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Memoria Educativa Venezolana, paso
a paso |
Los sauces de las tres gracias son
como la oposición democrática, el
gobierno los tala… pero retoñan.
Se va la constituyente y nos deja un país postrado:
sin moneda, se comieron el oro del Banco Central, acabaron con la PDVSA roja
rojita, con las Universidades, la inflación es récord mundial, el éxodo es
millonario, el mundo se asombra de cómo la cúpula de los cinco consiguió
desmantelar un país en tan corto tiempo, no hay precedentes en la historia
universal de un país arrasado por sus propios miembros.
Toby Valderrama Antonio Aponte |APORREA.ORG La
cúpula de los cinco patea la Constituyente. Miércoles, 19/08/2020
¿Un Sistema Educativo Escolar híbrido? Un sistema de enseñanza aprendizaje
(sujeto-objeto de diseño y planificación curricular) que no deje a nadie atrás,
con dos canales de desarrollo didáctico: 1) a distancia, de base digital,
tendente a la personalización de la enseñanza (PSI) y 2) presencial, de atención prioritaria a la población más
vulnerable incluida alimentación y el transporte, planificado y diseñado por
una instancia técnica plural que aproveche las ofertas de, por ejemplo, el Banco Interamericano de Desarrollo, UNESCO
y un largo etc.
¿Un acuerdo nacional por la Educación Nacional como el
alcanzado para Salud? Se trata de abrir caminos a la apertura de las
instituciones oficiales (escuelas, Liceos y Universidades) como una forma de
mitigar el gigantesco daño infligido a la Educación Nacional por una Gestión y
Política Pública de la Educación de espaldas a las necesidades pedagógicas de
las mayorías.
Contenido
·
¿Cómo hacer para reabrir el Sistema
Educativo Escolar? 2
·
El ejemplo que Fe y Alegría dio. 3
·
Docentes de Cojedes llaman a no
incorporarse a clases en septiembre 4
·
Hambre y muerte plagan la docencia 4
·
“Plan vacaciónal desde casa” desde
el Sistema Patria. Llevando la educación a la “catacumba de nuestro pueblo”
·
Arrancan en septiembre las
actividades administrativas en las Universidades, las académicas después y
exclusivamente a distancia 5
·
Se incendia quinto piso del edificio
de Ciencias de la UDO Sucre 6
·
Ingreso a la
Universidad/Asignaciones compulsivas 6
·
Universidad quebrada y
vandalizada/UCV-FHE 6
·
Docente venezolana enseña Matemática
a través del arte en la TV argentina 6
·
Qué pasa con Carlos Lanz 7
·
Venezolanos reconocidos como grandes
conductores de orquesta 7
·
Pensar y repensar la acción
educativa en tiempos de pandemia 8
Línea de tiempo desde la Pedagogía Social
Este lunes arranca cuarentena radical en toda
Venezuela
Moncada: Trump arranca fase superior de agresión
contra Venezuela
Venavega garantiza entrega de cajas Clap
David Paravisini: se está produciendo gasolina para
cubrir la demanda. ÚLTIMAS NOTICIAS
EEUU política
para la región se centra en "campaña de máxima presión" contra el
régimen de Maduro
Nuevo revés para Alex Saab: Cabo Verde deportó a uno
de sus abogados
Tras estar afectados, Héctor Rodríguez y Diosdado
Cabello retomaron el “ritmo de trabajo”
El padre Numa Molina informa que dio positivo a
Covid-19
Servicio de televisión satelital DirecTV en Venezuela,
será gratis por 90 días
La trama de los Clap alcanzó hasta el Mar Negro. TITULARES DEL DÍA
El Grupo de Lima, el Grupo de Contacto Internacional,
la Unión Europea y el gobierno de Estados Unidos se unieron en un comunicado
conjunto, una vez más para ratificar su apoyo por el cambio constitucional de
Venezuela.
Grupo internacional pide apoyo para una transición
inclusiva y democrática en Venezuela https://bit.ly/342tRR4
Ecuador emite más de 38.000 visas humanitarias para
venezolanos en un año https://bit.ly/2E9dBCI Noticias FAVL
Pompeo y el
presidente Luis Abinader hablaron sobre la crisis en Venezuela.
EFE: "Campaña de máxima presión" a Venezuela
enmarca la política de EEUU en la región.
Efecto Cocuyo: CNE cambia reglamento de elección para diputados indígenas. Mantiene la elección en segundo grado y asambleas comunitarias y generales. El voto será secreto en asambleas generales, pero será manual. Postulaciones no serán por iniciativa propia, lo harán las organizaciones indígenas.
El Pitazo: Gobierno venezolano prueba en ancianos e
indigentes tratamiento homeopático cubano contra coronavirus.
El Nacional: Detuvieron a seis venezolanos en Madrid
por robo en cajeros automáticos. Lapatilla
Angel E. Alvarez (@polscitoall) twitteó: Que usted
decida que votar o abstenerse, no tiene discusión. Usted haga lo que crea conveniente. Solo le invito
hacerse un de estas preguntas: Si se abstiene, pregúntese qué pasó luego de la
abstención masiva del 2005. Si vota, pregúntese que pasó luego de los
resultados del 2015 https://twitter.com/polscitoall/status/1293583834412351489?s=20
Exportaciones cayeron 36% en los primeros tres meses
de 2020
OPS: “La pandemia de la COVID-19 ha provocado una
crisis de salud mental en nuestra región”
Venezuela llega a 34.802 casos de COVID-19 con 1047
nuevos contagios y siete fallecidos. CRÖNICA1
Secretario general del PPT denunció censura por parte
de Globovisión
Primero Justicia anunció la autoexclusión de cuatro de
sus dirigentes
Las sanciones internacionales no llegan al responsable
de la crisis: e... EL NACIONAL EN LA WEB
AP: EEUU intercepta avión con armas que iba rumbo a
Venezuela. Dos pilotos venezolanos —Luis Alberto Patiño y Gregori Méndez—
fueron arrestados el sábado y acusados de contrabando de dinero en efectivo y
de productos de Estados Unidos.
