Cuando hay latas no hay sardinas que empacar, cuando hay sardinas no hay latas, porque la SIDOR del hipercontrol obrero no produce los insumos para la hojalata y el ofcio de la pesca es una actividad temeraria por el hipercontrol burocrático corruptor y la atroz inseguridad que navega viento en popa en las aguas nacionales. Es la dramática realidad que resulta de la auténtica guerra económica librada por la aristocracia que gobierna contra el conjunto de la población. Se ha destruido sistemáticamente la producción nacional vía expropiaciones, control de precios combinado con incrementos politiqueros de salarios, políticas burocratizantes de estilo militar, inhibidoras de la producción y la productividad y mucho más; que terminaron por acabar la producción nacional y convertir al mercado de bienes de consumo en un campo de batalla, donde concurren factores que actúan sin miramiento alguno por el otro, al más puro estilo de los capitalismos salvajes de que hablan los manuales de economía de inspiración ultra-izquierdista.
En educación las cosas no ocurren de modo distinto,
Miraflores lo quiere controlar todo, por
intermedio de una burocracia que convierte al Sistema Escolar Venezolano en mecanismo
de movilización partidaria y circulación de un sistema de ideas de signo marxoide,
que averguenza a quienes pensaron en
su momento, que era posible mejorar la
Educación Popular de siempre, si se
refinaba su conducción por intermedio de los valores de redención de clase que
inspiraron al marxismo criollo del siglo XX. Dos ejemplos de esa funesta
pretensión de izquierdismo de salón, son: el circo pedagógico que se montó en las sedes
de los ministerios, a propósito de la
colocación de los restos de Fabricio Ojeda en
el Panteón y lo que se hizo a manera de patrioterismo balurdo en
ocasión del aniversario del nacimiento de uno de los pocos venezolanos que se
quejó por la liberación de los esclavos y que fue protagonista ejemplar de la innecesaria
escabechina contra connacionales como fue la Batalla de Santa Ines, según lo narró en cadena nacional muchas
veces el fallecido Presidente Chávez. Vano intento por imponer una pedagogía
histórica que lesiona severamente la dignidad profesional de la civilidad en
función docente.
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Revisión crítica
del acontecer educativo en Venezuela y su marco lógico de referencia, del
sábado 28 de enero al viernes 03 de febrero
2017
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N° 624
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Tabla de contenido:
Gestión y Política Pública de la
Educación: 2
VENEZUELA
AUSENTE DE LA AGENDA REGIONAL EDUCACIÓN 2030 2
Carnet de la Patria para el sector educativo cortesía de
Maduro 4
Temas y variaciones en torno a la
Educación tal como va: 6
Niñez desnutrida 6
La educación oficial se pone
zamorana 6
Universidad 8
Financiamiento universitario 8
Pasaje estudiantil, protesta en alza 9
La salud de los universitarios 9
La Universidad como fábrica de
títulos/José Virtuoso 9
La Universidad que no es Universidad 10
Cultura Pedagógica Venezolana, la Educación como Comunicación, la
Comunicación como Educación. Investigación en desarrollo en la
Fundación. 16 e.libros disponibles en PRIMERA EDICIÓN:
Gestión
y Política Pública de la Educación:
VENEZUELA
AUSENTE DE LA AGENDA REGIONAL EDUCACIÓN 2030
De Gobierno que se jactaba de haber protagonizado un formidable
milagro
educativo de inclusión, bajo
aval de UNESCO, a Gobierno ausente de la
Agenda Regional de Educación para el año 2030 en
base a los Objetivos del Desarrollo Sostenible (ODS) y en especial el objetivo
4 en el que los Ministros se comprometen a “garantizar una educación de
calidad, inclusiva y equitativa, y promover las oportunidades de
aprendizaje permanente para todos”.
Quizás se trate más de pudor a exhibir en público experto
el bajo desempeño educativo que muestran los principales indicadores, que de
rechazo a una convocatoria que poco compromete la imagen misma del Gobierno en
términos estrictamente políticos.
Lo cierto es que cada vez es más difícil pregonar en el
mundo los éxitos del modelo educativo impuesto desde el 2002, con el arribo de las misiones como supuesta
solución a los problemas de exclusión educativa y social que exhibía el país.
