Lo nuevo
es que se achica la escolaridad
más básica de iniciativa privada, lo
viejo es que la estrictamente de responsabilidad oficial viene
desplomándose desde el 2002, si nos referimos
a la Educación constitucionalmente sancionada. Es decir que el Gobierno se está
haciendo el loco con el derecho a la
Educación que tenemos todos, incluso los
rojos rojitos y enchufados. Lo nuevo es que se marchan espantados del país a donde sea, los que trabajan en Educación, de toda condición laboral y política,
cuestión que lleva a niveles de pánico la vieja tendencia de los más
calificados a buscar horizontes laborales en las universidades del mundo
desarrollado.
Otra cosa nueva es que la Educación
Universitaria que alcanzó niveles de crecimiento nunca vistos desde el 2003 al 2013, está hoy sumida en la más espantosa depresión como bien lo retrata el director
del IESALC-UNESCO:
“VENEZUELA TIENE TEMAS
PENDIENTES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR”
(…) El director del Iesalc
comentó que hay ciertos aspectos de la crisis social que repercuten
directamente en el desempeño de las universidades.
Las fallas en los servicios
públicos, la falta de transporte y la escasez de alimentos son algunos de los
factores que perjudican a la Academia. “Naturalmente el nivel de educación
superior se afecta con lo que sucede en el país. A nosotros incluso nos afecta
la escasez, el agua, la energía y la
conectividad. Sabemos que en el ámbito de las instituciones esta situación
profundiza la brecha para el desarrollo institucional, que no se pueden
alcanzar por problemas de operación por cuestiones cotidianas”.
“Vemos en Venezuela un
sistema de educación superior bastante deprimido con dificultades y en
el que la urgencia no deja ver la estrategia, nosotros queremos ayudar y
colaborar con eso”, agregó.
DANIELA LEÓN 05 DE JUNIO DE
2018 http://www.el-nacional.com/noticias/educacion/venezuela-tiene-temas-pendientes-educacion-superior_238615
Bajado el 09-06-18
Este
relativamente nuevo fenómeno puede estar influyendo en la caída abrupta de la
población incluida en la Universidad oficial (como trabajadores y como
alumnos), pero no lo podemos saber a ciencia cierta, resulta casi imposible
diagnosticarlo y proponer soluciones razonables, porque
el Ministerio del ramo universitario no informa, prescindió de los
Boletines de OPSU que lo hacían con máxima eficiencia. Razón por la cual es obligante para la
academia responsable crear un mecanismo para el seguimiento de la Gestión y la
Política Pública Universitaria; y aquí
va una iniciativa en esa dirección construida desde lo que hacemos en la Memoria Educativa Venezolana para
documentar la dinámica más sustantiva de la Cultura Universitaria de nuestro
país:
Memoria Educativa Venezolana,
paso a paso
|
Revisión crítica del acontecer
educativo en Venezuela y su marco lógico de referencia, del sábado 09 al viernes
15 de junio 2018
|
N° 695
|
Contenido:
El país desde la Pedagógía Social 3
La
Universidad Venezolana sumida en una dolorosa depresión 4
Educación Universitaria en depresión según
IESALC-UNESCO 5
Los problemas que devoran a las
universidades venezolanas: 5
Si no eres mía, no serás de nadie, por
Tulio Ramírez 6
Exclusión universitaria de la discapacidad: 6
MÚLTIPLES HECHOS DELICTIVOS SE REGISTRARON
EN SEDES DE LA UCV 6
La censura llega a la ULA FM: 7
Educación
en un país en fuga 7
ELÍAS JAUA: ES FALSO QUE EXISTA
UNA DESERCIÓN MASIVA EN LAS ESCUELAS. 8
EL MINISTRO DE EDUCACIÓN, ELÍAS
JAUA, AFIRMÓ QUE EN VENEZUELA NO HAY DESERCIÓN ESCOLAR. 9
¿Qué preocupa al Ministro Jaua qué
lo ocupa?: 9
UCV
en el ranking QS para latinoamerica 11
Educar
en tiempos de crisis: herramientas para innovar en la educación superior 11
Difusión
del trabajo de la Línea de Investigación Memoria Educativa Venezolana: 13
Anuario de la Línea de Investigación Memoria
Educativa Venezolana 13
Informa
sobre el trabajo realizado en el 2017
reportado en enero de 2018, disponible por: 13
país desde la
Pedagógía Social
Altos costos comprometen la
salud bucal de los venezolanos
Luis Almagro: Tenemos un
gobierno ilegítimo en la OEA
MUD: Resolución de la OEA
ratifica postura frente al gobierno
Guanipa: “En la OEA triunfó la solidaridad
hacia el pueblo venezolano"
Almagro: La resolución en
Venezuela es un paso para la Carta Democrática
Arreaza besó la bandera de
Venezuela al retirarse de la OEA
OEA acordó iniciar proceso de
suspensión de Venezuela
¿Qué sucedió en la Asamblea General
de la OEA?