El Nacional: Paparoni aseguró que socios de Alex Saab
son pasajeros frecuentes de avión incautado en EEUU.
Crónica Uno: Partidos oficialistas minoritarios crean
alianza electoral sin el PSUV.
TalCual: TSJ nombra junta directiva ad hoc del partido
chavista Movimiento Tupamaro, y nombra una nueva junta directiva ad hoc presidida
por Williams Benavides Rondón.
EFE: Guaidó: No vamos a permitir que el chavismo
usurpe el Parlamento. LA CEIBA
La Educación más básica
¿Cómo
hacer para reabrir el Sistema Educativo Escolar?
VÍAS DE CONEXIÓN
EDUCATIVA/AURORA LACUEVA
El próximo año escolar
la comunicación docente-estudiantes no será fácil, al menos durante los
primeros meses cuando previsiblemente deberá continuar la cuarentena. Sabemos
que la interacción entre el profesorado y sus estudiantes es muy
importante, por
ello hay que abrir el mayor número posible de vías que la faciliten en estas
circunstancias. ¿Qué está preparando el Ministerio del Poder Popular para la
Educación? La respuesta no puede ser que cada uno se las arregle como pueda.
Estimo que una
primera vía puede implementarse en aquellos municipios donde la incidencia de
la pandemia se mantenga baja. Allí la escuela puede ofrecer ayuda presencial al
estudiantado, en grupos de unos 8 a 10 cursantes por sección, distribuidos en
días y horas precisos. No serían jornadas completas de clase, sino reuniones
periódicas para recibir y entregar tareas, ofrecer orientaciones y aclarar
dudas. Algo no más allá de unas dos horas, guardando todas las medidas de
protección. Tales encuentros podrían realizarse con los estudiantes a partir de
5° grado, y sólo con los padres para los grados inferiores.
Otra opción, ya
probada, es ubicar en el plantel carteleras con las tareas y otros anuncios, a
fin de que las familias vayan a tomar nota. Incluso, si se cuenta con
posibilidades de reproducción, se pueden generar hojas informativas para cada
alumno a buscar en el plantel. También los mensajes de texto pueden ayudar a
coordinar acciones y enviar tareas breves. En general, no son buenas las tareas
extensas: largas listas de ejercicios repetitivos que cuesta comunicar y aún
más resolver, por lo
monótonas. Son
preferibles menos actividades, sustanciosas, y que exijan un tiempo de trabajo
razonable.
Las emisoras de
radio comunitarias podrían constituir otro puente entre docentes y estudiantes,
con horas especialmente reservadas para ello. Por otra parte, hoy en día
aplicaciones como whatsapp y los mismos correos electrónicos resultan
instrumentos flexibles y muy efectivos de comunicación de doble vía. Por eso es
necesario un esfuerzo especial del Gobierno para ponerlos en mano de docentes y
estudiantes. Entre otras opciones, ¿qué pasa con los Cbit? Según el Mppe, hay
más de 1800 centros tecnológicos en todo el país. Asegurarles el acceso a
internet y habilitarlo para el uso de los docentes sería muy útil.
Aurora Lacueva.
ÚLTIMAS NOTICIAS Agosto 6, 2020 https://ultimasnoticias.com.ve/noticias/opinion/vias-de-conexion-educativa/
Bajado el 17-08-2020
El ejemplo que Fe y Alegría dio.
DE UN DÍA PARA OTRO, LOS DOCENTES, MONTARON TODO UN SISTEMA DE
EDUCACIÓN OBLIGATORIA A DISTANCIA, PARA CONTINUAR SU MISIÓN DE VIDA DESDE
CASA...
¡Con dedicación!!!!
¿Materiales?: Su computadora privada y personal; su teléfono celular,
su Internet, la energía eléctrica de su casa... pagas de su propio bolsillo.
¿Espacios? La sala, la cocina o cualquier rinconcito de su casa, que
hace pública a desconocidos, abriendo la puerta de la intimidad de su casa,
haciendo que el resto de la familia se adecúe a esta nueva realidad y sumarle
el "silencio, no te cruces, no escuches radio ni veas tv mientras dure mi
clase, o quédate en tu habitación"...
¿Derechos de autor? ¡Cedidos! Investigaciones, imágenes, textos,
tareas...
¿Requisitos? ¡Muchísimos! ¿Quejas? ¡De todos, en todo momento, sin
sensibilidad al esfuerzo repentino al que estamos sometidos!
La escuela en casa nunca termina, no tiene horarios, se filtra en
horarios de cocinar, de almuerzo y cena, de compartir con tu familia y de descansos,
incluso durante sábados y domingos...
Un millón de correos electrónicos para atender... grupos y más grupos
por WhatsApp, llamadas, mensajes, atención personalizada, acercándose a la
función tutorial; reuniones en cualquier momento, mensajes de todo orden...