Es que hoy, si hemos de creerle a los indicadores educativos que muestran las
memorias y cuenta de los Ministerios de la Educación desde 2007, hay más exclusión educativa y social porque el
sistema educativo escolar sufre de una severa recesión depresiva en sus componentes más básicos.
VENEZUELA AUSENTE DE LA AGENDA
REGIONAL EDUCACIÓN 2030
En
Buenos Aires volvieron a evidenciarse los alcances de la
contradictoria “Diplomacia de
Confrontación” que adelanta el Gobierno de Maduro en su carrera hacia el
aislamiento del país en el escenario mundial.
En la misma sede en la que la Canciller Rodríguez trató de imponer de
manera violenta su presencia aun no estando invitada debido a que fue
suspendida de la Reunión de Mercosur por los incumplimientos a las reglas del
organismo, el nuevo Ministro de Educación Elías Jaua que sí estaba invitado a
participar en la Cumbre Regional de
Ministros de Educación de América Latina y el Caribe reunidos en la capital
Argentina los días 24 y 25 de Enero bajo los auspicios de la UNESCO, fue el
único ausente de un evento trascendental destinado a fijar la Agenda Regional de Educación para el
año 2030 en base a los Objetivos del Desarrollo Sostenible (ODS) y en especial
el objetivo 4 en el que los Ministros se comprometen a “garantizar una
educación de calidad, inclusiva y equitativa, y promover las oportunidades de
aprendizaje permanente para todos”.
Es
necesario reconocer que no debe ser fácil para el “Protector de Miranda” estar
presente en una reunión de trabajo con sus nuevos colegas, no solo por su falta
de preparación, sino porque debe recordar que Argentina hace algunos años, le negó el beneplácito
como Embajador por sus vínculos con los Montoneros o la incomodidad de que su
aliada Kirchner fuera vencida en las elecciones; o tantas páginas incomodas
como su visita escandalosa al Brasil durante las elecciones en la que la niñera
fue encontrada con su maletín que contenía un arma no declarada. Pero a pesar de toda esa incomodidad, es
inadecuado que el responsable de fijar
los lineamientos de la educación en Venezuela, no estuviera presente o representado para
acordar los compromisos de un programa ambicioso, deseable y necesario para
erradicar la pobreza, particularmente por la crisis educativa que vive
Venezuela, que se suma a otros índices colapsados como parte de una crisis
humanitaria sin precedentes ni en el país ni en la región
En la
nueva agenda se extiende el reto del aprendizaje no solo a la educación
primaria y secundaria, sino que contempla igualmente la formación de jóvenes y adultos,
privilegiando la adquisición de
habilidades para trabajar. Otro tema es el de adoptar la educación para TODOS
los sectores en una dinámica de inclusión de ciudadanos en un espacio común
plural e independiente, en el que se destaca la protección de los derechos
humanos, y la Educación para la Paz, objetivos alejados de una educación
excluyente marcada por una ideologización inaceptable como la actual.
Otro de
los avances alcanzados en Buenos Aires fue el de lograr la participación de los
Actores Sociales con el fin de asegurar el cumplimiento de las metas educativas
de la Agenda 2030 en América Latina y el Caribe, principio contemplado expresamente en la Constitución
Bolivariana cuando se refiere a la Democracia Participativa de TODOS, con
TODOS. Es lamentable constatar que el Gobierno está donde no debe estar, y no
está en un evento al que debe estar como invitado, perdiendo oportunidades para incorporarse a
la Agenda Educativa Común del Mañana
Reunión
Regional de Ministros de Educación de América Latina y el Caribe. “E2030: Educación
y Habilidades para el siglo 21”
Milos Alcalay 24-25 de enero de
2017, Buenos Aires, Argentina. Recibido por
correo e. de Roger Zamora el 28-01-17
Carnet de la
Patria para el sector educativo cortesía de Maduro
Un Presidente que
sí reparte:
PRESIDENTE MADURO ANUNCIÓ CARNET
DE LA PATRIA PARA EL SECTOR EDUCATIVO
En el
acto de entrega de certificados de titularidad para 1.500 docentes de todo el
país, el Presidente Nicolás Maduro Moros anunció que durante los días 2, 3 y 5
de febrero toda la comunidad educativa podrá obtener el Carnet de la Patria en
sus respectivos planteles.
