Boletín Nº 803 Sábado 04 al viernes 10 de julio de 2020.
Encovi 2019-2020
revela que destrucción del PIB llevó a 79% de la población a pobreza extrema. CRONICA1
Padrino López: “La
oposición jamás en la vida tendrá el poder político”. Reuters
¿A quién beneficia, a quién perjudica
la paralización del Sistema Educativo Escolar Venezolano?, ¿cuál es la
razón real del cierre técnico de maternales, escuelas, liceos y universidades,
oficiales y privados?, ¿cuánto pesa realmente la cancelación de la Educación
Popular en las incidencias del CORONAVIRUS?, ¿por qué hay más preocupación y
ocupación por la salud del rehén de Cabo
Verde que por la salud de la institucionalidad en Venezuela?, ¿por qué la
búsqueda insaciable de control social ha sustituido a la política como método
de la pedagogía social de altura? ¿a
quién beneficia la destrucción de la producción nacional?, ¿quién saca provecho
de la economía de puertos?
Son, entre otras igualmente importantes, las interrogantes que los docentes
venezolanos tenemos que contestar para definir nuestro comportamiento frente los hechos reales que se pueden
asociar al colapso de la Educación en Venezuela , apreciado por el cierre técnico del Sistema
Educativo Escolar Venezolano.
Línea de tiempo desde la Pedagogía Social
OTRO AÑO ESCOLAR INCOMPLETO Y EL PROGRAMA CADA
FAMILIA UNA ESCUELA. Nacarid Rodríguez Trujillo
Qué preocupa,
qué ocupa a la élite que gobierna la Educación:
La Educación a Distancia que tenemos deja más gente
afuera, sin escuela que la escuela
convencional
Para abrir la Escuela
Venezolana. Desafíos y posibilidades
Llegò la hora de las verdades en Educación
Universitaria a hombros de ENCOVI/UCAB
Colapso del pasillo
techado de la UCV (seguimiento)
LA OPSU VOLVERÁ A
TOMAR LA MAYOR PARTE DE LOS CUPOS DE LAS UNIVERSIDADES-BACHILLERES-UCV
LA ÉLITE UNIVERSITARIA VENEZOLANA/Lèster Herrera/ ULA
La historia de la educación, la versión oficial/Istùriz, Hurtado y Luque
Educar para el
emprendimiento:
Línea de tiempo desde la Pedagogía Social
Reuters: Fiscal General de
Venezuela (impuesto por la ANC) solicitó el viernes órdenes de aprehensión
contra los miembros de la junta directiva ad hoc del BCV designada por el líder
opositor, Juan Guaidó, por delitos como traición a la patria.
El Mundo: El chavismo
desencadena su venganza tras perder el oro de Londres. El régimen de Maduro
redacta una lista con 11 funcionarios de la presidencia encargada de Guaidó a
los que congelará los bienes.
El Pitazo: Presidente de
Cabo Verde asegura que caso de Alex Saab es delicado.
Nelson Bocaranda:
Encarcelado Alex Saab habría hecho petición al Juez en Cabo Verde de solicitar
"revisión de su estado mental a través de un psiquiatra local para
demostrar que NO TIENE NINGUNA INTENCIÓN DE SUICIDIO". ( Alerta para quienes
pretendan "suicidarlo" antes de su extr adición).
El Heraldo: Sacaron bienes de la mansión embargada a Alex
VOA: Congreso de EEUU
plantean inclusión de Venezuela en lista de patrocinadores del terrorismo.
Tal Cual: Maduro
ascenderá a 52 generales del Ejército con puestos estratégicos en la FAN.
Tal Cual (reportaje):
Sexta ratificación de Padrino López se avecina holgada en un año electoral.
La Ceiba: Jorge
Rodríguez alertó que están apareciendo nuevos casos en TODAS las parroquias del
Distrito Capital y señalo que está preocupado con lo que ocurre en Caracas.
AFP: «El número de
plataformas de crudo activas (Taladros) en el país con las mayores reservas
petroleras cayó a cero en junio, de acuerdo con el conteo mensual de Baker Hughes,
frente a 22 que estaban operativas un año atrás». LA CEIBA
Padrino López: “La
oposición jamás en la vida tendrá el poder político”.
“No pasarán, no serán poder político jamás en la vida
mientras exista una Fuerza Armada Nacional Bolivariana como la que hoy tenemos,
una Fuerza Armada antiimperialista, revolucionaria y bolivariana”, expresó
Padrino López.
