EducaciónySociedad
en Venezuela, día a día, del jueves 14 al miércoles 20 de agosto 2014 N° 496
Coyuntura
Presupuesto,
créditos adicionales y peso de los gastos de personal.
Ley
de Educación Militar en las escuelas.
Reinstitucionalizar
la educación venezolana
Pedagogía
Social, entre el sectarismo y la crítica revolucionaria
Militarización
de la educación y la sociedad
Financiamiento
educativo, referencias y circunstancias
Debate
Consulta por la calidad
Estado
de la cuestión una vez más en la voz del Ministro. Nuevo balance.
CONSULTA
EDUCATIVA MUESTRA COINCIDENCIA DE LOS VENEZOLANOS EN APOYO A GRATUIDAD DE LA
ENSEÑANZA
7
MILLONES DE PERSONAS HAN PARTICIPADO EN CONSULTA NACIONAL POR LA CALIDAD
EDUCATIVA 13
Financiamiento
de la educación
Pago de prestaciones y
jubilaciones
Coyuntura
Presupuesto,
créditos adicionales y peso de los gastos de personal.
Estas son las líneas más gruesas de la mecánica que rodea el
financiamiento educativo, en lo que corresponde a la fuente extra-presupuestaria.
El financiamiento fuera de presupuesto, aprobado a título de crédito adicional, bajo
tendencia expansiva y sin mayores controles presupuestarios, según la
información que produce Nicolle Yapur (EL NACIONAL - Domingo 17 de A
gosto de 2014Economía/4)
Ley de Educación Militar en
las escuelas. Un tema clave para entender una parte importante de los
esfuerzos que se han hecho desde 1999 para imprimirle tono castrense al Sistema Escolar Venezolano.
Que tal y como se ve en los registros que se acumulan, sería un indicador de que poco está cambiando
en la política para el desarrollo de una
educación con calidad civil, pese a las declaraciones de los funcionarios que
llevan el debate-consulta por la calidad de la educación. Quizás sea el menos publicitado pero también
el que ha tenido menos resistencia en la opinión pública, hasta ahora (LEY DE EDUCACIÓN MILITAR
IRÁ PARA SEPTIEMBRE
ÚN.- 07/08/2014 http://www.ultimasnoticias.com.ve/noticias/ciudad/educacion/ley-de-educacion-militar-ira-para-septiembre.aspx#ixzz3Af9XqmQi Bajado el 16-08-14)
Jueves 14
El País:
AN elegirá entre 45 nombres a
miembros de Comité Judicial
Copei entregó al Nuncio solicitud
para intermediación del Papa
UNT planteó en la Asamblea Nacional
interpelar a Jesse Chacón
María Gabriela Chávez es embajadora
alterna ante la ONU
López denunció que su juicio es un
"paredón de fusilamiento"
MUD inicia nueva etapa con inclusión
de líderes sociales
Carreño califica de
"ocioso" cambiar Ley anticorrupción
Oposición advierte que Méndez perdió
su curul en el Parlamento
Cierre fronterizo no fue consensuado
con Colombia. EL UNIVERSAL
Educación, día a
día:
Reinstitucionalizar la educación
venezolana
En educación no hay tarea más urgente que ésta,
sobre todo a nivel de las escuelas, liceos y universidades, donde el Gobierno con
su afán monopolizador de TODAS las decisiones, ha lesionado profundamente la autonomía que
necesita este tipo de institución para pasar de la subsistencia a la existencia
digna.
REINSTITUCIONALIZAR
A VENEZUELA
Es necesario un diálogo no excluyente, un debate
nacional inteligente
Hace tres años la Academia de Ciencias Políticas,
en las primeras líneas de un libro llamado Propuestas a la Nación en la cual
participaron las Academias Nacionales, señalaban que reinstitucionalizar a
Venezuela tiene la más elevada prioridad. En estos días doscientos y tantos
académicos, desde su sede tradicional, a pocos metros de la Asamblea Nacional,
trabajan en un nuevo libro, dedicado a las instituciones.
