Editorial 1077: La bola negra
Machado en primeras declaraciones: la transición
democrática es irreversible.
Delcy Rodríguez promete elecciones, nuevo CNE y
aumento de sueldos, todo para 2027
El
anhelado y espectacular retorno de María Corina Machado al país parece estar
acelerando las cosas propias de la transición. Es un revulsivo para
que tengamos elecciones presidenciales a mediados del año entrante. Ese
retorno a la política real de quien cuenta con el favor contable del
electorado, ha ayudado a fortalecer la
posición del sector democrático en el difícil oficio de negociar con quienes
están acostumbrados a hacer lo que les da la gana para intentar gobernar para
siempre. Haciéndolo de espaldas a los anhelos y necesidades más urgentes de las
mayorías. Salvando por supuesto las distancias entre la España de la guerra
fratricida y lo que puede significar el rechazo social a la condición social de
una persona con inmenso merecimiento, al contrario histórico-pedagógico los
venezolanos podremos sacarle bola negra electoral al continuismo en su
pretensión de gobernar para siempre, como ocurrió en la exitosa película española al negar la inclusión de
una persona a participar de un selecto
club social. La película se llama “La bola negra” y su argumentación gira en
torno a la exclusión social de una minoría en tiempos de imposición violenta de
una religión política ultraconservadora,
enemiga de los más elementales avances de derechos humanos. Dejando para
después el análisis y evaluación en
profundidad de la influencia política ultra criolla en el oficio de
gobernar la Educación Pública, hay que decir, por ahora, que puede ser el revulsivo que necesita la
oposición democrática para ampliar los esfuerzos de la Mesa de Dialogo para
recorrer dignamente la ruta de transición dentro de unos plazos temporales
razonables. Una vez que tengamos un nuevo TSJ y un CNE más sensato y honesto
que los ineptos (para el bien democrático) que tenemos todavía.
También dejaremos para
después la consideración del impacto civilizatoria que supone el hecho de que
la Reina Española salude efusivamente al esposo de nuestro joven canciller.
Contenido del nº 1077
El país que tenemos:
La
educación tal como va
Qué hacer para que los cambios
sean significativos en tempo de transición/Mabel Lander, Emilio Figueredo, Tulio Ramírez
Gasto por alumno, dignificación
docente y gobernanza transparente: claves para reconstruir el sistema educativo
venezolano/Mabel Lander
¿Hace falta una nueva Ley de
Universidades? ¿Por qué no cumplir la Constitución vigente? ¿Qué se dice de la
nueva Ley de Universidades propuesta?
QUÉ SE DICE DE LA NUEVA LEY DE
UNIVERSIDADES EN VENEZUELA/IA de Google
Cultura
Pedagógica
La ESCUELA PUBLICA no se cayó
sola/ Carlos Alberto Azzaretti
Cultura
Pedagógica mundo:
La UCV al Garete (Parte III)
Jesús Sotillo Bolívar
Boletín semanal del Instituto para el Futuro de la
Educación del Tecnológico de Monterrey. Recibido por correo e. de Jacobo Abadi
·
Desde París hasta la FIL MTY: así se logró el holograma de Le ClézioLuis
Estrada
·
El futuro de la infancia no lo va a decidir la inteligencia artificial. Lo
vamos a decidir nosotros
·
La nueva era de la ciencia privada en Estados Unidos
·
4 maneras en que las universidades están replanteando la finalización de
los estudios
El país que tenemos
En las elecciones de medio
término celebradas el martes 3 de noviembre de 2026, el Partido Demócrata
obtuvo una arrolladora victoria con la que arrebató el control de ambas cámaras
del Congreso al Partido Republicano. Estos comicios reconfiguraron
drásticamente el equilibrio de poder en Estados Unidos, funcionando como un
plebiscito directo sobre el segundo mandato del presidente Donald Trump.
1. El Resultado Electoral (El Cambio de Poder)
Antes de las votaciones, los
republicanos contaban con la mayoría en todo el Capitolio. Las proyecciones de
medios internacionales como BBC News marcaron el drástico vuelco legislativo:
• Cámara de Representantes: Los
demócratas superaron los 218 escaños necesarios para la mayoría. Ante este
revés, el actual presidente republicano de la Cámara, Mike Johnson, anunció que
no continuará liderando a su bancada. Hakeem Jeffries se perfila para asumir el
cargo, convirtiéndose en el primer afroamericano en presidir la Cámara Baja.