Gestores, alumnos, familias, sociedad: Los profesores y maestros,
están trabajando...
En realidad, multiplicaron por mucho sus horas de trabajo, pues
tuvimos que dedicar horas a contestar mensajes, aclaramos las dudas uno a uno,
aunque las hayamos respondido dos minutos antes en el grupo (porque a los
estudiantes también se les complica acercar a su realidad diaria esta
virtualidad masificada);
corregimos las tareas una a una, tratando de leer en fotografías de
mala calidad, sin la luz adecuada, imágenes movidas, letras ininteligibles...
Los docentes donan más allá de los contenidos -sin hablar de las
directrices de orden psicológico-, dentro de la comprensión de hacer que los
estudiantes vean la trascendencia de lo que estamos viviendo, las formas de
aprender que les son necesarias para la vida.
¿HABRÁ APLAUSOS PARA LOS DOCENTES?
¡Sí, yo aplaudo a los maestros y profesores!
Yo aplaudo a mis colegas, aplaudo a los docentes de mis hijos y nietos
¡Yo aplaudo a los docentes, con todas mis fuerzas! Por brindar a la educación
el lugar que le corresponde en esta época de crisis...
Somos parte de la historia...
Aunque no seamos aplaudidos..
Aquí está:
¡Un millón de aplausos para todos los docentes! 👏👏👏👏
¡¡¡Gracias!!!
Porque a pesar de todo y contra todo pronóstico seguimos de pie,
educando de la manera que se puede, pero brindando lo mejor.
Aplausos para ustedes queridos docentes 👏👏👏👏👏
Luisa Pernalete. Recibido por
correo e. de la autora ek 16-08-2020
GIGANTESCO ESFUERZO HACEN DIRECTIVOS Y DOCENTES POR SALVAGUARDAR LA
RELACIÓN CON LOS ESTUDIANTES
Las experiencias en Fe y Alegría, así como de escuelas confiadas al
Ministerio de Educación y del Colegio Loyola, junto con la experticia de los
especialistas, dan cuenta de lo avasallante que puede ser la enseñanza en una
pandemia y con una emergencia humanitaria a cuestas. leer mas
José Rivas @g8che https://cronica.uno/comunidad/en_clases/
18-08-20
CON LA PANDEMIA FE Y ALEGRÍA VOLVIÓ A SINCERAR LOS CONTENIDOS
EDUCATIVOS
Patricia Verastegui, coordinadora pedagógica del Programa Nacional
Escuelas de Fe y Alegría, reconoce que no fue fácil sacar adelante el tercer
momento escolar en confinamiento. Tuvieron que privilegiar contenidos, agotar
estrategias y volver a empezar. leer
mas
Carmen Victoria Inojosa @victoriainojosa https://cronica.uno/comunidad/en_clases/
18-08-20
Docentes
de Cojedes llaman a no incorporarse a clases en septiembre
San Carlos.- Representantes del Sindicato de Profesionales Técnicos de
la Docencia y Conexos del estado Cojedes (Sinprotec) hicieron un llamado a los
docentes, personal administrativo y obrero, de esta entidad federal, a no incorporarse
al llamado que hizo el ministro de
Educación, Aristóbulo Istúriz, de comenzar las clases del nuevo año escolar el
16 septiembre, que se harán a distancia por la pandemia de COVID-19. Las
declaraciones fueron ofrecidas el jueves 13 de agosto en su sede de San Carlos.
Wolfang Maya, presidente de Sinprotec Cojedes, dijo que en el país no
existen las condiciones favorables para
reactivar el sistema educativo y mucho menos cuando el docente no ha sido
reivindicado salarial y socialmente. Aseguró que los docentes prácticamente se
mueren de hambre e hizo un llamado a los directores que persiguen a los
maestros a actuar apegados a la ley.
Maya aseguró que el Gobierno y el Ministerio de Educación incumplieron
la segunda contratación colectiva que venció en abril. Agregó que les deben
seis aumentos salariales, a lo que se le suman las incidencias, que representan
883% desde octubre del 2018 a enero del 2020.
Explicó que los docentes no cuenten con seguro médico ni servicio
funerario. «Lo que gana un docente no le da ni para comprar una aspirina. Un
docente con categoría uno cobra 887.000 bolívares mensuales, que equivale a
3.09 dólares. Un docente seis cobra 1.025.633, que representan 3.57 dólares y
la canasta básica está por el orden de los 65.000.000, equivalente a 276
dólares. ¿Cómo hace un docente para sobrevivir?
Aseguró que los docentes y sus grupos familiares se mueren de mengua.
Calificó de farsa el llamado del Istúriz al no contar el magisterio con las
condiciones mínimas para el inicio de clases. Dijo que invocan al artículo 91
de la Constitución donde se establece un salario digno.
Alexander Olvera Machado. EL PITAZO
Link: https://elpitazo.net/los-llanos/docentes-de-cojedes-llaman-a-no-incorporarse-a-clases-en-septiembre/ 17-08-2020
Hambre y
muerte plagan la docencia
DOCENTE JUBILADO MUERE AL LANZARSE DE EDIFICIO
Un ciudadano se quitó la vida luego de lanzarse desde el cuarto piso,
estrellando su humanidad contra la acera de acceso a un edificio del La Unidad
Vecinal, en la ciudad de San Cristóbal, hecho ocurrido el domingo 16 de agosto.