Florido: Para la OEA no hubo
elección, por lo tanto no hubo presidente
Canciller de Chile: La OEA
apoya a Venezuela
Trabajadores de Corpoelec
convocaron paro laboral para el lunes
Altos costos comprometen la salud bucal de los
venezolanos
Maduro ordenó a la ANC acreditar fiscales para
los Clap en 48 horas
Pdvsa se propone entregar pozos y producción
para pagar deudas. EL NACIONAL EN LA WEB
El indice de inflación acumulada
en lo que va de año es de 1.995%, según la AN
Olivares: Reaparición de
Polio es resultado de fallas graves en el PAI
La Patilla sigue de la mano
con Venezuela a pesar de la censura y la falta de libertad de[...]
Cuatro factores que sostienen
a Nicolás Maduro en el poder
Suspenden canje de licencias
venezolanas en España
¡Venezolanos sin dientes!…
una linda sonrisa es un lujo (+ Montos)
Consumo promedio de una
familia de 3 integrantes fue de 120 millones de bolívares en mayo, según Cedice
Más de 99 militares han sido
detenidos por presunta conspiración
Familiares de Raúl Isaías
Baduel informaron que lograron verlo este #10Jun
Freddy Valera: Mientras
Maduro regala medicinas a Cuba hospitales de Bolívar no cuentan ni con jeringas
Maduro pronostica “nuevas
batallas” de Venezuela en la OEA y “el mundo”
Las recomendaciones de
chavistas a Maduro para “marcar un nuevo rumbo de la economía venezolana”
Otra dramática cara de la
crisis venezolana: Las epidemias se expanden
The Christian Science
Monitor: El poder de decir la verdad sobre Venezuela
Militarizarán los mercados
municipales de Vargas a partir del lunes #11Jun
Francisco Abad: Maduro no
pasa el examen de constitucionalidad. LA PATILLA.C OM
Presidente Maduro anunció la
renovación parcial del Gobierno Bolivariano
25 expertos presentaron sus
propuestas económicas
"El transporte en
Venezuela viaja en retroceso"
Especulación asombrosa!! Y yo la vi, yo la
viví.
"Horror a la
oligarquía": Maduro se ofrece como solución a problemas creados por Maduro. APORREA.ORG
Comisión de la Verdad otorgó
este miércoles beneficios procesales a 43 personas
Canciller brasileño considera
que salida para “difícil situación” de Venezuela debe ser “negociada”
Corte Constitucional de
Colombia ordenó atención médica a venezolanos en ese país
José Guerra: Hiperinflación
de Venezuela cerrará el 2018 como la más alta de la historia de América
Un millón de personas migraron de
Venezuela a Colombia en últimos 15 meses
El gerente de Frontera con
Venezuela, Felipe Muñoz, dijo que 819.000 venezolanos van a Colombia con
vocación de permanencia. EL UNIVERSAL
Trabajadores eléctricos
convocan a paro nacional este lunes #11Jun
Maduro dice que habrá
"nuevas batallas" en la OEA
Francisco Sucre reemplazará a
Luis Florido en Comisión de Política Exterior de la AN
Expertos recomiendan retomar
financiamiento público de partidos políticos
Maikel Moreno asegura que
políticos "cometen terrorismo y traición a la patria"
El presidente del TSJ, Maikel
Moreno, señaló que una nueva legislación permitirá sancionar a quienes
"atentan contra la Patria". EFECTO COCUYO
Maduro pide a jóvenes apoyar
políticas sociales
TSJ rechazó recurso contra las
elecciones del 20M
Tribunales penales otorgan
beneficios procesales a nuevo grupo de ciudadanos y ciudadanas
Delcy Rodríguez: Los
beneficios procesales otorgados contribuyen a la reconcialiación del país
Juventud Psuv desarrolla
propuestas para el congreso
Venezuela fomenta alianzas
internacionales para potenciar crecimiento económico
ÚLTIMAS
NOTICIAS
Memoria
Histórica de la Gestión y la Política Pública de la Educación
La Universidad Venezolana sumida en una
dolorosa depresión
Educación Universitaria en depresión
según IESALC-UNESCO
“VENEZUELA TIENE TEMAS PENDIENTES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR”
(…) El director del Iesalc comentó que hay ciertos aspectos de la
crisis social que repercuten directamente en el desempeño de las universidades.
