Editorial nº 1009
Peor
que en 1999…
Cuanta falta nos hace Olga
Ramos en ocasión de evaluar finamente los resultados del año escolar que
termina y la previsión de lo que hay que hacer para que el que inicie no repita las malas prácticas. LIMEV-UCV
Con dolor se tiene que afirmar que el
terminó el año académico 2023-24 tiene resultados que
mueven poco al optimismo
respecto al futuro del país, si las
cosas siguen como van. Lo más notable
para ahorrar palabras es que la
educación de iniciativa oficial sigue en caída libre. En estado de colapso,
tales son los indicadores conocidos de escolaridad que se conocen. Sobre todo
de aquella educación que brinda oportunidades de ascenso social para quienes
mayoritariamente están desfavorablemente
colocados en la estructura social resultante del proceso económico y social
instalado desde 1999. Es lo que indican los principales indicadores de la
variable escolaridad institucionalizada. Una disminución de las cantidades
de alumnos y docentes en las aulas y un
aprendizaje que dista mucho de lo que se requiere para que la escolaridad sea
realmente la llave para el ascenso social y el desarrollo del país. Una
relación docente alumno espoleada por la desaparición del concepto mismo de
salario que remunere decentemente el trabajo bien hecho, o simplemente hecho.
El seguimiento realizado de la relación
Población inscripción total dentro del conjunto orgánico del Sistema Educativo
Escolar que reportamos al escrurtinio público por https://app.box.com/s/5h8bz8wyxioictudwbbb9jab25h18nne, indica unos ciclos de escolaridad
largamente instalados en signos de una tendencia a la disminución de la
inclusión educativa, en términos de
acceso a la escolaridad y como aprendizaje institucionalmente asistido. Lo
primero se puede apreciar palmariamente en el informe 2024. Lo segundo en lo que se viene registrando en
nuestra base de datos respecto a los resultados reales del año académico
2023-2024. Dicho de otro modo: en 1999
de cada 100 habitantes había 29 inscritos en el sistema educativo
escolar de cada 100, en el 2024, con la información pública existente, baja a
18; el horario mosaico, y el maltrato a la docencia en el sector oficial ha
abierto una enorme brecha de calidad respecto a la iniciativa privada, que mal
que bien toreó la pandemia y continua su trabajo de calidad razonable pese a la
voracidad fiscal del gobierno.
Una Línea
de tiempo (útil) para la
comprensión histórica del acontecer
educativo venezolano
Gestión y
Política Pública de la Educación
FVM: El año escolar en Venezuela termina con niños sin competencias y 80 % de deserción docente/Albany Andara/Carmen Teresa Márquez/Efecto Cocuyo
Horario mosaico/ Glenn Requena/CRÓNICA1
Escuelas con
horario regular perdieron hasta tres semanas de clases del año escolar
2023-2024
Sin escuela/ Lucía
Fernanda Ramírez/CROÓNICA1/ https://cronica.uno/comunidad/en_clases/
Cultura Pedagógica
en el mundo
Una Línea
de tiempo (útil) para la comprensión histórica del acontecer educativo
venezolano
“Las últimas
encuestas que manejamos son muy halagadoras”: Edmundo González
LACEIBA de Ramón Muchacho
-Efecto
Cocuyo: Violencia política y centros de votación con riesgos, así está el clima
antes de las presidenciales.
-Efecto
Cocuyo: Diputado de AD-Bernabé llama a votar por Maduro y se suma a bancada del
Psuv.
-EFE:
Venezuela se propone concluir la construcción de su mayor puente, abandonada
por Odebrecht.
-El Pitazo.
María Corina Machado a venezolanos: revisen urgentemente si son miembros de
mesa.
Edmundo
González: Gobierno busca un ambiente electoral hostil con detenciones
LACEIBA de
Ramón Muchacho Anular suscripción
18 jun 2024,
8:01 (hace 1 día)
para mí
-VOA: Encuestas proyectan triunfo de la oposición en Venezuela con “una brecha
muy grande” de votos. Los sondeos sobre la elección presidencial del 28 de
julio en Venezuela reflejan una ventaja de más de 30 puntos a favor de del
candidato opositor Edmundo González, lo que pondría fin a 25 años de chavismo.