De acuerdo a la información recabada, el infortunado fue identificado
como Dámaso Higuera, quien era un docente especialista en educación especial y
se encontraba en condición de jubilado.
Algunos de sus colegas afirmaron que Higuera venía sufriendo de una
severa depresión, producto de que varios de sus familiares se habían marchado
fuera del país en meses pasados, quedando prácticamente solo en un apartamento
que habitaba en ese complejo de edificios.
Digital News https://laprensatachira.com/nota.php?ic=12741&y=2020&m=08&tit=docente-jubilado-muere-al-lanzarse-de-edificio Recibido por correo e. de Ysnalda Madrid el 17-08-2020
SE ME PARTE EL ALMA ANTE EL
GRADO DE ABANDONO E INDIFERENCIA DE LA SOCIEDAD PARA CON SUS DOCENTES.
Que dos profesores de la Universidad del Zulia hayan muerto de
hambre , es inaudito en el país más rico
de Latinoamérica, pues nos aproximamos a pueblos de África , y lo más cruel que
40 profesores hayan abrazado la muerte por carecer de un salario digno o protección social para comprar sus medicinas no hay perdón de Dios para
quienes han ejecutado este genocidio ; el grado de desnutrición de los docentes
y su familia es terrible , carecen de alimentos , vestido y calzado , si no hay
bastimento para el cerebro imposible
producir conocimiento .
El silencio nos hace a todos cómplices .
Desde las instituciones del hambre y la pobreza hacemos un llamado a
nuestros pares en el mundo entero para que griten nuestro silencio , hagan
visible nuestra realidad y nos rescaten, no sólo desde la palabra sino desde la
acción ..
Sin maestros la sociedad marcha por los senderos de la ignorancia y por
los caminos de la sumisión y la esclavitud ..
No más muertes de docentes , respeto a la dignidad del educador .
Que el Dios del amor reciba a nuestros profesores y los haya saciado de su alimento espiritual, ya que se les negó en la tierra su alimento y
medicina
.SOS por los docentes en Venezuela ...luz y más Luz ..
Omar Contreras Molina Recibido por correo e. de
Yrama Capote el 17-08-2020
“Plan
vacaciónal desde casa” desde el Sistema Patria. Llevando la educación a la
“catacumba de nuestro pueblo”
GOBIERNO NACIONAL ACTIVA PLAN VACACIONAL DESDE CASA PARA RECREAR A
NIÑOS, NIÑAS Y JÓVENES
Alrededor de 10 mil niños, niñas y jóvenes del territorio nacional
serán atendidos con el Plan Vacacional desde Casa, que se realizará a partir de
este 19 de agosto al 14 de septiembre venidero, previo al inicio del año
académico 2020-2021, anunció este martes el secretario Ejecutivo de la Comisión
Presidencial del Movimiento por la Paz y la Vida, Alexander “Mimou” Vargas.
“Este Plan Recreativo se llevará a cabo con el debido respeto a las
medidas sanitarias de la flexibilización y de la cuarentena”, decretadas por el
presidente de la República, Nicolás Maduro para resguardar la vida de los
venezolanos de la pandemia de la COVID-19.
Dijo que hoy se creó el primer Núcleo de Paz de la Juventud del
Movimiento por la Paz y la Vida en Recreación.
Por supuesto, explicó, “vamos a manejar la muchachada todo el tema
recreativo para lo cual contamos con el apoyo de
Alfredo Sánchez, encargado de llevar este plan en el país, a la catacumbas de
nuestro pueblo y también de las grandes bases de paz”.
Desde el parque Zoológico de Caricauo, Vargas detalló, que esta es una
zona de parques, emblemática, que tiene alrededor de 623 hectáreas, 250
animales y 35 especies diferentes, que pueden venir a disfrutar durante la
flexibilización 7+7.
“Mimou” Vargas informó además sobre el Plan Muévete en tu Casa por la
Paz y la Vida, y la tercera etapa versión vacaciones, se manejará a partir del
esquema 7+7 que se trabaja a través de la Comisión Presidencial para el Control
y la Prevención de la COVID-19″.
Asimismo, “tenemos otro Plan de Actividades Recreativas y Formativas
que se pondrán en marcha en tiempos de flexibilización, y en materia de
audiovisual y vía online por supuesto en la semana de cuarentena”, acotó.
Informó que adicionalmente colocan a disposición la zona de parques de
las grades bases de paz, que tienen alrededor de 50 espacios para recrearse.
VTV https://www.vtv.gob.ve/gobierno-nacional-plan-vacacional-casa/ Caracas, 18 de agosto de
2020
Educación Universitaria
Arrancan en septiembre las actividades
administrativas en las Universidades, las académicas después y exclusivamente a
distancia
CLASES EN
UNIVERSIDADES DEL PAÍS INICIAN DESPUÉS DE SEPTIEMBRE
El ministro del
Poder Popular para la Educación Universitaria, César Trompiz, señaló este lunes
que las clases darán inicio después de septiembre, luego que el próximo 16 de
ese mes inicien las actividades administrativas en las universidades del país.
Trompiz indicó que
se avecina un año educativo de mayor compromiso. «Las actividades
administrativas del sector educativo comienzan en septiembre», destacó.
«En plena pandemia
y guerra económica, Venezuela garantiza a los jóvenes un cupo universitario,
ofreciendo un portafolio educativo a través de las distintas plataformas
virtuales.», refirió.