• Senado: El Partido Demócrata se
aseguró una mayoría neta de al menos 54 escaños. Lograron derrotar a los
republicanos en feudos tradicionalmente conservadores como Texas, Ohio, Kansas,
Carolina del Norte y Carolina del Sur.
• Gubernaturas: Se disputaron 36
gobernaciones, dejando derrotas de alto perfil para el oficialismo (como la de
Greg Abbott en Texas) y victorias demócratas notables en estados como Ohio.
IA de GOOGLE consultada el 05-11-2026 con la
entrada: Qué ocurrio en las elecciones de medio término en USA
FANB bombardeó al ELN en Apure.
Delcy Rodríguez asistirá a la Cumbre Iberoamericana
de Madrid la CeiBa
Consejo Editorial
Caravana ciudadana recorrió las calles de Mérida en
apoyo a María Corina Machado. (Foto: Cortesía de @jquinteronews).
Buenos días,
-El Pitazo: Fundaredes dice que bombardeo de la
FANB en Apure contra guerrilla del ELN deja 19 personas fallecidas.
-El Pitazo: Tomás Guanipa afirma que Unión y Cambio
quiere ser «una bisagra» dentro de la oposición venezolana.
La organización que encabeza Henrique Capriles
apoya las exigencias de María Corina Machado de unas elecciones lo antes
posible en Venezuela.
-El Pitazo: Manuel Rosales: apoyaremos a María
Corina o a quien represente el cambio para Venezuela
El político y máximo representante de Un Nuevo
Tiempo (UNT) reconoció el respaldo popular que tiene la líder opositora. Llamó
a no desaprovechar el momento de cambio político que tiene el país.
-Monitoreamos: Carlos Ocariz promueve en
comunidades propuesta electoral de EE.UU. para 2027.
-El
Nacional: Cuba felicita al nuevo canciller de Venezuela y aboga por fortalecer
las relaciones.
LA NUEVA JUEZA QUE LLEVA EL CASO DE MADURO Y
FLORES! Analisa Torres, una newyorkina
con raíces latinas y alta trayectoria judicial || Perfil - Noticia al Minuto
La jueza federal del Distrito Sur de Nueva York,
Analisa Torres, emitió su primera orden oficial dentro de la causa penal
seguida en Estados Unidos contra Nicolás Maduro y Cilia Flores, ratificando la
continuidad de todas las decisiones, plazos y comparecencias fijadas
previamente por el magistrado Alvin K. Hellerstein, fallecido esta semana
Machado en primeras declaraciones: Transición
democrática es irreversible
Delcy Rodríguez promete elecciones, nuevo CNE y
aumento de sueldos, todo para 2027
Muere Alvin Hellerstein, juez del caso contra
Maduro y Flores
Machado promete “reconstruir Vargas” en primera
visita tras terremotos a zona de desastre
Muere Alvin Hellerstein, juez del caso contra
Maduro
y Flores
Machado promete “reconstruir Vargas” en primera
visita tras terremotos a zona de desastre
Consejo Editorial
-Departamento
de Estado de EEUU/Tal Cual: EEUU espera que Delcy Rodríguez deje vacante la
presidencia venezolana en 2027.
Vocero del Departamento de Estado de EEUU: «Una vez
que se establezcan esas dos cosas, el nuevo TSJ a finales de este año, y el
nuevo CNE poco después, y ese trabajo ya ha comenzado, entonces Rodríguez
debería declarar vacante permanente en la presidencia».
l funcionario subrayó que la declaración de una
falta absoluta en la presidencia activa, bajo la legislación venezolana, supone
un período de seis meses para que se celebren de nuevas elecciones.
Periodista del ABC, David Alandete: Los planes
anunciados hoy por EEUU para Venezuela son muy pero muy claros: reforma de la
justicia, reforma del consejo electoral, Delcy declara la presidencia vacante y
elecciones en seis meses.
-El Mundo. Trump tolera el regreso de Machado, pero
deja claras sus preferencias: “Espero que esté a salvo, es una mujer muy
amable. Pero nos va muy bien en Venezuela”.
María
Corina Machado regresó a Venezuela
Lula gana segunda vuelta en Brasil. Consejo
Editorial La CEIBA
PAX TRUMPIANA Fernando Mires27 octubre, 2026.
