Blog semanal de la Línea de investigación Memoria educativa Venezolana. Se presenta como una análisis de coyuntura y una relación de las principales entradas para la Base de datos de la Memoria Educativa Venezolana

9 oct 2010

N° 38 03 al 09 de octubre 2010















Análisis de Coyuntura Educativa y Social

Inicio del año escolar como si no hubiese pasado nada el 26S y estuviésemos en campaña electoral para el año 12

Aquí están las líneas maestras del comportamiento presidencial y de las exigencias que reclama a sus allegados. Más de lo mismo y desde ya en campaña para las elecciones del 2012.

LAS LÍNEAS DE CHÁVEZ ¡SALVE, OH PATRIA, MIL VECES! ¡OH PATRIA!
(…) Así que, con todo lo que tengamos que revisar, rectificar y relanzar (las 3R pero ahora al cuadrado), la Revolución Socialista sigue su marcha. Hemos obtenido una nueva victoria. ¡Y esa victoria se cobrará!
Ni habrá pacto con la burguesía ni habrá desenfreno revolucionario.
Mañana lunes 4 de octubre arranca el nuevo año escolar 2010-2011. Bien lo dijo el Libertador: “Llámese a la escuela sociedad”.
A partir de mañana, con el inicio del año escolar, sigamos haciendo de toda la Patria una escuela y pintemos sus aulas de pueblo. Vamos todos y todas: estudiantes, educadores y educadoras, padres y representantes, trabajadores y trabajadoras, comunidades. Vamos todos y todas. Cada año escolar, en tiempo de Revolución, debe entenderse como una batalla por nuestra definitiva Independencia.
Digamos con Bolívar, estudiantes y educadores, padres y madres, todas y todos:
“Las naciones marchan hacia el término de su grandeza con el mismo paso con que camina la educación. Ellas vuelan, si ésta vuela; retrogradan, si retrograda. Se precipitan y hunden en la oscuridad, si se corrompe o absolutamente se abandona”.
¡Patria socialista o muerte!
¡¡Venceremos!!
Hugo Chávez Frías AVN Las líneas de Chávez http://www.avn.info.ve/node/20982 02/10/2010

Más que lección inaugural el Presidente aplica las 3R2 a la politiquería de siempre, cara a las elecciones del año 12. Más de lo mismo, utilización de la escuela como instrumento de evangelización partidaria.

LICEOS BOLIVARIANOS DEBEN SER MÉDULA Y CORAZÓN DE LA REVOLUCIÓN SOCIALISTA
El presidente Chávez instó a las autoridades municipales a recuperar las tierras de la localidad que están en manos de terratenientes para que sean devueltas al pueblo y así las comunidades organizadas puedan emprender, con el apoyo del Gobierno Nacional, proyectos socioproductivos que consolidarán la estructura del modelo socialista (…)
AVN 1 http://www.avn.info.ve/node/21187 04/10/2010

GOBIERNO BOLIVARIANO INAUGURARÁ EN PRÓXIMOS DÍAS 10 LICEOS EN TODO EL PAÍS
Un total de diez liceos serán inaugurados en los próximos días en todo el territorio nacional por el presidente de la República, Hugo Chávez, para el inicio de clases del período escolar 2010-2011.
Así lo dio a conocer el dignatario venezolano durante la inauguración del Liceo Ecológico Bolivariano Pedro Arenas Bolívar, ubicado en Araure, estado Portuguesa (…)
AVN .- http://www.avn.info.ve/node/21170 04/10/2010

Un discurso de partido para inaugurar una escuela en Lara:

CHÁVEZ LLEGA A CABUDARE PARA INAUGURAR UNIDAD EDUCATIVA BOLIVARIANA HÉCTOR ROJAS MEZA
“Hay que meterle el pecho a la Revolución, ayudar los pobres y desamparados. Hay que activar las 3R (Revisión, Rectificación y Reimpulso) al cuadrado”, acotó.
Informó que esta unidad educativa abarca también un etapa de educación inicial para más 100 niños y niñas.
AVN .- http://www.avn.info.ve/node/21240 04/10/2010

PLAN CANAIMA ENTREGARÁ 768 MIL COMPUTADORAS PARA PRIMER Y SEGUNDO GRADO
La ministra del Poder Popular para la Educación, Jennifer Gil, informó que para el año escolar 2010-2011, que inició este lunes, la meta del proyecto Canaima es dotar a los estudiantes de primer y segundo grado con 768 mil minicomputadoras portátiles para potenciar su educación (…)
AVN .- http://www.avn.info.ve/node/21249 04/10/2010

Círculos Infantiles Bolivarianos en las escuelas, milicias en los Liceos/¿Pederastia pedagógica?

Quizás estemos ante el punto más bajo de las propuestas pedagógicas que se han realizado desde el alto gobierno. El Presidente parece haber perdido la brújula en este arranque de clases, después de la más importante derrota política recibida.

Pocas veces se hace tan clara la pretensión de utilizar politiqueramente la educación y la violación flagrante de las prescripciones de la LOPNA.

Cabe preguntar que dirán la Defensoría y la Fiscalía tan celosas defensoras de la niñez ante los excesos de los medios de comunicación. Sirva de noticia crimines que la reseña que sigue reproduce fielmente una larga pauta informativa del canal 8 en horario infantil.

CHÁVEZ PROPONE CÍRCULOS INFANTILES BOLIVARIANOS EN LAS ESCUELAS
El presidente de la República Bolivariana de Venezuela, Hugo Chávez Frías, llegó en la tarde de este lunes a Cabudare, estado Lara, para inaugurar la Unidad Educativa Nacional Bolivariana Héctor Rojas Meza. Durante el acto, propuso que en las escuelas deben abrirse Circulos Infantiles Bolivarianos, para escuchar a los niños (…)
ÚN / AVN. http://www.ultimasnoticias.com.ve/capriles/cadena-global/detalle.aspx?idart=3369579&idcat=56657&tipo=2 04-10-10

Chávez quiere Círculos Bolivarianos Infantiles/¿Pederastia política?

Fracasaron como formula para controlar la población pero ahora los propone el Presidente para controlar la vida escolar de una niñez que merece una mejor pedagogía que la que se sugiere con esta idea.

Lo que tienen en la cabeza los servidores públicos de alto rango como pedagogía, violenta muchos de los principios que sostienen la educación contemporánea. Una pedagogía atrasada y excesivamente pegada a los requerimientos educativos de un proyecto político que quiere ser hegemónico para siempre.

NUEVA ORGANIZACIÓN SERÁ “PARA ESTUDIAR Y HABLAR DE PROBLEMAS DE LA FAMILIA"
Chávez quiere Círculos Bolivarianos Infantiles
“En cada aula, tú maestro director, tú maestra, tienen que organizar el Círculo Infantil Bolivariano. ¿Qué estamos esperando para hacerlo? Estamos retrasados”, dijo el jefe de Estado con motivo del inicio del año escolar 2010-2011 (…)
La Voz / Agencias http://www.diariolavoz.net/seccion.asp?pid=18&sid=424¬id=342313, 05-10-10

LARENSES RECIBEN UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL BOLIVARIANA “HÉCTOR ROJAS MEZA”
Para el presidente Hugo Chávez Frías, en cada institución educativa que existe en Venezuela debe haber al menos un proyecto de desarrollo que trascienda (…)
Prensa MPPE/ R. Mijare, http://www.me.gob.ve/ Lunes, 04 de Octubre de 2010

El Presidente está en campaña y está utilizando fuertemente los logros históricos del sistema escolar venezolano como si fueran logros exclusivos de su gobierno. También está utilizando frecuentemente imágenes de niños.

PRESIDENTE CHÁVEZ
MÁS DE 7 MILLONES DE ESTUDIANTES EN LAS AULAS SÓLO ES POSIBLE EN REVOLUCIÓN
Este miércoles el presidente de la República Bolivariana, Hugo Chávez Frías, a través de la red social Twetter, calificó a los estudiantes venezolanos como “la piedra de los edificios de la patria” y destacó que sólo en revolución es posible que más de 7 millones de jóvenes del sistema de Educación Básica hayan iniciado clases esta semana.
“Qué alegría sentí con esa muchachada en la inauguración del Liceo Ecolólogico Bolivariano en Portuguesa. Los niños son el alma de la educación”, expresó el Mandatario Nacional a través de su usuario @chavezcandanga (…)
AVN .- http://www.avn.info.ve/node/21627 06/10/2010

Reviven los Círculos Bolivarianos en las escuelas/Complaciendo al Comandante

Quizás se trata más de un intento de inserción en la política nacional de un grupo oficialista marginado, aprovechando la propuesta presidencial de revivir los círculos bolivarianos en las aulas de primaria y media.

De todos modos sirve este caso para ilustrar la mecánica de la gestión y política pública educativa, el presidente se le ocurre algo y sus fieles corren a implantar cosas que no son otra cosa que caprichos sin sustancia.

Primera Página
PREPARAN LA CREACIÓN DE LOS CÍRCULOS BOLIVARIANOS ESTUDIANTILES
Plan para adoctrinar niños desde los 5 años de edad
El proyecto tiene como punto de partida la organización de los scouts y estipula cambiar patrones de comportamiento y construir el hombre nuevo desde la escuela primaria
Rubén Mendoza, coordinador de la Red de Círculos Bolivarianos, con 600 voceros en todo el país, respondió al mandato presidencial de crear los círculos en los colegios y puso a disposición del Gobierno una serie de ideas para llevar a cabo con éxito el proyecto. "Los círculos se unirán a las Guerrillas Comunicacionales, iniciadas a mediados de año", anunció.
EL NACIONAL - Sábado 09 de Octubre de 2010 Primera Página/1

CÍRCULOS BOLIVARIANOS Expondrán en Min-Educación cómo formar grupos en escuelas
Proponen adoctrinar a niños desde 5 años de edad
"Se persigue que la gente interprete la realidad y evite ser manipulada", afirmó el coordinador nacional de la red de círculos bolivarianos (…)
HERNÁN LUGO-GALICIA EL NACIONAL - Sábado 09 de Octubre de 2010 Nación/2

Plan de Mantenimiento del Hábitat Escolar
Algunos planteles todavía en obra cuestión que obstaculiza el inicio de un años escolar que ya está retrasado.

RETRASADA ENTREGA DE PLANTELES
REFACCIONES DIFICULTAN COMIENZO DE CLASES
En varias escuelas de Caracas no habrá estudiantes mañana 4 de octubre, fecha señalada para el inicio de clases. En lugar de ello, habrá escombros, andamios y paredes a medio frisar. Se suponía que la primera quincena de septiembre debían estar listas las instituciones que estaban en reparación por el Ministerio de Educación, pero no se cumplieron los lapsos. La Federación Venezolana de Maestros calcula que más de la mitad de los colegios necesita restauraciones
EL NACIONAL - Domingo 03 de Octubre de 2010 Primera Página/1


REPARACIONES QUEDARON INCONCLUSAS
DETERIORO La remodelación de los planteles debía terminar la primera semana de septiembre
Algunas escuelas de Caracas no comenzarán las clases debido a que se retrasaron las obras (…)
ALEJANDRA RODRÍGUEZ . EL NACIONAL - Domingo 03 de Octubre de 2010 Ciudadanos/1

Circuito de la precariedad/Habitat escolar, 23 de enero

ALERTA BOMBEROS DECLARARON LA INFRAESTRUCTURA COMO INHABITABLE
Filtraciones ponen en riesgo año escolar en escuela 23 de enero (…)
ANDREA SMALL CARMONA. EL NACIONAL - Sábado 09 de Octubre de 2010 Caracas/2

Programa de Alimentación Escolar

PAE INICIA ESTE AÑO ESCOLAR FORTALECIDO Y SIN DEUDA A PROVEEDORES
AVN .- http://www.avn.info.ve/node/21236 04/10/2010

SIN PROGRAMA DE ALIMENTACIÓN INICIAN CLASES EN ANZOÁTEGUI
En Puerto La Cruz suspenden las actividades escolares a media mañana
El sindicato de maestros denuncia "la inexistencia del programa alimenticio para los escolares en todo Anzoátegui" (Lenín Núñez/Nueva Prensa)
MIRIAM RIVERO/ MARÍA TERESA LUENGO ESPECIAL PARA EL UNIVERSAL
http://www.eluniversal.com/2010/10/05/pol_art_sin-programa-de-alim_2060968.shtml martes 5 de octubre de 2010

Atención escolar para niños damnificados

Muy bueno que no se haya descuidado la atención de los escolares afectados por esta calamidad pero sigue sin respuesta el por qué se utilizan escuelas, hoteles y refugios, en lugar de las instalaciones militares que están para eso.

