Blog semanal de la Línea de investigación Memoria educativa Venezolana. Se presenta como una análisis de coyuntura y una relación de las principales entradas para la Base de datos de la Memoria Educativa Venezolana

5 feb 2011

55 30 de enero al 05 de febrero



Análisis de Coyuntura Educativa y Social



12 años de gobierno de la educación básica/Nueva campaña electoral/Nueva ministra

Aparentemente, por las señales que proporciona la siguiente nota, la nueva ministra es mejor que la anterior como operadora para hacer de la educación tema eficiente para la búsqueda de votos.

CHÁVEZ: DOCE AÑOS DESPUÉS PIDO PERDÓN POR MIS FALLAS
Presidente designó a Maryann Hanson Ministra de Educación
Chávez aseguró que recibió "una Venezuela quebrada en pedazos y en el suelo. Hoy no es que estemos en el nivel óptimo, pero para allá vamos" (AVN)
"Arrasaremos en su reelección"
No hubo acto de masas. El presidente, Hugo Chávez, decidió celebrar los doce años de su llegada al poder con cuatro actos de lo que considera los pilares de su revolución: La educación, la alimentación, salud y el poder popular (…)
MARÍA LILIBETH DA CORTE EL UNIVERSAL http://www.eluniversal.com/2011/02/03/pol_art_chavez:-doce-anos-de_2180115.shtml jueves 3 de febrero de 2011

Y a pesar de que la ex ministra Gil, tuvo poco tiempo, para Carvajal, mostró buena voluntad con todos los sectores políticos, clara diferencia con su sucesora, quien mostró un radicalismo ideológico en su gestión pasada. "Este cambio pareciera seguir el juego del presidente de contentar a sus radicales, no le gustó que Gil fuera tan de bajo perfil, necesita el conflicto".

HANSON TOMA LAS RIENDAS EDUCATIVAS
FUE AUTORA DEL POLÉMICO DECRETO 1011 EN EL AÑO 2001
El profesor Leonardo Carvajal considera que fue protagonista de varios fracasos en su gestión pasada
Hanson fracasó en el pasado con un plan de alfabetización
ADRIANA MASSIMINI TalCual PolíticaJueves 03 de Febrero de 2011 8

"Vamos a aplicar las tres erres (revisión, rectificación y reimpulso) a toda la política educativa del ministerio para la profundización de la revolución.

12 AÑOS EL PRESIDENTE HUGO CHÁVEZ DESIGNÓ A MARYANN HANSON COMO NUEVA TITULAR DE ESA CARTERA MINISTERIAL
Prometen mejorar calidad de la educación básica (…)
Últimas Noticias http://epaper.ultimasnoticias.com.ve/impresodigital/xml_epaper/Ultimas_Noticias/03_02_2011/pla_74_Caracas/xml_arts/art_3653819.xml 03-02-11

La ministra saliente asumió el cargo en junio de 2010; 3 meses después aceptó la petición del Consejo Nacional Electoral de posponer por 12 días el comienzo de las clases. En diciembre de 2010 suspendió la continuidad del año escolar en 10 estados por la emergencia causada por las lluvias.
Durante la administración de Chávez también han estado al frente del despacho de la esquina de Salas, Aristóbulo Istúriz, que es el funcionario que ha permanecido más tiempo en el ministerio (entre 2001 y 2007); Adán Chávez, en 2007; y Héctor Navarro, quien desempeñó el cargo en dos oportunidades, desde 1999 hasta 2000 y desde 2008 hasta su lanzamiento como candidato a diputado en 2010.

NOMBRAMIENTO SUSTITUYE A JENNIFER GIL LAYA
LISSETTE CARDONA EL NACIONAL - Jueves 03 de Febrero de 2011 Sociedad/4

Empezó polémica la ministra, diciendo que hay 8 millones de estudiantes en el sistema, cuando el Presidente afirma que hay cerca de 10. Amenaza con las tres R2 en el ministerio (cosa que puede significar botazón) y mueve la política educativa de la expansión fantasiosa que impuso el verbo presidencial hacia los conservadores espacios del mejoramiento de la calidad.

REALIZARÁN DIAGNÓSTICO EN EL ME PARA PROFUNDIZAR CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EN EL PAÍS
.- El Ministerio del Poder Popular para la Educación iniciará desde ahora un diagnóstico para diseñar un plan que permita profundizar las políticas educativas que se vienen aplicando en Venezuela y de esta manera incrementar la calidad que existe en el Sistema Educativo Nacional.
Así lo informó este miércoles la nueva titular de esa Cartera, Maryann Hanson, al término de la visita que realizó el Mandatario nacional, Hugo Chávez Frías, a la Unidad Educativa Nacional Bolivariana Bicentenario Republicano, situada en la parroquia San Agustín de Caracas.
“Vamos a aplicar las 3R (revisión, rectificación y reimpulso) a toda la política educativa del ministerio para la profundización de la Revolución. Tenemos previsto hacer un diagnóstico en el ministerio, para diseñar un plan y unas políticas que nos permitan trabajar por la calidad de la educación. Vamos a establecer un plan para profundizar y aumentar esa calidad”, enfatizó Hanson.
La ministra precisó que para ello se convocará a todos los estudiantes y demás sectores que forman parte del subsistema de Educación Básica, esto con la idea de que participen en el rediseño de sus espacios escolares.
Indicó que aún no se tiene fecha prevista, no obstante, aseveró que la convocatoria se realizará de manera oportuna.
“Estamos en una democracia participativa y queremos que haya participación en esto”, dijo.
Hanson, destacó los logros que durante doce años el Gobierno ha obtenido en su gestión educativa y mencionó como un aspecto fundamental las diversas políticas de inclusión que permitieron el incremento de la matrícula estudiantil, que hoy ronda los 8 millones de estudiantes.
Asimismo, se refirió a la baja en los índices de deserción y resaltó que ello es producto no sólo de Programas como el de Alimentación Escolar (PAE), sino también de los diversos proyectos implementados que han hecho que la educación en el país tenga una elevada calidad.
“Ya hay calidad, lo cual ha permitido que haya mayor retención en el sistema escolar nacional. Hay que seguir profundizando eso”, expresó.
El presidente de la República, Hugo Chávez Frías, designó este miércoles como nueva ministra de la cartera de Educación, a la ciudadana Marian Hanson, en sustitución de Jennifer Gil Laya, quien ocupó este cargo desde el pasado 23 de junio.
Hanson, fue presidenta del Fondo Nacional de Ciencia, Tecnología e innovación (Fonacit), así como directora general de Formación en Ciencia y Tecnología del Ministerio del Poder Popular para la Ciencia, Tecnología e Industrias Intermedias.
Antes de su designación como ministra ocupaba el cargo de Gerente Corporativo de Proyectos Socio- Educativos de Palmaven, empresa filial de Pdvsa.
También es integrante de la Directiva Nacional del Sistema de Formación Socialista Simón Rodríguez (SFSSR) del Partido Socialista Unido de Venezuela (PSUV).
AVN http://www.abn.info.ve/node/41289 02/02/2011

MPPE Toma medidas para prevenir el cólera en las escuelas, última gestión de la ministra Gil

Se podría criticar el desempeño de la ministra Gil en muchas áreas de su competencia, menos en cuanto a celeridad con que declara respecto a las derivaciones que pudieran tener en educación los grandes eventos que son noticia nacional. La ministra proyecta exitosamente la imagen de estar permanentemente alerta a los problemas que afectan o pueden afectar el normal transcurrir del año escolar.

MINISTRA GIL EXHORTÓ A APLICAR MEDIDAS PARA PREVENIR EL CÓLERA EN ESCUELAS
"Hacemos un llamado a los docentes para que se incorporen a la campaña de prevención contra el cólera", exhortó Gil.
El despacho educativo dirigirá campañas preventivas para informar a toda la población infantil y juvenil
La ministra del Poder Popular para la Educación, Jennifer Gil, exhortó a todas las comunidades educativas que hacen vida en el país a que profundicen las medidas de prevención contra el cólera en los planteles (…)
Prensa MPPE Martes. http://www.me.gob.ve/ 01 de Febrero de 2011

Ya no son las misiones el caballito de batalla de la revolución, ahora lo que manda es canaimitas para todo el mundo.

REVOLUCIÓN BOLIVARIANA CONSOLIDA LUCHA POR UNA EDUCACIÓN LIBERADORA
En 12 años de gestión, una de las luchas más determinantes asumidas por el Gobierno Bolivariano ha sido consolidar una educación liberadora y de inclusión en el sistema de enseñanza, un esfuerzo que ha dado sus frutos gracias a las políticas que en esta materia se han aplicado.
Estos logros fueron destacados este miércoles por el presidente de la República, Hugo Chávez, durante una visita realizada a la Unidad Educativa Bolivariana Bicentenario Republicano, en Caracas, para celebrar el aniversario de su toma de posesión, el dos de febrero de 1999.
“Todo lo que hacemos, todo lo que hemos hecho y todo lo que haremos es por nuestro hijos”, expresó el Jefe Estado.
(…) Durante el recorrido por el plantel, el presidente Chávez anunció que el Gobierno Bolivariano ha entregado 299.350 computadoras del programa Canaima Educativo a primer grado de Educación Básica y 540.844 a los alumnos de segundo grado.
Chávez indicó que en los próximos meses llegarán al país 545 mil computadoras para fortalecer el programa Canaima Educativo.

Misiones después de la Memoria y Cuenta presidencial

El Presidente no informó nada de las misiones educativas en su mensaje a la nación pero los funcionarios si lo hacen de vez en cuando. Dando muestras de que lo que queda de ellas tiene más que ver con las relaciones ideológicas y económicas del Gobierno que con el esfuerzo nacional por mejorar su funcionamiento.

Se reconoce la contribución cubana a las misiones, pero sigue sin hacerse públicos los resultados reales de las misiones y sus costos reales, más allá de la propaganda. A la vez que se testimonia de una generosa donación al Museo de la Alfabetización en Cuba.

MISIONES RIBAS Y SUCRE RECONOCEN APOYO BRINDADO POR ASESORES CUBANOS
(…) Por su parte, la directora general de la Misión Ribas, Marisol Calzadilla, explicó que la donación de materiales va dirigida al Museo de la Alfabetización en Cuba, “Esto es un reconocimiento al Museo de la Alfabetización, ya que son ellos quienes tienen la historia de lo que fue el proceso de alfabetización instaurado por el Comandante Fidel Castro, hace 50 años”.
La donación realizada constaba de una serie de computadoras, impresoras, cornetas y demás equipos audiovisuales. Asimismo, realizaron la entrega de un cuadro firmado por el Presidente Chávez, en el que felicita al equipo asesor por las labores cumplidas hasta ahora.
Karen Bernal Echeto- Foto: Orlando Ugueto. Prensa MPPEU-OPSU http://www.mes.gov.ve/noticia.php?codigo=3395 31.01.2011

Neocolonialismo pedagógico/¿Cubanegocios pedagógicos?

Las autoridades no dialogan con los interesados en el país, lo hacen exclusivamente en eventos fuera del país, principalmente los realizados en CUBA. Que valga decirlo tienen más de turismo que de actividad academico-pedagógica. O más asunto de negocios turísticos de la isla que de contribución al desarrollo de la educación venezolana.

CONCLUYE CONGRESO INTERNACIONAL PEDAGOGÍA 2011
Con la presencia de altas autoridades del área educativa, y luego de cinco días de jornadas de intercambio docente, concluyó la más reciente edición del Congreso Internacional Pedagogía 2011, en las instalaciones del Teatro Karl Marx de la Habana, Cuba.
En el acto de clausura se dio lectura al balance y desafíos de la educación en la nueva era y a la Declaración Final de Pedagogía 2011, jornada que contó con la intervención del vice-presidente del Consejo de Ministros de Cuba, José Ramón Fernández.
(…) Asimismo, el vicepresidente del Consejo de Ministros, José Ramón Fernández Álvarez, destacó: “Cuba es el epicentro de reuniones académicas, la búsqueda de soluciones a problemas que afectan a sus contextos y resultado de una práctica reflexiva desde el aula, escuela, familia y nación”.
Karen Bernal Echeto. Orlando Ugueto Prensa MPPEU-OPSU http://www.mes.gov.ve/noticia.php?codigo=3396 31.01.2011

En la nota que sigue queda bien confirmada la idea que los eventos pedagógicos a los cuales asisten muy entusiastamente numerosas delegaciones oficialistas es en buena medida un asunto de negocios turístico del Gobierno cubano.

CUBA INICIA PREPARATIVOS DEL CONGRESO INTERNACIONAL UNIVERSIDAD 2012
(…) Por su parte, Vimas Hernández, jefe del Departamento de Comercialización del Ministerio de Educación Superior de Cuba, expresó que el encuentro ofrecerá la oportunidad de analizar el papel de la universidad dentro del actual orden social: “Se trata de reflexionar acerca del papel que tienen las universidades por un desarrollo sostenible, tema polémico que se basa, no en el concepto neoliberal, sino en la capacidad que tienen nuestros pueblos de atender a su población, la capacidad de un sistema educativo para sus ciudadanos en un contexto de universalización de la educación asequible para todos los estratos sociales”, manifestó.
Karen Bernal Echeto / MPPEU-OPSU Foto: Orlando Ugueto. http://www.mes.gov.ve/noticia.php?codigo=3394 27.01.2011

Explosión de CAVIN, derivaciones educativas

Misterios de una explosión que nadie explica razonablemente.

