Blog semanal de la Línea de investigación Memoria educativa Venezolana. Se presenta como una análisis de coyuntura y una relación de las principales entradas para la Base de datos de la Memoria Educativa Venezolana

2 abr 2013

N° 160 Miércoles 03 de abril de 2013


160
Miércoles 03 de abril de  2013



Yoani Sánchez ‏@yoanisanchez 23 mar
El gobierno cubano no pudo darnos #prosperidad material ni #libertad, pero fue muy hábil en exportar un #mito

El entierro del chavismo comienza el martes en Barinas.  EL NACIONAL - Domingo 31 de Marzo de 2013 Opinión/6  Opinión La Mancheta 


La cultura pedagógica del país hoy está marcada por la transición histórica que se apresura por la ausencia del Presidente Chávez. Cambian las cosas del entorno de la educación. Aparentemente está cambiando la pedagogía que se hace en el país, principalmente en el Gobierno. Hay indicios de que así es, veamos algunos:





  

Educación   y  sociedad  en perspectiva pedagógica

¿Inicia el poschavismo pedagógico?


Una señal que los tiempos pedagógicos son de cambio. De crisis, alteración de normalidad histórica. De una que se definía porque todo en educación comenzaba y terminaba en la voluntad política del Presidente Chávez,  a otra cosa que no está muy bien definida, pero que los herederos de Chávez bautizan como Postchavismo.

Histórico. Un duro revés para una acción de gobierno de claro tinte intervencionista en los asuntos propios de la institucionalidad educativa. Un signo de que las cosas están cambiando. Se nota ya que no es Chávez quien define la política educativa. Una decisión, como ésta, aunque no se trata de algo definitivo, puede ser un signo de que la gestión y política pública de la educación puede estar ocupando menos espacio en la atención de la nueva hegemonía.
 
ADMITEN ACCIÓN DE NULIDAD CONTRA LA RESOLUCIÓN 058 DICTADA POR LA MINISTRA DE EDUCACIÓN
El Juzgado de Sustanciación de la Sala Político Administrativa admitió la acción de nulidad conjuntamente con solicitud de suspensión de efectos que fue interpuesta por los presidentes de la  Asociación Civil Fundeci; la Federación de Trabajadores Sindicalizados de la Educación,  (Fetrasined) y la  Federación Nacional de  Profesionales  de  la  Docencia  Colegio de Profesores de Venezuela, (Fenaprodo) y el apoderado judicial de la Asociación Nacional de Institutos Educativos Privados, Seccional Caroní Andiep-Caroní (Andiep).
La acción de nulidad fue interpuesta contra el acto administrativo contenido en la Resolución identificada con letras y números DM/058, del 16 de octubre de 2012, publicada en la Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela N° 40.029 del mismo mes y año, dictada por la Ministra del Poder Popular para la Educación que resolvió “(…) Establecer la normativa y procedimiento para el funcionamiento del Consejo Educativo (…)”.
VGN / Globovisión/Nota de prensa26 / 03 / 2013 recibido por coreeo e. de Carlos Viso Fajardo el 30-03-13

Otro asunto pedagógico que signa el cambio que estamos vislumbrando, es el deterioro acelerado del INCES.

En una operación típicamente propagandística respecto a la reactivación del INCES (Instituto de Capacitación y Educación Socialista) el Vicepresidente Arreaza (yerno de Chávez) se esmera en poner las cosas en claro en la dirección que la salida de Chávez no significa cambios fundamentales en la gestión y política pública del país y mucho menos significará cambios de protagonistas: El vicepresidente aprovechó la oportunidad para rechazar la tesis de algunos sectores de una era después del presidente Hugo Chávez. "Aquí no hay postchavismo. Eso no es posible porque ahora más que nunca el chavismo está vigente", aseguró.

La señal más clara, dentro del campo educativo, de que la transición al postchavismo ha empezado, aunque no sea más que con una declaración de que nada va a cambiar.

BOLIPUERTOS E INCES INICIAN PLAN DE FORMACIÓN INTEGRAL PARA TRABAJADORES PORTUARIOS
(…) El vicepresidente de la República, Jorge Arreaza, acompañado de la ministra para el Transporte Acuático y Aéreo, Elsa Gutiérrez Graffe, y el viceministro de esta misma cartera, Pedro Castro, señaló que gracias a este esquema serán formados 2.300 trabajadores del Puerto de La Guaira y 2.700 de Puerto Cabello.
"Esto nos permitirá cambiar la lógica del capitalismo por la lógica del trabajo", dijo Arreaza, quien señaló que con el sistema capitalista los miembros de la clase trabajadora eran "neoesclavos y ahora con este tipo de iniciativa se liberan".
El vicepresidente aprovechó la oportunidad para rechazar la tesis de algunos sectores de una era después del presidente Hugo Chávez. "Aquí no hay postchavismo. Eso no es posible porque ahora más que nunca el chavismo está vigente", aseguró.
AVN 27/03/2013


Mientras el Vicepresidente marca el espíritu anticapitalista que anima la acción del gobierno en materia de formación para el trabajo los trabajadores desvelan la realidad: lo que esta pasando en el INCES es el desmantelamiento  del principal legado de Luis Beltrán Prieto y otrora mejor opción para la formación para el trabajo del venezolano.