Analítica.com
Diosdado Cabello ante regreso de Machado: “Aquí no
hay persecuciones”
Delcy Rodríguez sobre regreso de Machado: “Podía evitarse el show”
Analítica26
octubre, 2026
Claudia Macero: No hay transición creíble sin María
Corina Machado
Analítica26
octubre, 2026
PSUV califica como una gesta democrática la
victoria de Lula da Silva en Brasil
Analítica26
octubre, 2026
Marco Rubio y Dinorah Figuera vinculan regreso de
María Corina Machado con avances en diálogo político. Analítica26 octubre, 2026
María Corina Machado llegó a Caracas entre miles
que pedían elecciones
Analítica26 octubre, 2026
-Bloomberg Línea: Cómo un joven venezolano de Silicon Valley se adjudicó un bloque de Pdvsa.
El Nacional/ Bloomberg: El acuerdo se rubricó en un
acto en el Palacio de Miraflores, con la presidenta encargada, Delcy Rodríguez,
y el secretario de Energía de Estados Unidos, Chris Wright.
Manuel Iribarren, emprendedor venezolano de 28 años
residente en Silicon Valley, cofundó la empresa Primavera Infinita, que firmó
con Pdvsa el 2 de septiembre un Contrato de Participación Productiva (CPP) para
desarrollar el bloque Budare-Elotes.
De acuerdo con Bloomberg, Primavera Infinita se constituyó en 2026 y está vinculada, además de a Iribarren, criado en Reino Unido, a Fred Ehrsam, cofundador de Coinbase y de Paradigm. El tercer socio identificado es Dheeraj Ver
ma, expresidente de Quantum Energy Partners.
Alejandro Betancourt reaparece de la mano de Delcy
Rodríguez y John Barrett
En una transmisión conjunta entre la capital y el
occidente del país, el empresario Alejandro Betancourt López reapareció
públicamente desde las instalaciones de Petrozamora, en el estado Zulia, para
presentar los balances operativos a Delcy Rodríguez, quien lideró la jornada de
trabajo desde el Palacio de Miraflores en Caracas. Foto: Foto Prensa
Presidencial
ABC: EE.UU. accede ya a los ficheros secretos del
chavismo y comienza a intervenir en el aparato represivo de Maduro.
Antiguos expedientes militares y personales
venezolanos aparecen en trámites migratorios estadounidenses mientras fuentes
consultadas por ABC apuntan a una supervisión de las operaciones de
Inteligencia y a una creciente pérdida de poder de Diosdado Cabello.
-El Nacional: Estados Unidos respalda los avances
de la tercera ronda del diálogo político en Venezuela y reitera su apoyo a la
transición democrática.
-Efecto Cocuyo. AN juramenta Comité de
Postulaciones Judiciales para nuevo TSJ: chavismo es minoría en sociedad civil.
Delcy Rodríguez y Dinorah Figuera se reúnen en
Miraflores tras la tercera mesa de diálogo
Oposición se moviliza en Caracas a tres años de las
primarias exigiendo elecciones
La educación tal como va
Qué hacer para que los cambios sean significativos
en tempo de transición/Mabel Lander,
Emilio Figueredo, Tulio Ramírez
Hace ya mucho tiempo que la lucha en
la calle de
los gremios y personalidad ades de l Sociedad civil en defensa de los derechos
humanos asociados a la vida pedagógica de nuestro país, esta complementada por
el trabajo que se hace en la academia para desvelar las razones de la
postración del Sistema Educativo escolar y las posibilidades reales para dejar
de estarlo y cumpla plas funciones que define la Constitución vigente.
La lucha de los gremios y la sociedad civil por mejorar las condiciones de vida de quienes trabajan en Educación también se articula a la posibilidad de sacarle una bola negra a quienes en esa élite que gobierna la Educación con pretensiones de correr la arruga del desgobierno educativo hacen muy poco por labrar una opción razonable para el mejoramiento de l
o que hace falta para que la Educación de calidad para todos deje de ser un sueño. Lo cual supondría que el Ministerio de Educación deje de estar al servicio de una personalidad que pugna por el continuismo, pese a la faramalla pedagógica con que se vela.