AUTORIDADES NO HAN ENCONTRADO RESTOS DE MUNICIÓN EN ESCUELAS CERCANAS A CAVIM
Ningún elemento explosivo o restos de munición ha sido encontrado por funcionarios de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana (FANB) tras la explosión que se registró la madrugada del domingo en los depósitos de la Compañía Anónima Venezolana de Industrias Militares (Cavim), ubicada en Maracay, estado Aragua.
Así lo informó la autoridad única de educación en el estado Aragua, Maritza Loreto, quien señaló que 18 explosivistas de la FANB se encuentran haciendo un recorrido por las escuelas ubicadas cerca de los almacenes de munición para recolectar cualquier fragmento que pudiera estar desperdigado por la zona (…)
AVN .- http://www.abn.info.ve/node/40880 31/01/2011

SUSPENDIDAS CLASES EN 30 CENTROS EDUCATIVOS DE ARAGUA POR INCENDIO EN CAVIM
(…) El Ministerio del Poder Popular para la Educación (MPPE) suspendió por ocho días de manera preventiva las actividades en 30 centros educativos adyacentes las instalaciones de la Compañía Anónima Venezolana de Industrias Militares (Cavim), ubicada en el estado Aragua, luego del incendio ocurrido este domingo.
MPPE. http://www.me.gob.ve/ Lunes, 31 de Enero de 2011

Circuito de la precariedad

EL LICEO GUSTAVO HERRERA DEJÓ DE SER UNA REFERENCIA DE LA CIUDAD
Profesores de nacionalidad cubana habitan en el área de la piscina olímpica
MAYE ALBORNOZ EL UNIVERSAL http://www.eluniversal.com/2011/01/31/ccs_art_el-liceo-gustavo-her_2173965.shtml lunes 31 de enero de 2011

EN ESCUELA DE CARAPITA AÚN SE ALBERGA A 60 FAMILIAS
Los 300 alumnos del plantel no han recibido clases presenciales en 2011
MAYE ALBORNOZ EL UNIVERSAL http://www.eluniversal.com/2011/02/01/ccs_art_en-escuela-de-carapi_2175528.shtml martes 1 de febrero de 2011

EN BARINAS FALLA EL PAE POR DEUDAS CON LAS COOPERATIVAS
WALTER OBREGÓN ESPECIAL PARA EL UNIVERSAL http://www.eluniversal.com/2011/02/02/pol_art_en-barinas-falla_2179260.shtmlmiércoles 2 de febrero de 2011

EDUCACIÓN TÉCNICA EN RIESGO AÑO ESCOLAR DE 900 ALUMNOS
Escuela Luis Razetti requiere reparaciones
Representantes y vecinos claman por atención (…)
Últimas Noticias, http://epaper.ultimasnoticias.com.ve/impresodigital/xml_epaper/Ultimas_Noticias/03_02_2011/pla_74_Caracas/xml_arts/art_3653807.xml 03-02-11


Proyecto Canaima/Historia oficial

¿Arranca en forma la campaña electoral por medios educativos? Cabe la pregunta en vista del lugar destacado que este proyecto tiene en la discursividad oficial, cuando otros temas se apagan como es el caso de las misiones educativas. Lo cual hace pensar en la posibilidad de que este sea el programa bandera educativo para la campaña electoral en curso. Lo que sigue sería la plataforma para un análisis de las señales que vayan apareciendo en la medida misma en que se desarrolle la campaña electoral y la participación de los ministerios de la educación en ella.

CANAIMA: REVOLUCIÓN EDUCATIVA Y TECNOLÓGICA AL ALCANCE DE TODOS
El programa Canaima Educativo, implementado desde el 2009 por el Gobierno nacional, ha significado una revolución en las prácticas pedagógicas en las escuelas públicas del país, no sólo por incluir en el proceso de enseñanza herramientas tecnológicas sino además, estar al alcance de todos los estudiantes sin costo alguno (…)
AVN .- http://www.abn.info.ve/node/41134 01/02/2011


La universidad a debate

Con cierto dejo de asco por el contrario, Rigoberto Lanz llama al diálogo para crear una nueva LEU. Sería mezquino dejar de reconocer que este sector del oficialismo académico esta haciendo esfuerzos: 1. Para protagonizar un dialogo genuino con la disidencia. 2. Tomar distancia de los sectores más radicales del oficialismo. 3. Ordenar de alguna manera razonable la zambumbia en que ha devenido el sector universitario.

UNIVERSIDAD: LA POLÉMICA AUTONOMÍA
"El perro hipócrita le habla a usted al oído a través de esos aparatos escolares que son máquinas acústicas...".
Jacques Derrida: Otobio- graphies, p. 107
¿ Autonomía respecto de quién o de qué? No hay que dar muchas vueltas: se trata de estar bien distantes de los efectos directos de las burocracias gubernamentales (de derecha o de izquierda). La idea es que al gobierno de turno no se le ocurra estar inmiscuyéndose en asuntos académicos, en orientaciones filosóficas, en pautas teórico-curriculares ni cosillas así (…)
RIGOBERTO LANZ EL NACIONAL - OpiniónATres Manos Miradas múltiples para el diálogo
Domingo 30 de Enero de 2011 Opinión/8

Ingreso a la Universidad/Aurora Lacueva

INGRESO A LA UNIVERSIDAD
Desde el Gobierno se ha planteado como un "inmodificable" de la Ley de Educación Universitaria el libre ingreso al nivel para cualquier bachiller que lo desee. Se trata de un propósito justo y con potencial de beneficio social. Lo único es que hay que aplicarle la matemática, como a menudo recomienda el Presidente: se requiere analizar qué implica en términos de inversión pública y dónde se ubica en relación con otras necesidades de la sociedad venezolana de hoy, como salud, vivienda o educación básica (…)
Aurora Lacueva. Últimas Noticias. http://epaper.ultimasnoticias.com.ve/impresodigital/xml_epaper/Ultimas_Noticias/01_02_2011/pla_74_Caracas/xml_arts/art_3649984.xml 01-02-11

Debate en la UNEFA


El Rector informa que todo esta en discusión, pero olvida el asunto de la elección de autoridades. Llama la atención la siguiente afirmación "No podemos seguir siendo una universidad enclaustrada…

NÚCLEOS DE UNEFA DEBATIERON PROPUESTAS PARA LA LEU
Últimas Noticias, http://epaper.ultimasnoticias.com.ve/impresodigital/xml_epaper/Ultimas_Noticias/02_02_2011/pla_74_Caracas/xml_arts/art_3651670.xml 02-02-11

Habla la ministra del MPPU

Se saluda el veto como una oportunidad para la discusión y, como quien no quiere la cosa, rebajar las expectativas de la posición oficial frente al debate en curso.

MINISTRA CÓRDOVA TRANSFORMACIÓN UNIVERSITARIA ES NECESARIA PARA EL DESARROLLO DEL PAÍS
(…) Asimismo, indicó que la LEU es un instrumento jurídico muy importante, pero no el único elemento de carácter determinante para la transformación universitaria.
Córdova aseveró que las universidades deben plantearse para su transformación la discusión sobre el conocimiento, métodos, técnicas y paradigmas. De igual manera deben preguntarse cómo están colocadas frente a ese proceso y frente a la sociedad.
Agregó que igualmente deben analizar “si están en capacidad de dar respuestas a los problemas estructurales de la salud y educación, entre otros".
Sobre el tema del ingreso a las universidades, Córdova expresó que toda la población tiene derecho a la educación, tal y como lo establece la Constitución Nacional, por lo cual consideró como excluyente la realización de pruebas internas.
“Las pruebas internas tienen una finalidad selectiva y no miden el aspecto vocacional”, refirió.
AVN .- http://www.abn.info.ve/node/41532 03/02/2011

Fábricas de títulos

UBV HA OTORGADO MÁS DE 120 MIL TÍTULOS DESDE SU CREACIÓN
La Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV) ha otorgados más de 120 mil títulos a nuevos profesionales en los distintos programas de grado, informó este lunes el vicerrector académico de esta casa de estudios, Ángel Moro (…)
AVN .- http://www.abn.info.ve/node/40886 31/01/2011

MÁS DE 130 MIL VENEZOLANOS HAN EGRESADO DE LA MISIÓN SUCRE EN 7 AÑOS
Desde su creación, en el año 2003 y hasta la fecha, la Misión Sucre ha permitido a más de 130 mil venezolanos obtener títulos de educación universitaria (TSU y licenciaturas) en los diversos Programas de Nacionales de Formación (PNF) creados por el Gobierno Bolivariano.
Así lo informó este jueves el presidente de la Fundación Misión Sucre, Edgar González (…)
AVN .- http://www.abn.info.ve/node/41481 03/02/2011


Campaña electoral abierta dentro del medio estudiantil

Anuncian la creación de un comando de campaña desde la UCV para la reelección del socialismo.

ANUNCIAN CONFORMACIÓN DEL POLO PATRIÓTICO ESTUDIANTIL
(…) De acuerdo con Eloy Tarazona, miembro del colectivo Alfredo Maneiro, esta iniciativa, que nace de la Secretaría Socialista de Propaganda de la Facultad de Centros Universitarias (FCU) de la referida casa de estudios, tiene como objetivo principal trabajar para darle continuidad al proceso revolucionario que lidera el presidente Chávez.
(…) “Será el gran polo patriótico estudiantil, que estará conformado por la juventud del país, universidades, liceos públicos y privados en aras de ese gran objetivo que es la reelección del socialismo, para que nunca nos arrebaten los logros obtenidos con las misiones y demás beneficios de los que hoy por hoy disfruta el pueblo venezolano”, concluyó.
AVN .- http://www.abn.info.ve/node/40918 31/01/2011


Universidad Nacional Experimental de la Seguridad (UNES)

Se informa sobre la aprobación presidencial del Reglamento de organización y funcionamiento, pero la nota dice nada de la manera como se elegirán las autoridades de esta novel institución, ni de la representatividad del voto de todos los universitarios.

GOBIERNO BOLIVARIANO APROBÓ REGLAMENTO DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LA UNIVERSIDAD DE LA SEGURIDAD
La Presidencia de la República Bolivariana aprobó, mediante Decreto número 8.014 publicado en Gaceta Oficial número 39.602, con fecha 25 de enero de 2011, el reglamento de organización y funcionamiento de la Universidad Nacional Experimental de la Seguridad (UNES), a fin de poder contar con un régimen especial acorde a su misión de formar a las y los futuros responsables de la seguridad ciudadana de la Nación.
(…) El texto legal establece que la estructura académica ésta orientada, entre otros aspectos, a garantizarle a la academia el fortalecimiento de mecanismos de participación y vinculación permanente con las comunidades como protagonistas en las funciones universitarias y en el nuevo modelo de seguridad ciudadana; así como a la interacción entre las y los docentes, educadores y de éstos con distintas disciplinas, corrientes de pensamiento y fuentes de información; la reubicación y el rediseño de funciones y movilidad intra e interinstitucional, tanto de las y los educadores como del personal técnico de apoyo.
María T. Chávez Prensa MPPEU http://www.mes.gov.ve/noticia.php?codigo=3390 27.01.11

Huelga de hambre estudiantil

De nuevo, este grupo de estudiantes se va a la huelga de hambre. De este modo lo reseña la más oficial de las fuentes:

OCHO JÓVENES INICIAN HUELGA EN DEFENSA DE POLÍTICOS DE LA DERECHA PROCESADOS POR DELITOS COMUNES
Un minúsculo grupo integrado por ocho jóvenes, identificados con el grupo de la derecha Javu, iniciaron una "huelga de hambre" en la sede de la Organización de Estados Americanos (OEA) para exigir que se libere a los políticos que se encuentran presos por, presuntamente, haber incurrido en delitos comunes, penados en el ordenamiento jurídico vigente (…)
AVN .- http://www.abn.info.ve/node/40996 01/02/2011

Así se reseñó el evento en la prensa no oficial:

PROTESTA EXIGEN LIBERACIÓN DE 27 DETENIDOS POR RAZONES POLÍTICAS
Integrantes del movimiento Juventud Activa Venezuela Unida se encadenaron frente a la sede de la OEA en Caracas e iniciaron una huelga de hambre en protesta por lo que consideran el incumplimiento del secretario general del organismo, José Miguel Insulza, de su compromiso de venir al país a verificar la situación de los derechos humanos y la persecución política contra los disidentes (…)
MARU MORALES EL NACIONAL - Martes 01 de Febrero de 2011 Nación/4

Nuevas autoridades para el MPPU

DESIGNADOS DOS NUEVOS VICEMINISTROS EN EL MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
El Comandante Presidente, Hugo Chávez Frías, designó dos nuevos nombres en los Despachos de Viceministros de Planificación Estratégica y Desarrollo Académico del Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria (Mppeu), que dirige la profesora Yadira Córdova (…)
Rubén Darío Reinoso Ratjes como Viceministro de Desarrollo Académico y a Luis Francisco Bonilla Molina como Viceministro de Planificación Estratégica, respectivamente.
Tibisay Cruz Hung Rico como Adjunta al Despacho de la Directora de la Oficina de Planificación del Sector Universitario (Opsu).
Leysly Miranda Prensa MPPEU/OPSU http://www.mes.gov.ve/noticia.php?codigo=3401 1-2-2011

Hoy Venezuela es una universidad gracias a la Misión Sucre

HOY VENEZUELA ES UNA UNIVERSIDAD GRACIAS A LA MISIÓN SUCRE
Venezuela se ubica entre los primeros cincos países del mundo con la mayor matrícula de estudiantes universitarios al contar, aproximadamente, con 2 millones 500 mil personas cursando estudios en diversas casas de formación del país. En América Latina ocupa el segundo lugar, superada sólo por Cuba.
La universidad llega a cada comunidad (…)
Juan Carlos Rico AVN http://www.abn.info.ve/node/41629 04/02/2011

29 ene 2011

54 23 al 29 de enero




Análisis de Coyuntura Educativa y Social
LEU-Universidad a debate

Estudiantes oficialistas reclaman participación. Era previsible que surgiese una voz que reclamara la democratización de las instituciones más castigadas por el autoritarismo que impera en la zona experimental de la Universidad venezolana. La más controlada por el oficialismo más radical.

