Blog semanal de la Línea de investigación Memoria educativa Venezolana. Se presenta como una análisis de coyuntura y una relación de las principales entradas para la Base de datos de la Memoria Educativa Venezolana

30 mar 2012

108 24 al 30 de marzo 2011








N° 107

24 al 30 de marzo

Análisis de Coyuntura Educativa y Social. ¿Qué pasa en la educación y la sociedad venezolana?

La educación venezolana tal como va:

Violencia contra la UCV/M-28

Encapuchados toman FACES y gremios afectos al oficialismo las puertas de la UCV

Encapuchados toman edificio de FACES de la UCV

La información fue confirmada este martes por el secretario de la Universidad Central de Venezuela, Amalio Belmonte. El grupo tomó el edifició a las 5:00 am y presuntamente tienen retenidas a 8 personas

Encapuchados tomaron la sede de FACES este martes en la madrugada | @CF_FACES

El secretario de la Universidad Central de Venezuela, Amalio Belmonte, informó este martes que el edificio de FACES fue tomando por encapuchados a las 5:00 am.

“Urgente Edif Faces UCV tomado por encapuchados a las 5am”, escribió a través de su cuenta en Twitter (…)

Irelis Durand EL NACIONAL.COM http://www.el-nacional.com/noticia/28554/16/Encapuchados-toman-edificio-de-FACES-de-la-UCV. 07:34 am 27-Mar de 2012|

Otra vez el M-28 siembra el terror en la Universidad venezolana

M-28 realiza toma de varias escuelas

en la Universidad Central de Venezuela

El Univerdsalo.com http://www.eluniversal.com/ 27.03-12

Rectora denuncia la impunidad de quienes desde el año 2001 viene protagonizando actos de terrorismo contra la institucionalidad.

Las autoridades nacionales se hacen los locos frente a las fechorías de grupos consentidos por el oficialismo, tal cual ocurre en el 23 de enero y en la frontera.

Rectora exige intervención de la Fiscalía en UCV

Asimismo, explicó que para horas de la mañana el personal obrero y administrativo tenía previsto realizar una manifestación en los accesos del recinto, para exigir pagos laborales que se les adeudan, sin embargó, aclaró que son hechos totalmente aislados.

José Yepes| Últimas Noticias.- www.ultimasnoticias.com.ve 27-03-12

Medios oficiales anticipan y lo que devino en actos de terrorismo

Estudiantes de la UCV realizarán huelga para exigir su derecho al voto

A partir las 7:00 de la mañana de este martes, estudiantes de la Universidad Central de Venezuela (UCV) protestarán en la institución educativa en defensa de su derecho a elegir al rector, por la implementación del voto paritario y por un consejo universitario en el que participe toda la comunidad ucevista.

Rafael Nieves, integrante del Movimiento M-28 (…)

Autor: Agencia Venezolana de Noticias (AVN) http://www.aporrea.org/educacion/n201675.htmlFecha de publicación: 26/03/12

Cuadro de texto:   Vicente Moronta-M28, 29-03-12 Toma pacífica según los protagonistas del secuestro institucional continuado, en nombre de los ideales de la ultraizquierda.

M-28 realizó toma "pacífica" y calificó de falso secuestro en la UCV

Saúl Ibáñez, secretario del Consejo de Facultades de Ciencias Jurídicas y Políticas, de la Universidad Central de Venezuela notificó vía telefónica a Globovisión, que los vigilantes de la UCV reportaron el ingreso de unas 20 personas encapuchadas y con armas al campus universitario.

Al parecer estas personas habrían secuestrado a 8 transeúntes, y habrían tomado algunas escuelas de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales (…)

JMS - Globovisión 27/03/2012

Así fue la toma del M-28

UCV volvió a vivir la incertidumbre

El M-28 tomó la sede de Faces para exigir cambios en el reglamento electoral

Las puertas de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la Universidad Central de Venezuela fueron cerradas ayer en la madrugada cuando el recinto fue tomado por el grupo M-28, con el argumento de que protestaban contra el cronograma electoral aprobado por el Consejo Universitario. Las normas vigentes no incluyen el voto paritario para los profesores, estudiantes y trabajadores en las elecciones de las autoridades.

Bajo el lema "Voto 1x1x1 contra la dictadura profesoral", el colectivo se instaló en la sede que alberga las escuelas de Economía, Sociología y Estudios Internacionales y desde las 5:00 am impidió el paso.

Algunos de los participantes en la protesta estaban encapuchados. "La acción fue pacífica y de acuerdo con los vigilantes de turno", aseguró Vicente Moronta, vocero del M-28, quien afirmó que no usaron armas de fuego ni tomaron rehenes (…)

MARIEL CABRUJAS M. EL NACIONAL - Miércoles 28 de Marzo de 2012 Ciudadanos/1

Celebrados los once años de una toma trágica

En la UCV se vivió otro día de caos y furia revolucionaria

Los tomistas siempre reivindicaron que era una acción pacífica y negaron el secuestro de ocho personas. Exigen que se cumpla el voto paritario. La ocupación mantuvo en tensión a toda la universidad por la detonación de bombas lacrimógenas y cohetones. La comunidad en pleno rechazó la acción del M28.

Encapuchados toman la UCVHOY SE CUMPLEN ONCE AÑOS DE LA TOMA DEL RECTORADO (…)

GUSTAVO MÉNDEZ | EL UNIVERSAL http://www.eluniversal.com/nacional-y-politica/120328/en-la-ucv-se-vivio-otro-dia-de-caos-y-furia-revolucionaria miércoles 28 de marzo de 2012

HOY SE CUMPLEN ONCE AÑOS DE LA TOMA DEL RECTORADO

La ola de cambio que embriagó al país desde el año 1999 también intentó inundar la autonomía universitaria cuando un grupo de docentes, estudiantes y empleados tomaron la sala de sesiones del Consejo Universitario y exigían la dimisión de las autoridades encabezadas por el rector Guiseppe Giannetto.

Por varias semanas los tomistas, la ayuda de un sector del oficialismo, se mantuvo en el recinto. En defensa de la autonomía y de la institucionalidad el rector Gianetto se atrincheró en su despacho soportando las embestidas de las fuerzas de choque chavistas.

El rechazo de los ucevistas y el cuestionamiento de altos personeros del gobierno provocó el fracasó de la toma.

EL UNIVERSAL http://www.eluniversal.com/nacional-y-politica/120328/hoy-se-cumplen-once-anos-de-la-toma-del-rectoradomiércoles 28 de marzo de 2012

Movilización universitaria contra la violencia

UCV inicia investigación por hechos violentos en Faces

Las autoridades y docentes no participaron en la marcha

Contenido relacionado

EXIGEN PAGO DE PASIVOS

Durante una reunión realizada el miércoles, el Consejo Universitario de la Universidad Central de Venezuela (CU-UCV) acordó iniciar una investigación formal por los sucesos que se produjeron el martes en la Facultad de Ciencias Sociales y Económicas (Faces), protagonizados por miembros del grupo M28 (…)

GUSTAVO MÉNDEZ | EL UNIVERSAL http://www.eluniversal.com/nacional-y-politica/120329/ucv-inicia-investigacion-por-hechos-violentos-en-faces jueves 29 de marzo de 2012

Investigan eventos y surgen nuevas posiciones respecto al reglamento electoral.

