N° 183
Jueves 11-09-13
Los
libros de la Memoria Educativa Venezolana en AMAZOM.com. Ver
catálogo:
Analfabetismo
en Venezuela materia pendiente
EN
VENEZUELA EL ANALFABETISMO ES AÚN UNA TAREA PENDIENTE
Muchas dudas gravitan sobre los logros de la
Misión Robinson. Gracias a una feroz propaganda el Gobierno intentó imponer la
tesis de la alfabetización total. Pero los resultados del Censo 2011 volvieron
a poner las cosas en su lugar.
La Misión Robinson fue creada con énfasis
político que pedagógico
1.771.653CENSOS Y ANALFABETISMO
Mañana la Unesco celebra el Día Internacional
de la Alfabetización, y la fecha es propicia para volver sobre un asunto que en
el país adquiere mayor relevancia desde el Ejecutivo ha pretendido imponer su
tesis según la cual acabó con el flagelo. Sin embargo, son las cifras oficiales
las que desmienten tal pretensión. La erradicación del analfabetismo nació con
una falla de origen: el manejo partidista de las cifras.
El 7 de julio de 2003 el Presidente Hugo Chávez
creó la Misión Robinson (MR) para atacar el flagelo, desechando el trabajo que
venía ejecutando la Dirección de Educación para Adultos del Ministerio de
Educación. De entrada los logros de la MR son opacados por una falsa: en el
país nunca hubo 1.5 millones de iletrados tal como lo afirmó el ex Ministro de
Educación, Aristóbulo Istúriz.
De acuerdo con el coordinador de la Memoria
Educativa Venezolana, Luis Bravo Jáuregui, "las cifras de Censo de 2001 y
las Encuestas de Hogares por Muestreo del Instituto Nacional de Estadística
afirmaban que era de 1,2 millones. El ministro jamás pudo certificar sus
números", afirmó.
Quien también duda es la investigadora del
Cendes, Mabel Mundó, al indicar, luego de cotejar los resultados del Censo
2001, los indicadores de la MR y cálculos propios, que el Ejecutivo dio a
entender que atendió a 1.493.229 mil ciudadanos; es decir, 410.744 mil personas
más que el número de analfabetas que arrojó el Censo 2001, mayores de 15 años.
Desechando las observaciones y enfocado en su
fin político, el Gobierno inició la meteórica campaña de la MR, bajo el método
cubano "Yo si puedo", y estableció un nuevo récord educativo. En 2007
el fallecido investigador José Luis Salomón realizó un cálculo.
"La MR se inicia el 7 de julio de 2003 y
el 28 de octubre del mismo año ya habían alfabetizado a 1.202.025 compatriotas,
según declaraciones de Istúriz. ¿En 15 semanas? ¿80.135 alfabetizados cada
semana? ¿11.448 diarios? ¿20,2 por ciento por encima de la meta?"
El 28 de octubre de 2005 el presidente Hugo
Chávez anuncia que el país es Territorio Libre de Analfabetismo.
Censo 2011
Gracias a una feroz propaganda el Gobierno intentó
imponer la tesis de la alfabetización total. Pero los resultados del Censo 2011
volvieron a poner las cosas en su lugar.
De acuerdo a las cifras emitidas por el
Instituto Nacional de Estadística (INE) 4,9% de la población es analfabeta. En
otras palabras, de 28.946.101 venezolanos, 1.418.358 ciudadanos no saben leer
ni escribir.
Al segmentar la cifra se descubre que hay
189.461 (2,5% de la población censada) es analfabeta. En otras palabras en doce
años no recibieron atención.
En cuanto al renglón de edades entre 25 y 54
años de edad se contabilizaron 11.091.531 personas. En ese segmento 425.966
(3,8%) admitieron no saber leer ni escribir.
La coordinadora del Observatorio Educativo de
Venezuela, Olga Ramos, alertó, comparando los censos 2001 y 2011 saca una
importante conclusión "usando los datos de ambos censos, podemos apreciar
que el porcentaje de analfabetas se mantiene, es decir, el porcentaje de
analfabetismo es el mismo para quienes tenían 15 años en 2001 y tenían 25 años
al momento del censo del 2011".
En cuanto a la supuesta certificación de la
Unesco, en 2007 la jefa de la Sección de Relaciones con la Prensa, Sue
Williams, aclaró. "En lo que respecta a los indicadores de analfabetismo
la Unesco no declara ni declarará libre de analfabetismo a ninguno de sus
Estados miembros...".
GUSTAVO
MÉNDEZ | EL UNIVERSAL sábado 7 de
septiembre de 2013
FUNDAYACUCHO/Historia e
ideología
FUNDAYACUCHO EN DOS TIEMPOS: UNA MIRADA A LA
EDUCACIÓN COMO SERVICIO Y DERECHO
(…)
"La revolución le ha abierto muchísimas puertas a la gente preparada.
Antes era impensable visualizar en Venezuela a personas jóvenes en altos cargos
de gobierno, pero ahora podemos ver hasta personas que se formaron aquí en
Fundayacucho ejerciendo roles importantes dentro del Ejecutivo nacional, tal es
el caso de Dante Rivas y Francisco Garcés".
Fundayacucho
en dos tiempos, puede conseguirse en las Librerías del Sur y será puesto a la
disposición de los venezolanos en las ferias de libros que se realizan
anualmente.