PIDEN ESCOGER RECTORES EN EXPERIMENTALES
Rechazaron logística en Polo Patriótico
Tras aplaudir el desarrollo de las asambleas que se están realizando en las universidades del país, con el propósito de discutir sobre el contenido de una nueva ley para la Educación Universitaria (LEU), estudiantes pro-Gobierno se reunieron ayer para ratificar sus propuestas ante los aspectos que debe poseer la normativa.
(…) Explicó que el MEU limitó la participación de los jóvenes, permitiendo sólo la inclusión de 200 estudiantes como delegados en el evento. Al respecto, señaló que el MEU debe agrupar a la mayor cantidad de jóvenes posible.
"Deben incluir no sólo a los miembros de la Juventud del Partido Socialista Unido de Venezuela (JPsuv), sino a todas las corrientes revolucionarias para que se discuta el proyecto de país que creemos", resaltó Brito. Adelantó que el 5 de Febrero se reunirán en el 3er Congreso Nacional.
MEILY USTÁRIZ M Últimas Noticias. http://epaper.ultimasnoticias.com.ve/impresodigital/11. 23-01-11

Habla la ministra del MPPU

Muestra nuevamente la ministra su línea de trabajo que se aproxima mucho a lo que fue la de los ministros anteriores, muy centrada en lo que aparentemente complace las pretensiones de controlar férreamente la vida universitaria. Pero la ministra no muestra mucho entusiasmo por la idea de una universidad tributaria al plan de desarrollo socialista del cual habla el proyecto de ley vetado. Es de resaltar que en la entrevista que sigue se vió a la funcionaria recién nombrada muy incómoda frente a una pregunta sobre la posibilidad de que la universidad venezolana se ponga al servicio de un proyecto socialista que buena parte del país no comparte:

-¿Cómo entra el socialismo en este asunto?
-No estoy hablando de socialismo, te hablo de los problemas que tiene el país. En ningún momento te he hablado del plan socialista ni del socialismo.
-¿Pero una de las criticas a la vetada Ley era que se pretendía apegar la universidad al proyecto socialista?
-Estoy poniéndome en otro momento, estás tratando de llevarme para atrás. No he nombrado esos dos conceptos.

Es posible que la ministra duda cuando habla de socialismo pero sus discurso se parece mucho al de los anteriores ministros pero dicho en un tono que se parece m[as al de Acu;a que al del irascible ministro Ram[iirez.

YADIRA CÓRDOVA, MINISTRA DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
"Tener diferencias no significa violar autonomía universitaria" (…)
MARÍA LILIBETH DA CORTE EL UNIVERSAL http://www.eluniversal.com/2011/01/24/pol_art_tener-diferencias-n_2163521.shtml lunes 24 de enero de 2011

Más allá de las generalidades sobre los derechos de los pobres a la educación universitaria, que por cierto nadie contradice, la ministra no tiene respuesta para el tema que se va a imponer muy pronto cuando las instituciones empiecen a agotar su menguado presupuesto.

BUSCAN SOLUCIÓN AL PRESUPUESTO
Tras reiterar que "es un punto de honor la eliminación de la prueba interna", la ministra para la Educación Universitaria, Yadira Córdova, dijo que la propuesta de su despacho será "el acceso universal".
"La Constitución establece la inclusión. Debemos garantizar los mecanismos, ciertamente que los mecanismos deben ser debatidos y acordados entre las universidades, pero no podemos establecer diferenciaciones entre las universidades en el modo de ingresar, porque sino se pierde ese derecho a la inclusión", explicó (…)
MLD EL UNIVERSAL http://www.eluniversal.com/2011/01/24/pol_art_buscan-solucion-al-p_2171838.shtml lunes 24 de enero de 2011

Marcha la ministra, con cachucha azul y por ese sueño colectivo de la máxima felicidad posible:


MINISTRA CÓRDOVA: “EL 23 DE ENERO NO ES UNA FECHA QUE SE QUEDÓ ATRÁS, EN 2011 CONTINUAMOS LUCHANDO POR ESA EMANCIPACIÓN”
La ministra del Poder Popular para la Educación Universitaria (Mppeu), Yadira Córdova, dijo este domingo que desde las instituciones que dirige y desde la Universidad en general “estamos precisamente del lado del pueblo, conmemorando una fecha como la de hoy (23 de enero) para decir que esta no es una fecha que se quedó atrás, sino que en 2011 continuamos luchando por esa emancipación, por ese sueño colectivo de la máxima felicidad posible” (…)
Martín Emiro González Prensa MPPEU http://www.mes.gov.ve/noticia.php?codigo=3373 24.01.11

REVOLUCIÓN BOLIVARIANA CONSAGRÓ EN LA CONSTITUCIÓN LA AUTONOMÍA UNIVERSITARIA
Durante un debate realizado sobre el proyecto de Ley de Educación Universitaria, la ministra para la Educación Universitaria, Yadira Córdova, expresó que la transformación universitaria es necesaria para democratizar los recintos académicos y hacerlos más incluyentes, como establece la Carta Magna venezolana.
AVN http://www.avn.info.ve/ 25-01-11

MINISTRA CÓRDOVA DEBATE LEU CON ESTUDIANTES, DOCENTES Y TRABAJADORES UNIVERSITARIOS
Es necesario revisar cumplimiento de misión social de las universidades Diversos sectores del Zulia impulsan debate de Ley de Educación Universitaria ..
AVN http://www.avn.info.ve/ 25-01-11

El oficialismo de la UCV se mueve en favor de la posición del Gobierno en el debate que se está produciendo.

EGRESADOS SOCIALISTAS DEBATEN SOBRE MODELO EDUCATIVO NECESARIO Y LA NUEVA LEU
El colectivo de Egresados Socialistas de la Universidad Central de Venezuela (UCV) inició, este martes, un debate con diversos gremios de esa casa de estudios para generar propuestas que permitan la construcción de una nueva Ley de Educación Universitaria (LEU) acorde con la realidad del país y adaptada al nuevo modelo de educación necesario en los tiempos actuales.
Omar Nasser (…)
AVN .- http://www.avn.info.ve/node/39883 25/01/2011

LEU INCONSTITUCIONAL
La bondad de una ley depende de su pertinencia constitucional; la LEU carece de ella pues pretende (junto a las otras) "refundar el país y contribuir en la construcción del modelo socialista", propósitos estos sin fundamento constitucional (…)
Cesar Villarroel. Últimas Noticias. http://epaper.ultimasnoticias.com.ve/impresodigital/xml_epaper/Ultimas_Noticias/25_01_2011/pla_74_Caracas/xml_arts/art_3636001.xml 25-01-11

Los participantes en el debate de ÚN instan a consulta amplia de LEU
Consenso en transformar la universidad
Primera plana Últimas Noticias, 26-01-11

FORO RESALTAN QUE SE DEBE CONTINUAR EL DEBATE
Coinciden en la necesidad de transformar la universidad
"La ley es sólo una vía para el cambio"
Los asistentes dijeron que continuarán abiertos al diálogo para repensar la universidad y por un nuevo proyecto de LEU. ángel colmenares (…)
Meily Ustáriz M. http://epaper.ultimasnoticias.com.ve/impresodigital/xml_epaper/Ultimas_Noticias/26_01_2011/pla_74_Caracas/xml_arts/art_3638826.xml 26-01-11


DEBATE AUTORIDADES DESEAN ACERCARSE A LA EDUCACIÓN MEDIA
Universidades quieren ofrecer nivelación desde el liceo
Secretarios de varias casas de estudios superiores presentarán mañana una propuesta de ingreso a la ministra Yadira Córdova (…)
ANDREA SMALL CARMONA EL NACIONAL - Miércoles 26 de Enero de 2011 Sociedad/4

Ánimos alterados LEU a debate

DISCUSIÓN DE LEU ALTERÓ LOS ÁNIMOS EN ANZOÁTEGUI
Estudiantes exigieron al PSUV discutir de forma pública la norma
Estudiantes irrumpieron en un debate sobre Ley de Educación Universitaria convocado por pesuvistas (…)
MIRIAM RIVERO ESPECIAL PARA EL UNIVERSAL http://www.eluniversal.com/2011/01/27/pol_art_discusion-de-leu-alt_2173960.shtml jueves 27 de enero de 2011

Nuevo proyecto esta vez del Pedagógico de Caracas

PEDAGÓGICO CREA COMITÉ PARA REDACTAR LEY UNIVERSITARIA
Aspiran entregar en la Asamblea Nacional la norma en los próximos 2 meses
Los académicos invitarán a los parlamentarios a discutir los alcances del proyecto (Gustavo Bandres)
Las autoridades del Instituto Pedagógico de Caracas no se quedaron atrás en la discusión de la vetada Ley de Educación Universitaria, al instalar una comisión académica que redactará un proyecto de Ley del sector universitario, a presentar en el seno de Asamblea Nacional (AN), próximamente.
La actividad contará con la participación de siete gremios educativos, federaciones universitarias, ex rectores, alumnos y miembros de las academias de todo el país (…)
JAVIER MORENO SUCRE EL UNIVERSAL http://www.eluniversal.com/2011/01/26/pol_art_pedagogico-crea-comi_2173232.shtml miércoles 26 de enero de 2011

CNU

CNU CREA COMISIÓN QUE EVALUARÁ LA ADMISIÓN EN LAS UNIVERSIDADES
Ministra Córdova reconoció la falta de presupuesto en las casas de estudio
JAVIER MORENO SUCRE EL UNIVERSAL http://www.eluniversal.com/2011/01/28/pol_art_cnu-crea-comision-qu_2175360.shtml viernes 28 de enero de 2011

Del debate de la LEU a los problemas de la universidad

UNIVERSIDADES PIDEN BS 8 MILLARDOS PARA PAGAR SERVICIOS
Piden que les desembolsen los Bs. 600 millones que el Ejecutivo les aprobó en diciembre.
El pago de los servicios de agua, luz, teléfono, entre otros gastos de funcionamiento, continúa siendo la mayor preocupación de las autoridades en las universidades autónomas y experimentales del país.
Meily Ustáriz http://epaper.ultimasnoticias.com.ve/impresodigital/xml_epaper/Ultimas_Noticias/27_01_2011/pla_74_Caracas/xml_arts/art_3640974.xml 27-01-10

Empieza, temprano, la temporada de la controversia endémica por quién decide quién entra en la universidad de alta demanda.

CNU CREÓ COMISIÓN PARA ESTUDIAR SISTEMA DE INGRESOS A LAS UNIVERSIDADES
Este jueves, durante el primer encuentro ordinario del año, el Consejo Nacional de Universidades (CNU) conformó una comisión de carácter transitoria que estudiará por un lapso de tres meses lo relativo al sistema de ingresos en todas las casas de estudios superiores de Venezuela (…)
AVN .- http://www.avn.info.ve/node/40362 Caracas, 27 Ene.

ESTUDIANTES DE LA UBV -FALCÓN RECLAMAN CULMINACIÓN DE SEDE
Exigen se dé a conocer destino de recursos para construir edificio
en la sede, lo cual se incumplió (…)
SAILÚ URRIBARRÍ ESPECIAL PARA EL UNIVERSAL http://www.eluniversal.com/2011/01/27/pol_art_estudiantes-de-la-ub_2173962.shtml jueves 27 de enero de 2011

FAPUV EXIGE HOMOLOGACIÓN
ADLR. EL UNIVERSAL http://www.eluniversal.com/2011/01/28/pol_art_fapuv-exige-homologa_2175796.shtml Viernes 28 de enero de 2011

UBV-Misión Sucre/¿Mar de fondo?

La ministra Córdova parece reconocer que todo no son rosas en las instituciones que dirigía.

AJUSTAN CURRÍCULOS DE UBV Y REACTIVAN MISIÓN SUCRE
Córdova informó que en tres semanas darán resultados de revisión de la Misión
La ministra de Educación Superior espera sacar "la politiquería" en debate sobre Ley del sector . La ministra para la Educación Universitaria (MEU), Yadira Córdova, informó que están "en el proceso de recreación curricular" de la Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV), de la cual aún es rectora.
"La UBV tiene 7 años y debe hacer ajustes curriculares de acuerdo a las nuevas necesidades del país", indicó…
LILIBETH DA CORTE EL UNIVERSAL http://www.eluniversal.com/2011/01/25/pol_art_ajustan-curriculos-d_2172353.shtml martes 25 de enero de 2011

La nueva ministra ahora directora encargada de OPSU

¿De nuevo, concentración de todo el poder?

DESIGNADA YADIRA CÓRDOVA COMO NUEVA DIRECTORA ENCARGADA DE LA OPSU
En Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela número 39.600, con fecha 24 de enero de 2011, que circula este martes, se establece la designación de Yadira Córdova como nueva directora, en calidad de encargada, de la Oficina de Planificación del Sector Universitario (OPSU)(…)
González/ Foto: Omar Cruz Prensa MPPEU http://www.mes.gov.ve/noticia.php?codigo=3377 25-1-2011

Misión Sucre/15 mil graduados en el zulia

MISIÓN SUCRE GRADUÓ A 15 MIL ZULIANOS DURANTE EL 2010
Alrededor de 15 mil zulianos recibieron el año pasado su respectiva acreditación de la Misión Sucre, programa diseñado por el Gobierno Bolivariano para garantizar la educación universitaria a quienes por décadas estuvieron excluidos del sistema público de educación.
De esta cifra, 12 mil 400 obtuvieron un título en las carreras sociales, el cual fue respaldado por la Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV), mientras los otros lo hicieron en programas científicos, técnicos y administrativos (…)
AVN .- http://www.avn.info.ve/node/39757 24/01/2011


Memoria y Cuenta presidencial

Eleazar Díaz Rangel intenta enmendarle la plana al Presidente por sus omisiones en su alocución al país y al haber dado una cifra que produce escalofrío como es que luego de 12 años de gobierno hay casi trescientos mil niños y niñas fuera de primaria. El periodista le recuerda al Presidente y a sus lectores lo que suele ser el eje, la matriz de los logros que el ejecutivo exhibe cuando le informa al país lo que ha logrado.