El tema no es nada teórico, nada más importante
para los venezolanos, que la enorme fractura institucional que vivimos y sus
consecuencias, la que llevó a Ramón Piñango a calificar a Venezuela como un
país deshilachado. Así mismo, como una vieja colcha o un coleto, pero no por
excesivo uso, sino por la mala calidad de la tela. Herederos de unas capitanías
precarias y de un siglo XIX dominado por luchas intestinas y caudillos de
segunda, Venezuela, en el XX se urbaniza violentamente, se hace país rentista
con una cultura minera, gobiernos poderosos con mucho dinero disponible y
ciudadanos pobres, débiles o las dos cosas a la vez. Así, nuestras
instituciones han navegado al garete, han sido vapuleadas o diseñadas, no por
un consenso social o una cultura, sino por la voluntad y el autoritarismo de
unos pocos (…)
CARLOS
MACHADO ALLISON | EL UNIVERSAL martes 12
de agosto de 2014
Viernes 15
El País:
Maduro critica a sectores sindicales que luchan por el
"locherismo"
Nicolás Maduro promueve nuevo tipo de Gobierno popular
El Presidente de la República, Nicolás Maduro, señaló que
le "angustian los sectores sindicales que se quedan en la lucha por el
'locherismo' y no trascienden ni tienen visión del papel de la clase obrera
para construir el socialismo en lo económico". EL UNIVERSAL.COM
Educación, día a
día:
Pedagogía Social, entre el sectarismo
y la crítica revolucionaria
Curiosa
forma de disfrazar el sectarismo intelectual de pensamiento crítico. El militarismo
de izquierda al son que le toquen.
PREMIO
LIBERTADOR AL PENSAMIENTO CRÍTICO RECONOCE AUTORES COMPROMETIDOS CON LA
HUMANIDAD
El Premio Libertador al Pensamiento Crítico 2013
reconoce el trabajo teórico de autores que han desarrollado reflexiones críticas
y alternativas comprometidas con el presente y el futuro de una humanidad que
lucha día a día por la paz, justicia y el derecho a decidir soberanamente su
propio destino, expresó este viernes la coordinadora de la Red de Intelectuales
y Artistas en Defensa de la Humanidad, Carmen Bohórquez, durante la entrega de
este galardón creado por el comandante Hugo Chávez en 2005.
"Este premio alenta, estimula y reconoce los
esfuerzos que en el campo del pensamiento crítico van más allá de la denuncia,
de todos aquellos esfuerzos que buscan proponer vías expeditas de construcción
de un mundo que deja atrás todas estas atrocidades y que por el contrario ayude
y acompañe a los pueblos a promover las bases de una sociedad diferente que
tenga como característica principal la paz, justicia, igualdad y la
libertad", dijo al tomar la palabra en el teatro Teresa Carreño, en
Caracas, donde el Presidente Nicolás Maduro entregó el premio a la socióloga
chilena Marta Harnecker (…)
AVN
15/08/2014
Sábado 16
El País:
NACIÓN
Revelan identidad de accionistas de empresas fraudulentas
ECONOMÍA
Trabajadores de Sidor: No se ha firmado ningún contrato
colectivo
Industria textil en emergencia por falta de divisas
MUNDO
Ex ministro de Uribe pidió asilo en EE UU
Médicos Sin Fronteras: Llevará seis meses poner al ébola
bajo control
Renuncia primer ministro iraquí presionado por la
comunidad internacional
REGIONES
Coordinan acciones para apertura de Teleférico Mukumbarí
en Mérida.
VIERNES 15 DE AGOSTO DE 2014 • CARACAS, VENEZUELA.
EDICION VESPERTINA. EL NACIONAL+EDICIÓN VESPERTINA
Educación, día a
día:
Militarización de la educación y la
sociedad
Ley de Educación Militar en las
escuelas.
Un tema clave para entender una parte importante
de los esfuerzos que se han hecho desde 1999 para imprimirle tono castrense al Sistema Escolar Venezolano.
