Para la memoria de un año en que el derecho humano a la educación caminó muy por detrás de los hechos ocurridos
(…) El fraude a favor del
continuismo escala el enfrentamiento de la sociedad con el Estado porque la gobernanza
actual continuará actuando a contrapelo de los intereses, necesidades y deseos
de la sociedad. La prolongación de ese desencuentro es una situación
absolutamente negativa para el país en su conjunto porque la ausencia de
legitimidad de origen y de gestión del gobierno solo favorece a sus ocupantes y
aliados.
Gonzalo Gonzalez. ¿PASAR LA PÁGINA?
Pura Política Lista de whatsapp Caracas, 19 de noviembre de 2024
Termina el año como empezó, pleno de
incertidumbre respecto al destino de la democracia venezolana y la capacidad
del país para enfrentar sus acuciosos problemas de gestión y política pública de
la educación y la salud, entre los más
preocupantes.
Termina este año con más
temores, después de lo que hemos visto, respecto al derecho humano y constitucional por la deriva a la dictadura que se sospecha
está en lo más íntimo del comportamiento oficial después de la aplastante
derrota sufrida en las presidenciales del 28j. Termina el año en pleno
estrechamiento de las posibilidades de mejorar el financiamiento a la altura de
las necesidades del país y su educación:
La realidad es que la industria petrolera sigue cayendo y
desmoronándose, entre la incapacidad y la entrega. El “modelo Chevron”, no
funciona para el país, sólo satisface, con creces, a las transnacionales y a la
nueva “burguesía revolucionaria” que se ha apoderado del sector, mientras el
pueblo sigue sumergido en la desesperanza y la pobreza.
Desde que el madurismo asaltó PDVSA, persiguiendo y encarcelando cientos
de trabajadores y gerentes (que continúan presos sin que a nadie le importe la
violación de sus Derechos Humanos), y se repartieron y militarizaron la
empresa, la producción de petróleo ha caído de una manera catastrófica, en un
colapso que llegó al 80%.
Rafael Ramírez: Muscar, Erick Prince y el colapso de Pdvsa Emisora Costa
del Sol FM 93.1 El pizarrón de Fran FacebookTwitterTelegramWhatsAppGmailOutlook.comYahoo
MailCompartir 25-11-2024
Si no se regulariza el clima político del país
respetando los resultados probados de 28j, poco o nada podrá hacerse para
rescatar la confianza en las instituciones educativas del país y detener su
vaciamiento al ritmo del recrudecimiento de la diáspora. Seguirá el colapso generalizado auspiciado por la
impericia de la gestión y la política oficial, nadie en el mundo va a creer que hay voluntad
para cerrar la brecha que se ha profundizado este año entre las necesidades
sociales y las posibilidades de resolverlas
racionalmente. Sobre todo por que tenemos un estatus quo reacio a
la inversión productiva y amoroso con el gasto inflacionario de dudosa
factura.
Tabla de contenido
Editorial
Para
la memoria de un año en que el derecho humano a la educación caminó muy por
detrás de los hechos ocurridos 1
El
país que tenemos Contexto vivo de la educación:
Ana Julia Niño y Tulio Ramírez bajo amenaza:
-
- Tulio
Ramírez responde a amenazas de Cabello: No está entre mis planes salir del país
-
UCV repudia
señalamientos de Diosdado Cabello contra Tulio Ramírez y Ana Julia Niño
-
La Universidad del Futuro y el futuro de la
universidad venezolana/Tulio Ramírez 5
Los
derechos educativos que caminan detrás
de los hechos:
-
Docente
venezolano necesita casi 30 veces su sueldo para alimentar a una familia, dice
ONG/La Vanguardia de Cataluña 6
-
El
incremente de la matrícula como deseo oficial 6
-
Raquel
Figueroa: Salvemos la Educación 6
-
Educación en
crisis: los profesores universitarios venezolanos son los más pobres de América
Latina. OBU/El Nacional 7
-
Profesores
universitarios comen menos de 3 veces al día 7
-
Profesores
universitarios combinan hasta tres trabajos simultáneos por bajos sueldos
-
Cortes
eléctricos retrasan actividades en escuelas de Maracay 7
-
Docentes
tratan de implementar estrategias para continuar con la formación de los niños,
niñas y adolescentes. pues pasan más de cuatro horas sin electricidad en los
planteles. 7
-
A un mes de
las intoxicaciones en escuelas hay más dudas que certezas sobre la raíz de los
casos 7
-
El
mandatario Nicolás Maduro informó que han fallecido tres menores de edad, por
presuntos retos en las redes sociales. Añadió que el TSJ citó a representantes
de TikTok para buscar una solución a los supuestos retos virales. 7
-
Mérida
registró dos nuevos casos de intoxicaciones en instituciones educativas en
menos de 48 horas 7
-
Niños
reciben clases debajo de un árbol por paralización de impermeabilización en
escuela 7
Cultura Pedagógica Venezolana :
- Calidad educativa y su principal enemigo: El
populismo Educational/Antonio Fuget 8
- En el Natalicio 243 del sabio venezolano Andrés
Bello 8
- Los fabricantes de ilusiones. Jesús Alberto
Castillo/Cortesía de Henry Cabello 9
- Natalicio del padre José María Vélaz, el
fundador de Fe y Alegría, por Antonio Pérez Esclarín/ Fran Tovar-Costa del Sol
FM 93.1 9
Cultura Pedagógica Mundo:
-. Esperanza y educación. Andrés García Barrios,
Karina Fuerte Editora en jefe,
Observatorio del IFE /Cortesía de Jacobo Abadí. 10
- Cómo construir redes de política educativa. Sara
Stanton 10
-
Planes de estudio enriquecidos con IA: el futuro
de la enseñanza en ingeniería/ Nohemí Vilchis/ 10
El país que tenemos
Contexto vivo de la
educación:
El asedio de
los organismos de seguridad del Estado se profundiza, al punto que Maria Corina
Machado y Edmundo Gonzalez alertan al mundo sobre un posible asalto a las
instalaciones, violando el derecho internacional. La CEIBA/-El Mundo. Albares, ministro de exteriores de España,
rechaza reconocer a Edmundo González como presidente electo de Venezuela y
obvia que EEUU e Italia ya lo han hecho: "Se cuentan con los dedos los
países que lo han reconocido".