NUMERITOS EN DISCUSIÓN
La oposición no puede ignorar ciertos resultados (…)
¿Cómo negar los considerables avances en el campo de la educación? Veamos los dos extremos: el analfabetismo erradicado: 1 millón 678.671 aprendieron a leer y escribir, reconocido por la Unesco, un alto porcentaje de ellos sacó primaria y estudia bachillerato; y en el nivel superior, la misma Unesco divulgó hace poco que Venezuela es el segundo país latinoamericano (después de Cuba) con mayor índice de matrícula universitaria, y el quinto en el mundo. En 2000, había 894.418 estudiantes universitarios; en 2008, eran 2.109.331; en ese período se crearon 12 universidades. Otras cifras son bien reveladoras de los avances: en 1998, eran 65.518 los docentes dependientes del Ministerio de Educación; en 2008, eran 343.536.
Supongo que próximamente habrá los debates con motivo de las interpelaciones al vicepresidente Jaua y a los ministros. Será la oportunidad para examinar la gestión en diversas áreas y entonces ojalá tengamos una oposición que, aun formulando las críticas por las fallas y omisiones habidas, no ignoren los aciertos; igualmente, una bancada del Psuv que reconozca desaciertos. Nada mejor para ese diálogo entre las partes que apoyarse siempre en la verdad.
Eleazar Díaz Rangel. Los domingos de Díaz Rangel Últimas Noticias. http://epaper.ultimasnoticias.com.ve/impresodigital/11. 23-01-11

Educación después de la tragedia

Todavía hay escuelas refugios pese a las promesas.

396 FAMILIAS SIGUEN ENTRES ESCUELAS
En la escuela Miguel Otero Silva de Carapita aún hay 147 familias albergadas.
183 familias siguen refugiadas en la Escuela Cristóbal Rojas
396 familias que fueron afectadas por las lluvias siguen albergadas en tres escuelas diferentes en el municipio Libertador, pese a que la mayoría de los planteles han sido evacuados.
En la escuela 17 de Diciembre del sector Santa Ana de Carapita 66 familias esperaban hasta ayer una respuesta por parte de las autoridades…
Javier Vargas http://epaper.ultimasnoticias.com.ve/impresodigital/xml_epaper/Ultimas_Noticias/25_01_2011/pla_74_Caracas/xml_arts/art_3636001.xml 25-01-11

Milagro educativo reconocido por UNESCO y el mundo entero

Modelo de inclusión reconocido en el mundo entero

EDUCACIÓN VENEZOLANA: MODELO DE INCLUSIÓN RECONOCIDO EN EL MUNDO ENTERO
María Eugenia Pérez y Carlos Zambrano forman parte de los más de dos millones de venezolanos adultos que en los últimos años aprendieron a leer y escribir partiendo desde cero. Ello permitió que sus posibilidades académicas se ampliaran hasta el hecho de continuar aprendiendo y alcanzar no sólo el sexto grado de Educación Básica, sino también de proseguir, si así lo desean, sus estudios de secundaria y hasta universitarios.
(…) Pero además de ello, estas políticas han colocado a Venezuela en un sitial de honor, convirtiéndola en referencia en lo que a estrategias educativas respecta. La gestión pedagógica de Venezuela ha dado de qué hablar en el mundo entero y ha sido reconocida, e incluso premiada, por instituciones internacionales como la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco).
Venezuela, territorio libre de analfabetismo
La alfabetización se convirtió en una de las primeras estrategias educativas implementadas por las autoridades educativas del país que fue reconocida en el mundo, dada la magnitud de los logros. En tan sólo dos años fueron alfabetizadas 1 millón 482 mil venezolanos, lo que disminuyó el índice nacional de analfabetismo hasta casi 1%.
Juan Carlos Rico AVN http://www.avn.info.ve/node/40152 Caracas, 26 Ene.

159.000 canaimitas repartidas (por el ¿Presidente?) durante el mes de enero

MÁS DE 159.000 ESTUDIANTES RECIBIERON CANAIMAS DURANTE EL MES DE ENERO
En total 159.706 estudiantes de segundo grado, en los 24 estados del país, recibieron equipos portátiles durante el mes de enero, correspondientes al programa Canaima Educativo (…)
Recientemente, el presidente Hugo Chávez anunció la adquisición de medio millón, aproximadamente, de estos equipos, para incorporar al proyecto a los cursantes del tercer grado de la educación primaria.
AVN .- http://www.avn.info.ve/node/40180 26/01/2011

Un buen negocio para…

FIRMA DE ACUERDOS ENTRE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Y LA REPÚBLICA PORTUGUESA
Desde Oporto, República Portuguesa.
Luego de la firma de seis convenios entre los Gobiernos de Portugal y Venezuela, el presidente Chávez afirmó que estos documentos representan la profundización de las relaciones entre los dos países, las cuales se ven reflejadas en el incremento de la balanza comercial, pasando de 17 millones de euros a 200 millones de euros.
Entre los proyectos que se llevan adelante con Portugal destacó el “Proyecto Canaima”, el cual consiste en dotar a los niños y niñas que ingresan a la primaria con computadoras provenientes de la nación lusitana para consolidar la educación, la cultura y el pensamiento creador. Citando al Libertador Simón Bolívar dijo: “Las naciones marcharán hacia su grandeza al mismo paso con que camine su educación”.
Minci. http://www.minci.gob.ve/alocuciones/4/201913/firma_de_acuerdos.html 27-01-11

Cifras que quitan el aliento en matrícula, Plan Canaima y PAE… también por el número de delegados A PEDAGOGÍA 2011 EN LA HABANA

VENEZUELA EXPONE LOGROS EN PEDAGOGÍA 2011: AUMENTO DE LA MATRÍCULA, PLAN CANAIMA Y PAE
El crecimiento de la matrícula educativa, el Programa de Alimentación Escolar (PAE) y la profundización de la alfabetización tecnológica con la dotación de computadoras Canaimas son algunos de los logros expuestos por la delegación venezolana en el XII Congreso Pedagogía 2011, que se realiza en La Habana, Cuba.
El viceministro de Apoyo Académico del Ministerio del Poder Popular para la Educación (MPPE), Pedro Vicente Rodríguez, refirió los beneficios de los programas educativos impulsados por el Gobierno Nacional, durante una conferencia en ofrecida ante miles de docentes provenientes de 23 países.
El funcionario destacó el constante crecimiento de la matrícula escolar venezolana, que para el período 2009-2010 contaba con 7 millones 704 mil 90 estudiantes, de los que más de 6 millones cursan estudios en planteles educativos públicos (…)
AVN http://www.avn.info.ve/node/40052 Caracas, 26 Ene

Una delegación de 900 docentes es como mucho. Parece más bien una legión de turistas sin mucho que decir para mejorar la educación del continente.

GOBIERNO BOLIVARIANO PRESENTA LOGROS SIN PRECEDENTES EN EDUCACIÓN EN PEDAGOGÍA 2011
El Palacio de Convenciones de La Habana y la Ciudad Escolar Libertad son los escenarios que acoje el Congreso Internacional Pedagogía 2011, que arriba a su décima segunda edición como espacio para el encuentro de docentes y estudiantes de diversos países del mundo para compartir experiencias y avances educativos.
(…) Por su parte, la delegación venezolana, conformada por más de 900 docentes, investigadores y estudiantes, se encuentra en el país hermano de Cuba con el objetivo de intercambiar propuestas, experiencias y socializar trabajos de investigación relacionados con el área educativa en el país; a través de foros, simposios, mesas de trabajo, talleres y encuentros.
Karen Bernal Echeto Prensa MPPEU/ OPSU. http://www.mes.gov.ve/noticia.php?codigo=3381 26/01/11

VENEZUELA ELEVA PROGRAMA CANAIMA EN EL XII CONGRESO INTERNACIONAL DE PEDAGOGÍA
Una delegación venezolana conformada por mil 600 personas expondrán, ante representantes de 23 naciones, el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza por medio del programa Canaima Educativo en el XII Congreso Internacional de Pedagogía, que se llevará a cabo entre el 24 y 28 de enero en Cuba (…)
E. Castillo Prensa MPPE http://www.me.gob.ve/ 24-01-11

¿Educación neocolonizada?

GOBIERNO NIEGA QUE TRATE DE IMPONER "PENSAMIENTO ÚNICO" EN ESTUDIANTES
El viceministro de Educación Básica, Pedro Rodríguez, rechazó este martes en La Habana críticas de la oposición venezolana según las cuales el gobierno de Hugo Chávez se opone a la educación privada o busque adoctrinar a los estudiantes.
(…) Señaló que la colaboración cubana tuvo una gran incidencia en los avances de la educación en Venezuela y al respecto citó que entre 2006 y 2010 fueron formados 685 docentes de educación inicial (pre-escolar), 1,297 de primaria y 3.020 de secundaria.
Pedagogía-2011 sesiona desde el lunes hasta el viernes en La Habana con cerca de 3.000 delegados de una veintena de países de América Latina, África y Europa.
El Nacional.com http://www.el-nacional.com/www/site/p_contenido.php?q=nodo/179849/Nación/Gobierno-niega-que-trate-de-imponer-pensamiento-único-en-estudiantes 25-01-11

Educación después de la tragedia

Estas dos notas oficial muestran una de las mayores debilidades de la educación nacional, como es el que los funcionarios no se ocupan de su trabajo natural sino de hacer lo que complace a Miraflores. Cierto es que importante es la salud pedagógica de las víctimas de la tragedia, (de ello deberían ocuparse los funcionarios del área), las ministras tendrían que estar involucrada en la evaluación y diseño de opciones para superar las graves carencias que muestra la venezolana.

Además es gastar pólvora en zamuro el ocuparse de una Ley que no era necesaria, más allá de como adorno de la campaña electoral eterna por la reelección presidencial.

MINISTRA GIL INSPECCIONÓ CUMPLIMIENTO DE LEY DE REFUGIOS EN ALBERGUES
La ministra Jennifer Gil verifico cumplimiento de Ley de Refugios para proteger a la poblacion en caso de emergencias o desastres (…)
Prensa MPPE http://www.me.gob.ve/ 27-01-11

MINISTRA CÓRDOVA INICIÓ RECORRIDO DE SUPERVISIÓN A REFUGIOS ASIGNADOS AL MPPEU
La Ministra del Poder Popular para la Educación Universitaria (Mppeu), Yadira Córdova, inició este miércoles un recorrido de inspección a 14 albergues asignados recientemente a su despacho por el Gobierno Bolivariano, con el objetivo de establecer líneas de acción para el mejoramiento de la calidad de vida de las aproximadamente 1.740 personas albergadas en estos espacios, habilitados a raíz de la emergencia originada por las fuertes lluvias que afectaron el territorio venezolano a finales del año pasado. Estos refugios son adicionales a otros ocho que atiende desde 2010, en Caracas, que incluyen áreas acondicionadas en sus instalaciones (…)
María Angélica París Prensa MPPEU/OPSU . http://www.mes.gov.ve/noticia.php?codigo=3387 26.01.11

Docentes exigen aumento de salarios

MAESTROS SOLICITAN MEJORAS SOCIALES
Educación concejales metropolitanos escucharon a docentes
Ediles ofrecieron su respaldo al gremio.
OLGA MARIBEL NAVAS http://epaper.ultimasnoticias.com.ve/impresodigital/ 29-01-11

21 ene 2011

53 16 al 22 de enero









Análisis de Coyuntura Educativa y Social


Memoria y Cuenta Presidencial

Escasa referencia al tema educativo tal cual se refleja en la reseña que hace la Agencia Venezolana de Noticias cuando resalta únicamente el caso del veto presidencial:

PRESIDENTE CHÁVEZ REITERA SU LLAMADO AL DIÁLOGO Y A LA CONCORDIA NACIONAL
Durante su rendición de cuentas del año 2010, el presidente Hugo Chávez, pidió a todos lo sectores del país “sembrar la semilla del diálogo, del debate de altura y la concordia nacional”.
Todos a debatir Ley de Educación Universitaria
Chávez reiteró el llamado a todos los sectores del país a debatir la Ley de Educación Universitaria, instrumento legal sancionado en la Asamblea Nacional (AN) a finales de 2010, vetado por el Mandatario y posteriormente anulado por la AN.
Indicó que tras leer críticas de diferentes sectores, como una carta que le hizo llegar el diputado y ex ministro de Educación, Héctor Navarro, concluyó que no podía promulgar la normativa debido a que "merece un debate”.
“Consideré que esa ley debe ser debatida. Debátanla en la AN, en las calles, en las universidades, con los trabajadores, con los movimientos sociales”, resaltó.
AVN .- http://www.avn.info.ve/node/38495 16/01/2011

CHÁVEZ PLANTEA RECORTAR HABILITANTE. EL PRESIDENTE LLAMÓ A DESCARTAR CÓDIGOS DE GUERRA ESTILO AMIGO/ENEMIGO
El presidente Chávez saludó de manera amistosa a los diputados de oposición Juan Carlos Caldera y
El encuentro entre María Corina Machado y Hugo Chávez Machado llama a derogar la Ley Habilitante de inmediato Los temas que Chávez abordó en su memoria y cuenta Dijo el presidente "Tenemos muchas deudas con tema de inseguridad" (…)
SARA CAROLINA DÍAZ EL UNIVERSAL http://www.eluniversal.com domingo 16 de enero de 2011

Un resumen del discurso presidencial donde se describen los principales temas tratado y donde no aparece reseñado el tema educativo, que en otras ocasiones fue prácticamente el tema central cuando se trató de poner en relieve los resultados más importantes de la gestión fevolucionaria.