SINDICATO DENUNCIA QUE LA DIRECTIVA DESMANTELA LA INSTITUCIÓN
TRASPASAN FUNCIONES DEL INCES A LOS CONSEJOS COMUNALES
El instituto de capacitación suspendió los cursos, lo que ha motivado protestas en el interior del país, dijeron dirigentes
La suspensión de los cursos que durante 54 años ha dictado el Instituto Nacional de Capacitación y Educación Socialista, Ices, amenaza la posibilidad de que los jóvenes aspirantes y participantes de los programas de la institución reciban la formación y adiestramiento técnico y profesional adecuados para desempeñarse en el campo laboral.
El rechazo a la medida se ha registrado en el interior del país con protestas de los jóvenes y sus padres en las sedes del Inces en Lara, Yaracuy y Falcón para exigir el reinicio de los programas de formación.
"¿Dónde estudiarán nuestros hijos?", dijo Milexa Colmenares, cuando manifestaba en Lara para que reanuden las clases a 135 alumnos de educación especial (…)
ANA DIAZ EL NACIONAL - Lunes 01 de Abril de 2013 Economía/6


Religión Chavista la marca de fábrica de la nueva era pedagógica que se busca imponer desde el poder

El Postchavismo quiere ser más religión que política. Otro aspecto del entorno que rodea a la Educación Venezolana en el plano ideológico. El chavismo una política actuando como si fuera una religión basada en el culto a la personalidad omnipresente,  a una Religión,  Religión.  Es el paso de religión política  [Michael Burleigh (2006) Causas sagradas: religión y política de los dictadores europeos a Al Qaeda HarperCollins 02 de octubre 2006) ISBN 978-0-00-719574-9]  como era lo que hacía el Presidente hoy ausente para ganar elecciones, a la imposición (explotación bárbara del vacío) de una religión popular que hace de la imagen de Chávez un ídolo francamente construido por la maquinaria ideológica del régimen para suplantar la realidad cotidiana por el culto a Chávez. Un auténtico opio del pueblo diseñado por hegemonía para adormecer la inquietud popular ante el mal gobierno. Pasamos de una dictadura mediática a una del espíritu.

Una nueva zancadilla para la labor ilustradora de la Escuela venezolana, pues es altamente posible que toda la fuerza pedagógica del Estado sea movilizada por esta causa,  para seguir construyendo la Escuela de pensamiento único con que sueñan todos los autoritarismos.

Una religión a secas montada sobre el mito de la invencibilidad de Chávez.

CHAVISMO INTENTA ASALTAR ALTARES DE RELIGIOSIDAD POPULAR
Por muchas excentricidades perdurará el chavismo en su breve paso por la historia de Venezuela y América Latina, pero quizá ninguna tan atrevida y tan patética como su intento de asaltar los altares de la religiosidad popular.
Jugarreta que podría explicarse si su origen se encontrara en alguno de los movimientos políticos disidentes que se hicieron tan frecuentes en las últimas cuatro décadas en la Iglesia católica en América Latina (como en los Montoneros argentinos y los Sandinistas nicaragüenses) y no en una tendencia radical del nacionalpopulismo venezolano que rápidamente se identificó con el socialismo y el castrismo (…)
MANUEL  MALAVER. Recibido por correo e. del autor el domingo 31 de marzo 2013,  acompañado de un breve comentario respecto a la las consecuencias pedagógicas que puede tener este tipo de pretensión del Estatus Quo.

Cardenal Urosa insistió en no igualar a Chávez con Cristo
 
IGLESIA Ofició la Vigilia Pascual
Cardenal Urosa insistió en no igualar a Chávez con Cristo
Aclaró que respeta el afecto demostrado por sus seguidores, pero Jesucristo es Dios y no se le puede comparar con un ser humano
El arzobispo de Caracas y cardenal, Jorge Urosa Sabino, reiteró anoche que es un error comparar al presidente Hugo Chávez Frías con Cristo. "Jesucristo es Dios, es inigualable e irrepetible", manifestó el prelado antes de iniciar la ceremonia de la Vigilia Pascual y la misa del Sábado de Gloria en la Catedral de Caracas.
             ANA DÍAZ EL NACIONAL - Domingo 31 de Marzo de 2013 Nación/4

Así se construye el mito,  así se lleva a un muerto al altar de la mística popular.

CHÁVEZ: EL GRAN PROMOTOR DE LIBROS Y LECTURAS
El líder de la Revolución Bolivariana Hugo Chávez era frecuentemente visto junto a unos fieles acompañantes: los libros. Con ellos y a través de los más diversos temas, el Presidente tuvo un vínculo fuerte durante toda su vida, por lo que siempre citó ideas, recitó poemas e interpretó conceptos cruciales para el desarrollo integral del proyecto socialista en Venezuela.
AVN 31/03/2013

¡Nos lo mataron! Así se mata al hombre,  para cimentar al mito con propósitos de estricto interés electorero.