-Tal Cual: Relator de la CIDH pide a países redoblar
vigilancia a situación de DDHH en Venezuela./-La Patilla. Maduro, en
el País de las Maravillas: Aseguró que democracia en Venezuela “despierta
envidia”.
Comité de
DDHH de la ONU abre caso contra Venezuela y le exige conservar actas
electorales
Ley contra las ONG fue publicada en Gaceta Oficial CONSEJO E
DITORIAL LACEIBA DE RAMÓN MUCHACHO/El Debate. Edmundo González reafirma que no teme regresar-EL NACIONAL/- Gustavo Petro dice que los venezolanos ya no saben si su país es una democracia. EL COMERCIO/Mariana González, fue detenida de manera arbitraria el 29 de julio en Naguanagua, estado Carabobo. Regresaba a su casa cuando fue interceptada por agentes del régimen, quienes la trasladaron al Fuerte Paramacay, Brigada 41, donde fue sometida a torturas físicas y psicológicas.
La joven de
16 años y estudiante de 5to año de bachillerato, quien tras cumplir 4 meses
detenida, envió una carta a su mamá en la que expresa sus intenciones de acabar
con su vida. MONITOREAMOS/- Cobardes”:
María Corina Machado denunció nuevo asedio en la casa de su madre este #30Nov. LA PATILLA/- A 4 meses
del 28-J: el chavismo más agresivo, la oposición reprimida y ¿la esperanza en
una negociación? EFECTO COCUYO/
Relatora de
la ONU alerta que ‘Ley Bolívar’ aprobada por el régimen será «una herramienta
de control y persecución».-MONITOREAMOS
Expertos:
sanciones y licencia de Chevron determinarán la economía en 2025.
Diosdado Cabello asegura que es imposible que Edmundo González regrese a Venezuela y muestra unas esposas. -EFE
Más petróleo
por menos migrantes: Trump debe llegar a un acuerdo con Venezuela. -
Los
ejecutivos petroleros y los inversores en bonos estadounidenses están instando
al presidente Donald Trump a abandonar su política de máxima presión sobre
Nicolás Maduro, y en su lugar llegar a un acuerdo: más petróleo por menos
migrantes. THE WALL STREET JOURNAL. EFE:
La
educación tal como va
(Gestión y Política
Pública):
El
profesor/doctor Tulio Ramírez amenazado
Si no
supiésemos de la inclinación de la élite que gobierna a cumplir sus menazas en
contra de la seguridad personal de quienes la adversan, tanto como su
propensión a no cumplir sus ofertas de bienestar público, no nos preocuparían las
amenazas del ministro de policía. De convertirse en hechos represivos las
amenazas vertidas en VTV contra Ana Julia Niño, y Tulio Ramírez sería una nueva agresión a la Venezuela
comprometida con el desarrollo del conocimiento académico, un nuevo mérito para la infamia nacional que
la historia no absolverá, ni perdonará
la justicia aquí en la tierra.
Tulio
Ramírez responde a amenazas de Cabello: No está entre mis planes salir del país
El
ministro Diosdado Cabello amenazó con «operación tuntún», un eufemismo para
hablar sobre detenciones, a los rectores suplentes Tulio Ramírez y Ana Julia
Niño por presuntamente participar en la juramentación de Edmundo González. El
profesor Ramírez explicó que no está incorporado y desde diciembre de 2023 no
tiene contacto con rectores del CNE
El abogado
y profesor universitario Tulio Ramírez, uno de los rectores suplentes del
Consejo Nacional Electoral (CNE), respondió a las amenazas del ministro de
Interior, Justicia y Paz, Diosdado Cabello, por su supuesta implicación en «un
plan» para proclamar a Edmundo González Urrutia como presidente.
«Sorprendido
por las amenazas. Soy Rector suplente, no incorporado al CNE. Desde diciembre
de 2023 no he tenido contacto con ningún rector y no está entre mis planes
salir del país y mucho menos ejecutar acciones sobre las cuales no poseo ningún
tipo de competencia», aseguró Ramírez en sus redes sociales.
El pasado
miércoles, Cabello amenazó con «operación tuntún», un eufemismo para hablar
sobre detenciones, a los rectores suplentes Tulio Ramírez y Ana Julia Niño por presuntamente participar en la
juramentación de González Urrutia.