GARANTIZAN CLASES A MIL 56 NIÑOS QUE ESTÁN EN REFUGIOS
Mabel Sarmiento/Hilda Mendoza ÚLTIMAS NOTICIAS
http://www.ultimasnoticias.com.ve/capriles/cadena-global/detalle.aspx?idart=3367855&idcat=56750&tipo=2

Becas

CHÁVEZ ANUNCIÓ OTORGAMIENTO DE BECAS PARA EDUCACIÓN
ULLTIMAS NOTICIAS. Con información de RNV y AVN. ULLTIMAS NOTICIAS. http://www.ultimasnoticias.com.ve/capriles/cadena-global/detalle.aspx?idart=3368148&idcat=56657&tipo=2

Otra visión del estado de la educación cuando comienza el año escolar

DOCENTES Y ALUMNOS VUELVEN A LA REALIDAD DE LA ESCUELA
Hoy, después de una criticada prórroga, se inicia el año escolar 2010-2011
En las regiones un alto porcentaje de planteles están deteriorados Con doce días de retardo, hoy 7 millones 709 mil 521 niños y jóvenes de todo el país iniciarán el año escolar 2010-2011. La vuelta a clases estará marcada, como en años anteriores, por la disparidad entre los anuncios oficiales y la realidad que denuncian docentes, investigadores y dirigentes con respecto a la pérdida de clases, disminución de la matrícula escolar y escuelas en mal estado.
(…) Otro aspecto que destaca el Ejecutivo es la reducción en casi 50% del número de niños fuera de la escuela. En el período 1998-1999 la cifra era de 1 millón 243 mil 945 estudiantes excluidos y para 2008 se contabilizaron 615 mil 759.
No obstante, para los investigadores Robert Rodríguez, Luis Bravo Jáuregui y José Luis Farías tal disminución es falsa y denuncian que se está incrementado la exclusión. En el análisis histórico de la Memoria y Cuenta del MPPE señalan que en total hay 2 millones 236 mil 928 niños, entre 0 y 8 años, que no asisten a la escuela.
GUSTAVO MÉNDEZ EL UNIVERSAL http://www.eluniversal.com/2010/10/04/pol_art_docentes-y-alumnos-v_2060119.shtml lunes 4 de octubre de 2010

Plan de Mantenimiento del Hábitat Escolar/Precisiones críticas

EN LAS REGIONES UN ALTO PORCENTAJE DE PLANTELES ESTÁN DETERIORADOS
Aragua. Según Henry Medina, presidente del Sindicato Único del Magisterio Aragüeño (SUMA) 76% de las escuelas dependientes de la Gobernación tienen daños estructurales y fallas de mantenimiento; falta de sanitarios, paredes deterioradas y filtraciones en los techos. Pese a las lluvias, pocas escuelas han sido fumigadas.
Anzoátegui. (…)
EL UNIVERSAL http://www.eluniversal.com/2010/10/04/pol_apo_en-las-regiones-un-a_2060484.shtml lunes 4 de octubre de 2010

Pedagogía del socialismo que propone el Presidente:

LOS ESTUDIANTES SON LA PIEDRA DE LOS EDIFICIOS DE LA PATRIA
El Jefe de Estado se convirtió en anfitrión de este nuevo período académico (…)
Prensa/MPPE/AVN http://www.me.gob.ve/ Jueves, 07 de Octubre de 2010

GOBIERNO OTORGARÁ BECAS PARA CURSAR ESTUDIOS EN RUSIA
Prensa/MPPE/RNV http://www.me.gob.ve/ Miércoles, 06 de Octubre de 2010


Militarización de la sociedad y la educación

Ha comenzado la campaña electoral del 2012 en clave de jeroglífico militar. Que hay que entender en todas sus manifestaciones. Puede ser comprendida, entre otras cosas, como una secuela de la derrota política recientemente sufrida por el estatus. Pues quien puede entender que una de las causas del achicamiento de la imagen del Presidente en la conciencia del Pueblo venezolano se convierta en una nueva expresión de agite y propaganda que trae nuevas incomodidades a la población joven. Y que en el medio educativo choca frontalmente con el talante civil de las comunidades educativas.

LEY DE CONSCRIPCIÓN Y ALISTAMIENTO MILITAR RESULTA "INCONSTITUCIONAL"
La ONG Control Ciudadano para la Seguridad, la Defensa y la Fuerza Armada Nacional, que preside Rocío San Miguel, advierte el carácter inconstitucional de la Ley de Conscripción y Alistamiento Militar; según argumentos contenidos en un comunicado (…)
Carlos E. Hernández, https://mail.google.com/mail/?hl=es&shva=1#inbox/12b87cb34df0326c Valencia, octubre 6 Rercibido por correo e. de Secundino Camacaro por la lista Noticias Universitarias, el 07-10-10

REGISTRO MILITAR ESTÁ ABIERTO PERMANENTEMENTE EN CADA ESTADO DEL PAÍS
El registro militar está abierto permanentemente en cada uno de los estados del país para que las venezolanas y los venezolanos cumplan con este requisito que exige la legislación nacional, informó este jueves el comandante del Comando Estratégico Operacional (CEO), Henry Rangel Silva.
Durante una transmisión de Venezolana de Televisión (VTV), Rangel Silva indicó que el registro militar “es un tema que se está desarrollando de acuerdo con la nueva ley de Alistamiento Militar, la cual fue promulgada el 21 de octubre de 2009” (…)
AVN .- http://www.avn.info.ve/node/21797 07/10/2010

REGISTRO MILITAR SERÁ VITAL PARA TRÁMITES CON EL ESTADO
La Ley no cuenta con reglamentos aun cuando debieron crearse hace 8 meses
Encuesta en Caracas: ¿Qué opinión le merece el registro militar?
El calificativo de "renuente" y una multa de 12 unidades tributarias es lo que recibirá todo ciudadano venezolano que en edad de prestar servicio (18 a 60 años) no se inscriba en el Registro Militar (…)
ANYIMAR COVA LUGO EL UNIVERSAL http://www.eluniversal.com/2010/10/07/pol_art_registro-militar-ser_2062684.shtml jueves 7 de octubre de 2010 12:00 AM

Milicias campesinas para las expropiaciones en el campo, milicias estudiantes en los liceos y universidades para no se sabe qué, estudiantiles, guardianes de Chávez, soldados de la revolución para los procesos electorales, y ahora una suerte de conscripción forzada e inconstitucional de buena parte de la población. Sobre todo después del resbalón electoral luce como excesivamente temeraria la idea de supercontrolar a la población por medios militares que cuentan con el razonable rechazo de la juventud. El rechazo que se corta en el aire ha movido la sensatez de algunos en el gobierno y se propone la modificación de las reglas en la Asamblea Nacional.

FECHA TOPE PARA INSCRIPCIÓN MILITAR SERÁ ANULADA POR LA AN
El plazo no será hasta el 21 de octubre y la inscripción será permanente
El tema tomó twitter La Asamblea Nacional reformará la Ley de Conscripción y Alistamiento Militar con el fin de dejar sin efecto la fecha tope de inscripción sin sanción en el Registro Militar, establecida para el próximo jueves.
ANYIMAR COVA LUGO / PEDRO PABLO PEÑALOZA EL UNIVERSAL http://www.eluniversal.com/2010/10/08/pol_art_fecha-tope-para-insc_2064043.shtml

Milicia universitaria

Un tema que posiblemente tendrá mucho que decir respecto a la la pedagogía que se vienen desarrollando desde el actual gobierno.

UNIVERSIDAD DE GUÁRICO AVANZA EN LA CONFORMACIÓN DE LAS MILICIAS
La Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez, núcleo San Juan de los Morros, conformará un cuerpo combatiente de milicia universitaria para sumarse a las acciones de seguridad y defensa de la patria y muy especialmente para defender la revolución bolivariana y al comandante presidente, Hugo Chávez Frías.
Así lo anunció el presidente del Centro de Estudiantes de esa casa de estudios, César Gómez, quien explicó que este cuerpo combatiente estará conformado por más de 200 estudiantes, profesores y personal administrativo y obrero, quienes tendrán una capacitación quincenal coordinada por la Milicia Nacional Bolivariana.
“La activación de esta estructura de defensa en nuestra universidad nos permitirá blindarnos ante posibles ataques internos y externos del enemigo y defender la revolución bolivariana de amenazas como las ocurridas en Honduras y más recientemente en Ecuador”, dijo (…)
AVN .- http://www.avn.info.ve/node/21458 05/10/2010

También, con ocasión de la inauguración de la Aldea Universitaria 4 de febrero el Presidente indago sobre la existencia o no de milicias en cada uno de las aulas de la institución que celebra un golpe de estado con todas sus letras, según se pudo ver en cadena nacional.

Cosa que nos habla de una línea pedagógica que bien pudiera llevarnos a la militarización del movimiento estudiantil, después de los innumerables fracasos que ha tenido el MPPU y el MPPE para crear un movimiento estudiantil alineado con el gobierno.

CHÁVEZ PIDE EXPROPIAR HILANDERÍAS TINAQUILLO
(…) Durante la inauguración de la Aldea Universitaria “4 de Febrero”, en la citada entidad, el primer mandatario sostuvo que en esas tierras podrían instalarse fábricas socialistas.
“Esos galpones hay que expropiarlos, pudiéramos transferírselos a esta Aldea Universitaria (...) Rafael Ramírez tome nota”, dijo el jefe de Estado, quien aprovechó la ocasión para hablar nuevamente sobre la nacionalización de la empresa Agroisleña, la cual dijo se configuró en un oligopolio que obstaculizaba el desarrollo agrícola del país.
ANNA TERESA POZZOLUNGO P. El Tiempo.com http://www.eltiempo.com.ve/noticias/default.asp?id=353305

Triple R al cuadrado en la UNEFA

Desazón académica en la más militar de la universidades de gobierno. SE militariza la universidad pero aparecen signos preocupantes de descomposición en la universidad de la Fuerzas Armadas, pese al control férreo de la información que se practica desde sus orígenes.

TRIPLE R AL CUADRADO EN LA UNEFA
(…) Creemos que no es mucho pedir, y no es impaciencia ni impulsividad de juventudes. Vale.
Lo que hasta aquí se escribe lo publicamos en mayo en este mismo medio; recién sucede que documentación ya recibida en la Universidad, llevada por los alumnos a la sede Táchira, ahora resulta, ha sido extraviada y amenazan a los alumnos que de no llevarla inmediatamente será transferido su grado al mes de abril del año venidero. ¡Arrechera da!, y en un todo de acuerdo con Luis Britto García, verdaderamente que la Unefa con la excelencia de sus burócratas, paulatinamente se transforma en un monstruo matavotos...¿Quinta columna?...
Luis Eduardo Sandoval Rivera http://www.aporrea.org/educacion/a109684.html Fecha de publicación: 07/10/10

Agresiones del paramilitarismo a la ULA/

La residencia Domingo Salazar como problema de Estado. Suspenden actividades en la ULA por disturbios


SUSPENDEN ACTIVIDADES EN LA ULA POR DISTURBIOS
Cuatro heridos tras hechos violentos en residencias estudiantiles
(…) La anarquía empezó a apoderarse de la ciudad y en horas de la tarde de ayer miércoles, supuestos estudiantes encapuchados, apostados en la avenida Don Tulio Febres Cordero, incendiaron un camión identificado con el Bloque De Armas y un carro particular para rechazar el acceso de la fuerza policial al estacionamiento de las residencias Domingo Salazar.
NORA SÁNCHEZ EL UNIVERSAL http://www.eluniversal.com/2010/10/07/pol_art_suspenden-actividade_2062610.shtml jueves 7 de octubre de 2010

EXIGEN OPERACIÓN DESARME EN RESIDENCIAS DE LA ULA
(…) El rector de la ULA, Mario Bonucci, no dejó de expresar su preocupación por los hechos violentos, porque "revelan que la situación es más grave de lo que puede presumir cualquier persona, porque 100 efectivos policiales fueron recibidos con disparos, esto requiere un análisis profundo, acciones concretas, acciones contundentes que desarmen las (residencias) Domingo Salazar".
NORA SÁNCHEZ ESPECIAL PARA EL UNIVERSAL http://www.eluniversal.com/2010/10/08/pol_art_exigen-operacion-des_2064070.shtml
viernes 8 de octubre de 2010 12:00 AM


Buenas y malas noticias pedagógicas


Lo bueno de la noticia es que estimulará la copmpetencia entre el poder central y el regional, por ahora va ganado en dedicación y sensatez el poder regional:

LA GOBERNACIÓN DE MIRANDA CONSTRUYE SEIS ESCUELAS MODULARES
190 niños recibirán clases en nueva escuela de Cartanal
El gobernador de Miranda, Henrique Capriles Radonski, inauguró ayer la primera escuela modular de la entidad ubicada en los Valles del Tuy, parroquia Cartanal. En el proyecto se invirtieron más de 4 millones de bolívares fuertes y se beneficiarán 190 alumnos (…)
EL UNIVERSAL domingo 3 de octubre de 2010 12:00 AM

También en Vargas la respuesta educativa está viva:

HABILITARON ESCUELA PARA NIÑOS AFECTADOS POR LLUVIAS EN MARAPA-PIACHE
Los estudiantes que resultaron afectados por las lluvias en el sector Marapa-Piache del estado Vargas iniciarán con normalidad las clases este lunes 4 de octubre, en un plantel ubicado en las inmediaciones del Aeropuerto Internacional de Maiquetía habilitado por el Gobierno (…)
EL UNIVERSAL http://www.eluniversal.com/2010/10/03/ccs_art_habilitaron-escuela_2057660.shtml domingo 3 de octubre de 2010

Rechazan uso de los liceos de Lara para refugio de familias

RECHAZAN USO DE LOS LICEOS DE LARA PARA REFUGIO DE FAMILIAS
MARLA PRATO ESPECIAL PARA EL UNIVERSAL http://www.eluniversal.com/2010/10/08/pol_art_fecha-tope-para-insc_2064043.shtml
viernes 8 de octubre de 2010 12:00 AM

La batalla por el presupuesto universitario

Arranca la temporada de un evento que tiene mucha importancia para la vida de las universidades. El ministro arranca con su malgenio habitual, lo que hace pensar que la temporada será caliente.