El ministro de Defensa del régimen calificó de
"maleantes" a Juan Guaidó y a los diputados de la AN por el supuesto
"robo" de activos venezolanos en el extranjero.
Lapatilla: La presidencia encargada de Venezuela
indicó que esas declaraciones de Padrino López “no pueden ser ignoradas y
exigen una expresión de condena por parte de la institucionalidad de la Fuerza
Armada Nacional y la comunidad internacional”.
Guaidó: Maduro tu tiempo se acabó, la V República
murió. REUTERS
El régimen de Nicolás Maduro exigió a las autoridades
de Cabo Verde un encuentro con Alex Saab en prisión. Alejandro Correa Ortega,
embajador de Venezuela en el país africano, envió una carta a las autoridades
locales exigiendo una visita al testaferro de Maduro, ... INFOBAE
El Tiempo: Álex Saab pidió protección porque cree que
lo pueden asesinar. EL TIEMPO
El caso del colombiano Álex Saab, capturado en Cabo Verde (África insular)
Sorpresivo traslado de Álex Saab a isla donde fue
capturado. LA PRENSA de Lara |
CNE publicó lista con 105 partidos que pueden
postularse a elecciones
El desesperado intento de Padrino López para que Nicolás Maduro no lo remueva del Ministerio de la Defensa. INFOBAE
Suiza sanciona a Luis Parra y a otras 10 personas por
"socavar la democracia".
Las nuevas sanciones contra estas 11 personas se suman
a las emitidas en días pasados por la Unión Europea, en las que se le incluye
la prohibición de entrada a ese país y la congelación de los activos que puedan
tener depositados en bancos suizos.
Entre los sancionados figuran el actual secretario
general del Consejo de Defensa de la Nación, mayor general José Ornelas
Ferreira; las integrantes de la junta directiva de la impuesta asamblea
constituyente Gladys Requena y Tania Díaz; el contralor designado por Maduro,
Elvis Amoroso; el presidente de la Sala Constitucional del Tribunal Supremo de
Justicia, Juan José Mendoza; el presidente de Conatel, Jorge Elieser Márquez;
los fiscales Farik Mora y Dinorah Bustamante; los diputados Luis Parra,
Franklyn Duarte y José Gregorio Noriega.
El Nacional: Almagro respaldó las sanciones de Suiza
contra funcionarios del régimen de Maduro.
TalCual: Maduro ratificó a Padrino y Ceballos, y
renovó parcialmente comandos en acto de ascensos.
Efecto Cocuyo. Guaidó a Padrino López: Sí estamos por
tomar el poder político en Venezuela. "No es usted quien decide Padrino
López". AN aprobó acuerdo en rechazo a las amenazas del ministro.
TalCual: TSJ da Voluntad Popular a diputados
vinculados a "Operación Alacrán".
Efecto Cocuyo: TSJ nombra a José Gregorio Noriega y
Guillermo Luces al frente de Voluntad Popular.
Leopoldo López: "Nuestra postura es no convalidar
la farsa electoral de la dictadura". LA CEIBA
Sin peregrinación ni misa multitudinaria se celebrará el día del Santo Cristo de La Grita
Cuarentena-sin-metro-ni-transporte-superficial_23.jpg
Venezuela supera los 8000 casos de COVID-19 con 317
nuevos contagios y otros cuatro fallecidos
8 julio, 2020
53 médicos zulianos dieron positivo a la COVID-19
INAC se prepara para retomar las operaciones aéreas
con estrictos protocolos de bioseguridad
8 julio, 2020
A más de 180 refugiados en la 42 brigada de
Paracaidistas no los dejan entrar al recinto militar. CRONICA1
Expresidente Cardoso: “Que la FAN apoye hoy a la
dictadura, no significa que lo hará mañana”* EL PIZARRÒN DE FRAN
La
Educación más básica
OTRO AÑO ESCOLAR INCOMPLETO Y EL PROGRAMA CADA
FAMILIA UNA ESCUELA. Nacarid Rodríguez Trujillo
La
pandemia del Covid19 ha llevado a todos los sistemas escolares del mundo a
suspender las actividades presenciales, obligando a recurrir a la educación a
distancia utilizando todosmlos medios disponibles para ello. En Venezuela se
suspendieron las clases desde el 16 de marzo, faltando poco para finalizar el
“segundo momento pedagógico” de los tres lapsos en los que se suele dividir el
año escolar, dejando sin evaluar los logros de ese período. Ante la apresurada
suspensión de actividades procedieron a improvisar el programa “cada familia
una escuela.” a fin de dar continuidad a la escolaridad en los niveles y
modalidades de la educación básica, manifestando que las clases continuarían
“en línea”.Para la fecha de la suspensión, de acuerdo a las fuentes oficiales,
se habían detectado solo 2 casos de personas infectadas, situación mantenida
durante varias semanas dibujando una línea recta, en vez de la ya conocida
curva de incrementos previos al descenso que se ha dado en otras regiones. De
allí que muchos pensaran que la suspensión, de manera tan abrupta y en total
ausencia de consideraciones pedagógicas, respondiera a otras razones como: la
escasez de agua; la necesidad imperiosa de ahorrar gasolina ante el descenso en
la producción y las dificultades para importar. Igualmente el confinamiento de
la población en sus casas resultaba conveniente para acallar las protestas de
la población por las fallas en los servicios de energía eléctrica, agua, gas,
transporte, sueldos irrisorios, inflación, dolarización de los productos de
primera necesidad sin dolarización de los salarios.