Las fallas en los servicios públicos, la falta de transporte y la
escasez de alimentos son algunos de los factores que perjudican a la Academia.
“Naturalmente el nivel de educación superior se afecta con lo que sucede en el
país. A nosotros incluso nos afecta la escasez, el agua, la energía y la conectividad. Sabemos que en el ámbito
de las instituciones esta situación profundiza la brecha para el desarrollo
institucional, que no se pueden alcanzar por problemas de operación por
cuestiones cotidianas”.
“Vemos en Venezuela un
sistema de educación superior bastante deprimido con dificultades y en
el que la urgencia no deja ver la estrategia, nosotros queremos ayudar y
colaborar con eso”, agregó.
DANIELA LEÓN 05 DE JUNIO DE 2018 http://www.el-nacional.com/noticias/educacion/venezuela-tiene-temas-pendientes-educacion-superior_238615 Bajado el 09-06-18
HOME » OPINIÓN
Los
problemas que devoran a las universidades venezolanas:
LOS PROBLEMAS QUE DEVORAN A LAS UNIVERSIDADES VENEZOLANAS
En el país más miserable del mundo, la educación parece no ser más una
prioridad. Día a día, las universidades de Venezuela, que otrora solían lucir
orgullosas sus posiciones entre las mejores instituciones del continente,
luchan por permanecer abiertas sin poder ofrecer a sus estudiantes, profesores
y trabajadores los beneficios mínimos que en otras naciones son la norma.
Es así como la educación superior se agrieta y rompe, pues lo que
tenían para ofrecer fue devorado por la mayor epidemia de termitas conocida en
Venezuela: la crisis económica y las erradas políticas de la Revolución. Las
universidades dejan una estela de estudiantes que deben abandonar la
universidad, profesores que se ven obligados a buscar otra profesión y recién
graduados poniendo orden a sus documentos para emigrar a otro país con mejores
empleos y mejor futuro (…)
Paola Martínez. Fecha: 01/02/2017 Recibido por correo e. de Roger
Zamora el 14-06-2018
Si no eres
mía, no serás de nadie, por Tulio Ramírez
(…) En su plan de destrucción masiva, el gobierno socialista está
haciendo que sea cada vez más difícil mantener la infraestructura de las
universidades autónomas debido a los exiguos presupuestos otorgados. Es como si
hubiesen recurrido a la típica conducta del pretendiente rechazado y humillado.
“Si no eres mía, no serás de nadie”, parecen gritar a los cuatro vientos. Sin
embargo la universidad continúa incólume en manos de los justos. Es por ello
que, aunque sigan apostando por el desgaste de su infraestructura, mientras exista
vida universitaria, la universidad autónoma se mantendrá en pie.
Tulio Ramírez Publicado FacebookTwitterGoogle+WhatsAppTelegramEmail
@tulioramirezc. http://talcualdigital.com/index.php/2018/06/11/si-no-eres-mia-no-seras-de-nadie-por-tulio-ramirez/ junio 11, 2018 .
Exclusión
universitaria de la discapacidad:
CONSECUENCIAS DE LA EXCLUSIÓN UNIVERSITARIA.
JUAN KUJAWA HAIMOVICI.
No hay acompañamiento del estudiante
universitario con discapacidad por parte de los docentes, en muchos casos.