Que tal y como se ve en los registros que se acumulan, sería un indicador de que poco está cambiando
en la política para el desarrollo de una
educación con calidad civil, pese a las declaraciones de los funcionarios que
llevan el debate-consulta por la calidad de la educación. Quizás sea el menos publicitado pero también
el que ha tenido menos resistencia en la opinión pública, hasta ahora:
LEY DE EDUCACIÓN MILITAR IRÁ PARA
SEPTIEMBRE
Del papel de trabajo se han discutido 98 artículos y se ha llamado a consulta
a los directores de algunas universidades
El presidente de la Comisión de Seguridad y Defensa de la AN, William
Fariñas, aseguró que el proyecto de ley de educación militar se llevará a
discusión en plenaria para el próximo período legislativo, que se inicia en
septiembre.
Del papel de trabajo se han discutido 98 artículos y se ha llamado a
consulta a los directores de algunas universidades.
Sobre este texto existe una polémica, pues la base de aplicación no solo
será la Fanb, sino también la educación media, diversificada y profesional.
Dentro de la comisión hay propuestas de que el texto sea solo un reglamento.
También hay mociones para que el instrumento no sea aplicado en la educación
regular. Sin embargo, para Fariñas todos los venezolanos son corresponsables de
defender al país mediante “la comprensión de la vida militar y sus avatares de
guerra”.
ÚN.- 07/08/2014 http://www.ultimasnoticias.com.ve/noticias/ciudad/educacion/ley-de-educacion-militar-ira-para-septiembre.aspx#ixzz3Af9XqmQi Bajado el 16-08-14
Así se va desarrollando el tema
en los medios nacionales e internacionales, según un barrido realizado en
GOOGLE Noticias el 16-08-14:
PROPONEN INTRODUCIR LA EDUCACIÓN
MILITAR EN LAS ESCUELAS
El
anteproyecto de ley de educación militar que discute la Comisión de Defensa de
la Asamblea Nacional estipula su aplicación en guarderías
El
Nacional.com-9/8/2014...
Ley
de Educación Militar sería aplicada en maternales, colegios y ...
NTN24-8/8/2014
Fariñas: “A mediados de
agosto se hará la primera discusión de la ...
Fariñas expresó que la Ley de
Educación Militar para la Defensa Integral de la nación “es una iniciativa del
Ejecutivo nacional, es una ...
Noticias24-22/7/2014
Venezuela:
avanza ley de educación militar
Sin
Mordaza-8/8/2014
ARGENTINA:
El chavismo busca aplicar la educación militar
EntornoInteligente-8/8/2014
Reacción/
Expresa José Luis Farías. Buscan imponer educación militar y chavista a niños
venezolanos
Vanguardia.com.mx-8/8/2014
Reacción/
Expresa José Luis Farías
Stalin González: Proyecto de
Ley de Educación Militar no tiene ...
EntornoInteligente-9/8/2014
Noti Tarde / Caracas, agosto
9 (Janet Yucra M).− El diputado de la Asamblea Nacional (AN) por Un Nuevo
Tiempo, Stalin González, manifestó ...
Para Stalin González "la
educación militar no tiene sentido"
Informe21.com
(Sátira)-8/8/2014
Impulsará cultura de
violencia inclusión de educación militar en las ...
A propósito de la discusión
en la Asamblea Nacional del ante proyecto de Ley referente a la inclusión de la
educación militar en las escuelas, ...
Diario de Los Andes-8/8/2014
Venezuela: Estudiantes
recibirían educación militar
La población civil desconoce
el proyecto de ley de educación militar al que quedarían también sometidos en
el proceso de enseñanza en ...
Voz de América-7/8/2014
“QUIEREN CONVERTIR A LOS NIÑOS EN SOLDADOS”
(…) Tomasa Lira, docente de
la UPEL y representante del Colegio de Profesores, alertó que el papel de
trabajo de la Comisión de Defensa está orientado a transformar la educación,
basada en principios de civilidad, en una basada en los principios de
obediencia y mando.
(…) Nancy Hernández
(Fenasopadres) señaló que este sería el cuarto intento de introducir el factor
castrense en las escuelas: en 2001 Chávez planteó introducir la educación
premilitar como módulo de enseñanza del bachillerato, en 2007 se incluyó la
doctrina de la unión cívico-militar en la reforma constitucional y en 2011 el
Ministerio de la Defensa emitió la resolución del plan de instrucción
premilitar como eje integrador.