Consejo Universitario determinará responsabilidades por la toma de Faces

Estudiantes piden abrir diálogo sobre el reglamento electoral

Ucevistas marcharon en el campus en rechazo a los hechos violentos ocurridos durante los últimos días

Con una movilización interna que se prolongó por más de una hora, los estudiantes de la Universidad Central de Venezuela, convocados por la Federación de Centros Universitarios, marcharon desde la plaza del Rectorado y recorrieron ocho facultades hasta llegar a la de Ciencias Económicas y Sociales, que fue tomada el martes en la mañana por el grupo M-28.

"Todos los ucevistas tenemos propuestas para modificar el reglamento electoral y las hemos estado conversando en las escuelas, pero no seguimos aceptando la violencia en la universidad", dijo Juan Requesens, presidente de la FCU, a los asistentes a la concentración que empezó después de las 9:00 am.

MARIEL CABRUJAS M. EL NACIONAL - Jueves 29 de Marzo de 2012 Sociedad y vida/3

Esta nota, de ser cierta la información, demuestra la conexión del SUT de Carlos Suarez y el M-28.

EXIGEN PAGO DE PASIVOS

(…) Carlos Suárez, presidente del Sindicato Único de Trabajadores, recordó que tiene más de tres años reclamando la cancelación de sus beneficios, y que pese a la instalación de mesas de trabajo hasta la fecha no han avanzado en nada. "La OPSU insiste en realizar los cálculos con una fórmula que lesiona nuestros derechos laborales y no lo vamos a aceptar. No somos guarimberos ni estamos atacando al Gobierno, sólo exigimos un derecho", explicó.

Los empleados fueron acompañado por integrantes del M28, quienes preferieron esta acción en sustitución a la anunciada toma del rectorado, prevista para recordar los 11 años de la ocupación del salón de sesiones de la CU.

EL UNIVERSAL http://www.eluniversal.com/nacional-y-politica/120329/exigen-pago-de-pasivos jueves 29 de marzo de 2012

Reforma educación especial

La educación especial estancada, por decir lo menos

En la última década, el Ejecutivo se olvidó de la educación especial

La disminución de la matrícula revela ausencia de proyecto a largo plazo

La reforma afectará la atención de millares de niños y jóvenes, de acuerdo con los docentes

"Las cifras oficiales de la Modalidad de Educación Especial indican que en la última década no hubo programas para atender ese sector. Ahora, el Gobierno pretende reparar ese descuido con una reforma que apunta a destruir lo alcanzado hasta la fecha" (…)

GUSTAVO MÉNDEZ | EL UNIVERSAL http://www.eluniversal.com/nacional-y-politica/120328/reforma-educativa-obvia-la-atencion-integral-temprana, domingo 25 de marzo de 2012

Reforma educativa obvia la atención integral temprana

Docentes, especialistas y padres advierten sobre riesgos del cambio

Docentes y padres alertan sobre las consecuencias de una reforma que obvia la esencia de al educación especial

DERECHOS VIOLENTADOS (…)

GUSTAVO MÉNDEZ| EL UNIVERSAL http://www.eluniversal.com/nacional-y-politica/120324/reforma-educativa-obvia-la-atencion-integral-temprana sábado 24 de marzo de 2012

El estado del arte de la Educación Especial según la Ministra Hanson en entrevista a Ariana Guevara

"No haremos la transformación a trancas y barrancas"

ENTREVISTA Maryann Hanson dice que mejorará la enseñanza especial

"No haremos la transformación a trancas y barrancas"

La ministra asegura que no cerrarán centros para niños con discapacidad.

El plan se hará en tres años y cuentan con la ayuda de Cuba

E n el Ministerio de Educación fueron enfáticos: no cerrarán instituciones de educación especial.

Desde hace semanas circulan documentos con datos sobre la transformación de esa modalidad. Los informes dan a entender que los centros de atención temprana dejarán de funcionar para que los niños se integren en escuelas regulares.

Padres y docentes expresaron su preocupación.

La ministra de Educación, Maryann Hanson; el viceministro para la Articulación de la Educación Bolivariana, Conrado Rovero; y la directora de Educación Especial, Yelitza Jhon, ofrecieron explicaciones. Se trata, dijeron, de una interpretación errada de la propuesta. Aseguraron que todos los centros seguirán en funcionamiento, pero se cambiarán las denominaciones y se harán ajustes en el modelo de atención.

Hanson explicó que se creará un centro de diagnóstico, orientación y formación en cada municipio. Después de esa atención, el niño se referirá a la escuela regular o a la especial.

Como el estudio efectuado por la Misión José Gregorio Hernández determinó que había cerca de 15.000 niños con discapacidad sin educación, se construirán 1.235 aulas en las escuelas regulares para cubrir la demanda. Señaló que formarán a más de 4.000 profesionales en la Misión Saber y Trabajo.

--La ministra dijo que han contado con el apoyo de Cuba. ¿Por qué? --Porque tenemos un convenio entre Cuba y Venezuela, y los cubanos han tenido históricamente una educación especial de calidad".

--En relación con Cuba, ¿hasta dónde va a llegar la asesoría? --La cooperación, vamos a hablar de cooperación. Tenemos profesionales excelentes, pero ellos (los cubanos) tienen una experiencia interesantísima en educación especial. Están montados sobre las tendencias más actualizadas en el mundo. ¿Por qué no vamos a aprovechar el conocimiento universal y la experiencia de cualquier país? Somos plurales y respetamos la diversidad, y por eso es que contamos con el apoyo y la cooperación de Cuba. No es asesoría, es algo horizontal porque ellos saben mucho, pero nosotros también.

--¿Cómo va a ser la parte operativa de las transformaciones en la modalidad? ¿En cuánto tiempo se realizará? --Hicimos un plan para tres años, como debe ser todo plan de transformación. No puede llevar menos de tres años porque no vamos a hacer una transformación a trancas y barrancas. Además, necesitamos formar a la gente.

--¿Cuánto presupuesto se necesita para llevar el plan a la práctica? --Solamente para la construcción de las 1.235 aulas se necesitan 179 millones de bolívares sin contar la dotación, porque requerimos una dotación especial. A medida que vayamos incorporando a los niños, adolescentes y adultos veremos cuáles son las necesidades.

--¿La transformación también se aplicará en los colegios privados? --También, porque la política educativa es una sola. Tenemos un Estado Docente, y el órgano rector es el Ministerio de Educación. Además, no estamos creando nada sino para mejorar.