"Es
imposible que se piense en hacer una revolución sin que la juventud se
convierta en el motor fundamental, aportando su pureza, amor, fuerza y pasión.
Hoy nace la nueva Fundayacucho. Una Fundayacucho a la altura de los nuevos
tiempos. Se acabaron los créditos, de aquí en adelante sólo habrán becas",
palabras del presidente Hugo Chávez, que se leen en la dedicatoria del libro.
AVN 05/09/2013
Estiman
distribuir cerca de 35 millones de textos escolares
Todos los años por estas
fechas de apertura del año escolar se hacen anuncios parecidos que motivan la
aprobación de unos y la incredulidad de otros.
Esperemos
que la información, tal cual se pone a rodar sea fiel a los hechos y no se
trate de otro anuncio de corte electorero. De igual modo habrá de esperar la
reacción de los especialistas en contenido para evaluar este, aparentemente, extraordinario logro de la presente
administración.
ESTIMAN DISTRIBUIR CERCA DE 35 MILLONES DE TEXTOS
ESCOLARES
Son libros para la educación
inicial, primaria y secundaria
Un total de 35 millones de
textos escolares de la Colección Bicentenaria serán distribuidos a estudiantes
de educación inicial, básica, diversificada general y técnica de todas las
escuelas y liceos del país.
"Es importante que
podamos distribuir estos libros, que son de calidad, porque están basados en el
currículum nacional bolivariano", expresó la ministra durante una
transmisión de Venezolana de Televisión.
Destacó que en los textos de
la referida colección, los estudiantes pueden ver la realidad como una
totalidad completa "porque se trabaja un enfoque intradisciplinario en los
libros".
EL UNIVERSAL viernes 6 de septiembre de 2013
Informe
sobre la Educación en Venezuela: en Castellano: https://www.box.com/s/1fbjupwe0c46n9tg7dz7
, en ingles: https://www.box.com/s/ueefh9lrncwgbzjm2ug4
Pedagogía social
"ESTE
GOBIERNO QUIERE SÚBDITOS EN VEZ DE CIUDADANOS"
--¿Para qué sirve un doctorado en Venezuela?
--Sólo sé que aquí todo el mundo quiere ser doctor.
--¿Se ha reducido la pobreza? --Según el
chavismo: 30%.
Según la Cepal, eso es falso.
--50% de la población en 1970, 13% hoy, ¿qué
será de la clase media? --Si no se esfuerza, desaparecerá.
--¿Sigue siendo Colombia una universidad y este
país un cuartel? --Sí, aun cuando Colombia sigue militarizada.
JOLGUER
RODRÍGUEZ COSTA EL NACIONAL - HEINZ SONNTAG, SOCIÓLOGO E HISTORIADOR Domingo 08
de Septiembre de 2013 Al Dia/2
Pedagogía digital
CRECIENDO
EN LA RED.
Internet, las redes sociales y los videojuegos
estimulan la capacidad cognitiva de los niños y moldean la relación de los
adolescentes con su entorno.
(…) Un estudio divulgado en julio por la
consultora Tendencias Digitales revela que 77% de los internautas venezolanos
son menores de 34 años de edad. De las 14 millones de personas que acceden a la
red en el país, 80% son personas entre 18 y 23 años de edad.
En el caso de los usuarios menores de edad, 15%
de los niños entre 7 a 12 años y 18% de
los adolescentes entre 13 a 17 años utilizan Internet diariamente. El in
VALENTINA
OROPEZA EL NACIONAL - Domingo 08 de Septiembre de 2013 Siete Días/1
LA
ESCUELA DE LOS VIDEOJUEGOS
E l programador de videojuegos uruguayo Gonzalo
Frasca defiende en foros sobre innovación y tecnología la migración desde el
paradigma de la "escuela-biblioteca" al de la
"escuela-laboratorio", es decir, menos memorización y más experimentación.
Reivindica la virtud que tienen los juegos para lograr que los niños aprendan
de sus errores sin sufrir mayor penalización que la de volver a empezar.
"Los videojuegos se explican a sí mismos,
imponen retos y nos premian con el paso de un mundo a otro cuando tenemos un
desempeño óptimo. En el caso de los juegos sociales que están disponibles en
Internet, los chicos aprenden a negociar e intercambiar cosas, y se ven
obligados a entender cómo piensa su contrincante para ganar. Es un recurso que
puede humanizar un sistema educativo que no repara en las individualidades y
burocratiza el aprendizaje", explicó el catedrático en videojuegos en una
conversación telefónica desde Montevideo.
Siete
Días EL NACIONAL - Domingo 08 de Septiembre de 2013 Siete Días/3
Recreación infantil /Grandes números
40 MIL
NIÑOS GOZARON UN PUYERO.
Más de 40 mil niños varguenses disfrutaron su
tiempo libre en planes vacacionales ofrecidos por los entes gubernamentales y
municipales
Nia
Silva. ÚN | http://www.ultimasnoticias.com.ve/noticias/ciudad/parroquias/40-mil-ninos-gozaron-un-puyero.aspx#ixzz2eJeiuEfR 08-09-13
Cultura pedagógica
Direcciones
donde se pueden consultar los resultados del trabajo de la línea de
investigación de la MEV:
@meducativa
Ediciones de la Memoria Educativa
Venezolana una colección de libros electrónicos sobre la
educación venezolana. Disponibles en AMAZON.com, a precios
solidarios y bajo un formato e.book , absolutamente compatible con todas
las fórmulas electrónicas de lectura.