Nicolás Maduro sube, pero lentamente, dicen los expertos.
-Reuters:
PDVSA propone extender contrato de empresa mixta con Chevron hasta 2047.
-Tal Cual:
Maduro condiciona recuperación de industrias básicas si se cumple el 1×10.
-Asoproyara/Tal
Cual: Gusano cogollero amenaza las cosechas de maíz en Venezuela.
-El
Cooperante: Maduro anuncia creación de un viceministerio para atender a los migrantes.
Monseñor
Roberto Lückert falleció en un centro de salud en Maracaibo tras ser ingresado
por covid-19. Estuvo recluido durante 15 días en terapia intensiva, debido a
complicaciones con la enfermedad. Foto: TalCual
Buenos días,
-Efecto Cocuyo. 1×10 electoral del Psuv: ¿qué le preocupa al
chavismo? También se han lanzado variantes de la estrategia como el 5×5 y el
1x10x7 electoral.
-Monitoreamos.
Stalin González subrayó que no basta con solo ir a votar: «Los votos no se
cuidan solos, es nuestro deber resguardarlos».
Maduro, portando una estola con un versículo bíblico, designó al Palacio de
Miraflores “morada de Dios y del pueblo cristiano”. Foto: Nicolás Maduro
durante un encuentro con pastores evangélicos el sábado 15 de junio LACEIBA de Ramón Muchacho-Monitoreamos:
Falleció a los 84 años monseñor
-EFE: México detecta a casi 1,4 millones de migrantes irregulares entre enero y
mayo de 2024, provienen de 77 países de los cinco continentes, informó este
domingo el Instituto Nacional de Migración (INM).
El principal
país de origen de los migrantes es Venezuela, con 377.401 registrados, le
siguen Guatemala (209.540), Honduras (144.499), Ecuador (136.699), Haití
(107.432), Colombia (70.371), El Salvador (52.636), Nicaragua (45.364), Perú
(10.464) y Cuba (27.404).
de
Jeancarlos Rivas exigen su liberación inmediata.
G7
preocupado por elecciones en Venezuela
Denuncian
desaparición de responsable juvenil de VP y detención de periodista en La
Guaira
RAMÓN MUCHACHO
Gestión
y Política Pública de la Educación
Una brecha pedagógica difícil de
cerrar, tal es la precarización de la forma y fondo de la gestión pública de la
educación
NICOLÁS
MADURO DIJO QUE SE LE APARECIÓ JOSÉ GREGORIO HERNÁNDEZ Y MOSTRÓ FOTO DE LA
SUPUESTA “PRUEBA”. -LA PATILLA
Nicolás Maduro dijo en su show televisivo de
este lunes que se le apareció el Dr. José Gregorio Hernández, beato de
Venezuela, durante su reciente visita a Isnotú, estado Trujillo.
“Me la mandaron de primera mano, la persona que
tomó la foto existe”, comentó Maduro sobre el origen de la gráfica.
En la imagen se observa el destello artificial
producido por los reflectores y cierta silueta que perfectamente puede deberse
a la manipulación digital y no a un fenómeno místico.
La Patilla.com https://www.lapatilla.com/2024/06/10/nicolas-maduro-dijo-que-se-le-aparecio-jose-gregorio-hernandez-y-mostro-foto-de-la-supuesta-prueba/ 10-Junio 24
Maduro,
portando una estola con un versículo bíblico, designó al Palacio de Miraflores
“morada de Dios y del pueblo cristiano”. LACEIBA de Ramón Muchacho
FVM:
El año escolar en Venezuela termina con niños sin competencias y 80 % de
deserción docente/Albany Andara/Carmen
Teresa Márquez/Efecto Cocuyo
En las escuelas públicas de
Venezuela cada vez menos niños y adolescentes cuentan con las competencias
mínimas para avanzar en el sistema escolar y más docentes abandonan las aulas
para dedicarse a oficios u actividades que les generen mayores ingresos en
medio de la crisis, advirtió la Federación Venezolana de Maestros (FVM).