El titular de la
cartera de Educación Universitaria, reiteró que se logró cubrir la demanda de
cupos en un 100% tal como había anunciado el presidente de la República,
Nicolás Maduro, a su vez indicó que el Gobierno trabaja a diario para
garantizar el derecho a la educación universitaria a todo el pueblo venezolano.
«La inclusión
garantiza la visión de desarrollo nacional. Ha crecido la demanda en las
materias de agronomía, agroproducción, eso significa un crecimiento de 70 % de
la demanda y asignación de este sector. También se ha incrementado la demanda
de medicina e ingeniería», destacó Trompiz.
Andyvell Román ÚN https://ultimasnoticias.com.ve/noticias/mas-vida/clases-en-universidades-del-pais-inician-despues-de-septiembre/
Agosto
17, 2020
UNIVERSIDADES
INICIAN CLASES A DISTANCIA DESPUÉS DE SEPTIEMBRE
El
ministro del Poder Popular para la Educación Universitaria, César Trompiz,
ratificó este lunes que el año académico comenzará después de septiembre.
A
través de un contacto en vivo con Venezolana de Televisión, Trompiz señaló que
las actividades administrativas del sector educativo comienzan el 16 de
septiembre. “Lo que viene es un año educativo de mayor compromiso”, dijo.
También
aseveró que el Gobierno Bolivariano trabaja diariamente para garantizar el
derecho a la educación universitaria a todo el pueblo venezolano.
“La
inclusión garantiza la visión de desarrollo nacional. Ha crecido la demanda en
las materias de agronomía, agroproducción, eso significa un crecimiento de 70 %
de la demanda y asignación de este sector. También se ha incrementado la
demanda de medicina e ingeniería”, destacó Trompiz.
Dijo
que los programas de formación se seguirán ampliando en función del desarrollo
del país, como alternativas al ingreso petrolero.
La
Region https://diariolaregion.net/2020/08/17/universidades-inician-clases-a-distancia-despues-de-septiembre/ Hoy es lunes, 17 agosto 2020 /
Se incendia quinto piso del edificio de
Ciencias de la UDO Sucre
UN INCENDIO ACABÓ
CON EL QUINTO PISO DEL EDIFICIO DE CIENCIAS DE LA UNIVERSIDAD DE ORIENTE (UDO)
SUCRE ESTE DOMINGO, 16 DE AGOSTO, SEGÚN REPORTE DE PERIODISTAS DE LA REGIÓN.
El comandante de
Bomberos de la entidad, Carlos Boada, confirmó el incendio al portal Crónica
Uno. Para apagar el fuego se usó el camión minibomba por la escasez de agua.
Presume que fue producido por mechuzos (similar a una antorcha) que se usan
para robar.
Incluso en el
período de cuarentena por la COVID-19, varios incendios han dañado las
estructuras de una de las primeras casas de estudio en el país. El 1 de junio,
se registró un incendio en la biblioteca central de la universidad. Con lo
ocurrido este domingo, sería el quinto atentado contra las instalaciones desde
que inició el estado de alarma en el país el 13 de marzo.
Nuevo ataque
El pasado mes de
abril, personas sin identificar incendiaron elInstituto de Oceanografía de
Venezuela por segunda vez en el año, además del hurto que sufrió la unidad de
bomberos de la universidad y el secuestro por parte de la policía de una de
lasunidades de transporte, que le fue devuelta la mañana del 3 de junio.
Los ataques que
empezaron a hacer escombros el núcleo de la UDO en Sucre iniciaron en 2018.
Coincidió con la toma forzosa del rectorado por parte de un grupo de
estudiantes afín al chavismo.
Después vino “la
quema” del auditorio de la Universidad y del Instituto de Oceanografía, la
destrucción en los baños y el desvalijamiento de laboratorios y aulas. Previo
al incendio de la biblioteca central, los ladrones también habían robado las
estanterías.
Un ataque previo
ocurrió en agosto de 2019, cuando los delincuentes saquearon e incendiaron las
instalaciones de la Facultad de Ciencias. Meses después, no se había logrado
recuperar los laboratorios. El fuerte acoso a la UDO empezó en abril del 2019,
cuando un grupo de muchachos tomaron la sede administrativa.
Shari Avendaño |
@shariavendano Elnacional LA HUMANIDAD ·
16 AGOSTO, 2020 recibido por correo e. de Yrama Capote el 17-08-2020
Ingreso a la Universidad/Asignaciones
compulsivas
“FUI
ASIGNADA POR LA OPSU EN UNA CARRERA UNIVERSITARIA QUE NO SELECCIONÉ”
El
15 de agosto la Opsu publicó los resultados del Sistema Nacional de Ingreso
para bachilleres que aspiran a un cupo universitario. Rosa Pérez fue asignada
para estudiar Educación Preescolar en la Universidad Simón Rodríguez, carrera
que no seleccionó. El ministro de Educación Universitaria, César Trómpiz, declaró
en VTV que 70 % de los aspirantes …
Carmen Victoria
Inojosa @victoriainojosa https://cronica.uno/comunidad/en_clases/
18-08-20
Universidad quebrada y vandalizada/UCV-FHE
UCV
SIN RECURSOS PARA REPONER 12 COMPUTADORAS HURTADAS EN LA FACULTAD DE
HUMANIDADES
Pedro
Coronado, jefe de Control de Estudios, dijo que, al momento, no cuentan con
recursos para reponer los equipos robados y teme que no podrán dar respuesta a
los estudiantes sin estas máquinas. El Observatorio de Universidades, durante
los meses de cuarentena, ha registrado 139 hechos delictivos en las
universidades públicas del país. leer
mas
Carmen Victoria
Inojosa @victoriainojosa 1 semana agohttps://cronica.uno/comunidad/en_clases/
18-08-20
Cultura Pedagógica Venezolana
Docente venezolana enseña Matemática a
través del arte en la TV argentina
Su nombre es
Marlyn Ramos, tiene 38 años de edad. En su sección “Mi escuela en casa”
demuestra su alto nivel profesional con su más reciente descubrimiento: la
MateArte
El reloj marca las
5:00 pm en Argentina, la hora pautada para que los conductores del programa
televisivo Hoy Nos Tocaden el pase a una talentosa docente venezolana que los
ha acompañado en el estudio durante los últimos cinco meses. Su labor es brindar
herramientas educativas para que los niños continúen las clases pese al
covid-19 y la cuarentena.