A
casi tres meses del inicio del confinamiento, comenzó el crecimiento de la
curva de contaminados, tal como lo pronosticara la Academia de Ciencias Físicas
Matemáticas y Naturales (1) la cantidad de contaminados se ha incrementado
desde junio y puede seguir creciendo hasta septiembre. El ministro Aristóbulo
Istúriz (2) ya asomó la posibilidad de prolongar el cierre de las instituciones
escolares hasta el mes de diciembre del 2020. La conservación de la vida y la salud están por
encima de cualquier otra consideración, más aún cuando de los niños y jóvenes
se trata, en ese sentido importa el necesario cuidado. Lo
que
nos preocupa enormemente es que durante los últimos 20 años las autoridades han
sido especialmente “ligeras” y tendríamos que decir irresponsables con el
cumplimiento de la cantidad de días de actividades escolares establecidos en la
Ley Orgánica de Educación.:::
LA
EDUCACIÓN A DISTANCIA DEL MPPE(…)
¿
Qué es lo que hemos visto?:
1-
Escasos recursos para el aprendizaje y para la enseñanza disponibles al acceso
de
docentes,
estudiantes y representantes a través de los medios digitales. (…)
2-
América Latina como Argentina, Chile, Uruguay, Colombia, puede constatarse la
pobreza
de los nuestros.(…)
3-
Baja calidad de los programas de TV desde el punto de vista técnico del medio,
del
uso
de las múltiples posibilidades de las imágenes en este medio. (…)
4-
Baja calidad desde el punto de vista pedagógico y didáctico de los documentos y
programas
de TV del programa CFUE (…)
5-
Discontinuidad en el Programa de Alimentación Escolar (PAE),
6-
Interrogantes sobre la cobertura del programa (…)
Recibido por correo e, de Nacarid Rodriguez el 04-07-2020
Qué preocupa, qué ocupa a la élite que gobierna la
Educación:
CNE CONVOCA ELECCIONES PARLAMENTARIAS PARA EL DOMINGO 6 DE DICIEMBRE
.-La presidenta del Consejo Nacional Electoral (CNE), Indira Alfonzo
Izaguirre, informó durante la tarde de este miércoles que el proceso comicial
para elegir a los nuevos integrantes de la Asamblea Nacional Legislativa (AN),
se llevará a cabo el domingo 6 de diciembre del presente año (…)
Prensa Digital MIPPCI PRENSA MPPE http://me.gob.ve/index.php/noticias/127-noticias2020/julio/6810-cne-convoca-elecciones-parlamentarias-para-el-domingo-6-de-diciembre Caracas, 01.07.2020
Partidización de la Educación, sin escrúpulo alguno:
CULMINA CON ÉXITO PLAN DE EDUCACIÓN A DISTANCIA EN EL DISTRITO CAPITAL
El jefe de Gobierno del Distrito Capital, Darío Vivas, informó que este
martes culminó satisfactoriamente el plan de educación a distancia, a través
del programa Cada Familia una Escuela, en las instituciones de la ciudad de
Caracas.
(…) Vivas indicó que el resultado positivo de continuar la enseñanza a
los niños, niñas y jóvenes desde casa, se logró gracias al trabajo coordinado
entre los maestros, la familia, el Partido Socialista Unido de Venezuela (PSUV)
y el poder popular organizado, representado por los jefes de calles y de
comunidad, así como por las Ubch.