La exclusión o “visibilidad” (Este término
no necesariamente es sinónimo de inclusión) de las personas con discapacidad,
en el caso que nos ocupa, estudiantes universitarios, deben considerarse las
consecuencias de su no inclusión en el subsistema de educación universitaria en
el país (…)
JUAN KUJAWA HAIMOVICI. EL UNIVERSAL
08/06/2018 Recibido por correo e. del autor el 09-06-18
MÚLTIPLES HECHOS DELICTIVOS SE
REGISTRARON EN SEDES DE LA UCV
La facultad de Ciencias
Economicas y Sociales fue la más afectada
Múltiples echos delictivos
se registraron en varias sedes de la Universidad Central de Venezuela (UCV)
este lunes (…)
EL NACIONAL WEB. 05 DE JUNIO
DE 2018 http://www.el-nacional.com/noticias/educacion/multiples-hechos-delictivos-registraron-sedes-ucv_238635
09-06-2018
La censura llega a la ULA FM:
CONATEL LANZA ADVIRTENCIA
SOBRE POSIBLE SANCIÓN A LA EMISORA ULA FM
La emisora de la Universidad
de Los Andes, ULA FM 107.7, ha recibido varios comunicados de la Comisión
Nacional de Telecomunicaciones (Conatel) en la que solicitan que deje de
transmitir mensajes que “inciten o promuevan zozobra en la ciudadanía”, publica
el diario El Nacional.
El Sindicato Nacional de
Trabajadores de la Prensa especificó que la emisora recibió cuatro misivas de
Conatel desde el 19 de mayo.
El ente regulador del Estado
alerto sobre una posible sanción en contra de la emisora ULA FM 107.7.
LA PATILLA https://www.lapatilla.com/site/2018/06/11/conatel-lanza-advirtencia-sobre-posible-sancion-a-la-emisora-ula-fm/ 11-06-18
*CONATEL ENVIÓ A ULA FM
COMUNICACIONES DE ALERTAS Y EXHORTOS*(…)
Recibido por correo e. de
Roger Zamora el 10-06-18
Educación en un país en fuga
THE WASHINGTON POST: UN
ÉXODO HISTÓRICO ESTÁ DEJANDO A VENEZUELA SIN PROFESORES, MÉDICOS Y
ELECTRICISTAS
(…) En lo que va del año,
48.000 maestros, o el 12 por ciento de todo el personal en las escuelas
primarias y secundarias de todo el país, han renunciado, según Se Educa, un
grupo educativo sin fines de lucro. La gran mayoría, según el grupo, se ha
unido a una estampida de venezolanos que abandonan el país para escapar de las
colas por alimentos y los estantes vacíos de las tiendas de comestibles.
Anthony Faiola y Rachelle
Krygier / The Washington Post Peach
4/junio/2018 Nacionales,
Venezuela 122 Recibido por correo e. de Roger Zamora el 10-06-18
El Ministro Jaua niega la deserción que ocurre
en la Escuela Venezolana de hoy:
ELÍAS JAUA: ES FALSO QUE EXISTA UNA
DESERCIÓN MASIVA EN LAS ESCUELAS.
“El presidente Nicolás Maduro no ha
desestimado recursos para el sector educativo, a pesar de la dura guerra que
nos estamos enfrentando”, aseguró el ministro de Educación, Elías Jaua la tarde
de este martes 12 de junio.
“Ahora hay problemas con el transporte por eso
el ausentismo, pero no es por deserción. Aquí responsablemente te digo que no
hay deserción masiva como se dice por ahí”, dijo Jaua
El ministro reconoció las
dificultades del transporte que sufren los maestros. A propósito de esa
situación expresó que se están ejecutando planes la solución de ese problema,
“si un profesor no puede asistir por inconvenientes para transportarse,
inmediatamente se asigna un profesor suplemente (…) No hay déficit de maestros
en Venezuela, en nuestro registro solo 2.000 de 500.000 maestros han renunciado
en el último año" , dijo.
Jaua añadió que un profesor
de escuela tiene un salario promedio de 14 millones, “todo eso depende de las
especializaciones que tenga, sin embargo, los extremos son: 8 millones el que menos gana y 16 millones el
que más gana”, manifestó en entrevista con Vladimir a la 1.