Se llama Marlyn
Ramos y tiene 38 años de edad, es oriunda de Caracas. Hace dos años y seis
meses emigró a Argentina. En la actualidad es parte de los profesores
seleccionados para brindar–desde la televisión–más aprendizaje a los
estudiantes. Pero su método no es común y la materia que imparte no es la
preferida de algunos, al menos no hasta que decidió darle un giro. Ahora enseña
Matemática a través del arte.
Para muchos puede
sonar descabellado, para Marlyn no. Es todo lo contrario. Desde que inició el
confinamiento entendió que llevar contenido a los alumnos sería más complicado,
para hacerlo efectivo tenían que divertirse en el proceso y no verlo como dos
horas de clase tediosa. Así fue como en el transcurso de las clases nació
MateArte, una técnica que se ha posicionado desde que la mostró en la TV
argentina.
“Siempre trato de
explicar Matemática de una manera muy sencilla, trabajarlo desde el juego y no
pensar que es tediosa, que cansa, sino hacerlo algo que en muchas oportunidades
ni lo mencionas directamente pero sabes que el contenido está ahí ¿En una
receta de cocina? Hay Matemática inmersa, también en un juego de cartas. Todo
es Matemática”, dice la docente en entrevista para El Diario.
Matearte y el reto
de estar en la televisión argentina
Fue en abril de
este año cuando a Marlyn le propusieron impartir clases en el Canal de la
Ciudad, un espacio que se emite en todo Buenos Aires. Su respuesta fue
afirmativa, aunque el temor a no hacerlo bien estaba presente. En Venezuela
nunca participó en la TV, su experiencia en esta área era nula. Pero su
preparación académica pesó más a la hora de iniciar su segmento educativo.
La docente es
egresada de la Universidad Central de Venezuela (UCV), donde obtuvo la
licenciatura en Educación, mención Matemática, también estudió Matemáticas
pura. En su país natal sumó 14 años de experiencia pese a las carencias de los
últimos años en el sector. Dio clases en el liceo Gustavo Herrera (Chacao) y en
el liceo Pedro Bautista Toro (Santa Mónica).
Hasta ahora Marlyn
Ramos ha participado en 13 programas de Hoy Nos Toca, algo que la llena de
orgullo y que ha sido “un verdadero reto” no solo por estar en televisión
abierta, también porque le ha tocado reinventar la forma en la que explica sus
contenidos y variar para llegar a diversos niveles educativos. Su sección se
llama “Mi escuela en casa”.
Marlyn el día de
su primer programa
“Cada vez que hago
un programa es más aprendizaje porque estás en un proceso de construcción así
que me encanta y agradezco infinitamente la oportunidad y el que personas y
docentes argentinos hayan confiado en mí para hacer esta labor. Estoy
trabajando mucho porque siempre salimos con actividades diferentes”, detalla.
Las MateArte son
parte del proceso evolutivo que nombra la venezolana. Trabaja con dos técnicas,
la primera la aplica para tratar el contenido de Geometría con la construcción
de figuras como triángulos, trapecios, círculos a partir de elementos más
sencillos como puntos y rectas, entre otros.
Clases en
Instagram. Marlyn abrió recientemente una cuenta en esta red social con la
intención de llegar a más estudiantes las clases que imparte. Su cuenta es:
@class.maths_marlyn.
“La segunda
técnica es a partir del op art que es un movimiento óptico. A través de un
triángulo equilátero trazar líneas rectas hacia sus lados opuestos y hacer una
construcción de rectas para obtener una figura (…) Estos ejercicios requieren
de mucha paciencia y precisión, así que ahí no estamos trabajando otras áreas
como el ingenio y la destreza”, explica Ramos quien agrega que el contenido
varía de acuerdo al nivel educativo.
Marlyn hace
hincapié en la paciencia y la precisión porque tiene experiencia con ello ya
que se encarga de dibujar las artes que irán de ejemplos en la TV. Figuras
elaboradas a detalle, las cuales confesó en el programa en vivo, las hace
mientras escucha música llanera. Así siente más cerca su tierra.
Matemática a
través del arte
Su espacio en la
televisión ha sido bien recibido por argentinos, venezolanos que residen en ese
país y también por exalumnos que han mostrado con orgullo vía redes sociales el
trabajo que hace la venezolana.