ASIGNAN CERCA DE BS 12 MILLONES A PRESUPUESTO UNIVERSITARIO PARA EL AÑO 2011
El ministro del Poder Popular para la Educación Universitaria (MEU), Edgardo Ramírez, informó este lunes que el presupuesto que se distribuirá en universidades nacionales, autónomas, experimentales, colegios universitarios, tecnológicos y universidades politécnicas territoriales para el año 2011 ascendió a 11 millones 791 mil 411 bolívares.
(…) “Les decimos a autoridades, profesores, estudiantes y obreros de universidades que a partir del monto que le ha sido asignado, el cual ya fue informado a los representantes de cada casa de estudio, se debe hacer la especificación que corresponde para los gastos de funcionamiento, a saber: servicios estudiantiles, comedores, bibliotecas, transporte y becas”, enfatizó.
Igualmente, el funcionario especificó que esta cuota para el año 2011 está generando un incremento para el pago de profesores y docentes, así como para los gastos de funcionamiento y servicios universitarios.
AVN .- http://www.avn.info.ve/node/21232 04/10/2010

Fuera el Ministro Ramírez, Vete Ya!!!/Oficialismo crítico

GESTIÓN UNIVERSITARIA, FRACASO A LA VISTA
Henry Escalante APORREA.ORG http://www.aporrea.org/educacion/a109492.html Fecha de publicación: 04/10/10

Lucen cortas las previsiones del ministro. Parece que no pude conmover la pichirrez de quien no soporta la universidad autónoma.

EN BS. 11.7 MILLONES SE ESTABLECIÓ EL PRESUPUESTO DE 2011 PARA EL SECTOR UNIVERSITARIO
Martín Emiro González Prensa MPPEU http://www.mes.gov.ve/noticia.php?codigo=3097 04.10.10

GOBIERNO HA REIVINDICADO SALARIOS DE PROFESORES UNIVERSITARIOS Y SERVICIOS ESTUDIANTILES DE CALIDAD
AVN .- http://www.abn.info.ve/node/21357 05/10/2010

La posición del oficialismo:

SECTOR UNIVERSITARIO CONTINÚA INJUSTAS MOVILIZACIONES POR EXIGENCIAS QUE EL GOBIERNO YA HONRÓ
AVN .- http://www.avn.info.ve/node/21870 07/10/2010

DENUNCIAN ANTE AN SUSPENSIÓN DE CLASES EN LA UPEL QUE AFECTA A MÁS DE 100 MIL ESTUDIANTES
AVN .- http://www.avn.info.ve/node/21879 07/10/2010

LA UNIVERSIDAD AL REVÉS
Una vez más, la UCV se coloca a espalda del país (…)
Tibisay Hung Rico* http://www.aporrea.org/educacion/a109676.html APORREA:ORG Fecha de publicación: 07/10/10 Profesora Asociada UCV-FaCES-EEI

Para la historia del servilismo ideológico:

EMPLEADOS DE LA UCV RECIBEN CON BENEPLÁCITO APROBACIÓN DE RECURSOS PARA PAGO DE DEUDAS
(…) Eduardo Sánchez, integrante del sindicato nacional de trabajadores de la UCV, dijo que “los gremios universitarios recibimos con beneplácito la decisión tomada por el presidente de la República, Hugo Chávez, de aprobar la entrega de recursos que permitirán honrar la deuda que hay con más de 114 mil empleados universitarios”.
AVN .- http://www.avn.info.ve/node/21595 Caracas, 06 Oct. 2010

Rechazo:

EN UNIVERSIDAD DE CARABOBO RECURSOS ALCANZAN HASTA ENERO
MARIANELA RODRÍGUEZ ESPECIAL PARA EL UNIVERSAL. http://www.eluniversal.com/2010/10/05/pol_art_en-universidad-de-ca_2060965.shtml martes 5 de octubre de 2010

ONCE UNIVERSIDADES DEL PAÍS SE DECLARARON EN CRISIS FINANCIERA
ANDREÍNA MOROS TalCual Miércoles 06 de Octubre de 2010 2

POR CUARTO AÑO UNIVERSIDADES CON INSUFICIENCIA PRESUPUESTARIA
GUSTAVO MÉNDEZ Con información de Alejandra Hernández
EL UNIVERSAL http://www.eluniversal.com/2010/10/06/pol_art_por-cuarto-ano-unive_2061777.shtml miércoles 6 de octubre de 2010

CUATRO UNIVERSIDADES RECHAZARON ASIGNACIÓN PRESUPUESTARIA
UCV, USB, UC y LUZ entregarán otra vez la solicitud de recursos que presentaron inicialmente
CRISIS Autoridades solicitan reconsideración al Gobierno
ANDREA SMALL CARMONA EL NACIONAL - Viernes 08 de Octubre de 2010 Educación y Sociedad/3

CONFLICTO MARCHARÁN EL PRÓXIMO 14 DE OCTUBRE DESDE LA UCV
ANDREA SMALL CARMONA EL NACIONAL - Miércoles 06 de Octubre de 2010 Educación y Sociedad/3

UC/CONSEJO UNIVERSITARIO RECHAZÓ PRESUPUESTO ASIGNADO POR OPSU
Marja Cicero www.notitarde.com Valencia, Valencia, octubre 6 Rercibido por correo e. de Secundino Camacaro por la lista Noticias Universitarias, el 07-10-10

PROFESORES DE LA UCV RECLAMAN PAGO DE DEUDAS VENCIDAS
Denuncian plan para "eliminar la carrera docente y la autonomía"
La Asociación de Profesores de la Universidad Central de Venezuela (UCV) realizó una asamblea extraordinaria para reclamar los beneficios laborales que les adeuda el Gobierno nacional.
Los docentes también expresaron que el presupuesto universitario anunciado por el presidente Hugo Chávez Frías es insuficiente.
"Se nos debe una parte del bono vacacional que por primera vez se nos pagó fraccionado. Se nos niega el bono que tiene que ver con la familia, la prima familiar. A los jubilados les niegan los cesta tickets", expresó Víctor Márquez, presidente de la Asociación de los Profesores (…)
EL UNIVERSAL http://www.eluniversal.com/2010/10/07/pol_art_profesores-de-la-ucv_2062609.shtml jueves 7 de octubre de 2010

UNIVERSITARIOS CON POCO PRESUPUESTO Y BAJOS SALARIOS
(…) Exigen al ministro rectificar El chofer del autobús gana 300 bolívares semanales. Una oficinista devenga 1.200 mensual y un profesor titular, con treinta años de servicio y doctorado, 4.700 bolívares. Esos son los salarios que percibe el personal universitario, los cuales no han sido incrementados desde hace tres años, y les adeudan beneficios contractuales.
Gustavo Méndez, http://www.eluniversal.com/2010/10/09/pol_art_universitarios-con-p_2065073.shtml

¿Ministro gendarme más que pedagogo?:

"EL MINISTRO RAMÍREZ SE HA CONVERTIDO EN UN PERSEGUIDOR DE RECTORES"
Rector de la UPEL, Raúl López Sayago, insta al funcionario a dialogar
"Las acusaciones contra mi persona y otros rectores por parte del ministro Edgardo Ramírez buscan desviar la atención sobre la crítica situación financiera de la universidad".
EL UNIVERSAL http://www.eluniversal.com/2010/10/08/pol_art_el-ministro-ramirez_2064068.shtml viernes 8 de octubre de 2010


Escuela de Educación UCV/Ingreso de estudiantes presuntamente irregular/Habla la directora de la Escuela

UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA
Facultad de Humanidades y Educación
Escuela de Educación
Pronunciamiento en relación con el ingreso presuntamente irregular de estudiantes que no pudieron inscribirse para el año 2010-2011. (régimen anual)
Los miembros del Consejo de Escuela de la Escuela de Educación en su sesión N° 1411 del día 29 de Septiembre de 2010 consideramos importante informar que:
1. En su sesión extraordinaria n° 1408 del 12 de julio conoció y debatió el informe presentado por la comisión ad hoc designada por el mismo Consejo, sobre la situación de 52 estudiantes que no están inscritos en Secretaría, ni asignados por alguna de las modalidades de ingreso institucionalmente establecidas, y que no presentaron documentos probatorios de su asignación e inscripción por Secretaria de la UCV.
2. Una vez conocido y debatido el Informe, en el que se expone un conjunto de indicios sobre el ingreso presuntamente irregular de estudiantes a la institución, el Consejo decidió, de acuerdo con las normas que rigen nuestra institución, elevar dicho informe al Consejo de Facultad para las averiguaciones y decisiones correspondientes.
3. El Consejo de Facultad una vez conocido el informe y de acuerdo con la potestad que le confieren las referidas normas, aprobó iniciar los procedimientos para la apertura de expediente a los estudiantes y empleados presuntamente implicados en la referida situación.
Asimismo y en razón de la situación arriba expuesta, el Consejo desea subrayar que:
La situación que se ha presentado con respecto a las inscripciones de estudiantes del régimen anual, en el que un número de estudiantes (52) no pudo inscribirse por no consignar documentos probatorios de su asignación e inscripción en Secretaría, es un hecho que no debe poner en tela de juicio la situación de todos nuestros estudiantes que han respetado los canales regulares de ingreso a esta institución con absoluto apego a la normativa legal respectiva.
El caso particular de empleados o de profesores presuntamente involucrados en los hechos mencionados, tampoco debe ser motivo para empañar la imagen de quienes en los correspondientes gremios cumplen de forma adecuada y ética con las obligaciones referidas a sus cargos.
3. Es una tarea y un compromiso de todos los miembros de la comunidad de la Escuela propiciar una ética de la responsabilidad. No porque institucionalmente haya oportunidades para evadir las normas, las personas (sean ellas profesores, empleados, estudiantes o personal obrero) están libres de responsabilidad respecto de sus propias acciones para evadirlas. En este sentido, nos referimos a una ética que no es, ni puede ser, indiferente a las consecuencias de las acciones.
Por lo anteriormente expuesto, exhortamos a todas y todos los miembros de la comunidad a seguir, promover y apoyar un comportamiento ético, digno y responsable en el actuar personal y en el comportamiento institucional, tal como debe ser y debe caracterizar a todo universitario ucevista.
Prof. Nora Ovelar. Directora-Presidente Consejo de la Escuela de Educación. FHE-UCV, Recibido po0r correo e. de Ramón Uzcátegui el 04-10-10


Escuela de política para los nuevos diputados oficialistas

El Presidente parece no entender que las cosas no están para órdenes, ni para democratizar la culpa de una derrota que le incumbe casi exclusivamente a él. Los triunfos los describe en primera persona, las derrotas son para nosotros…

REVISIÓN ASAMBLEÍSTAS HARÁN CURSO
Chávez a diputados: "Tenemos que autocriticarnos a fondo"
"Tenemos que recuperar de alguna manera el amor del pueblo por la revolución y por el socialismo", dijo el Presidente a los nuevos parlamentarios
ANDRÉS ROJAS JIMÉNEZ . EL NACIONAL - Domingo 03 de Octubre de 2010 Nación/8

La Escuela de Política roja rojita "demolerá las mentiras opositoras" en la Asamblea Nacional, lo dice el Presidente.

LA ESCUELA SUPERIOR DE POLÍTICA
“Ahora con la Escuela Superior de Política vamos a la Batalla de Ideas. Vamos a demoler con nuestras Verdades las Mentiras de la Contrarrevolución!!” (…)
Obny Castillo APORREA.ORG http://www.aporrea.org/actualidad/a109467.html Fecha de publicación: 04/10/10

Oficialismo crítico se queja de la omisión legislativa de la actual AN

Desde el oficialismo se recuerdan los compromisos legislativos establecidos en la LOE aprobada hace ya más de un año. Se acusa de ignorantes y flojos a los diputados de Chávez.