LEY HABILITANTE
"Soy capaz de solicitar a esta Asamblea Nacional la derogatoria de esa Ley (...) Hasta en 5 meses podemos hacer las leyes que tenemos que hacer para enfrentar la emergencia, no tengo ningún problema"
Seguridad ciudadana
"Yo llamo a que cada día nos enseriemos más en el enfrentamiento de este tema (inseguridad)" (…)
EL UNIVERSAL http://www.eluniversal.com/2011/01/15 sábado 15 de enero de 2011

JEFE DE ESTADO LLAMA AL PAÍS A DEBATIR LEY DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
El presidente de la República, Hugo Chávez Frías, reiteró el llamado a todos los sectores nacionales a debatir la Ley de Educación Universitaria, instrumento legal sancionado en la Asamblea Nacional (AN) a finales de 2010 y vetado por el Mandatario nacional (…)
AVN .- http://www.avn.info.ve/node/38434 15/01/2011

Una evaluación del contenido referido a educación realizada en la UCV

RENDICIÓN DE CUENTAS GESTIÓN PODER EJECUTIVO AÑO 2010.
Aspectos centrales que fueron tratados:
1. Derogación de la Ley de Universidades y apertura al dialogo del nuevo proyecto de Ley-
2. Crecimiento de la Matricula.
3. Reconocimiento a Infocentros (…)
Recibido en adjunto a correo e. de Carlos Walter el 18-01-11, sin autoría.

El Presidente reconoce un fuerte aumento de la exclusión en primaria

En esta reseña de un medio oficial se afirma que el Presidente reconoce una gigantesca contracción de la escuela básica:

GOBIERNO NACIONAL INCREMENTÓ ALFABETIZACIÓN TECNOLÓGICA E INCLUSIÓN ESCOLAR EN 2010
El presidente de la República Bolivariana de Venezuela, Hugo Chávez Frías, expuso logros educativos 2010
En 2011 el Gobierno Nacional continuará la alfabetización tecnológica con la distribución de 525 mil computadoras escolares Canaima
(…) Otro punto que engrosa los logros gubernamentales en 2010 es el incremento de la tasa de escolaridad que se registró en un 69,8%, situándose la educación primaria en un 92,3% y la educación secundaria en un 60,6%, así como también el aumento del índice de estudiantes que empiezan la escolaridad y terminan la misma en un 84%.
En este sentido, el mandatario nacional destacó el fomento de la inclusión del pueblo venezolano como la llevada a cabo por la Fundación Infocentro que ya ha alfabetizado a más de 1 millón de personas en 737 Infocentros que se encuentran operativos en todo el territorio nacional, de los cuales 434 están conectados al Satélite “Simón Bolívar”.
R. Mijares Prensa MPPE.- http://www.me.gob.ve/ Sábado, 15 de Enero de 2011

LEU a debate

Habla la nueva Ministra y ratifica su disposición al diálogo.

YADIRA CÓRDOBA "PUEDEN ESTAR SEGUROS DE QUE MI ESPÍRITU ES TOTALMENTE DE DIÁLOGO"
(…) En un momento de debates, desafíos y profundos cambios para el sector, Córdoba afirmó que en su gestión mantendrá, recuperará y profundizará todo aquello que considere importante y transcendente para el cambio que se está buscando dentro de la vida universitaria.
Resaltó que para ello partirá de una premisa: lograr que todos los gremios se sienten a discutir, cuál es la institución que se necesita de acuerdo con lo enmarcado en la Constitución nacional. "Este momento es muy complejo porque se trata de poner a dialogar sectores que tienen diferentes posiciones políticas, y se debe lograr que más allá de eso se encuentren acuerdos en función de lo que se necesita", añadió.
Destacó como necesario que se desarrolle la democracia participativa y protagónica en el seno de las universidades, para luego definir los elementos de la ley y los mecanismos que deben contener los reglamentos posteriores al texto (…)
Meily Ustáriz m. Últimas Noticias. http://epaper.ultimasnoticias.com.ve/impresodigital/xml_epaper/Ultimas_Noticias/15_01_2011/pla_74_Caracas/xml_arts/art_3611344.xml 15-01-11

Carlos Lanz/ Movimiento Pedagógico Revolucionario

Habla uno de los actores más importantes en los cambios ocurridos en la legislación venezolana y particularmente de la educación. Lo hace a nombre del Movimiento Pedagógico Revolucionario, cosa que extraña puesto que es cabeza de un programa oficial adscrito al MPPU, Todas la manos a la Siembra. Con claridad meridiana expone la línea de acción del sector más radical, contrastando con la posición de Acuña y de la propia ministra.

Entonces es posible, a estas alturas cuando el debate apenas comienza, que la discusión va a ser a varias bandas y que dentro del oficialismo habrá sectores con legítima disposición al dialogo y otros que no.

LAS LEYES DEL PODER POPULAR Y LA LEU
Hemos sostenido reiteradamente en diversos espacios de debate, la necesidad de articular los aspectos propositivos de la Ley de Educación Universitaria (LEU) con los contenidos de las llamadas “leyes del poder popular” aprobadas por la anterior Asamblea Nacional, entre las cuales están:
LEY ORGÁNICA DE PODER POPULAR,
LEY ORGANICA DE COMUNAS,
LEY ORGÁNICA DEL SISTEMA ECONÓMICO COMUNAL,
LEY ORGÁNICA DE PLANIFICACIÓN PÚBLICA Y POPULAR,
LEY ORGÁNICA DE CONTRALORÍA SOCIAL
En este cuerpo normativo existen formulaciones político-ideológicas que plantean transformaciones profundas, específicamente en los siguientes ámbitos:
La definición del carácter socialista de los cambios.
La formulación del Estado Comunal y su concreción en las comunas
La caracterización del poder popular, materializado también en espacios específicos.
La postulación de principios de autogestión y cogestión como parte integral del poder popular
La implementación de la planificación participativa y la contraloría social .
De allí la importancia de incorporar estos aspectos a la discusión de la LEU, identificando sus aspectos vinculantes, como son: el desarrollo endógeno-sustentable, la democracia participativa en la universidad, el presupuesto participativo y la rendición de cuentas, la planificación democrática, la inserción de la educación universitaria en los planes de desarrollo y en los ejes territoriales, entre otros.
La siguiente reseña textual de estas 5 de leyes del poder popular, presentando parcialmente su articulado, tiene como propósito no sólo su divulgación y conocimiento ( tal como lo venimos haciendo en el seno del Movimiento Pedagógico Revolucionario con la Ley Orgánica de Educación – LOE, como estrategia para elaborar las propuestas para la universidad que queremos ) si no colocar en el tapete sus aristas ideológicas como aportes para una reflexión y un debate en profundidad, confrontando de esta manera las posturas de derecha que pretende desacatar e invalidar dichas leyes, obstaculizando su aplicación (…)
Carlos Lanz Rodriguez. Aporrea.org http://www.aporrea.org/educacion/a115703.html 12 de Enero de 2011

Habla José Vicente Rangel:

(…) 2 Otro dato: el mensaje de Chávez la noche del 4 de enero en el que anunció el veto a la Ley de Educación Universitaria y la decisión de retirar el aumento del IVA y del débito bancario. Pero no sólo eso, que es lo concreto, sino el claro llamado al diálogo y a respetar la opinión del otro. Esta actitud del Jefe del Estado hay que inscribirla en lo que ha sido en él una constante en momentos de conflictividad.
José Vicente Rangel José Vicente Rangel El Espejo
http://epaper.ultimasnoticias.com.ve/impresodigital/xml_epaper/Ultimas_Noticias/17_01_2011/pla_74_Caracas/xml_arts/art_3614601.xml 18-01-11

Violencia en la Universidad de Carabobo

GRUPO ARMADO SABOTEÓ DISCUSIÓN SOBRE LEY DE UNIVERSIDADES QUE SE REALIZABA EN LA UC
Un grupo de desadaptados, portando armas de fuego, impidió este lunes el normal desarrollo de un debate pautado en las instalaciones de la Universidad de Carabobo (UC) para discutir sobre el proyecto de Ley de Educación Universitaria (LEU) (…)
AVN .- http://www.avn.info.ve/node/38677 17/01/2011

Hablan quienes apoyaron la aprobación de la LEU vetada en la UCV:

LEU DEBE GARANTIZAR QUE UNIVERSIDADES RESPONDAN Y ESTÉN AL SERVICIO DEL PUEBLO
(…) Así lo afirmó este lunes el secretario de asuntos nacionales de la Federación de Centros Universitarios de la Universidad Central de Venezuela (UCV), Kevin Ávila, durante su participación en el programa Entre Periodistas transmitido por el canal privado Televen.
AVN http://www.avn.info.ve/node/38578 17/01/2011

Luis Acuña hace referencia a puntos innegociables para la discusión:

De acuerdo con el asambleísta por el estado Sucre, hay puntos innegociables en el referido proyecto de ley, como la democratización del ingreso a las universidades, la participación en igualdad de condiciones de todos los sectores de la academia en la elección de sus autoridades y la transparencia en el uso de los recursos.

TODA LA SOCIEDAD ESTÁ LLAMADA AL DEBATE NACIONAL SOBRE LEU
Luis Acuña (…) diputado de la Asamblea Nacional (AN) por el Partido Socialista Unido de Venezuela (…) De acuerdo con el asambleísta por el estado Sucre, hay puntos innegociables en el referido proyecto de ley, como la democratización del ingreso a las universidades, la participación en igualdad de condiciones de todos los sectores de la academia en la elección de sus autoridades y la transparencia en el uso de los recursos.
AVN http://www.avn.info.ve/node/38509 16/01/2011

Hablan las autoridades de la UCV:

GARCÍA AROCHA: “DEBATE VA POR BUEN CAMINO”
La rectora de la Universidad Central de Venezuela, Cecilia García Arocha, expresó que los debates para la restructuración de la Ley de Universidades van por “buen camino, respetando lo que establece la Constitución Nacional" (…)
Últimas Noticias.com. Unión Radio. http://www.ultimasnoticias.com.ve/Noticias/Garcia-Arocha---Debate-va-por-buen-camino”.aspx 18-01-11


Una defensa del tipo de autonomía que se dibuja en la LOE vetada:


A PROPÓSITO DE LA LEU (II)
(…) Por ello es la autonomía, más allá del gobierno universitario y de la administración de recursos financieros, lo que está en juego cuando decimos, de verdad, transformación universitaria: la que no vendrá del Ministerio, por muchas competencias que se atribuya, ni de autoridades universitarias de distinto rango dispuestas a mantener el status quo, sino de las resistencias que en cada universidad se hagan frente a los juegos de saber-poder instalados en ellas: ¿Nos haremos cargo de ello?
Magaldy Tellez Opinión A Tres Manos Miradas múltiples para el diálogo Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez http://impresodigital.el-nacional.com/ediciones/guardar/guardar2.asp?archivo=n1_6n320110117&C=&P=&N=&fechaEd=1/17/2011 18-01-11


Violencia de quienes no tienen otra forma de dirimir las diferencias.

"CAPUCHAS" DISPARARON AMETRALLADORAS CONTRA DOCENTES Y ESTUDIANTES EN FORO
(…) El decano aseguró que el foro no tenía ninguna discusión política, se estaba tratando desde el punto de vista académico y cómo afectaba a los universitarios el paquete de leyes que se aprobaron recientemente. www.notitarde.com Recibido por correo e. de Secundino camacaro por Noticias Universitarias el 18-01-11

El oficialismo dice:

MISIÓN SUCRE PROMUEVE LECTURA DE LEY DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA EN ALDEAS LARENSES
La primera fase de este proceso consiste en la distribución de la propuesta de ley en las aldeas universitarias de la Misión Sucre, para que los estudiantes y los docentes conozcan los alcances de este instrumento legal.
AVN. http://www.avn.info.ve/seccion/educacion. Titulares, 19-01-11

ESTUDIANTES REVOLUCIONARIOS INVITAN A SECTORES DE LA OPOSICIÓN A SUMARSE AL DEBATE DE LA LEU
Estudiantes revolucionarios de la Unerg de San Juan de los Morros invitan a sectores de derecha a sumarse al debate nacional que se ha generado en torno a la Ley de Educación Universitaria, a fin de realizar aportes que permitan la construcción consensuada de este instrumento jurídico.
AVN. http://www.avn.info.ve/seccion/educacion. Titulares, 19-01-11

MOVIMIENTO ESTUDIANTIL PROGRESISTA DE CARABOBO DEBATE SOBRE LA LEU
A fin de generar propuestas que sean evaluadas para la creación de la LEU, el movimiento estudiantil bolivariano del estado Carabobo continúa realizando debates en esta entidad.
AVN. http://www.avn.info.ve/seccion/educacion. Titulares, 19-01-11

La nueva ministra y su equipo de trabajo señalan la línea oficialista para discusión sobre la LEU, que tienen tres puntos importantes: 1. Sigue las ódenes del Presidente comandante. 2. Se discutirá sobre la transformación de la universidad y 3 …cuatro elementos para el debate, que eran el Estado, el programa, la organización del pueblo y el Socialismo del Siglo XXI como elemento totalizador. Vemos la transformación de la universidad en el marco de la discusión del Estado que necesitamos para esa universidad transformadora”.