En esta
supuesta acción también participaría, según Cabello, el exrector del CNE Juan
Carlos Delpino, quien abandonó el país tras las elecciones presidenciales.
«Con esa
proclamación se irán a buscar el apoyo de la OEA y de sus aliados para exigirle
a la AN actual que juramente a Edmundo González», sostuvo el ministro durante
su programa «Con el mazo dando». Entonces «comenzarán a pedir ayuda a Estados
Unidos y otros países de la región para aplicar la carta democrática
interamericana».
UCV
repudia señalamientos de Diosdado Cabello contra Tulio Ramírez y Ana Julia Niño
En días
pasados, Diosdado Cabello amenazó a los profesores Tulio Ramírez y Ana Julio
Niño de meterlos presos por su supuesta implicación en un «plan» para
juramentar a González Urrutia
El Consejo
Universitario de la Universidad Central de Venezuela (UCV) repudió este lunes 9
de diciembre los señalamientos hechos por el ministro de Interior y Justicia,
Diosdado Cabello, en días pasados contra los profesores Tulio Ramírez y Ana
Julia Niño.
En el
texto, difundido en redes sociales, la UCV señaló que atribuirle a Ramírez y
Niño la presunta intención de juramentar a Edmundo González Urrutia el 10 de
enero «carece de toda justificación», ya que los profesores antes mencionados
son rectores suplentes del CNE «no incorporados» y, por tanto, no tienen las
atribuciones de los rectores principales que componen el Poder Electoral.
Por ello,
criticó que Cabello los acusara sin mostrar pruebas que justifiquen sus
aseveraciones. Advierte, además, que esta situación no sería inquietante en
otras circunstancias, pero el «enrarecido clima político» y la actuación de los
poderes públicos contra la ciudadanía durante las protestas poselectorales
hacen entonces que «el infundio y la difamación» sean susceptibles a
convertirse en amenazas con posibles lamentables consecuencias.
La UCV
ratifica que los profesores Tulio Ramírez y Ana Julia Niño son «destacados y
honorables miembros del cuerpo académico» de esa casa de estudios y asegura que
sus trayectorias ciudadanas dan fe de lo apegado que son a los principios y
valores democráticos.
Para
finalizar, reprocha que se les someta al escarnio público de esa forma,
acusándolos de manera infundada que los perjudican en distintos ámbitos.
TalCual| https://talcualdigital.com/ucv-repudia-senalamientos-de-diosdado-cabello-contra-tulio-ramirez-y-ana-julia-nino/ diciembre
9, 2024
La
Universidad del Futuro y el futuro de la universidad venezolana/Tulio Ramírez
Pensar
cómo será o debe ser la universidad del futuro, supone un ejercicio que puede
tener dos puntos de partida. El primero, desde el seguimiento a los adelantos y
tendencias que se han venido desarrollando en el mundo universitario desde hace
unos años; y, el otro, la creación de futuros escenarios con la sola ayuda de
la imaginación. Cualquiera sea el camino escogido no hay duda de que esa
institución milenaria sufrirá cambios importantes en un futuro muy cercano.
Más allá
del dibujo libre y la creatividad, es necesario darle un piso de realidad a
cualquier propuesta de organización universitaria acorde a los nuevos tiempos.
Por supuesto, la imaginación juega un papel importante, pero, entre académicos,
la construcción de las hipótesis más imaginativas debe estar acompañada de
certezas empíricas, lógicas o plausibles.
Como
producto del avasallante y disruptivo adelanto tecnológico, la universidad se
verá en la obligación de replantear su tradicional formato organizativo,
pedagógico y epistemológico. Los cambios tecnológicos están prefigurando una
sociedad con nuevas y variadas exigencias y las universidades deben responder a
ellas, so pena de quedar encapsuladas en el pasado.
Un
excesivo conservadurismo por parte de las universidades podría hacer desplazar
la tarea de formar el talento requerido para los nuevos tiempos, así como la
creación de nuevos conocimientos, hacia organizaciones alternativas con
revolucionarias visiones sobre cómo realizar estas tareas.
Las
universidades deben comenzar por revisar desde los conceptos más tradicionales.
Por ejemplo, el concepto de campus universitario entendido como el espacio
físico donde se realizan las actividades académicas de una universidad, hoy día
es un concepto que no describe lo que está pasando en el mundo académico.
Gracias a
las nuevas tecnologías, la enseñanza y la investigación no se producen
exclusivamente en las aulas de clases ni en los laboratorios de las
universidades. La existencia de carreras completas y postgrados en línea,
virtuales, autogestionados o híbridos, así como los proyectos de investigación
llevados adelante con grupos de investigadores de varias universidades
interconectados por el internet, forman parte de una oferta académica que
depende cada vez menos de los tradicionales espacios físicos.
De igual
manera, la organización por facultades, escuelas, departamentos y cátedras,
reproduce la formación disciplinar clásica, supone una organización fragmentada
del conocimiento de una realidad que, por su naturaleza, es compleja e
interconectada. La comprensión y el conocimiento de los fenómenos naturales y
sociales requieren de una aproximación transdisciplinaria y holística Si bien
es cierto que en algunas universidades se está ensayando la oferta de un
currículum amplio, flexible y transversal que permite al estudiante construir
su trayectoria académica de acuerdo a sus intereses y vocación, no es esta la
organización generalizada en la mayoría de las universidades.