Prensa GDC http://me.gob.ve/index.php/noticias/126-noticias2020/junio/6805-culmina-con-exito-plan-de-educacion-a-distancia-en-el-distrito-capital-2
Caracas, 30.06.2020
De la comuna o nada a la ciudad comunal como promesa de
posible incumplimiento:
VENEZUELA RUMBO A LA CREACIÓN DE LA CIUDAD COMUNAL
"Tenemos mecanismos para fortalecer el Poder Popular y crear el Estado
Comunal, 45.091 consejos comunales se han renovado y están listos para defender
la Revolución" así lo informó el presidente de la República Bolivariana de
Venezuela, Nicolás Maduro durante una jornada de trabajo con el sector comunas
de la nación.
Juan Macuaran (Prensa MPPE).- http://me.gob.ve/index.php/noticias/127-noticias2020/julio/6809-venezuela-rumbo-a-la-creacion-de-la-ciudad-comunal
Caracas,
01.07.2020
Campaña electoral en Anzoátegui con fondos públicos:
AVANZA PLAN DE REHABILITACIÓN DEL SISTEMA DE TRANSPORTE EN BARCELONA
El vicepresidente sectorial para el Desarrollo Social y Territorial y
Protector del estado Anzoátegui, Aristóbulo Istúriz, supervisó el progreso del
plan de rehabilitación del sistema Bus de Transporte Rápido (BTR), desde la
sede de Minfra del estado Anzoátegui.
CARLOS TRUJILLO http://me.gob.ve/index.php/noticias/127-noticias2020/julio/6808-avanza-plan-de-rehabilitacion-del-sistema-de-transporte-en-barcelona-2 06-07-2020
La Educación a Distancia que tenemos deja más gente
afuera, sin escuela que la escuela
convencional
Crecen los sin escuela mientras se cierra por
los hechos la educación nacional a las mayorías.
60% DE LOS ESTUDIANTES DEL ZULIA NO SE HAN
INCORPORADO A LAS CLASES A DISTANCIA
En Unidad de Cuidados Intensivos se encuentra la educación venezolana.
Así lo aseguró a Radio Fe y Alegría Noticias, Gualberto Mas y Rubí, presidente
del Sindicato Unitario Magisterial del estado Zulia (SUMA-Zulia).
Fe y Alegría Noticias Fran Tovar30-06-2020 Regional FacebookTwitterPinterestWhatsAppTelegramEmailCompartir Bajado el 03-07-2020
Para
abrir la Escuela Venezolana. Desafíos y posibilidades
EL RETORNO A LA ESCUELA NO SERÁ IGUAL (I)
A la escuela le toca rediseñar espacios, preparar protocolos, evaluar
riesgos, avanzar en la innovación tecnológica. El Ministerio de Educación asomó
la posibilidad de reabrir los planteles en septiembre. Especialistas en
Políticas Públicas Educativas destacan que se debe hacer una evaluación de la
infraestructura, una consulta ciudadana, garantizar las medidas de higiene y
limpieza, fortalecer
Carmen Victoria Inojosa @victoriainojosa https://cronica.uno/comunidad/en_clases/ Consultado el 03-07-2020
CÓMO REABRIR LAS ESCUELAS EN EL CONTEXTO DEL COVID-19 SEGÚN LA UNESCO
(II)
Para la Unesco lo fundamental es adoptar medidas para proteger a los
estudiantes, el personal, los docentes y sus familias. Para eso, recomienda
hacer una evaluación de las ventajas, los riesgos, el contexto; incluidos los
factores socioeconómicos, educativos y de salud pública. leer mas
Carmen Victoria Inojosa @victoriainojosa https://cronica.uno/comunidad/en_clases/ Consultado el 03-07-2020
LA NUEVA ESCUELA REQUERIRÁ DE DOCENTES CAPACITADOS EN LA ENSEÑANZA
VIRTUAL (III)
La pandemia encontró a los docentes en Venezuela sin Internet, sin
teléfonos inteligentes, cero equipos tecnológicos ni plataformas educativas.
Además de resolver el trabajo de cualquier forma desde casa, también tenían que
llevar a cuestas el día a día de la crisis humanitaria. La escuela en medio de
la pandemia requerirá de un maestro que …
Carmen Victoria Inojosa @victoriainojosahttps://cronica.uno/comunidad/en_clases/ Consultado el 03-07-2020
LA ESCUELA DEBERÁ PRIVILEGIAR LAS EMOCIONES ANTES QUE LOS CONTENIDOS
ESCOLARES (Y IV)
Los estudiantes no son los mismos de marzo de 2020. El impacto
emocional de la cuarentena ha roto a muchos al experimentar alteración en el
estado de ánimo. Un eventual retorno a la escuela requerirá del acompañamiento y el trabajo psicosocial
con los alumnos. “Lo complejo será lidiar con unos niños que han estado
sometidos …
Carmen Victoria Inojosa @victoriainojosa https://cronica.uno/comunidad/en_clases/ Consultado el 03-07-2020
Los obstáculos y desafíos que hay que librar para poner en
funcionamiento el Sistema Educativo Escolar Venezolano frente a la expansión de
la pandemia.