Sobre los hurtos a las
escuelas, el ministro sostuvo: "Yo hice una diferenciación cuando
estábamos frente a elementos de bandas armadas que era una responsabilidad del
Estado, pero que también había un
ejercicio de corresponsabilidad y todo el mundo sabe en las comunidades cuando
estamos ante situaciones de bandas de delincuentes que deben ser tratadas por
las autoridades policiales(...). Una comunidad debe comunicar a las autoridades
policiales".
Informó que a través del
Facebook del Ministerio de Educación le llegan reportes directamente y a su
cuenta personal: Elias Jaua Vzla, que indicó, estaba "copado" de mensajes de los maestros. Precisó que sobre
los procesos administrativos "el Ministerio tiene que ir hacia un
ordenamiento institucional que evite retrasos".
Elecciones
en el Psuv
En cuanto a la petición de
Jaua para que haya elecciones en el Psuv, el ministró reveló que el motivo es
que este año deben efectuarse porque deben realizarse cada cuatro años.
También, comentó que los partidos tienen la capacidad de coptar. "Lo ideal
sería que los integrantes de la dirección sean los que resulten electos por la
base", dijo (….)
PANORAMA https://www.panorama.com.ve/politicayeconomia/Elias-Jaua-Es-falso-que-exista-una-desercion-masiva-en-las-escuelas--20180612-0034.html 12-06-18
EL MINISTRO DE EDUCACIÓN, ELÍAS JAUA,
AFIRMÓ QUE EN VENEZUELA NO HAY DESERCIÓN ESCOLAR.
Argumentó que solo existe un
problema logístico en el tema de transporte que les impide a los estudiantes ir
a los colegios.
“No tenemos ningún reporte
masivo… Nosotros tenemos problemas con los estudiantes por el tema de
transporte, pero no hay deserción solo dificultades para llegar” explicó en una
entrevista con Vladimir Villegas en Globovisión.
Sobre la renuncia de
profesores dijo que no hay una estadística que evidencie una deserción.
“En las zonas educativas las
renuncias no alcanzaron los 2 mil de 500 mil maestros y está dentro del
promedio regular de renuncias”.
No obstante, admitió que
están monitoreando la situación y reubicando a los profesionales de la
enseñanza que trabajen lejos de sus hogares.
En cuanto a los salarios,
sostuvo que todos los meses han hecho un esfuerzo para hacer ajustes para los
maestros y trabajadores del sector educativo.
“Se estableció un esquema de
ajustes trimestrales. Eso nos ha permitido que casi mensualmente se ajuste el
salario”, expresó Jaua quien destacó que el ingreso salarial está entre los 8
millones y los 17 millones de bolívares.
Redacción NTN24 Venezuela
Recibido por correo e. Roger Zamora el 13-05-18
¿Qué preocupa al Ministro Jaua qué lo
ocupa?:
Elias Jaua. @JauaMiranda 10 jun.
¡VAMOS A LUCHAR!
https://wp.me/p7rYI8-EH Que el Congreso
del PSUV coja calle y sea una gran batalla de ideas por la renovación y la
democratización del Partido, para que éste se transforme en un poderoso
instrumento de las luchas de nuestro pueblo. Vamos por el camino de Chávez.
@JauaMiranda
Orgulloso de ser de
Izquierda. Venezolano, Bolivariano, Socialista Y Chavista.
https://www.facebook.com/eliasjauamilanovzla/ …
@JauaMiranda
El programa de conucos escolares, Todas las Manos a la Siembra, se ha
convertido en todo un movimiento cultural y productivo. Hoy lo vivimos en la
muestra de 600 escuelas y liceos de Aragua.4 horas observando y escuchando las
experiencias de docentes, estudiantes y cocineras.
VTV CANAL 8, YVKE Mundial,
Últimas Noticias y 7 más
@ZE_Aragua
.@JauaMiranda : "Estoy abocado junto a la
experiencia del compañero Carlos Lanz, con el Programa Manos a la Siembra, hoy
en Maracay hay una exposición de todas las escuelas del estado Aragua y las
cosechas que han obtenido, emulando el esfuerzo que han tenido".