DIPUTADOS: ¡IGNORANTES POLÍTICOS! Y LEYES EDUCATIVAS
(…) La Ley Orgánica de Educación (LOE) es otro ejemplo de leyes que son violadas por la misma Asamblea Nacional, pero nadie se pronuncia al respecto, y quien lo hace; pues tácitamente es señalado de contrario a los intereses de la “patria” y jurado enemigo del Gobierno Nacional, es decir, “contrarrevolucionario”. Así bastaría preguntarle a los reelectos diputados y aquellos no reelectos (caso Nueva Esparta) ¿Quién es más traidor? ¿Quién legisla y viola su propia legislación o quién denuncia que tal legislación ha sido desacatada por razones desconocidas por sus “aprobantes”? En el caso de la LOE, sobre Disposiciones Transitorias, Finales y Derogatoria, (secciones, segunda y tercera), establecían que en un lapso no mayor de un año de la entrada en vigencia de la ley (15-08-2009), se promulgarían y sancionarían las leyes y el reglamento derivado de la LOE. Peor aún, es el caso del reglamento derivado de la inocua (en el plano administrativo) reforma (10-12-2007) a la Ley Orgánica para la Protección de los Niños, Niñas y Adolescentes (Lopna), el cual tiene casi tres años de mora. No obstante, al parecer, el código de ética de los(as) diputados(as), les permite a ellos(as) violar leyes. Y después nos preguntamos: ¿Por qué la oposición nos impidió obtener los dos tercios de diputados en las elecciones parlamentarias? ¡Ignorantes políticos!
Javier Antonio Vivas http://www.aporrea.org/actualidad/a109571.html Fecha de publicación: 05/10/10

1 oct 2010

37 18 al 25 de septiembre 2010








Análisis de Coyuntura Educativa y Social



Milagro educativo en Clave de cambio pedagógico, para comenzar un nuevo ciclo de sistematización y análisis del comportamiento del sistema escolar venezolano/

Si es cierto que estamos ante la posibilidad de una nueva etapa del proceso pedagógico iniciado en el año 1999, los siguientes pudieran ser materiales base para iniciar un ciclo de interrogantes cuyas respuestas pueden ayudar a entender lo que pasa en educación. Si los nuevos tiempos son realmente nuevos o se trata de más de lo mismo: ideología, buenas intenciones declaradas, propaganda en lugar de hechos contrastables.

En cualquier caso, podemos decir que el período que abre fuegos con la nueva correlación política que resultó de las elecciones parlamentarias, puede ser bien caracterizado, en sus primeras fases, mediante una matriz que guíe el seguimiento exhaustivo de la incidencia pública de la gestión y la política pública. Que bien podría ser construida a partir de lo siguiente, según lo que propone la funcionaria de UNESCO para congraciarse (le decimos nosotros) con un ministro de educación universitaria que protagoniza destacadamente la farsa en que ha devenido el gobierno educativo.
LOGROS DE VENEZUELA EN MATERIA EDUCATIVA SON UN EJEMPLO A SEGUIR EN EL MUNDO
La creciente importancia que el Gobierno venezolano ha dado en los últimos años a la educación del pueblo ha permitido alcanzar logros que son reconocidos no sólo en el país, sino en otras regiones del mundo, incluso por organizaciones que se encargan de medir tales avances, entre ellas la Unesco.
Venezuela, lidera la lucha que muchos países han emprendido para ofrecer a las personas una educación sin exclusión y de calidad, con pertinencia social y acorde a las necesidades reales de la sociedad actual, dado los cambios y transformaciones que vive el país.
Ello, ha sido posible con las políticas sociales promovidas por el Ejecutivo, en un afán por incluir a sectores que durante años fueron marginados y a los que se les cercenaron derechos tan fundamentales como la educación.
Inversión Social
La inversión social, de la cual se destina casi la mitad al aspecto educativo, ha dado pie al éxito que el país hoy exhibe ante el mundo en la materia.
En muchas oportunidades, el presidente de la República, Hugo Chávez Frías, ha reconocido la importancia de un pueblo formado y educado, para alcanzar el ideal de la Patria Nueva-Hombre Nuevo. En pocas palabras, la verdadera y definitiva independencia.
Las Metas del Milenio
La Organización de Naciones Unidas (ONU), recientemente clasificó a los países de acuerdo a su cercanía con el cumplimiento de las Metas del Milenio, y de acuerdo con el ranking que se maneja, Venezuela está entre los países que tienen altas posibilidades de cumplirlas totalmente antes del tiempo estimado (2015).
Factores como la universalización de la educación primaria, la equidad de género en el sistema educativo, alfabetización y calidad de la educación, entre otros tópicos contemplados por las metas, son cumplidos por el país en su totalidad.
Educación Para Todos
En agosto pasado, la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), reconoció y avaló los registros oficiales en materia educativa del Gobierno venezolano.
De acuerdo con el Informe de seguimiento al programa de Educación Para Todos (APT), en el que participa la comunidad internacional y con el que se fijó alcanzar seis objetivos específicos en materia educativa para el año 2015, Venezuela está encaminada a alcanzar la totalidad de éstos en el tiempo previsto.
La representante para la región Andina de la Unesco, Magaly Robalino, durante la presentación de dicho informe, en Caracas, señaló: “La Unesco valora los esfuerzos que está haciendo el país en términos de alfabetización, universalización de la educación, superación de la disparidad de género y prosecución de los estudios. La Unesco considera que si este clima de crecimiento de estos logros se sostiene hasta el 2015, Venezuela podría cumplir la mayor parte de las metas”.
El informe refiere que Venezuela pasó del puesto 69 al 59 en el ranking que mide el índice de Desarrollo de la EPT. El valor de este índice oscila entre 0 y 1. Mientras más cerca estén los países del 1, más cerca estarán de la consecución plena de los objetivos.
En este índice Venezuela alcanzó el valor de 0,96, lo que le permitió pasar de un índice de desarrollo medio a uno alto.
Atención a la primera infancia
En lo relativo a la atención a la primera infancia, Venezuela alcanzaba una cobertura de 84,8% hasta el 2008, lo que representaba la cantidad de un millón 285 mil 875 pequeños. Para el cierre del año escolar 2008-2009, los datos oficiales aumentaron registrando la cantidad de un millón 535 mil 359 niños matriculados en el nivel inicial.
Universalización de la educación primaria
En relación con la universalización de la educación primaria, Venezuela presenta los avances más significativos de la región. La tasa neta de escolarización primaria aumentó de 86,2% en 1998 a 90,4% en 2009, y la de secundaria creció 20 puntos porcentuales, al pasar de 37,8% a 60,1%.
Reducción en la deserción escolar
Al cierre del año escolar 2008-2009, la tasa de deserción en los niveles primaria y secundaria del subsistema de Educación Básica, registró un descenso considerable del 30% con respecto a los registros presentados diez años atrás, en el período 1998-1999. Las estadísticas oficiales reflejan que la deserción en el nivel primario, pasó de 2,5% a 1,7% en ese lapso, entretanto, en secundaria las cifras variaron del 12,0% al 8,2 en la misma década. Esto, significa una disminución de más del 30%
Reducción de personas en edad escolar excluidos del sistema educativo
En los últimos años el Gobierno redujo, casi a la mitad, la cantidad de niños y jóvenes en edad escolar (entre 6 y 16 años) que se encontraban fuera del sistema educativo, bajando de 1 millón 243 mil 945 la cifra de estudiantes excluidos en el período 1998-1999, a 615 mil 759, de acuerdo con los últimos registros oficiales del año 2008.
Aumento en la plantilla de profesores
También, en un lapso de diez años en Venezuela aumentó en un 523,5% la cantidad de docentes adscritos a la cartera de Educación, lo cual evidencia que la incorporación de profesionales al sistema educativo ha sido una constante del Gobierno Nacional.
Para el año 1998, apenas la cartera de Educación contaba con 65 mil 818 docentes, mientras que para el año 2008 se contabilizaban unos 343 mil 538 docentes adscritos al ministerio.
Actualmente, se registra un total aproximado de 400 mil docentes que forman en las aulas a los estudiantes venezolanos.
Venezuela, líder en la región en lucha contra el analfabetismo
Venezuela se erige en América Latina y el Caribe como uno de los países líder en materia de alfabetización, pues de acuerdo con las últimas cifras reconocidas por la Unesco en menos de diez años se ha logrado alfabetizar a 95,2% de la población que no tenía ningún tipo de instrucción.
Construcción de nuevas escuelas
Más de cuatro mil 500 escuelas en 10 años ha construido el Gobierno Nacional a lo largo de todo el territorio venezolano, con el fin de ampliar la cobertura escolar y garantizar el derecho de todos los venezolanos a una educación de calidad y gratuita, tal y como lo establecen la Carta Magna del país y la Ley Orgánica de Educación (LOE).
Creación de universidades
En diez años, el Gobierno Nacional creó 15 instituciones de educación universitaria en todo el país, lo que permitió en ese mismo lapso que se aumentara en más del 100% la matrícula de estudiantes en este renglón.
De acuerdo con cifras oficiales difundidas por la cartera de Comunicación e Información en el Folleto Venezuela, el aula más grande del mundo; hasta el año 2008 en el subsistema de Educación Universitaria se contabilizó la cantidad de dos millones 109 mil 331 estudiantes.
Esta cifra se incrementó en el 2009 alcanzando la cantidad de cerca de dos millones 500 mil personas en las aulas de las universidades del país, según los últimos datos aportados por el ministro del Poder Popular para la Educación Universitaria, Edgardo Ramírez.
Quinto lugar en el mundo con matriculación universitaria
Según cifras de la Organización de la Unesco, en una comparación con países del mundo entero, Venezuela ocupa el quinto lugar en tasa de matriculación universitaria, terreno en el cual supera incluso a naciones como Estados Unidos, Francia, España, Italia, Japón y China.
Este cúmulo de logros ha sido posible debido a las políticas inclusivas promovidas por el Gobierno Nacional, que ha garantizado un acceso equitativo de la población al sistema educativo y además, las condiciones necesarias para el proceso formativo.
Programas como el de Alimentación Escolar (PAE) y Canaima Educativo, le han dado una nueva dimensión al tema en el país .
Por su parte, medidas como la gratuidad de la educación, la instauración de las misiones, la creación de nuevas escuelas en las diversas localidades del país y con ello la ampliación y extensión de la cobertura escolar, han hecho de Venezuela una de las aulas más grandes del mundo, con un aproximado de más de 10 millones de ciudadanos cursando estudios en los
niveles básico, secundario y universitario del Sistema Educativo Venezolano.
AVN http://www.abn.info.ve/node/19790 27/09/2010

Del mismo tenor que la nota anterior pero referida no ya a la estructura del sistema regular sino a la alfabetización milagrosa que se realizo por intermedio del método Yo Si Puedo de origen e implantación cubana. Pero atención, que en la nota que sigue, el INE discrepa del Presidente y del alto funcionariad de la educación cuando reclama que para el 28 de octubre del 2005 no se alfabetizó a más de un millón quinientos mil sino a más de un millón cuatrocientos mil. Cien mil alfabetizados menos en boca de quien dice a los cuatro vientos, y en tiempos puramente electorales, que hemos superado largamente las metas del milenio, no es poca cosa. Mucho más, cuando del Presidente para abajo afirman que hemos logrado alfabetizar más de un millón seiscientos mil para estas fechas, vale decir que sólo hay en el país un 0.10 analfabetos mayores de 15 años. Una décima de analfabeto por cada cien venezolanos.