COLEGIO DE PROFESORES DE CARÚPANO ANUNCIÓ CONFLICTOS PARA EL AÑO
ESCOLAR 2020 – 2021
Los educadores en Carúpano se mantuvieron en protestas desde el 2018
hasta el 2019.
Magisterio en Carúpano advierte de paro al iniciar nuevo año escolar
El Colegio de Profesores de Venezuela seccional Carúpano-Paria, en
Sucre, exhortó a los docentes a sumarse a la medida para pedirle al Ministro de
Educación que se siente con ellos a discutir la nueva contratación colectiva,
que está vencida desde el año 2018, afectando a 5.800 educadores
El Pitazo Fran Tovar30-06-2020Regional
FacebookTwitterPinterestWhatsAppTelegramEmailCompartir Bajado el
04-07-2020
Educación Universitaria
Llegò la hora de las verdades en Educación
Universitaria a hombros de ENCOVI/UCAB
Educación
universitaria en retroceso: la cobertura cayó a la mitad con respecto a 2014
La
población en el país con 18 a 24 años de edad alcanza las 3.136.000 personas,
según reveló la Encuesta de Condiciones de Vida. De estos, solo 775.000 asisten
a la universidad. Es decir, más de 2,2 millones se han quedado por fuera. En
2014 la atención a estos jóvenes alcanzaba 47 %, cinco años …
Cobertura
La
población en el país con 18 a 24 años de edad alcanza las 3.136.000 personas,
según reveló la Encuesta de Condiciones de Vida. De estos, solo 775.000 asisten
a la universidad. Es decir, más de 2,2 millones se han quedado por fuera. En
2014 la atención a estos jóvenes alcanzaba 47 %, cinco años después, se ubica
en 25 %.
Caracas.
El retroceso es evidente. En cinco años la cobertura educativa en el sistema
universitario ha caído a la mitad. En el grupo de personas en edad escolar (18
a 24 años) el porcentaje de población atendida se redujo significativamente: en
2014 era de 47 %, cinco años después, se ubica en 25 %. Estas cifras de la
Encuesta de Condiciones de Vida (Encovi) sugieren que “el esfuerzo de
masificación de la cobertura universitaria, en este momento, ha perdido su
significado en vista de que no llegan esos beneficios a los sectores más
pobres”, dijo Anitza Freitez, coordinadora del estudio que se hace desde 2014.
La
población en el país con 18 a 24 años de edad alcanza los 3.136.000 personas.
De estos, solo 775.000 asisten a la
universidad. Es decir, más de 2,2 millones se han quedado por fuera del sistema
universitario. Otras cifras muestran el retroceso: apenas contabilizaron a
155.000 graduados.
El
acceso a la educación universitaria está condicionado según el estrato social
de la persona. “La probabilidad de estar incorporado en el sistema educativo si
se pertenece al quintil más rico es hasta tres veces más alto que cuando se
pertenece al quintil más pobre”, explicó Freitez. Del quintil más pobre sólo 16
% asiste a la universidad.
Datos
oficiales, dados por Nicolás Maduro, tampoco son favorables para la población
en edad de iniciar estudios universitarios. La última vez que se refirió a la
matrícula de estudiantes universitarios en Venezuela fue el 8 de octubre de
2019 en un evento por el inicio del año escolar: reportó 2.829.520 estudiantes.
Dijo que se trataba de un “récord total”. Sin embargo, esta fue la misma cifra
que indicó el 15 de enero de 2017 cuando presentó su Memoria y Cuenta de 2016.
La Unesco, en el Impacto de la COVID-19, indicó que en Venezuela hay 2.123.041
de estudiantes universitarios.
La
Encovi también indica que cayó la demanda en la educación, pero no hay progreso
en la cobertura educativa. La población demandante en edad escolar (3 a 24 años
de edad) entre 2014 a 2018 era de 12,7 millones de personas. Para 2019 se
estima que hay 1,7 millones de personas menos.