MPPEU DEFINE ESTRATEGIAS PARA EL DEBATE SOBRE LA TRANSFORMACIÓN UNIVERSITARIA
Siguiendo instrucciones del Comandante Presidente, Hugo Chávez, este martes se establecieron varias reuniones y mesas de trabajo entre autoridades universitarias y la nueva titular del Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria (Mppeu), Yadira Córdova, a fin de iniciar un gran debate nacional en torno a la transformación universitaria, que incluya la discusión para una Ley de Educación Universitaria.
(…) Apuntó finalmente que de esta reunión saldrá un documento unificado de cómo deben abordar el debate, “en principio hemos hablado de las premisas que nos dio el presidente de la Asamblea Nacional, Fernando Soto Rojas, en su discurso de apertura cuando asumió el cargo. Él habló de cuatro elementos para el debate, que eran el Estado, el programa, la organización del pueblo y el Socialismo del Siglo XXI como elemento totalizador. Vemos la transformación de la universidad en el marco de la discusión del Estado que necesitamos para esa universidad transformadora”.
Martín Emiro González Prensa MPPEU http://www.mes.gov.ve/noticia.php?codigo=3365 18.01.11

Habló el exministro Ramírez

ESTRATEGIAS GUBERNAMENTALES INCLUYEN A TODOS LOS SECTORES EN LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
(…) “De aproximadamente 28 millones de venezolanos, tenemos a unos 12 millones recibiendo educación en las aulas de clase. Venezuela es ejemplo en materia educativa, es decir, no hay comparación con este éxito alcanzado”, manifestó el ex ministro del Poder Popular para la Educación Universitaria (MEU), Edgardo Ramírez.
De acuerdo con cifras oficiales difundidas por la cartera de Comunicación e Información en el Folleto Venezuela, el aula más grande del mundo; hasta el año 2008 en el subsistema de Educación Universitaria se contabilizó la cantidad de dos millones 109 mil 331 estudiantes.
Ello, en comparación con la cifra del año 2000 (894 mil 418), representa un incremento de un millón 214 mil nuevos ingresos, es decir más del doble de nuevos estudiantes.
Esta cifra se incrementó en el 2009 alcanzando la cantidad de cerca de dos millones 500 mil personas en las aulas de las universidades del país, según los últimos datos aportados por el ex ministro Edgardo Ramírez.
Joan Gómez Caracas. AVN http://www.avn.info.ve/node/38394 15/01/2011 Bajado el 19-01-11

El debate al CNU:

CNU LLAMA A SESIÓN EXTRAORDINARIA PARA TRATAR "LA TRANSFORMACIÓN UNIVERSITARIA"
AVN/El nacional.com http://www.el-nacional.com/www/site/p_contenido.php?q=nodo/178379/Ciudad/CNU-llama-a-sesión-extraordinaria-para-tratar-la-transformación-universitaria. 19-01-11

"Alianza Nacional Socialista"

El PSUV entra en el debate y por todo el país de un modo muy particular y sin mucho cuidado por selecciones los nombres de los mecanismos políticos que van a instrumentar: Los vicepresidentes del PSUV recorrerán el país para reunirse con los equipos regionales y plantearles, además de debatir la Memoria y Cuenta 2010 y la Ley de Educación Universitaria, la constitución de la "Alianza Nacional Socialista", que incluiría a pequeños y medianos empresarios.

CRUZADA VICEPRESIDENTES RECORRERÁN EL PAÍS
(…) Los vicepresidentes del PSUV recorrerán el país para reunirse con los equipos regionales y plantearles, además de debatir la Memoria y Cuenta 2010 y la Ley de Educación Universitaria, la constitución de la "Alianza Nacional Socialista", que incluiría a pequeños y medianos empresarios.
HERNÁN LUGO-GALICIA EL NACIONAL - Miércoles 19 de Enero de 2011 Nación/4

Del debate sobre la LEU a la discusión sobre la Universidad

Se debate la LEU pero también la universidad que tenemos y la que se aspira:

MARCHA EN DEFENSA DE LA UNIVERSIDAD Y LA DEMOCRACIA
(…) Una multitudinaria marcha organizada por la Universidad de Carabobo recorrió Valencia junto con los participantes de la Gran Caravana por la Vida y la Libertad, en defensa de la autonomía universitaria, la democracia, la Constitución y las libertades ciudadanas en el país.
TIBISAY ROMERO VALENCIA EL NACIONAL - Jueves 20 de Enero de 2011 Regiones/5

UNIVERSIDADES DE LARA SIN CLASES EN RECHAZO AL BAJO PRESUPUESTO
Repudian recorte del 40% de los recursos financieros de las casas de estudios
Claman por deudas laborales (…)
MARLA PRATO / TERESA LUENGO ESPECIAL PARA EL UNIVERSAL http://www.eluniversal.com/2011/01/20/pol_art_universidades-de-lar_2163506.shtml jueves 20 de enero de 2011

ENTREGARON CRONOGRAMA PARA DEBATIR LA LEY EN LA CALLE
Diputados visitarán distintas casas de estudio para debatir una nueva norma
Ricardo Sánchez encabezó el grupo de legisladores que consignó el plan de trabajo (Vicente Correale)
Los diputados de la Unidad, Ricardo Sánchez, Carlos Vargas y Miguel Pizarro consignaron de manera formal ante la Secretaría de la Asamblea Nacional una propuesta de cronograma de parlamentarismo de calle para debatir la Ley de Educación Universitaria (…)
CAROLINA CONTRERAS A. EL UNIVERSAL http://www.eluniversal.com/2011/01/20/pol_art_entregaron-cronogram_2163504.shtml
jueves 20 de enero de 2011

RECTORES DEFINEN HOY PUNTOS COMUNES PARA NUEVA LEY
Meily Ustáriz m http://epaper.ultimasnoticias.com.ve/impresodigital/ 20-01-11


Algunas ideas que permiten ir visualizando lo que tiene la ministra en la cabeza cuando participa en el debate público sobre educación universitaria. Una referencia útil para comprender las diferencias que puede haber entre el comportamiento de la ministra actual y el anterior ocupante del despacho de la esquina del chorro.

Expone sus ideas la ministra con un alto grado de formalidad según la nota y la foto que la acompaña. Cambió el estilo, ahora no es un mitin callejero ni una jornada de militante encapuchado. Se expone ante universitarios y según las normas que prevalecen en ese medio.

Nota que por cierta está redactada de un modo sumamente curioso para lo que ha sido la historia reciente del periodismo oficial ligado al mundo educativo. Nueva ministra, nuevos modos de comunicación de masas.

MINISTRA CÓRDOVA: “SI NO CAMBIAMOS EL MODO COMO LA UNIVERSIDAD SE VINCULA CON LA COMUNIDAD NO HAREMOS TRANSFORMACIÓN”
“Si no asumimos que el centro de transformación de las universidades está justamente en el modo (...) desde el cual la Universidad se relaciona con la sociedad y con los asuntos que son prioritarios y esenciales para esa sociedad, no habremos cambiado la universidad, posiblemente sólo estemos creando nuevos departamentos, nuevas unidades, más cátedras (...) pero no estamos adelantando la transformación universitaria” (…)
Martín Emiro González/ Prensa MPPEU http://www.mes.gov.ve/noticia.php?codigo=3368 21-01-11

A propósito del tema del voto para la elección de autoridades académicas, aparece esta referencia de origen presuntamente oficialista, donde se abre un espacio de diálogo para que se pueda llegar a consensos razonables respecto a la participación del voto del personal no académico.

EL VOTO PARITARIO EN LA UNIVERSIDAD
La nueva Ley Orgánica de Educación, en su Artículo 34, Numeral 3, abre el debate acerca del tan polémico voto paritario para la elección de las autoridades universitarias. Sin embargo, habría que aclarar a qué se refiere el voto paritario, porque una cosa es la concepción en la cual cada persona es un voto, sea profesor, empleado, obrero o estudiante; y otra muy distinta es otorgar derecho de voto a todos pero manteniendo paridad entre los sectores independientemente del universo de votantes que reúna. Puestos a escoger, nos decantamos por la segunda interpretación en aras, justamente, de la paridad; sin embargo, en este trabajo, supondremos que la paridad referida en la ley obedece a la primera interpretación, donde cada persona es un voto (…)
(*) Profesor-Investigador Asociado de la Universidad de Carabobo
Por: Jorge Ernesto Rodríguez (*)http://www.aporrea.org/educacion/a116146.htmlFecha de publicación: 21/01/11

Lo que piensan y hacen las autoridades de las universidades nacionales.

RECTORES PLANTEAN REVITALIZAR ROL SOCIAL DE LAS UNIVERSIDADES
(…) La propuesta única de discusión fue una nueva Ley de Universidades, cuyo primer papel de trabajo ya había sido entregado a la Asamblea Nacional el año pasado, y del cual tomaron, en esta ocasión, planteamientos entre los que resaltó la autonomía, como factor indiscutible para lograr propuestas independientes de libre pensamiento. Así como las ideas democráticas, necesarias para la construcción de ese país nuevo que todos buscan, declaró a la salida de la reunión, la rectora de la Universidad Nacional Experimental Politécnica (Unexpo) y presidenta de la Averu, Rita Añez.
MARLA PRATO ESPECIAL PARA EL UNIVERSAL http://www.eluniversal.com/2011/01/21/pol_art_rectores-plantean-re_2165080.shtml viernes 21 de enero de 2011

Efectos de la devaluación en tiempos de diálogo:

PRESUPUESTO UNIVERSITARIO SE REDUCIRÁ 40% EN 2011 POR LA DEVALUACIÓN
DIÁLOGO Autoridades solicitaron una entrevista con la ministra Yadira Córdoba
Las becas y la dotación de los laboratorios de investigación se verán afectados (…)
ANDREA SMALL CARMONA EL NACIONAL - Miércoles 19 de Enero de 2011 Educación y Sociedad/4

UCV/El paro eterno se flexibiliza

OBREROS CONSIDERAN FLEXIBILIZAR PARO
Empleados del sector obrero de la Universidad Central de Venezuela se reunieron ayer con las autoridades rectorales de esa casa de estudios para discutir los problemas que presenta el gremio.
Carlos Suárez, presidente del Sindicato de Trabajadores, indicó que desde junio los obreros mantienen paralizadas sus actividades, debido a la deuda que por concepto de reivindicaciones salariales se ha acumulado desde 2008 (…)
ANDREA SMALL CARMONA EL NACIONAL - Martes 18 de Enero de 2011 Sociedad/4

LUZ/Protesta laboral

OBREROS DE LUZ RECLAMAN DEMORAS EN PAGOS SALARIALES
Califican de "paupérrimo", salario actual del gremio de trabajadores
Con la quema de cauchos y tranca de calles, manifestaron en Maracaibo (…)
TERESA LUENGO ESPECIAL PARA EL UNIVERSAL martes 18 de enero de 2011 12:00 AM

El año escolar después de la tragedia

ATRASO LAS CLASES NO HAN COMENZADO EN UNA MINORÍA DE COLEGIOS
Dos escuelas aún albergan refugiados por pasadas lluvias
(…) La mayoría de los planteles visitados estaban evacuados, algunos estaban siendo reparados.
Javier Vargas. Últimas Noticias http://epaper.ultimasnoticias.com.ve/impresodigital/xml_epaper/Ultimas_Noticias/17_01_2011/pla_74_Caracas/xml_arts/art_3614766.xml 18-01-11

ESCUELAS LIBRAN BATALLA SOLITARIA PARA SUPERAR LA EMERGENCIA
Expertos recomiendan fumigar planteles que fueron usados como refugio (…)
MAYE ALBORNOZ EL UNIVERSAL http://www.eluniversal.com/2011/01/17/ccs_art_escuelas-libran-bata_2159762.shtml lunes 17 de enero de 2011

OTROS CASOS
- El viernes pasado la escuela 17 de Diciembre, ubicada en el barrio Santa Ana de Carapita, aún albergaba a refugiados por las lluvias, entre ellos, a casi 200 niños que sufren enfermedades infecciosas por las condiciones del refugio. La directora, Zuleima Caldera, duda que las clases puedan comenzar en un futuro cercano, pues el plantel requiere de muchos arreglos.
- La escuela Miguel Otero Silva funciona entre refugio y plantel. Los damnificados fueron confinados a un área de salones y estarán allí hasta el 23 de enero. El director, Juan Rosas, asegura que la calidad educativa no está afectada y que ellos han sido un ejemplo de organización.
EL UNIVERSAL http://www.eluniversal.com/2011/01/17/ccs_apo_otros-casos_2161409.shtml lunes 17 de enero de 2011

REFUGIADOS EN ESCUELA DE CATIA ESPERAN TRASLADO
Quedan 23 familias (…)
HÉCTOR YUSTI. EL NACIONAL - Martes 18 de Enero de 2011 Sociedad/4

Pedagogía oficial

La postmodernidad marxista prepara sus maletas para el gran salto… Para sus más emblemáticos representantes el ambiente pedagógico, después de doce años de gobierno, se torna irrespirable.

MAESTROS EN PROBLEMAS
(…) No hay nada personal en la crítica a un sistema que se ha vuelto irrespirable. Ojalá que hubiese mayor protagonismo en la lucha por otra manera de enseñar.
RIGOBERTO LANZ EL NACIONAL - Domingo 16 de Enero de 2011 Opinión/8

EDUCACIÓN BOLIVARIANA FOMENTA VALORES HUMANISTAS
El nuevo modelo educativo bolivariano que plantea el proceso revolucionario fomenta los valores del humanismo, ya que busca afianzar en los estudiantes la solidaridad, la fraternidad, la equidad y el amor, principios fundamentales para la construcción de la patria socialista.
AVN. http://www.avn.info.ve/seccion/educacion. Titulares, 19-01-11

VENEZUELA PARTICIPARÁ EN XII CONGRESO INTERNACIONAL DE PEDAGOGÍA EN CUBA
De la Misión Robinson acudirán a este congreso 110 ponentes, quienes instalarán parte del stand de Venezuela y darán a conocer información sobre los programas y misiones educativas que se adelantan en Venezuela.
AVN. http://www.avn.info.ve/seccion/educacion. Titulares, 19-01-11

14 ene 2011

52 09 al 15 de enero de 2011















La educación y la sociedad venezolanas tal como van

LEU/Nueva ministra y discusión generalizada

Yadira Córdova nueva ministra del MPPU

Una ministra para crear las condiciones para un debate fructífero en torno a la LEU y los grandes problemas de la universidad y para resolver los entuertos generados por una política sectaria y desmesurada.
Cayó el ministro Ramírez arrastrado por su manifiesta incompetencia para entender las más elementales claves de gobierno educativo.

