venezolano de Educación Acción en Derechos Humanos (PROVEA), titulado «Con la comida no se juega: graves violaciones al derecho humano a la alimentación en Venezuela», da fe de las inmensas dificultades que tenemos actualmente para salir del foso en el que hemos caído tras 23 años de desatinos gubernamentales, que nos han ubicado como el segundo peor país suramericano en el Índice de Desarrollo Humano.

El informe en cuestión se enfoca en un minucioso análisis del nivel de cumplimiento de las obligaciones derivadas del derecho a la alimentación por parte del Estado Venezolano entre 2016 y 2021, en el marco del Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales de la ONU, del cual es signataria Venezuela. Su lectura y las cifras allí presentadas desazonan al constatar, una vez más, nuestro desamparo en un país que hasta finales del siglo pasado tenía -con limitaciones, no cabe duda-  records envidiables de prosperidad en el concierto de los países latinoamericanos.

Así las cosas, la FIDH y PROVEA nos recuerdan que en los últimos seis años, la economía venezolana se ha contraído en más del 80 por ciento de su producto interno bruto (PIB), una de las contracciones económicas más profundas fuera de contextos bélicos, traducida en un incremento exponencial de la pobreza.

Como quiera que el derecho a la alimentación está estrechamente relacionado con el derecho de acceso a otros recursos como la tierra, el agua y ciertos servicios básicos, los autores se remiten al informe de Seguimiento sobre los Impactos de la Emergencia Humanitaria Compleja en Venezuela el cual documenta que para 2021 ha caído en 90% el suministro de agua a través de la red de acueductos y 70% de la población enfrenta deficiencias en el servicio de agua potable, entre otras cifras. En cuanto al servicio eléctrico, la generación ha caído 74% por lo que se registraron 174.000 apagones en 2021 que afectaron al 74,2% de la población.

Todo esto, consecuencia de la desinversión en la infraestructura básica, representa una clara violación de la obligación que tiene el Estado venezolano de facilitar las condiciones indispensables para la salud y la alimentación de los venezolanos, según lo afirma la Oficina de Coordinación de Asuntos Humanitarios en Venezuela (OCHA).

El irrespeto del régimen a los compromisos adquiridos en el Pacto de Derechos de la ONU ha impedido el acceso a una alimentación adecuada, a pesar de que la seguridad alimentaria en Venezuela tiene rango constitucional (art. 305) desde 1999. Los múltiples controles en la Ley de Costos y Precios Justos (2014), la Ley de Abastecimiento Soberano (2017), la creación de los Comités Locales de Abastecimiento y Producción (CLAP, programa de distribución de algunos alimentos básicos importados desde 2016) y otras legislaciones, incidieron en la caída de la producción local en los principales rubros agrícolas y en la consiguiente escasez de alimentos.

Al dejarse de aplicar el Codex Alimentario de la FAO y suspendidos los controles sanitarios de los productos importados, la política de distribución de alimentos subsidiados a través de los CLAP resulta en un vínculo clientelar y de dependencia para mantener el control político en un contexto de conflicto social.

El informe FIDH/PROVEA destaca la participación creciente de las organizaciones de la sociedad civil nacionales e internacionales, que pasó de 61 en 2019 a 144 en 2021, para atender 98 y 223 proyectos, respectivamente. Paralelamente a permitir un tímido ingreso del Programa Mundial de Alimentos, el régimen intensifica desde 2020 medidas restrictivas para el normal desenvolvimiento de las organizaciones humanitarias (Acción Solidaria, Alimenta la Solidaridad, Convite AC, Azul Positivo, entre otras), víctimas del apetito represivo del régimen.

l informe FIDH/PROVEA cierra con recomendaciones al Estado venezolano y a terceros países. Entre los primeros, facilitar la acción humanitaria de las organizaciones, trabajar en conjunto con el sector privado y la sociedad civil para reactivar el sistema alimentario. Y entre los segundos, exhortar en el seno del Consejo de Derechos Humanos al Estado venezolano a permitir la visita de 10 relatores de los procedimientos especiales, entre ellos, al Relator sobre el Derecho a la Alimentación y al Relator sobre la Extrema Pobreza y los Derechos Humanos.

Lo que está en juego es la salud de los venezolanos, no es poca cosa.

Gioconda  Cunto San-Blas.  https://talcualdigital.com/con-la-comida-no-se-juega-por-gioconda-cunto-de-san-blas/

 jueves 31 de marzo de 2022

 

PAE: una parte de la alimentación de los escolares depende de la solidaridad internacional/ Deisy Martínez /EFECTO COCUYO

 

PMA INCORPORARÁ A CUATRO ESTADOS ORIENTALES

El vicepresidente de Planificación del gobierno de Nicolás Maduro, Ricardo Menéndez, sostuvo una reunión con la representación del Programa Mundial de Alimentos (PMA) en Venezuela.

El funcionario anunció que el oriente del país, específicamente los estados Anzoátegui, Monagas, Delta Amacuro y Sucre serán incorporados en las próximas semanas al programa de comidas escolares en Venezuela que ya se adelanta en el occidente del país.

«Hemos abordado tanto el balance con lo que se ha venido efectuando en los estados del occidente del país, específicamente Yaracuy, Falcón, Trujillo y Barinas como los estados que se van a estar incorporando en la dinámica de la alimentación en las escuelas de educación inicial, en coordinación con el Ministerio de Educación» dijo Menéndez en declaraciones a VTV.