“Mi profesora de
Matemática de bachillerato está dando clases en la TV argentina de MateArte,
una propuesta diferente para aprender. Me llena de mucho orgullo”, escribió
Lenin Starlyn en su cuenta de Twitter.
Lenin Starlyn 🏳️🌈 (@Lenin__Starlyn)
August 11, 2020 Recibido por correo e. de Nacarid Rodriguez el 17-08-2020
Qué pasa con Carlos Lanz
¿POR QUÉ SON
PELIGROSOS PARA EL HEGEMÓN LOS ARTISTAS E INTELECTUALES ORGÁNICOS?
En muchos casos un pincel en manos de Pablo
Picasso contándonos cómo el pueblo vasco de Guernica fue bombardeado o cómo fue
el golpe de Estado a Jacobo Árbenz por parte de la United Fruit Company en
manos de Diego Rivera. Hay artistas, intelectuales, escritores y científicos
que son peligrosos para el Estado Liberal Burgués porque cada vez que hablan,
pintan, cantan o escriben, sacuden la estabilidad de las transnacionales del
poder.
Venezuela
históricamente es una Esparta, pero también una Atenas. Por América Latina
camina la espada de Bolívar, pero también su pluma. En nuestra Patria hay
hombres y mujeres de la talla de Francisco de Miranda, Juan Germán Roscio,
Andrés Bello, Simón Rodríguez, Teresa de la Parra, Teresa Carreño, Carmen
Clemente Travieso, Salvador de la Plaza. Luis Antonio Bigott, María Egilda
Castellano. Hoy nuestras cimarronas y cimarrones sentipensantes están en
peligro, no tienen protección, cada día gente valiosa desmonta las guarimbas de
toda naturaleza que desde Estados Unidos se planifican. Vladimir Adrianza,
Alexandra Mulino, José Gregorio Linares, Anabel Díaz Aché, Judith Valencia,
Iraida Vargas, Mario Sanoja Obediente, Vladimir Acosta, escriben, hablan en los
medios y dicen verdades que estropean los planes de los hombres enfermos de una
sed insaciable de riqueza. Toda esta pléyade de héroes y heroínas del
intelecto, de la sensibilidad, necesitan ser cuidados porque su valor se mide
culturalmente.
¿Por qué Carlos
Lanz Rodríguez es un peligro? Porque el maestro hace de la formación de la
conciencia social un arma de denuncia y de alerta contra sectores oligopólicos
antibolivarianos. En el año 2008 publicó el libro Las operaciones psicológicas
del grupo Rendón en Colombia y su proyección para Venezuela en el que le
informa al pueblo que esta corporación “trabaja para el Ministerio de Defensa
de Colombia desde la primavera de 2004 con la coordinación con los Estados
Unidos, del Plan creado una estructura
organizativa para impulsar la psyops (“guerra psicológica”) contra Venezuela en
una estrategia global en nuestra América”. Para Carlos Lanz “sin estrategia
comunicativa no hay revolución”. Hoy nos duele la desaparición de nuestro
maestro militante porque sabemos que la agenda de Guaidó está perversamente
vigente.
Alí
Rojas Olaya Carlos Lanz https://ultimasnoticias.com.ve/noticias/opinion/carlos-lanz/ Agosto 13, 2020
Venezolanos reconocidos como grandes
conductores de orquesta
La célebre revista
alemana Dirigenten der Welt publicó en su número 37841 el resultado de una
encuesta que realizó a nivel mundial en distintas universidades de arte,
escuelas, conservatorios, institutos, academias de música y teatros a
musicólogos, artistas y profesores de música sobre quiénes son los mejores
directores de orquesta de todos los tiempos y de la actualidad. La encuesta de
la famosa publicación de Freiburg im Breisgau, dado que la subjetividad y el
gusto predomina en el oyente, tomó como parámetros la pedagogía empleada, la
agogia, el levare, la comunicación con los músicos, la sensibilidad que
despierta en el público, la expresividad, il cuore, conocimiento de cada
instrumento de la orquesta, il tempo, el repertorio, la adaptación a condiciones
adversas y el compromiso ético con el arte y su tiempo.
En la lista
destacan dos mujeres y catorce venezolanos. Sin ningún orden establecido estos
son los mejores directores de todos los tiempos: Seiji Ozawa, Leonard
Bernstein, Sergiu Celibidache, Bruno Walter, Ricardo Muti, Eduardo Mata,
Gonzalo Castellanos Yumar, Zubin Mehta, Arturo Toscanini, John Barbirolli,
Gustavo Dudamel, Carlos Riazuelo, Herbert von Karajan, Claudio Abbado, Andre
Previn, Wilhelm Furtwängler, Gustav Mahler, Telésforo Naranjo, Pablo
Castellanos, Daniel Barenboim, Alondra de la Parra, Semyon Bychkov, Pierre
Boulez, Rosa Briceño, Felipe Izcaray, Daniele Gatti, Mariss Jansons, Simon
Rattle, Vicente Emilio Sojo, Christian Thielemann, Vladimir Jurowski, Ilyich
Rivas, Teodor Currentzis, Luis Morales Bance, Andris Nelsons, David Afkham,
Rafael Payare, James Levine, Kirill Petrenko, Alfredo Rugeles, Leopold
Stokowski, Karl Böhm, Jesús López Cobos, Georg Zolti, Carlo Maria Giulini,
Heitor Villalobos, Kurt Masur, Rafael Frühbeck de Burgos, Charles Mackerras,
Igor Markevitch, Charles Dutoit, Christian Vásquez y Rodolfo Saglimbeni.