“El Carnet de la Patria debe llegar a todos
los sectores sociales, todo febrero estará activo para que toda la comunidad
educativa esté abocada a sacar su Carnet de la Patria, esto es un sistema de
inclusión”, puntualizó Maduro (…)
Edel Lara Prensa MPPE).- / Foto:
Tom Grillo/AVN) Caracas, 27.01.2017 http://www.me.gob.ve/index.php/noticias/77-noticias-2027/enero/2523-presidente-maduro-anuncio-carnet-de-la-patria-para-el-sector-educativo Bajado el 03-02-17
¿El Carnet de la
Patria para hacer politiquería en la Educación?
De que se ocupan
los ministros de la Educación y las organizaciones estudiantiles formadas por
el ejecutivo: Cristian Avendaño, vocero de la Organización Bolivariana de Estudiantes
(OBE), instó a los estudiantes venezolanos a sumarse a esta jornada de registro
del Carnet de la Patria para apoyar al presidente Nicolás Maduro y contribuir
con el fortalecimiento de las Misiones Sociales Bolivarianas.
CARNET DE LA PATRIA
PERMITIRÁ FORTALECER LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS
EL MINISTRO ELÍAS JAUA PARTICIPÓ
EN EL REGISTRO DEL CARNET DE LA PATRIA PARA EL SECTOR EDUCATIVO.
Durante
su participación en la jornada de registro del Carnet de la Patria para el
sector educativo, el ministro del Poder Popular para la Educación, Elías Jaua
Milano, invitó a los maestros, maestras, personal obrero y administrativo, a
las familias y estudiantes en general a seguir participando en esta fase de
carnetización, “para seguir contribuyendo con la organización y el
fortalecimiento del poder popular como base de “la independencia y la soberanía
de la Patria que nos legó nuestro Libertador Simón Bolívar”.
“Este registro nos va a permitir contar con
una base real sobre las necesidades de los estudiantes y docentes en el
territorio nacional, para darles una respuesta oportuna a sus necesidades y
requerimientos. En el caso de los alumnos, podremos conocer si requieren de
computadoras Canaima o de los textos escolares, entre otros aspectos. Y en el
caso de los docentes, nos permitirá conocer y priorizar a los que aún no han
sido beneficiados con la Gran Misión Vivienda Venezuela”, indicó Jaua, desde la
Escuela Técnica Comercial Robinsoniana y Zamorana Manuel Palacio Fajardo,
ubicada en la parroquia 23 de Enero de Caracas.
(…)
Cristian Avendaño, vocero de la Organización Bolivariana de Estudiantes (OBE),
instó a los estudiantes venezolanos a sumarse a esta jornada de registro del
Carnet de la Patria para apoyar al presidente Nicolás Maduro y contribuir con
el fortalecimiento de las Misiones Sociales Bolivarianas.
Pablo Duarte Prensa MPPE.- Fotos:
Tom GrilloCaracas. 02-02-17 http://www.me.gob.ve/index.php/noticias/78-noticias-2027/febrero/2546-carnet-de-la-patria-permitira-fortalecer-las-politicas-educativas 03.02.2017
Memoria viva de la Educación en Venezuela al 2017 . Un servicio público LIBRE Y GRATUITO DE LA
UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA disponible por: https://app.box.com/s/jofsmwgbf7uiicov2dsvv1k1cpq9awm0
1 Base de Datos de la Línea de Investigación,28 volúmenes que
documentan el desarrollo institucional del Sistema Educativo-Escolar,
organizados cronológicamente:
2 Cronología de la Educación Venezolana siglo XVI a
Diciembre 2016. Para
el magisterio venezolano. Ediciones de la Memoria Educativa Venezolana.