OFICIALIZADA DESIGNACIÓN DE YADIRA CÓRDOVA COMO NUEVA MINISTRA DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
En Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela número 39.593, con fecha 13 de enero de 2011, que circula este viernes, se establece la designación de Yadira Córdova como nueva ministra del Poder Popular para la Educación Universitaria (MEU).
A través del Decreto Presidencial número 7.994 se designa a Córdova, quien es la actual rectora de la Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV), como máxima autoridad de la cartera de Educación Universitaria, en reemplazo de Edgardo Ramírez.
Entre otros cargos de servició público, Córdova ejerció la titularidad del Ministerio del Poder Popular para la Ciencia y Tecnología entre los años 2003 y 2007.
Fue directora general de Formación Científica y Tecnológica de ese despacho y, posteriormente, fungió como viceministra de Planificación y Desarrollo en el mismo ministerio.
De igual manera, ocupó el cargo de asesora temporal de la Organización Panamericana de la Salud (OPS) y de la Organización Mundial de la Salud (OMS).
AVN .- http://www.avn.info.ve/node/38234 Caracas, 14 Ene.

MINISTRA DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA IMPULSARÁ AMPLIA PARTICIPACIÓN EN DEBATE DE LA LEU
La Ministra del Poder Popular para la Educación Universitaria (MEU), Yadira Córdova, informó que en todo el país se dará un gran debate sobre la Ley de Educación Universitaria (LEU).
“Nos comprometemos a que se lleve a cabo en todo el país un gran debate sobre la Ley de Educación Universitaria, en donde participen todos los sectores que hacen vida en las universidades: estudiantes, profesores, obreros, personal administrativo, así como el pueblo en su totalidad”, expresó en declaraciones al canal del Estado Venezolana de Televisión.
AVN .- http://www.avn.info.ve/node/38319 /01/2011

AN, debate forzado pero debate

Se delinean los puntos más álgidos del debate: la definición de autonomía (del gobierno o de las instituciones) la viabilidad (se necesita una LEY aplicable), el ingreso (cómo y quien decide) y la elección paritaria de autoridades.

Lo hace Acuña fijando la cuestión de honor, es decir el caballito de batalla del discurso oficialista: Luis Acuña (PSUV-Sucre) cerró la discusión manifestando cuáles son los puntos que los chavistas no están dispuestos a revisar. "No vamos a claudicar en cuanto al ingreso a las universidades sin restricciones y la posibilidad de que toda la comunidad universitaria tenga derecho a elegir a las autoridades", sentenció Acuña, quien agregó: "queremos que el pueblo participe en la formación de su talento humano". Dicho esto, queda otra vez abierto el debate.

AN REABRE EL DEBATE SOBRE LA LEY DE UNIVERSIDADES
Chavismo no cederá respecto al ingreso a las casas de estudio y el voto paritario
Universidades promovido por Asamblea de Educación y que está avalado por más de 40 mil firmas.
(…) Luis Acuña (PSUV-Sucre) cerró la discusión manifestando cuáles son los puntos que los chavistas no están dispuestos a revisar. "No vamos a claudicar en cuanto al ingreso a las universidades sin restricciones y la posibilidad de que toda la comunidad universitaria tenga derecho a elegir a las autoridades", sentenció Acuña, quien agregó: "queremos que el pueblo participe en la formación de su talento humano". Dicho esto, queda otra vez abierto el debate.
PEDRO PABLO PEÑALOZA EL UNIVERSAL
http://www.eluniversal.com/2011/01/12/pol_art_an-reabre-el-debate_2156741.shtml miércoles 12 de enero de 2011

Tendencias en oficialismo frente a la nueva Ley. No todos defienden lo mismo

Una de las presuntas autoras de una parte del texto legal reclama que la LEU sea juzgada por partes, evitando juicios de totalidad.

A PROPÓSITO DE LA LEU (I)
(…) Culmina el documento reafirmando: (a) el concepto de la educación superior como un bien social; (b) la apertura de la enseñanza universitaria "a todos, no siendo admisible ninguna discriminación fundada en consideraciones económicas o sociales"; (c) el reconocimiento de la importancia sin precedentes que ha adquirido la educación superior como condición fundamental para el desarrollo soberano en lo económico y social, cultural y científico; (d) la irrenunciable responsabilidad del Estado en materia educativa; (e) la función esencial de la educación superior pública "en el equilibrio de las sociedades de América Latina, como fuente de innovación, creación y pensamiento crítico. Todo lo cual es imposible conciliar con las políticas centradas en el mercado"; (f) "el profundo rechazo que suscitan las políticas de la Organización Mundial del Comercio destinadas a favorecer la mercantilización de la educación superior con las consecuencias de abandono, por parte del Estado, de las funciones específicas vinculadas a la orientación y dirección en áreas de responsabilidad social y las referidas a la calidad y especificidad de la educación".
(…) Bien vale la pena convocar a una buena dosis de mesura, especialmente frente a un rechazo en bloque a la Ley de Educación Universitaria que, sin duda y por motivaciones nada académicas, impide ver que en ella se dibuja una resignificación de la universidad como espacio público. Un cambio discursivo y una herramienta legal nada desdeñable, cuando sabemos que desde hace tiempo los intereses privados se han instalado sin cortapisas, imponiéndose como algo irreversible.
MAGALDY TÉLLEZ* EL NACIONAL - Lunes 10 de Enero de 2011 Opinión
A Tres Manos Miradas múltiples para el diálogo Opinión/6
*Universidad Central de Venezuela

La AN levanta la sanción luego del veto presidencial

Nueva etapa en la vida publica de la educación universitaria. Se abre un tiempo en el cual las decisiones tendrán que ser consultadas y donde la voz de la disidencia tendrá que ser oída, sin morir en el intento.

En términos positivos se ratifica el reculón que ya no es sólo presidencial para hacerse del conjunto que gobierna. La forma de gobierno de la educación está cambiando y tendrá que cambiar más, abriendo espacios de dialogo entre el oficialismo y quienes no comparten la política que desarrolla.

AN LEVANTA POR UNANIMIDAD SANCIÓN A LA LEY DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
La nueva Asamblea Nacional (AN) en su primera sesión ordinaria, efectuada este martes, levantó por unanimidad la sanción a la Ley de Educación de Universidades (LEU), que fue vetada por el Ejecutivo.
(…) "Ya dirán algunos: ¡Reculó Chávez! Que lo digan. (Pero) Esto es una demostración, una vez más, ciertamente de que Venezuela cuenta con un gobierno democrático, un gobierno que oye, que razona y un Presidente que no se deja llevar, que oye y que está dispuesto, cuando tiene que hacerlo, a rectificar y a llamar al debate y llamar a la reflexión”, expresó el presidente Hugo Chávez en esa oportunidad.(Héctor Navarro)
AVN . http://www.avn.info.ve/node/37706 11/01/2011

Cae el Ministro Ramírez

Así empezó el rumor de la salida del ministro Ramirez:
CHÁVEZ NO RESPONDE
Ministro Edgardo Ramírez habría presentado su renuncia
Los funcionarios del Ministerio de Educación Superior esperaban, al cierre de esta edición, al titular del cargo Edgardo Ramírez, quien les anunciaría que había puesto la renuncia a su cargo pero no había recibido respuesta por parte del presidente Hugo Chávez. Luego del veto presidencial a la Ley de Universidades se esperaba que Ramírez tomara la decisión de abandonar el cargo.
TalCual Martes 11 de Enero de 2011 2

Se abre el debate con fuerza

Toma forma y calor el debate en torno a la nueva LEU que habrá de reflejar más los intereses de la Universidad.

DEBATIERON EN LA UNIVERSIDAD
DE FORMA SIMULTÁNEA EN DIFERENTES CASAS DE ESTUDIO
Comunidad estudiantil en pleno respondió al llamado hecho por la FCU en función de la discusión de la LEU
Tal como fue planteado desde la semana pasada, estudiantes de diferentes facultades y escuelas de la Universidad Central de Venezuela (UCV), debatieron este lunes lo que a su juicio debe ser la Ley de Educación Universitaria (LEU) venezolana.
En esta ocasión, la gran particularidad del escenario fue la participación de importantes dirigentes y figuras del oficialismo estudiantil, quienes accedieron a la invitación hecha por el presidente de la Federación de Centros Universitarios (FCU-UCV), Diego Scharifker (…)
ANDREÍNA MOROS MACHADO TalCual Martes 11 de Enero de 2011 5

El sector oficialista se reúne para discutir la Ley, al menos en las instituciones donde el gobierno exhibe un férreo control.

DIRIGENTES ESTUDIANTILES ACTIVARON PROCESO DE CONSULTA SOBRE LEY DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
En una asamblea realizada este sábado, en horas de la mañana, en la Universidad Nacional Experimental de las Artes (Unearte), donde se contó con la asistencia de más de 200 dirigentes estudiantiles y juveniles del país, se desarrolló un debate por la necesidad de una Ley de Educación Universitaria (LEU), en correspondencia con la instrucción presidencial de que este proyecto jurídico reciba la más amplia consulta en todos los sectores de la sociedad (…)
María Caldera Prensa MPPEU http://www.mes.gov.ve/noticia.php?codigo=3349 08.01.11 Bajado el 11-01-11


Retorno a clases después de la tragedia/Circuito de la precariedad/Día del maestro 2011

Señales de que el retorno a clases no es tal y cómo se esperaba luego de los anuncios de la Ministra y del propio Presidente, aun y cuando es de reconocer que se está haciendo un esfuerzo importante para convertir los refugios en escuelas.

REGRESAN A ESCUELA POR MAL ESTADO DEL REFUGIO
Regreso a clases continúa el desalojo de damnificados de los planteles
No se niegan a salir de allí pero piden que el nuevo albergue esté en buenas condiciones.
Las 57 personas damnificadas (15 familias) que se encuentran en la Unidad Educativa Baltazar Padrón, en Casalta 1, no corrieron con la suerte de ser reubicados en un ministerio o edificio de oficinas de algún ente público, como tampoco le pasará a los miles de afectados que están en centros educativos (…)
Patricia Marcano Últimas Noticias http://epaper.ultimasnoticias.com.ve/impresodigital/xml_epaper/Ultimas_Noticias/09_01_2011/pla_74_Caracas/xml_arts/art_3599338.xml 09-01-11

ESCUELAS DESOCUPADAS Y SUCIAS
EL UNIVERSAL http://www.eluniversal.com/2011/01/09/ccs_art_escuelas--desocupada_2154886.shtml domingo 9 de enero de 2011


Pese a los excesos de promesa en que se ha incurrido es posible reconocer el esfuerzo que las autoridades han realizado para mitigar los efectos de la tragedia que causaron las lluvias. Sin embargo el transcurrir de los hechos ira demostrando hasta donde hay más propaganda que soluciones a la terrible situación de las escuelas. Al menos es lo que sugieren noticias como las que siguen, pese a la crítica de FENASOPADRES que hay que atender, puesto que el problema no solo radica en lo que se hace para atender la emergencia sino para rescatar un año escolar herido por las suspensiones de clases innecesarias.

60 MIL CHAMOS REFUGIADOS IRÁN A CLASES COMO SEA
Reinicio de actividades habilitarán autobuses, espacios para salones en los albergues y cambiarán de planteles a los niños
Lo que empezó como una solución ante la emergencia (refugiarse en escuelas cercanas a las zonas afectadas) terminó con un problema: buscar nuevos espacios para desocupar los 496 "planteles-albergues" para que hoy reciban a sus estudiantes. Gran parte de esos espacios han resultado estar lejos de los colegios y trabajos de los afectados, por lo que varias familias deberán cruzar la ciudad para llevar a sus hijos a clase, mientras el Ministerio de Educación define distintas modalidades para que esos estudiantes no pierdan el año escolar.
Patricia Marcano. http://epaper.ultimasnoticias.com.ve/impresodigital/xml_epaper/Ultimas_Noticias/10_01_2011/pla_74_Caracas/xml_arts/art_3599987.xml 10-01-11

FENASOPADRES: SE PERDIERON 65 DÍAS Y NO SE RECUPERARÁN
La ministra Gil garantiza el retorno a los salones.
Para la Federación Nacional de Sociedades de Madres, Padres y Representantes (Fenasopadres), la reprogramación del año escolar 2010-2011, que se aplicará a partir de hoy, no es tal.
Nancy de Martín, miembro de la directiva de Fenasopadres, explicó que en la resolución 086 emanada por el Ministerio de Educación, no establece una reprogramación como tal porque no plantea soluciones para recuperar los días perdidos (…)
Patricio Marcano Últimas Noticias http://epaper.ultimasnoticias.com.ve/impresodigital/xml_epaper/Ultimas_Noticias/10_01_2011/pla_74_Caracas/xml_arts/art_3599989.xml 11-01-11

Un caso bien documentado que muestra las limitaciones de lo realizado para cumplir la promesa de que estaría todas, todas las escuelas refugio listas para el retorno a clases el día 10.