--Hay docentes que han denunciado amenazas de despido por participar en protestas contra esos cambios.

--Si alguien ha amenazado no lo ha hecho por política del ministerio. Lo que he dicho es que aquí no se va nadie, a menos que se quiera jubilar. Aquí no se va nadie porque los necesitamos a todos. Si alguien ha hecho amenazas, que me digan concretamente a quién y quién lo hizo, y nosotros tomaremos medidas. A nadie se le ha dicho que amenace.

--Sobre la Misión Saber y Trabajo...

--No voy a hablar de la Misión Saber y Trabajo.

--Pero en relación con la educación especial...

--Tenemos integradas allí a personas con diversidad funcional.

--Le pregunto sobre la formación de los especialistas en educación especial.

¿Cuánto tiempo dura esa formación? --En principio, entre seis meses y dos años. Al docente con especialidad, que tiene una formación de base, en seis meses la completamos. Recuerda que un profesional se gradúa y después es que pone en práctica los conocimientos; a veces los conocimientos no le sirven, entonces tiene que estudiar permanentemente. También entrarán psicólogos y trabajadores sociales.

--Se ha comentado que la formación será muy corta.

--No. Va a depender del nivel que tenga cada uno. Obviamente no vamos a empezar la formación con bachilleres, sino con licenciados.

ARIANA GUEVARA EL NACIONAL - Lunes 26 de Marzo de 2012 Comunidad/2

PROPUESTA Modificarán nombres y enfoque de instituciones de la modalidad

15.000 niños necesitan educación especial

El Gobierno señala que con la reforma intenta resolver el déficit de centros para esa población

El cambio que el Ministerio de Educación planifica para la atención para personas con discapacidad surgió después de que se conocieron las cifras del censo realizado por la Misión José Gregorio Hernández: 15.000 niños y adolescentes con condiciones especiales no cuentan con educación.

"Ellos tienen una atención, vamos a decir, flotante, pero no reciben atención integral.

Eso es lo que estamos buscando", dijo la ministra de Educación, Maryann Hanson (…)

ARIANA GUEVARA GÓMEZ EL NACIONAL - Martes 27 de Marzo de 2012 Educación y Sociedad/4

Vida y pasión de la Universidad venezolana

Los trabajadores oficialistas se alienean en contra de la Universidad venezolana, como ha sido habitual en estos trece años.

Trabajadores ucevistas amenazan con paro si no se respeta su derecho al voto

(..) Durante una asamblea desarrollada este miércoles en el Aula Magna de la universidad, los trabajadores recogieron firmas para anexar a un acta que manifiesta su decisión formal de cambiar el carácter de las protestas a un tono conflictivo, la cual entregarán mañana al Ministerio de Trabajo.

El presidente del Sindicato Nacional de Trabajadores de esta institución educativa, Eduardo Sánchez, explicó que estas medidas "se toman en vista de que las autoridades de la institución educativa no se han reunido para atender los derechos de los trabajadores", y agregó que es un método "para proteger a los empleados universitarios".

Entretanto, el titular del Sindicato Único de Trabajadores al Servicio de la UCV, Carlos Suárez, informó que todos los parámetros conciliatorios y legales previos al pliego conflictivo se han cumplido, no obstante, "no se han obtenido resultados ni se han logrado acuerdos. No hay manera de sentarse a concertar soluciones con las autoridades, así que se apelará a esta alternativa".

"No habrá elecciones sin la participación de los trabajadores", aseveró Suárez.

AVN http://www.avn.info.ve/node/105669 28/03/2012

Movimiento estudiantil universitario oficialista/Kevin Ávila. Jala que algo queda…

Estudiante Kevin Ávila destaca rol de la juventud en revolución

El dirigente estudiantil revolucionario, Kevin Ávila, destacó el papel de la juventud venezolana durante el proceso revolucionario, liderado por el presidente Hugo Chávez. (…)

AVN http://www.avn.info.ve/node/104982 24/03/2012

UNEFA/Forma soldados de la revolución socialista

Los egresados de la Unefa ya poseen formación socialista

El general González González afirmó que es mandato constitucional

El general Jesús González González, rector de la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional (Unefa) negó que en dicha casa de estudios adoctrine al estudiantado.

No obstante, sostuvo que se trata de la formación de profesionales para servir y acompañar a la revolución.

"La vamos a convertir en breve plazo (la Unefa) en la universidad que yo he llamado, sin querer cambiarle el nombre, en la Universidad de la revolución bolivariana, porque vamos a formar allí y vamos a egresar a un número importante de profesionales para servir y acompañar a la revolución bolivariana", declaró, este domingo, en el programa José Vicente Hoy transmitido por Televen.

"En lo atinente a la formación específica apuntamos en tres direcciones: a formación académica, formación político ideológica bolivariana y formación para la seguridad y defensa de la nación".

Para el general, los estudiantes tienen ser formados como "ciudadanos socialistas, como ciudadanos humanistas, para que acompañen la patria que estamos construyendo sobre la base de la Constitución, es un mandato constitucional", enfatizó. RR

EL UNIVERSAL EL UNIVERSAL lunes 26 de marzo de 2012

Movimiento estudiantil disidente

Universitarios llaman a movilización estudiantil

CNE no cumplió

DAVID MATOS EL NACIONAL - Sábado 24 de Marzo de 2012 Nación/3

Estudiantes arrecian protestas por asesinato de Karen Berendique

ZULIA Manifestarán el lunes

Alumnos de la Universidad Rafael Belloso Chacín y amigos de Karen Berendique tomaron la avenida Guajira, en Maracaibo, ayer desde las 9:00 am para exigir justicia por el asesinato de Karen Berendique hace ocho días. Esta es la segunda manifestación que se realiza esta semana; la primera fue el lunes 19 en la avenida El Milagro (…)

JOSÉ JAVIER MORONTA MARACAIBO EL NACIONAL - Sábado 24 de Marzo de 2012 Sucesos/8

Sicariato político versus la autonomía universitaria

Trabajadores ucevistas presentarán anteproyecto de reforma del reglamento electoral

La comunidad ucevista ya tiene dos semanas en continuas protestas en defensa de sus derechos.

Suárez advirtió que "si el Consejo Universitario no responde pronto a sus demandas, presentarán el anteproyecto al Tribunal Supremo de Justicia" (…)

AVN http://www.avn.info.ve/node/104929 23/03/2012

Educación y capital humano

Pero tan importante para el logro del desarrollo sustentable es la creación del capital físico y productivo como la generación del capital humano que el mismo requiere. Pedro Palma

Educación y capital humano

Es fundamental darles a los venezolanos, y particularmente a los más pobres, una educación de calidad

PEDRO A. PALMAEL NACIONAL - Lunes 26 de Marzo de 2012 Opinión/8

Programas Nacionales de Formación

Nunca es tarde para seguir estudiando

Como nunca es demasiado tarde para seguir aprendiendo, los Programas Nacionales de Formación (PNF) no le cierran la puertas a nadie. No sólo los jóvenes tendrán oportunidad de obtener un título universitario sino también adultos y personas de la tercera edad, que incluso podrán continuar con cursos de posgrado y doctorados (…)

AVN http://www.avn.info.ve/node/105214 26/03/2012

UNEFA

La UNEFA no parece ser el ejemplo que las restantes universidades deben seguir…

RUNRUNES UNEFA&TASCÓN.