Depósito
Legal: MI2017000001. Disponible libre y gratuitamente por:
3 Crónica Histórica de la Educación Venezolana. Relato ordenado
cronológicamente de los principales temas educativos que caracterizan la
Gestión y La Política Pública ensayada en Venezuela a partir de 1999. 13 tomos disponibles
por:
4 Educación en
Venezuela tal como va. Materiales para
el seguimiento del Sistema Educativo Escolar Venezolano. Pulso cuali-cuantitativo del acontecer del país
educativo, por intermedio del procesamiento de información oficial. Dos
documentos que se renuevan anualmente A Informe anual (2017) sobre
el estado de la Educación en Venezuela según se expresa en sus indicadores
fundamentales B un discurso
público sobre las posibilidades de mejoramiento del Gobierno Educativo en Venezuela. Ambos documentos disponibles en:
Temas
y variaciones en torno a la Educación tal como va:
Niñez desnutrida
CÁRITAS DETECTÓ NIÑOS DESNUTRIDOS
Y EN RIESGO EN 25 DE SUS PARROQUIAS
» LA SEGURIDAD ALIMENTARIA ESTÁ
CONSIDERADA EN ESTADO DE ALARMA
La
fundación de la Iglesia católica evaluó peso y talla de 818 pequeños, menores
de 5 años de edad, y 52% está afectado por falta de comida
E n el
último trimestre de 2016 la fundación Cáritas de Venezuela decidió tomarle el
pulso a la seguridad alimentaria en las 25 parroquias más pobres de Vargas,
Zulia, Miranda y Distrito Capital. En total procesó datos de 818 niños menores
de 5 años de edad, de los cuales 202 (24,6%) presentan desnutrición aguda y
otros 225 (24,6%) están en riesgo de padecerla, pues no tienen el peso adecuado
para su talla.
Susana
Raf alli, experta en nutrición, seguridad alimentaria y gestión del riesgo de
desastres, explicó que el Sistema de Monitoreo, Alerta y Atención en Nutrición
y Salud (Saman) que se propuso Cáritas pretende hacer un boletín mensual que,
si bien no muestra la situación nutricional de toda la entidad, sí revela
quiénes serán los niños más afectados si continúa el problema de seguridad alimentaria
en el país.
Cáritas
evaluó peso y talla de 1.400 niños con 3 de los 6 criterios que avala el marco
de clasificación integrada de la Seguridad Alimentaria en Emergencias
Humanitarias (IPC, por sus siglas en inglés), que reconocen las agencias internacionales
como Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura,
Programa Mundial de Alimentos y Fews Net (…)
ISAYEN HERRERA EL NACIONAL -
Lunes 30 de Enero de 2017 Sociedad/4
La educación
oficial se pone zamorana
ESTUDIANTES HONRARÁN LEGADO DE
ZAMORA EN SIMONCITOS, ESCUELAS Y LICEOS
En los
planteles educativos se exaltará la importancia histórica de Ezequiel Zamora.
Con
motivo de celebrarse el 1° de febrero el Bicentenario del nacimiento del
General del Pueblo Soberano Ezequiel Zamora, en todas las instituciones
educativas nacionales, estadales, municipales y distritales de Venezuela se
realizarán actividades pedagógicas y culturales para enaltecer el legado de
este importante héroe de la Patria.
Es por
ello que el Ministerio del Poder Popular para la Educación (MPPE) ha instruido
que durante el día 31 de enero, y los días 2 y 3 de febrero, los y las
estudiantes participen en foros, obras de teatro, muestras de dibujo y
cualquier otra iniciativa destinada a exaltar la figura de Ezequiel Zamora.
Prensa MPPE http://www.me.gob.ve/index.php/noticias/77-noticias-2027/enero/2533-estudiantes-honraran-legado-de-zamora-en-simoncitos-escuelas-y-liceos Caracas, 30.01.17
INICIAN ACTIVIDADES EN CÚA POR EL
BICENTENARIO DEL NATALICIO DEL GENERAL DEL PUEBLO SOBERANO “EZEQUIEL ZAMORA”
Prensa CorpoMiranda Cúa,
28.01.17/ http://www.me.gob.ve/index.php/noticias/77-noticias-2027/enero/2532-inician-actividades-en-cua-por-el-bicentenario-del-natalicio-del-general-del-pueblo-soberano-ezequiel-zamora Bajado el 30-01-17
Días de clase suspendidos por
decisión oficial para celebrar a Zamora.
CHAMOS PERDERÁN CLASES ESTE
MIÉRCOLES POR DECRETO DE MADURO
Según la
Gaceta Oficial Extraordinaria Nº 6.284 la suspensión se da con la finalidad de
que los venezolanos puedan incorporarse a las actividades en conmemoración del
natalicio del General Ezequiel Zamora.