Recibido por
correo e. de Nacarid Rodriguez el 17-08-2020
Cultura Pedagógica-Mundo
Pensar y repensar la acción educativa en
tiempos de pandemia
LA EDUCACIÓN POR
TELEVISIÓN VIVE UN AUGE POR LA PANDEMIA DEL CORONAVIRUS
En las regiones
donde el acceso a internet es limitado se está recurriendo a tecnología menos
actual para llegar a los estudiantes. Esa opción de educación remota también
podría ser útil en los países más ricos que se han centrado en las clases en
línea.
Delia Huamani, una
estudiante peruana de 10 años que cursa el cuarto grado, ve una transmisión por
televisión de lecciones escolares a distancia en su casa en el barrio de
Pedregal.
Delia Huamani, una
estudiante peruana de 10 años que cursa el cuarto grado, ve una transmisión por
televisión de lecciones escolares a distancia en su casa en el barrio de
Pedregal.Credit...Marco Garro para The New York Times
En un barrio pobre
en una ladera de Lima, Perú, la jornada escolar de Delia Huamani no comienza
con el bullicio de los compañeros de clase, sino con el destello de un televisor.
Como las instalaciones de las escuelas están cerradas indefinidamente, ella
recibe sus lecciones en casa, de la recién estrenada biblioteca de programas
educativos que el país ha producido.
Como sustituto,
está lejos de ser perfecto. Delia, de 10 años, dice que sus padres no pueden
pagar libros —echa de menos leer sobre animales en la biblioteca de la escuela—
y no tiene a nadie que revise su trabajo. Se apoya en su amiga Katy Bautista,
de 12 años, a quien le gustaría pedirle a los presentadores de televisión que
disminuyan la velocidad durante las lecciones difíciles.
“Cuando recogemos
[la comida] en la olla común acá, hablamos y nos explicamos”, dijo Delia sobre
Katy recientemente. “Y a veces ella me explica y yo no le explico nada, pero
ella sí me explica y por eso es buena amiga”.
Sin embargo, a
pesar de todas sus limitaciones, la educación televisada tiene una enorme
ventaja para Delia, Katy y muchos más de los mil millones de niños en todo el
mundo que están fuera de las escuelas por la pandemia del coronavirus: puede
llegar a ellos (…).
Benjamin Mueller y
Mitra Taj NYT https://www.nytimes.com/es/2020/08/17/espanol/educacion-television.html 17 de agosto de 2020
Recibido por correo e. de Carlos Aponte el 19-08-2020
PENSAR LA
EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE PANDEMIA. ENTRE LA EMERGENCIA, EL COMPROMISO Y LA
ESPERA
Esta obra viene a
dar cuenta de un proceso actual: los efectos de la pandemia en la educación. En
un plural abanico de perspectivas, el texto busca captar fenómenos en pleno
desarrollo, proponiendo una mirada histórica que recupera situaciones del
pasado argentino que supusieron interrupciones de la cotidianeidad escolar. Se
incluyen perspectivas epocales en distintos niveles; la situación de la mujer y
las políticas de cuidado; el lugar de la tecnología en la sociedad y sus
impactos en el ámbito educacional. Se presentan análisis del funcionamiento del
sistema educativo, en sus diferentes niveles y atendiendo a viejas y nuevas
desigualdades. Otros trabajos exploran la situación de los docentes, las clases
y las pedagogías pandémicas, ya sea desde la crónica, la reflexión sobre la
práctica o la conceptualización. En el cierre se presentan líneas de análisis sobre
el futuro próximo, basadas en distintos escenarios y atendiendo a las
configuraciones emergentes en la relación entre sociedad, tecnologías, escuelas
y Estado. Documento de la crisis, mirada de especialistas, análisis situado y
crítico de los procesos educativos contemporáneos, Pensar la educación en
tiempos de pandemia. Entre la emergencia, el compromiso y la espera constituye
un material rico y matizado dirigido a decisores, especialistas y docentes
comprometidos en la tarea cotidiana. En un tiempo de espera activa, especie de
interrupción, pausa o aplicación de freno de emergencia, conviene discutir los
rasgos de la escuela por venir.
Escriben: Nicolás
Arata, María Luz Ayuso, Ricardo Baquero, María Adelaida Benvegnú, Alejandra
Birgin, Daniel Brailovsky, Delfina Campetella, Adrián Cannellotto, Alejandra
Cardini, Marcelo Caruso, Vanesa D’Alessandre, Inés Dussel, Patricia Ferrante,
Adriana Fontana, Andrés García Albarido, Oscar L. Graizer, Esteban Magnani,
Graciela Morgade, Mariano Narodowski, Pedro Núñez, Ana Pereyra, Pablo Pineau,
Jaime Piracón, Adriana Puiggrós, Darío Pulfer, Patricia R. Redondo, Analía
Segal, Myriam Southwell, Emilio Tenti Fanfani, Flavia Terigi y Perla
Zelmanovich.
Inés Dussel,
Patricia Ferrante y Darío Pulfer Publicado por RedesIB el 17 de Agosto de 2020 Recibido
por correo e. de Nacarid Rodriguez el 19-08-2020
Disponible en toda su extensión al igual que buena parte de los números
anteriores, por: http://luisbravoj.blogspot.com
Hasta la semana
entrante