“Siempre lo hemos rechazado; primero, porque
el Ministerio de la Defensa no tiene competencia en materia educativa; y
segundo, porque repudiamos cualquier intento de militarización de la sociedad
que es en el fondo lo que se sigue buscando. El gobierno quiere militarizar a
nuestros niños, convertirlos en soldados; convertirnos a todos en soldados,
como si toda Venezuela fuera un cuartel”, refutó Hernández.
El anteproyecto de ley de
educación militar plantea que su ámbito de aplicación serán los integrantes de
la FANB y “todo el sistema educativo nacional”.
MARU MORALES 9 DE AGOSTO 2014 – http://www.el-nacional.com/politica/Quieren-convertir-ninos-soldados_0_460754102.html Bajado el 16-08-14
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Domingo 17
El País:
SEÑALA LÍDER DE MAREA SOCIALISTA
"Hay que acabar con el chantaje
de que protestar es contrarrevolucionario"
El politólogo Heiber Barreto Sánchez
afirma que la base chavista "comienza a perder el miedo"
El miembro del PSUV dice que el gobierno
y el partido han impuesto "la práctica de desoir las peticiones
populares". "No se debate, se reprime", señala.
Pide al presidente Nicolás Maduro
rectificar el rumbo que, asegura, contradice el legado de Hugo Chávez. Rechaza
el aumento de la gasolina, la venta de Citgo y propone una auditoría pública a
los 10 años del control de cambio. "Hay que determinar el desfalco y
quiénes participaron".
CADIVI APROBÓ DÓLARES A COMPAÑÍAS LARENSES RECIÉN
CREADAS
Grupo de jóvenes manejó sumas
millonarias para importar equipos agrícolas
A 6 empresas con un promedio de 15
meses de existencia les asignaron casi 62 millones de dólares en 2012. Sus
dueños tenían entre 20 años y 33 años de edad
Las empresas son propiedad de los
hermanos Fannoun Wakfie; los Tawil Chediak y los Sabbagh Taham. Los primeros
tienen una empresa en Panamá en cuyas actas figuró como presidente el capitán
Rafael Zavarce, yerno del embajador de Venezuela en Argentina, general retirado
Carlos Martínez Mendoza. Zavarce negó cualquier vínculo con la empresa,
mientras que el diplomático señalo: "Él me dice que no tiene negocios en
Panamá, y yo le creo". Dos de las firmas han sido convocadas por el
Cencoex para explicar el uso que dieron a las divisas recibidas. EL NACIONAL
Educación, día a
día:
Financiamiento educativo, referencias
y circunstancias
Presupuesto, créditos adicionales y peso
de los gastos de personal. Estas son
las líneas más gruesas de la mecánica que
rodea el financiamiento educativo, en lo que corresponde a la fuente
extra-presupuestaria. El financiamiento fuera de presupuesto, aprobado a título de crédito adicional, bajo
tendencia expansiva y sin mayores controles presupuestarios, según la
información que produce Nicolle Yapur (EL NACIONAL - Domingo 17 de Agosto de 2014Economía/4)
Dos importante datos aporta la nota, que el “gasto
extrapresupuestario subió 151,8% con respecto a 2013” y que se
produjeron importantes recortes en materia de misiones: Uno de los pocos
sectores que pareció caer en cuanto a asignaciones adicionales al presupuesto
fue el de las misiones. El año pasado, el Ejecutivo solicitó la aprobación de 4
créditos adicionales por 3,3 millardos de bolívares, mientras que este año se
autorizaron 851,7 millones, es decir, 74,2% menos.
También trae la
nota que sigue un dato importante respecto al modo en que se distribuye el
gasto público en general y el educativo en particular: “La burocracia del
Estado, reflejada en la cuantía del gasto salarial, absorbió un monto 3,5 veces
superior al del año pasado. Para atender el aumento de sueldo de los empleados
del sector público, así como los pensionados, el gobierno tuvo que solicitar
147,8 millardos de bolívares”.