El malestar pica y se extiende. De Casa Militar fue un enviado, de baja jerarquía, a enterarse de la situación. Un coronel, amigo de Nicolás Maduro, hizo lo mismo averiguando "a qué grupo del Gobierno obedecía el GD Jesús Gregorio González González", interesado en saber si acaso era el de Diosdado Cabello. Por ello me adentré buscando más información. Por lo pronto, la señora Margaret, de Recursos Humanos, de quien me dijeron tenía que ver con la lista, no tiene nada en ese sentido. Lo que hacen dentro de la universidad es un atropello a todos. El modus operandi de quienes son responsables del desaguisado rojo es así: el que no tenga el perfil le bajan de cargo y si se defiende con argumentos, el consultor jurídico, Alexander Blanco, notifica que se "le rescinda el contrato". (…)

NELSON BOCARANDA SARDI | EL UNIVERSAL http://www.eluniversal.com/opinion/120327/runrunes martes 27 de marzo de 2012

La Unefa, cárcel de ciudadanía

No califica de Universidad; es apenas prisión de ciudadanos y logia del fundamentalismo

En la sociedad de la información es propio que personas o grupos sociales, empresariales o académicos, se nutran de informaciones y opiniones de todo género y plurales, para mejor fijar sus propósitos y determinar sus apreciaciones. Se trata de una exigencia indispensable, sobre todo cuando éstas y aquéllos inciden en lo colectivo y sean obra de la ponderación, del adecuado uso de la razón humana, en pocas palabras omitiendo el capricho, la arbitrariedad o la improvisación (…)

ASDRÚBAL AGUIAR | EL UNIVERSAL http://www.eluniversal.com/opinion/120327/la-unefa-carcel-de-ciudadania#.T3H4W6BxIuk.email martes 27 de marzo de 2012

Educación universitaria a distancia

80% de las universidades oficiales del país ofrecen educación a distancia

Un 80% de las instituciones universitarias oficiales del país, sobre todo las autónomas y experimentales cuentan con el programa de educación a distancia, mejor conocido como Moodle, así lo señaló Marianicer Figueroa, coordinadora del Programa Fomento de la Educación Universitaria, de la Oficina Planificación del Sector Universitario (Opsu) (…)

AVN http://www.avn.info.ve/node/105579 28/03/2012

Se desvanece el milagro educativo

Matrícula oficial se estancó, según cifras oficiales de 2011

El sector privado mantiene un lento pero sostenido crecimiento

El sistema público no reporta un crecimiento exponencial desde hace seis años Los indicadores de la Memoria y Cuenta del Ministerio de Educación 2010-2011 no son halagadores. En los últimos seis años la matrícula oficial, de todos los niveles, luce estancada pese a los anuncios oficiales que indican lo contrario. Mientras que la inscripción en los colegios privados mantiene un lento pero sostenido aumento.

La respuesta oficial a este fenómeno es la supuesta merma en el número de nacimientos. Sin embargo, en el sector privado la realidad es otra. Los números revelan un crecimiento promedio de 80 mil alumnos por año, sumando todos los niveles.

"Está sucediendo, salvando las cifras, lo mismo que criticó el oficialismo durante la gestión del presidente Rafael Caldera: la privatización de la educación", asegura tajante el investigador y director de la Memoria y Cuenta Venezolana (MEV), Luis Bravo Jáuregui (…)

GUSTAVO MÉNDEZ | EL UNIVERSAL martes 27 de marzo de 2012

Más milicias menos Misión Ribas en PDVSA

Pdvsa incumplió en 52,5% meta de la Misión Ribas

INVERSIÓN SOCIAL No hubo avance en programa dirigido al empleo

La empresa le dio prioridad al adiestramiento de 8.702 jóvenes para las milicias (…)

ANDRÉS ROJAS JIMÉNEZ EL NACIONAL - Martes 27 de Marzo de 2012 Economía/4

Campaña electoral en Miranda/1.000 cuatros

Programa Música para la Vida llevó 1.000 cuatros a escuelas de Miranda

AVN http://www.avn.info.ve/node/105669 28/03/2012

Educación para el socialismo del siglo XXI, 2013-2019

…modelo post-rentista, post-capitalista y pro-socialista.

Plan Nacional Simón Bolívar 2013-2019 contendrá desarrollo del modelo pro-socialista

El presidente de la República, Hugo Chávez Frías, expresó que, mientras estuvo en La Habana, Cuba, en pleno ejercicio de sus funciones, se dedicó a construir parte del Proyecto Nacional Simón Bolívar 2013-19, en el que, entre otras cosas, se propone el modelo económico pro-socialista.

AVN http://www.avn.info.ve/node/105684 29/03/2012

EL PAPA RECIBIÓ A FIDEL CASTRO EN LA NUNCIATURA APOSTÓLICA DE LA HABANA

Benedicto XVI: Cuba y el mundo necesitan cambios

En la Plaza de la Revolución, entre efigies gigantes del Che y Camilo, el sumo pontífice exigió que las enseñanzas de la Iglesia puedan ser llevadas a escuelas y universidades

EL NACIONAL - Jueves 29 de Marzo de 2012 Primera Página/1

Educción médica

Egresaron primeros 1.513 médicos comunitarios de Centroccidente y Los Andes

Egresó la primera promoción de 1.513 médicos comunitarios integrales de los estados Lara, Yaracuy, Falcón y Trujillo, en un acto de grado que se efectuó en la tarde de este miércoles en el Complejo Bicentenario de Barquisimeto, la capital larense.

Estos médicos han sido incorporados a la "batalla por la salud" del pueblo venezolano, destacó José Jeancarlos Yépez, rector de la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda (Unefm), instituto educativo que acredita a estos profesionales.

AVN.- Barquisimeto, 28 Mar.

23 mar 2012

107 17 al 23 de marzo 2011








N° 107

17 al 23 de marzo

Análisis de Coyuntura Educativa y Social. ¿Qué pasa en la educación y la sociedad venezolana?