MISIÓN ROBINSON: JUSTICIA SOCIAL QUE TRANSFORMÓ PANORAMA EDUCATIVO VENEZOLANO
Según el Instituto Nacional de Estadísticas de la República Bolivariana de Venezuela (INE) en el año 2003 existía una población analfabeta de un millón 153 mil 354 individuos, situación por la cual el Gobierno Nacional desprendió un imperativo político y de justicia social con el impulso de la Misión Robinson que, luego de 7 años de labor sostenida, logró transformar el panorama educativo venezolano.
De acuerdo con el boletín electrónico número 10 de la Comisión Nacional Venezolana de Cooperación con la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), el nombramiento de Venezuela en el año 2005 como país libre de analfabetismo -tras la alfabetización de más de 1,4 millones de ciudadanos-, tanto los venezolanos como otras naciones del mundo reconocen los logros del programa.
En la concepción del aprendizaje sin límites, la Misión Robinson ha trascendido la capacidad de enseñar a leer y a escribir. La propuesta de cambio que sugiere no es materia que se interprete entre líneas, sino la viva experiencia de todos los que apuestan al progreso.
Hasta diciembre de 2009, el programa Robinson I “Yo sí puedo” (alfabetización de todos los venezolanos y venezolanas que aún no sabían leer y escribir) contabilizó un millón 678 mil 671 alfabetizados y 25 mil 383 estudiantes en clases de alfabetización. Para la misma fecha la Misión Robinson II (batalla por el sexto grado), había graduado a 484 mil 12 personas.
Entonces, para darle continuidad a ambos programas, en el año 2006, fueron creados los Círculos de Lectura o Robinson III, con el objetivo de reforzar y actualizar los conocimientos adquiridos.
Luego, buscando avanzar hacia el cambio y el progreso, se creó la Misión Robinson Productivo, la cual ha incorporado estrategias de mejoramiento a través de la conformación de unidades productivas socialistas, para así garantizar el bienestar socio-económico de ese colectivo ya alfabetizado.
Más allá de las fronteras venezolanas, la Fundación Samuel Robinson, también asumió la responsabilidad de prestar apoyo técnico metodológico en la aplicación del Método “Yo, sí puedo”, a través de los Brigadistas Internacionales, con la finalidad de erradicar el analfabetismo en el Estado Plurinacional de Bolivia desde 2006 y en la República de Nicaragua desde 2007.
Ambos países fueron también declarados territorio libre de analfabetismo, en 2008 y 2009, respectivamente.
Mujeres primero
El 60,18 % de los participantes de la Misión Robinson son mujeres. Según las cifras obtenidas entre los años 2003 y 2009, la cantidad de mujeres y niñas alfabetizadas asciende a un millón 10 mil 215 ciudadanas.
Esto hace de la perspectiva de género un tema transversal fundamental cuyo abordaje se logra con la ayuda del personaje “Ana”, quien en el material de apoyo representa a la madre trabajadora.
La equidad e igualdad de género, el machismo y el correcto tratamiento idiomático del género son temas fundamentales del proceso de alfabetización.
El programa está dirigido a jóvenes, adultas y adultos, mayores de 15 años, no escolarizados, con especial énfasis en mujeres y niñas que por diversas causas desertaron de la educación escolarizada o no tuvieron acceso a ella.
Esta constante de participación se mantiene incluso en el contexto multilingüe. El Censo Nacional realizado en 2001 arrojó que 5% de la población del país es indígena.
A partir de esta constatación la Fundación Samuel Robinson adecuó el método para la alfabetización de 70 mil indígenas provenientes de las etnias kariña, wayúu, piaroa, yanomami, guarao, piapoco, guarequena, bari, arauco, pemón, maquiritare, yucpa, pumé, yekuana y jivi, de los cuales aproximadamente 38 mil 500 son mujeres y 31 mil 500 hombres.
Tecnologías de la información y la comunicación
La televisión es el soporte fundamental del método utilizado en el programa y se convierte en un medio muy atractivo, al combinar sonido e imagen.
El principal conductor del aprendizaje es el maestro o maestra de las clases televisadas y la persona que establece la relación entre la clase televisada y el participante es el facilitador voluntario, sea profesional o no. Es decir, que se instruye y alfabetiza con apoyo de un profesor de aula o facilitador quien se encarga de manipular los medios audiovisuales y brindar apoyo académico y afectivo a los estudiantes.
La dotación de la infraestructura tecnológica, que sirve de apoyo al método de estudio, ha sido atendida oportunamente para lograr el acceso a toda la población asistida, incluso venezolanos y venezolanas con alguna discapacidad y también pertenecientes a diversas etnias.
De manera que los participantes son guiados en el aprendizaje y sólo necesitan estar motivados para comenzar a aprender, sin ningún requerimiento previo o pericia ya adquirida.
AVN .- http://www.abn.info.ve/node/20085 28/09/2010

La ministra de Educación Básica parece interpretar los nuevos tiempos/Vamos a ver…

Escuelas con pizarras digitales/Primera en el Fuerte Tiuna de Caracas. A pesar de que hay que observar en la nota que sigue un error pues esa escuela aparece en la Memoria Venezolana desde hace mucho.

ESCUELA CON PIZARRAS DIGITALES INAUGURARÁN EN FUERTE TIUNA
La Unidad Educativa Nacional Ecológica Bolivariana Simón Rodríguez, será modelo piloto en la construcción de nuevas instituciones
Para el venidero mes de octubre será inaugurada, en las instalaciones Fuerte Tiuna, la Unidad Educativa Nacional Ecológica Bolivariana Simón Rodríguez, dotada de un sistema tecnológico, el cual está comprendido por pizarras digitales, sistema de Internet, televisión por cable y audio ambiente.
Este nuevo centro educativo…
L. Arredondo Prensa MPPE/ http://www.me.gob.ve/ Miércoles, 22 de Septiembre de 2010

Entra con buen píe la ministra al nuevo ciclo de gobierno educativo, aunque el anuncio sigue estando en tiempo de futuro luego de haberse utilizado mucho durante el trajín electoral.

En cualquier caso es de celebrar que los funcionarios del MPPE dediquen más tiempo a su trabajo que a la campaña electoral y que se hayan guardado el uniforme rojo rojito.

MPPE INAUGURARÁ ESCUELA BÁSICA EN EL 23 DE ENERO
Se espera que éste plantel albergue unos 420 niños y niñas de la parroquia caraqueña
Como parte de las actividades previas al inicio de año escolar 2010 -2011, la ministra del Poder Popular para la Educación Jennifer Gil Laya, realizó un recorrido de inspección éste miércoles 29 de septiembre, en la Unidad Educativa Los Flores, ubicada en la populosa parroquia caraqueña 23 de Enero, la cual será inaugurada en las próximas semanas (…)
K. Jiménez. Prensa MPPE/ Miércoles, 29 de Septiembre de 2010 http://www.me.gob.ve/ Bajado el 01-10-12

TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN IMPULSAN CALIDAD DE LA EDUCACIÓN VENEZOLANA
El Estado venezolano, empeñado en garantizar la calidad de la educación en todo el país desarrolla un conjunto de acciones orientadas a fortalecer la capacidad de aprendizaje en los estudiantes, a través de la utilización de nuevas Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) (….)
AVN .- http://www.avn.info.ve/node/20567 30/09/2010

¡Que dure mucho tiempo más!

EN CARABOBO CONTINÚA EL PLAN DE MANTENIMIENTO DEL HÁBITAT ESCOLAR
R. Mijares Caracas/ Prensa MPPE/ http://www.me.gob.ve/ 01-10-10

Poco cambia en la educación universitaria

Gremios universitarios/Protesta. Protestaron ante el MPPU sin los obstáculos que suelen poner las turbas oficialistas a las marchas unbiversitarias que buscan llegar al cent6ro de Caracas.

UNIVERSITARIOS SE CANSARON DE ESPERAR Y EXIGEN QUE LES PAGUEN
Gobierno moroso "¡No estamos conspirando, defendemos nuestros derechos!", se leía en la pancarta que encabezó la marcha universitaria en la cual obreros, empleados y docentes de siete instituciones exigieron al ministro de Educación Universitaria, Edgardo Ramírez, que cancele de una vez las deudas laborales.
Los dirigentes gremiales justificaron la advertencia. "Es una lucha obrera y reivindicativa. Ya basta que cualquier reclamo lo califiquen de conspiración", exclamó ante sus compañeros Guillermo Guerrero, secretario de organización del Sindicato de Obreros de la UCV.
Por primera vez, los gremios que agrupan a los tres sectores dejaron a un lado las tendencias políticas y unificaron la lucha para demandar el inmediato pago de las deudas que datan desde 2008 (ver cuadro anexo)
A las 11:00 a.m. desde la Universidad Central de Venezuela partió la nutrida marcha hasta la sede ministerial en la avenida Universidad bajo el grito. "¡Se oye, se escucha, la universidad está en la lucha!".
Ante la información oficial según la cual ya se cancelaron las deudas, Eduardo Sánchez, del sindicato de empleados de la UCV, aclaró que el crédito de Bs 232 millones aprobado por el Parlamento "es para cancelar 30% de incremento salarial de septiembre y octubre. No es para cancelar las deudas. El Gobierno está en mora con incidencia salarial y las bonificaciones", detalló.
En la protesta participó el vicerrector administrativo de la UCV, Bernardo Méndez, quien cuestionó la política "a puerta cerrada" del ministro Ramírez. "No entendemos la falta de diálogo. Por el faltante del bono vacacional adeudan a los trabajadores de la UCV 42 millones".
Además de lo compromiso actuales, temen que el Ejecutivo deposite incompleto el bono de fin de año. "El 20 de noviembre deben depositar los 90 días de aguinaldo. Ya basta de abusos. No disfruté de mis vacaciones. No nos pagan el bono alimentación. Estamos en una situación muy difícil", expresó Fanny Franco.
Después de reunirse con el viceministro Yeison Guzmán, el presidente del sindicato de obreros, Carlos Guzmán, declaró que se comprometieron a depositar completo el bono de fin de año. "Nos reuniremos para hacer seguimiento a los comrpomisos, pero no vamos a dejar de protestar", advirtió.
GUSTAVO MÉNDEZ EL UNIVERSAL http://www.eluniversal.com/2010/10/01/pol_art_universitarios-se-ca_2057386.shtml Viernes 1 de octubre de 2010 12:00 AM


Se profundiza la ofensiva del oficialismo contra la Escuela de Educación cuando intenta mejorar el control de la inscripción de sus alumnos.

ADMITIDO RECURSO DE AMPARO CONTRA ESCUELA DE EDUCACIÓN DE LA UCV
El Juzgado Décimo Superior de lo Contencioso Administrativo de la Región Capital admitió el recurso de amparo contra la Dirección de la Escuela de Educación de la Universidad Central de Venezuela (UCV) interpuesto por la Defensoría del Pueblo, luego de que un grupo de estudiantes solicitó a dicho organismo su intervención debido a que se les impidió inscribirse para el período académico 2010-2011.
Así lo informó este miércoles, mediante nota de prensa, el director de Recursos Judiciales de la Defensoría, Jesús Antonio Mendoza.
Igualmente, indicó que el referido tribunal declaró procedente la medida cautelar solicitada por esta institución y se ordenó la inscripción de los estudiantes mientras las autoridades de la UCV realizan las investigaciones correspondientes.
En criterio de la Defensoría del Pueblo, impedir la inscripción de este grupo de estudiantes sin haber realizado un procedimiento administrativo que demostrara la existencia de irregularidades en su mecanismo de ingreso, constituye una clara vulneración del derecho a la defensa y al debido proceso consagrados en el artículo 49 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, al tiempo que lesiona el derecho a la educación reconocido y protegido por los artículos 102 y 103 de la Carta Magna.
A 60 estudiantes regulares se le impidió formalizar su inscripción ante la Escuela de Educación de la UCV porque sus datos no aparecen registrados en el nuevo sistema establecido por la Secretaría de la UCV, denominado UXXI, a pesar de que poseen sus respectivas constancias de inscripción de semestres ya cursados (…)
AVN .- http://www.avn.info.ve/node/20208 29/09/2010

Crédito para pagar aumento de trabajadores universitarios pero sólo para un mes de trabajo.

Así estará la disponibilidad financiera del Ministerio que tiene que recurrir a un crédito adicional para pagar el aumento de un mes, según se deriva de esta pieza de información: La Asamblea Nacional (AN) aprobó un crédito adicional de 232 millones 13 mil 488 bolívares destinados a cancelar el incremento salarial del 30% del mes de septiembre, para el personal docente, empleado y obrero de las distintas Universidades Nacionales e Institutos y Colegios Universitarios.


EDUCACIÓN APRUEBAN RECURSOS DE 232 MILLONES PARA SALDAR INCREMENTO SALARIAL DE PERSONAL UNIVERSITARIO
La Asamblea Nacional (AN) aprobó un crédito adicional de 232 millones 13 mil 488 bolívares destinados a cancelar el incremento salarial del 30% del mes de septiembre, para el personal docente, empleado y obrero de las distintas Universidades Nacionales e Institutos y Colegios Universitarios.
Así se establece en la Gaceta Oficial número 38 mil 519 del martes 28 de septiembre de 2010, la cual detalla que con estos recursos también se atenderán las providencias estudiantiles por concepto de comedor, transporte, becas y servicio médico.
Caracas, 29 Sep. AVN .- 29/09/2010

Gremios universitarios

El Ministerio aprende poco de las lecciones que le esta dando el pueblo, dialoga después de lo que pasó el domingo sólo con los suyos y de forma arrogante.