¿NOS LO MATARON?
No hay base científica que sostenga la tesis de que a Hugo Chávez le inocularon el cáncer, solo ganas de creer e impulsar una teoría conspirativa para alimentar el mito.
Ya es oferta electoral. El candidato Nicolás Maduro prometió al país que si gana la presidencia formará una comisión especial para "comprobar" que a Hugo Chávez "le sembraron el cáncer". Lo que plantea es que ese grupo de personas tendrán la tarea de encontrar argumentos y pruebas sobre lo que para él es un hecho, algo sobre lo que -según dijo el 21 de marzo- tiene "la intuición" y "la convicción", tras haber acompañado al comandante durante su largo padecimiento. Esa, su intuición, será el primer insumo con el que trabajarían los científicos.
"Yo tengo la intuición, la convicción de que a nuestro comandante Chávez le sembraron la enfermedad del cáncer para sacarlo del camino de la revolución popular venezolana y latinoamericana", dijo ese día en Anzoátegui. Y orientó a sus seguidores a que se convencieran con sus propios ojos de que las potencias enemigas son capaces de eso y más, apelando a la vastedad de la web: "En Internet ya hay muchos artículos sobre esto. Solo tienen que buscarlos. El imperio crea virus de este tipo para experimentar desde los años 40. Son métodos de guerra biológica, bacteriológica".
(…) Para tener idea de si esto funciona o no, basta revisar sitios de discusión como aporrea.org donde abundan notas escritas por gente de las bases chavistas aparentemente convencidas de que su comandante fue víctima de un complot del enemigo gringo que inoculó el cáncer en su organismo. Ese tipo de creencias permanecerán en el tiempo sin importar explicaciones racionales, tal como -valga el ejemplo- todavía hay miles que creen que los "círculos de las cosechas" (crop circles) son obra de extraterrestres, pese a que en 1991 dos hombres demostraron cómo comenzaron a hacerlos en Inglaterra en 1970. El fanatismo se alimenta de cosas así. Y los estrategas de Maduro lo saben.
OSCAR MEDINA  EL UNIVERSAL http://www.eluniversal.com/nacional-y-politica/130331/nos-lo-mataron domingo 31 de marzo de 2013 

Chávez el invicto soldado del milagro educativo:

Una muestra del tipo de mentalidad pedagógica, proclive a la pobre educación para pobres, que se impuso a los largo de estos 14 años de hegemonía ideológica del militarismo de izquierda. Una muestra, además,  de qué tan hondo pudo penetrar la idea de que Chávez fue el gendarme necesario ante las realidades del país.  Una muestra, sobre todo,  de cómo la Pedagogía puede pasar de glorificación de las virtudes de la Escuela para mejorar la inclusión social de la miseria humana,  a mecanismo religioso de culto al héroe militar.

LUCHÓ Y TRIUNFÓ
Hugo Chávez luchó mucho y logró mucho. En primer lugar, supo movilizar y empezar a organizar a millones y millones de venezolanas y venezolanos. Porque no basta con las buenas intenciones ni las ideas: sin el apoyo activo de la mayoría de la población, ningún avance social es posible. Y Chávez fue capaz de ganarse ese apoyo.
Incluyendo aquí el respaldo del "pueblo en armas": el Ejército del cual venía y que tanto amaba. Ese apoyo popular tiene, cómo no, componentes de afecto y admiración, pero Chávez no buscó seguidores mediante la incitación de una emocionalidad ciega.
Logró el respaldo mayoritario izando nobles banderas: más democracia, una sociedad más justa, un país independiente, la defensa de nuestros recursos… Instó al pueblo a asumir que es "el soberano". Y es así como el Poder Popular puede tener problemas de sectarismo o clientelismo, pero ha logrado el empoderamiento de muchas y muchos.
Con ese acompañamiento de multitudes, Chávez alcanzó cambios relevantes en el tema clave de nuestra vida social: el petróleo. Ganó el dominio de nuestra industria, que se nos estaba escapando, y aplicó tasas impositivas justas a la explotación de tan valioso recurso. Contribuyó a fortalecer a una alicaída Opep, y estableció acuerdos diversos países, para no depender de un solo gran comprador ni de un solo gran inversor. Bajo su presidencia, el destino de la renta petrolera dio un giro: ahora mucho más de ella va hacia las mayorías populares.
El Presidente trabajó duro por la unidad de América Latina y el Caribe, pues reconocía que solo juntos podemos progresar y ser fuertes. Al mismo tiempo, amplió nuestros lazos con muchos países del mundo, evitándonos ser tristes peones en el juego de una gran potencia.
En sus difíciles 14 años en el poder, mucho quedó todavía por hacer: la diversificación de nuestra economía bajo un modelo más humano que el capitalista tradicional, la cabal organización del poder popular (incluyendo más a los sectores medios), la derrota del burocratismo y la corrupción, formas de vida más ecológicas… Pero hay bases ya echadas y hay programas elaborados. En sus últimas semanas el mensaje del Presidente fue: "Tú también eres Chávez". Creo que es un llamado a participar, asumir responsabilidades y trabajar por el país.


Direcciones donde se pueden consultar los resultados del trabajo de la línea de investigación de la MEV:

@meducativa

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