» EL MONTO AUTORIZADO PARA SALARIOS SE TRIPLICÓ
NICOLLE YAPUR EL NACIONAL - Domingo 17 de Agosto de 2014 Economía/4
Lunes 18
El País:
Plan Patria Segura ha logrado la
disminución sostenida de delitos en el país
Avión con insumos para ayuda
humanitaria de Venezuela a Palestina llegó a Egipto
Activados 1.576 cuadrantes de
Patrullaje Inteligente en todo el país. AVN
Siete años de prisión para homicidas
del cacique Sabino Romero
Producción de leche pasteurizada ha
caído 90% en dos años
Productores pagan Bs. 20 por cada
litro y el precio regulado es Bs. 6
Créditos: Archivo. ÚLTIMAS
NOTICIAS
Educación, día a
día:
Debate Consulta por la calidad
Estado
de la cuestión una vez más en la voz del Ministro. Nuevo balance.
Resultados
de la consulta y anuncios espectaculares cuando se esperaba el cierre del
proceso y el inicio de un plan ampliamente consensuado, para el mejoramiento de
la calidad de la enseñanza y sus circunstancias socieconómicas.
CONSULTA EDUCATIVA MUESTRA
COINCIDENCIA DE LOS VENEZOLANOS EN APOYO A GRATUIDAD DE LA ENSEÑANZA
Garantizar que la educación sea
pública gratuita y mantener en marcha un sistema de formación permanente al
docente son los puntos más relevantes con los que coinciden, aproximadamente,
siete millones de personas que han participado en la Consulta Nacional por la
Calidad Educativa, emprendida desde el 23 de abril pasado con la participación
de estudiantes, padres, representantes, maestros, directores, entre otros, para
mejorar el sistema educativo venezolano.
Así lo explicó el ministro para la Educación, Héctor Rodríguez, a la
Agencia Venezolana de Noticias (AVN), en un vuelo Juan Griego-Caracas, luego de
asistir a una marcha en conmemoración de los 10 años transcurridos desde que
Hugo Chávez fue ratificado en la Presidencia de la República, tras una
contundente victoria electoral en la que 59% de los venezolanos respaldó el
proyecto socialista.
Durante la conversación, el titular del despacho no solo valoró como muy
positiva la indiscutible y amplia participación ciudadana, sino que exaltó el
respeto y la tolerancia en que ha devenido la referida Consulta -desarrollada
en 29.000 instituciones educativas de la nación- que ha logrado convocar a
ciudadanos de todas las corrientes de pensamiento. Ese hecho, en sí, significa
un logro en términos de entendimiento nacional, más allá de los resultados
propios esperados de este plan que el ministro consideró se convertirá en la
política pública construida con el mayor nivel de participación de la
ciudadanía.
"No debe haber ninguna política pública que se haya construido con
tanto nivel de participación de los venezolanos. Eso le da una legitimidad muy
grande y le da un margen de error muy pequeño porque en la medida en que más
ciudadanos participan en la construcción de la política pública hay menos
posibilidad de error. También hace posible que involucremos a los ciudadanos en
la ejecución de esta política", dijo, justo cuando el almuerzo acompaña la
conversación con el periodista.
Al respecto, Rodríguez celebró el reconocimiento popular de los avances que
ha experimentado el sistema educativo venezolano desde la llegada de la
Revolución Bolivariana en 1999.
"Ha habido un reconocimiento generalizado de que la educación ha
mejorado mucho desde la llegada de la Revolución, sobre todo porque contrasta
con la década de los años 90 cuando hubo prácticamente un proceso de
privatización que se expresó en el cobro de la matrícula, en la población flotante,
en los bachilleres sin cupo, en el proyecto de ley
privatización de la educación universitaria y la deserción escolar que llegó
casi al 60%", apuntó.
En contraste con esas políticas del puntofijismo, el ministro destacó que
el proceso
revolucionario eliminó el cobro de matrícula, creó el Programa de Alimentación
Escolar (PAE), el Proyecto Canaima, la Colección Bicentenaria, se han
construido más escuelas y el pago puntual a los docentes ha sido una constante
en los últimos 14 años.
Educación en condiciones de igualdad
A grandes rasgos, serían unos seis grandes temas los que pueden extraerse
como resultados preliminares de la Consulta: la gratuidad de la educación,
formación del docente, construcción de infraestructura, equipamiento
tecnológico, ingreso del docente al campo laboral y la relación
escuela-familia-comunidad.