MPPEU LOGRA CONSENSO CON GREMIOS UNIVERSITARIOS PARA INSTALAR MESAS DE TRABAJO
La instalación de tres mesas de trabajo en los meses de octubre y noviembre, a fin de analizar los planteamientos de tipo económico expresados este jueves por los representantes de los gremios de trabajadores universitarios, se acordó en una reunión entre las autoridades del Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria (Mppeu) y delegados de la Federación Nacional de Trabajadores Universitarios (FNTU), y de otros gremios de empleados y obreros, quienes entregaron un pliego de solicitudes a analizar.
Así lo resumió Jehyson Guzmán, Viceministro de Políticas Estudiantiles, quien acompañado de Harold Agüin, Adjunto al Director de la Oficina de Planificación del Sector Universitario y Ana Jaimes, Directora de Planificación y Presupuesto, indicó además que para las fechas del 14 y 28 de octubre y 11 de noviembre analizarán y revisarán con los representantes de los distintos gremios universitarios la situación del seguro de Hospitalización, Cirugía y Maternidad; la Contraloría Social a ejercer sobre las asignaciones del Mppeu a las Instituciones de Educación Universitaria (IEU), las datas de los trabajadores universitarios, el asunto de los pagos para evitar los fraccionamientos que puedan afectar la cancelación de los compromisos laborales.
- El Mppeu examinará, al igual, la normalización del personal que labora en las IEU, y la revisión de las fundaciones y empresas rentales y cualquier actividad comercial que tengan las casas de estudios, que serán objeto de contraloría social por parte de la comunidad universitaria. El Mppeu aplicará un mecanismo para que la información sobre las reivindicaciones laborales fluya más efectivamente hacia los trabajadores.
“Es sumamente importante esta nueva etapa que iniciaremos en la relación con nuestros trabajadores, porque si algo hemos asumido en el proceso revolucionario que lidera nuestro Comandante Presidente, Hugo Chávez, es la defensa de los derechos laborales de los trabajadores sin ningún tipo de discriminación y esto quedó demostrado acá -en la reunión sostenida-”, destacó Guzmán.
Al referirse a la incorporación de los gremios de los Institutos y Colegios Universitarios (IUT/CU) a las mesas de trabajo, el viceministro resaltó que antes no eran parte de estas discusiones, pero que gracias a la reivindicación ofrecida por la cartera universitaria, “no hay ningún tipo de discriminación. Quienes son de las Universidades Politécnicas Territoriales o de los CU/IUT tienen el mismo derecho que el resto de los trabajadores universitarios”. (Fin/ María T. Chávez
Prensa MPPEU http://www.mes.gov.ve/noticia.php?codigo=3092 30.09.10


Explicaciones pedagógicas sectarias para una derrota electoral

Elogio del sectarismo laboral y académico perdido…
Aquí está un testimonio que indica que hay quien explica la perdida de las elecciones en Táchira por ausencia de sectarismo en el empleo educativo, en el MPPE y el trabajo pedagógico que se hace en la UNEFA-Táchira.

¿POR QUÉ PERDIMOS EN TÁCHIRA? ESTA ES MI OPINIÓN (II)
Además de la responsabilidad evidente y lógica que tiene el buro político del PSUV Táchira en la nueva y consecutiva derrota que tuvimos este domingo pasado, creo que habría que agregarle el compromiso escuálido que tiene la dirigencia de Banfoandes (hoy Bicentenario), SENIAT-Táchira, UNEFA-Táchira, Cantv-Táchira y todos las direcciones regionales de los distintos ministerios y organismos nacionales que estan en nuestro estado.
Se nos plantea hoy en una reunión con los y las camaradas que nos activamos durante la campaña y el día de las elecciones (aparte de que la gran mayoría hemos sido rodilla en tierra con la revolución desde sus inicios con el comandante Chávez) razones muy cómodas para que no nos manifestemos en acusar a nadie de la nueva debacle: todo que sea paz y amor, que no debemos pensar en señalar a nadie de que pueda ser responsable, por ejemplo que el MPPE a través de la Zona Educativa-Táchira no puede emplear a todo y toda chavista que lo solicite. Hoy, en una reunión donde hubo una importante asistencia no se dió el derecho de palabra a nadie, solo tuvimos el deber de escuchar los argumentos del buro y asumir sus nuevas líneas: hasta cuándo esta falta de respeto!? En el caso de los empleos (contratos) que ha dado la Zona Educativa es cierto que el 100% de solidcitudes es imposible satisfacerlas, pero todos los que trabajamos para el MPPE en este estado desde hace años sabemos que la mayoría de esos cargos no se los dan con prioridad a los y las camaradas, la mayoría se los han dado es a escuálidos y a escuálidos de franela roja, quedando nuestra gente en los últimos puestos de la cola de una infinita espera. Esto se puede aplicar con seguridad a los demás organismos del gobierno nacional en el Táchira, ejemplo Banfoandes. En el caso de la UNEFA-Táchira, parece es una universidad privada, sus estudiantes, su personal nunca se activa en ningún trabajo de apoyo a la revolución: para qué le sirve entonces? para formar ingenieros sin compromiso revolucionario!
Además, y esto está entre las cosas más graves, si la guerra comunicacional la está ganando a nivel nacional la oposición con toda su maquinaria de medios (radio, televisión, prensa) en el Táchira hace tiempo que nos dieron nocaut. El único canal socialista y revolucionario Buena TV está prácticamente cerrado y las emisoras comunitarias están casi todas en manos de escuálidos con programación casi toda comercial y escuálida. No tenemos prensa revolucionaria regional que llegue a todos los municipios diariamente porque nunca ha existido el interés de crear conciencia socialista y revolucionaria en la población. Un exalcalde me dijo una vez "usted es un guerrillero" cuando yo le explique en qué consistía mi programa de radio que quería transmitir a través de una emisora comunitaria recién montada en esa alcaldía, de hecho no me dió el espacio.
Jefferson José Guerrero Ruíz http://www.aporrea.org/actualidad/a109019.html Fecha de publicación: 29/09/10


Consecuencias pedagógicas de los resultados electorales/Preguntas y respuestas

Variaciones en clave de oficialismo que duda:

EDUCACIÓN Y NUEVA ASAMBLEA
La Asamblea Nacional recién electa y que se instalará en enero es expresión de la pluralidad existente en nuestra sociedad. Aunque es de lamentar que en ella las minorías no tengan una representación proporcional a su presencia en el país: la legislación vigente eliminó esa democrática previsión, que debería ser recuperada. En esta nueva realidad, ¿podrá el Psuv liderar acuerdos para transitar por caminos de justicia social, participación y productividad? ¿O insistirá en el sectarismo, el abuso de poder y la copia de modelos fracasados? La hegemonía es ganar mentes y corazones para un proyecto hermoso y viable, no imponer, manipular o excluir a multitudes.
Hace falta que la educación esté muy presente en la agenda de los nuevos y nuevas asambleístas y de la participación ciudadana: que no se proclame la "suprema importancia" de la educación para luego dedicar más tiempo a lances de la pequeña política. Para avanzar, el Ejecutivo necesita el control legislativo, de la crítica y de la propuesta. Resulta un lastre para la sociedad el oposicionismo irracional, ese que asegura que la Misión Robinson nunca existió, o que incluye a los bebés cuando suma los niños y niñas sin escuela. Tampoco es útil una bancada del partido de gobierno que cierra los ojos ante los problemas y se limita a aplaudir.
Si bien no basta promulgar una ley para cambiar la realidad, las buenas leyes ayudan. Conviene una Ley de la Carrera Docente que implique un salto en la remuneración y otros beneficios de las y los educadores, que estimule la formación permanente y la investigación-acción docente, y que permita progresar en la profesión sin necesariamente abandonar el aula. También sería útil una Ley de Financiamiento Educativo, que obligue a destinar a la educación un cierto porcentaje del PIB como mínimo, y que oriente en su distribución justa, con metas en el tiempo, entre los diversos niveles -del inicial al universitario-. Así como entre modalidades y ramas: regular, de adultos, indígena y rural, por ejemplo. Una ley así garantiza que los recursos lleguen al campo educativo y no se pierdan en cosas menos importantes. A la vez que puede asegurar una distribución según criterios de justicia y de necesidad social.
Aurora Lacueva Educación y nueva Asamblea Últimas Noticias
Martes, 28 de Septiembre de 2010 Opinión 44

24 sept 2010

N° 37 18 al 25 de septiembre 2010














Análisis de Coyuntura Educativa y Social

Milagro educativo en tiempos de campaña admirable

Milagro educativo venezolana en boca del Ministro de MPPU y tempo de campaña electoral. No podía faltar en tal expresión la alusión al milagro en materia del alfabetización. Aunque esta vez alterando la tasa de alfabetización que de acuerdo al último informe de los avances de la educación para todos está alrededor de 95% para el país desde hace ya bastante tiempo. La UNESCO estima que en este país habrá cerca de un millón de analfabetos mayores de 15 años en el 2015, si se logra llegar a una alfabetización para hoy como la que vocea el ministro en sus lides electorales.

VENEZUELA CERCA DE CUMPLIR METAS DEL MILENIO TRAS MANTENER A 12 MILLONES DE CIUDADANOS EN AULAS
(…) Ramírez resaltó que entre las naciones de América Latina, Venezuela se encuentra en la segunda posición, superada sólo por Cuba, es decir, que la tasa bruta de matriculación universitaria de Venezuela es 2,5 veces el promedio de América Latina y el Caribe, que se ubica en una tasa de 34%.(…)
Tasa de alfabetización en 98,7%
En Venezuela la tasa de alfabetización se incrementó notablemente durante los últimos años, a tal punto de que prácticamente se erradicó el analfabetismo del país, de acuerdo con los datos ofrecidos por el Instituto Nacional de Estadística (INE).
Hasta el 2009 los datos arrojados por los estudios reflejan una tendencia positiva en este sentido, con una tasa de 98,7% de alfabetización en jóvenes entre 15 y 24 años. De acuerdos a las autoridades en la materia, Venezuela nunca más tendrá problemas al respecto.
AVN .- https://mail.google.com/mail/?hl=es&shva=1#inbox 24/ 09/2010

“ESCUÁLIDOS MIREN LAS CIFRAS”
El ministro luego del desastre ocurrido con sus cifras respecto a la alfabetización, avanza, en tiempos electorales, con las de la educación universitaria. Con una audacia que supera todos los limites que impone el tratamiento estadístico y político del desarrollo de la universidad venezolana. Contrasta tal audacia con la parquedad del Ministerio que dirige para informar vía Memoria y Cuenta sobre el estado de la educación más alta. Quizás aspira con estos datos tan rimbombantememente antiimperialistas mitigar el desastroso efecto electoral que tiene el hecho real de que no se pagó la primera quincena del mes dentro del tiempo que corresponde.

“ESCUÁLIDOS MIREN LAS CIFRAS”: VENEZUELA ADELANTA A EE.UU EN CIFRAS DE ESCOLARIDAD UNIVERSITARIA
El ministro de Educación Universitaria Edgardo Ramírez, anunció este lunes que de un informe publicado por la Unesco se desprende que Venezuela está en segundo lugar en América Latina y el Caribe en tasa de escolaridad universitaria.Ramírez manifestó su satisfacción por estos logros, revelando que en primer lugar se encuentra Cuba.
HERRAMIENTASCompartir3 Tweet VTV Venezuela 20 / Sep / 2 Recibido por correo e. de Ana Saputelli,. Recibido el 20-09-10

Milagro educativo universitario

VENEZUELA ES EL QUINTO PAÍS DEL MUNDO EN MATRÍCULA DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
Gracias a las políticas de inclusión y universalización de la educación ejecutadas por el Gobierno Bolivariano, Venezuela ocupa el quinto lugar en el mundo en cuanto a tasa de matrícula estudiantil de educación universitaria con 83%, de acuerdo a cifras de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), divulgadas este lunes por Edgardo Ramírez, Ministro del Poder Popular para la Educación Universitaria (Mppeu).
Prensa MPPEU http://www.mes.gov.ve/noticia.php?codigo=3077 20.09.10

El Ministro se queja de que la disidencia no reconoce lo que vocea como milagro universitario, pero hace muy poco para informar por los canales más oficiales (Memoria y Cuenta) sobre la dinámica matricular real de la universidad. De ese modo sabríamos quien tiene la razón, o lo que debe ser reconocido como avances. Se sigue haciendo más propaganda que información mínimamente veraz.