La
intención de movilizar a los suyos para una justa electoral donde el ministro
tenga oportunidad de seguir siendo factor de importancia en la regeneración del
proyecto chavista. En Educación Universitaria la ministra arrima poco a crear
condiciones reales para que el trabajo el Educación viva mejor y pueda
protagonizar el reverdecimiento de una institucionalidad devastada por el
huracán rojo rojito.
Gasto por
alumno, dignificación docente y gobernanza transparente: claves para
reconstruir el sistema educativo venezolano/Mabel Lander
Elevar
la inversión a al menos $300 anuales por estudiante, dignificar la compensación
de los docentes a través de fondos de contingencia indexados y establecer un
esquema de gobernanza transparente con auditorías internacionales son los
pilares fundamentales para rescatar el sistema educativo venezolano, el cual
enfrenta un deterioro crítico caracterizado por la deserción escolar, la
pérdida de competencias básicas y una caída superior al 70% en la matrícula de
las escuelas de educación universitario.
Así
lo plantearon la doctora en Educación y exjefa de la División de Educación del
BID, Emiliana Vegas, y el sociólogo y director del Doctorado en Educación de la
UCAB, Tulio Ramírez, durante el foro Reconstrucción del Sistema Educativo,
moderado por Emilio Figueredo.
La
urgencia de sincerar el gasto por estudiante
Actualmente,
el gasto público por alumno en Venezuela se ubica alrededor de los $100 anuales
o menos, una cifra que imposibilita garantizar una educación de calidad en
comparación con estándares internacionales de la OCDE o de la región.
Sobre
la meta inmediata para la etapa de rescate, Emiliana Vegas destacó:
«Si
financiamos el sistema educativo con un monto por alumno… estamos hablando de
más o menos 300 a 350 dólares por año, que todavía es muy por debajo de lo que
uno aspiraría, pero que permitiría garantizar condiciones adecuadas».
Vegas
explicó además que gastar más no asegura automáticamente mejores resultados de
aprendizaje, pero advirtió que existe un umbral mínimo indispensable que el
país debe cubrir para poder garantizar infraestructura, alimentación escolar y
remuneraciones dignas.
Pérdida
del talento docente y emergencia en las aulas
El
deterioro socioeconómico ha golpeado severamente la profesión docente. Ramírez
expuso cifras alarmantes sobre el vaciamiento de las carreras de Educación en
el país:
«En
el 2008, en siete pedagógicos y dos escuelas de educación había 117.000
estudiantes matriculados. En 2024 esa cifra no llegaba a 30.000, una reducción
de casi el 80%».
Esta
escasez de especialistas ha provocado que miles de bachilleres se gradúen sin
cursar asignaturas clave como Química, Física o Matemáticas, lo que se traduce
en altas tasas de reprobación y deserción al ingresar a la universidad.
Para
enfrentar la crisis salarial mientras se reconstruye el presupuesto nacional,
Tulio Ramírez propuso recurrir a mecanismos alternativos de financiamiento:
«Hay
que recurrir a fórmulas más ingeniosas que tienen que ver con alianzas, con
fondos multidonantes… Por ejemplo, destinar una parte del IVA que pagamos todos
a un fondo humanitario de contingencia para cubrir la canasta básica de los
docentes de manera indexada».
Transparencia,
gobernanza y rescate de competencias
Tanto
Vegas como Ramírez coincidieron en que el financiamiento debe ir acompañado de
un cambio radical en la gobernanza, creando comités de administración con
participación de la sociedad civil y organismos internacionales que garanticen
la rendición de cuentas, auditorías frecuentes y trazabilidad del gasto.
En
cuanto a las prioridades pedagógicas, la meta inmediata debe centrarse en la
recuperación de las competencias fundacionales de lectoescritura y matemáticas
iniciales, así como en la reincorporación de los niños a horarios escolares
regulares y la evaluación transparente e independiente de los aprendizajes.
Para
conocer a detalle las propuestas de los especialistas sobre modelos de subsidio
a la demanda, autonomía escolar y restitución del acompañamiento pedagógico, te
invitamos a ver el foro completo en nuestro canal de YouTube Analítica TV.
Mabel Lander Analítica.com 10 octubre, 2026 EducaciónSeminarios y foros. Consultada
el 27-10-2026
¿Hace falta una nueva Ley de Universidades? ¿Por
qué no cumplir la Constitución vigente? ¿Qué se dice de la nueva Ley de
Universidades propuesta?
