N° 148
Miércoles 09 de diciembre
de 2012
Análisis de Coyuntura
Educativa y Social
Comienza en forma el año
fiscal-educativo. Recomienza el año escolar, en su segunda etapa, con el peso muerto de los días perdidos que
ya no hacen factibles los 200 días de actividad real. Duele decirlo, pero esta vez no ha sido la naturaleza ni el
conflicto gremial la causa de la pérdida de días de clases, fue la caprichosa
voluntad ministerial al cancelar las actividades por razones
sobreactuadamente electorales.
El
contexto socio político de la educación sigue entrampado el tremedal que va de la Habana a Fuerte Tiuna.
Goza de buena salud el trueque de Petróleo por espejitos ideológicos, mientras
se pichirrea el financiamiento a las escuelas.
La deuda
social que significa la persistencia de la exclusión educativa sigue sin
atenderse adecuadamente. Están muy
ocupados quienes administran la función educativa del Estado en el juego politiquero de poder, el que se deriva (mecánicamente) de los dos
últimos procesos electorales y la enfermedad de Chávez.
Repugnante
la forma en que se impuso el oficialismo de la dirección de la Asamblea
Nacional. Una hegemonía que huele a naftalina perezjimenista, incapaz de ejercer las funciones más elementales del poder legislativo en una
sociedad medianamente democrática.
Earle Herrera: Autoridades de la Asamblea
Nacional fueron escogidas por el pueblo. AVN
Educación y sociedad tal como van:
Se fue
otro año fiscal sin comprender que la idea de milagro educativo (de aparente
inclusión) muy buena para hacer
propaganda y controlar los factores laborales que conviven en la comunidad
educativa nacional, tiene límites que
parecen haber llegado a su plenitud extrema.
Ya no es el Presidente quien reduce la gestión y la política pública
educativa a la propia conveniencia, son sus herederos más inmediatos los que
maltratan la educación popular,
usurpando la imagen y el discurso pedagógico de Chávez.
Dice el
Vice-presidente que el Presidente dijo…
Utilización de los valores
pedagógicos y la imagen del Presidente (mentiras incluidas) para afirmarse como
opción de relevo en la función presidencial. De paso de abre una fórmula de
dudosa factura para desarrollar el culto
a la personalidad del Presidente Chávez dentro del sistema escolar: poner en
boca del Presidente lo que no se ha podido conocer en presencia viva. Se abusa de la credulidad de sus seguidores.
PRESIDENTE
CHÁVEZ LLAMA A COMENZAR LAS CLASES CON FUERZA Y ALEGRÍA
El presidente Hugo Chávez llamó a los
estudiantes, maestros, padres y representantes a reiniciar este año escolar con
fuerza y alegría, refirió el vicepresidente Nicolas Maduro.
"Nos ha dicho que iniciemos con fuerza y
alegría el año escolar y que este año debe ser el mejor de todos los que hemos
tenido", comentó Maduro durante el reinicio de las actividades escolares
en la Unidad Educativa José Vinicio Adames Piñero, ubicada en la parroquia La
Vega, en Caracas.
Maduro reiteró que el Jefe de Estado continúa
con ánimo la batalla para recuperar su salud con plenitud y apoyado en el amor
que siente por las niñas y niños de la patria. "El presidente saldrá
victorioso y seguirá haciendo tanto por la educación pública del país",
ratificó.
Durante su recorrido por la institución
educativa, Maduro estuvo acompañado de la ministra de educación Maryann Hanson;
de Comunicación, Ernesto Villegas y por la directiva de la escuela, además de
una representación del Instituto de Previsión y Asistencia Social del Personal
del Ministerio de Educación ( IPAS-ME).
Chávez envía "un beso y abrazo
emocionado"
El presidente Chávez también envió "un
beso y abrazo emocionado" a todos los niños de Venezuela que este lunes 7
de enero se reincorporaron a sus clases.
"Estamos aquí en el primer día de clases
del año 2013, trayéndole a todas las niñas y niños un beso y un abrazo
emocionado de nuestro Comandante Presidente, Hugo Chávez, quien, como ustedes
saben, tiene su corazón, su fuerza vital cada vez más activada siempre e
inspirado en nuestras niñas y niños, y en la educación", destacó Maduro.