La educación venezolana tal como va:

Reforma de la Educación Especial

"La reforma es una mala copia del modelo cubano"

Ministerio amenaza a docentes con despidos y cambios de zona si reclaman

"La reforma es una mala copia del modelo cubano"

Incierto es el futuro de millares de alumnos que reciben atención especial

"¿Cómo nos van a poner a un docente cubano para darle foniatría a nuestros niños? Ya nos informaron que además de eliminar todos los centros de servicios de la educación especial ahora van a incorporar a especialistas cubanos", confesó con lágrimas en los ojos Sara Muñoz, una de las cientos de madres cuyos dos hijos reciben atención especial gratuita en la entidad (…)

MARLA PRATO| ESPECIAL PARA EL UNIVERSAL http://www.eluniversal.com/nacional-y-politica/120317/la-reforma-es-una-mala-copia-del-modelo-cubano sábado 17 de marzo de 2012

Padres y FISCALÍA IMPIDEN AL MPPE CERRAR CENTRO DE ATENCIÓN.

FISCALÍA IMPIDE AL MPPE CERRAR CENTRO DE ATENCIÓN

En Lara la Coordinadora de la Modalidad Educación Especial de la Zona Educativa, Liliana Ojeda, había dado la orden de cierre de los centros a partir del próximo lunes, sin embargo, el jueves, los padres y representantes se movilizaron y acudieron a la Fiscalía decimocuarta de Lara y luego de comunicarse con Ojeda, ésta habría llamado personalmente al CIRL para recomendarle "que podía seguir por ahora impartiendo la asistencia", informó uno de los padres afectados (…)

MP ESPECIAL PARA EL UNIVERSAL http://www.eluniversal.com/nacional-y-politica/120317/fiscalia-impide-al-mppe-cerrar-centro-de-atencion sábado 17 de marzo de 2012

"Escuelas no están listas para la integración"

REACCIÓN Reforma plantea atender a niños especiales en salones regulares

Advierten que no hay condiciones ni recursos para que la población con dificultades estudie en los planteles

Sobre la reforma de la educación especial hay pocas explicaciones. Un documento del Ministerio de Educación, que circula por Internet y en algunas instituciones, señala los cambios que se presentarán en esa modalidad. Uno es la integración de estudiantes de 0 a 6 años de edad en escuelas regulares con la supervisión de especialistas. Con esa medida dejarían de funcionar los Centros de Desarrollo Infantil.

Nancy Hernández de Martín, de la Federación Nacional de Sociedades de Padres y Representantes, considera que esa medida no garantizará la inclusión. "Las escuelas no están preparadas para la integración. Los niños estudiarán en un ambiente sin las condiciones culturales y estructurales para ellos", dice (…)

ARIANA GUEVARA GÓMEZ DANIEL ESPAÑA EL NACIONAL - Sábado 17 de Marzo de 2012/4

Nada más parecido al neoliberalismo pedagógico… reforma educativa de mercado sin derecho a la participación.

Una reforma economicista que atrasa lo alcanzado en materia atención pedagógica de personas con necesidades especiales.

Reforma educativa sin derecho a la participación y bajo presión

En Ministerio de Educación no atienden exigencias de docentes y padres.

A un lado quedaron los artículos 102, 103 y 104 de la Constitución Bolivariana. También fueron ignorados las normas 3, 5, 6 y 26 de la Ley Orgánica de Educación. Peor aún el Ministerio de Educación obvió la opinión y experiencia de los millares de docentes de la Modalidad de Educación Especial con más de 30 años de experticia y la Conceptualización y Políticas de la Modalidad de 1997 para articular la reforma de la modalidad que está aplicando. En su lugar se tomó la santa palabra de los cubanos.

Así las cosas, sin consulta y bajo presión, de acuerdo al relato de docentes y directores, las Zonas Educativas imponen las ordenes emanadas por la Directora Nacional, Yelitza John. Ante el silencio oficial los maestros de Miranda, Cojedes, Portuguesa, Lara y Falcón han levantado la voz y organizado, para cuestionar cambios que trastocarán décadas de experiencia y afectarán a miles de los niños que asisten a los centros especiales (ver anexo).

Reforma sin base

El 9 de marzo especialistas del estado Miranda entregaron un extenso documento a la ministra Miriam Hanson donde argumentan lo improcedente de la reforma y desmienten los supuestos del Ejecutivo para imponer su modelo. Le recordaron "que en los últimos 13 años no ha habido ningún avance" en los aspectos que cuestiona el Ministerio de Educación para justificar su plan.

En primer lugar le explican al Ejecutivo que las debilidades humanas y materiales son de su responsabilidad, y que la solución pasa por asignar "recursos que hagan posible la superación de estas carencias", y ofrecer programas de formación permanente para docentes y otros profesionales.

Con respecto al déficit de planteles que alega el Ministerio responden. "Sin embargo se plantea la desintegración de los Centros de Desarrollo Infantil, de Parálisis Infantil, Atención Integral para el Autismo, de Atención al Sordociego y de Rehabilitación del Lenguaje en los que se realiza evaluación diagnóstica, planificación individualizada y atención integral a través de un equipo interdisciplinario articulando la educación y la salud, bajo un enfoque humanista-social".

Caos institucional

Con relación al Centro Pedagógico, de Diagnóstico, Orientación y Formación para la Diversidad Funcional, institución que concentrará las funciones de los Centros de Desarrollo Integral (CDI) y equipos de integración, los docentes advierten que "implica abarcar una población más numerosa (0 a 18 años) bajo la responsabilidad de un sólo equipo".

Situación afectará la calidad de la atención de cada niño así como la capacidad de las unidades operativas que se quedarán sin personal, máxime cuando ya hay déficit. Más grave aún es la eliminación de los otros centros "hay un vacío con respecto a las funciones, que al parecer, no serán asumida por el nuevo Centro como es la atención directa a la población".

Otra objeción se refiere al futuro de los docentes y especialistas que serán reubicados en las escuelas de Educación Inicial y Primaria "sin definir operatividad y cómo se abordará la atención de las distintas necesidades en el aula".

En el documento se cuestiona el "ambicioso" plan del Ministerio de Educación para que un solo equipo asuma el diagnóstico, respuesta educativa, oriente a los docentes y garantice seguimiento, ingreso y egreso de los estudiantes. Cuando el trabajo con niños exige competencias diferenciadas para niños recién nacidos, lactantes mayores, preescolares, escolares y adolescentes.

Cuestión de dinero

"Los cambios en la Modalidad de Educación Especial responden a una razón económica. Los centros de atención, en sus diversas especialidades, son costosos. Entonces el Gobierno opta por desarticularlos y concentrar sus operaciones en un megacentro que no brindará la asistencia que requieren esos niños y jóvenes".

Así responde tajante el director de la Memoria Educativa Venezolana, Luis Bravo Jáuregui, al evaluar la propuesta oficial. A su juicio, se pretenden mezclar diversas condiciones para abaratar costos.

"En 13 años el Gobierno no ha hecho nada y ahora responde con una reforma economicista y no pedagógica. Se trata de cantidad no de calidad".

GUSTAVO MÉNDEZ| EL UNIVERSAL http://www.eluniversal.com/nacional-y-politica/120318/reforma-educativa-sin-derecho-a-la-participacion-y-bajo-presion domingo 18 de marzo de 2012 12:00 AM

¿Reforma o marcha atrás?