Por otra
parte, el modelo universitario vigente en muchas partes del mundo puede
conducir, gracias a las nuevas tecnologías, a repensar la administración del
currículum. Por ejemplo, la organización por períodos académicos uniformes, en
secuencia y por cohortes puede ser sustituido por una dinámica multicanal de
incorporación y desincorporación del programa académico en cualquier tiempo. La
inteligencia artificial, el blockchain y el metaverso, permitirían un control
de estudios inteligente, seguro y transparente, que permita monitorear la
trayectoria del estudiante en cualquier momento y donde quiere que esté de
manera confiable.
Otro tanto
tiene que ver con el propósito e impacto de las universidades. El tradicional
enfoque de una institución subsidiada en su totalidad por el presupuesto
público es cada vez más insostenible. A las universidades del sector público se
les debe dar libertad para gestionar recursos a través de donaciones, alianzas
estratégicas, contratos de servicios y financiamiento a investigaciones. Una
rígida normativa que ate de manos a las universidades y le impida procurarse
los recursos adicionales necesarios, las condena a un crecimiento limitado,
morigerando su autonomía económica y financiera
Finalmente,
la universidad del futuro debe recompensar de manera diferenciada a sus
profesores e investigadores. Las políticas de homologación salarial en función
solo del escalafón y la dedicación, no generan una compensación justa al
esfuerzo. Por el contrario, incentivan el menor esfuerzo. Una sociedad que
reconoce y premia el talento de sus profesores e investigadores, no solo debe
remunerarlo muy bien, también debe recompensar la productividad alcanzada.
Estas son
solo algunas de las tantas novedades que se están implementando en las
universidades de los países desarrollados y los resultados están a la vista.
Son universidades abiertas al cambio, que se han adaptado a las nuevas demandas
de entornos altamente cambiantes.
La
universidad venezolana debe dar un salto hacia esa nueva modernidad, para ello
requiere de presupuestos adecuados, salarios competitivos, autonomía y
regulaciones flexibles para procurarse recursos y financiamientos a través de
alianzas nacionales e internacionales. Para ello se requiere una política de
Estado que revalorice el valor estratégico del conocimiento y de la universidad
en el desarrollo del país. La ausencia de esta política hace que el futuro de
la universidad venezolana sea incierto
Tulio Ramírez PolitikaUcab
noviembre 29, 2024
Los
derechos educativos que caminan detrás
de los hechos
Docente
venezolano necesita casi 30 veces su sueldo para alimentar a una familia, dice
ONG/La Vanguardia de Cataluña
Un docente
en Venezuela necesita el equivalente a 29,76 veces su salario para pagar la
canasta básica de alimentos, valorada en 539,79 dólares para una familia
representativa de cinco personas, según datos del Centro de Documentación y
Análisis Social de la Federación Venezolana de Maestros (Cendas-FVM).
Un docente
en Venezuela necesita el equivalente a 29,76 veces su salario para pagar la
canasta básica de alimentos, valorada en 539,79 dólares para una familia
representativa de cinco personas, según datos del Centro de Documentación y
Análisis Social de la Federación Venezolana de Maestros (Cendas-FVM).
El salario
promedio de los docentes, de unos 18,13 dólares al mes, representa el 3,4 % del
costo de la canasta y supone un déficit del 96,6 %, de acuerdo al reporte de la
organización.
En
octubre, el Cendas calculó que la cesta alimentaria, conformada por 60
productos básicos, costaba 539,79 dólares, 8,22 dólares más que septiembre.
csm/rf La Vanguardia EFE
https://www.lavanguardia.com/vida/20241130/10157917/docente-venezolano-necesita-30-veces-sueldo-alimentar-familia-dice-ong-agenciaslv20241130.html
Caracas, 30 nov2024..
El
incremente de la matrícula como deseo oficial
El ministro de Educación, Héctor Rodríguez, llamó a los directores y
directoras de los distintos centros de enseñanza del país a formarse en la
materia de dirigir, para lograr que, según afirmó, siga incrementando la
matrícula escolar en Venezuela.
«Yo necesito tiempo para que mis directores y directoras aprendan la
tarea de dirigir, se formen en la tarea de dirigir. La supervisión es
acompañamiento presencial; se debe verificar la asistencia, la matrícula, el
estado de la infraestructura de la institución. La supervisión es para
corregir, para mejorar», manifestó Rodríguez desde un acto con docentes del
estado Lara.
Según el ministro, la matrícula escolar en
Venezuela ha continuado en crecimiento y aseguró que pasó de septiembre a
noviembre a 5.900.000, «unos 400 mil estudiantes más», informó.
#EfectoCocuyo/AVN/VTV, 03-12-2024
Raquel Figueroa:
Salvemos la Educación
Educación
en crisis: los profesores universitarios venezolanos son los más pobres de
América Latina. OBU/El Nacional
"Tras casi mil días sin aumento
salarial, los profesores que recién comienzan su carrera académica y tienen
solo medio tiempo de dedicación, reciben 5 dólares americanos mensuales por su
trabajo", denunció el Observatorio de Universidades de Venezuela el Día
del Profesor Universitario, que se conmemora el 5 de diciembre en el país
El Observatorio de Universidades de
Venezuela (OBU) denunció este jueves la crisis salarial que afrontan los
profesores universitarios. Señaló que el mejor sueldo que puede percibir un
docente público es de 27 dólares mensuales,
y eso significa que son «los más pobres» de América Latina.
