N° 175
Jueves 18-07-13
Calidad de la educación
Según lo
recomienda UNESCO:
LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN: ALGUNOS FACTORES
DETERMINANTES
Uno de
los caminos teóricos de acercarnos a la idea de “Calidad Educativa” consiste en
la responder a la pregunta ¿Qué factores nos acercan a ella? La siguiente es la
respuesta que nos da la UNESCO
El
Director General de la UNESCO, el Sr. Koïchiro Matsuura, concluyó su
intervención en la sesión de clausura de la Conferencia refiriéndose en los
siguientes términos a lo que debe ser en nuestra época una educación de
calidad: “Ayudar a los jóvenes a adquirir las actitudes y competencias de lo
que podríamos llamar una ‘mentalidad democrática’. Esta
mentalidad, en la que tienen cabida valores estables y perdurables como la
tolerancia, la solidaridad, la mutua comprensión y el respeto de los derechos
humanos (…), tiene que ser flexible, adaptable y capaz no sólo de analizar y
entender diferentes puntos de vista, sino también de construir y reconstruir
una perspectiva coherente. Un modo de pensar semejante no puede emanar de
enfoques tradicionales centrados en contenidos académicos y métodos pedagógicos
rígidos (…)
Extraído de:
UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD PARA TODOS LOS JÓVENES Reflexiones y contribuciones en el marco de
la 47a CONFERENCIA INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN DE LA UNESCO. Recibido por correo
e. de Luis Rosas Rosas 11-07-13
Calidad de la
Educación desde el MPPE:
Todo indica que la Ministra está haciendo esfuerzos por atender el evidente
problema que persiste en materia de indicadores míninos de calidad de la
enseñanza. La que se está produciendo en
el sistema de educación bajo su estricta
responsabilidad.
Esperemos que los que hoy parece ser legítima preocupación se torne en real ocupación… y que se prolongue en el tiempo. Sobre todo, que no se le olvide el compromiso que adquiere, cuando se ponga caliente la campaña electoral en puertas y se avoque a la jefatura de campaña del Jauismo en Miranda, como es de esperarse, como ha sido realidad en las últimas tres campaña electorales que hemos tenido.
SUPERVISORES
SE REUNIRÁN CON MINISTRA HANSON PARA DEBATIR SISTEMA DE CALIDAD EDUCATIVA
La ministra para la Educación, Maryann Hanson, informó que este miércoles
se reunirá con los coordinadores y supervisores educativos del estado Nueva
Esparta para continuar el debate en torno al sistema de calidad educativa que
desarrolla su despacho.
Hanson informó del encuentro durante la reinauguración de la Unidad
Educativa Liceo Bolivariano Porlamar, como parte de las actividades del
Gobierno de Calle que se realizará esta semana en el referido estado y en Delta
Amacuro.
"Estamos desarrollando el sistema por la calidad de la educación,
que no es más que una educación inclusiva y de calidad", señaló en un
contacto informativo con Venezolana de Televisión.
Indicó que esta reunión es importante porque "los supervisores y
coordinadores municipales tienen la obligación de desarrollar y garantizar la
política pública" educativa.
La ministra también informó que este miércoles entregará computadoras
Canaimitas a escolares de Porlamar.
AVN 16/07/2013
Informe sobre la Educación en Venezuela: en Castellano: https://www.box.com/s/1fbjupwe0c46n9tg7dz7
, en ingles: https://www.box.com/s/ueefh9lrncwgbzjm2ug4
25 años de El Nacional en el Aula
Quizás el más experimentado y exitoso esfuerzo
para la enseñanza de la lectura y el desarrollo de las virtudes cívicas de los
escolarizados. Llega a los 25 años dentro de las encrespadas aguas de la
incomprensión y las limitaciones financieras que suelen acosar este tipo de
programas. Sólo la tozudez y entrega del equipo promotor y la directiva de El
Nacional, ha permitido la supervivencia
y desarrollo de este programa cimero de la Pedagogía Social Venezolana
EL
NACIONAL EN EL AULA FOMENTA DESDE HACE 25 AÑOS LA LECTURA DIARIA
Alianza promueve significado del aprendizaje escolar
Alumnos de educación media de Miranda recibieron ayer premios por
trabajos periodísticos sobre asuntos de interés comunitario
El programa de Responsabilidad Social Empresarial El Nacional en el Aula
cumple 25 años promoviendo estrategias educativas para el análisis, uso y
lectura del periódico de los más pequeños.