Para junio de 2024 falta un
80 % de maestros en el país, señaló Leyla Escobar, secretaria general de la
organización. Representa un aumento acelerado del déficit de profesionales en
los centros educativos: tan solo en enero de este año la deserción de educadores
se calculó en 75 %, de acuerdo con la presidenta de la FVM, Carmen Teresa
Márquez.
«No está el profesor, no
está porque abandonó, porque emigró. Se mantiene el aumento, no baja. Lo triste
es que vas al Instituto Pedagógico (UPEL) y ves salones con dos estudiantes. No
hay relevo, no hay egresados. Los intentos del gobiernos para suplir las faltas
no dieron resultados», dijo Escobar a Efecto Cocuyo en entrevista telefónica,
el 6 de junio de 2024.
Recordó que los profesores
no ganan más de 30 dólares de salario mensuales. En su caso (docente de nivel
seis con 43 años de servicio), percibe quincenalmente 360 bolívares
equivalentes a 9,8 dólares al cambio del Banco Central de Venezuela (BCV).
«Tenemos un contrato
colectivo que lleva tres años vencido, a pesar de los intentos de las centrales
sindicales de sentarnos en una mesa de discusión. Se suprimieron beneficios y
primas. El docente perdió aproximadamente un 172 % de la asignación global que
recibía producto de su sueldo», apuntó sobre el tema el profesor William
Figueroa, secretario de Finanzas de la FVM.
Hasta dónde llega el declive
Escobar también alertó que
los estudiantes siguen sin adquirir los conocimientos requeridos para pasar de
grado o nivel y que la situación es cada vez más crítica. A la falta de
capacidades se le une la desesperanza y la incertidumbre por el futuro, algo
que afecta especialmente a los jóvenes que recién se gradúan de bachillerato.
La profesora recordó que la
baja calidad de la educación venezolana actual impacta directamente en los
niveles de desigualdad social y el incremento de la pobreza. En el presente los
niños provenientes de familias de bajos recursos son quienes estudian en las
peores condiciones.
Desde que se implementó el
horario mosaico, que hoy se registra en el 80 % de los planteles del país, la
situación se ha agudizado. En este sistema, los docentes imparten clases entre
uno y tres días a la semana, porque el resto se dedican a otros empleos que les
permitan ganar dinero adicional.
Así, los niños pierden
jornadas completas de estudio. El panorama empeora en el interior del país,
donde los servicios públicos como el agua o la luz fallan constantemente e
interrumpen aún más el período académico.
Escobar aseguró que para
2024 hay estudiantes que reciben solo 15 horas de clases al mes, mientras que
legalmente deben tener entre 30 y 35 horas de clases semanales.
«Hay mucha frustración en el
joven que egresa de bachillerato, que sabe que hay materias que no vio nunca,
que no tiene las competencias, el nivel o los recursos para entrar a la
universidad y los que logran entrar, en universidades que flexibilizaron sus
procesos, se frustran más. La situación país los está empujando al trabajo o la
frontera», afirmó Escobar.
Además de ello, el profesor
Figueroa expresó preocupación por el estado de la infraestructura de las
instituciones del territorio nacional.
«Tenemos preocupación por el
deterioro constante de las instalaciones educativas, donde prácticamente nada
funciona. El programa de alimentación realmente lo que da es un paliativo. Lo
que tiene que ver con la alimentación del niño no se está cumpliendo. Aquí hay
que invertir en la educación y eso no se está haciendo», explicó Figueroa.