#EncuentroPopular
@JauaMiranda
Gracias a los compañeros de
organizaciones populares de La Vega por compartir su diagnóstico y sus
propuestas en el #EncuentroPopular de hoy.Recuerda que puedes escucharlo de
nuevo hoy a las 10 y 30 a.m en @laradiodelsur y mañana por Radio Miraflores a
las 6 a.m y YVKE a las 7 pm
@Enc_Popular
#EnVivo🔊 Estamos de vuelta con #EncuentroPopular abordando los temas de
transporte, gas comunal, CLAP, organización popular, especulación,
abastecimiento, entre otros, para ir buscando soluciones concretas que despejen
el horizonte
@Enc_Popular
Beatriz Acosta: “Los
movimientos populares nos encargamos de la organización de la comunidad, los
CLAP no están exentos de esto, tenemos que formarnos todos los días: educando y
fortaleciendo un movimiento social que fortalezca la estructura social del
país”. #EncuentroPopular
@Enc_Popular#EncuentroPopular🎙️|| .@JauaMiranda : “Es hora que el pueblo luche junto al Gobierno
para ir batallando, es el pueblo en el territorio, haciéndose respetar
pacíficamente, ejerciendo gobierno en el territorio, es en lo que hemos venido
insistiendo”
Consultado en las cuentas twiter
@JauaMiranda y @Enc_Popular el 13-06-18
Personajes,
experiencias, proyectos y ficciones que le dan forma a la Cultura Pedagógica
Venezolana
UCV en el ranking QS para latinoamerica
El prestigioso ranking
británico “QS para latinoamérica” versión 2017, consagra a la UCV por 6to año
consecutivo como la primera univ. del país, y pasa a ocupar la posición 28 que la acredita en calidad de miembro de las
primeras 30 entre las 400 univ latinoamericanas evaluadas
CeciliaGarcíaArocha Recibido
el 10-06-18 por twiter @GarciaArochaC
Educar
en tiempos de crisis: herramientas para innovar en la educación superior
EDUCAR EN TIEMPOS DE CRISIS
Educar en tiempos de crisis es una faceta
no anhelada en cualquier ambiente académico. Ante este panorama adverso la
creatividad y la motivación son fundamentales para superar la crisis social y
económica.
La educación ha formado parte de la
historia de la humanidad, vinculándose a orientaciones filosóficas, culturales,
sociales y políticas que han propiciado el proceso de inserción del ser humano
en la sociedad a fin de contribuir con el progreso y el desarrollo. Cuando
prevalece la crisis económica y política en un país como en el caso de
Venezuela, esta situación merece ser considerada por el impacto negativo y las
graves consecuencias sociales, además del deterioro constante que la educación
sufre en todos sus niveles. Aún inmersos en esta realidad, es necesario
impulsar la creatividad y la innovación como estrategias que permitan apoyar el
esfuerzo de los estudiantes en su preparación profesional.
En este contexto la educación superior ha
transitado durante la última década por complicaciones que lejos de mejorar
muestran rasgos preocupantes. Desde cifras que generan alarma en cuanto al
abandono escolar por parte de los jóvenes que emigran hacia otros países en
búsqueda de oportunidades, hasta las reducidas opciones que tienen las
instituciones de educación superior para solventar la crisis presupuestaria.
"Proporcionar educación en un
escenario desfavorable como es la crisis, se ha convertido en un reto para
quienes tienen el deber de educar y una experiencia que mide su entereza,
profesionalismo y capacidad de adaptar las estrategias pedagógicas a las nuevas
realidades."
Según cifras de la Encuesta de Condiciones de
Vida 2017, realizada por la Universidad Central de Venezuela, la Universidad
Católica Andrés Bello y la Universidad Simón Bolívar, durante el año 2017, el
60% de los estudiantes universitarios han abandonado sus estudios para irse a
trabajar y tan solo la mitad de quienes egresan de la educación media logran
ingresar a la universidad. De igual manera, de acuerdo al Dr. Nicolás Bianco,
Vicerrector Académico de la Universidad Central de Venezuela, las universidades
venezolanas están a punto de colapsar debido al abandono por parte de muchos
docentes. A esta realidad se suma la ausencia de recursos para la investigación
y el equipamiento de las infraestructuras y herramientas tecnológicas.