Venezuela está por debajo de Cuba,
donde los profesores universitarios perciben 29 dólares mensuales, mientras que
Brasil figura con el salario más alto, calculado en 4.231 dólares al mes.
«Tras casi mil días sin aumento
salarial, los profesores que recién comienzan su carrera académica y tienen
solo medio tiempo de dedicación, reciben 5 dólares americanos mensuales por su
trabajo», manifestó el observatorio en su cuenta de X el Día del Profesor
Universitario, que se conmemora el 5 de diciembre en Venezuela.
Profesores universitarios comen
menos de 3 veces al día
Debido a la crisis salarial, el OBU
señalo que «32% de los profesores universitarios comen menos de 3 veces al día
y 45% ha tenido que vender o intercambiar bienes para comprar alimentos», según
datos de la última encuesta de la organización, publicada en 2023.
Añadió que 7 de cada 10 docentes se
dedican a otras actividades, «que no necesariamente tienen que ver con la labor
educativa, para obtener ingresos y cubrir sus necesidades más básicas».
¿Cuánto necesita un docente
venezolano para alimentar a una familia?
Un docente en Venezuela necesita el
equivalente a 29,76 veces su salario para pagar la canasta básica de alimentos,
valorada en 539,79 dólares para una familia representativa de cinco personas,
según datos del Centro de Documentación y Análisis Social de la Federación
Venezolana de Maestros (Cendas-FVM).
En octubre, el Cendas calculó que la
cesta alimentaria, conformada por 60 productos básicos, costaba 539,79 dólares,
8,22 dólares más que en septiembre.
Desde marzo de 2022 el salario
mínimo se ha mantenido en 130 bolívares, monto que ha perdido poder de compra
ante el alza de la cotización del dólar en el país, donde los comercios usan
esta divisa como referencia para fijar sus precios.
El precio oficial del dólar cerró
noviembre con aumento de 11,47%, lo que indica desaceleración en comparación
con el alza de 15,70% que reportó en octubre.
Observatorio de Universidades de
Venezuela. El Nacional https://www.elnacional.com/venezuela/educacion-en-crisis-los-profesores-universitarios-venezolanos-son-los-mas-pobres-de-america-latina/
diciembre 5, 2024
Profesores
universitarios combinan hasta tres trabajos simultáneos por bajos sueldos
El 5 de diciembre, los profesores
universitarios conmemoraron su día. La fecha sirvió para recordar que son los
peor pagados en América Latina y que se valen del pluriempleo para poder
subsistir
Lucía Fernanda Ramírez
@luciferamirezg https://cronica.uno/comunidad/en_clases/7 diciembre, 2024
Cortes
eléctricos retrasan actividades en escuelas de Maracay
Docentes tratan de implementar
estrategias para continuar con la formación de los niños, niñas y adolescentes.
pues pasan más de cuatro horas sin electricidad en los planteles.
Glenn Requena https://cronica.uno/comunidad/en_clases/7
diciembre, 2024
A un mes
de las intoxicaciones en escuelas hay más dudas que certezas sobre la raíz de
los casos
El mandatario Nicolás Maduro informó
que han fallecido tres menores de edad, por presuntos retos en las redes
sociales. Añadió que el TSJ citó a representantes de TikTok para buscar una
solución a los supuestos retos virales.
Lucía Fernanda Ramírez Glenn Requena
https://cronica.uno/comunidad/en_clases/7 diciembre, 2024
Mérida
registró dos nuevos casos de intoxicaciones en instituciones educativas en
menos de 48 horas
Autoridades merideñas indicaron que
se mantiene la investigación de los casos para determinar su origen. Reforzarán
medidas de seguridad en los colegios.
Redacción @cronicauno
https://cronica.uno/comunidad/en_clases/7 diciembre, 2024
Niños
reciben clases debajo de un árbol por paralización de impermeabilización en
escuela
Niños y niñas reciben clases debajo
de un árbol por paralización de impermeabilización en escuela
Los estudiantes de la escuela Dr.
José Ángel Ruiz asisten un día a la semana para que el docente corrija las
asignaciones. El resto de las clases se cumple de manera virtual.
Redacción @cronicauno 2024
Redacción @cronicauno https://cronica.uno/comunidad/en_clases/7 diciembre, 2024
Cultura Pedagógica Venezolana :
Calidad educativa y su principal enemigo: El populismo Educational/Antonio
Fuget
Este artículo centra la atención en
caracterizar al populismo como el primer enemigo de la educación de
calidad. El populismo genera conceptos
que distorsiona el verdadero rol del Estado frente al servicio público educacional.
Se disminuye el derecho de la sociedad en generar el proceso educativo de
calidad. Esas distorsiones tienen su fuente, a su vez, en erradas estructuras
conceptuales sobre lo que es el Estado, la democracia y el gobierno. Así que,
para abordar esta temática
recurrimos a aspectos
neurálgicos que están
vinculados con la
calidad educacional, como: reconsideración conceptual, desarrollo,
gobernabilidad, cultura política, democracia, libertad, protocolo del populismo
y sus efectos. Palabras claves:democracia, educación, populismo.