CRONICA1
http://cronica.uno/chamos-perderan-clases-este-miercoles-decreto-maduro/01-02-17
DE LOS 200 DÍAS DE CLASES SE HAN
PERDIDO 11 POR SUSPENSIONES OFICIALES
CRONICA1
http://cronica.uno/chamos-perderan-clases-este-miercoles-decreto-maduro/01-02-17
Publicaciones pperiódicas
de la Memoria Educativa Venezolana:
Semanales:Boletin semanal Memoria Educativa Venezolana, paso a
paso, una muestra de las entradas que diariamente
enrriquecen la base de datos de la Línea de Investigación, enmarcadas en las claves socio políticas de mayor impacto
en la comunicación pública:
Mensuales: @REVISTA Venezolana de Cultura Pedagógica,
una aproximación al modo en que se produce la Educación, según la idea de la
Educación como Comunicación, Comunicación como Educación
Anuales:Informe de seguimiento que se produce según lo que
dice la información más oficial para definir los grandes rasgos de la educación
del país, en dos versiones una corta para la difusión pública y otra más
académicamente completa, útil para
estudiar el estdo general de la Educación en el país:
Anuario de la Línea de
Investigación Memoria Educativa Venezolana: . Informe
de actividad, balance de investigación y registro de las publicaciones que se
hacen en la Línea de Investigación y su entorno. https://app.box.com/s/p8evlt4zm1bh2459c1y9o753q0owub8a
Universidad
Financiamiento universitario
HUGBEL ROA APUESTA POR CRÉDITO
ADICIONAL DE BS 210 MIL MILLONES PARA UNIVERSIDADES
Pidió a
los medios “más tiempo” para dar detalles sobre puntos claves del sector
Este
martes se realizó la primera reunión del Consejo Nacional de Universidades
(CNU) con el exdiputado Hugbel Roa a la cabeza, recién designado como nuevo
ministro de Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología.
ROSIBEL CRISTINA GONZÁLEZ http://www.contrapunto.com/noticia/en-el-primer-consejo-de-universidades-se-hablo-de-seguridad-pero-no-del-presupuesto-2017-119512/ Martes, 31 de Enero de 2017
80 % DEL PRESUPUESTO DE TODA LA
UCV SE VA EN LOS SUELDOS DEL PERSONAL
Los
recursos del HCM de los profesores universitarios aún están en manos del
Gobierno. El gremio docente y el movimiento estudiantil se sumarán a la marcha
del próximo martes, convocada por los trabajadores del sector salud.
Charlie Barrera @charliegiuliano http://cronica.uno/80-presupuesto-ucv-se-va-en-sueldos-personal/ 1 febrero, 2017
Precarización
inducida desde el Gobierno Central:
» UCV SE QUEDA SIN DOCENTES Y
ALUMNOS POR LA CRISIS
"El
presupuesto alcanza solo para el primer semestre de 2017"
Cecilia
García Arocha, rectora de la Universidad Central de Venezuela, señaló que hasta
15% de 60.000 estudiantes se han retirado y 35% de profesores son activos.
Llaman a los jubilados a reincorporarse
E ste
martes 31 los rectores que integran la Asociación Venezolana de Rectores
Universitarios aspiran a que el ministro de Educación Universitaria, Hugbel
Roa, presente el cronograma de las mesas de trabajo para analizar los problemas
de las casas de estudio, según lo acordado en una reunión de ambas partes. Se
trataron dos temas: el pago homologado de los profesores jubilados y el de la
seguridad social, expresado en el traslado de la póliza de HCM de los
institutos de previsión del profesor a la compañía Seguros Horizonte. La
insuficiencia presupuestaria de las universidades se evaluará aparte. "Fue
una reunión respetuosa y de compromiso por parte del ministro", señala la
rectora de la UCV Cecilia García Arocha, quien preside la Averu (…)
Olgalinda Pimientel EL NACIONAL -
Domingo 29 de Enero de 2017 Sucesos/4
Pasaje estudiantil, protesta en
alza
RADICALIZARÁN PROTESTA
ESTUDIANTIL CONTRA FONTUR
MÉRIDA »
Pasaje preferencial
LEONARDO LEÓN MÉRIDA EL NACIONAL
- Martes 31 de Enero de 2017 Sociedad/4
La salud de los universitarios
PROFESORES EXIGEN DISCUSIÓN DEL
CONTRATO COLECTIVO
UNIVERSIDADES
» Carta al ministro
Docentes
de la Simón Bolívar aseguran que no han recibido el aumento de 20% decretado en
noviembre. Piden renovación de autoridades
La
Asociación de Profesores de la Universidad Simón Bolívar envió una carta
abierta a Hugbel Roa, ministro de Educación Universitaria, Ciencia y
Tecnología, para manifestarle su preocupación por la situación actual del
sector.