Al respecto, reconoció el trabajo incansable de
los docentes del país, quienes siguen "cumpliendo con la patria, sembrando
valores para la patria".
Maduro recordó que hace 10 años, un día como
hoy, el Jefe de Estado exhortó a los maestros, padres y representantes y a los
niños a regresar a sus clases, a pesar del llamado a paro cívico nacional
orquestado por la derecha.
"Tenemos que recordar siempre la locura
del saboteo, que pretendía que los niños no fueran a clases para desestabilizar
al país, dañar al país, e hicieron un gran daño económico. El país se hundió
económicamente, el desempleo subió a 20%, pero con la educación no
pudieron", dijo.
Mujeres y hombres nuevos (…)
AVN
07/01/2013
Misiones/ “Gran Misión Saber y Trabajo” precarización de la función
pedagógica
La gran misión Saber y Trabajo
ha devenido en una fórmula para captar personal no calificado para la
educación. Esperemos que no sea otra receta como las ensayadas en el pasado
reciente para producir clientelismo a partir del empleo precario en
educación.
Todo
indica que sigue siendo el empleo en educación,
definitivamente no una fórmula para desarrollar institucional y
pedagógicamente las instituciones educativas, sino para desarrollar un
gobernabilidad sustentada en el agradecimiento por el empleo no calificado.
GRAN
MISIÓN SABER Y TRABAJO GENERÓ 73.000 EMPLEOS DIRECTOS EN SU PRIMER AÑO
"Trabajo creador, trabajo productivo,
saber y trabajo, porque hay mucha gente que no
está capacitada. Vamos a comenzar a prepararnos para el lanzamiento de esta gran
Misión". Con estas palabras, el 30 de octubre de 2011, el presidente Hugo
Chávez Frías anunció la creación de la Gran Misión Saber y Trabajo.
"(Este programa) permitirá la capacitación
y creación de proyectos productivos, trabajo liberador para el desarrollo del
país", continuó el Mandatario y consideró necesaria la articulación de las
instituciones del Estado para llevar adelante esta Misión. "Ya de
burocracia estamos repletos, se requiere de organización", enfatizó.
Con 73 mil empleos directos generados, tal como
precisó el vicepresidente del Área Económica Productiva, Ricardo Menéndez, este
programa social celebra su primer aniversario, que arrancó con la autorización
del presidente Chávez el 8 de enero de 2012, durante el programa Aló
Presidente. Posteriormente, la Gran Misión Saber y Trabajo comenzó a
concretarse el sábado 14 de enero de ese mismo año, con la instalación de 82
centros de inscripción en las sedes del Instituto Nacional de Capacitación y
Educación Socialista (Inces) y en las plazas Bolívar del país.
"En construcción de obras y proyectos
productivos han ingresado 10.000 personas; en
Educación, 19.000; en la Faja del Orinoco y proyectos energéticos, 8.500, y la meta es
generar tres millones de puestos de trabajo hasta el último año del próximo
período del presidente Hugo Chávez Frías (2013-2019), a razón de 421.000 por
año", detalló Menéndez en octubre de 2012, como parte del balance de la
gran Misión.
Asimismo, Menéndez añadió que estas cifras
están relacionadas con la reducción del desempleo, que disminuyó a 7,9 % en el
país durante el año 2012.
En 2013 la Gran Misión Saber y Trabajo iniciará
la creación de unidades de producción, denominadas Espacios a Trabajar, que
conformarán un sistema regido por principios de complementariedad, solidaridad
y economía de escala, a partir de la arquitectura de redes productivas, en
lugar de la establecida por el sistema capitalista.
AVN
07/01/2013
Consejos
educativos/R058/Se acata pero no se cumple
Mucho menos mientras el Comandante
esté ausente…
VUELVE EL NEFASTO 058
No se conformaron los Consejos
Educativos. Asociaciones se niegan a acatar la resolución 058. Se espera que
esta semana la Federación de Maestros reciba informes de cuántos planteles
lograron crear estos organismos mediatizados por el chavismo
La creación de los Consejos
Educativos, aplicación que debe ser regida bajo la nueva resolución 058, no
pudo conformarse en todos los colegios del país, como lo esperaba el Ministerio
de Educación.