En
cuanto a la cobertura educativa entre 3 y 17 años se mantuvo estable con
respecto a años anteriores: de 3 a 5 años fue 70 %, de 6 a 11 años; 97 % y de
12 a 17 años; 85 %.
Rezago
escolar
Freitez
explicó que el rezago escolar alude al «número de años de/sobre edad» que
tienen los niños, niñas y adolescentes en el año o grado que están cursando
actualmente.
Los
resultados de la Encovi indican un repunte importante en el rezago escolar para
2019: en mujeres con edades de 7 a 11 años 25 % tiene un año de rezago escolar.
Con dos o más años de rezago, fue 9 %. Para 2018 ambos porcentajes se ubicaron
5 % y 2 %, respectivamente.
En
los hombres, la población de 7 a 11 años registró un rezago de un año en 23 %
de los casos, mientras que con dos años o más fue 10 %. Para 2018 en el primer
grupo apenas fue 8 %; el segundo grupo 2 %.
La
situación en la población de 12 a 17 años de edad también es alarmante. 18 % de
las mujeres registraron un rezago escolar de un año, en otro 19 % el rezago es
de dos años o más. Mientras que los hombres, en 21 % de los casos tiene rezago
de un año, esta cifra se duplicó con respecto a 2018. Con respecto a dos años o
más, es 19 %. En 2018 fue 9 %.
“Si
bien esta población está escolarizada, el hecho de tener uno o más años de
rezago escolar los coloca en condiciones de cierta vulnerabilidad que en la
medida que no se cuenta con políticas que ayuden a mejorar sus condiciones de
vida y su desempeño dentro del sistema educativo están a las puertas de quedar
excluidos del sistema”, advirtió Freitez.
Estas
brechas, en palabras de Freitez, son más marcadas en los quintiles más pobres.
En el quintil más pobre de la población de 12 a 17 años casi la mitad tiene
algún grado de rezago escolar.
De
igual manera, más de la mitad de la población más pobre no consigue completar
los 12 años de escolaridad que van hasta la educación secundaria. En el quintil
más pobre, sólo 46 % (de la población de 25 a 34 años) ha completado al menos
la educación secundaria. En el caso del quintil más rico fue 98 %.
Asistencia
escolar y servicios
La
asistencia escolar está condicionada por la cotidianidad del país. De los 7,8
millones de personas en edades de 3 a 17 años, 87 % asiste a la escuela. El
otro 13 % no lo hace.
Pero
no todos los inscritos en el sistema educativo acuden con regularidad a clases:
40 % falta algunas veces por fallas en el servicio de agua (23 %), faltan
docentes (18 %), apagones (17 %), falta comida en el hogar (16 %), falta de
transporte (7 %).
De
manera que si consideramos esta población que asiste en forma irregular y la
población que no asiste, estamos hablando de casi cuatro millones de niños en
situación de vulnerabilidad y que tienen limitadas las garantías en el
ejercicio de la educación”, enfatizó Freitez.
Sobre
el Programa de Alimentación Escolar dos de cada tres de los escolarizados se
benefician. Pero sólo 28 % recibe el beneficio, 65 % algunos días y 7 % casi
nunca. ¿Cuántas comidas se hacen? 74 % dijo recibir solo el almuerzo, 12 %
desayuno y merienda y 10 % solo desayuno. En la encuesta no se indagó sobre la
composición de la comida.
La
participación de la educación privada también ha caído considerablemente debido
a la pérdida de poder adquisitivo en los hogares. Solo 15 % de la población
escolarizada de 3 a 24 años acude a un plantel privado. El descenso sugiere
nueve puntos con respecto a 2018. Pero hace cinco años 34 % de los estudiantes
estaban inscritos en colegios privados.
Lea
también
Lee
también
57%
de los hogares que recibieron remesas en 2019 son pobres
Esperanza
de vida de los nacidos luego de 2015 se reduce 3,7 años, revela la Encovi
Encovi 2019-2020 revela que destrucción del PIB llevó
a 79% de la población a pobreza extrema
I found this helpful I did not find this
helpfulCarmen Victoria Inojosa @victoriainojosa https://cronica.uno/comunidad/en_clases/page/2/1 día ago
becas-red
universitaria
¿A
QUÉ SE ENFRENTA UN ESTUDIANTE UNIVERSITARIO EN VENEZUELA?