Indicó que la semana entrante, el PMA en Venezuela sostendrá reuniones con los gobernadores de los estados orientales mencionados y autoridades del Ministerio de Alimentación y Educación.

Menéndez señaló la importancia de darle continuidad al programa y que no se vea afectado, independientemente de la situación del país.

Programa de comidas escolares del PMA se extiende a Barinas, Trujillo y Yaracuy

«Dada la importancia que tiene el PMA para el apoyo a los niños y niñas de Venezuela a través del programa de alimentación escolar es que en este momento el aporte que da el PMA a los niños de escuelas iniciales y al personal de las escuelas», expresó la representante del PMA en Venezuela, Laura Melo.

 El PMA (de Naciones Unidas) comenzó un programa piloto en julio de 2021 en el estado Falcón. Posteriormente, el 13 de enero confirmó la ampliación del apoyo a Barinas, Trujillo y Yaracuy,  con el compromiso de  se aumentar gradualmente las raciones mensuales de alimentos que distribuye en 1.000 escuelas de educación preescolar y educación especial.

 El programa se dirige a los estudiantes menores de seis años de las zonas identificadas por el PMA como las más afectadas por la inseguridad alimentaria.

El objetivo a largo plazo es proporcionar comidas escolares en 11 estados de Venezuela, alcanzando hasta 1,5 millones de personas para el final del año escolar 2022-2023.

Deisy Martínez  EFECTO COCUYO · https://efectococuyo.com/la-humanidad/programa-comidas-escolares-pma-estados-orientales/ 27 MARZO, 2022

 

Cultura   Pedagógica Mundo                                         

 

Hablemos de la educación venezolana/Eduardo Martínez/www.economiavenezolana.com

 

La educación no puede ser una bandera política. Y aunque parezca un juego de palabras, la educación debe ser una política bandera de la Nación. Lo que se traduce en que no puede ser producto de ideologizaciones contrarias a la historia, la tradición y los valores venezolanos de los últimos cinco siglos (…)

Eduardo Martínez.   www.economiavenezolana.com 28 de marzo de 2022 | 

 

Things Are Never So Bad That They Can't Get Worse: Inside the Collapse of Venezuela

 

William Neuman, former New York Times Andes region bureau chief, discusses his new book that chronicles Venezuela’s tragic journey from petro-riches to poverty.

Overview

Overview

Things Are Never So Bad That They Can't Get Worse: Inside the Collapse of Venezuela is a nuanced and deeply-reported account of the collapse of Venezuela, and what it could mean for the rest of the world. Watch a live webcast conversation with author and journalist William Neuman, who reported for the New York Times for over 15 years, including serving as  Andes region bureau chief from 2012 to 2016 while based in Caracas, Venezuela.

Please note that in-person spaces are available for YPA or AS/COA corporate members as well as members of the press; please contact Cristina Guevara at cguevara@as-coa.org if interested. Signed book copies will be available for purchase. Proof of vaccination is required to attend.

Speakers

William Neuman, Author, Things Are Never So Bad That They Can't Get Worse: Inside the Collapse of Venezuela; former Reporter and Andes Region Bureau Chief, The New York Times

Guillermo Zubillaga, Chief Information Officer, Senior Director, and Head of Venezuela Working Group, Americas Society/Council of the Americas (interviewer)

Event information: Cristina Guevara | cguevara@as-coa.org

Sponsorship Opportunities: Ana Calderon | acalderon@as-coa.org

COA Corporate Membership: Natalia Williamson | nwilliamson@as-coa.org | View a list of COA corporate members.

Press Registration and Inquiries: mediarelations@as-coa.org

Recibido por correo e. de Jean pasquali el 24-03-2022

 

Juegos serios para la Educación/ Tecnológico de Monterrey Observatorio Instituto para el Futuro de la Educación

 

JUEGOS SERIOS PARA LA EDUCACIÓN

Arlette Audiffred Hinojosa

Conoce una variedad de juegos serios para el aprendizaje que te servirán para desarrollar el pensamiento crítico y la empatía en los estudiantes, así como también consejos pedagógicos para implementarlos en clase.

Un llamado a la acción ante la pérdida de aprendizaje

Paulette Delgado

El Banco Mundial hace un llamado a la acción en América Latina y el Caribe para actuar para proteger el capital humano de los estudiantes. A través de un informe enfocado en esta región, propone estrategias y soluciones que los gobiernos pueden poner en marcha para frenar la pérdida de aprendizaje que se aceleró con la pandemia.

REFLEXIÓN: ES HORA DE RETIRAR EL TÉRMINO "AUTISMO DE ALTA FUNCIONALIDAD"

Sofía García-Bullé

El término “autismo de alta funcionalidad” ha sido declarado incompleto e insensible por parte de la comunidad divergente desde hace años. En el marco del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo (2 de abril), es necesaria una conversación acerca de cómo nombramos y catalogamos el autismo.

MENSAJE EDITORIAL | "PARAR ES LA MEJOR MANERA DE HACER FUTURO"

Karina Fuerte

Ka rina Fuerte Tecnológico de Monterrey Observatorio Instituto para el Futuro de la Educación Recibido por correo e. de Jacobo Abadí el 29. 03. 22 

 

Disponible  por: http://luisbravoj.blogspot.com

Hasta la semana entrante