Reforma educativa viola la atención integral de los niños

Los padres temen el cambio afecte el desarrollo de sus hijos

Los padres exigen que las autoridades informen con exactitud los cambios de la REFORMA INCONSULTA (…)

NORA SÁNCHEZ| ESPECIAL PARA EL UNIVERSAL miércoles 21 de marzo de 2012

En Amazonas aplican cambio sin consulta y los docentes son removidos

(…) En la entidad selvática la reforma se inició el lunes 12 de marzo y el primer paso fue la eliminación del CDI, de acuerdo a la información de una docente. Los niños que eran atendidos en el centro fueron remitidos a los planteles regulares de inicial, básica y y escuelas técnicas

El personal del CDI fue removido "y se desconocen donde los van a reubicar. La única orden que recibieron es que deben realizar un censo para determinar el número de personas con discapacidad".

De acuerdo a la información de un representantes, hay mucha incertidumbre y descontento por la forma "brusca" como se ha realizado el cambio, más cuando son docentes cubanos y no venezolanos los que están al frente del cambio.

La única información fue la notificación a los padres que sus hijos, de acorde a la edad, pasarán al sistema regular y serán atendidos por una docente de educación especial que será asignada a cada aula, quien se encargará de la integración del niño al aula regular. Se espera que esta semana se ofrezcan más detalles. GM EL UNIVERSAL miércoles 21 de marzo de 2012

"Los cubanos tienen una educación especial de calidad" M. Hansom.

Ministra Hanson afirma que ahora sí prestarán atención integral

"Los cubanos tienen una educación especial de calidad"

Los docentes no están satisfechos con el cambio

"Tenemos una visión médico asistencial de la educación especial" de esta manera la Ministra del Poder Popular para la Educación, Maryann Hanson, justifica la reforma de la modalidad que ha sido fuertemente criticada por los docentes y especialistas.

Para la funcionaria los cambios que impulsan tiene como objetivo pasar a una atención integral, "porque en este momento tenemos una dispersión en los servicios que presta la educación especial", declaró este miércoles en la inauguración del plantel Jorge Roth en la población de Cabimas (Zulia) (…)

GUSTAVO MÉNDEZ| EL UNIVERSAL http://www.eluniversal.com/nacional-y-politica/120322/los-cubanos-tienen-una-educacion-especial-de-calidad jueves 22 de marzo de 2012

Reforma (¿compulsiva?) de la educación especial. Cubanizada a juro…

En Falcón imponen reforma educativa bajo amenaza

Docentes y padres tienen temor a protestar por las represalias

Experiencia venezolana fue sustituida por el modelo cubano (…)

GUSTAVO MÉNDEZ| EL UNIVERSAL http://www.eluniversal.com/nacional-y-politica/120320/en-falcon-imponen-reforma-educativa-bajo-amenaza martes 20 de marzo de 2012

Los principales actores rechazan la reforma y en todo el país.

Docentes y padres de Distrito Capital rechazan cambios

Consignaron documento a la ministra Hanson y exigen participación

Los docentes rechazan los cierres de los Centros de Educación Especial (…)

GUSTAVO MÉNDEZ| EL UNIVERSAL http://www.eluniversal.com/nacional-y-politica/120323/docentes-y-padres-de-distrito-capital-rechazan-cambiosviernes 23 de marzo de 2012

Rechazo a la reorganización a la cubana.

En Mérida exigen que se congele reforma a la educación especial

Instan a que se aplique una reorganización basada en el diálogo

Contenido relacionado

RECHAZAN SEGUIR UN MODELO FORÁNEO (…)

NORA SÁNCHEZ| ESPECIAL PARA EL UNIVERSAL viernes 23 de marzo de 2012

El cambio pedagógico como una salto atrás. Inviable…

Estudian medidas para apoyar derechos de alumnos

En el Zulia sostienen que el cambio es un retraso de lo logrado en la modalidad

Padres y docentes cuestionan la viabilidad de la transformación que adelanta el gobierno

Maracaibo.- Las autoridades educativas de la Gobernación del Zulia plantearon la posibilidad de actuar jurídicamente contra la reforma de la Modalidad de Educación Especial que adelanta el Ministerio de Educación.

La coordinadora de Educación Especial de la Secretaría de Educación, Yanet Paz, señaló que el recurso legal es porque el cambio "vulnera derechos de personas en condiciones especiales, debido a que la el principal problema del país es la carencia de infraestructuras adecuadas para atender a los niños y jóvenes en esas condiciones" (…)

TERESA LUENGO| ESPECIAL PARA EL UNIVERSAL viernes 23 de marzo de 2012

Escasa, casi nula, información oficial.

El viceministro Conrado Rovero dijo a Unión Radio que se construirán aulas especiales en las escuelas regulares del país

Es poca la información oficial sobre los cambios que se harán en la educación especial.

Desde hace semanas han circulado documentos del Ministerio de Educación en los que se señalan las transformaciones que habrá en esa modalidad, entre ellas, la eliminación de los Centros de Desarrollo Infantil, que atienden a niños con discapacidad de 0 a 6 años de edad. La idea, indican los textos, es que los niños se integren en escuelas regulares.

El viceministro de Articulación de la Educación Bolivariana, Conrado Rovero, dijo en entrevista a Unión Radio que eso no será exactamente así: "Es falso que se eliminarán centros de educación especial. La propuesta de transformación debe ser enriquecida, contextualizada y caracterizada según cada región del país".

En entrevista radial transmitida el miércoles, Rovero señaló que se creará un centro de diagnóstico en el que laborarán médicos, terapeutas, psicólogos y trabajadores sociales. Explicó que también se construirán aulas especiales dentro de las escuelas regulares, que contarán con maestros formados en el área. "Los vamos a incorporar ahí; igual seguirán funcionando los institutos de educación especial y unidades educativas especiales, pero con otros nombres", dijo. Agregó que en la Misión Saber y Trabajo se formarán los profesionales que se necesitan para dar buena atención a esa población escolar.

Señaló que se han aprobado recursos para construir 1.236 aulas de ese tipo en todo el país. Informó que la matrícula fija es de 29.403 estudiantes especiales; la matrícula periódica es de 177.872. En la Misión José Gregorio Hernández, apuntó, se contabilizaron 14.756 personas con discapacidad que necesitan atención.

"Es un tema de inclusión y construcción de ciudadanía; de justicia, integración y atención integral. Se va profundizando una educación sin barreras", dijo.