Carmen
Victoria Inojosa @victoriainojosahttps://cronica.uno/comunidad/en_clases/page/2/
2 días ago
UDO
Sucre
Sin memoria académica más de 2400 estudiantes de la UDO-Sucre esperan
por reprogramación del semestre
A 96 días de la declaración nacional de alerta sanitaria los
estudiantes y tesistas de la Universidad de Oriente esperan que el Consejo
Universitario evalúe cómo será la culminación del semestre interrumpido por la
cuarentena. leer mas
Mónica Salazar @monilibrehttps://cronica.uno/comunidad/en_clases/ Consultado el 03-07-2020
ESTUDIANTES Y PROFESORES LIBRAN GESTA PARA NO DEJAR MORIR LA
UNIVERSIDAD DE ORIENTE
José Camacho @josecamacho13, Natacha Sánchez @natachaesanchez y Mónica
Salazar @monilibre https://cronica.uno/comunidad/en_clases/
Consultado el
03-07-2020
Colapso
del pasillo techado de la UCV (seguimiento)
UNA DE LAS LOSAS DEL PASILLO DE LA UCV QUIZÁS NO PODRÁ SER RECUPERADA
La directora del Consejo de Prevención y Desarrollo de la UCV, Aglai
Palau, informó que el lunes 22 de junio los expertos se reunirán en una mesa
técnica. Destacó que, hasta el momento, de las dos losas que colapsaron, una
podría ser recuperada: “Se deberá construir lo más parecido posible, con la
misma ondulación”. leer mas
Carmen Victoria Inojosa @victoriainojosahttps://cronica.uno/comunidad/en_clases/ Consultado el 03-07-2020
INFORME TÉCNICO DETERMINARÁ QUÉ OCASIONÓ EL COLAPSO DEL PASILLO
TECHADO DE LA UCV
Aglais Palua, directora del Consejo de Prevención y Desarrollo de la
UCV, dijo que levantarán un informe técnico para determinar qué ocasionó el
accidente. Se sugieren las hipótesis de daños causados por el sismo de 4,4 del
11 de junio, grietas o drenajes tapados. Carmen Yegres, directora de
mantenimiento de la UCV, manifestó que a …
leer mas
Carmen Victoria Inojosa @victoriainojosa https://cronica.uno/comunidad/en_clases/ Consultado el 03-07-2020
LA
OPSU VOLVERÁ A TOMAR LA MAYOR PARTE DE LOS CUPOS DE LAS UNIVERSIDADES-BACHILLERES-UCV
Los graduandos de 2020 esperan celebrar sus logros aunque sea con
actos simbólicos
Con la cuarentena, los actos de graduación fueron suspendidos. Los
títulos de bachiller se entregarán por secretaría el 30 y 31 de julio. Algunos
planteles esperan que en septiembre puedan hacer actos simbólicos, sin embargo,
dependerá de las disposiciones del Ministerio de Educación. Las universidades
se encuentran en una situación similar.
Carmen Victoria Inojosa
@victoriainojosa https://cronica.uno/comunidad/en_clases/
Consultado el
03-07-2020
Advertencia 31.
LA ÉLITE UNIVERSITARIA VENEZOLANA/Lèster Herrera/
ULA
Ya basta de vivir de las apariencias, de los ahorros de toda la vida,
de la venta de apartamentos, casas, fincas, de artefactos eléctricos, de los
hijos y nietos para poder comer, pagar los gastos fijos o atender una
emergencia médica, que en este caso, generalmente se acude a la solidaridad de
los amigos o a las fundaciones nacionales e internacionales. Este es el drama de la "élite
universitaria" constituida por los profesores activos en los dos últimos
escalafones y por los profesores jubilados, quienes en tiempos de revolución
pasaron por "arte de magia socialista" a constituir una clase social
caracterizada por el hambre, la desnutrición, la desesperanza, la apatía, la
angustia, las limitaciones extremas y la mirada fija en el exilio voluntario.
Esta situación escandalosa e inaguantable, ha traído como consecuencia
la descapitalización acelerada de las universidades, es común preguntarse
después de cada semestre: Cuántos se fueron? Quiénes lo hicieron? Cuántos
quedamos? Cómo vamos a resolver el problema académico de las materias
obligatorias? Cuántos murieron por falta de un medicamento? Por un ACV,
infartos o depresión? Con cuántos jubilados contamos? Cuántos se cansaron de ir
a las facultades con este gran problema de la gasolina, con una contribución
institucional pagada al final de año en un país con hiperinflación? Lo más triste de la situación es la sordera,
el dejar hacer, el dejar pasar, el escuchar "esto no está en mis
manos" de quienes dirigen las instituciones, y la sistemática y errónea política del
régimen socialista de igualar a todos por debajo, que ha traído la destrucción
de un sistema educativo universitario que no era perfecto, pero que tenía la
capacidad de autoregularse a sí mismo y exhibía grandes logros en docencia,
investigación y extensión.