La exigencia que puso a correr a
muchos directores de planteles y que ordena que dentro de las escuelas deban
participar los consejos comunales todavía sigue siendo un tema de discusión
para los padres, docentes y gremios de educación ya que muchos colegios
volvieron a ratificar al antiguo Comité de Padres (establecido en la derogada
resolución 751).
Fausto Romeo, representante de la
Asociación de Educación Privada, informó que una vez que las clases se inicien
volverán a retomar las discusiones para explicar a los representantes y
maestros la función de los siete comités donde participarán vecinos de la
comunidad aledaña a la institución y quienes no necesariamente tendrán a sus
hijos estudiando en la escuela.
"Estaremos difundiendo e
informando el contenido y el trasfondo verdadero de la resolución. En Barinas,
por ejemplo, desconocen el contenido y su aplicación; y es por eso que daremos
charlas para explicar la función", comentó Romeo.
Aunque la ministra de Educación,
Maryann Hanson había exigido conformar los comités para el inicio de clases
2013, el profesor explica que acatarán lo establecido en las disposiciones
transitorias que ordenan que la revisión y modificación de la ley se haga
durante un año (…)
Año escolar y Gestión 2012
HOY SE
REINICIAN LAS CLASES EN TODOS LOS PLANTELES DEL PAÍS
MÁS DE 7 MILLONES de alumnos son esperados en
las aulas
El 11 de diciembre fueron suspendidas las
clases por la celebración de los comicios presidenciales
HANSON DESTACA GESTIÓN DEL
2012
(…) Maryann Hanson.
A través de su cuenta en Twitter,
@HansonMaryann, la titular del despacho educativo informó que se "ratifica
el reinicio de clases en el Subsistema de Educación Básica el lunes 07.01.2013,
tal como lo establece el calendario oficial".
Añadió que el subsistema de educación básica
atiende en la actualidad a 7 millones 837 mil 721 estudiantes. Las actividades
escolares fueron suspendidas el pasado 11 de diciembre, con motivo de las
elecciones regionales del 16 de diciembre.
Se espera una reprogramación de las
actividades, al tomar como base las especificidades de cada localidad y de cada
plantel educativo, así como una convocatoria al personal docente,
administrativo, padres, madres y representantes para definir el cronograma de
recuperación de objetivos programáticos hasta el final del año escolar en
julio, reseñó AVN.
EL
UNIVERSAL lunes 7 de enero de 2013
Los días
perdidos no se recuperan…
ESCOLARIDAD
ASOCIACIÓN DE INSTITUTOS DE EDUCACIÓN PRIVADA: NO ES POSIBLE RECUPERAR LOS DÍAS
PERDIDOS
DANIEL
PALACIOS YBARRA NACIONAL - Lunes 07 de
Enero de 2013 Ciudadanos/1
Paro
docente/Mérida/Primer conflicto laboral del año
ESCUELAS
DEL INTERIOR DEL PAÍS CON POCOS ALUMNOS
(…) Paro en Mérida
Los docentes dependientes de la Gobernación de
Mérida realizaron este lunes una nueva asamblea donde decidieron mantenerse en
paro, toda vez que el Ejecutivo les adeuda dos meses y medio de salarios.
Máximo Briceño, representante del Sindicato de
los Trabajadores de la Educación del Estado Mérida (Sinditem), informó que más
de 5.700 maestros entre activos, jubilados, pensionados y suplentes, no han
recibido su pago y se sienten engañados por las autoridades del estado.
La asamblea realizada en horas de la mañana de
este lunes en la Biblioteca Bolivariana de la ciudad de Mérida, contó con la
presencia al menos 500 maestros titulares, quienes de manera unánime apoyaron
la continuidad del paro de manera indefinida, el cual se viene desarrollando
desde el pasado mes de noviembre.
MIRIAM
RIVERO | ANIBAL BEHRENDS ESPECIAL PARA
EL UNIVERSAL
martes 8
de enero de 2013
Direcciones
donde se pueden consultar los resultados del trabajo de la línea de
investigación de la MEV:
@meducativa
Ediciones de la Memoria Educativa
Venezolana una colección de libros electrónicos sobre la
educación venezolana. Disponibles en AMAZON.com, a precios
solidarios y bajo un formato e.book , absolutamente compatible con todas
las fórmulas electrónicas de lectura.