QUÉ SE
DICE DE LA NUEVA LEY DE UNIVERSIDADES EN VENEZUELA
En
Venezuela se debate actualmente la propuesta de una nueva Ley de Educación
Universitaria, impulsada desde octubre de 2026 por el Ministerio de Educación
Universitaria y aprobada por el Consejo Nacional de Universidades (CNU). El
proceso contempla una ruta de consulta nacional con mesas de trabajo regionales
y asambleas en los recintos educativos.
Sin
embargo, el anuncio ha generado un profundo rechazo y escepticismo entre
gremios académicos, profesores y organizaciones no gubernamentales, quienes
coinciden en que la prioridad de las instituciones no debe ser un cambio de
norma, sino la resolución de la severa crisis presupuestaria y salarial.
Las
principales posturas y argumentos en torno a esta iniciativa se dividen de la
siguiente manera:
1.
CRÍTICAS DE LOS GREMIOS Y LA COMUNIDAD ACADÉMICA
Diferentes
sectores universitarios argumentan que una reforma legal no resolverá las
fallas estructurales del sistema actual y alertan sobre posibles intenciones
detrás de la propuesta:
• No es
una prioridad urgente: La Academia de Ciencias Físicas, Matemáticas y Naturales
(ACFIMAN) emitió un comunicado señalando que formular una nueva ley no debe ser
la prioridad actual. Denuncian que las universidades padecen de una asfixia
presupuestaria prolongada y remuneraciones precarias para su personal que deben
ser atendidas de inmediato.
•
"Trapo rojo" de distracción: La organización Aula Abierta calificó el
proyecto de "trapo rojo" o una reforma cosmética diseñada para
desviar la atención de los verdaderos problemas. Señalan que existe una
política de Estado que viola la libertad académica y destruye los salarios, por
lo que la solución pasa por cumplir las obligaciones del Estado vigentes en
lugar de redactar nuevas normas.
•
Llamado a la no participación: La Asociación de Profesores de la Universidad
Simón Bolívar (APUSB) rechazó abiertamente la propuesta. En su comunicado
oficial, exhortaron a la comunidad académica a no participar en el debate
convocado por las autoridades.
2.
PROPUESTAS Y EXIGENCIAS DESDE EL SECTOR DE GESTIÓN PRIVADA
Voceros
de universidades privadas, como las autoridades de la Universidad Católica
Andrés Bello (UCAB), consideran que si se va a dar una discusión legislativa,
esta debe servir para modernizar el sistema y corregir desigualdades
históricas:
•
Romper asimetrías público-privadas: El vicerrector académico de la UCAB, José
Juárez, señaló que la nueva ley debe eliminar las desigualdades normativas
heredadas de los años 70 que limitan la apertura de carreras en instituciones
de gestión privada.
•
Modernización y flexibilidad: Se propone que la ley reconozca formalmente el
modelo híbrido (presencial y virtual), la aprobación simplificada de planes de
estudio, la inclusión de certificaciones intermedias, rutas flexibles de
formación (carreras cortas o minors) y la formación obligatoria en inteligencia
artificial y competencias digitales.
•
Financiamiento e incentivos estatales: Bajo la premisa de que "ninguna
educación es gratuita", el sector privado solicita que el Estado contemple
incentivos financieros para la investigación y la asignación de becas
estudiantiles en aquellas universidades no públicas que cumplan con los estándares
legales.
3.
POSTURA DEL GOBIERNO Y EL CONSEJO NACIONAL DE UNIVERSIDADES (CNU)
La
ministra de Educación Universitaria, Ana María Sanjuán, y los rectores
alineados con el CNU defienden que el marco legal vigente (que data de 1970) se
encuentra desactualizado.
•
Adecuación constitucional: Afirman que el objetivo de la propuesta es adaptar
la normativa interna al marco de la Constitución de 1999.
•
Planificación a largo plazo: Argumentan que la reforma pretende planificar y
estructurar las bases de la educación universitaria del país para los próximos
30 a 50 años, promoviendo una consulta de carácter "colectiva y
protagónica" que incluya a estudiantes, trabajadores y sociedad civil.