EL NACIONAL - Viernes 23 de Marzo de 2012 Educación y Sociedad/4

Violencia contra la UCV

Los gremios y los medios oficiales arrecian la controversia gremial contra la institucionalidad…

Trabajadores del Jardín Botánico exigen ser reconocidos como empleados de la UCV

Tal derecho les asiste desde el año 2000, cuando el presidente venezolano, Hugo Chávez, delegó el jardín a la UCV. Posteriormente, en 2010, las autoridades de la universidad aceptaron la transferencia de la nómina

AVN . http://www.avn.info.ve/educaci%C3%B3n 17-03-12

Trabajadores ucevistas mantienen protesta en defensa de su derecho al voto

De acuerdo con el presidente del Sindicato Unido de Trabajadores de la UCV, Carlos Suárez, la acción es una respuesta a al Consejo Universitario, el cual no cumple con el mandato del TSJ, que ordenó cambiar los estatutos electorales

AVN . http://www.avn.info.ve/educaci%C3%B3n 17-03-12

Maleantes (de posible filiación oficialista) recorren los pasillos disparando y un viceministro que irrumpe en el comedor pidiendo cuentas…

Sujetos desconocidos recorrieron la UCV disparando ráfagas

En la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales (FACES) de la Universidad Central de Venezuela (UCV) se registraron disparos durante de la tarde de este miércoles, confirmó el Secretario de esa casa de estudios, Amalio Belmonte. Añadió que los responsables fueron 4 sujetos que recorrieron varios sectores disparando ráfagas que, afortunadamente, no generaron ningún herido. Belmonte calificó el hecho como "una especie de asedio".

El Secretario de la UCV opinó que hay sectores en el país que quieren desmovilizar e intimidar a la universidad porque es una institución que tiene arraigo y genera conocimiento.

VA - Globovisión http://www.globovision.com/news.php?nid=223129 21/03/2012

Intimidar para desmovilizar parece ser la marca de fábrica de la gestión oficial hacia la Universidad Autónoma…

Denuncian que comedor de la UCV tiene déficit presupuestario de más de Bs. 17 millones

El Viceministro de Políticas Estudiantiles, Jheyson Guzmán, concurrió este miércoles a las instalaciones del comedor, para realizar una “pretendida inspección” a la calidad del servicio y solicitar un corte de cuentas de los recursos que desde el Ministerio de Educación Universitaria han sido erogados para esta providencia estudiantil (…)

VA - Globovisión/Nota de Prensa http://www.globovision.com/news.php?nid=223126 21/03/2012

Explosión causó destrozos en facultad de la UCV.

VIOLENCIA Esperan evaluación del Cicpc y de bomberos

Explosión causó destrozos en facultad de la UCV

Cuatro hombres dispararon la tarde de ayer en algunos pasillos de Faces

Aproximadamente a las 11:45 pm del martes, las alarmas de incendio del edificio de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas de la Universidad Central de Venezuela se activaron al detectar la presencia de fuego en el área administrativa del Decanato y en la Dirección de la Escuela de Derecho.

El siniestro se produjo por la acción de un supuesto explosivo de gasolina, colocado en la garita de vigilancia, localizada en las adyacencias de la dirección de la escuela. "Desconocemos quiénes son los responsables, pero sí sabemos que fue un hecho provocado", aseveró Irma Beherens, decana de la facultad.

Recordó que el 20 de marzo los sindicatos Sutra y Sinatra convocaron a un paro a partir del mediodía. Sin embargo, en la facultad se mantuvieron las actividades hasta finalizar el turno vespertino (…)

EL NACIONAL - Jueves 22 de Marzo de 2012 Educación y Sociedad/3

Daños al patrimonio artístico de la UCV.

Incendio causó daños en mural de la UCV

El hollín afectó la obra de Víctor Valera, que forma parte de la Síntesis de las Artes.

También se desprendieron varios mosaiquillos

El incendio que se registró el martes en la noche en la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas de la Universidad Central de Venezuela causó daños en el techo, el piso, los mosaicos de las paredes y, además, en un mural de Víctor Valera. La estructura de la Ciudad Universitaria de Caracas, declarada Patrimonio de la Humanidad, resultó afectada por hechos violentos.

Los mosaiquillos blancos de la parte superior del mural de Valera se llenaron de hollín. Irma Behrens, decana encargada de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas, informó que se desprendieron algunas piezas. "Las autoridades de patrimonio se encargarán de recuperar la obra", explicó (…)

ARIANA GUEVARA GÓMEZ EL NACIONAL - Viernes 23 de Marzo de 2012 Educación y Sociedad/4

Yo no fui…

Investigan incendio en la Escuela de Derecho de UCV

(…) Por su parte, el presidente del Sindicato Único de Trabajadores al Servicio de la UCV, Carlos Suárez, por su parte, declaró que ellos no están inmiscuidos en estos actos agresivos, por tanto "rechazamos categóricamente las acusaciones así como cualquier acción violenta que ocurra dentro de la universidad".

AVN http://www.avn.info.ve/node/104630 22/03/2012 11:37

El oficialismo ataca al estómago.

Ante denuncias estudiantiles

Viceministro de Políticas Estudiantiles realiza inspección del comedor de la UCV

AVN http://www.avn.info.ve/node/104460 21/03/2012

Recursos aprobados para el comedor de la UCV no han sido invertidos

El Viceministro de Políticas Estudiantiles, Jheyson Guzmán, informó luego de un recorrido realizado este miércoles por las instalaciones del comedor de la Universidad Central de Venezuela que el crédito adicional otorgado en octubre del año pasado no ha sido utilizado eficientemente.

“La Dirección de Desarrollo Estudiantil nos informó que los recursos empezaron a ejecutarse hace escasamente un mes, por esa razón es que todavía no se ha reparado muchos de los instrumentos relacionados con el área de producción, lo cual influye en la disminución de la capacidad” de atención.

El viceministro subrayó que la calidad del servicio del comedor en vez de mejorar ha disminuido.

Por su parte, el representante de la Junta Interventora el Comedor, Silvestre Moties, exigió “un servicio de alimentación digno, con calidad, regular, acorde a las exigencias del proceso educativo” (…)

AVN http://www.avn.info.ve/node/104630 21/03/2012

La ministra se deslinda de los violentos. No así el viceministro de asuntos estudiantiles…

Córdova rechaza protestas de un grupo de trabajadores ucevistas

La Ministra de Educación Universitaria, Yadira Córdova, rechaza protestas de un grupo de trabajadores de la Universidad Central de Venezuela (UCV), señalando que estas "son ajenas a todas las transformaciones positivas que se están dando en el país y en las casas de estudio".

AVN http://www.avn.info.ve/node/10433020/03/2012

Circuito de la precariedad

Venezuela es uno de los países con más desigualdad escolar

UNICEF CONFIRMÓ LA DISPARIDAD

Venezuela es uno de los países con más desigualdad escolar

La institución de Naciones Unidas estableció que la situación venezolana es comparable con la de Pakistán, Tayiquistán y Benín. Los niños de las zonas urbanas más pobres son los que menos años de estudio completan, a diferencia de los que tienen más recursos, según el Estado Mundial de la Infancia 2012. Gloria Perdomo, de la Fundación Luz y Vida, señaló que la falta de cupos y de liceos, así como la violencia, son las razones del fenómeno. "A veces no voy al colegio porque está lloviendo y otras me quedo en casa para cuidar a mis hermanos", dijo Álvaro, de 13 años de edad, vecino del sector El Carmen de La Vega.