Desde 2010, El Nacional en el Aula trabaja junto con la Direc- ción de
Educación del estado Miranda y su Programa Integral de Lectura y Alfabetización
Social. La labor ha permitido realizar un acompañamiento a las escuelas de
educación primaria de la entidad y brindar las herramientas necesarias para
desarrollar procesos y estrategias pedagógicas que promuevan el signifi cado
social del aprendizaje escolar, a través del uso de la lectura del diario en el
aula y la producción de periódicos murales (…)
EL
NACIONAL - Miércoles 17 de Julio de 2013 Caracas/3
Autonomía universitaria
AUTONOMÍA UNIVERSITARIA
(…) Yo voy más allá. No puede
haber una real autonomía universitaria si no existe una autonomía financiera
que no dependa sólo de las contribuciones oficiales que pueden no satisfacer
sus necesidades porque el Gobierno no puede o porque no quiere. No van a
manejar siempre los presupuestos universitarios con el mismo criterio (Pdvsa se
decretó con autonomía financiera y véanla ahora).
Lo curioso es que cuando
Bolívar, Vargas y Revenga en 1827 convirtieron a la Universidad de Caracas en
la Universidad Central de Venezuela le asignaron rentas propias al donarle
varias haciendas en producción. Nuestros precursores comprendían la autonomía.
ALBERTO QUIRÓS CORRADI EL NACIONAL - Domingo 14 de
Julio de 2013 Economía/8
La función docente en mordaces caricaturas
En ocasión del cierre del año
escolar 2012-14, recibidas por correo electrónico de Yanet Fermín y Felix Puig
UBV 10 años de expectativas
La
domesticación como signo de calidad universitaria…
CUESTIONAN
PERFIL DE EGRESADOS DE LA BOLIVARIANA
EDUCACIÓN Han creado 1.308 aldeas
universitarias.
Cifra de graduados no da cuenta de la
preparación para el mercado laboral, señalan expertos
La Universidad Bolivariana de Venezuela, para
muchos el núcleo que forma a los empleados de las instituciones públicas,
cumple 10 años de fundada en medio de la coyuntura universitaria, en la cual se
cuestiona la calidad actual de la educación superior.
En 2003, después del paro petrolero, el
presidente Hugo Chávez decretó la creación de la UBV con el fin de eliminar la
exclusión de bachilleres y de vincular la universidad con la realidad nacional.
Desde entonces, las 1.308 aldeas universitarias que posee la UBV, en 17
carreras de pregrado y 17 en posgrado, han graduado 253.000 profesionales,
cifra considerada como un logro del proceso revolucionario. No obstante,
expertos en el asunto educativo aseguran que el número de egresados no
necesariamente da cuenta de la calidad de la preparación que tienen para
enfrentarse al campo laboral.
Durante la celebración del aniversario número 9
de la UBV, el rector Prudencio Chacón admitió el riesgo que corre la calidad en
beneficio de la masificación. Aseguró que el reto se ha cumplido al ser
reforzado con la pertinencia.
"Una cosa es la calidad que nos llevaría a
la tecnocracia, y otra cosa es la calidad con pertinencia, que es el resultado
del egresado que estamos formando", dijo en 2012 (…)
ANDREA
MONTILLA K. EL NACIONAL - Lunes 15 de Julio de 2013 Vida Universitaria/6
Cultura pedagógica
Direcciones
donde se pueden consultar los resultados del trabajo de la línea de
investigación de la MEV:
@meducativa
Ediciones de la Memoria Educativa
Venezolana una colección de libros electrónicos sobre la
educación venezolana. Disponibles en AMAZON.com, a precios
solidarios y bajo un formato e.book , absolutamente compatible con todas
las fórmulas electrónicas de lectura.