ESCUELA MIGUEL OTERO SILVA SEGUIRÁ SIENDO REFUGIO
EMERGENCIA La comunidad acordó uso compartido del plantel
Los damnificados permanecerán allí hasta el 23 de enero, cuando se mudarán al edificio La Nacional (…)
LAURA WEFFER CIFUENTES EL NACIONAL - Lunes 10 de Enero de 2011 Caracas/2


La ministra reconoce que los resultados del esfuerzo para retomar el paso del año escolar no son como los anuncios realizados a los medios.

DESCENDIÓ A 21 EL NÚMERO DE ESCUELAS QUE CONTINÚAN OCUPADAS POR FAMILIAS DAMNIFICADAS
El número de escuelas que aún sirven de refugio para las familias damnificadas en todo el país descendió de 25 a 21, informó este martes la ministra del Poder Popular para la Educación, Jennifer Gil.
AVN http://www.avn.info.ve/node/37791 11/01/2011

471 INSTITUCIONES QUE FUERON EMPLEADAS COMO REFUGIO HOY INICIARON CLASES
Los planteles a nivel nacional, reabrieron sus puertas para recibir a los estudiantes.
Gracias al trabajo del Gobierno Bolivariano los preescolares, escuelas y liceos fueron desocupados para retomar las actividades escolares 2010-2011 (…)
K. Jiménez . Prensa MPPE/ http://www.me.gob.ve/ 08.01.11 Bajado el 11-01-11


REFUGIOS TODAVÍA SE REALIZAN TRABAJOS DE MANTENIMIENTO EN ALGUNOS PLANTELES DE LA CIUDAD
Las reparaciones impiden dar clases
En el liceo Juan Landaeta, en Catia, un robo impidió el regreso a las aulas
Yeimaris Rivero llegó a la escuela Andrés Bello, en Antímano, ayer a las 7:00 am., con su hija que estudia tercer grado allí. Estaba previsto que comenzara las clases. Pero al rato, salió tal y como entró: con su niña de la mano. Le dijeron que las actividades aún no empezarían. Que la escuela estaba muy deteriorada y que el miércoles se realizará una reunión con los representantes para determinar cuándo volverán los alumnos a las aulas.
Cerca de 500 damnificados vivieron en esta institución (…)
ARIANA GUEVARA GÓMEZ EL NACIONAL - Martes 11 de Enero de 2011 Ciudadanos/1

Docentes damnificados reclaman atención en el día del maestro

Son 36 pero nadie sabe cuantos más podrían ser, Lo cierto es que estamos ante un testimonio de la depauperación de la carrera docente que las autoridades se niegan a ver y comprender. Si hay docentes damnificados es porque la pobreza se ha adueñado de sus vidas. Se hace demasiado para acentuar el control ideológico de la escuela venezolana y muy poco para mejorar la calidad de vida de quienes trabajan y estudian.

DOCENTES DAMNIFICADOS ELEVAN PROPUESTAS PARA ADQUISICIÓN DE VIVIENDAS ANTE EL MPPE
Un total de 36 docentes del Distrito Capital se reunieron este martes con la ministra Gil
Docentes afectados por las lluvias elevan propuestas ante la ministra del Poder Popular para la Educación, Jenifer Gil (…)
Prensa MPPE/ R. Mijares http://www.me.gob.ve/ 13-01-11

18 escuelas albergan familias damnificadas

Aparentemente se ha avanzado mucho pero el dato oficial dice que no como fue prometido, cuestión que merece una reflexión del propio gobierno.

SOLO 18 ESCUELAS ALBERGAN FAMILIAS DAMNIFICADAS
El número de escuelas que aún sirven de refugio para las familias damnificadas en todo el país descendió a 18
“Resta el acondicionamiento de 18 instituciones educativas ubicadas en los estados Falcón, Miranda y Distrito Capital"
Prensa MPPE/ E. Castillo MPPE. http://www.me.gob.ve/ Martes, 11 de Enero de 2011

Destituyen a 800 docentes suplentes de sus cargos en Barinas

DESTITUYEN A 800 DOCENTES SUPLENTES DE SUS CARGOS EN BARINAS
Gremios sostienen que gobernación incumplió inamobilidad
El nuevo año escolar reinició con sabores amargos para un grupo de 800 docentes estatales, aproximadamente, que fueron destituidos de sus cargos de suplentes que ejercían desde hacía 5 años.
Nerio Torres, secretario general de Federación Nacional de Colegios y Sindicatos de Trabajadores Profesionales de la Educación de Venezuela (Fenatev) en Barinas, dijo que la situación se presentó en todas las escuelas estadales, de los doce municipios del estado.
Indicó que "esta es una violación a los derechos laborales de estas personas, porque la mayoría de los afectados son profesionales de la educación, y tienen entre 4 y 5 años desempeñándose en estos cargos de suplentes" (…)
WALTER OBREGÓN ESPECIAL PARA EL UNIVERSAL http://www.eluniversal.com/2011/01/12/pol_art_destituyen-a-800-doc_2156743.shtml miércoles 12 de enero de 2011

Precariedad sobre precariedad

Llueven las noticias sobre la precariedad que campea luego de la tragedia y en tiempos de los balances que suelen hacerse al principio del año con ocasión del día del maestro.

Llovió como nunca sobre un país donde reina la marginalidad y donde el Estado carece de los mecanismos que la pongan a salvo de las consecuencias de la tragedia. Las familias afectadas en buena medida se llevaron a las escuelas donde la institucionalidad es sumamente débil y la precariedad gobierna.


Pese al esfuerzo realizado por algunas autoridades de la educación, como suele ser común, la propaganda vuela con píes ligero y la ingrata realidad se impuso con sus píes de plomo.

49 FAMILIAS ESTÁN OLVIDADAS EN ESCUELA DE ANTÍMANO
49 familias que se encuentran refugiadas en la escuela 17 de Diciembre del sector San Ana, en Carapita, parroquia Antímano, esperan ser reubicadas en otro albergue, no han recibido una respuesta concreta por parte de los entes gubernamentales sobre cuándo van a salir de allí y a dónde irán.
Otras 19 familias que deben pernoctar allí en el día porque sus casas están en riesgo también están afectadas. Dicen que deben sacarlos porque las condiciones no están dadas para seguir allí.
"Somos 68 familias las que estamos en pésimas condiciones porque hay filtraciones y tenemos una cloaca en la parte trasera donde las aguas se desbordan. Lo peor es que no pasa el camión de la basura", manifestó Milka Rada, una de las coordinadora del albergue.
Javier Vargas Últimmas Noticias http://www.ultimasnoticias.com.ve/Noticias/49-familias-estan-olvidadas-en-escuela-de-Antimano.aspx jueves, 13 enero 2011

¿Solidaridad o bufonada de un Ministro caído?

Estaba escondido el Ministro después del veto-reculón presidencial, reaparece como buen soldado solidario, a pesar de los fuertes rumores sobre su sustitución al momento de producir esta información. Hizo muy poco para contribuir a mitigar las desgracias de la lluvias y ahora aprovecha la ocasión para tratar de complacer a Miraflores de forma que puede catalogarse de bufonada.

MINISTRO RAMÍREZ ACOMPAÑÓ A ESCOLARES DAMNIFICADOS EN SU PRIMER DÍA DE CLASES DE 201
El ministro del Poder Popular para la Educación Universitaria (Mppeu), Edgardo Ramírez, acompañó a los niños y niñas albergados en la sede de este despacho (Torre Ministerial) a su primer día de clases, correspondiente al inicio escolar del año 2011.
“Podemos ver la recuperación de la escuela (…) pero lo importante es que hoy se dio reinicio al año escolar, que los niños y niñas retornan a las clases de lenguaje, matemáticas, historia, deporte, cultura y música”, dijo.
Martín Emiro González Prensa MPPEU http://www.mes.gov.ve/noticia.php?codigo=3355 13.01.11

El año escolar después de la tragedia

Lo que dice esta nota oficial hace suponer que ni la Ministra ni el Presidente tenían la información necesaria para ofrecer un reintegro ciento por ciento normal en las zonas afectadas por las lluvias. Ya va siendo una costumbre el hacer ofrecimientos de alto vuelo que luego, dada la magnitud del problema, no pueden cumplirse.

AUTORIDADES EVALÚAN INFRAESTRUCTURA DE ESCUELAS AFECTADAS POR LAS LLUVIAS
Funcionarios del Ministerio del Poder Popular para la Educación y de la Fundación de Edificaciones y Dotaciones Educativas (Fede) realizan recorridos por los diversos planteles del país que resultaron afectados por las lluvias, para hacer un levantamiento sobre las condiciones de la infraestructura escolar.
Así lo informó el viceministro de Participación y Desarrollo Académico del ME, Pedro Rodriguez Calderón, en la población de Río Chico, durante la entrega de equipos, materiales e insumos a varias escuelas del eje Barlovento, en el estado Miranda
AVN.- http://www.avn.info.ve/node/38236 14/01/2011

Pedagogía Oficial
La que sigue es una pieza de información que pone de manifiesto la mentalidad que reina en los círculos más altos del poder dominante. De ese modo piensan y actúan quienes más tienen y pueden frente a la educación.

Sintomático el silencio del Presidente cuando los suyos se preguntan por las razones del veto a la LEU que tanto alentó. Ruidoso silencio que bien vale la pena registrar como un elemento a considerar cundo los acontecimientos se vayan desarrollando.

Adicionalmente vale la pena reseñar este discurso presidencial pues de alguna forma marca la pauta de lo que será el desarrollo de la Campaña admirable en el sector educativo, posiblemente el acontecimiento que mayor cantidad y calidad de resonancia mediática tendrá durante el 2011. La espada desenvainada augura más presión sobre las universidades y mayor cerco ideológico a la educación básica.

"ABAJO CADENAS"
Este año 2011 ha comenzado bien intenso, de verdad (…)
La primera fue la Gran Revolución India Aborigen.
La segunda fue la Gran Revolución de Independencia.
La tercera fue la Gran Revolución Federal.
La cuarta fue la Gran Revolución Restauradora.
(…) Y para continuar haciendo realidad concreta, espiritual y material, nuestra Quinta Gran Revolución.
¡La Gran Revolución Bolivariana!
¡Abajo Cadenas! ¡Venceremos!
Hugo Chávez Frías. Las líneas de Chávez. Últimas Noticias, domingo 09-01-11

Crítica de la pedagogía oficial pura

La pedagogía para la formación del hombre nuevo tiene nuevos cánones. Definidos esta vez por una pedagogía del amor (el amorismo militante) que contrasta con la pedagogía de la espada de Bolívar que suele exhibir cada vez que se pone en campaña electoral. De hecho ambos tipos de paradigma oficial para la formación de ciudano en las escuelas, fueron puestos en público esta semana sin mediar razonamiento alguno. La Espada de Bolivar salio de su vaina en ocasión de la arenga presidencial a los nuevos diputados oficialistas, conminándolos a triturar a sus enemigos de la Asamblea Nacional y acto seguido aparece este meloso discurso presidencial, que caústicamente reseña Teodoro Petkoff:

EL "AMORISMO"
Entre las múltiples y desopilantes ocurrencias de Chacumbele, el domingo pasado, estuvo la de los refugios para damnificados como "incubadoras" del "hombre nuevo". En bajada y sin frenos, lanzado por esa cuesta, el Presidente estuvo largo rato fantaseando sobre las virtudes del "amor" como insumo fundamental del fulano "hombre nuevo". Hasta se permitió crear un nuevo concepto para definir su particular proyecto: "amorista", derivado de la palabra "amor"; la revolución, pues, es "amorista".
Mientras el gran fabulador gastaba millones de bolívares de la transmisión televisiva en semejantes babiecadas, centenares de damnificados salían huyendo de los refugios para devolverse a sus viejos barrios. Prefieren correr todos los riesgos, al de mantenerse en los inhumanos recintos donde los han amontonado, amenazados ahora, para colmo, de servir como conejillos de Indias de los experimentos de ingeniería social que Chacumbele quiere adelantar en los "refugios".
Todo eso, desde luego, es pura cháchara para rellenar su espacio dominical, disimulando la terrible falta de previsión, la enorme negligencia que ha significado el no haber construido, en doce años, los refugios necesarios para atender las catástrofes con las cuales nuestra volátil naturaleza tropical nos acecha continuamente (…)
Teodoro Petkoff TalCual Martes 11 de Enero de 2011 1


Violencia en la UCV

DENUNCIAN AGRESIÓN EN LA UCV
Trabajadores de la UCV afectos al oficialismo denunciaron que un "grupo de violentos" interrumpió con un artefacto explosivo una asamblea extraordinaria para conocer los alcances de la Ley de Educación Universitaria
El Universal, http://www.eluniversal.com/2011/01/13/pol_art_denuncian-agresion-e_2157760.shtml, 13-01-11

Misión postgrado a la cubana/¿Dependencia cultural?

MÁS DE 5.700 VENEZOLANOS CURSARON ESTUDIOS DE POSGRADO EN CUBA EN 2010
El Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria (Mppeu), a través de la Oficina de Cooperación Internacional, consolidó en 2010 importantes convenios internacionales en el área educativa, de acuerdo al balance de gestión del recién finalizado año.
Entre los logros en este sentido destacan que mediante el Convenio Integral de Cooperación Cuba – Venezuela, en el componente de educación universitaria se capacitó el año pasado a más de 5 mil 700 jóvenes venezolanos que realizaron estudios de postgrado en la República de Cuba. Adicionalmente, 3 mil 944 venezolanos asistieron a actividades académicas en la isla caribeña, acción a la que se incorporaron beneficiarios de doctorados que son especialistas que se suman al proceso de transformación universitaria desde la cooperación conjunta (….)
Eliana Sosa Prensa MPPEU http://www.mes.gov.ve/noticia.php?codigo=3345 04.01.11 Bajado el 11-01-11