EL NACIONAL - Domingo 18 de Marzo de 2012 Primera Página/1

A la escuela con Álvaro

A ún falta una hora para el amanecer y ya Álvaro Núñez está levantado. Ni la oscuridad ni la temperatura lo acobardan. "No vale, no hace frío", asegura. Pero es mentira: afuera está congelado. La neblina es una vecina más de La Vega. El niño se echa un baño (para el agua fría tampoco hay quejas), come rapidito la arepa que le acaba de hacer su mamá, se monta una chaqueta demasiado grande (válida para muchos años) y un morral con eslogan bolivariano (único regalo gubernamental) y parte rumbo a su oasis: el aula de 5° B de la escuela Canaima (…)

MIREYA TABUAS EL NACIONAL - Domingo 18 de Marzo de 2012 Siete Días/1-2

Gran Misión Saber y Trabajo

Elías Jaua, indicó que en las dos primeras oleadas se inscribieron más de 660 mil personas

Proyectos educativos son la opción más elegida por personas inscritas en Saber y Trabajo

El vicepresidente Ejecutivo, Elías Jaua, indicó que en las dos primeras oleadas se inscribieron más de 660 mil personas y dio el parte de la distribución del registro dentro de las opciones disponibles:

26,5% Educación; 20,5% Construcción de viviendas; 11,1% Médico asistencial; 9,1% Faja Petrolífera del Orinoco; 8,99% Agricultura y forestal; 6,29% Cuidado de personas con discapacidad; 6,1% Industria; 3,6% Obras públicas; 3,3% Petroquímica; 3%Transporte de productos e insumos; 0,97% Gasificación y otros servicios públicos.

AVN http://www.avn.info.ve/node/103815 Caracas, 16 Mar.-

Grandes números con entonación electoral

Misión Saber y Trabajo registró 36.401 personas en inicio de tercera oleada

AVN http://www.avn.info.ve/node/104030 18/03/2012

25% de las personas registradas hasta la fecha en la Misión Saber y Trabajo en todo el país corresponden al área educativa, informó este domingo la ministra de Educación, Maryann Hanson.

Ministra Hanson: 25% de inscritos en Misión Saber y Trabajo son del área educativa

25% de las personas registradas hasta la fecha en la Misión Saber y Trabajo en todo el país corresponden al área educativa, informó este domingo la ministra de Educación, Maryann Hanson (…)

Luis Medina AVN http://www.avn.info.ve/node/10404118/03/2012

…esta misión, que busca combatir el desempleo y el subempleo en el país /40% de inscritos en Misión Saber y Trabajo son menores de 30 años. Maripili Hernández

LABORAL|Asegura ministra de la Juventud, Maripili Hernández

El 1º de abril culminará la tercera oleada de registro en esta misión, que busca combatir el desempleo y el subempleo en el país.

EL UNIVERSAL http://www.eluniversal.com/nacional-y-politica/120318/40-de-inscritos-en-mision-saber-y-trabajo-son-menores-de-30-anos domingo 18 de marzo de 2012

Universidad en la campaña

Suspenden clases en la Unellez por acto político del alcalde

Alumnos asistieron a balance de gestión de un dirigente del PSUV

WALTER OBREGÓN| ESPECIAL PARA EL UNIVERSAL http://www.eluniversal.com/nacional-y-politica/120318/suspenden-clases-en-la-unellez-por-acto-politico-del-alcalde domingo 18 de marzo de 2012

Transformación de cinco escuelas en bolivarianas generó hacinamiento

NUEVA ESPARTA Hay el doble de alumnos por aula porque unieron los turnos de la mañana y la tarde

Transformación de cinco escuelas en bolivarianas generó hacinamiento

La situación, que afecta a 6.000 estudiantes, se debe a la falta de adecuación de la infraestructura

Aproximadamente 6.000 niños de cinco escuelas nacionales de la isla de Margarita se encuentran afectados por la adaptación de sus planteles a la modalidad de bolivarianos, lo que generó la duplicación de la carga de alumnos por salón al unir los dos turnos en uno, que va desde las 8:00 am hasta las 4:00 pm (…)

DEXCY GUÉDEZ PORLAMAR EL NACIONAL - Lunes 19 de Marzo de 2012 Regiones/6

Así se discute la educación

Viceministro Bonilla: … instó a las y los presentes a que comiencen a decirles a los jóvenes, con fuerza y firmeza, lo que implica ser dirigente socialista.

VICEMINISTRO BONILLA DISERTÓ SOBRE DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA EN EL CONTEXTO DEL PROYECTO SIMÓN BOLÍVAR

(…) La actividad forma parte del ciclo de conferencias “Educación, ética y política en la Venezuela contemporánea”, dirigido a las y los servidores públicos del Mppeu y sus entes adscritos.

Bonilla destacó que cada ser humano tiene una escuela de Socialismo, por lo que prefiere referirse “a los socialismos como raíz ideológica de cada uno de nosotros. Por lo que mi Socialismo está inspirado en Leonardo Da Vinci y en Leon Trotsky (…) el primero, porque tiene que ver con la prefiguración del mundo, cómo alguien es capaz de soñar un mundo distinto. Y el segundo, porque construyó con Vladimir Lenin la Revolución Bolchevique”, en Rusia, así como en Alí Primera y en el creador de la serie televisiva Viajes a las Estrellas, Gene Roddenberry.

María T. Chávez / Prensa MPPEU http://www.mppeu.gob.ve/web/index.php/noticias/show/id/4343 16.03.12

Gustavo Rosen: La riqueza en el siglo XXI se basa fundamentalmente en conocimientos y habilidades.

La educación al centro del debate

La riqueza en el siglo XXI se basa fundamentalmente en conocimientos y habilidades.

En educación, en definitiva (…)

GUSTAVO ROOSEN EL NACIONAL - Lunes 19 de Marzo de 2012 Opinión/6

…la educación de mala calidad que va minando la sociedad

Educación para transformar

H ay enfermedades que alarman al primer síntoma. Otras avanzan sigilosamente y sólo se les presta atención cuando ya no hay remedio; de este último tipo es la educación de mala calidad que va minando la sociedad, hasta que a mediano plazo aparece la tragedia irremediable. Hoy la gente parece medio conforme con la educación y las encuestas se centran en otros malestares. Al no medirnos con la buena educación de países exitosos, aumenta la inconsciencia (…)

LUIS UGALDE EL NACIONAL - Jueves 22 de Marzo de 2012 Opinión/10

La violencia va a la escuela

Tiroteo obliga suspensión de clases en escuela de San Félix

Dos bandas se enfrentaron a pocos metros de plantel de La Victoria.

Correo del Caroní.com http://www.correodelcaroni.com/ Miércoles, 21 de Marzo de 2012