Ante este escenario adverso, la motivación
y la creatividad forman parte de las estrategias que deben considerar quienes
aún permanecen cumpliendo roles ya sea de educador o de estudiante. Las
acciones de motivación están enfocadas a reducir el impacto de la crisis que se
refleja en la no asistencia a clase y la desmotivación, buscando superar los
obstáculos que representan la falta de transporte público y la necesidad de
trabajar para cubrir los costos de la hiperinflación.
Estas acciones sugieren actividades
flexibles y colaborativas donde la creatividad esté presente. Gran parte de
estas actividades se realizan a través de las redes sociales y en comunidades
de Google+, las cuales permiten que los estudiantes participen dada su
facilidad para ingresar e interactuar en la plataforma, sin los inconvenientes
propios de las debilidades del Internet en Venezuela.
El uso de estas herramientas tecnológicas
como alternativa a los recursos tradicionales, se debe a que el servidor que
utiliza la universidad falla debido a los constantes cortes de luz que se
producen en esta región del país. La dinámica que seguimos en la comunidad de
Google+ es que se establecen debates sobre temas previamente indicados por el
profesor, reflexiones sobre lecturas y videos, así como asignaciones de las
aportaciones que deberán realizar los estudiantes.
“Educar en crisis involucra realizar
cambios pedagógicos, instrumentales y de pensamiento para afrontar las
adversidades y promover la creatividad en el espacio universitario.”
Buscando cumplir con el programa, se aplica
la modalidad de aula invertida junto a foros virtuales en los que estudiantes y
el docente discuten sobre diversos temas. Además los alumnos realizan
representaciones sobre un tema designado previamente en un documental o vídeo
en el que manifiesten y planteen sus argumentos sin restricciones de tiempo,
aplicaciones o medios utilizados. En algunos casos, para expresar sus ideas han
utilizado grafitis, que son otro medio más para valorar su creatividad e
imaginación. Estas estrategias permiten mantener la cohesión en el grupo y
extraer muchas ideas y propuestas que tienen los alumnos muchas veces
reprimidas y en las que desahogan gran parte de sus frustraciones.
La implementación de aula invertida permite
utilizar de mejor manera el tiempo en el que asisten los estudiantes de forma
presencial a la universidad, en actividades para reforzar y complementar su
aprendizaje.
En cuanto al rendimiento y la participación
de los alumnos, los resultados han sido satisfactorios. Muestra de ello es la
culminación de un 75% del total de los estudiantes decididos a continuar sus
estudios en el siguiente ciclo escolar.
Educar en crisis se ha convertido en un
reto para quienes tienen el deber de educar y una experiencia que mide su
entereza, profesionalismo y su capacidad de adaptar las estrategias pedagógicas
a las nuevas realidades. Para los millones de jóvenes que anhelan superarse, la
crisis se ha convertido en su principal reto. Implementar acciones fuera de los
rígidos parámetros de la educación en Venezuela es una práctica que los ayudará
a mejorar sus capacidades y habilidades, desarrollando sus competencias con
sacrificio, pero con mucha creatividad.
La implementación del binomio motivación-creatividad
es una acción que constantemente está en cambio y que comparto con el resto de
los docentes y autoridades que buscan reducir el impacto de la crisis en las
aulas de clase. Cualquier aporte será bienvenido, así como las interrogantes
que se pudieran presentar.
Acerca del autor
Miguel Ángel Morffe Peraza es docente e
investigador universitario en el área de políticas públicas, administración
pública y metodología de la investigación en la Universidad Católica del
Táchira, Venezuela. Cursante del Doctorado Latinoamericano en Educación,
Políticas Públicas y Profesión Docente en el IESALC (UNESCO) Caracas,
Venezuela.
Miguel Ángel Morffe PerazaJune 8, 2018
Recibido por correo e. de Jacobo Abadi 12 jun.
Difusión del trabajo de
la Línea de Investigación Memoria Educativa Venezolana:
Anuario de la Línea de
Investigación Memoria Educativa Venezolana
Informa sobre el trabajo realizado en el 2017 reportado en enero de 2018, disponible por:
Hasta la semana
próxima