Cuando esas formas de actuación
están supeditadas a culpar al pasado,
como por ejemplo
al colonialismo, a
situaciones presentes como
el centrismo económico y a los líderes mesiánicos, entonces debemos
reconocer que hay un pueblo no educado para la reconstrucción sostenible del
país. Un aspecto centrado en esa
discusión es el rol del Estado y de la sociedad en general frente
al servicio público
educacional. Se plantea
aquí que muchos conceptos parten ya distorsionados,
como es el caso de separar Estado y sociedad como gestores del proceso
educativo. Muestra de
ello lo constituye
una errada concepción
sobre el currículum escolar. Sobre
ese error se
arrastran otras, como
lo son la
evaluación y la supervisión educacional.
Desde ese planteamiento, se
pretende aquídar un recorrido por conceptos que necesitan ser
reconsideradossobre algunos factores que están vinculados con la calidad de la
educación, en forma especial a la gestión gubernamental caracterizada de
populismo. Para logar ese recorrido se despliegan aspectos como: a)
reconsideración conceptual, b) desarrollo y gobernabilidad, c) cultura
política, d) democracia y política, e) democracia, libertad y educación, f) el
protocolo del populismo y, g) el populismo como principal enemigo de la calidad
educativa. La reconsideración conceptualYa
en el XIV Congreso Mundial
del Consejo de
Sociedades de Educación Comparada, en Estambul, se
planteaba la necesidad de redelimitar a fin de lograr posibilidades sociales
y educacionales. Una de las
tres ponencias centrales,
Antonio Fuget TiempoyEspacioDepósito
Legal: pp198402DC2832 • ISSN: 1315-9496Centro de Investigaciones Históricas
Mario Briceño IragorryN° 81 Vol. XLII. Enero –Junio 2024 (Resumen)
En el Natalicio 243 del sabio venezolano Andrés Bello
Insigne precursor, Padre
intelectual de la nacionalidad venezolana, un adelantado del pensamiento,
maestro como Simón Rodríguez, del futuro Libertador Simón Bolívar. Ha sido
considerado Andrés Bello el más completo intelectual hispanoamericano y de toda
América del siglo XIX. Nace en la bucólica ciudad de Caracas, el 29 de
noviembre de 1781, y fallece en Santiago de Chile el 15 de octubre de 1865, un
sabio a quien se le reconoce, que no es poca cosa, como un pionero, un
anunciador de la lingüística quefundaría el suizo Ferdinand de Saussure en
1916. Sería tal maravilla del conocimiento uno de sus más grandes logros
intelectuales, que su país de nacimiento e Hispanoaméricadesconocen e ignoran. Si
Andrés Bello hubiese sido escocés o francés, su nombre figuraría en las
historias de las filosofías universal, como uno más, en pie de igualdad con los
de Dugal Steward y de Brown, de Royer Collard y de Iouffroy, sino incluso con
los de Reid y de Cousin. Es preciso, dice el filósofo francés Alan Guy, reparar
esta injusticia y acordarle al filósofo venezolano-chileno el rango eminente
que se le debe como autor de Filosofía del entendimiento. Es un complejo de
inferioridad que debemos vencer, al considerar que el pensamiento filosófico
nuestro es inferior y que no tiene valor relevante frente al europeo o norteamericano.
Estableció Bello sólida
amistad con Francisco de Miranda en Londres, ciudad a la que viaja acompañado
de Simón Bolívar y Luis López Méndez para buscar apoyo británico a la causa de
la Independencia de Hispanoamérica. Se sumerge en los tesoros del Museo Británico
durante 19 años. Conectó a personajes como Servando Teresa de Mier, Antonio José
de Isarri, futuro presidente de Chile, James Mill, padre de John Stuart Mill,
Jeremy
Bentham, padre del
utilitarismo inglés. No regresaría jamás a Venezuela, sino que se fue contratado
por el gobierno a Chile en 1829. El primer libro impreso en Venezuela se le
debe a Bello y se llama Guía universal de forasteros en Venezuela, publicado en
1810. También se le señala como autor de la letra del Himno Nacional de
Venezuela. Hizo con la pluma lo que Simón Bolívar con la espada, por ello
redacta en Chile la Gramática de la lengua castellana destinada al uso de los
americanos en 1847, texto clásico que aún se emplea hoy. Pensaba Bello, y por
ello escribió esta Gramática, que la unidad lingüística de Hispanoamérica
estaba en peligro, y que el castellano se iba a atomizar en distintas lenguas
nacionales luego de la Independencia, como le sucedió al Latín a la caída del
Imperio Romano, lo que afortunadamente
no sucedió. Hogaño la unidad lingüística de Hispanoamérica es un
auténtico tesoro que debemos
preservar, tal como dijo Ángel Rosenblat. Funda la Universidad de Chile en 1843
como cimiento de las instituciones republicanas, fue su primer Rector. El
Código Civil de Chile, cuerpo legal de la nación austral, publicado en 1856
durante el gobierno del presidente Manuel Montt, salió de sus fecundas manos,
trabajo intelectual que asume de manera personal.