OPOSICIÓN VENEZOLANA DESCONOCE LOGROS EN MATERIA EDUCATIVA Y DESESTIMA INFORME DE LA UNESCO
Las candidatas opositoras por la llamada “mesa de la unidad” Delsa Solórzano y María Corina Machado desestimaron el informe publicado por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) que ubica a Venezuela en la segunda posición de los países de América Latina y el Caribe con mayor matrícula de educación superior. (…)
AVN .- http://www.avn.info.ve/node/18651 Caracas, 21/09/2010

Reducción de la deserción escolar en términos de milagro educativo

TASA DE DESERCIÓN ESCOLAR DISMINUYÓ EN MÁS DE 30% EN LOS ÚLTIMOS DIEZ AÑOS
Al cierre del año escolar 2008-2009, la tasa de deserción en los niveles primaria y secundaria del subsistema de Educación Básica, registró un descenso considerable del 30% con respecto a los registros presentados diez años atrás, en el período 1998-1999, de acuerdo con el viceministro de Desarrollo para la Integración de la Educación Bolivariana, Edgar León.
Las estadísticas oficiales reflejan que la deserción en el nivel primario, pasó de 2,5% a 1,7% en ese lapso, entretanto, en secundaria las cifras variaron del 12,0% al 8,2 en la misma década.
Esto, significa una disminución de más del 30%.
León aclaró que al hablarse de deserción en los niveles de educación primaria y secundaria, lo correcto sería hablar de exclusión, debido a que por lo general los niños tienden a ausentarse de las escuelas por una serie de factores que se generan a raíz de políticas que originan la exclusión de los niños del sistema educativo.
“De deserción se habla en la universidad. En estos niveles del subsistema de Educación Básica los niños son excluidos por diversas causas”, dijo.
Explicó que en el pasado, las cifras de deserción estaban relacionadas generalmente a las condiciones de infraestructura de los centros educativos. Asimismo, a la falta de nuevos planteles y a la lejanía de los mismos, así como también a la ausencia de maestros en las aulas y otras causas de carácter económico, como la falta de dinero para cancelar la matrícula.
El viceministro precisó que son muchos los factores que han influido en la disminución de estas cifras. No obstante, señaló que entre estos destaca la atención que el Gobierno ha dado al hecho educativo, lo que se refleja en la importante inversión del PIB que se destina a la materia; un 9% aproximadamente del total de la inversión social.
Enfatizó que ahora, gracias a las políticas inclusivas del Gobierno Nacional, se garantizan las condiciones necesarias para que los jóvenes y niños permanezcan en las aulas durante todo el período escolar.
Resaltó entre estos beneficios, no sólo programas como el de Alimentación Escolar (PAE), que ha tenido un gran peso en la retención de los alumnos en las aulas, sino también la gratuidad de la educación, la creación de nuevas escuelas en las diversas localidades del país y con ello la ampliación y extensión de la cobertura escolar.
“Si tú ves el incremento del gasto social te das cuenta de ello. Éste pasó de 8,2 del PIB en 1998 a 21% en el 2008, de esta cantidad, un 9% aproximadamente se destina a la educación. Con ello se rompen esquemas, viejos paradigmas y se derrumban las barreras de la exclusión, con miras a la inclusión y a la justicia social”, puntualizó el funcionario.
AVN .- http://www.avn.info.ve/node/18447 20/09/2010

Milagro educativo en tiempo de campaña admirable/ Docentes

El ministerio atiende, de repente, el caso de los docentes zulianos, mientras el Presidente hace intensa campaña en una zona donde se muestra cuesta arriba su triunfo electoral.

EDUCACIÓN GOBIERNO INCREMENTÓ EN 523,5% CANTIDAD DE DOCENTES DEL SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO
En un lapso de diez años en Venezuela aumentó en un 523,5% la cantidad de docentes adscritos a la cartera de Educación, lo cual evidencia que la incorporación de profesionales al sistema educativo ha sido una constante del Gobierno Nacional.(…)
AVN .- http://www.abn.info.ve/node/18905 22/09/2010

¿La titularidad como arma electoral? Se ha utilizado la odiosa figura del interinato de modo masivo para controlar aplastar la dignidad gremial de los docentes, ahora se utiliza como recurso de última hora para influir en los resultados electorales del estado Zulia.

EDUCACIÓN GOBIERNO NACIONAL ENTREGÓ TITULARIDAD A 4.292 DOCENTES DEL ESTADO ZULIA
El Gobierno Nacional entregó este miércoles la titularidad de sus cargos a 4.292 docentes del estado Zulia, para así reivindicar al personal docente de esa entidad, manifestó la Ministra del Poder Popular para la Educación Básica, Jennifer Gil (…)
AVN .- http://www.abn.info.ve/node/18887 22/09/2010

La ministra recorre vestida de rojo los planteles del Estado Zulia para ver la situación laboral del docente zuliano, mejor hubiese leído en la última memoria de su ministerio donde se dice sobre la existencia de más de 200 mil docentes interinos en todo el país y atender sus reclamos también en las zonas donde del oficialismo está más fuerte. Ocurre que una buena parte de los docentes son interinos en Trujillo, Amazonas y Apure, de modo que se discrimina, en este caso, a quienes trabajan en las zonas más proclives a votar por el chavismo.

DOCENTES ZULIANOS RECIBEN TITULARIDAD DE SUS CARGOS
MPPE/ http://www.me.gob.ve/ 22-09-10


Educación en la campaña/Misiones y Universidad/Que no te quiten lo tuyo. Aunque no sea lo mejor que se puede ofrecer como educación, según se deriva de este testimonio de una persona que participa en la campaña oficialista.

MI PAPEL COMO MISIONERO EL 26-S
Camaradas, saludos para todos y todas, les cuento que yo pertenezco a la Misión Sucre como estudiante y lo digo con mucho orgullo, porque no es como muchos piensan, que por asistir dos veces a la semana a clase, nos estamos preparando para ser mediocres, pues les cuento un secreto…..Se Equivocaron…….
Ahora con respecto a las Elecciones de este 26-S, que sucedió con todos los estudiantes, que la gran mayoría no se plegó a trabajar con los Jefes Ubb 200 del centro de votación en el cual votan; será que piensan que lo dicho por nuestro Líder el Comandante es broma. Pues no señores, si no se ganan los 2/3 de la Asamblea, al Presidente poco a poco le quitarían el poder de gobernar para el pueblo y por allí se van a ir perdiendo todas las cosas que hemos ganado hasta ahora (…)
Patria, Socialista o Muerte…….VENCEREMOS
Enio de Jesús http://www.aporrea.org/misiones/a108447.html Fecha de publicación: 22/09/10

A votar contra las autoridades de la UCV y los estudiantes que disienten:

RAZONES UNIVERSITARIAS PARA VOTAR EL 26 DE SEPTIEMBRE
Hay, sin duda alguna, millones de razones para salir a votar el 26 de septiembre. Los universitarios tenemos las nuestras. La oposición durante este mes electoral se ha dedicado a pronunciar mentiras y falsedades sobre la política que hay hacia la educación universitaria. Los “magníficos” rectores de las universidades autónomas han desarrollado una agenda de desafío y abierta en contra de la próxima Ley de Educación Universitaria, que hasta ahora no ha entrado en discusión pero que nacerá de los nuevos *Dirigente JPSUV
Cesar Trompiz* http://www.aporrea.org/educacion/a108444.html Fecha de publicación: 22/09/10

Milagro educativo Venezolano/Educación básica

POBLACIÓN EN EDAD ESCOLAR EXCLUIDA DEL SISTEMA EDUCATIVO DISMINUYÓ CASI 50%
En los últimos años el Gobierno redujo, casi a la mitad, la cantidad de niños y jóvenes en edad escolar (entre 6 y 16 años) que se encontraban fuera del sistema educativo, bajando de 1 millón 243 mil 945 la cifra de estudiantes excluidos en el período 1998-1999, a 615 mil 759, de acuerdo con los últimos registros oficiales del año 2008.
Ello, permite aseverar que Venezuela camina hacia el cumplimento en materia educativa de las Metas del Milenio, específicamente en lo que a Universalización de la educación primaria respecta.
El viceministro de Desarrollo para la Integración de la Educación Bolivariana, Edgar León, destacó este logro en una entrevista con la Agencia Venezolana de Noticias (AVN) y refirió que ello se debe a los esfuerzos realizados durante estos años por ofrecer a la población una educación de calidad y al alcance de todos (…)
AVN .- http://www.abn.info.ve/node/19054 09/2010

Ofensiva oficialista contra la Escuela de Educación de la UCV

Defensoría del Pueblo contra Escuela de Educación de la UCV. Estas y otras noticias por el estilo indican que la llamada defensoría del pueblo sólo se ocupa de la defensa de quienes hacen daño a la universidad autónoma venezolana. Un caso a tomar en cuenta cuando se escriba la historia de las agresiones que recibe la UCV por parte del gobierno actual.

DEFENSORÍA DEL PUEBLO INTRODUCE AMPARO CONTRA ESCUELA DE EDUCACIÓN DE LA UCV
El despacho de Gabriela Ramírez presentó el recurso porque la institución educativa habría impedido la inscripción de cuatro estudiantes regulares en el período académico 2010 – 2011 sin agotar un procedimiento administrativo previo
El-Nacional.com / Defensoría del Pueblo 18 de septiembre 2010 01:06 pm http://www.el-nacional.com/www/site/p_contenido.php?q=nodo/155803/Naci%C3%B3n/Defensor%C3%ADa-del-Pueblo-introduce-amparo-contra-Escuela-de-Educaci%C3%B3n-de-la-UCV- Bajado el 19-09-10

Una inscripción fraudulenta que parece avalar la defensora del pueblo.

DEFENSORÍA DEMANDA A LA UCV POR NO INSCRIBIR A 4 ESTUDIANTES
La Dirección de la Escuela de Educación afirma que las bachilleres ingresaron irregularmente a la institución
JUAN FRANCISCO ALONSO EL UNIVERSAL http://www.eluniversal.com/2010/09/18/pol_ava_defensoria-demanda-a_18A4485891.shtml sábado 18 de septiembre de bajado el 19-09-10

Primero fue la Defensora del Pueblo ahora una organización de clara vinculación con el MPPU: el Frente contra la Privatización de la UCV

ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN DE LA UCV DENUNCIAN QUE AUTORIDADES LES PROHÍBEN ESTUDIAR
Un grupo de 53 estudiantes de la Escuela de Educación de la Universidad Central de Venezuela (UCV) denunciaron que las autoridades de esa Casa de Estudios les niegan la posibilidad de iniciar su nuevo período académico debido a irregularidades en el sistema de inscripción, el cual no reconoce la identidad de estos alumnos, lo que afecta y atenta contra su derecho al estudio.
Así lo informó Douglas Mujica, integrante del Frente contra la Privatización de la UCV, al ser entrevistado por Venezolana de Televisión (VTV).
AVN http://www.avn.info.ve/node/18384 20/09/2010

Actúa el nuevo instrumento de ataque sostenido a la UCV. Se mina la gobernabilidad institucional desde adentro: Frente contra la Privatización de la UCV

Ejecutivo denunciará ante la Fiscalía a rectores de LUZ y ULA

Un ministro mejor para denunciar que para cumplir sus obligaciones con la universidad venezolana. Actúa más como tirapiedras del Presidente que como responsable de buscar los recursos para mejorar lo que se hace. Un ministro que busca pleitos más que soluciones.

EJECUTIVO DENUNCIARÁ ANTE LA FISCALÍA A RECTORES DE LUZ Y ULA POR NEGOCIAR BIENES DEL ESTADO
El Ejecutivo Nacional denunciará ante la Fiscalía General de la República a los autoridades de la Universidad del Zulia (LUZ) y de la Universidad de Los Andes (ULA) por utilización inadecuada de bienes del Estado.
Así lo anunció este lunes el Ministro del Poder Popular para la Educación Universitaria, Edgardo Ramírez, durante una entrevista concedida al programa Contragolpe, transmitido por Venezolana de Televisión (…)
AVN .- Caracas, http://www.avn.info.ve/node/18509 20/09/2010

Campaña electoral/Comunidad educativa disidente

Un acto político memorable por sus resultados y su significado. Se hizo lo que se suele hacer cuando un sector como el universitario se manifiesta en tiempos difíciles: 1. En qué puedo ayudar y 2. Así vemos las cosas. Todos hablaron e hicieron lo que obliga la ocasión: dar razones importantes para votar por la oposición unida el domingo 26S, tal cual recogen las reseñas que siguen después de esta breve relación.

Ocarina Castillo, presentando y comentando las intervenciones estuvo inmensa, madera noble, temple dulce, como siempre, dijo lo que había que decir pero sin ofender. Rafael Cadenas desgarradoramente inmenso, diciendo lo suyo sobre temas escabrosos. Con esa mirada triste, conmovida por la ausencia de racionalidad en los asuntos públicos, recordó el maltrato que recibe la universidad libre y lamentó la descomposición humana que acompaña la utopía comunista, una vez en el poder. Odió el odio que le ponen los que gobiernan hoy, a todo lo que hacen para seguir malgobernado.

UNIVERSITARIOS PRESENTARON PROPUESTAS ANTE CANDIDATOS A LA AN
(…) COMPROMETIDOS CON LA UNIVERSIDAD VENEZOLANA El Liliana ANDREÍNA MOROS TalCual Viernes 17 de Septiembre de 2010 7

CANDIDATOS UNITARIOS OYERON EXPECTATIVAS DE LOS UNIVERSITARIOS
(…) Liliana Guerrero (FCU-ULA) y Roderick Navarro (FCU-UCV) fueron los encargados de expresar a los candidatos unitarios las aspiraciones de los estudiantes.
ELVIA GÓMEZ EL UNIVERSAL. Viernes 17 de septiembre de 2010/6

Educación básica.