Léster Rodríguez Herrera. Mérida, 07 de Julio de 2020 recibido por
correo e. de Lester Herrera el 09.07.2020
Cultura Pedagógica Venezolana
La historia de la educación, la versión oficial/Istùriz, Hurtado y Luque
ISTÚRIZ: NO HAY PROYECTO DE SOCIEDAD SIN PROYECTO EDUCATIVO
Si alguien no tiene un proyecto de país no le importa si hay un modelo
educativo; no puede haber un proyecto de sociedad que no tenga un proyecto
educativo", afirmó el ministro del Poder Popular para la Educación,
Aristóbulo Istúriz, durante el estreno del programa “La Educación En Mesa
Redonda”, que se transmite todos los domingos a las 8 de la noche por la señal
de Vive Televisión.
Esta primera emisión tuvo como tema central el Estado Docente,
teniendo como invitados al profesor Omar Hurtado y el historiador Guillermo
Luque, con quienes conversó acerca del rol del Estado en la formación de los
nuevos republicanos, a la luz del pensamiento de Simón Rodríguez y el maestro
Luis Beltrán Prieto Figueroa.
Dos modelos
Otro de los conceptos abordados en esta primera emisión de La
Educación En Mesa Redonda fue el concepto del Estado Social, que según relató
Guillermo Luque, “se produjo para contener de alguna manera el avance del
socialismo".
Sin embargo, según Luque, "del año 80 para acá el capitalismo se
hizo tan conservador que fue desmantelando ese concepto, el Estado Social;
estamos viviendo un capitalismo que se entronizó para producir una masa aun
mayor de pobres y excluidos”, afirmó (…)
Luque contrastó este enfoque con el pensamiento de Luis Beltrán Prieto
Figueroa, quien "les dijo que el argumento de ellos estaba contradiciendo
en sus propios términos, se encargaron de que no haya escuelas."
En consecuencia, concluyó Luque, "hoy vemos manifestaciones en Bolivia,
Argentina, Perú, en muchos países en las que vemos a masas de docentes y
estudiantes reclamando el derecho a la educación pública."
PRENSA MPPE / Fotos: MPPE http://me.gob.ve/06-07-2020
Educar
para el emprendimiento:
Cultura Pedagógica-Mundo
Docentes frente a la pandemia
(…)
Una experiencia de trabajo docente compartido
El
trabajo compartido constituye, dentro de las instituciones escolares, una
oportunidad de realizar un rico intercambio y de colaborar desde distintas
áreas del conocimiento para enriquecer los aprendizajes de los alumnos. A
menudo la práctica docente se encasilla como una actividad solitaria, encerrada
dentro de las puertas del aula, donde (...)
Además
se ha publicado lo siguiente:
Hacer
matemáticas en tiempos de pandemia. Reflexiones para volver a la escuela
La
maestra Yvoneé, de preescolar, propuso a sus alumnos una actividad matemática
vía WhatsApp: -buscar, en su casa, objetos que se pudieran meter uno dentro de
otro hasta en tres ocasiones-. Se trató de una tarea de comparación de
capacidad de recipientes. De entre las respuestas recibidas, destacó el mensaje
de introducción de un (...)
Gregorio
Luri «Si a los niños pobres la escuela no les da conocimientos, ¿quién lo
hará?»
Gregorio
Luri es una de las voces más conocidas de la educación a pesar de la distancia
que lo separa de «la ortodoxia pedagógica», de la que no cuestiona las
intenciones sino el camino. Él defiende que la vía para que la escuela iguale
en oportunidades los niños es que el conocimiento y la memoria recuperen un
prestigio que considera perdido. (...)
Pos-COVID-19:
La movilidad internacional de universitarios, referente de la nueva normalidad
Francesco
Tonucci, “Hay que defender a los buenos maestros y renunciar al aula para
convertir la escuela en talleres”
Construcción
de una ruta metodológica para el diseño de proyectos de intervención social en
comunidades latinoamericanas: el caso del abastecimiento y calidad del agua
Joel, Joaquín y
Óscar Novedades en la Red del 6 de julio. Red
iberoamericana de docentes. https://mail.google.com/mail/u/0/?tab=rm&ogbl#inbox/FMfcgxwJWhxQFffxrCfTvNsmsKMqxhJM?compose=new 06-07-2020
Hasta
la semana entrante