Fue agudo crítico literario,
de los mejores de América, dice Octavio Paz, cuando en Londres estudia el poema
epopéyico del medievo español El cantar del Mío Cid. Se nos presenta acá como
historiador de la lengua castellana, filólogo y genio lingüístico que más tarde
aprovecharía el español Menéndez Pidal. Es considerado un auténtico polimata,
es decir una persona que domina
profundamente varias áreas
del conocimiento, pues fue un humanista, crítico literario, filósofo, jurista,
poeta, traductor, filólogo, ensayista, político, diplomático, que conocía varias
lenguas antiguas y modernas, así lo considera Pedro Grases, sabio catalán que
lo redescubre para los venezolanos y latinoamericanos en el siglo XX.
En su funeral dijo Ignacio
Domeyko:“Dudaría la razón que en una sola vida, un solo hombre pudiera saber
tanto, hacer tanto y
amar tanto.”
Luis Eduardo Cortés Riera,
Cronista de Carora.República Bolivariana de Venezuela. 26 de noviembre de
2024.recibido por correo e. el 04-12-2024
Los fabricantes de ilusiones. Jesús Alberto Castillo/Cortesía de Henry Cabello
Hace muchos años vengo
insistiendo en que la clave para combatir toda clase de dictaduras,
autoritarismos y
abusos de gobernantes de
cualquier tendencia es la educación. Una educación integral que incluya
elementos
fundamentales de ética,
valores y comprensión cultural. Esta comienza con la familia, pero debe ser
necesariamente
extendida a la educación
formal desde sus más tempranas etapas. Este artículo de Jesús Alberto Castillo
lo
explica con mayor claridad y
acierto. ¡No dejen de leerlo!
Un saludo cordial para
todos..
HMC.
Jesús Alberto Castillo: Los
fabricantes de ilusiones
La historia de la humanidad
ha puesto en evidencia a regímenes totalitarios que son expertos en desviar la
atención de la gente. Son modelos
políticos dedicados a fabricar un mundo de ilusiones en la psiquis colectiva
para perpetuarse en el poder y condenar al pueblo a las peores condiciones
humanas, aunque vociferen ser hijos de la libertad y del amor patrio.
Los fabricantes de ilusiones
se valen de las más sofisticadas técnicas de la propaganda para adoctrinar y
manipular la mente de un vasto sector poblacional y hacerlo presa de sus
caprichos. Conmueven con su discurso sabor a pueblo, ofrecen el paraíso en la
tierra y recurren a grandes episodios o epopeyas para sembrar la cultura del
mesías al resto de la sociedad. Saben manejar a las masas con ofertas engañosas
que invaden las fibras íntimas del sujeto porque incitan al excesivo
nacionalismo y al hombre emancipado, aunque en la práctica lo condenen a la
esclavitud.
El fenómeno cobra más fuerza
cuando los niveles de formación ciudadana son escasos en la población. Ya lo
advirtió El Libertador con toda su crudeza en varias frases lapidarias: “Ungido
el pueblo americano al triple yugo de la ignorancia, de la tiranía y del vicio,
no hemos podido adquirir ni saber, ni poder, ni virtud”, “Por el engaño se nos
ha dominado más que por la fuerza; y por el vicio se nos ha degradado más bien
que por la superstición”. “La esclavitud es la hija de las tinieblas; un pueblo
ignorante es instrumento de su propia destrucción”.
Los constructores de
fantasía saben esta realidad y actúan con astucia. Al principio se venden como
los salvadores de los males de la sociedad, la alternativa al status quo.
Seducen con la frescura del verbo y promueven los más puros ideales humanos. Al
llegar al poder se convierten en los peores reaccionarios. Despliegan su
arsenal propagandístico para ideologizar y destruir la memoria colectiva de la
nación. “Hombres nuevos, ideales nuevos” constituye la bandera narrativa del
proyecto político que encarnan. Luego, pasan a ejercer la tiranía y someter al
pueblo a las cadenas de la opresión. No importa la doctrina que procesen, sea
de izquierda o derecha, liberales o conservadores. La tiranía es una de las
bajas pasiones humanas y se expresa desde el poder.
Ante esa inefable realidad
se impone la actuación de los hombres justos y virtuosos. La luz siempre
prevalecerá frente a la oscuridad. El liderazgo que emerja debe anclarse en la
educación como palanca de cambio. Es impostergable formar a la gente para convertirlos
en verdaderos ciudadanos, en seres pensantes y protagonistas de su entorno de
vida. Es la hora de un liderazgo visionario, con capacidad gerencial, para
desmontar esa vieja cultura del mesianismo y la opresión. Una nueva dirigencia
política formada en valores éticos, instruida y con sentido de servir a la
colectividad. Sin actitudes demagógicas ni avaricia en el poder. Esa realidad
está emergiendo y, más temprano que tarde, se impondrá para beneplácito del
ejercicio político y de las condiciones de vida de la gente.