VOTO 2010 EN EL MARCO DE EDUCADORES POR LA UNIDAD
(…) Al referirse a la situación del docente venezolano, señaló: "Desde la Asamblea Nacional vamos a restablecer la carrera docente, porque el docente venezolano tiene que ser el profesional mejor pagado de Venezuela y vamos a tener una comisión parlamentaria investigando cualquier discriminación docente".
En el acto estuvieron presentes José Luis Farías, candidato al Parlatino; Nancy de Martín, presidenta de FENASOPADRES; Hilda Rubí González de la Federación de Centros Universitarios, entre otros.
Educticket/Ecarri:
EL UNIVERSAL. sábado 18 de septiembre de 2010

ECARRI: “VAMOS A LA AN A GARANTIZAR UNA EDUCACIÓN PATA TODOS”
La Patilla.com http://www.lapatilla.com/site/2010/09/18/ecarri-vamos-a-la-an-a-garantizar-una-educacion-pata-todos/Publicado en: Actualidad, En Campaña Septiembre 18, 2010 3:23 pm

ELECTORAL IMPULSARÁN LA EDUCACIÓN
"Eduticket llegará a todos los hogares pobres del país"
Antonio Ecarri llamó a votar masivamente el 26 de septiembre
MARU MORALES. EL NACIONAL - Domingo 19 de Septiembre de 2010 Nación/4

ASOCIACIONES EDUCATIVAS RESPALDARON A CANDIDATOS DE LA MUD
EDUARDO LUGO . TalCual. Lunes 20 de Septiembre de 2010 3

Universidad Indígena de Amazonas

Definiciones de arranque:
“No es sólo una universidad para las comunidades indígenas y no indígenas, es una universidad para los venezolanos, los colombianos y los brasileños, porque tenemos que construir toda una serie de programas de defensa geopolítica, cultural y ambiental de esta zona que está bajo la mira de los países del norte, no solamente por su cantidad de recursos hidráulicos sino recursos biológicos de especies inexistentes en otros territorios y en otros países”, apuntó el viceministro (Luis Damiani)

MINISTERIOS DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA Y PUEBLOS ÍNDIGENAS INSPECCIONARON OBRAS DE UNIVERSIDAD INDÍGENA DE AMAZONAS
El Viceministro de Desarrollo Académico del Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria, Luis Damiani, en compañía de la titular de los Pueblos Indígenas, Nicia Maldonado, visitaron este jueves la sede de la Universidad Territorial Indígena de Amazonas para constatar el avance en los trabajos de infraestructura y obras de ingeniería.
Prensa MPPEU/OPSU. http://www.mes.gov.ve/noticia.php?codigo=3074 17.09.10

Metas educativas 2021

GOBIERNOS ACORDARON AVANZAR EN LAS "METAS EDUCATIVAS 2021"
Grupo BBVA apoyará el proyecto con un aporte de 520 millones de dólares
Es el mayor proyecto pedagógico jamás concebido en la región iberoamericana
Las metas y el apoyo del BBVA Buenos Aires.- Tras dos años de debates y foros donde participaron más de 100 mil personas de la sociedad civil y funcionarios gubernamentales, el secretario general de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), Álvaro Marchesi, presentó el 15 de septiembre el mayor proyecto pedagógico de la región. Las Metas educativas 2021: la educación que queremos para la generación de los bicentenarios, en el marco de la XX Conferencia Iberoamericana de Ministros de Educación y del Congreso Iberoamericano de Educación celebrados en la capital argentina.
El objetivo central del plan es culminar las tareas pendientes del siglo XX: alfabetización e inclusión, y abordar los desafíos de la época; calidad, prosecución, equidad, innovación y mayor participación de los ciudadanos en la educación.
En total son 11 las metas que se han impuesto los países adscritos a la OEI para lograr una mayor y mejor enseñanza (ver cuadro anexo).
En rueda de prensa, Marchesi subrayó que el compromiso de los estados "no es un documento de buenas intenciones" sino un plan de trabajo sustentado en lo político y económico para llegar a feliz término. La sociedad civil tendrá un rol muy importante para el cumplimiento de los objetivos.
"Maestros, padres y las organizaciones ciudadanas deben vigilar y evaluar. Apostamos a la participación", enfatizó.
Para cumplir con esta premisa los ministros asistentes, exceptuando la representante de Venezuela, acordaron la creación del Consejo Asesor de las Metas Educativas 2021, cuya función será: "Favorecer la participación de los sectores educativos, sociales y productivos en el seguimiento y desarrollo de la metas y conocer su opinión sobre su ejecución". Cada dos años se emitirá un informe sobre el desarrollo y cumplimiento de las metas.
En esa línea, los ministros también acordaron crear el Instituto de Evaluación y Seguimiento, cuya responsabilidad recaerá en la OEI, la que emitirá un informe, al menos cada dos años, para rendir cuentas a la Conferencia de Ministros de Educación y a la sociedad.
$100 mil millones
El costo del programa alcanza los 100 mil millones de dólares hasta 2021. Si bien es una cifra faraónica, las economías de la región podrán sostener el proyecto. En la etapa inicial se requerirán $8 mil millones, que representa 0,18% del PIB regional. Para 2021, el aporte, acorde con cada país, será de 1,17% del PIB latinoamericano.
Para evitar que las recurrentes crisis económicas de la región trunquen el desarrollo del proyecto los ministros crearon el Fondo Solidario de Cooperación Educativa, de carácter voluntario, para ayudar a los países menos favorecidos.
En http://www.oei.es/metas2021/libro.htm se puede bajar toda la información sobre las Metas educativas 2021.
Respaldo del BBVA
El primer gran apoyo para las Metas educativas 2021 fue la alianza suscrita entre la OEI y el Grupo BBVA con el aporte de 400 millones de euros, cerca de 520 millones de dólares.
El presidente del BBVA, Francisco González, resaltó que este apoyo refuerza la colaboración que vienen ejecutando con la OEI desde 2008 y a través de terceros captarán otros 60 millones de euros.
Desde 2006, cuando BBVA lanzó el Plan de Acción Social para América Latina, han invertido hasta el año 2009 un total de 30,1 millones de euros.
En el caso de Venezuela, el apoyo educativo suma 2 mil 534 euros. Más otros 2 mil 030 euros en becas, beneficiando a 4 mil 500 niños y jóvenes con los Programas Becas de Integración y Papagayo.
Para el presidente del BBVA se trata de un plan a largo plazo. "Doce años es el período que se necesita para escolarizar a un niño y tener la máxima probabilidad de lograr la incor- poración al mercado laboral que asegure un nivel de vida en condiciones míninas de bienestar".
El aporte de BBVA se enfocará en el acceso y permanencia en la escuela con el programa "Niños adelante". A la educación infantil. En la educación en valores con el proyecto "Valores del futuro". También en la preparación de los adultos con "Adelante con tu futuro" y en el apalancamiento de más recursos para las metas de 2021.
GUSTAVO MÉNDEZ EL UNIVERSAL http://www.eluniversal.com/2010/09/20/pol_art_gobiernos-acordaron_2043536.shtml lunes 20 de septiembre de 2010

Universidad/Religión

Pedagogía social de un disidente dentro de la revolución:

CREDO DEL REVOLUCIONARIO DESUBICAO
(…) Queremos construir una sociedad de iguales pero seguimos creando universidades y fomentando “el derecho al estudio”, con lo cual prolongamos la idea burguesa y fascista según la cual hay que estudiar “para ser alguien en la vida”. La universidad es una creación medieval pero creemos poder ponerla al servicio de la revolución cambiándole el nombre: ahora hay universidades socialistas, indígenas y bolivarianas y sus profesores y estudiantes siguen creyendo que estudiar mientras otros producen alimentos, limpian las calles y construyen las casas, es un modelo viable de construcción de la otra sociedad.
(…) Queremos ser revolucionarios pero nos dejamos seducir por el discurso que hermana al cristianismo con las ansias libertarias de los pobres, como si postrarse ante Dios no fuera la forma más difundida de sumisión ante las variantes del colonialismo y la opresión: un ser humano que es capaz de hincarse de rodillas y bajar la frente ante una entidad que no existe, ante la mentira más gigantesca y estúpida de la historia de la humanidad (un ser todopoderoso, misericordioso y terrible) es capaz de bajar la frente e hincarse ante un rico, un cura, un poderoso, un jefe, un uniformado, un producto comercial, una música impuesta, unos efectos especiales, un carro último modelo, una paca de billetes, una familia perfecta (padre, madre, hijos, trabajo estable, carros, propiedades y esclavos) una mujer hermosa pero de cuerpo artificial, un discurso hermoso pero artificial, una idea de socialismo hermosa pero artificial: si usted no es capaz de rebelarse contra la idea opresiva de Dios usted no es capaz de rebelarse ante nada, por mucho que diga que es o quiere ser revolucionario, por los credos de los credos, amén.
José Roberto Duque http://www.aporrea.org/ideologia/a108399.html Fecha de publicación: 21/09/10

Dios, Ciencia y Escuela:

DEBATE LA COMUNIDAD DE INVESTIGADORES NO ES UN REDUCTO LIBRE DE RELIGIÓN
La muralla entre Dios y la ciencia tiene más de un agujero
La cosmología, desde la que Stephen Hawking abrió un frente, no es la única disciplina en la que las alusiones a la fe pueden tener cabida
Antes de decidirse a hacer el primer trasplante de órganos entre humanos, en 1954, el cirujano Joseph E. Murray, Nobel de Medicina en 1990, consultó a varios líderes religiosos: "Parecía lo natural", dijo Murray. Es sólo uno de los múltiples ejemplos del vínculo entre religión y ciencia.
Sin embargo, para muchos hay una frontera clara entre los científicos, que buscan respuestas con un método en teoría blindado a las propias creencias, y otra parte de la sociedad.
La comunidad científica crece y se desarrolla al margen (y a salvo) de la fe; la ciencia no se ocupa de eventuales conflictos entre hechos demostrados experimentalmente y la religión.
Entonces el físico Stephen Hawking escribe que no hace falta Dios para explicar el Universo y se produce una tormenta mediática. ¿Por qué? ¿No se consideraba este tema superado? Parece que no. La muralla entre Dios y la ciencia es permeable, la comunidad científica no es un reducto social libre de religión (…)
EL PAÍS SERVICIO EXCLUSIVO DE EL NACIONAL EL NACIONAL - Lunes 20 de Septiembre de 2010 Ciencia y Ambiente/3

Abre la temporada de presupuesto

Sin alusión alguna a la cuota educativa y un feroz tono centralista.

PETICIONES DE ENTES OFICIALES PARA 2011 SON BS 250 MILLARDOS
Gobierno calcula gasto inicial del próximo año en Bs 180 millardos
MAYELA ARMAS H. EL UNIVERSAL http://www.eluniversal.com/2010/09/21/eco_art_peticiones-de-entes_2044931.shtml martes 21 de septiembre de 2010

USB-Litoral/Severas limitaciones financieras

VARGAS PROFESORES AFIRMAN QUE LA SITUACIÓN EQUIVALE A UN CIERRE TÉCNICO
USB advierte que no tiene fondos para atender alumnos
Estudiantes del Núcleo del Litoral Central se quedarán sin servicio de transporte y sin comedor
La incertidumbre se cierne sobre el futuro de 2.150 estudiantes del Núcleo del Litoral Central de la Universidad Simón Bolívar. El déficit presupuestario ha causado deudas, y ahora las autoridades no tienen recursos para pagar servicios básicos como comedor y transporte.
Luis Pino, docente de la institución, y Over Navarro, secretario nacional de la Asociación de Profesores seccional Litoral, expusieron que los educadores cobran sueldos con las mismas características de 2007 (…)
LUIS LÓPEZ LA GUAIRA EL NACIONAL - Jueves 23 de Septiembre de 2010 Educación y Sociedad/3

Campaña electoral/UCAB sube cerro

UCABISTAS HABLARON DEL "VOTO CONSCIENTE" EN ANTÍMANO
GUSTAVO MÉNDEZ EL UNIVERSAL http://www.eluniversal.com/2010/09/22/pol_art_ucabistas-hablaron-d_2046030.shtml

Inequidad en la escuela primaria/Bernardo Klisberg

INEQUIDADES EN EDUCACIÓN
Las desigualdades de preparación en primaria van después a manifestarse en la secundaria
En América Latina se ha generalizado el ingreso de los niños a la escuela primaria y se está ampliando el número de niños que la finalizan. Son avances de gran significación.
Sin embargo, no basta con haber pasado por la primaria. La cuestión es: ¿qué han aprendido los niños?
(…) Las desigualdades de preparación en primaria van después a manifestarse en la secundaria, en donde hay en la región serios problema de repetición y deserción. Es urgente que priorice a la desigualdad en los aprendizajes, y trabaje activamente por enfrentarla.
Autor de "Es difícil ser joven en América Latina" (Comp. Sudamericana, 2010)
BERNARDO KLIKSBERG EL UNIVERSAL miércoles 22 de septiembre de 2010 12:00 AM