Albany Andara Meza | @AlbanyAndara Efecto Cocuyo https://efectococuyo.com/la-humanidad/fvm-el-ano-escolar-en-venezuela-termina-con-ninos-sin-competencias-y-80-de-desercion-docente/#:~:text=En%20las%20escuelas%20p%C3%BAblicas%20de,advirti%C3%B3%20la%20Federaci%C3%B3n%20Venezolana%20de 10 junio, 2024 9
Horario mosaico/ Glenn Requena/CRÓNICA1
Horario mosaico prevaleció
en el periodo 2023-2024 en las escuelas de Aragua
El Colegio de Profesores ha
tratado de reunirse con Yelitze Santaella, ministra para la Educación, y
todavía no obtienen respuesta de la autoridad nacional, quien además es
“madrina” de Aragua. leer mas
Glenn Requena CROÓNICA1/
https://cronica.uno/comunidad/en_clases/11-06-24
Escuelas
con horario regular perdieron hasta tres semanas de clases del año escolar
2023-2024
Oscar Iván Rosé, subdirector
de Con La Escuela, recordó que los alumnos que asisten a clases en horario
mosaico pierden más días. Luisa Pernalete, del Centro de Formación e
Investigación de Fe y Alegría, dice que la situación aumenta la brecha entre
estudiantes de instituciones públicas y privadas. leer mas
Lucía Fernanda Ramírez
CRÓNICA1 https://cronica.uno/comunidad/en_clases/11-06-24
Sindicato
de Maestros denuncia atropellos y suspensión de salario a docentes por aplicar
horario mosaico. -Efecto Cocuyo:
Colapsó
la infraestructura educativa .Complejo educacional Guacara: un proyecto
ambicioso que se convirtió en monte y desechos
El liceo más cercano a la
urbanización El Samán y otras aledañas, en Guacara, queda a cinco kilómetros,
el cual tampoco cuenta con una infraestructura adecuada para recibir
clases. leer mas
Armando Díaz @diazdeinfo CRÓNICA1
https://cronica.uno/comunidad/en_clases/11-06-24
Sin escuela/ Lucía Fernanda Ramírez/CROÓNICA1/
https://cronica.uno/comunidad/en_clases/
Juan
lleva dos años sin asistir al colegio por no encontra 11-06-2024 r cupo en
escuelas de educación especial/Luciá Fernández/CRÓNICA1
Marina Torrealba,
psicopedagoga especializada en educación especial, recuerda que todos los niños
y niñas con discapacidad pueden estudiar en escuelas regulares, por lo que las
instituciones educativas que no lo hagan violan los derechos de esta población. leer mas
Lucía Fernanda Ramírez
@luciferamirezg /CROÓNICA1/ https://cronica.uno/comunidad/en_clases/11-06-24
Acnur:
Venezuela es el tercer país con mayor número de personas exiliadas en el mundo
Venezuela se ubica por detrás de Afganistán y Siria y superando a Ucrania. El
Nacional, 17-06-24
Raquel Figueroa @raquel_fig 5h #Denuncia | La UPEL graduará en 2024 a solo 135 maestros en su principal
instituto, el Pedagógico de Caracas (IPC). Así lo denunció la profesora Raquel Figueroa,
fundadora y dirigente nacional del Movimiento de Educadores Simón Rodríguez
(MESR). X 19-06-2024
Cultura Pedagógica Venezolana
·Educación Médica
Denuncia la Academia Nacional de Medicina: “Gobierno gradúa
‘seudo-médicos’ que ponen en peligro la vida de los venezolanos”Jesus Chuo
Torrealba @ChuoTorrealba
Cultura Pedagógica en el mundo
Glosario de innovación educativa
2024/ Observatorio IFE | Instituto para el Futuro de la Educación/Tecnológico
de Monterreey/Cortesía de Jacobo Abadí
GLOSARIO DE
INNOVACIÓN EDUCATIVA 2024.
Observatorio
IFE
Conscientes de que la
labor docente trasciende el aula, ya que maestras y maestros realizan un sinfín
de actividades antes y después de cada clase, hemos preparado este Glosario de
tendencias en pedagogía y tecnología educativa que podrá servir de guía a
aquellos docentes que quieran mantenerse informados de las últimas tendencias
en innovación educativa.
DESCARGA EL GLOSARIO+
APRENDIZAJE
A LO LARGO DE LA VIDA PARA UN ENVEJECIMIENTO ACTIVO
Rubí Román
Tener acceso a la
educación y a oportunidades de aprendizaje a lo largo de la vida, serán
factores clave que permitan mejorar la salud física y mental de los adultos
mayores, su bienestar, seguridad y participación en la sociedad.
LEER MÁS+
Karina Fuerte. Editora en jefe, Observatorio
del IFE. Tecnológico de Monterey Recibido por correo e. de Jacobo Abadi
mar, 18 jun,
Hasta la semana
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