Jesús Alberto Castillo
https://www.costadelsolfm.org//jesus-alberto-castillo-los-fabricantes-de-ilusiones/2024/11/25
Natalicio del padre José María Vélaz, el fundador de Fe y Alegría, por
Antonio Pérez Esclarín/ Fran Tovar-Costa del Sol FM 93.1
Hay hombres que sembraron
sus vidas en tierra fértil y la abonaron con
servicio y entrega. Por ello,
fueron capaces de levantar grandes cosechas en el corazón de multitudes. Uno de
esos hombres fue el Padre José María Vélaz, el Fundador de Fe y Alegría, que
este 4 de diciembre hubiera cumplido los 104 años. Vélaz fue durante toda su
vida un soñador, un constructor de sueños y un sembrador de sueños. Fe y
Alegría fue su sueño más importante que lo sembró en el corazón de muchas
personas generosas y hoy es una realidad que ha llevado sus banderas educativas
de esperanza y amor a los rincones más apartados y necesitados de Venezuela,
América, África y pronto de Asia.
Fe y Alegría nació el 5 de
marzo de 1955 en un rancho cedido por sus dueños, Abrahán Reyes y su esposa
Patricia, en lo que hoy es el 23 de enero de Caracas. Cien alumnos sentados
sobre el piso, pues no tenían ni pupitres, ni mesas fueron sus primeros alumnos.
Dos muchachas del barrio que sólo tenían quince años y el sexto grado de
primaria, las primeras maestras. Hoy, Fe y Alegría es un Movimiento de
Educación Popular y Promoción Social presente en más de 20 países de América
Latina y África (…)
Fran Tovar Costa del Sol FM
93.1 04-12 2024
Cultura Pedagógica Mundo:
Esperanza y educación. Andrés
García Barrios, Karina Fuerte Editora en
jefe, Observatorio del IFE /Cortesía de Jacobo Abadí.
Una reflexión pertinente sobre el futuro y cómo
podemos resignificar, desde las aulas, lo que entendemos por esperanza en el
siglo XXI. Andrés García Barrios
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BELÉN CORREA: “EXPLORAR Y CONOCER LA IA
AYUDA A CAMBIAR LA PERSPECTIVA”
Karina Fuerte
Conversamos con Belén Correa, directora de
Turnitin LATAM, sobre los retos que enfrentan las instituciones educativas en
la era de la IA y cómo podemos garantizar la integridad académica con
pensamiento crítico y tecnología.
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UNA RESPUESTA A LA GUÍA PARA ESTUDIANTES DE
OPENAI SOBRE CÓMO ESCRIBIR CON CHATGPT
"ChatGPT cumplió dos años y no es un
aniversario que muchos de nosotros en el ámbito educativo queramos
celebrar". Dave Nelson | Rhetorica
Karina Fuerte
Editora en jefe, Observatorio del IFE. Tecnológico de Monterrey Recibido por correo e. de Jacobo Abadi el
11-12-2024
Cómo construir redes
de política educativa. Sara Stanton
Sarah Stanton, gerente del
Programa de Educación del Diálogo Interamericano, publicó el artículo “Cómo
construir redes de política educativa: Cinco lecciones de la Coalición
Latinoamericana para la Excelencia Docente” en Cuadernos de Pedagogía, revista
mensual especializada en el sector de la enseñanza.
RESUMEN DEL ARTÍCULO:
Este artículo desgrana la
historia de la Coalición Latinoamericana para la Excelencia Docente, una red
informal de organizaciones e individuos que comparten el objetivo general de
hacer la docencia más meritocrática, mejor preparada y con mayor apoyo en América
Latina, y, fundamentalmente, compartir las lecciones extraídas de sus primeros
cinco años de vida en la creación de redes de política educativa.
LEA EL ARTÍCULO COMPLETO AQUÍ. https://thedialogue.org/analysis/sarah-stanton-como-construir-redes-de-politica-educativa-cinco-lecciones-de-la-coalicion-latinoamericana-para-la-excelencia-docente/
Cortesía de Jean Pasquali,
08 12 2024
Planes de estudio enriquecidos con IA: el futuro de la enseñanza en
ingeniería/ Nohemí Vilchis/
Decenas de decanos comparten
acciones clave para los dilemas más significativos que ha traído la
Inteligencia Artificial en la educación.
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LA NEUROCIENCIA, LA
TECNOLOGÍA Y LA EDUCACIÓN
Melissa Guerra Jáuregui
El funcionamiento del
cerebro durante los procesos de aprendizaje es un campo fascinante que la
neurociencia aplicada a la educación estudia y que puede ser de utilidad para
implementar estrategias y métodos de enseñanza.
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SESIONES ONLINE INMERSIVAS:
¿EL FUTURO DE LA EDUCACIÓN EN LÍNEA?
Cecilia Frontera
Ante la creciente demanda de
la educación en línea, las universidades buscan transformar sus modelos
educativos. El metaverso es una herramienta con el potencial de transformar
profundamente la educación en línea. Permite mejorar la interacción en línea,
la colaboración, la conexión emocional, y el aprendizaje activo en entornos
virtuales.
LEER MÁS+
EDUTRENDS PODCAST | From
Classroom to Career: Real-World Skills con Jane Swift
José “Pepe” Escamilla charla
con Jane Swift, exgobernadora de Massachusetts y presidenta de Educación en el
Trabajo. Jane comparte cómo su organización ayuda a estudiantes de ingresos
bajos y medios a adquirir experiencia en el mundo real y habilidades esenciales
mientras aún están en la universidad.
Karina Fuerte Editora en jefe, Observatorio del IFE.
Tecnológico de Monterrey Recibido por
correo e. de Jacobo Abadi mar, 3 dic, 17:26
Hasta la quincena entrante