"Hay muchísima coincidencia en los problemas, oportunidades y
fortalezas que tiene la educación. Una de las coincidencias es la necesidad de
garantizar una educación pública y gratuita. Esto es importante resaltarlo
porque durante la década de los años 90 se impuso una visión de que la
educación estaba dentro de esos temas que deberían ser resueltos por el
ciudadano, porque el Estado no podía meterse en esos temas, pero hoy hay mucho
consenso de que si el Estado no garantiza el servicio público de calidad las
mayorías no pueden acceder a ese derecho", apuntó Rodríguez.
Dijo que, en ese sentido, hay una posición generalizada en que es una
obligación del Estado garantizar una educación pública, equilibrada
territorialmente, de alta calidad y que pueda contribuir como herramienta para
construir condiciones de igualdad y soberanía.
A la par de ello, subrayó que la formación del docente es de las
principales consideraciones que los venezolanos han puesto de relieve.
"Hay un análisis en que hay una dispersión en la formación de
pregrado, por eso una de las líneas de formación fue la pregunta: ¿Dónde se
forman los maestros? Se forman en 66 universidades distintas que nunca habían
compartido, que no se relacionaban con el Ministerio de Educación, por eso
inmediatamente se formaron unas mesas técnicas con estas casas de estudios no
para que todas formen al mismo maestro sino para que el maestro tenga una
educación de calidad, y que esté en concordancia con lo que necesita el país,
en cantidad y en calidad", agregó.
Es por esto, recordó, que el
Ministerio para la Educación inicia el Programa Nacional de Formación que
capacitará a un total de 200.000 maestros de aula, 20.000 directores de liceos
y 2.000 supervisores. Ello, adelantó, camina de la mano de la supervisión y
seguimiento de este plan, a objeto de garantizar que las políticas
implementadas sean ejecutadas y permanezcan en el tiempo.
Luego, continuó, hay temas que despuntan como la necesidad de construir
infraestructura y que esas estructuras tengan todas las herramientas para el
aprendizaje como computadoras, bibliotecas, laboratorios, la última tecnología
posible, a fin de brindar un servicio óptimo.
Así las cosas, producto de la Consulta Nacional por la Calidad Educativa
también han surgido otros tópicos relacionados a cómo lograr que todos los
docentes tengan realmente las capacidades pedagógicas para ofrecer un trabajo
de calidad, en tanto la relación escuela-familia-comunidad es otra discusión
que debe estar presente, indicó Rodríguez.
"La educación no se da en un espacio de cinco horas sino también en la
relación del niño con la comunidad, cuando navega en internet, cuando comparte
con la familia, viendo la televisión. Por eso, es imprescindible que en el
nuevo currículo nacional estén incluidos valores de respeto, solidaridad, el
amor", destacó e inmediatamente surgió la pregunta ¿cómo lograrlo?
"Eso es lo que estamos discutiendo para lograr una dinámica pedagógica
que involucre a los padres y la comunidad, en una relación bidireccional,
también está la idea de la escuela de padres. Es decir, hay un conjunto de
ideas que deben transversalizar los objetivos educativos en los espacios
escuela-familia-comunidad para que puede tener efectos", precisó.
Ejecución de planes
La Consulta Nacional por la
Calidad Educativa, como explicó Rodríguez, es un proceso permanente de hallazgo
y puesta en práctica de decisiones impostergables para mejorar la educación
venezolana.
"Nos hemos dado un tiempo de
inicio, de conclusión, de consulta y uno de presentación que es de septiembre a
diciembre, pero a medida que van surgiendo los problemas ya estamos
implementando soluciones. Aspiramos presentar a
finales de año un plan 2014-2024 en el que deberá condensarse lo que debería ser la
política educativa para que sea de calidad", expuso.
A su vez, como parte de la concreción de las necesidades, recordó que el
Gobierno Nacional prevé la inauguración en 2014 de 100 escuelas. En la
actualidad, van 18 y el resto están casi culminadas y entrarán en
funcionamiento en lo que queda de año.