La Apusb
destacó que uno de los principales problemas son los bajos sueldos, el seguro
HCM y las demás previsiones en salud, razones que motivan la diáspora docente.
MARÍA VICTORIA FERMÍN EL NACIONAL
- Miércoles 01 de Febrero de 2017 Sociedad/4
La Universidad
como fábrica de títulos/José Virtuoso
JOSÉ VIRTUOSO: NO HACEMOS NADA
CON CONVERTIRNOS EN FÁBRICA DE TÍTULOS UNIVERSITARIOS
El rector
afirma que las universidades privadas "han sido totalmente marginadas y
relegadas por el gobierno". Opina que debe volverse a la anterior Ley
Orgánica de Ciencia y Tecnología para que esas áreas sean financiadas por las
empresas privadas
Desde
hace más de una década, los titulares de los más diversos medios de
comunicación, hablan y denuncian acerca de la grave crisis que viven las
universidades en el país. Se hacen anuncios sobre cierres técnicos de más de 20
universidades venezolanas por falta de presupuesto y los rectores han exigido
al gobierno sueldos dignos para docentes y trabajadores. Los estudiantes sufren
todos los días las carencias de comedores, transporte, insumos y herramientas
para sus prácticas, deficiencias que les impiden enfocarse seriamente en su
crecimiento académico... el funcionamiento de las casas de estudios superiores
que han elegido para convertirse en profesionales raya en lo pésimo.
El padre
José Virtuoso, rector de la Universidad Católica Andrés Bello (UCAB), considera
que el problema más grave que tienen las universidades públicas y privadas de
Venezuela es la situación económico-social que genera violencia e inseguridad (…)
EMMA SÁNCHEZ ÁLVAREZ http://www.contrapunto.com/noticia/jose-virtuoso-no-hacemos-nada-con-convertirnos-en-una-fabrica-de-titulos-universitarios-118917/ Martes, 31 de Enero de 2017
La Universidad
que no es Universidad
ENRIQUE PLANCHART: NINGUNA
UNIVERSIDAD VENEZOLANA HOY DÍA MERECE LLAMARSE UNIVERSIDAD
El Dr.
Enrique Planchart expresó que los profesores que se han quedado "son unos
verdaderos héroes", que gracias a ellos "y a la contratación de
profesores jubilados por horas y de recién egresados, que tienen el conocimiento
pero no necesariamente la suficiente experiencia", la universidad se
mantiene - Fotos:
En sus
ocho años como rector de la Universidad Simón Bolívar, el doctor Enrique
Planchart ha visto pasar por el despacho de Educación Superior a siete
ministros. La experiencia con cada uno de ellos le ha dejado sin altas
expectativas ante el nombramiento del más reciente: el hasta hace pocas semanas
diputado, Hugbel Roa.
La labor
de Planchart en la USB no es sencilla: debe liderar la principal universidad
del país en materia científica y tecnológica, en medio de una aguda crisis
económica nacional que se une al déficit presupuestario que año tras año,
agrava la situación de las universidades autónomas.
En
conversación con Contrapunto, el rector comenta los retos que enfrenta la USB,
las dificultades para mantener la producción académica andando, y sus
expectativas en este nuevo año y etapa.
“Uno de los detalles notables que he visto
pasar por el ministerio, es que son unos improvisados todos (…) No he visto
ningún ministro que haya venido con algo innovador o unas ideas claras de qué
es una universidad y lo que necesita”, afirma (…)
LUISA SALOMÓN Miércoles, 25 de
Enero de 2017 http://www.contrapunto.com/noticia/enrique-planchart-ninguna-universidad-venezolana-hoy-dia-merece-llamarse-universidad-116988/ Bajado el 31-01-2017
Hasta la semana
próxima