IA de
GOOGLE consulta con la entrada QUÉ SE DICE DE LA NUEVA LEY DE UNIVERSIDADES EN
VENEZUELA
https://www.google.com/search?q=Qu%C3%A9+se+dice+de+la+nueva+ley+de+universidades+en+venezuela
El 05-11-2026 a las 12:30
Cultura
Pedagógica
La ESCUELA PUBLICA no se cayó sola/ Carlos Alberto Azzaretti
“Voy a decir algo que incomoda...Y no me importa.
Fui docente del secundario y también universitaria
La ESCUELA PUBLICA no se cayó sola.
La tiraron abajo con premeditación y alevosía....
Durante 25 años aplicaron un modelo educativo que
fue, en los hechos, una demolición cultural sistemática.Y lo hicieron con una
coartada perfecta: los derechos del niño.Nadie se iba a oponer a eso. Genial.
Aplausos.Pero detrás de esa bandera vinieron tres operaciones que destruyeron
generaciones enteras:
El maestro pasó de ser una figura de respeto a ser
un empleado maniatado.
No puede exigir, no puede reprobar sin justificarse
ante diez formularios, por
que estigmatiza,no puede corregir sin que le digan
que "violenta".
Lo castraron pedagógicamente y después se preguntan
por qué los chicos no aprenden nada.Le sacaron la autoridad a los padres.
La escuela se convirtió en el brazo del Estado para
hablarle a tus hijos por encima tuyo.
Sin pedirte permiso. Sin escucharte. Agenda de
género, ideología, educación sexual desde la infancia.
El hijo ya no es tuyo. Es del sistema.Nivelaron para
abajo y lo llamaron inclusión.
Sacaron la exigencia. Sacaron el esfuerzo. Sacaron
la nota que duele y te obliga a crecer.
Todo era trauma, todo era violencia, todo era
exclusión.
El resultado está a la vista: chicos que terminan el
secundario sin poder escribir una carta ni resolver una cuenta simple, ni
hablar de interpretar un texto.Y mientras hacían todo eso, ¿saben qué
desapareció silenciosamente del aula?🤔
- Los modales.
- El protocolo social.
- El castellano correcto.
- La música.
-El arte.
-La estética.
-La formación del carácter.
Todo aquello que hacía que un pibe de barrio saliera
de la escuela sabiendo pararse ante el mundo con dignidad.
Eso era la verdadera movilidad social. Eso era
igualdad de verdad.Lo borraron. Y lo reemplazaron con adoctrinamiento que no le
sirve para conseguir trabajo, criar una familia ni entender la realidad.
Esto no es una crítica a los docentes. Al contrario.
Los docentes son las primeras víctimas de este
esquema siniestro. Los que tienen vocación se rompen el alma tratando de
enseñar dentro de un sistema diseñado para que no puedan.
La crítica es al modelo.
A la ideología que lo construyó.
A los que lo diseñaron sabiendo exactamente adónde
llevaba.
Una generación sin autoridad que la contenga. Sin
belleza que la eleve. Sin exigencia que la forje.
Eso no es un error. Eso es una política.Y los
resultados los estamos pagando todos.
Pero tienen doble moral dicen defender la educación
publica.Destruyendo la base destruyeron todos los niveles y esto va a llevar
décadas en mejorarlo eso si cambian algo.
Este escrito está formado por opiniones de colegas
docentes , padres y madres que en un tiempo fueron alumnos .......
LA ESCUELA TIENE QUE VOLVER A SER LO QUE UN DIA FUE
Y FORMÓ TANTA GENTE DE BIEN.”(Carlos Alberto Azzaretti)
Cultura
Pedagógica mundo:
La UCV al Garete (Parte III) Jesús Sotillo Bolívar
La Ley de Universidades define a la Universidad como
una comunidad:
El Artículo 1 de la Ley de Universidades en Venezuela
establece que la universidad es fundamentalmente una comunidad de intereses espirituales
que reúne a profesores y estudiantes en la tarea de buscar la verdad y afianzar
los valores trascendentales del hombre. En esa difícil y compleja tarea, sus
autoridades deben afanarse en contribuir a que esa comunidad en general pueda
desarrollar sus actividades con ese propósito, en las mejores condiciones
posibles, particularmente, con el sector docente, al que nos referiremos hoy. El
personal docente de una universidad en mi criterio forma parte del motor
esencial que con su
esfuerzo permite y sostiene la calidad académica, la
investigación, en parte la extensión y es pieza clave de una institución que se
enorgullezca de su estabilidad institucional.