"En agosto aspiramos
recuperar 6.000 escuelas y aparte el presidente (Nicolás Maduro) nos aprobó con
el Fondo Chino-Venezuela la construcción de 1.500 escuelas. Ya estamos ubicando
los terrenos, diseñando para construirlas", detalló.
Daniel Rojas AVN 18/08/2014
Grandes
números, la constante de toda la acción pedagógica del Gobierno, que no es
excepción en el momento de hacer los balances de la Consulta.
Resalta en
la nota la siguiente contabilidad que desdice la que se viene presentando desde
que comenzó el proceso: (…) 14.000 escuelas del
Estado que sumadas a las subsidiadas, privadas y municipales suman el total de 29.00 instituciones que han hecho parte de esta
iniciativa.
7 MILLONES DE PERSONAS HAN
PARTICIPADO EN CONSULTA NACIONAL POR LA CALIDAD EDUCATIVA
A la fecha, unas siete millones de personas han participado en la Consulta
Nacional por la Calidad Educativa que comenzó el 23 de abril con el objetivo de
llegar a las 29.000 (…) 70 investigadores de las
universidades y con distintas tendencias políticas, quienes trabajan con 30
líneas de investigación",
(…) 14.000
escuelas del Estado que sumadas a las subsidiadas, privadas y municipales suman
el total de 29.00 instituciones que han hecho
parte de esta iniciativa.
AVN 15/08/2014
Martes 19
El País:
Ministros ponen cargos a disposición
de Nicolás Maduro
Dejaron en libertad plena a otros
101 jóvenes por protestar
Alcaldías denuncian que están
"al borde de la quiebra"
SIP condena cancelación del programa
radial de Nitu Pérez Osuna. EL UNIVERSAL
Arreaza llama a fortalecer la unión cívico-militar en pro
del equilibrio económico nacional
Ministro Barbarito: El Alba centra políticas para atender
a las mayorías y salvaguardar el planeta
Evalúan planes para enfrentar guerra económica y
contrabando con apoyo de la Zodi. AVN
Educación, día a
día:
Financiamiento de la educación
Pago de
prestaciones y jubilaciones
Después de muchos años ofreciendo la puesta al día
con las prestaciones y jubilaciones, intempestivamente el MPPE dice:
"Tenemos cerca de 50.000 prestaciones pendientes por pagar” y difiere su
cancelación completa para finales del
2015, luego de plantear un tímido calendario que poco se parece a las jornadas
de pagos que periódicamente hacia el Presidente Chávez mediante un
extraordinario despliegue mediático.
Un indicador de que la capacidad
de pago del Ministerio no es lo que fue cuando se declaró la cancelación de la
deudas acumuladas a los trabajadores, como buque insignia de la política de
financiamiento educativo, allá por el 2003. No se pone en duda la intención, lo que se cuestiona es el uso desmedido que se
hace de esta obligación patronal, de este derecho laboral, en tiempos electorales; para que al final se
tenga que reconocer las enormes dificultades que se tienen una vez que la
depresión económica enseña sus peores galas.
GOBIERNO COMPLETARÁ PAGO DE
PRESTACIONES Y JUBILACIONES A SECTOR EDUCACIÓN A FINALES DE 2015
Libros para estudiar las raíces de la Protesta Ciudadana en Venezuela, disponibles para
consulta parcial o adquisición a muy bajo precio en AMAZOM.com:
Protesta ciudadana desde la
Educación. Dos casos emblemáticos para la historia de la Educación
en Venezuela. Gustavo E. Méndez Hernández
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La Universidad Venezolana en tiempo
de dictadura. Fernando Silva
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Pedagogía de un asalto al cielo. Memoria
de la insurgencia estudiantil en Venezuela del año 2007 . Luis Bravo Jáuregui
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Violencia en y contra la Universidad Central de
Venezuela, 1999-2010. Luis Bravo Jáuregui
http://www.amazon.com/s/ref=nb_sb_noss?url=search-alias%3Daps&field-keywords=Violencia+en+y+contra+la+Universidad+Central+de+Venezuela%2C+1999
-2010
Violencia en y contra la Universidad Central de Venezuela, año 2011 .
Luis Bravo Jáuregui
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Hasta
el próximo Miércoles