De allí, que la Universidad como institución, debe estar
permanentemente pendiente y desarrollar planes que permitan mantener en el
mejor estado posible la salud física, mental y emocional de todo su personal.
Y esto debe verse, no como una actividad caritativa,
sino, como una actividad de gran responsabilidad, porque de la excelencia de su
personal docente, va a depender en gran medida el futuro del país. En esas
instituciones se forman los profesionales indispensable, que luego, en su ejercicio
profesional van a ser junto a otros trabajadores, en diferente planos, los
forjadores
de una nación. Sin embargo, en nuestro país, y
particularmente las llamadas Autoridades Universitarias, y el mismo estado,
parecen no tener conciencia de esta gran responsabilidad. Y lo digo, por la
apatía y la indiferencia que presentan, cuando se trata de buscarle soluciones
a problemas delicados que afectan al sector profesoral.Aquí, entramos de frente
al tema salarial que hoy
afecta al profesorado de la Universidad Central de
Venezuela y todo el sector, que no sólo afecta al docente y su familia en
particular, sino, a la institución en general cuya calidad de los servicios
prestados baja a niveles alarmantes.
¿Cómo puede sostenerse el ritmo de una calidad educativa,
de cualquier institución educacional si su personal ni siquiera puede costearse
el pasaje para acudir a impartir sus respectivas actividades docentes?
Y esto, que debería darle vergüenza a alguien, es un
tema ya de conocimiento mundial. Si Ud. en su computadora le pregunta al
buscador Google. ¿En qué lugar están los profesores
universitarios de Venezuela, con relación al salario, al compararlos con otras
universidades? Esta será, inmediatamente la
respuesta: “…en el último lugar (en el fondo absoluto) del mundo universitario
de América Latina debido a la pulverización de sus sueldos base nominales. “Diversas
organizaciones como el Observatorio de
Universidades (OBU) han documentado que los docentes
universitarios públicos en Venezuela son los peor remunerados de América
Latina”
Y esta dramática, realidad, que la reconoce palmariamente
hasta la Inteligencia Artificial (IA), es la que hoy se vive en la Universidad
Central de Venezuela, en un país que hoy, los organismos especializados en
energética mundial, lo ubican como
el de mayores reservas petroleras del Planeta.
En este país de mayores reservas petroleras, tuve información,
información, que me llegó por diferentes vías, que hasta la Escuela de Petróleo
de la UCV, estaba en crisis por la falta de aspirantes a cursar en ella.
Todo a mi entender, forma parte de la misma crisis. Una
universidad que fue abandonada por el Estado a su suerte y que sus autoridades
se mantienes mustias frente a la gravedad de tal hecho. A tal grado llegó el
abandono, que en la época de la
pandemia, por la falta de personal de vigilantes,
fue saqueada y a los cubículos docentes y otras dependencias le fueron
sustraídas, computadoras, cámaras fotográficas, grabadoras etc. Y documentación
de años, acumulada para desarrollar investigaciones y actividad docente. Nadie
se responsabilizó por este pillaje y mucho menos se ofreció colaboración para
reponer a los docentes de estas graves pérdidas que todavía son notorias y nos
afectan para desarrollar actividades necesarias en el ejercicio docente y la
investigación.
Frente a estos hechos, los últimos Rectores, en el
caso de la UCV, se han cruzado de brazos y algunos de ellos, sometidos a
investigación, por dudoso manejo del poco presupuesto universitario.
Jesús Sotillo Bolívar. Profesor UCV
Boletín semanal
del Instituto para el Futuro de la Educación del Tecnológico de Monterrey.
Recibido por correo e. de Jacobo Abadi
Desde París
hasta la FIL MTY: así se logró el holograma de Le ClézioLuis Estrada
La tecnología educativa del Tec y un equipo entre
México y Francia permitieron al Premio Nobel de Literatura conversar con el
público.
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infancia no lo va a decidir la inteligencia artificial. Lo vamos a decidir
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infancia, el aprendizaje y las relaciones de niños y adolescentes. ¿Cómo
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de ayudar a los estudiantes transferidos, a los estudiantes que retoman sus
estudios y a otros estudiantes a desenvolverse en la universidad.
Joshua Bay | Inside Higher Ed
Hasta la semana
entrante
